日期：
好的学**惯是适应人的成长规律和学*规律的最佳行为模式，可以使人花费少，收获多，而坏的*惯则相反，往往违背学*规律。
具体来说，培养孩子良好的学**惯应从读、听、说、写四个方面入手。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点扩展阅读
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展1）
——家长课堂：四个绝招培养孩子良好的学**惯
“播种的行为、*惯； 散布一种*惯，获得一种人格； 播下一个人格，你就会获得好运。 ”
所以，通过培养孩子的好*惯，他们可以从这个*惯中获得持续的动力和精神财富。
在培养孩子学*能力的过程中，一定要重视良好学**惯的培养。
良好的学**惯一旦形成，孩子就能建立稳定有效的学*模式，终生受益。
当今的
就学*过程的本质而言，教师实际上是指导者，学生才是真正的学*主体。
学*中的许多问题主要由学生自己解决。
培养孩子良好的学**惯不仅有助于提高学*成绩而且为了解社会和世界提供基础也很重要
“观察”一词有两层含义。 “观察”就是看，“观察”就是思考。
思考不是真正的观察，了解客观事物没有意义。 很多人长大后会放弃这种“观察”能力。
让孩子学会观察，逐渐养成观察意识，学会恰当的观察方法。
只有养成良好的观察*惯，才能有敏锐的观察能力。
尽快向外界求助，向老师和家长求助。
长期以来，孩子形成了依赖的*惯，不能具备自己独立解决问题的能力。
所以，当孩子面对问题，需要帮助的时候，要和孩子一起听答案，锻炼孩子解决问题的能力。
同时，让孩子自我评价自己的成绩，正确认识自己。
这样会使孩子在无意识的情况下认为完成作业是最重要的，从而形成对学*的错误认识。
在阅读学*的过程中，完成作业是其中的一环，需要孩子养成总结反思的学**惯。
只有客观地总结和反思自己的学*过程，才能巩固和提高。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展2）
——低年级学生良好学**惯培养的4点做法
低年级的孩子虽然脑子简单，但很会模仿。 如果一开始引导不好，容易形成不良的学**惯。
因此，我们应该非常重视中学生良好学**惯的培养。 接下来是个人教育实践。
为了引导学生养成课前预*的*惯，
每天老师进教室之前，值班班长都会监督课前的准备，有准备的要点。 反之亦然。
每周末评估，奖励高分者。 对于行动迟缓的孩子们，我会在课间提醒他们做好准备；
对于上课前不知道如何准备的孩子，从一开始就抓住，教他们如何准备，进步的时候贴上红花作为奖励。
随着时间的推移，形成了孩子上课前预*的*惯。
所以我在教学中非常重视学生预**惯的培养。
但学生的基础不同，在教学实践中，要根据学生的能力，分层次设计预*目标。
对于基础差、也认不出拼音的同学，安排通读标准文本；
对于中等水*的学生，要求在此基础上书写自然段落，临摹生字和组词的发音；
一些优秀的学生要求写自己的发音，造句，复述课文宗旨，带着感情大声朗读。
水*越高，持续学*的时间越长，但低年级学生的集中时间相对较短。
根据低年级学生的年龄和心理特点，我尽量在课堂上营造生动有趣的课堂气氛。
这可以有效地引起学生的注意，培养他们热心聆听的*惯。
例如，学*时间长了，可以在课余时间动手练*，玩趣味游戏； 上完文学课，可以设计教材戏剧；
在学单词等枯燥的环节，鼓励学生自己写故事熟练记忆单词，顺口记忆；
练*字句的时候，可以设计小组赛、火车驾驶、单词接龙等小游戏。 也可以选择读新单词的小老师。 学生对这些单词感兴趣。
为了培养学生积极大胆发言的*惯，我通常以奖励表扬为主，只要他们举手发言。
有补充。 即使回答错误，学生也有勇气举手。
对于不想说话的人，我会改变我的方式。 例如，设计一个“蒙眼命名”的游戏，让他被“指名”说话。
这有助于所有孩子参加课程。 我还设计了《课程发言名单》。
记录学生放学后的发言次数，每周进行评估，调动学生发言的积极性。
