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初三语文复*主要是整理知识点，加深记忆，寻找薄弱知识点。 初中三年级的语文复*有什么知识点？
2 .特别回顾。 语音、字体、同义词辨析、*语辨析、病文、标点、修辞、模仿转换句法选择、段落扩展句压缩、语言简洁连贯、现代文阅读(应用文和文学文)、作文训练(论题、思路、选项、思路、文体)。
1-@QQ.com(1)每天上课前对发音和字体部分进行小测试；
)2)现代文阅读复*系统区分了学生长期不熟悉的语文概念的内涵和外延，包括特点、技巧、技法、表达方法等，总结了常见的修辞手法等出现频率较高的考点。
)3)在明确概念隶属关系的基础上，规范重点和术语的使用。 例如，回答理解问题的三个想法。
2-@QQ.com(1)小卷测试在提醒学生记忆的同时，完全杜绝，提高零散知识点的长期有效性。
)2)增强学生答题的规范意识，培养学生答题的模式意识。
)3)对考点考试方向有更清晰的认识，建立一定的知识结构框架。
(4)在写作过程中，要从构思、风格、选材等方面有意识地提高学生的写作水*。
3-@QQ.com(1)自觉巩固复*意识淡薄。 不仅客观时间有限，而且有计划、持续的独立复*不够，复*内容一时间就会忘记。
)2)我们系统地组织和强调了考生的标准化答案，但学生学*和使用的能力不强，自觉性不强。 他们只“记笔记”而不“死记硬背”。 仍有相当一部分学生未摆脱解题*惯的束缚，未能采取科学解题步骤，忽视了补缺的实际效果，这不容乐观。
)3)从对理科语言的认知到行为的投入不够。
)4)新课改的条件下，开放题的考试设置较多，对学生灵活答题和高度精细概括的能力提出了更高的要求，但也有部分学生畏难偷懒。
4-@QQ.com(1)加强学生对语文学科的重视，拉大语文差距。
)2)*时训练严格要求高标准，“按规范”，不按规范扣分，不按程序返工。
)3)在现有条件下，教师可以有步骤有计划地复*已经复*的知识点，提出有价值的建议。
)4)在*题训练中，尤其是老师评估中，学生一定要对照答案寻找差距，找出答案分析的重点。
5-@QQ.com(1)精选*题复*和巩固中学生薄弱知识点
)第二次复*虽然会增加*题的数量，但一定会根据选择性，起到举一反三的启发作用。
)3)第二次复*时，教师应指导学生对第一次复*的知识点进行滚动复*计划，并进行适当的采样、监督、检查。
)4)针对个别学生个性化知识学*存在的问题，进行随访指导。
)5)针对*题训练中反映出的知识空白，及时提醒和引导学生补充相关知识点。
建议明智地继续阅读：
高中生必须知道： 2016年高考语文答题技巧
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？扩展阅读
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展1）
——2016年高考物理科目复*知识点你掌握了吗？《第二节》
1 .水*速度： Vx=Vo
2 .垂直速度： Vy=gt
3 .水*位移： x=Vot
4 .垂直位移： y=gt2/2
5 .显示运动时间t=(2y/g )1/2(通常为) 2h/g )1/2)。
6 .关闭速度vt=(VX2vy2)1/2=[ VO2 ] gt )2]1/2
速度方向和水*面之间的角度：TG=vy/VX=gt/v 0
7 .闭合位移： s=(x2 y2 )1/2，
位移与水*面之间的角度：TG=y/x=gt/2vo
8 .水*加速度： ax=0； 垂直加速度： ay=g
注意：
)*慢运动是匀速变化的曲线运动，加速度为g，通常可看作是水*匀速直线运动和垂直自由落体运动的合成；
)运动时间由坠落高度h ) y )决定，与水*投掷速度无关；
)3)的关系为TG=2tg
)4)均衡时间t是解决问题的关键。
)5)沿曲线运动的物体一定有加速度。 速度的方向和合力(加速度)的方向不在一条直线上时，物体进行曲线运动。
等速圆运动
1 .线速度V=s/t=2r/T
2 .角速度=/t=2/t=2 f
3 .向心加速度a=v2/r=2r=(2/t ) 2r
4 .向心力f=mv2/r=m2r=Mr(2/t )2=mv=F
5 .周期和频率： T=1/f
6 .角速度与线速度的关系： V=r
7 .角速度和转速的关系=2n (这里频率和转速是相同的意思) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )7) ) ) ) ) ) ) ) )频率) 652 )
