引导孩子走出因失败打击而厌学的困境

不要把失败当成极端恐怖的装饰品。 不要把它看作是无法解开失败的心结。 要知道，无数的成功都是基于失败。

没有人想忍受失败和挫折，也没有人应该忍受。 但是，在现实生活中，并不是每个人都能做好。 相反，面对各种各样的失败和挫折，有时会发生。 面对挫折，有人反抗，有人成功； 有些人抑郁或自杀。 这个时候，他们不可能成功。 所以，教育孩子，特别是心理负担重、讨厌学*、性格软弱的孩子，在面对失败和挫折时，注重培养自己的承受能力是大错特错的。

有3360个例子

一名女学生在高考成绩公布前几天自杀，分数远远高于高考录取线。 因为，这个孩子从小就很少遇到挫折，在班上学*成绩一直名列前茅。 但是高考结束，同学答题时，她发现自己的很多答案和同学不一样。 这时，她以为自己考试失败了，受不了考不上大学的打击，自杀了。

例如，某大学的男学生，被老师发现作弊，自杀了。 这几年，这样的例子太多了。 这样的人，再聪明也不可能取得令人印象深刻的成就，成为伟大的人才。

相反，优秀的作家、科学家和企业家，都没有经历过苦难吗？ 历史上有很多克服挫折成为人的例子。 例如中国汉代的司马迁，被官吏封为枢密使123的意大利伽利略多次受到打击和折磨，被判无期徒刑，但他仍然相信自己的研究成果。 他被迫在教皇面前忏悔，站起来时坚定地说：“地球还在动。” 意大利天文学家布鲁诺坚持真理被烧死。

当然，今天的环境与过去相比天翻地覆。 但是，各种失望、失败和挫折随时都会出现。 例如，在学*上经历了一些失败之后，很多孩子变得心寒，意志消沉，缺乏正确的自我认识，厌书，厌学。 此时，父母要教育孩子正确处理失败和挫折，让孩子知道自己不怕失败。 可怕的是自信和勇气的丧失。 对于强者来说，失败是成功的前奏，他们善于将失败和挫折转化为前进的动力。

当然，这并不是有意追求挫折和逆境。 这只是强调，孩子知道3360一旦遭遇挫折、失败、打击，就能冷静分析、正确应对、及时摆脱，朝着既定目标前进。

延伸阅读：

的孩子临*考试不爱学*怎么办？

用理性纠正孩子厌学。

家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境扩展阅读

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展1）

——因压力太大而厌学，涂山4女孩集体出走

4月16日上午9时，重庆南岸区土山派出所接到报警。

据悉，4月15日晚20时许，我女儿与邻居杜某、梅某的孩子约好在南滨路玩耍。

零时许回家的孩子，在报警之前，手机一直关机。 家人一直在找。 我不得不向警察求助。

此案涉及4名未成年人，土山派出所在迅速核查相关信息的同时，启动了失踪、失踪应急工作程序。

经过统一安排，涂山指示巡逻队员和社区民警共同开展搜救工作，值班民警立即调取相关视频资料，仔细排查可能出现孩子的区域。

经过*6个小时的全力寻找，警察在16日下午15点左右找回了失去联系20个小时的4名女性，带回了派出所。

据了解，集体离开的4名女孩都是未成年学生，年龄从13岁到15岁不等。

通过交流，民警了解到，有的孩子是单亲家庭，有的孩子因为压力过大不爱学*。

15日晚，几个孩子在南滨路玩到凌晨，因为回家太晚，害怕被处罚。

第二天也以为是周末，关掉手机，晚上住在同学家。 第二天，几个逃跑的女孩集体在外面玩，直到警察发现。

随后，民警分别针对家长和孩子存在的问题进行了教育。

南安*提醒家长，要重视对青春叛逆期儿童的心理疏导，尽量多和孩子沟通，避免事故发生。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展2）

——上高一的孩子不适应 家长如何帮他走出困境？

从初中到高一，孩子的学*环境发生了变化，学*任务加重，要求提高。 对于大部分高一学生来说，心理准备、思维模式、学*方式都难以适应，陷入了进退两难的境地。 其主要表现为偏科，因为不能适应而讨厌学*。 请查一下图书编号123。 父母应该如何引导高一学生？