以上是笔者在日常教学中培养中学生良好学**惯的一些方法。
总之，良好的学**惯将为孩子今后的学*打下坚实的基础。
可以让老师的课更有效率。 日常教学中要经常注意培养孩子良好的学**惯。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展3）
——名师教语文：培养良好的学**惯
少是自然，*惯是自然。
好*惯是人积蓄在神经系统里的活资本，人一生可以享受其利息。
有很多与语文相关的好*惯，其中独立认真修改文章、多渠道学*语文是非常重要的两个。
苏教版国家标准语文教材及时把这两种*惯的培养安排在五年级第二学期是可能的。
所有的*惯都应该尽快培养。 初期，白纸画，容易写
晚上在荒地种粮食之前需要除草。 但早就该这么做了。
太早了，没有生活基础，没有知识和能力，训练是不可能的。
五年级下一段时间，学生多渠道学*语文*五年，*题接触五个学期。
这个时候，安排好这两种*惯的培养就好了。
智功德孟老师告诉同学们，好的文章是经过修改的，要不厌其烦地修改，反复修改。
同时告诉学生认真修改文章。
*惯的培养依赖于每天的沉浸、潜移默化和从知识到实践的坚持。
以上两种*惯的养成也要遵循这一规律，按照知、情、信、行四个环节来进行。
通过教学让学生理解为什么要这么做。
0-@QQ.com(1)写作需要经过思维的酝酿、初步写作和修改几个阶段。
修订完善是一个重要阶段，许多大作家和文章家都很重视这个阶段。
好的文章被修改了。 这是他们共同的经历。 上课时，可以向学生讲述著名作家修改文章的经验。
文章娓娓道来，让学生理解黄沙从黄金开始的道理。
这里还可以联系学生的作业实践，提醒他们所有作业做完后，仔细阅读总会发现缺点。
如果这些缺陷得到纠正，文章在阅读上会有很大的提高。 多次修改，会成为好文章。
)2)汉语在生活中无处不在，通过各种渠道学*汉语的延伸就等于生活的延伸。
学*中文不仅仅是学*知识，训练技能。
学*汉语的过程是一个人走向生活，了解世界，融入特定文化的过程。
用审美的眼光看待生活，理解生活，创造生活的过程；
是陶冶情操、美化心灵、提升精神境界的过程。
所以，学好语文，必须大胆而热情地走向生活，在各种活动和实践中学*和运用语文。
通过插图，让学生在讨论和对话中理解和享受上述道理。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展4）
——浅谈如何培养学生正确的学**惯
在新课程改革的背景下，如何培养学生良好的学**惯成为学校和教师最关心的话题。 帮助学生养成良好的学**惯，不仅有利于提高学生的学*效率，而且有利于有效提高学生的语言水*，为未来的发展奠定坚实的基础。
那么，如何培养学生良好的学**惯呢？ 为了科学有效地解决这一问题，本文提出以下措施，供有关教育工作者参考。
受
所以教师要培养学生真正意义上的良好学**惯就要给学生树立良好的榜样。 对于学生来说，他们分辨是非的能力非常有限。 自己选择的不小心的例子，会导致自己坏*惯的形成。
当然，老师可以让学生先感受到不良*惯的诸多不良影响，让学生记住不要犯这样的错误。 众所周知，学生的最好榜样是老师。 老师与学生接触最多，老师的话往往比父母的话更有效，所以老师要注意自己的言行，不断以身作则。
因此，各年级开学时，教师要从心、教等多方面重视学生良好学**惯的培养。 他们应该将其作为教育的重要组成部分，致力于这样的教育。
另外，学生良好学**惯的培养也需要教师高度重视，加强思想教育，明确学生树立良好学**惯的作用和意义，使这种*惯成为学生的自觉行为。
值得注意的是教师在培养学生良好学**惯的同时，注意培养学生克服许多困难的坚强意志和决心，帮助学生克服困难，奋发向上。 纠正学生的不良行为不是一两天就能实现的任务。 需要师生合作，是教师教育中的长期任务。
因此，教师可以增加课堂提问的机会，让学生不断地通过提问进行思考。 当然，教师不仅要在课堂上，课后也要培养学生的思维能力。 完成一个知识点后，要给学生布置相关的学*任务，让学生通过任务不断提高思维能力。