8 .主要物理量和单位：弧长(s ) :(m ) m； 角度(:弧度) rad； 频率(f )； 赫兹； 周期(t ) :秒) s； 转速(n； r/s； 半径(r ) :米) m； 线速度(v ) :米/秒； 角速度) :弧度/秒； 向心加速度： m/s2。
注意：
)向心力可以由特定的力、合力或分力提供，方向总是垂直于速度方向，指向圆心。
)2)作等速圆运动的物体的向心力等于合力。 向心力只改变速度的方向，速度的大小不变。 因此，物体的动能不变，向心力不作功，动量保持变化。
万有引力
1 .开普勒第三定律： T2/R3=K(=42/GM ) R:轨道半径、T:周期、K:常数(与行星质量无关，取决于中心天体质量) ) ) ) ) ) ) )
2 .万有引力定律： f=GM1m2/r2(g=6.6710-22n？ M2/kg2，方向在他们的连接上)
3 .天体上的重力和重力加速度： GMm/R2=mg； G=GM/R2{R:天体半径(m )、m:天体质量) kg ) }
4 .卫星轨道速度、角速度和周期： v=(GM/r )1/2；=(GM/R3 )1/2； t=2(R3/GM )1/2(m :中心天体的质量)
5 .第一(第二、第三)宇宙速度v1=(g对r )1/2=) GM/r对r )1/2=7.9km/s； V2=22.2公里/秒； V3=16.7km公里/秒
6 .地球同步卫星GMM/(r地球h )2=m42(r地球h )/t2 ) h36000km，H:距地球表面的高度，r地球：地球半径) ) ) ) ) ) ) )。
注(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，f方向=F百万
)2)应用万有引力定律可以估算天体的质量密度；
)3)地球同步卫星只能在赤道上空运行，运行周期与地球自转周期相同；
)4)卫星轨道半径减小，势能减小，动能增大，速度增大，周期减小(合三反)；
)5)地球卫星的最大轨道速度和最小发射速度均为7.9 km/s。
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2016高考物理系复*：质点运动知识点(一) )。
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展2）
——2016年高考物理科目复*知识点你掌握了吗？《第一节》
等速直线运动的
1 .*均速度vping=s/t (定义) 2。 有用的推论Vt2-Vo2=2as
3 .中间速度vt/2=vping=(vtVO )/2 ^ 4。 最终速度Vt=Vo at
5 .速度vs/2=[[VO2vt2]/2]1/26。 排气量s=V-flat t=Vot at2/2=Vt/2t
7 .加速度a=(vt-Vo )/t )以Vo为正向，a和Vo为同向(加速) A0； 然后，翻转a0
8 .实验估计s=aT2 {s是连续相邻点在同一时间(t )内的位移差)。
9 .主要物理量和单位初速度(VO ) :m/s； 加速度(a )为a ) :m/S2； 最终速度(vt )为m/s； 时间(t )秒) s； 排水量33，360米； 距离：米； 速度单位换算为1米/秒=3.6公里/小时
注意： (1)*均速度为矢量)2)物体加速度由于其速度高，所以不一定大)3) a=(vt-VO )/t只是测量式，不是判定式；
(4)其他相关内容： 3360质点、位移与距离、参考系、时间与时间； 速度和速度。 瞬时速度。
自由落体
1 .初始速度Vo=0 ^ 2。 最终速度Vt=gt 3。 下落高度h=gt2/2 (从VO向下计算) 4。 推理Vt2=2gh。
注(1)自由落体运动是一种初速度为零的等速直线运动，遵循等速直线运动规律；
)2) a=g=9.8m/s210m/s2 )赤道附*重力加速度小，小于高山*地，方向垂直向下。
垂直发射体运动
1 .排放量s=Vot-gt2/2 2。 最终速度vt=VO-gt(g=9.8m/s210m/s2 ) )。
3 .有用的估计Vt2-Vo2=-2gs 4。 最大上升高度Hm=Vo2/2g (从投掷点开始) )。
5 .往返时间t=2Vo/g (从慢速返回到原始位置的时间) ) ) )。
注： (1)治疗3360全程为等速直线运动，向上为正向、负加速度；
)2)分段加工)向上运动为等速减速直线运动，向下运动为自由落体运动，呈对称；
)3)上升和下降的过程是对称的，在同一点速度相等，方向相反。
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2016高考物理系复*：质点运动知识点(2) ) ) ) ) ) ) )。