第一，要理解、信任、鼓励孩子。

刚上高中时，孩子们一时无法适应，难免会陷入困境。 高中知识量的增长，教材抽象笼统，知识全面系统化，不仅需要扎实的知识基础，还需要更强的理解力、想象力和思维能力。 上课记笔记，课后记笔记，死记硬背考试，满足于课堂上课本的学*，已经不行了。 加班、死记硬背、被动地完成作业，已经行不通了。

家长要善于让孩子了解高中的学*特点，了解孩子在过渡阶段的不适应，并结合孩子的实际提出适当的要求。 要提高他们的思想认识，帮助他们缓解精神压力，激发他们的学*兴趣，培养他们的自主学*能力。 安慰和鼓励孩子，给予他们克服困难的信心。 不抱怨，不讽刺，不翻旧账，不骂人。 因为高一的不安、孤僻、甚至顽固。 如果父母不能及时找到好的引导，孩子很容易变得叛逆，讨厌学*。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展3）

——一位受打击而厌学的初中生心理引导过程

心理脆弱的中学生在学*中受到打击后，容易缺乏主动性，无法承受失败的挫败感，失去主动性，也不在乎学*成绩。 在严重的情况下，他们很容易厌倦学*，困扰着父母。 中学生被打后，该如何进行心理辅导呢？

小周的妈妈最*很烦恼。 儿子在星期天的月考中又退步了。 考试结束后，和她的孩子分析时，周天宇脸上有一种冷漠的表情，觉得她妈妈对她的成绩太感兴趣了。 她再怎么努力也是这样的成绩，为什么这么累？ 马上就要进入高三了。 缺乏这种上进心，隐约透露出的厌恶情绪被小周的妈妈扛走了。

其实星期天之前不是这样的。 在高中一年级之前，星期天也是学*勤奋的人，学*成绩只能处于中游。 有时他打得很好，能进入班里的前五名。

但是，进入高中后，这种半吊子的样子在激烈的竞争中容易受到冲击。 周宇的努力没有提高他的成绩。 在月考中，他的名次越来越低，学*兴趣越来越低。 高一期末考试后，他偷偷问了入伍的要求。

这种情况是典型的学*受挫后的挫折感类型，也是很多初中讨厌学*的一大诱因。 他们在学*中得不到喜悦和成就感，只有挫败感。 挫败感超过一定限度时，讨厌的心情自然繁殖。

那么，如何引导这种厌学的中学生呢？

1、正确认识孩子的灰心

中学生之所以失望，是因为他们的激励机制一直被压抑。 与普通孩子不同，学*不积极的孩子情绪不稳定。 受到表扬后，他们会高兴，为一切而奋斗。 如果长时间得不到表扬，他们就会像个泄气的皮球，失去斗志和主动性，“反正是这样的。 急什么？ ”但是，父母必须注意。 这是表面现象。 其实孩子还是想被表扬。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展4）

——力不从心：孩子因课程困难而失去学*兴趣

有很多孩子因为成绩不好，跟不上学*的进度，觉得上课很难，对学*失去兴趣。 纠正孩子的厌学需要培养他们的学*兴趣。

对学*不太感兴趣的孩子，学*成绩往往很差。 当他们面对更多的失败时，他们会失去信心，即使努力学*，成绩也不会提高。 这使得课堂注意力不集中，作业没有积极完成，学*内容越来越不理解，上课难度加大，学生不堪重负，陷入恶性循环。

因为成绩不好，被父母责骂，伤害自尊心的孩子很多。 所以，我认为学*是折磨和痛苦。 要改变它，就要努力培养孩子的学*兴趣和自信心。 那么，怎样才能提高学*的兴趣和自信呢？ 最重要的是，父母不要把成绩作为孩子学*的唯一标准和目的，让孩子摆脱成绩给他们带来的束缚和压力。 年级成绩往往被视为促进学*的有效因素，是孩子家庭学*成败的主要指标，也是唯一指标。 所以，只要片面强调分数现状不变，就很难根除厌学情绪，让孩子完全失去学*兴趣。

父母对孩子的兴趣和生活感有很大的影响。 很多学生对学校的课程不感兴趣。 因为没有引导或培养父母对学校课程感兴趣。 有些学生可能对算术、自然等某个科目不感兴趣。 无论老师的解释多么精彩，学生们都厌倦了这门学科。 这个时候，父母需要对孩子进行好的指导。 最好有耐心，帮助孩子产生兴趣，解决实际问题。 如果自己解决不了，可以利用家庭教师帮助孩子富裕和提高。 如果忽视这些方面，孩子的学*基础就会越来越薄弱，陷入更深的厌学和对学*失去兴趣和动力的恶性循环。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展5）

