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我家孩子学*成绩还可以，但不擅长英语。 可能是因为英语启蒙教育不够。 孩子总是讨厌学*英语，害怕英语考试。 其实孩子很聪明，但不知为什么对英语知识的接受能力低，反应速度慢。 他们读、听、说都很难，所以会变得不安。 我们要做什么
智能家庭教育孟老师解答：我认为孩子英语能力低可能有两个原因。
1 .利益问题。
推荐：为什么孩子对学*不感兴趣？
2 .学*方法。
建议：学*方法是提高学*成绩的关键。
那么，学好英语的具体方法是什么呢？ 介绍几个成熟的参考方案。
坚持是
英语专业以扎实的基本功训练为基础。
贾斯汀，是英国天才。 如果没有他父亲正确的教育方法是不会成功的。
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见扩展阅读
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展1）
——孩子学*好不好的重要原因，90%的家长都知道但是却没重视！
孩子上初高中的话，成绩会变差。 很多父母的做法是联系各个领导班子，胁迫孩子好好学*。
有些父母表面上不在乎成绩，但背后还是在意。 他们也尽力提高孩子的学*成绩。
哪个父母不希望自己孩子成功？ 但是你的方法用教育培养的方式科学吗？ 当你想尽一切办法提高孩子的学*成绩时，你把钱花在正确的地方吗？
其实大家都在盯着文化成绩和课程成绩。 为什么不从根源开始，培养孩子的学*能力呢？
学*能力有很多。 第一是记忆力。 英国著名哲学家、科学家弗朗西斯培根说：“所有的知识都只是记忆！
今天我想谈谈记忆力对孩子学*成绩的重要影响，以及如何提高孩子的记忆力。
孩子记忆力很好，学*很容易，但父母其实也知道。 只是，真的没有重视。 算一下你孩子第一学期的成绩记忆决定了多少吧！
课程是45分钟。 *时上课，前20分钟左右是知识点的讲解，剩下的时间是加深学生的记忆。
一天7节课315分钟，只有140分钟是知识获取，剩下的时间都是记忆、记忆、记忆。
如果第一学期有32周，记忆为50400分钟，记忆为28000分钟，那么第一学期就有466小时的记忆、记忆、记忆了！
当然，三点记忆是先天的，七点是后天的，后天通过科学的记忆方法，可以大大提高记忆能力。
记忆力好会提高学*效率，学*成绩也难以提高。
当然，
首先，
第二种方法是一些父母想出来的，参加记忆培训班。 我也建议个人直接参加培训班。 你的孩子几天就能掌握记忆法。 这几天什么都不耽误，很快就知道是否有效果。
两种方法在经济、时间、地区等条件的制约下各有所长。 有条件的家长建议参加班级。 毕竟，有些真正有效的东西不想廉价地印在纸上。
今年上半年，经过调查研究，我们在道和慧明学院接触了陈的扫描记忆法，目睹了科学记忆法能提高我们的学*能力。 所以我们把这门课介绍给了授课中心。 那里智力最高，合作过。 亚洲记忆大师陈校长也承认了这个*台，同意8月在湖南开课。
如果您想参加，请单击以下链接了解课程详情。 你可以在网上预约申请。
http://www.zhizeu.com/zhiu/zhi ukc/20150710922 /
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展2）
——孩子学**惯不良的2种原因和4种培养方法
我的孩子们没有专心学*。 做作业的时候，你总是同意对方。 你一边吃饭，一边和别人说几句话。 如果半个小时都做不到，就要休息放松。 结果，他的学*效率很低。 他有时半天也写不完卷子。 甚至在考试的时候，他还摸着自己的橡皮和小刀，根本静不下来。 你在说什么？
孩子在
1 .身体方面。 儿童体内铅过多会导致多动症和注意力不集中。
2 .坏*惯。 良好的学**惯可以保持执着的进取意识。
2 .补充营养。 给孩子补充有助于大脑发展的食物，从物质条件上提高孩子的注意力。
3 .培养孩子的学**惯。 这个过程说起来很简单，但需要耐心实践。