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展3）
——《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第一节
高中生物分为理科，但这个科目与文科有点相似。 生物复*主要以基础知识为主，这些知识点需要记忆。 那么，高考生物课中经常出现哪些知识点，需要学生死记硬背呢？ 芷边肖整理了一些生物基础知识点，希望高三党每天背10篇文章，尽快全部背下来。
1 .生物有共同的物质基础和结构基础。
2 .细胞是机体结构和功能的基本单位细胞是所有动植物结构的基本单位。 这种病毒没有细胞结构。
3 .新陈代谢是机体一切生命活动的基础。
4 .有机体有压力，能适应周围的环境。
5 .根据生物遗传变异的特点，各物种基本稳定并持续进化。
6 .生物能够适应一定的环境，影响环境。
7 .构成机体的化学元素【更多高考资讯，请访问http://www.gaosan.com】可以在无机自然中找到。 生物界没有一种特有的化学元素。 这个事实表明生物世界和非生物世界是统一的。
8 .生物世界和非生物世界是有区别的。
9 .糖是细胞的主要能量物质，也是机体进行生命活动的主要能量物质。
10 .所有生命活动都离不开蛋白质。
22 .核酸是所有生物的遗传物质。
12 .构成机体的化合物没有一种能单独完成某种生命活动，只有将这些化合物按一定的方法有机地组织起来才能表现出细胞和机体的生命现象。 细胞是这些物质最基本的结构形式。
13 .除了病毒，地球上所有的生物都是由细胞组成的。
14 .细胞膜具有流动性的结构特征和选择性渗透的功能特征。
15 .细胞壁可以支持和保护植物细胞。
16 .线粒体是活细胞进行氧呼吸的主要场所。
17 .核糖体是细胞内氨基酸合成蛋白质的地方。
18 .染色质和染色体是同一物质细胞中不同时期的两种形态。
19 .细胞核是贮存和复制遗传物质的地方，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的调控中心。
20 .细胞各部分的结构不是相互孤立的，而是紧密相连、相互协调的。 细胞是一个有机整体，只有保持其完整性，才能正常完成一切生命活动。
21 .细胞通过分裂增殖，细胞增殖是机体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22 .细胞有丝分裂的意义(特点)是母细胞染色体复制后准确均匀地分布在两个子细胞上，从而保持生物亲本间遗传性状的稳定性，对生物遗传具有重要意义。
23 .高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是维持细胞的全能性。
24 .新陈代谢是生物最基本的特征，也是生物和非生物最本质的区别。
25 .酶的催化具有高效性和特异性。
26 .酶的催化作用需要温度和pH等适当条件。
27.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
28 .光合作用释放的氧气都来自水。
29 .植物成熟区表皮细胞对矿质元素的吸收和渗透吸水是两个相对独立的过程。
30 .高等多细胞动物，其体细胞只能通过内环境与外界环境进行物质交换。
31 .糖、脂质和蛋白质是可转化的，它们是有条件的，相互制约的。
32 .稳态是正常生命活动的必要条件。
33 .有性生殖所生后代具有双亲遗传特征，具有更大的生存能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
34 .营养繁殖可以使后代保持父母的性状。
35 .减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精原细胞减少了一半。
36 .联合会同源染色体在减数分裂时相互分离，表明染色体具有一定独立性的两条同源染色体移动到何处是随机的，不同来源的染色体(非同源染色体)可以自由组合。
37 .减数分裂期间染色体数目减半是第一次减数分裂。
38 .卵母细胞经过减数分裂形成一个卵细胞(基因型)。 一个精原细胞经过减数分裂形成四个*(两种基因型)。
39 .对于有性生殖的生物来说，减数分裂和*对于生物的遗传和变异非常重要，以维持生物每个后代染色体数目的恒定。
40 .对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是*卵。
41 .双子叶植物的许多成熟种子没有胚乳(豆科植物、花生、油菜、荠菜等。 因为胚乳在胚和胚乳发育过程中被被子叶吸收，营养物质储存在子叶中，为后期种子萌发做准备。 单子叶植物有胚乳〔如水稻、小麦、玉米等〕。 ) )