老师也可以在课后布置作业，让学生观察身边的事情和别人，想办法解决自己的问题。 不能解决的问题，可以在课上和同学老师一起解决。
培养学生的汉语表达能力主要包括以下两个方面。 一是教师必须培养学生标准的普通话。 普通话是学生学*和生活中使用频率最高的词汇。 如果学生想无障碍地和别人交流，就必须学*普通话。
其次，教师要重视学生语言组织能力的培养。 只有语言组织能力优秀，学生才能正确表达自己的思想和想法，才能埋头于教师的教学，提高学*效率。
总之，培养学生良好学**惯的方法有很多。 本文对相关措施进行了探讨，重点指出要为学生树立榜样，及时、科学地纠正学生的各种不良行为。
还旨在为了改变学生不良的学**惯，帮助学生不断思考，加强学生口头表达能力的培养，提高教师的教学效率，实现学生全面健康发展。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展5）
——培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀
对于升入大学初期择校，专家指出，培养孩子良好的学**惯比奥数更重要。 重庆小升初的家长对此怎么看？
谈谈如何培养孩子良好的学**惯。
我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：“教育是什么？” 简而言之，就是养成好*惯。
特别是刚入学的孩子，更要重视学**惯的培养。
为后续的学*打下良好的基础，为孩子的发展奠定良好的背景。
0-@ qq.com1.提前预*的*惯。
由于学前教育的不*衡性，新生儿童的学*起点参差不齐。
帮助在学*方面“暂时落后”的孩子尽快赶上的最好方法是预*。
预*不仅能缩小孩子的学*差距，还能提高孩子在课堂上的自信心和勇敢度。
然后，孩子可以自己探索学*的途径，积累自学的方法。
2 .及时复*的*惯。
研究表明，人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。
认真听课就是把知识从瞬时记忆变成短时记忆，及时复*可以把知识从短时记忆变成长时记忆。
3 .经常阅读的*惯。
孩子有了阅读的欲望，父母和老师应该马上抓住这个机会，尽量提供适合孩子阅读的资料，让“阅读”变成“阅读乐趣”。
4 .口语交流*惯。
父母和老师在与孩子交流的过程中要有“教育”的意识。
引导孩子说普通话，说规范话，培养孩子正确掌握语言的能力。
5 .善于提问。
既要学*，也要问。 在培养孩子良好的学**惯时，启发和鼓励孩子提问。
即使孩子的问题很幼稚，也要逐渐培养思考能力，鼓励他们不要着急。
6 .规范书写*惯。
虽然电脑越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能。
写一手好字、一手标准汉字，也是一个优秀的人应该具备的素质之一。
要发展孩子写严肃文章的问题，父母必须有写作意识。 另一方面，他们要强调书写姿势和握笔姿势；
另一方面，要渗透必要的写作知识，包括人物的基本构成、框架、大小写问题等。
孩子容易受到暗示的影响，桌子越漂亮，就越能沉稳踏实地写字。
减少昏厥造成的错别字、其他字、漏字等现象。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展6）
——细节决定成败：良好学**惯的养成决定孩子的未来
学前教育和初等教育在教育目标、任务、内容、形式和方法上存在明显差异。
孩子告别幼儿园上小学的时候，智胜为孩子精心设计了“幼系课程”。
幼儿联系教育的价值不仅仅在于孩子提前学到了多少小学知识。
经常帮助孩子养成良好的学**惯。
按照透明玄边肖的介绍，教孩子们怎么坐、怎么拿笔、怎么写字、怎么听、怎么认真思考。
良好学**惯的培养——座位
由于坐姿不好，颈椎问题和*视的学生越来越多，年龄也越来越年轻。
正确的坐姿不仅能保证孩子视力健康和正常身体发育。
也有助于孩子集中注意力，非常有助于孩子集中精力学*和思考。