4 .让孩子多做些培养持久力的活动，比如慢跑。 每天坚持20分钟。 跳楼梯等，时间每天持续10分钟。 每天听30分钟新闻等。
总之，要转化为学*以外的领域，锻炼孩子的毅力，让孩子体会到毅力，让孩子感受到耐力的持久。 这样，孩子就能在学*中不断抑制烦躁情绪，真正埋头于学*。
良好的学**惯有助于减轻孩子的厌学情绪。
父母应该如何培养孩子良好的学**惯？
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展3）
——“轧上坏道”是青少年犯罪的重要原因
从很多特训学校犯罪的青少年写的悔改书中可以看出，他们犯罪的重要原因之一是“走上了邪路”。 这个教训是惨痛的，代价是巨大的。 那么，作为父母，如果发现孩子“在邪路上打滚”，该怎么办呢？
这时，父母就把孩子当成“生病”的人，不要因为孩子工作忙没时间就不理孩子。 他们必须想办法“治好”孩子。 否则，“治好”的好机会就会落后，以后就麻烦了。 对于铁不成钢、心急如焚的父母，此时应避免采取简单粗暴、过于教育的方式。 一般来说，孩子知道自己的错误，往往既后悔又害怕。 这是教育孩子的好机会。 对他们说坏话等粗暴手段，会伤害他们的感情，引起对立情绪，使他们产生比成为他们的“朋友”更好的错觉，使他们误入歧途。
父母和孩子发现坏朋友，要沉默不语，耐心劝导，让孩子看清自己“朋友”的真面目，对孩子有好感，讲道理，引导孩子。 青年学生缺乏经验，辨别是非的能力不完全，有时会被“朋友”的假象所迷惑，父母必须采取陈述事实、讲道理的方法。
如果家长发现孩子“走上了邪路”，就要在时间和空间上想办法坚决制止。 家长要把孩子当成“病人”，多关心孩子的生活、起居等。 比如，3360名孩子上学，放学后采用接送方式，特别是放学后及时回家接，避免孩子出现漏洞，与坏朋友隔绝。 放学后注意周末的电话，看是谁联系的，不要让孩子和坏朋友频繁接触。 当然，在条件允许的情况下，也可以借鉴古代“孟母三运”的做法，让孩子改变环境，与坏朋友隔绝。 但这是“治标”，最好是“标本兼治”。
父母和孩子发现自己被“监禁”时，可以积极联系学校老师。 暑假期间，他们可以委托居委会干部、居民小组组长进行三位一体的教育。 父母一锤定音教育的效果有时是有限的。 动员社会力量，只要有亲戚朋友的协助，就能做更多的事情。 特别是学校老师有很多教学经验和方法。 孩子交了坏朋友，一方面要尽量切断与外界的不良关系，另一方面要得到老师的协助，尽量积极寻求进步，接触和交往成绩优秀的同龄人。 这样既能满足孩子交朋友的需求，又能提高孩子比较是非和判断能力，有意识地断绝不良朋友的交往。
母亲干涉朋友，孩子的性格变得孤僻了。
父母要看美国老师关于家庭教育的十条建议。
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展4）
——六种家庭环境最容易培养学*优异的孩子，第五种最重要
肥沃的土壤能产出坚实的作物，良好的家庭环境能养育聪明优秀的孩子。 在孩子的成长过程中，父母要给孩子创造良好的成长空间和学*环境。
有良好生活*惯的父母可以给孩子树立好榜样。 这是孩子父母的翻版。 孩子的学**惯、生活*惯都受父母的影响很大。 例如，如果父母生活有规律，处事果断快捷，孩子就不会养成拖延的*惯。
第二，父母喜欢读书。
父母经常在家看书，孩子也喜欢受影响看书。 父母要给孩子树立榜样，帮助孩子从小养成爱读书的*惯，从小在知识的海洋里遨游。
第三，夫妻有矛盾，从未在孩子面前发生矛盾。
健康的家庭环境是孩子身心健康的保障。 夫妻不和要个人解决，不能在孩子面前冲突。 这不仅损害了父母在孩子心中的形象，而且会对孩子产生心理影响，影响孩子的心情和正常的学*生活。
4 .指导孩子做作业，及时帮助孩子解决学*上的困难。
孩子们在学*上有困难。 如果不马上解决的话，以后可能会忘记，但是没有解决的问题在增加。 父母应当帮助孩子补*和学*，父母应当对孩子每天遗留的问题及时反馈和解答。
5 .父母不应该经常带朋友来家里聚会。
