赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量

随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，引起了社会的关注。 在剧中，奶奶对孙女的溺爱，以及为公主而存在的一切“隔代教养”的弊端，引发了不少父母的心声。 那么，大多数父母都离不开隔代的教养真的有那么糟吗？

无论是大城市还是小城镇，老人父母越来越多已经成为普遍现象，这种隔代教养的家庭教育模式被认为是有四宗罪的。

1 .儿童接触老年人语言的行为会导致心理上的*和模仿后的衰老。

2 .不活跃的老人，容易让生活在一起的孩子失去活力，性格孤僻，产生社交恐惧。

3 .老人的思想顽固、孤僻、怪异，容易导致孩子性格的偏差。

4 .上了年纪的人容易放纵、惯着，什么事都做，孩子缺乏独立和自信。

但其实“隔代教养”并不是一无是处，而是有弊有利，不能一概而论。 不可否认，祖辈在现代教育、新教育手段、措辞等方面都不如年轻父母，但他们的教养真的像“洪水猛兽”吗？

很多调查显示，虽然隔代教育存在一些问题，但很多祖祖辈辈都带着大孩子努力学*，不怕困难，竞争意识很强。 子女的道德素质和心理素质*均分高于父母为主要抚养人的家庭子女。 爷爷奶奶有养育孩子的教育实践经验，能妥善处理各种问题，有利于父母给孩子提供快乐轻松的成长环境，而不是匆匆忙忙地让孩子受益。

智德教育专家表示，年轻的父母、祖父母、外祖父母根据共同点教育孩子。 他们希望自己的孩子变得更好。 但由于年龄、生活*惯、思维模式的不同，在教育孩子上的态度、要求、方法往往不一致。 教育方式不同是没有问题的。 因为即使是父母也有不同的尺度。 如果一代代的养育不可避免，探索改善自然的途径是必不可少的，父母需要尊重对方的教育权，积极寻求互补的合作关系。 不要让下一代抚养的孩子成为问题的孩子。

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赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展1）

——18岁男孩魂断合肥正能量戒网瘾学校，遗体惊现多处伤痕！

阜阳市临泉县一名18岁少年，因爱上网络，被送到*合肥正能教育关闭的特训学校。

学校承诺通过心理咨询和体能训练帮助男生避免网瘾，不体罚。 男孩到学校不到48小时，学校就通知家长，男孩生命垂危，被送进了医院。 父母赶到时，男孩已经死亡。

家长称，男孩伤痕累累，口鼻上有血。 目前，特训学校因非法办学，已被立案调查，学校负责人也被*管理。

花两万余元送儿子戒网瘾

上的刘先生来自阜阳市临泉县，儿子李敖今年18岁。 李敖的网瘾比较大，不喜欢学*。 不管父母怎么教育他，他都戒不掉网瘾。 一些人说有机构帮助孩子戒除网瘾。 刘先生在网上搜索相关信息，发现*确实有这样的学校。

“这所学校叫合肥正能教育。 网站上有所谓的“成功案例”。 一看，和我孩子的情况几乎一样。 ”刘先生说，“根据网站的电话号码，和学校负责人罗老师取得了联系。 ”。

据刘先生回忆，在电话中，老师向她保证，学校将心理疏导和身体训练相结合，完全戒除孩子的网瘾。 刘先生担心会不会用打孩子、电击等极端手段戒除网瘾。 罗老师说，他们的教育方式比较温和，永远不会使用极端的手段。

于是，刘先生与学校协商，约定学校对李敖急躁的网络脾气进行180天的隔离封闭成长指导，费用为22800元。 刘先生付了1000元押金后，李敖于8月3日晚被送到这所学校。

再次见面儿子躺在殡仪馆

以为把儿子送到专业培训学校就能戒掉网瘾，结果让所有人都惊讶的是，8月5日，刘先生突然接到学校的电话，说李敖出事了。

“我们快包车去庐江。 一开始学校说孩子在医院救治。 我们到医院后，医院说孩子已经走了，送到殡仪馆去了。 ”刘先生说：“我孩子出生的时候还很健康。 不到48小时她是怎么死的？ ”