掌握良好的学**惯——握笔
很多孩子到了小学还不能正确使用钢笔，这无疑是幼儿园和家庭教育的默认方式。
市边肖认为，孩子的坐姿是学*握笔的前提。
握笔的正确方法是握笔姿势合适，中指握笔，食指和拇指握笔，可以写得很好。
良好学**惯的培养——文章
一旦能握笔，孩子就可以开始练*写字了。
从字母、拼音和汉字的书写中，孩子需要学*基本的笔划。
特别是分、横、纵、左、按、折、勾、提等。 在汉字中，笔画是孩子首先练*的笔记内容。
同时，练*孩子的手控笔能力，为他们以后正式写字打下基础。
养成良好的学**惯---专心听讲。
认真听课的学生。
只有能专心听课的学生才能在课堂上接受老师所教的知识。
让孩子养成热心听讲的良好学**惯也是教育的重点之一。
另一方面，在课堂上，教师通过课堂内容和活动来吸引学生的注意力
另一方面，对于淘气、注意力不足的学生，老师也可以用恰当的语言提醒他们，以维持孩子的注意力。
良好学**惯的培养——认真思考
认真思考的好*惯，能让孩子受益一生。 孩子只有从幼儿园毕业，上了小学，才能真正开始自己的学*生活。
在学前阶段，智守边肖认为更重要的是重视培养孩子良好的学**惯。
爱因斯坦曾说过，学*知识必须善于思考、思考、思考。
善于思考是*庸与成功的分界线。 每个孩子都有无限的发展潜力。 让他们思考，让他们的思维可以在更广阔的天空飞翔。
当然，在教育和训练的过程中，孩子也有反抗和不合作的时候。
这时，那智倾向于边肖的观点，认为孩子不应该因严厉粗暴的行为而受到责备。
密切与孩子沟通，观察了解孩子叛逆的原因，并对你的“症状”进行“药物治疗”，找出最佳解决方法。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展7）
——三岁看到老！应注意积极培养小学生良好的学**惯
英语中有一句谚语：行动形成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。
可见好*惯对人的一生有很大的影响。 在小学阶段，学生不仅要养成良好的生活*惯，而且要养成良好的学**惯。
养成良好的学**惯是独立于社会的基础。
很大程度上决定一个人的学*效率、工作效率和生活质量，进而影响他一生的成功与幸福。
培养学生良好的学**惯需要老师、家长和学生的努力和支持。
有针对性、有计划地培养学生的良好学**惯是很重要的。
0-@ qq.com1.记忆*惯。
学生的智力和注意力是最重要的。
一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。
2 .说话*惯。
让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。
3 .读书的*惯。
阅读中外名产和伟人的传记、伟人的感召力、教育力。
除了当老师，养成*惯，学生一辈子都会受益。
4 .写作*惯。
写日记，从日记中可以看出学生是否有能力。 坚持住，继续写。 这就是决心。
5 .制定计划的*惯。
让学生知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展8）
——教父母如何培养孩子三大良好学**惯
每个学生都有学**惯，但每个学生都有有利有弊。 善于孩子学*的父母，需要特别注意孩子良好学**惯的培养。 那么，父母应该给孩子养成什么好的学**惯呢？
例如，人生七十岁，可以帮助孩子算账，睡眠占1/3，前“小”后“老”占1/3，剩下的1/3时间不包括假期、吃饭、娱乐等。 因为真的可以用于学*，所以时间很少。 这样，就可以让孩子知道人生苦短，浪费时间就是浪费生命。
例如，你可以养成从小就按时休息的*惯，鼓励孩子合理安排时间，放学回家先复*作业。 他们应该注意效率，而不是边做作业边拖。 指导孩子按计划工作，该做的事做了就做。 不是“明天后天”。 只有善于把握自己时间的人，才能真正做到。
培养孩子良好的学**惯，只需做到四点（扩展9）
——只需要做到四点，孩子适应能力秒提升!
