为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？

隔代教育已成为现代儿童家庭教育的趋势。 由于生活压力，父母不用出去打拼，而是为孩子赚“奶粉钱”、车、房。 这种情况在农村家庭尤为明显。 稍微观察一下，就会发现每一代接受教育的孩子，问题很多。

在前几代人眼里，规则在自己的成长环境和童年教育体系中并不是最重要的。 他们通过重围关系链获得了很多便利，可以继续削弱规则。 但是，他们忘记了“性格的一切线索都要追溯到童年”这句话。 孩子淘气行为的后果可能会被强烈的人情所抵消，但孩子不守规矩。 如果这件事在他的成长中生根发芽，总有一天会违反规则而蒙受损失，我们无法保护它们。 但是育儿教育是不同的。 现代父母视野开阔，知道的多，重视孩子的性格塑造和心理修养。

在隔代教育中，“她只是个孩子。 “你想让孩子做什么？ ’这样的词出现频率很高。 一个孩子之所以不怕，是因为他知道自己犯的错误不用负责，可以置身事外。 很多父母成了孩子的护身符。 代际教育尤其如此。 因为上一代的人觉得自己可以放任孩子的行为，不触犯法律就没有错，而是在不知不觉中给了孩子自我放任感。

年龄越大，就越容易产生和孩子互相享受的心情。 他们开始脱离社会，容易对孩子产生依赖感和需求感。 在某种意义上，他们通过保护自己来保护孩子。

隔代对教育保护的渴望，把爱变成了溺爱。 她可能不知道，没人能陪孩子。 从今以后，不是每个人犯错都会原谅他的。

当隔代教育成为孩子的主要来源时，其实在下一代的性格成长和教育上出现了漏洞。

父母不能24小时陪伴孩子。 孩子也有自己的工作生活。 但在有限的时间内，少不了鼓励父母放下手机、游戏、很多不需要的东西进行育儿教育。

在必须进行隔代教育的时候，增加父母教育的比重是促进孩子健康成长的重要途径。

生孩子很重要，养育孩子更重要。 斩断孩子健康成长的根，是家庭教育的体现，也是孩子自身修养的体现。 希望几年后孩子长大*，他们不要因为过去的放纵而走更多的弯路，也不要因为过去的任性而变得更努力去成为能喜欢他们的普通人。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？扩展阅读

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展1）

——吃鸡游戏花掉“5年存款”，为什么你的孩子如此叛逆?

周末被邀请到亲友家吃饭。 到了朋友家，夫妻俩在厨房里忙活，留下我七岁的女儿在客厅陪我。 一边播放着热点新闻一边喝茶，少女在阳台上看着图画书。 她有时跑过来，“阿姨，你知道小行星吗？ ”我问。

“阿姨，宇宙中真的有生物吗？ 应该有很多人类没有的特殊功能吧”。

被问到的我无言以对。 *时在空闲时间涂热点，播放某些声音。 我真的不知道从哪里开始回答这些问题。 我想只有她的父母能回答。

看朋友家，一家三口人住在不到120*方米的房子里。 光书架和书就占了五分之一的空间。 阳台、卧室、电视旁边有书。 朋友是写*好者，从事新的媒体行业。 我朋友的丈夫是中学老师。 他*时喜欢研读从人文学科到医学、心理学、科学等各种书籍，我忘了他教生物。

夫妇都有充分的休假时间。 *时一家三口坐在阳台上看书，周末带着孩子参观博物馆。 他们决不强迫女儿学*，而是尊重了她们的意志。 但是，在这种环境下长大的孩子，很难斩断求知欲。 这是言传身教的最有力体现。

亲戚的孩子，10岁就讨厌学*，不知道去年是用什么技巧分析父母的支付密码的。 经过几次支付，他们为吃鸡的游戏收取了*10万元的费用。 亲戚不是不富裕的家庭。 除了每年两个男人的支出外，能存的钱不多。 月收入只有男主人几千元，女主人每天在麻将馆花。

在家的两个男孩要么在家玩游戏，要么在麻将室玩游戏。 他们班的老师曾经多次对亲戚说：“你家的孩子吸收能力很强。 再难的题目，他也能复述一遍。 他的逻辑思维非常有力。 如果他训练得很好，一定是个好人才。 ”