儿子的突然去世，让刘先生和丈夫心碎了。 当他们在殡仪馆看到儿子的尸体时，他们发现了问题。

“我儿子伤痕累累，从头到脚几乎没有什么好地方。 ”刘先生说：“8月6日下午，法医检查儿子的身体时，发现除了20多处外伤外，还有几处内伤。 ”。

学校负责人及教练被控制

上的“合肥正能教育网瘾学校”是什么机构？

官网商鞅，该校老师表示，看到学校自称“合富网瘾学校”，可以帮助学生挽救走失儿童，为他们提供专业有效的教育。 老师和学生同居也是老师和朋友。 老师24小时不离开孩子，24小时不离开孩子。 此外，学校还承诺不对孩子进行惩罚、斥责或说教。

在学校的网站上，杨老师找到了刘先生以前联系过的校长罗老师。 杨老师多次给罗老师打电话，无人接听。

昨天，知守教育老师杨老师从学校所在的*白山镇*获悉，该特训学校违法，已接到当地教育主管部门多处停办通知。 事件发生后，学校已经被当地镇*关闭了。 对于学校其他20多名学生，镇*已经通知学生家长来接他们。

随后，杨老师从**局获悉，目前该校负责人和4名教练已被*管理。 事件正在调查中。

系非法办学多次被令停办

“这所学校在*办学处不及格，属于无证学校。 *白山镇*相关负责人对杨老师说：“学校5月开学，6月接受教育

该负责人表示，当时*已经向学校发出通知，如果今年8月10日学校没有停止办学，镇*联合教育、*等部门将强制取缔。

没想到，在这个截止日期的前几天，发生了这样的事。

智择优教育网温馨提示：戒网瘾学校择校需谨慎！

上有这么多网瘾学校，每个省都有很多。 哪个网瘾学校是正规学校？ 如何分辨学校是合肥正能教育网瘾防治学校，是否没有办学资格？

把沉迷网络的孩子送到没有成瘾的学校，哪个学校适合孩子？ 想全面了解网瘾学校的行业信息，请点击下面的老师免费咨询。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展2）

——该如何让逆反的宝宝变成顺毛驴？

学前时期是人格塑造的关键时期，也是心理发展的第一个“叛逆期”。

特别是3-6岁，婴儿自我意识的发展越来越具有主观能动性，对*的指挥和安排表现出更大的选择性。

一、儿童逆反心理的诱因

如边肖前所述，3-6岁是婴儿逆反的高发期。

同时，也是孩子感受、认知情感世界，形成自我反馈的敏感期。

一般来说，特定的感情刺激容易让宝宝变得逆反。

1 .对新事物极端感兴趣引起的好奇心。

当一件事被禁止的时候，最容易引起人们的求知欲。

特别是在没有任何说明的禁止情况下，容易产生强烈的神秘感。

2 .为了自我表现而标新立异，也会助长宝宝的叛逆心理。

婴儿还处于性格形成期和自我追求期，通过否定权威或提出异议，可以在心理上获得自我肯定的满足。

孩子们希望通过父母的表扬来体现自我价值。

所以他很偏执，善于表达自己，为了引起别人的注意，故意采取与众不同的态度和行动。

3 .主要特质生活经历对儿童情感影响产生的逆反心理。

童年的一些不愉快经历，让孩子性格迥异，粗鲁、多疑、古怪。

在一定条件下，他的言行违背当事人的主观意愿，发生与正常性质相反的逆向反应，是逆向心理的典型表现。

这样的心态一旦形成了思维定势，就会对人的性格产生很大的影响。

不断影响着他的一举一动，成为他言行的基本特征之一。

二、“逆反”有利有弊，强力压制，不如适当引导

正式采取“打压”宝宝叛逆心理的行为之前，家长介绍，首先要对叛逆心理有正确的认识。

逆反心理就像一把双刃剑，有利也有弊。

反心理消极方面：

这就导致婴儿成为多疑、偏执、冷漠、离群索居、具有反社会心理的病态人格。

它动摇人的信仰，泯灭理想，意志衰退，工作被动，学*被动，生活衰退。

进一步发展还可能导致犯罪心理和病态心理。

另外，逆反心理对宝宝的成长也有积极作用。

孩子的叛逆心理是他们天性的自然表现。

反映出孩子自我意识强、好胜心强，有勇于进取、求异创新的能力。

现代社会充满竞争，需要开拓创造性思维、进取性人才。

因此，父母要善于在逆反心理中创造和理性引导创造性的品质和开拓意识。

如果引导得当，逆反心理可以在现代社会中发挥积极作用。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展3）