——青春期孩子因外表变化而自卑怎么办？家长可从三个方面引导教育

孩子进入青春期后，生理和心理都发生了很大的变化。 生理上，身高、体重、外观也有了很大的变化。 心理上，我成熟、纤细、敏感，很在意别人对我的看法。

很多孩子在青春期很在意自己的外表。 男人总是担心自己个子矮，没有男子气概。 女性担心自己的眼睛不够长，皮肤黝黑，发胖，所以有些孩子会因为长相而自卑。

0-@ qq.com1.因为直到青春期，孩子都很无知，很少注意外表的变化。 但到了青春期，由于心理的快速发展，她们对自己有了新的认知，开始在意自己的外表。

2 .另外，孩子的脸刚开始变，不知道自己的脸最终会变成什么样。 这个时候，他很容易误认为丑陋，比别人差，心里有自尊心。

例如，有的同学脸上长了痘痘，想不到茶饭，不想学*。 他们总觉得同学在戏弄他。

那么，当孩子进入青春期因外貌变化导致自尊下降时，父母要从三个方面进行引导。

1、引导孩子正视自己

孩子进入青春期后，父母要给孩子上生理课，教孩子身体如何变化。 这些变化都很正常，说明我们在成长。 这是每个人一生都会经历的过程。 请不要太敏感，以*常心对待。

例如，有些孩子因为身高的发展而暂时落后于同学，变得自卑。 家长要及时进行心理辅导，告诉孩子每个人的发展都有高峰。 现在比同学矮是暂时的，到了发育高峰，自然会长高。

受青春期敏感心理的影响，

2、鼓励孩子参加集体活动

有些孩子觉得自己丑陋，被同学看不起，不敢和同学接触，自卑感开始在心里萌发。

父母应该鼓励孩子参加读书俱乐部、英语角、郊游活动等班级活动。 父母也可以摆脱几个同学，积极地和孩子说话。

这样，孩子发现同学们并没有以自己的外表来歧视自己，心里突然开朗起来，心里的负担下降，自尊心自然就解开了。

在日常生活中，

3、引导孩子发现内在美

家长要多给孩子听诗歌的教诲，让孩子知道有学识有丰富的爱好就是美，是内在的自信美。

不管孩子长得漂亮还是丑，父母都不应该在亲子沟通中在意自己的外表。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展6）

——因学*成绩差、生活受挫而上网成瘾的孩子比例达到28.7%

沉迷于手机游戏和网络的江苏15岁男孩小陈说：“学*跟不上班级进度，上课不能集中精力，学*上容易受挫，得不到家人、老师和同学的理解。 为了宣泄心中的苦闷，往往不愿面对现实。 只能在网上寻求安慰、刺激、喜悦和满足”。

根据智力超群的心理导师杨达的观察，两种孩子最容易玩游戏和网瘾。 一个是学*成绩不好的孩子，一个是陷入严重人际冲突的孩子。

第一种网瘾行为：学*成绩不好的孩子，在学校可能会被老师同学看不起。 回家后，要么被妈妈戏弄，唠叨个没完，要么冷漠，放任自流。 这些孩子的自尊心和自我价值受到严重挫折，失去了做人的尊严。 互联网不仅是这些孩子逃避现实的“避风港”，也是实现自我价值和心理补偿的“舒适区”。 学*成绩差的孩子大多聪明，智商高于学*成绩优秀的学生。 他们在现实生活中得不到的东西，会在网上寻求。 凭他们的聪明，你可以在网上轻易得到你想要的东西。 所以，他们一接触互联网，就会享受它，不想再离开。

第二网瘾行为：在学校陷入严重的师生冲突，被同学冤枉，回家得不到父母的理解，在家得不到父母的爱，家庭缺乏温暖，现实生活中遇到巨大挫折也不放手的孩子。 为了逃避现实中的各种矛盾和问题，缓解心理困扰，他们登陆网络，让人们很快忘记现实中的不幸，解除网络烦恼。

小编有话说：

学生自评学*成绩越差，网络成瘾青少年的比例越高。 认为“学*成绩差”的儿童中，网瘾少年的比例为28.7%； 认为自己成绩一般的孩子中，网瘾少年的比例为14.5%，自我评价“成绩好”和“成绩好”的孩子中，网瘾少年的比例约为22%。