村里不识字的老奶奶几次亲切地劝亲戚。 “孩子这么小，我们必须把孩子放在第一位。 不打牌也没关系。 孩子是最重要的。 我们不能让他们和你打麻将。 ”但是，这些苦心的说服就像早晨的白雾，太阳升得无影无踪。

父母和孩子的有效陪伴很重要。

前几天，霍在自己的社交*台上晒出了和孩子一起看音乐会的照片。 照片中，什么，左手的女儿，右手的儿子，三个人靠在一起。 画面温暖有爱。

在与孩子相处方面，郭晶晶和霍可以说是名人圈里的模范父母。

郭晶晶曾说：“我带孩子的时候，手不能造假。 只有我能把最好的东西留给孩子。 ’她自己送孩子上学，几乎每天都开家长会。

儿子在幼儿园开运动会的时候，她也参加了房屋委员会，积极参加各种事情的准备。

她的丈夫霍自从孩子一岁以来就减少了工作和娱乐。 为了回家和孩子在一起，即使惹怒了父亲，他也继续这样做。

在前一本书里，我看到单亲贫困家庭的孩子在班上垫底。 每当老师找到孩子的父亲，父亲总是一脸无奈，要求家教没钱，不上学，也不能辅导孩子做作业。

父亲想了很久，终于想到了一个好主意。 就是让孩子放学后告诉我一天的学*内容。 这样既能巩固孩子的学*，又能让孩子有成就感。 用这种方法，让孩子的成绩一步一步上升，直到考上重点大学。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展2）

——男孩子到15岁为什么如此叛逆？

家里有个叛逆的男孩对很多父母来说是件很头疼的事。

“孩子15岁左右，突然变了个人，真的很难管理”，很多父母产生了反抗孩子的共鸣。

什么是“叛逆”？ 从小听到最多的“是”的定义是“长大后换了翅膀，我就顶嘴……”

孩子有独立的思想，有时也会孤单一人。 父母感到非常不安。 因为他们不能理解父母的好意。

叛逆的孩子开始争夺自由和权利，容易产生亲子矛盾。 其实反抗只不过是大人的一厢情愿。 对孩子来说，只是别人成长的标志。 如果能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他们的成长，就不会为此头疼了。

以前有一部外国电影叫《书明号123》。

这部电影的主题是“亲子关系”。 在电影里，16岁的于贝和妈妈做得最多。 例如，吵架，叽叽喳喳。 父子唯一的联系就像吵架一样。 胡贝尔试图独立，但无法摆脱母亲的精神和物质控制，能产生共鸣。

两天前的新闻报道：

来自辽宁沈阳的16岁江先生，在不到24小时内放了8把火，第八把火后又被抓到了同一个地方。 原来，姜说，*每天都被父亲骂、打。 他父亲骂过他，说他迟早会进监狱。 为了报复父亲，姜故意放火。 “他说我迟早会进监狱，所以我会给他看。 ”浙江嘉兴一名12岁叛逆少年偷酒，与母亲吵架，酒后驾车引发交通事故。 小李说，儿子最*性格很叛逆。 晚上，小七偷偷从她家外面的小店买了一瓶白酒，喝醉酒回家，回去后向小李要钱玩游戏。 看到儿子喝醉的样子，小李生气了，但当然不肯给钱。 七先生和小李吵架了。 结果，在多次争吵后，小七没有经过小李的提醒，就把车钥匙带出了家门。

父母为孩子伤心，孩子却不领情。 不仅是孩子，父母也受伤了！ 经过一次又一次的对抗，对曾经最亲密的关系逐渐产生了反感。

2-15岁，青春期是孩子*的过渡期。

在这个阶段，一方面，孩子第二性征的出现冲击了他们的心理，他们往往对自己的变化感到迷茫，产生与浮躁对抗的情绪； 另一方面，由于个人自我意识和好奇心的增强，逆向思维和批判性思维的发展，他们常常用批评和质疑的眼光看待别人的说服行为。 这个时候，遇到父母权威的管教，孩子的反抗心就会加剧。

进入青春期后，由于心理发育还不成熟，孩子往往会感到沮丧和“烦躁”。 这个时期的孩子：有面子，自尊心强，容易受到同龄人的影响。 他们挑战父母的权威，对他们来说只是独立宣言。