——多赞扬孩子 给予成长正能量

赞美的力量有多少？ 能挖掘人的潜能。

这不是夸张，是事实。 读三百首唐诗，不会写也能背。 小学生的时候，因为每天都要背诗，所以有时会写酸句子。 有一次，我写了一首关于竹子的七言诗。 祖父看到了那个。 看完之后，他一直答应着，奖励我十块钱。 钱是小事，主要是因为爷爷是语文老师。 那时我想。 啊，真的可以吗？ 所以不管看什么都想写两封信。 结果，完成了厚厚的笔记本。

现在看到那些东西，就只能开口闭口了。 爷爷的好句子最初是怎么出来的？ 但这一句话，让我坚持了从这所小学毕业的*惯。 我不得不说我被祖父打了！

这就是赞美的力量。 家庭也需要表扬。 孩子可能暂时学不好，但鼓励的话可能会学得更好。

很多父母认为在教育孩子的时候，不能太放松自己的教育，所以在日常生活中很少夸奖孩子。 他们错误地认为称赞会让孩子感到自豪，最终导致孩子学*的失败。

心理学研究表明父母会在孩子的学*中给予更多的表扬和鼓励。 孩子自信多，乐观积极，学*自信。 他们不怀疑自己的能力，即使在学*中遇到困难也努力解决。 从小受表扬的孩子被证明长大后性格比从小受打击的孩子要强得多，成就也很大。

每个人都需要表扬。 你是父母。 如果你被夸奖孩子教得很好，你也会高兴的。 我觉得你必须好好教孩子，才能回应这个表扬。 同样，表扬孩子也会让他努力。 相反，如果父母骂孩子是“笨蛋”，或者否定他们的能力，孩子可能会比你想象的更笨。

多夸奖孩子，给他们成长的正能量，相信他能成功。

延伸阅读：

[视频]鼓励学生挑战权威，武汉教授让学生们在身体上交叉，传递正能量。

预期效果：鼓励孩子成为你想要的样子。

用“鼓励”把孩子从厌学中*出来。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展4）

——正能量！黑龙江9岁女孩冲入火海救姥姥致全身严重烧伤

来自黑龙江绥化的9岁女孩高子涵。 突然的大火改变了她家的命运。 紫涵为了救奶奶冲进火里，全身被严重烧伤了25%。 为了保护紫涵，外婆以身体为屏障，全身烧伤65%。 在火灾中，许多人被祖孙强烈的感情感动。

儿子的母亲刘娟告诉记者火灾当天发生的事。 “那是4月21日，晚上10点，家人已经睡了。 突然听到啪啪的一声，我发现门上的电线着火了。 当时女儿和奶奶都在西屋。 我把他们弄醒后，赶紧去拉开关，去东屋给爷爷打电话。 他们回到西屋时，发现祖父、祖母和孙子被困在西屋，女儿拼命拖着祖母的胳膊走向另一个房间。 女儿从小跟着奶奶长大，祖孙关系很好。 如果你看到奶奶有危险，你一定会尽最大努力拯救奶奶。”

坐在旁边的肖子涵听着妈妈的话。 当被问到为什么回家时，紫涵对记者说：“因为我会帮助奶奶的。” 子涵的奶奶躺在另一张床上，全身65%被严重烧伤。 她还不能自由行动。 张全荣对记者说：“如果不是子涵的错，我现在可能已经不在了。 火灾后，房间里有浓烟，是晚上，什么也看不见，找不到门。 这时，侯冲了过来，抓住我的胳膊走了出去。 离门几步远，天花板突然掉了下来。 我害怕孩子受伤，所以背对着她。 涵想办法把我拖出来。 就这样，孙女救了奶奶，奶奶保护了孙女，他们终于冲出了火海。