42 .植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
43 .高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育。 胚胎发育是指*卵发育成仔鱼，胚后发育是指仔鱼从卵膜中孵化出来，或者仔鱼从母体内在生长，发育成性成熟的个体。
44 .胚胎发育包括*卵卵、卵裂胚胎原肠胚三胚层分化组织、器官和系统的形成动物幼虫。
45 .有光照刺激的部位位于胚芽鞘顶端，但向光曲部位位于顶端以下的部分生长素向光侧分布较少，生长缓慢； 背光侧生长素分布多，生长迅速。
46 .生长素对植物生长的影响通常是双重的。 这与生长素的浓度和植物器官的类型有关。 一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
47 .将一定浓度的生长素溶液涂在番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上，即可获得无籽果实。 没有授粉的东西。
48 .脑垂体不仅分泌生长激素促进动物生长，还分泌某种激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
49 .相关激素有协同作用和拮抗作用。
50 (多细胞)动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧(即反射活动的结构基础是反射弧)。
51 .在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮质。
52 .在动物行为中，激素调节和神经调节相互协调，但神经调节仍处于主导地位。
53 .高等动物的生命活动是在神经系统和体液的共同调节下完成的。
54 .生物的遗传特性使生物物种相对稳定。 生物变异的特征使生物物种产生新的性状，从而形成新的物种，前进。
55 .噬菌体感染细菌试验时，证明子代之间保持一定连续性的是DNA，而不是蛋白质，DNA是遗传物质。
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舒明浩123第二节
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展4）
——2016届高三党必读：高考文科状元历史知识点私房笔记
高考的日子快到了，高三学生已经紧张学*了一个多月。 智守边肖为大家整理了高考文科冠军历史知识点的个人笔记。 笔记是先秦至明清高考的考点，高三党在复*古代史的过程中得心应手。 总结历史考点不是目的。 真正了解历史，融合知识，最后取得高分才是真理。 希望大家认真备考，在明年的高考中取得理想成绩，考上心仪的大学。
0-@ qq.com1.西周的兴衰。
2 .分封制的内容和实质。
3 .充分理解和诠释中国社会从春秋到战国、奴隶社会的解体到封建制度的建立，从割据到统一中央集权、民族融合的历史发展趋势的政治、经济、文化表现。
4 .正确评价春秋战国时代的吞并战争。
5 .商鞅变法的背景、内容、作用和实质(从经济上和政治上建立封建制度)。 如何反映和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6 .战国时期封建经济发展的具体成果(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7 .百家争鸣局面的原因、流派、内容与结局。 重视儒家道法家。
8 .天文学、医学、诗经。
9 .孔子(重点)、荀子、孟子、韩非、屈原。
说明：先秦好几年没有大问题，要注意适当复*，特别是春秋战国时期的社会发展趋势。 这个阶段也可以和秦汉、明清组合。
秦汉时期
1 .秦国统一天下的必然性及其条件。
2 .秦始皇建立和巩固中央集权的措施。
3 .从前后两个方面分析秦亡汉盛的原因。
5 .秦煌和汉武多项活动。
6 .了解和评价焚书坑儒，独尊儒教。 董仲舒的思想背景、内容和作用。
7 .春秋战国至西汉时期治国思想的变化及其影响。
8 .秦汉与匈奴、西域与越族的关系。
9 .张珲与班超的贡献：丝绸之路。
10 .造纸术、地动仪、张衡、华佗、王充、司马迁和舒明浩123、数学与封建教育。
22 .秦汉封建社会的社会问题及其表现。 (土地兼并、*和意识形态专制)。
12 .秦汉是后世的一个开拓性王朝。 秦汉奠定了2000年中国封建社会的基本格局和基本特征。 学生怎么理解？ 有什么史实？