很多父母会带朋友和同事来家里玩，但孩子必须每天坚持学*。 活跃的环境影响他们的学*和生活。 另外，很多大人的聚会方式和话题都超出了孩子的范围，容易对孩子产生不良影响。
第六，经常给孩子讲感人的故事。
家长要从小树立正确的价值观，让孩子听读书励志故事，正面引导，让好读书的思想在孩子的脑海里扎下根来，避免孩子被读书无用的思想所误导。
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展5）
——孩子厌学的原因和克服厌学症的5种方法
厌学是中小学生常见的心理障碍之一。 指学生对学*活动消极的行为反应模式，主要表现为学生对学*的认识出现偏差，情绪上对学*消极，积极行为与学*脱节。
我家孩子从小就淘气，聪明，但讨厌学*。 我们对孩子很严格。 为了不让他们输在起跑线上，我们想说什么就说什么，送他们去上周末的升级班。 但是，前几天，孩子坦率地告诉了我们。 他讨厌学*，每天都被逼着上课。 威胁说不再学*了。 我们教育了他，但他还是讨厌学*。 我该怎么办？
上述情景中孩子们的言行表明他们讨厌学*。 厌学与普通厌学不同。 主要特点是对学*不感兴趣，把学*当成负担，把学*当成痛苦，不能进行正常的学*活动，逃学、旷课，辍学。
导致孩子厌学的原因是多方面的，比如孟这样深思熟虑、偏爱的心理学家。
外因包括家长期望过高、教学方法不当、老师态度生硬、社会不良风气影响、家庭环境恶劣等家庭教育和学校教育误区。
从内在看，儿童在学*过程中的负性情感体验和自我认同存在偏差。 很多孩子学*目的不明确，缺乏学*兴趣，对学*不感兴趣，自制力差，懒惰放任。 因此，孩子们避开学校生活。
此外，还有学*障碍、学*方法不完善、多动症、考试综合征、学校恐惧症等。 但大多数学*困难儿童存在自尊低下、焦虑、抑郁、行为不一致、攻击性、退缩等其他异常心理症状。 这些情况有时会导致孩子不*惯学校生活，产生厌学情绪。
如何克服孩子的厌学心理？ 一方面要改善外部教育环境，另一方面要注意心理和行为的调整。
1、充分认识学*的意义，树立正确的学*动机。
2 .针对学*上的失败，创造正确的原因。
3 .对有学*障碍的儿童，咨询专业教育专家。
4 .充分评估孩子，发现并培养孩子的兴趣。
5 .培养孩子学*的主动性。
父母： 13岁的孩子沉迷于网络游戏，不爱学*，离家怎么办？
孩子因为父母的反对而讨厌学*。 浅析夫妻关系对子女的影响
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展6）
——孩子过分迷恋有钱人的3种原因和科学教育的5种方法
今天，智守在后台收到家长求助的信息：
孟老师，我的孩子和我们的父母关系不好。 不是我们不关心他，而是他认为我们没有给他和其他孩子一样好的生活条件。 也就是说，他认为我们不富裕。 他*时沉迷于有钱人的生活，交友工作的动力之一是有没有钱。 我们害怕这样崇拜金钱会对他的成长不利。
1 .受社会评价体系变化的影响。 物质财富巨大的财富可以更好地享受生活，但同时只追求物质财富的价值观也开始传播。 这对孩子有很大的影响。
2 .家庭和学校教育不足。 当孩子面对财富和金钱的诱惑时，没有人告诉我如何判断它是否合理。
3 .同学和同伴的影响。 班里有些同学家境富裕，经常自夸。 孩子们在心理上受到很大的刺激，无法正确认识两个社会的差距。
父亲给孩子零花钱时应该遵循的四个原则。
给孩子零花钱的时候也别忘了加上理财教育。
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展7）
——2016春节寒假结束后 孩子难以收心的4种原因和4种解决方法
开学两个星期了，孩子们好像还没有从长假的气氛中恢复过来，看起来不像在学*。 他们的态度比较松散，休息时间没有及时调整。 他们第一周的练*成绩不好，所以我不这么认为。 孩子总是有这个毛病，我们担心影响学*成绩。 我们要做什么
智能家庭教育专家孟老师解答：