好样的，高子涵。 多么勇敢的孩子啊。 没有你，奶奶可能已经失去了生命。 你用年轻的身体帮助奶奶逃跑。

毕节儿童自杀事件就像大家心中的乌云，但紫涵的表演驱散了乌云，带来了温暖。 如果9岁的少女没有责任感，她怎么知道自己会在安全的情况下回到火场救出家人呢？ 由此可见，培养孩子的责任感是多么重要。

米少年韩，祝福你，希望你早日康复。

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——湖北上罗学校女教师患重病仍坚持上课3年，暖心正能量

昨天上午，从商洛学校二年级的教室里传来了女老师的大声声音。 1米68的身高，有时拉麻绳，有时靠在栏杆上，这位女老师很辛苦，但很精神。 她是朱幼芳，湖北大冶商洛学校的数学老师。 她今年49岁，教书31年。 她一直扎根于农村。 2013年7月，朱幼芳被诊断为遗传性共济失调。 他走路不稳，很难吞咽。 如果你得了重病，你很可能会失去生命。 为了方便妻子上课，在同一所学校当体育老师的丈夫黄给妻子装了“绳子”，之后学校安装了扶手。 带着对讲台的自卑感，朱幼芳带病继续上课，两年没请过假。

湖北省大冶商洛学校女教师患罕见病，3年来难以站起来拉绳子。

虽然是个*凡的职业，但有着卓越的责任感，无限的爱。 经常看到没有道德和人性的老师做着伤害别人的事，但对于生病还继续上课的孩子们来说，就像朱热爱教师的工作一样，也有温暖的正能量。

孩子能遇到这样的老师，真是一大幸福。 七八岁的孩子才刚刚开始接受知识。 负责任的老师让孩子的知识更扎实。 不仅是学*上的收获，对孩子心灵的影响也不可忽视。 朱老师关心孩子的成长，孩子自然知道如何回应期待。 除了努力学*外，孩子们还通过各种方式表达了对老师的爱。

我相信朱老师的做法一直深深地影响着孩子的人生价值观。 即使人生道路遇到了很大的困难，但想到朱老师在这种困难的情况下从未放弃，他们的内心就会充满力量。

随着社会的发展，许多人为了追求利益，满足个人欲望，必然无视国家法律和伦理道德，为非作歹。 这些肮脏的灵魂不值得称为人，但天网恢恢，疏而不漏，必将受到相应的惩罚和制裁。

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——隔代教育让中学生孩子厌学，这是留守学生家庭不可避免的问题！

智寿萌老师在接受父母关于初中厌学问题的咨询时，发现相当一部分厌学的中学生接受了隔代教育。

中学生讨厌学*，这是几代人教育的家庭不可避免的痛苦！

为什么接受交替教育的中学生那么讨厌学*？ 怎么处理？ 孟老师会一一为你做分析和建议。

接受隔代教育的中学生厌学原因：

1.管教祖先错了。

父母教育孩子要溺爱孩子，生活到处都是安排好的。

在这种管教下长大的孩子，在挫折面前是软弱的。 学*受挫时，会产生负面情绪，讨厌学*。

讨厌孩子学*，不守纪律，隔代教育中陈旧的教育和管教方式使孩子百学不厌。

2 .缺乏父母的爱。

用厌学行为引起家长的注意，以此为目的向家长“求爱”。

3 .缺乏教育认为读书没有用。

父母在外面努力了好几年，付出和回报错了等等。 他们赞同读书无用论，导致厌学、放弃学*。

怎么应对中学生因接受隔代教育产生厌学情绪？

1.看护人(爷爷奶奶)改变管教方式，给予孩子正确的爱。

有越来越多留守学生的学校应该负责培养下一代的教育方式让老一代的家长学*新的教育方式

2 .父母关心孩子，让孩子觉得父母在家。

每天打电话，哪怕只有几分钟； 总是回家看孩子，不管路多远偶尔送孩子喜欢的东西回家，不管多忙。

在此提醒大家，中学生因新一代教育而厌学的情况应该尽快发现和解决。 如果需要帮助，请填写文章最后的表格。 孟老师将免费为家长提供详细的解决方案。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展7）