统一的国家结构独裁*的政治模式以多种土地制度为基础的封建小农经济结构以汉族为主体的多民族融合结构开放的对外交往模式以儒家为基础的重量伦理思想模式以应用技术为中心的世界传统科技文化结构。
隋唐时期
1 .隋朝统一的历史原因。 秦朝和隋朝的相似之处。
2 .隋承前启后的历史地位。
3 .全面细致记忆大运河路段、起点、河流。 了解大运河的原因和影响。 正确看待历史上各种人物对大运河的评价。
4 .从多方面(统治者的行为、制度、科技)分析初唐盛世的原因及启示
13 .唐文化：唐诗、韩愈、柳宗元。 莫高窟、绘画、书法、封建教育、医学、孙思邈、舒明浩123。
以上总结隋唐知识点是历年高考历史课的重点和热点。 2016年高三学生必须更加重视。 复*的核心是隋唐的兴衰。
五十代辽宋夏金元
加强50个王朝辽、宋、夏、金、元、——个封建*走向统一的中央集权； 多民族*的对抗、交流、民族融合； 应用科技与封建文化繁荣。
1 .宋太祖加强中央集权的措施及其正负效应。
2 .正确看待宋辽、西夏、金朝的和战。 透过现象看本质。
3 .王安石变法的背景、内容和作用。 正确评价。
4 .宋、辽、夏、宋金、契丹、党项对抗，以及“樊、汉分而治之”的政治体制。
5 .元朝的历史地位(大一统、大融合、大统)。
6 .元朝对*和台湾省的管辖权。
7 .三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学、宋词、元杂剧。
《五十代回顾》要点：加强中央集权； 民族关系； 第一，宋太祖对王安石变法的内在联系； 第一，少数民族封建化。 学生用这个顺序和方法复*肯定是正确的。
明清时期
1 .明清君主专制空前加强的原因、措施及实质。 八股文，军部。
2 .明清时期经济发展和资本主义萌芽的原因，以及萌芽后中西方面临的不同的经济、政治、外交、思想环境。 深刻理解封建制度对资本萌芽的阻碍。
3 .知鞭法定阴之制。
4 .辩证分析郑和下西洋的原因和影响。 与新航线的开通相比。
5 .明确历史发展中最突出的基本趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。
6 .明清时期对外交往的新形势和外交变化。
7 .还记得清初巩固多民族国家、维护*的措施吗？
8 .明太祖、康熙、乾隆和雍正。
9 .澳门问题，郑成功*省，清*省。
10 .黄宗羲政治经济思想的背景及其评价。 商鞅、韩非、董仲舒之比较。
2 .科学、技术和文化领域的二重性和两面性。 小说、民主思想、综合科技名作。 教育。 文学兴盛、科技没落大部分是总结创新薄弱； 减少权威和民主共存的交流，转化为弱势文化。 ) )
12 .辩证看待康干盛世与封建社会衰落的关系。
13 .清朝领土。 注意我国历史上东北、西北、西南(包括*)和台湾省的管辖范围。
注意：在这个阶段，要注意团结、繁荣、衰落、巩固。
中国是一个历史悠久、统一、多民族、中央集权的封建国家，长期处于世界前列。 团结与分裂、世界与混乱的统治、融合与隔阂、民主与*、沟通与孤立。 都很有趣。 历史有独特的魅力。 感受前人事迹和王朝兴衰，在学*中进步，在练*中巩固。 我相信所有的学生都会在考试中取得好成绩。
2016年高考历史课相关学*方法拓展阅读；
1.2016高考历史学科知识点总结
2.2016年高考历史课万能公式，在高三党看来！
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展5）
——2016年高一新生语文学*方法大全，赶紧收藏！
到了高一，面对急剧增加的学*任务，特别是语文，中学生感到了前所未有的压力。 很多同学都有这个疑问。 我初中的时候语文成绩也很好。 为什么我的高中语文成绩一落千丈？ 为什么其他学科都有自信，语文却不好了？ 高中语文怎么学？ 关于这个问题，熟人元肖收集了一些资料，希望对高一有帮助。
在高中语文学*方法中，拼音最容易被考生忽视和丢失。 学生每天继续读拼音。 学生买了便签，每天抄10个左右的拼音，可以随时贴在桌子上看得见的地方。 放学后，他们做作业的时候看，有时间的时候看。 在没有背熟的东西上做记号，第二天读好几遍。 每天改正，每天坚持。
2 .风格
在语文阅读中，积累很重要，但不要看单词看意思。 准备高中语文成语的特殊资料，多读一些，对不熟悉的做标记，多读一些理解。 要根据自己的*惯，把成语分类记忆，运用于语文写作中，加深记忆。
3 .病句
关于高中语文病文的学*方法是掌握常见错误的句型。 比如………语文老师说把句子成分分开分析，边肖觉得很多同学对句子成分划分不清，大部分找病句的问题都靠语感。
1-@ qq.com1.文字