延伸阅读：

如何通过专业测试判断孩子是否网瘾？

父母知道网瘾对孩子有什么负面影响吗？

网瘾导致儿童道德低下，违法犯罪，危害社会稳定。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展7）

——初中生孩子因玩游戏而厌学，家长该如何让孩子重新爱上学*？

初中的孩子叛逆，爱玩耍。 随着计算机技术产品的普及，电子游戏已经渗透到每个角落。

中学生因玩游戏而厌学、逃学、旷课已成为严重的现象。 他们把所有课余时间都用来玩游戏，上课讨论游戏，严重影响了孩子的中学学*和成长。

对于这种现象，父母该怎么办？

首先，

智择优青少年心理咨询师孟老师给出了几条科学的建议：

没有被禁止，仅限于孩子们的游戏时间。

第二，丰富孩子们的课余生活，让他们的生活充满色彩。

第三，对孩子树立正确观点，进行思想教育和引导。

第四，帮助孩子养成良好的生活*惯、有规律的生活*惯、饮食。

5 .培养孩子的兴趣，鼓励对未知的探索。

注意：对于中学生喜欢游戏不喜欢学*的行为，不能采取强硬措施。 强硬的态度不仅影响父母和孩子的沟通，还会导致孩子更严重的逆反心理。

孟老师指出：

很多中学生喜欢游戏，不喜欢学*。 作为父母，有责任和义务纠正孩子的错误行为。

教育要有方法，对学*要感兴趣。

如果您的孩子沉迷于游戏而严重不愿意学*，可以在线免费咨询我们的智德教育*台孟老师。

为什么孩子会沉迷于网络和游戏？ 原因请参照《孩子沉迷手机网络，荒废学业 你所不知道的真正原因在这里！》。

引导孩子走出因失败打击而厌学的困境（扩展8）

——因家庭教育失败引发的叛逆

孩子上初中的时候，林鹏才知道，孩子小时候父母要操心的事，没什么大不了的。 现在，孩子遇到的问题，让林鹏体会到了什么是“无力”。 特别是那天，孩子突然说：“杀了我吧。 反正我是你生的。”林鹏夫妇震惊得浑身发冷。

林鹏非常爱他的儿子。 他的儿子聪明活泼，亲戚朋友都很夸奖他。 “这孩子很聪明，将来很有前途。 ”在教育孩子方面，林鹏夫妇非常努力，上课，上特首。 如果孩子们感兴趣，他们会在报纸上报道一切。 孩子们的音乐才能使他们高兴和自豪。 聪明的孩子好动，很健康，所以管教是必不可少的。 妻子温柔善良，只有林鹏饰演严厉的角色。 孩子小的时候，父母是偶像，是榜样。 没有必要说坏话。 只要父亲瞪大眼睛，他就不敢再淘气了。

但是，孩子上初中的时候，林鹏因为工作的原因，大部分时间都在国外。 严父，没管他，在身边，孩子渐渐没有恐惧。 我儿子今年14岁。 最*，林鹏发现孩子的问题越来越多，学*和玩耍开始让人头疼。 今年，儿子被老师说想找父母的次数爆发了。 一开始我*静地和父母说话，试图一起寻找解决孩子问题的方法。 在那之后，老师的语气充满了绝望。 在学校，儿子一开始很懒惰，总是向妈妈撒谎说作业做完了，但到了学校，老师发现没能做作业。 这样的事情太多了，老师生气了，上课不回家补作业就被罚了。 他跟不上班，儿子不喜欢学*。 父母在家谈起学*，儿子就会心烦意乱，和父母吵架。

孩子开始进入青春期后，就不想听别人的负面评价、父母的抱怨、不符合父母意愿的决定。 反抗、生气、不听话、和父母相对等行为也会发生变化。 在父母眼里，孩子永远不会长大，但少年心里却觉得自己长大了。 所以，父母需要改变对待孩子的方式。 把孩子当大人对待，而不是把注意力放在孩子必须吃什么穿什么上，大家会更轻松。

青春期儿童的自尊和自信正处于极度紧张和快速发展的时期。 大人在别人面前抱怨成绩和批评，会直接伤害自尊心和自信。 所以，无论孩子对不对，父母都应该给予客观的评价和意见，然后选择信任。 初中一开始，孩子的学*压力就很大。 面对人际关系的处理、学*兴趣的丧失，他们反抗是很正常的。 此时，父母要静下心来和孩子好好沟通，倾听孩子的心声，帮助孩子分析事件背后的含义，引导孩子走向正确的方向。