——厌学不服管束？这样的隔代教育定能让孩子学而不厌

目前，在我国的城乡特别是农村，隔代教育已经成为世界的“中国特色”。

但不可否认的是，大部分农村留守儿童，进入初中后不服从父母管理，讨厌逃学，成为流动父母的一大隐忧。

候补父母对中学生和孩子教育不好的主要原因是自身素质总是落后于时代的发展，不能满足孩子成长的要求。

他们往往不顾中学生和孩子的感受，认为自己是对的，做吃力不讨好的事。

例如，我经常做孩子应该做的，做的，但我不知道孩子在正常环境下失去了训练的能力。

在没有得到孩子同意的情况下，经常进行检查督促孩子日常一切行为，会导致孩子懒惰，生活学*对父母的依赖性高，会导致对大人的不信任。

孩子学*退步，在考试中排名靠后，批评多于鼓励，惩罚多于奖励，使中学生产生自卑感、自闭、厌学、叛逆。

首先，

怎样能让中学生孩子服从隔代教育而学而不厌？充分利用隔代家长的有利因素是一着高招。

认为，由于血缘关系，祖父母对孙子的爱具有代际教育的心理基础。

不同世代的父母将大量时间和有限的精力用于不同世代的教育，照顾孩子的日常生活，为孩子提供良好的学*条件，建立和谐的祖孙关系。

第二，利用自己的育儿经验，有充分的时间和耐心，细致周密地处理不同年龄段孩子的不同问题。

为了孩子，让自己成为民主、温暖、体贴的人。

第三，大多数爷爷奶奶都有一颗喜欢和儿孙玩的童心，关系很好。

在祖孙和谐的情感体验中，用我们丰富的社会经验和生活感教育孩子，促进他们的健康成长。

受大环境的影响，父母出去打工，孩子成了留守儿童。

留守中学生面对代际教育时，他们自身的认知会与代际教育的代际鸿沟相矛盾和冲突。 最直观的表现是中学生讨厌学*。

如果你的孩子是留守儿童，在接受隔代教育时面临这样的问题，请免费咨询知青教育导师杨老师。 杨老师擅长青少年的心理干预和辅导，与你一起帮助中学生克服不愉快的情绪。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展8）

——隔代教育，你怎么放心？

随着时代的发展，越来越多的年轻父母因为工作忙，不得不把孩子教育和生活的责任托付给爷爷奶奶。 老人有充足的时间、教子经验、强烈的责任感是有利条件； 另一方面，一些老人比较保守，方式陈旧，容易对孩子过于娇惯和溺爱。 同时，父母很少和孩子在一起，亲情容易淡薄。 “隔代教育”已经成为我们必须关注的话题。 以下四个方面特别需要父母和爷爷奶奶的共同关注。

临床发现，在

1、对孩子学*、生活*惯的娇惯

上，由祖父母抚养的孩子更容易养成挑食偏食等不良*惯。 这可能是因为老年人心软、慈善，跨越了“爱情”与“溺爱”的界限。

但事实上，老人有丰富的经验和耐心，可能更了解哪些食物最适合孩子生长，孩子喜欢吃什么。 所以，父母最好统一思想认识，一起讨论。 就给孩子选择什么菜、怎么做，可以听取老人的意见； 当看到老人有追着孩子吃饭、吃一口、吃一粒糖的撒娇行为时，父母要立即制止，让老人明白放任孩子的不良行为，只会对自己造成伤害。

2、管教方式的过严或过松

很多老年人在管教孩子时往往两极分化，有的过于严厉，有的过于宽松。 前者以过去的“军事化管理”为标准，为自己喜欢的事情制定一个标准；后者看到孩子被惯坏了就心软了，一切都靠孩子。

其实孩子也需要尊重和理解，也需要适当的自由空间。 面对这种问题，年轻父母首先要端正态度。 再忙也不要呆在家里，把孩子的教育和监护权交给爷爷奶奶。 另外，必须通过两代人协商确立可行的家庭规则，发生问题时有章可循。

3、陷入教育理念的误区

的时代不同，对教育的看法也不同。 许多老人仍然保留着过去的一系列教育思想，这些思想已经不适合当今社会的发展。 比如，对很多老人来说，早教就等于“智力开发”，教孩子多读书多学*。 其实新视角是“会玩的孩子最聪明”，父母培养孩子的天性和特长更重要。 让老人读这本书，引导幼儿进入真实多彩的世界，让他们和父母一起参加户外运动，让老人在孩子们的笑容中接受新的教育理念。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展9）