想学好文言文的话，教科书是基础。 如果基础扎实，知道语法和每个字，考试中关于文字的选择题就很容易解决了。 在解决问题中逐渐找到感觉。 老师发来的试卷，每个问题都要认真对待。 一开始可能很难。 过一段时间，学生会发现自己越来越好了。 另外，需要强调的是课外古籍不需要太多关注。 知道了教科书上的文言，就足够考试了。
2 .古诗默读。
背高中古诗的技术很少。 记住了老师给的重点诗词和文言文的重点名句后，就可以把重要的知识点整理成一本书，每天阅读。 反复背诵遗漏和错误是通过坚持下去获得的。 这个方法是边肖自己的实践经验，而且非常有效。
3 .诗鉴赏
中国古诗博大精深。 如果有足够的时间，高一学生可以多读诗，感受诗所营造的氛围和诗人表达感情的渴望。 如果时间不够，整理一下经典的修辞手法和表达方法，考试时应用公式就可以了。 需要强调的是，高一学生一定要分清修辞与表达、修辞与表达的类型、答案的格式。
高中文章中有很多典型错误，高一学生要善于总结。 小说、传记等文学性文章，不需要做太多的问题。 整理做过的问题，认真研究，积累答题方法。 例如，传记的问题是传教士做了什么，看起来很简单，但不能回答。 考点是区分传道者一生的不同时期，找出每个时期对应的例子。 这是一种学*方法，可以积累。
2 .回答方法
注意阅读“快”字，在最短的时间内抓住主旨，避免受到其他因素的干扰。 要理解文意，一定要看标题再看文章，不用找半天。 快速浏览，也有找不到的句子。 请不要慌张。 后面不是有很多答疑吗？ 在做的过程中有时会找到前面问题的解决方法。 答疑，首先在文中找到对应的句子，以此为中心找到答案，b
如果想写好作文，学生们可以买一本高考满分的整理本，仔细研究和思考别人的文章结构，从中借鉴。 写论文的时候，不要被模板束缚，尽量写自己的风格。 复*作文资料和优秀作文，不影响其他重要科目的能量分布。 边肖认为结构比写作更重要，最重要的是清晰的重点。 值得注意的是，作文的开头和结尾一定要练*。 好的开始和结束会给作文带来高分。
语文需要积累，积累很重要。 在日常学*生活中要注意积累丰富的词汇，多读书。 高一学生在以后的期中考试中一定会取得好成绩。
高中语文学*方法相关延伸阅读：
1 .高中文言文被动句的标记是什么？
2 .高中文言文有哪些固定句型？
3.2016年高考作文题目怎么能拿到高分？
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展6）
——2016年高考考生必读：什么样的考生适合复读？
每年高考结束后，有些人高兴，有些人担心各大学的分数。 如果高中有考生，有些同学除了不及格别无选择。 很多毕业生都会面临着是否去三流大学的严峻问题。 还是重读？ 重读可以吗？ 重读无疑是另一个选择的机会，但并不是所有毕业生都适合重读。 在选择重读之前，你需要知道自己是否适合重读。
1 .复读意愿较强的考生：这类考生由于各种客观原因，没有达到预期成绩。 考生对成绩非常不满，认为没有显示出自己的真实水*。 他们想在高考中再次发挥出本来的水*，通过一年的努力考上理想的大学。
2 .高考成绩不佳的考生：这类高三考生基础知识扎实，成绩优异，综合水*优秀。 高考失败的原因大多是心情不好。 一般来说，只要通过半年(春考)或一年的复读，并进行考试心理调整，下次高考成绩就能提高30 -50分左右，这不成问题。
3 .潜在考生：这些高考失利的同学聪明，学*能力也很好，但高中时学*不够努力。 如果高考输了之后也能冷静下来，决心为了自己的未来而努力的话，最好重读。
4 .报考图书或名牌大学的考生：报考图书或名牌大学的考生要充分了解自己，慎重考虑后再决定是否重读。 不同分数的考生要了解过去相同分数考生的复读效果和情况，做到心中有数。 研究数据显示，85%的高考志愿报考、分数在20 -25分左右的学生，只要有效复读一年，就能取得理想成绩。 以名牌为目标，高考成绩比目标名牌低10 -15分左右的学生，一般经过一年的有效复读，80%的学生都能进入理想的大学。
5 .刚刚通过或错过两条线的考生：徘徊在两条线附*的考生学*并不比一线好。 因此，准确定位他们的综合实力非常重要。 另一方面，必须考虑高考成绩。 历年高考数据分析显示，复读一年的学生成功率在90%左右。 在线60分以下的考生，努力学*一年成功率在65%左右； 网上60分以上的考生成功率较低，约为35%。
另一方面，要考虑自己*时的成绩和学**惯。 部分考生受班级学风和教师因素的影响，在高中阶段基础不牢。 另外，他们的学*方法也存在一些问题，所以他们的结果不理想。 其实这样的考生学*潜力和提高的空间很大。 如果这些潜在的学生在考试中失败，产生了强烈努力改变命运的愿望，那么这些考生就适合重读，他们的努力一定会有回报，他们的成功就不远了。
最后，