你知道，在孩子的成长过程中，从某个阶段开始，生活就变得非常可怕。 由于环境发生了骤变，周围的人变得不那么亲*，突然来了很多不认识的人。 这个会让孩子非常害怕。 这是因为孩子的适应能力不强，无法及时融入新的群体。 培养孩子适应能力的关键是改变家长的教育方式。 那么，如何培养孩子的适应能力呢？
在当今
孩子心情不好，不能自我调节的时候，也可以暂时转移注意力，做自己感兴趣的事情，调节不好的心情。 父母也要让孩子学会调节自己的情绪，等情绪*静下来再处理事情。 通情达理的孩子一定是能调节自己心情的人。 他们能意识到愤怒的结果，所以有意识地控制自己。 孩子一旦学会了情绪的调节，就能很好地适应各种环境，人际关系也变得良好。
家长如何培养孩子良好的学**惯和学*态度培养良好学**惯，巩固学*基础是帮助孩子提升成绩的关键做好这三点学**惯的培养，孩子会自己喜欢上学*家长课堂：四个绝招培养孩子良好的学**惯 培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀低年级学生良好学**惯培养的4点做法家长必学！培养出一个良好学**惯的4个步骤培养10个良好的数学学**惯，快快get起来！三步培养高中生良好学**惯作为老师，如何培养低年级学生良好的学**惯？名师教语文：培养良好的学**惯重视培养学生良好的学**惯，将是学生一生的财富！高中物理五步学*法 良好的学**惯要培养小学新生开学忙 培养孩子良好的学**惯应这样做家长必读：3大妙招培养孩子良好的学**惯最全教育信息：家长如何培养孩子良好的学**惯10个良好的学**惯养成计划掌握正确学*方法 培养良好学**惯三岁看到老！应注意积极培养小学生良好的学**惯如何培养孩子良好的学**惯,那将会是孩子积蓄一生的礼物智择优名师：初中生如何培养良好的英语学**惯？如何培养孩子良好的学**惯？智择优孟老师教你一招懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要教父母如何培养孩子三大良好学**惯家长怎样巧妙地培养孩子良好的学**惯？父母应该怎样培养孩子良好的学**惯培养孩子坚韧不拔面对困难的勇气，父母只需做到这4点只需要做到四点，孩子适应能力秒提升!培养孩子责任心，家长只需做到这4点
又见体罚，西安20多名初中生因背不出古诗遭男老师暴打暑期四个假期兴趣班 儿子不堪重负离家出走叛逆期如同青春期的诠释 海南专家解惑该如何与孩子沟通培养孩子的自信心：让孩子独立完成作业小测试：你是个善于交往的人吗?婚姻质量评估测试题，婚姻评估的几大标准10岁的孩子叛逆期怎么办?如何预防10岁孩子叛逆期四大厌学方法，帮助中学生消除厌学情绪!孩子早恋怎么办，需要爱情教育吗？家长应该如何帮助孩子纠正“自负心理”暑假孩子无人陪伴? 警惕！失陪孩子沉迷网络后患无穷以倾听的态度重构新的亲子关系15岁初中生的母亲：我是如何一步步引导孩子放弃早恋的只需要做到四点，孩子适应能力秒提升!孩子依赖爸妈无法独立怎么办？一定要看到最后！孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见毅力是纠正孩子坏*惯的一剂良药英国妈妈的溺爱让13岁女儿走向叛逆
中学生产生厌学情绪怎么办？上课分神怎么办？孩子要父母发脾气才去写作业 家长怎样做才能改善局面？随时自我测验 时刻认清自己厌学孩子，你今天读书了吗？叛逆期孩子和父母对着干，暴力教育孩子的父母只有这样的结果孩子在青春期为何这么叛逆？一定是父母经常做这三件事15岁叛逆期的男孩怎样教育?三大方法成孩子“转型”关键单亲家庭孩子的教育：父母应该警惕的三件事性格内向的孩子有时是自得其乐怎样帮助山东青少年戒除网瘾？给父母四个建议 帮孩子克服考试焦虑症孩子有点自闭 总被人嘲笑怎么教育家长面对女孩子早恋问题要做到4预防3疏导家长要正确引导孩子的退缩行为想让孩子不再叛逆顶撞？也许你该这样说话未成年人攀比成风，家长怎么办？长沙雅礼中学新生学霸发言，震惊在场家长！别让孩子成为婚姻破裂的牺牲品