不久，作为父母，如果想让孩子以凌驾于自己之上的“权威”来服从，十有八九，孩子的叛逆心理就会更加强烈。 他们表面上看起来“精神饱满”，但其实内心很脆弱。 他们需要父母的帮助来加强内心。

所以，与其表面压制叛逆行为，不如进入孩子的内心，尊重孩子的自尊心，相信孩子有能力顺利度过这个时期，把孩子作为独立个体*等对待，支持孩子的独立尝试。

父母最好冷静下来，倾听孩子的倾诉，耐心帮助孩子顺利度过叛逆期，不要用控制来让亲子关系陷入矛盾。

以前有一个小区叫“父母死后变得邪恶”。 有很多年轻男女抱怨更年期的父母。 强烈的火药味背后，很多人看到两代人陷入了各自的争斗，但真正看到“他者”的人却很少。

反叛既不是不可原谅的错误，也不是不能解决的问题。 在这个过程中，父母自身的成长很重要。 对孩子来说，这是认识自己、发展自己的机会。 作为父母，没有必要过度不安。 他们只会放弃自己一贯的权威，*静地接受它，战略性地引导它。 他们还需要父母的批准和接受。 所以缓和亲子冲突的主导权还是掌握在父母手中。 父母应该如何与这个年龄段叛逆的男性沟通？ 点击查看： 15岁男孩的逆反心理并不可怕。 重点家长如何学会与孩子有效沟通？

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展3）

——隔代教育对孩子性格的影响非常大

中国有奇怪的现象。 女孩的孩子不是自己的孩子，而是父母养的。 这就是所谓的隔代教育，这是中国教育的一大特色。 那么，隔代教育对孩子有什么影响呢？

孩子每天借口工作忙，没有时间照顾孩子，但父母也有奇怪的想法。 他们认为孩子有义务培养自己，不培养自己似乎犯了道德错误。 孩子养育的孩子和父母养育的孩子性格相差很大，说明隔代教育对孩子性格的影响非常大。 更多分析请参考《隔代教育是爱还是害？》。

所谓三年有替代方案，不同世代有不同的育儿方式。 父辈养育孩子，是把孩子喂饱了再让孩子自己玩。 这个地区的孩子不一样。 他们重视科学育儿。 他们不仅要科学地喂孩子吃东西，还要喂孩子吃东西，不能随便玩。 他们应该玩有利于孩子成长的游戏。 父母带的孩子就像是粗放式的放养，孩子带的孩子就像是被高度的精神所养育。 父母和孩子有两种不同的育儿观念。 到目前为止，孩子的性格和能力大不相同。 那么，如果必须进行隔代教育，父母该怎么办呢？ 具体请参照《赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量》。

孩子和父母是天然的血缘关系，孩子和爷爷奶奶是血缘关系，但还是隔着世代。 孩子和爷爷奶奶在一起的时间长了难免会感到孤独感，严重影响孩子的内心。 爷爷奶奶是分居的父母。 他们特别疼爱自己的孙子，有时毫无原则地溺爱孩子，不利于孩子良好性格和*惯的培养。 父母的教育对孩子的性格有很大的影响。 请慎重考虑。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展4）

——亲子教育:冷处理孩子逆反心理 轻松化解亲子矛盾

随着孩子一天比一天长大，父母可能会注意到这一点：

我觉得孩子不像小时候那么听话了，渐渐不愿意听从父母的要求了。

比如请他喝一碗汤，做不到； 他不容易穿很多大衣他想顺从地参加有益健康的活动，但他做不到。

简单来说，如果变了，就不能轻易听从父母的指示。

但是，如果你经历过上述情况，那就证明你的孩子已经悄悄地养成了逆反心理。

他塑造了自己的性格，对身边的事情有了自己的分析，开始敢于向别人表达自己的好恶。

只是性格没有考虑好，分析不够充分，表达上缺乏技巧，容易给父母负面评价。

有时，为了孩子的安全，父母必须用高压手段不听他的话。

比如让他遵守规则过马路。 但总的来说，如果父母*惯用脑子，就能处理父母和孩子的不和，约束孩子的行为。

短期内可能会有速效，但孩子不愿屈服会阻碍他健康人格的发展，从长远来看会损害亲子关系。

其实我们可以有三个方向来应对孩子这种逆反心理的表达：

第一是孩子性格的本质，第二是分析事物的能力，第三是提出异议的技术。

常见的例子有“不轻易承认失误”、“不想参加家长安排的课外活动”、“回家后不想练*相关活动”。

要应对以上情况，父母必须首先了解孩子的性格和喜好。

有的孩子容易妥协，有的孩子执着； 有人想接受新的挑战，也有人轻易放弃。

所以，不要把自己孩子的聪明和别人比较。 因为反过来说的孩子都很独特。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展5）