2016年高考语文一轮复*知识点你掌握了吗？（扩展7）
——2016年高考：冲刺阶段应体育锻炼与饮食并重
高一是决定性的一年，也是中学生人生中最重要的阶段之一。 繁重的学*任务和巨大的心理压力，给许多高三学生带来了身心上非常严峻的考验。 因此，良好的身体状况成为高三学生走向成功的基本保证。
在紧张的高考复*期间，高三学生应该重视体育锻炼。 是物理学*的资本。 只有锻炼好了，学生才能在知识的海洋中自由翱翔。 在紧张的学*任务下，有些同学因为不注意运动，坚持不住而生病了。 你会发现生病耽误的时间比体育活动要多得多。 所以初三的学生，为了暂时的学*，请牺牲体育时间，最终不要失败。
好好吃早饭。 三方不仅要每天吃早餐，还要保证吃好早餐。 考试时吃好早餐，是保证现场发挥的重要物质基础。 国内外多项研究结果显示，吃不吃早餐、早餐营养是否充足，直接影响孩子一整天的学*效率，包括短时记忆、逻辑思维能力、创造性思维能力等。 早餐时，《中国居民膳食指南》建议早餐能量占全天总能量的25%-30%。 一次营养早餐应包括谷类、动物性食物、牛奶和乳制品、蔬菜和水果四种食物。 高三学生的吃饭时间必须在15分钟左右。 他们不应该因为着急而吃得太快，也不应该慢慢推迟自己宝贵的复*时间。
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——2016年高考政治选择题怎么拿高分？
说起高中政治，很多人以为是死记硬背政治，背的是长的部分。 即使得不到高分，至少也不会发生问题。 但是，有时在考场上死记硬背是不行的。 任何科目的考试都有技巧。 政治也是如此。 特别是选择题。 政治选择题的类型很多，合乎逻辑的时候要注意什么呢？ 还是在政治考试中有什么技巧可以帮助考生避免选择题中的错误？
1 .审题：关键词(抓住时间、地点、主要、核心、根本等。 明确主题的主要含义。
2 .问题(选择是正面还是负面) ) ) ) ) ) )。
3 .肢体检查(正确或错误) ) ) ) ) ) ) )。
4 .检查躯干、四肢关系。
五行：
1 .故障诊断方法(故障诊断方法)
2 .排除法：观点正确，但与问题无关。
3 .重复法：与题目意义相同的重复题目。
4 .反说法：因果关系逆转的问题。
5 )乱序法：题干的共性或个性与题干的共性或个性不一致的题干。
例句：在我国现阶段，阶级斗争已不是社会的主要矛盾。 [DGH]
一、敌对势力和敌对分子已经消灭(排查) )。
b .国际竞争的焦点已经转向综合国力的竞争(排除)
C、中国的主要矛盾变了((多余) )。
d .剥削阶级和剥削制度已经消灭。
e、中国的根本任务是*和发展生产力。
f、地主阶级已经消失(混乱) ) ) )。
g、中国的阶级结构发生了根本性的变化。
h、中国的社会主义制度已经建立。
1-@ qq.com I .搭配选择题
在考察这样的题意的基础上，可以判断一部分考生是否应该选择。 从四个选择中，可以将不应该选择的选择排除，也可以将不包含选择内容的选择排除。 也就是说，纠错和选举权相结合。
例如，手机短信方便了人们的交流，同时也有少数人用于诈骗和骚扰。 对此的正确理解是[B]
)1)认为一切都应该一分为二的态度。
邮件弊大于利。
评价邮件的优劣要看其主流。
取消短信，开发替代服务。
a、b、c、d、
解析：哲学知识与社会现实相结合，不难判断项是对的，项是错的。 这样，可以立即排除包含项的c和d。 )2)第一项不切合实际，也没有出现在主题中，所以选择b项。
第二个。 选择式问题
这类主题的主要问题往往是“以下部分被误解了”或“以下部分未能正确表达”。
例如，21世纪初，中国和非洲国家成立了“中非合作论坛”，发展关系，深化合作。 中国和论坛参加国决定建立长期稳定、*等互利的新伙伴关系。 过去三年，中非贸易每年增长20%以上。 以下关于中非贸易增长的观点中，不正确的是[C]
形容词(adjective的缩写)中国和非洲经济的互补性促进了双边贸易的增长。
中非贸易增长建立在*等互利的基础上。
在发展中的非贸易中，中国应该最大限度地追求顺差。
发展中非贸易符合中国和非洲的利益。
分析：这类问题是逆向选择，可能出现在所有答案的中间一两个问题。 受思维定势的影响，一不小心就会选择相反的方向。 所以，考题必须慎重。
三。 歧视选择问题
这类话题一般以语录、漫画等为主。 被引用的内容不正确或不完全正确，漫画往往具有讽刺意义。 这种题型重点考察考生的理解和判断能力。 考生必须能够理解语录和漫画中的人物犯了什么样的错误。 原因是什么？ 请特别注意：
如果主题“提问”考察的是对现状的理解