内心难以接受的不仅仅是孩子的问题，*也存在。 短的叫“星期一综合征”，长的叫春节假期后，人们通常要到正月十五才能接收心脏。 收心是常事，但确实带来了低效和懒惰。 我们必须克服这种对假期的依恋，马上投身新的生活环境，适应眼前的压力和工作。 这与个人的毅力、自制力、压力程度有很大关系。 孩子的自我控制能力通常比*差。 所以孩子很难克服对假期的依恋，从假期过渡到正常生活需要很长时间。
为什么孩子很难接受自己的心？
1 .头脑没有意识。
2 .自制力弱、没有自制力的孩子，往往不能很好地管理自己的感情。
3 .我觉得学*很痛苦，不想面对现实。
4 .父母和老师没有及时给孩子创造合适的学*环境。
2016年春节假期后，孩子如何能尽快恢复过去的学*节奏？
6 .寒假改变孩子不规律的*惯。
父母应该督促孩子按时完成假期作业。
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展8）
——孩子口头表达能力差的3种原因和4种有效提高方法
家长咨询3360
孟老师你好！ 我想问你关于孩子学*的事情。 我孩子的写作能力还可以，但口头说话能力很低。 在日常与人的交流中，很难清楚地表达自己。 如果他必须在公共场合发言，他总是要事先准备好，然后才敢发言。 否则，如果总是意思不明确，孩子就会自卑。 我们的父母很着急。 我们要做什么
智德教育专家孟老师回答说：
在当今社会，口头表达能力是一项非常重要的生存技能。 在孩子中，能说会道的人往往担任学生干部，有更多表达和锻炼的机会，在同学中更受关注和欢迎。 表达性语言障碍是一种特殊的语言发育障碍。 有这种障碍的孩子说话慢、内容短、词汇量少，语言意义和句法往往错误。 父母要从小培养孩子的口语表达能力。
孩子有表达能力障碍时，父母应首先了解口语表达能力差的主要原因：
1 .孩子们因害羞而紧张。 有这种心情的孩子一般不愿意在人前表达自己的意见和想法。
2 .自卑感。 孩子对自己没有自信，经常会发出消极的自我暗示。 所以孩子害怕说错，必须事先准备。
3 .现行教学方法的负面影响。 学校强调写作能力，放松对孩子口语能力的培养。
以下是教育专家培养孩子口语表达能力的四个重要途径。
如
如何培养
避免语言错误的书面表达需要在听、说、读、写上下功夫。
孩子性格内向，不爱说话，语言能力低吗？
孩子畏惧英语学*的2种重要原因和3条参考意见（扩展9）
——孩子爱管闲事的3种表现和4种分类处理方式
我们的孩子总是爱管闲事，太为别人担心了。 他们忙于自己的事情，却帮助别人做琐碎无聊的事。 任何孩子的大事他都要管。 我们多次告诉他先管好自己的事，但他不小心担心别人，真的不知道该怎么办。
智力心理学家研究表明，儿童忙碌一般有以下三种表现。
父母发现孩子多管闲事该怎么办？
1 .对孩子同情他人、关心他人、亲切帮助别人的好行为给予及时的肯定和鼓励。 同时，要增强孩子的道德意识，树立正确的是非观，学*正确处理同伴问题的技巧，帮助孩子避免“助人为乐”。
2 .应该学会引导孩子交朋友，判断帮助别人的限度。 因为孩子喜欢和人交往，所以有很多朋友，会学到很多知识。 但是，孩子交朋友要慎重。 他们不应该总是受制于朋友的无理要求，应该帮助整天陷入困境的朋友收拾残局。 在与人交往中，保持合理的度。 毕竟个人精力有限，整天为朋友之间不必要的争执而烦恼会影响学*。 不要答应帮助你做不到的事。 否则，你会给自己和家人带来超过他们能力的负担。
3 .保护和激发孩子的求知欲，引导孩子关注身边需要管理的事情。 在日常生活中，要鼓励孩子观察生活，包括自然季节变化、动植物生长过程等。 并引导他们思考生活中的问题，提高对美的认知能力和追求。 珍惜家人和父母也是必要的。 其实每天都有很多应该关注的事情和人。
4 .在孩子生活的小团体中，要注意适度的爱管闲事。 例如3360名孩子在处理班级事务时会向老师和家长反映。 父母教育孩子，遇到问题，首先考虑协商解决的办法，不能解决的问题只向老师报告。 如果因做无聊的报道而损害他人名誉的话，就更不值得提倡了。
积极引导：帮助孩子度过“多事之秋”
家长和孩子应该遵循“教育就是生活”的理念
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