——为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？

隔代教育已成为现代儿童家庭教育的趋势。 由于生活压力，父母不用出去打拼，而是为孩子赚“奶粉钱”、车、房。 这种情况在农村家庭尤为明显。 稍微观察一下，就会发现每一代接受教育的孩子，问题很多。

在前几代人眼里，规则在自己的成长环境和童年教育体系中并不是最重要的。 他们通过重围关系链获得了很多便利，可以继续削弱规则。 但是，他们忘记了“性格的一切线索都要追溯到童年”这句话。 孩子淘气行为的后果可能会被强烈的人情所抵消，但孩子不守规矩。 如果这件事在他的成长中生根发芽，总有一天会违反规则而蒙受损失，我们无法保护它们。 但是育儿教育是不同的。 现代父母视野开阔，知道的多，重视孩子的性格塑造和心理修养。

在隔代教育中，“她只是个孩子。 “你想让孩子做什么？ ’这样的词出现频率很高。 一个孩子之所以不怕，是因为他知道自己犯的错误不用负责，可以置身事外。 很多父母成了孩子的护身符。 代际教育尤其如此。 因为上一代的人觉得自己可以放任孩子的行为，不触犯法律就没有错，而是在不知不觉中给了孩子自我放任感。

年龄越大，就越容易产生和孩子互相享受的心情。 他们开始脱离社会，容易对孩子产生依赖感和需求感。 在某种意义上，他们通过保护自己来保护孩子。

隔代对教育保护的渴望，把爱变成了溺爱。 她可能不知道，没人能陪孩子。 从今以后，不是每个人犯错都会原谅他的。

当隔代教育成为孩子的主要来源时，其实在下一代的性格成长和教育上出现了漏洞。

父母不能24小时陪伴孩子。 孩子也有自己的工作生活。 但在有限的时间内，少不了鼓励父母放下手机、游戏、很多不需要的东西进行育儿教育。

在必须进行隔代教育的时候，增加父母教育的比重是促进孩子健康成长的重要途径。

生孩子很重要，养育孩子更重要。 斩断孩子健康成长的根，是家庭教育的体现，也是孩子自身修养的体现。 希望几年后孩子长大*，他们不要因为过去的放纵而走更多的弯路，也不要因为过去的任性而变得更努力去成为能喜欢他们的普通人。

赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量（扩展10）

——老人过分溺爱孩子又不听劝 父母该如何对待隔代教育

许多家庭在教育孩子时采用“6 1”模式。 年轻的父母工作忙，大部分时间把孩子托付给老人。 隔代教育的现象非常普遍。 但是，两代人在教育孩子的方法上往往存在差异。 老年人喜欢他们，父母也很担心。 老人太疼爱孩子了，不听劝。 年轻父母应该如何看待隔代教育的问题？ 父母知道“隔代教育”偏差的四个原因吗？

常言道，老人疼爱孩子很正常，但这种隔代教育方式对孩子来说是错误的。 但是，孩子说自己老了，我觉得很后悔，但你不说的话，孩子很可能会被宠坏。 当他们长大后，这种性格变得难以改变，父母也无法很好地应对这种情况。 对于溺爱孩子的老人，父母该怎么办呢？

首先，父母必须站在老人的立场上思考问题。 带孩子很辛苦，又不够，一定很后悔。 隔代教育并不可怕，两代人之间的沟通是王道。 所以父母要积极与老人沟通，感谢他们的付出，让他们感觉舒服。

其次，可以把孩子教育不好的结果告诉老人，让老人理解父母的苦心。 老人溺爱孩子的时候，不要和他争吵。 对老人采取温和的态度，考虑合理的方法教育孩子。 家人应该经常坐在一起交流。 只有交流才能解决问题。

老人对孩子太惯了，不听劝吗？ 忠告父母，孩子依赖老人是因为父母陪伴孩子的时间少，孩子成长的时间短，导致老人溺爱孩子。 珍惜我们在一起的时间，不要太依赖隔代教育。