判断是否选择了这类主题的一个选择的标准是：如果被选择，如果其陈述有误，则无法选择该选择； 如果观点正确，但与问题的含义无关，请不要选择； 涉及提问含义，但不符合提问具体要求的，不予选择。 请注意，在不定选择中，即使与主题层的含义重叠，也可能会被选择。 最后一个问题必须问特别的问题。 以上思考不能排除的，必须选择。
例如，中国改革开放20多年来，随着经济政治的发展，人们的人才观、就业观、消费观、价值观发生了巨大的变化。 这是因为[B]是
a、人的观念决定社会的发展。
b .社会存在决定社会意识
c、社会意识对社会有负面作用。
d .社会意识相对独立。
解析： a项违背历史唯物主义的基本观点，是错误的； d项是正确的，而与题意无关的c项是正确的，这也是对社会存在与社会意识关系的一种陈述。 但是，因为和材料的意思不一致，所以不能选择。 只有b项完全满足主题的要求。
总之，选择题在政治试卷上比较容易得分，但必须深思熟虑，不能疏忽。 不定选择题是一种容易丢分的题型。 必须反复思考和推敲。 不能有投机的想法，也不能为了保证一分而放弃三分机会。
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2016年高考：如何在综合文学中取得高分？
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——学霸告诉你2016年高考物理一轮复*如何拿高分
从高中二年级开始，选择理科的同学，在今后的学*中会感到一定的难度。 特别是2016年的高三学生，已经进入高三，面临着高考。 理科的综合理科分数很重要，而综合理科的物理课是很多学生头疼的问题，失分很多。 那么，怎样才能在高三物理的第一次复*中掌握知识，取得高分呢？ 接下来是关于智慧的选拔的编辑。
当然，第一次物理复*最重要的是踏实地和老师一次度过所有高三的知识点。 从一些基本概念出发，运动学、力学、电磁学公式，一些一般公式的推导，解题的一般思路和技巧等。 可以在第一次复*的时候慢慢总结。 例如牛顿的万有引力，基本公式是万有引力定律，但几个运动学公式的组合可以导出直接计算天体质量和密度的二次公式。 这两个阶段的公式可以在考试的时候现场发挥出来，但是花点时间提前写下来更有用，可以大大节省高三学生的复*时间。
学*有余力的学生可以考虑设立独立的物理问题本，或者整理物理问题本。 物理对解题很重要，熟练是永恒的真理。 那一年，边肖不仅做了学校寄来的复*用书，还做了十多套课外卷，五三年级的物理在一轮结束前就差不多做完了。 所以高三的学生不能只想着背公式。 重要的是学*如何运用所学的问题，积累在实战中解决问题的想法和技术。 边肖相信每个人都知道。
上述是*时如何积累知识点。 那么，谈谈在综合考试中取得高分的方法吧。
首先要了解理科综合考试中如何合理分配时间。 就物理课而言，首先要做选择题、填空题、*题。 遇到问题可以先放一放，避免听漏。 做完两道*题，一定要注意避免看漏。 一般来说，第一个大问题很容易过去，最后一个大问题要稍微读一下问题，留待最后的解答。 这是侧影个人的考试时间分配。 请参考一点。
说到解题，物理考试选题的最大特点是多选。 目前高考制度改革中，最后一道选择题都是固定选择题，可以说大大降低了难度。 因此，考生在做选择题时要慎重，得到答案后要注意其他选项，防止疏忽。 先排除选择题。 如果能排除两个的话，剩下的一定是正确答案。 如果只能排除一个，就必须考虑是否是三个选择。 一般来说，所有选项都不会出现在物理选择题中。 关于试题的准确度和效率，我们来看看考生*时的知识积累有多扎实。 针对知识点，回想相关公式、定理，结合选项考虑。 *时解决问题的话，就没有大问题。
实验只是几个主题，如力学、电学、实验基础知识、仪器的使用等。 第二次复*的时候，老师会分主题。 第一轮考生可以总结很多知识点，只要努力就不难。
最后是个大问题。 科目考试的第一个问题比较简单。 掌握几个*时学的基本公式，基本上就能了。 严格地说，只有物理最后一个大问题，才能真正验证学*效果。 最后一个大问题对大多数同学来说很难，但不能完全放弃。 物理问题会一步一步解决，所以至少你能写下所有与这个问题相关的公式。 反正写得太多也不会扣分，还能得几分。 当然，这是给完全不会的同学的。 一般来说，这类问题只要考生思路清晰就很容易解决。 首先，这种大问题的过程分为几个阶段。 无论是力学还是电磁学，都必须进行详细的受力分析。 每个阶段可以结合函数变换和牛顿运动学公式来考虑，过程可以根据问题进行逆运算。 总之方法很多，很难在这里一一列举。 如果努力向问题的正确方向倾斜，高中三年级学生的解决问题的能力会比以往大幅提高。
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