——孩子为什么叛逆？其实跟这6点因素有关，想解决其实很简单

在生物学上，青春期是指人体从不成熟发育到成熟的转化期，即儿童到*的过渡期。 青少年叛逆作为心理现象和行为特征，与哪些因素有关？

0-@ qq.com1.青春期生理发育快。

在青少年时期，儿童的大脑结构和技能已经成熟，思维方式和视角已经超越童年简单化的正向思维，发展为逆向思维、多向思维、发散思维。 随着性别意识和性别意识的加强和确立，逐渐形成了强烈的个性意识、独立意识、*意识。

2 .心理不成熟。

心理不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一。 青少年心理成熟滞后于生理成熟。 在心理认知发展中，由于经验和经验的各种补贴，认知薄弱，容易动摇。

都说思维是独立的、批判的，但在认识事物和问题时，会因其不完美和客观性而变得偏激、片面、固执、极端。 家长和老师的忠告、引导、提醒、监督会被当作不理解、不尊敬的管教和约束来对待，好奇心驱使下会做出违背教育者初衷的事情。

3 .家庭不良因素。

以上心理不成熟因素已重点介绍。 在这里，不良的家庭因素也是导致青少年叛逆的主要因素之一。 在大多数家庭教育中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴。 例如，强迫说教，压迫，没完没了地唠叨。 这些因素会引起孩子的心理压力，久而久之就会产生孩子的心理抵触感。

4 .同伴群体不利因素的影响。

同辈或类似群体(长辈、亲戚、同学)对彼此认同、相互感染、相互转化有很大作用。 青少年中不良的英雄主义态度，如爱引人注目、唱反调等，可能会对不稳定、爱模仿的孩子产生潜在的影响，使孩子容易形成逆反心理。

这种现象并不少见。 这些人大多围绕在孩子成长的环境中。 家长在日常生活中对孩子进行指导和教育时，要向孩子灌输正确的教育观念，使孩子有辨别是非的能力。

5 .学校不良因素。

学校的不良因素也是孩子反抗的原因之一。 学校教育中教师教育手段不当。 例如，对学生缺乏尊重和关怀，方法简单伤人等。 也很容易通过叛逆对抗的方式为青春期的孩子争取自己的主观权利和自主要求。

6 .大众传播与社会文化影响

这最后一个因素范围很广，也是目前父母和老师最难控制的方面。 以电视和网络为基础的大众媒体的特点是强调大众性和新颖性。 因为*文化中不可避免地会有一些对青少年产生负面影响的不健康世俗因素，影响青少年的反文化精神和反文化意义的形成。

以上六点，其实最重要的原因在于孩子的家庭教育。 在日常家庭教育中，家长为孩子起到良好的示范作用，提供与孩子日常行为规范相关的教育指导，孩子完全不逆反。

怎样才能确保万无一失？ 最好有专业的心理老师指导，面对孩子的问题，认清其中的猫腻和诀窍，确保万无一失。 文末，你可以在线预约我们的心理老师，解决孩子的叛逆问题。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展6）

—— 15岁初三女孩厌学、早恋，别让隔代教育毁了孩子！

选择周老师解决厌学问题的案例分析：

一个女孩，15岁，初三(不在家的少年，讨厌学*，早恋) )。

妈妈介绍：家庭经济一般，常年在外打工。 她*时没有时间照顾孩子的学*和生活。 她从小就由爷爷奶奶带大。 她经常借口身体不舒服不来学校。 之后，我联系了老师。 女儿早就恋爱了，经常和男人在一起，有所谓的男朋友，也有所谓的男女女朋友。 他们一起逃学，一起上网打手机，一起进KTV。 方妈妈不知如何是好，向周老师求助，周老师深思熟虑地偏爱着。

周老师告诉旁边的妈妈，她的孩子都是不在家的学生，不喜欢学*早恋。 他们缺的往往不是爱，而是爱。 因为她没有得到足够的重视，早恋的孩子经常出现在有问题的家庭。 孩子的这种情况是典型的隔代教育弊端造成的。

据权威统计，90%的留守学生是由祖先抚养的。 隔代教育的弊端是不可避免的。

隔代教育有什么弊端？ 周老师为你一一解析：

1 .溺爱孩子容易生长“温室之花”。 这种教育容易使孩子逐渐失去自立能力，适应能力弱，被惯坏。

2 .旧的想法和想法被继承着。 在进行隔代教育时，先辈们不可避免地会把自己的旧观念带入孩子的教育，一些老人的生活方式和行为方式可能会潜在地遗传给孩子。

3 .由于祖辈的放任教育，加上老人精力有限等原因，缺乏爱情的孩子容易有早恋情结。

周智老师对隔代教育的建议；

第一，要给予有孩子的老人充分的理解。

第二，尽量帮助老人带孩子，父母要负主要责任。

第三，关于孩子的教育，要与老人沟通，尽量达成共识。

第四，性教育不足。 一些年轻父母“谈论性别转变”。 更不用说个人观念落后的老年人了。 因此，许多祖辈带着大孩子性知识极为匮乏，问题频发。

后记：如果你的孩子有厌学、早恋、对家庭漠不关心、学*状态不积极、不上进心、自律性差等心理和行为问题。 在他成长的过程中，请添加周老师个人的VX号码。 (zhizeu03 )只要及时咨询，周老师就能免费在线维护学生的教育解决方案。

延伸阅读

的代际教育是爱还是害？

赵薇教你如何把隔代教育转化为孩子的正能量。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展7）

——厌学不服管束？这样的隔代教育定能让孩子学而不厌

目前，在我国的城乡特别是农村，隔代教育已经成为世界的“中国特色”。

但不可否认的是，大部分农村留守儿童，进入初中后不服从父母管理，讨厌逃学，成为流动父母的一大隐忧。

候补父母对中学生和孩子教育不好的主要原因是自身素质总是落后于时代的发展，不能满足孩子成长的要求。

他们往往不顾中学生和孩子的感受，认为自己是对的，做吃力不讨好的事。

例如，我经常做孩子应该做的，做的，但我不知道孩子在正常环境下失去了训练的能力。

在没有得到孩子同意的情况下，经常进行检查督促孩子日常一切行为，会导致孩子懒惰，生活学*对父母的依赖性高，会导致对大人的不信任。

孩子学*退步，在考试中排名靠后，批评多于鼓励，惩罚多于奖励，使中学生产生自卑感、自闭、厌学、叛逆。

首先，

怎样能让中学生孩子服从隔代教育而学而不厌？充分利用隔代家长的有利因素是一着高招。

认为，由于血缘关系，祖父母对孙子的爱具有代际教育的心理基础。

不同世代的父母将大量时间和有限的精力用于不同世代的教育，照顾孩子的日常生活，为孩子提供良好的学*条件，建立和谐的祖孙关系。

第二，利用自己的育儿经验，有充分的时间和耐心，细致周密地处理不同年龄段孩子的不同问题。

为了孩子，让自己成为民主、温暖、体贴的人。

第三，大多数爷爷奶奶都有一颗喜欢和儿孙玩的童心，关系很好。

在祖孙和谐的情感体验中，用我们丰富的社会经验和生活感教育孩子，促进他们的健康成长。

受大环境的影响，父母出去打工，孩子成了留守儿童。

留守中学生面对代际教育时，他们自身的认知会与代际教育的代际鸿沟相矛盾和冲突。 最直观的表现是中学生讨厌学*。

如果你的孩子是留守儿童，在接受隔代教育时面临这样的问题，请免费咨询知青教育导师杨老师。 杨老师擅长青少年的心理干预和辅导，与你一起帮助中学生克服不愉快的情绪。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展8）

——隔代教育，你怎么放心？

随着时代的发展，越来越多的年轻父母因为工作忙，不得不把孩子教育和生活的责任托付给爷爷奶奶。 老人有充足的时间、教子经验、强烈的责任感是有利条件； 另一方面，一些老人比较保守，方式陈旧，容易对孩子过于娇惯和溺爱。 同时，父母很少和孩子在一起，亲情容易淡薄。 “隔代教育”已经成为我们必须关注的话题。 以下四个方面特别需要父母和爷爷奶奶的共同关注。

临床发现，在

1、对孩子学*、生活*惯的娇惯

上，由祖父母抚养的孩子更容易养成挑食偏食等不良*惯。 这可能是因为老年人心软、慈善，跨越了“爱情”与“溺爱”的界限。

但事实上，老人有丰富的经验和耐心，可能更了解哪些食物最适合孩子生长，孩子喜欢吃什么。 所以，父母最好统一思想认识，一起讨论。 就给孩子选择什么菜、怎么做，可以听取老人的意见； 当看到老人有追着孩子吃饭、吃一口、吃一粒糖的撒娇行为时，父母要立即制止，让老人明白放任孩子的不良行为，只会对自己造成伤害。

2、管教方式的过严或过松

很多老年人在管教孩子时往往两极分化，有的过于严厉，有的过于宽松。 前者以过去的“军事化管理”为标准，为自己喜欢的事情制定一个标准；后者看到孩子被惯坏了就心软了，一切都靠孩子。

其实孩子也需要尊重和理解，也需要适当的自由空间。 面对这种问题，年轻父母首先要端正态度。 再忙也不要呆在家里，把孩子的教育和监护权交给爷爷奶奶。 另外，必须通过两代人协商确立可行的家庭规则，发生问题时有章可循。

3、陷入教育理念的误区

的时代不同，对教育的看法也不同。 许多老人仍然保留着过去的一系列教育思想，这些思想已经不适合当今社会的发展。 比如，对很多老人来说，早教就等于“智力开发”，教孩子多读书多学*。 其实新视角是“会玩的孩子最聪明”，父母培养孩子的天性和特长更重要。 让老人读这本书，引导幼儿进入真实多彩的世界，让他们和父母一起参加户外运动，让老人在孩子们的笑容中接受新的教育理念。

为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？（扩展9）

——隔代教育是爱还是害？

老人带孩子已成为许多家庭的普遍状态。 老年人有丰富的育儿经验，与年轻父母相比，往往能提供很多便利。 但是，老年人往往溺爱孩子。 这种隔代教育带来的溺爱，如果控制不好，就会伤害到溺爱！ 警惕溺爱杀手，以免溺爱毁了孩子。 教育方法)

现在的孩子大多是独生子女，自然而然地成了家里的“王”。 家人疼爱孩子，老人视孩子为“手中之宝”。 容易收容孩子。 如果孩子有需求，会无条件地努力尽量满足。 即使孩子提出无理要求，老人也会勉强依靠孩子。 渐渐地，孩子明白了自己在家庭中的地位。 一切都是以自我为中心的。 只要不达到目的，就会生气或者哭着吓唬老人，满足自己的要求。 最后老人的爱变成了溺爱。

爱老人和孙子的出发点和爱亲子的出发点是一样的，但爱的方式却大不相同。 对老人和孙子的爱多是“亲切”，父母对孩子的爱多是“严厉”。 大多数情况下，父母适当管教孩子，老人就会保护和制止。 变成了年轻父母和老人之间的战争。

智育专家说，很多家庭都有这个问题。 面对这个问题时，首先，不要抱怨老人。 他们也很难。 养育和照顾孩子非常辛苦。 首先需要知道感谢。 如果你想让老年人接受或改变新的教育理念，而不是批评或纠正。 每个人都需要爱和尊重，他们有自己的价值感、重要性和尊严。 所以，要改变别人的看法，首先要肯定他们的合理性，让他们感受到爱和尊重。 所以，面对老人，你首先要肯定和感谢老人对孩子的付出和无私的爱，然后机智地提出自己的想法。 在此基础上，你必须恰当地引导他们。

在很多情况下，父母的教育方式让老人觉得孩子太委屈了。 所以，在教育孩子之前，必须改变老人的观念。 只有家庭团结，才能教育孩子。 (这可以看到智merit择校网。 坚持自己的教育方法，不要被它诱惑。 ) )