多赞扬孩子 给予成长正能量

赞美的力量有多少？ 能挖掘人的潜能。

这不是夸张，是事实。 读三百首唐诗，不会写也能背。 小学生的时候，因为每天都要背诗，所以有时会写酸句子。 有一次，我写了一首关于竹子的七言诗。 祖父看到了那个。 看完之后，他一直答应着，奖励我十块钱。 钱是小事，主要是因为爷爷是语文老师。 那时我想。 啊，真的可以吗？ 所以不管看什么都想写两封信。 结果，完成了厚厚的笔记本。

现在看到那些东西，就只能开口闭口了。 爷爷的好句子最初是怎么出来的？ 但这一句话，让我坚持了从这所小学毕业的*惯。 我不得不说我被祖父打了！

这就是赞美的力量。 家庭也需要表扬。 孩子可能暂时学不好，但鼓励的话可能会学得更好。

很多父母认为在教育孩子的时候，不能太放松自己的教育，所以在日常生活中很少夸奖孩子。 他们错误地认为称赞会让孩子感到自豪，最终导致孩子学*的失败。

心理学研究表明父母会在孩子的学*中给予更多的表扬和鼓励。 孩子自信多，乐观积极，学*自信。 他们不怀疑自己的能力，即使在学*中遇到困难也努力解决。 从小受表扬的孩子被证明长大后性格比从小受打击的孩子要强得多，成就也很大。

每个人都需要表扬。 你是父母。 如果你被夸奖孩子教得很好，你也会高兴的。 我觉得你必须好好教孩子，才能回应这个表扬。 同样，表扬孩子也会让他努力。 相反，如果父母骂孩子是“笨蛋”，或者否定他们的能力，孩子可能会比你想象的更笨。

多夸奖孩子，给他们成长的正能量，相信他能成功。

延伸阅读：

[视频]鼓励学生挑战权威，武汉教授让学生们在身体上交叉，传递正能量。

预期效果：鼓励孩子成为你想要的样子。

用“鼓励”把孩子从厌学中*出来。

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多赞扬孩子 给予成长正能量（扩展1）

——18岁男孩魂断合肥正能量戒网瘾学校，遗体惊现多处伤痕！

阜阳市临泉县一名18岁少年，因爱上网络，被送到*合肥正能教育关闭的特训学校。

学校承诺通过心理咨询和体能训练帮助男生避免网瘾，不体罚。 男孩到学校不到48小时，学校就通知家长，男孩生命垂危，被送进了医院。 父母赶到时，男孩已经死亡。

家长称，男孩伤痕累累，口鼻上有血。 目前，特训学校因非法办学，已被立案调查，学校负责人也被*管理。

花两万余元送儿子戒网瘾

上的刘先生来自阜阳市临泉县，儿子李敖今年18岁。 李敖的网瘾比较大，不喜欢学*。 不管父母怎么教育他，他都戒不掉网瘾。 一些人说有机构帮助孩子戒除网瘾。 刘先生在网上搜索相关信息，发现*确实有这样的学校。

“这所学校叫合肥正能教育。 网站上有所谓的“成功案例”。 一看，和我孩子的情况几乎一样。 ”刘先生说，“根据网站的电话号码，和学校负责人罗老师取得了联系。 ”。

据刘先生回忆，在电话中，老师向她保证，学校将心理疏导和身体训练相结合，完全戒除孩子的网瘾。 刘先生担心会不会用打孩子、电击等极端手段戒除网瘾。 罗老师说，他们的教育方式比较温和，永远不会使用极端的手段。

于是，刘先生与学校协商，约定学校对李敖急躁的网络脾气进行180天的隔离封闭成长指导，费用为22800元。 刘先生付了1000元押金后，李敖于8月3日晚被送到这所学校。

再次见面儿子躺在殡仪馆

以为把儿子送到专业培训学校就能戒掉网瘾，结果让所有人都惊讶的是，8月5日，刘先生突然接到学校的电话，说李敖出事了。

“我们快包车去庐江。 一开始学校说孩子在医院救治。 我们到医院后，医院说孩子已经走了，送到殡仪馆去了。 ”刘先生说：“我孩子出生的时候还很健康。 不到48小时她是怎么死的？ ”

儿子的突然去世，让刘先生和丈夫心碎了。 当他们在殡仪馆看到儿子的尸体时，他们发现了问题。

“我儿子伤痕累累，从头到脚几乎没有什么好地方。 ”刘先生说：“8月6日下午，法医检查儿子的身体时，发现除了20多处外伤外，还有几处内伤。 ”。

学校负责人及教练被控制

上的“合肥正能教育网瘾学校”是什么机构？

官网商鞅，该校老师表示，看到学校自称“合富网瘾学校”，可以帮助学生挽救走失儿童，为他们提供专业有效的教育。 老师和学生同居也是老师和朋友。 老师24小时不离开孩子，24小时不离开孩子。 此外，学校还承诺不对孩子进行惩罚、斥责或说教。

在学校的网站上，杨老师找到了刘先生以前联系过的校长罗老师。 杨老师多次给罗老师打电话，无人接听。

昨天，知守教育老师杨老师从学校所在的*白山镇*获悉，该特训学校违法，已接到当地教育主管部门多处停办通知。 事件发生后，学校已经被当地镇*关闭了。 对于学校其他20多名学生，镇*已经通知学生家长来接他们。

随后，杨老师从**局获悉，目前该校负责人和4名教练已被*管理。 事件正在调查中。

系非法办学多次被令停办

“这所学校在*办学处不及格，属于无证学校。 *白山镇*相关负责人对杨老师说：“学校5月开学，6月接受教育

该负责人表示，当时*已经向学校发出通知，如果今年8月10日学校没有停止办学，镇*联合教育、*等部门将强制取缔。

没想到，在这个截止日期的前几天，发生了这样的事。

智择优教育网温馨提示：戒网瘾学校择校需谨慎！

上有这么多网瘾学校，每个省都有很多。 哪个网瘾学校是正规学校？ 如何分辨学校是合肥正能教育网瘾防治学校，是否没有办学资格？

把沉迷网络的孩子送到没有成瘾的学校，哪个学校适合孩子？ 想全面了解网瘾学校的行业信息，请点击下面的老师免费咨询。

多赞扬孩子 给予成长正能量（扩展2）

——正能量！黑龙江9岁女孩冲入火海救姥姥致全身严重烧伤

来自黑龙江绥化的9岁女孩高子涵。 突然的大火改变了她家的命运。 紫涵为了救奶奶冲进火里，全身被严重烧伤了25%。 为了保护紫涵，外婆以身体为屏障，全身烧伤65%。 在火灾中，许多人被祖孙强烈的感情感动。

儿子的母亲刘娟告诉记者火灾当天发生的事。 “那是4月21日，晚上10点，家人已经睡了。 突然听到啪啪的一声，我发现门上的电线着火了。 当时女儿和奶奶都在西屋。 我把他们弄醒后，赶紧去拉开关，去东屋给爷爷打电话。 他们回到西屋时，发现祖父、祖母和孙子被困在西屋，女儿拼命拖着祖母的胳膊走向另一个房间。 女儿从小跟着奶奶长大，祖孙关系很好。 如果你看到奶奶有危险，你一定会尽最大努力拯救奶奶。”

坐在旁边的肖子涵听着妈妈的话。 当被问到为什么回家时，紫涵对记者说：“因为我会帮助奶奶的。” 子涵的奶奶躺在另一张床上，全身65%被严重烧伤。 她还不能自由行动。 张全荣对记者说：“如果不是子涵的错，我现在可能已经不在了。 火灾后，房间里有浓烟，是晚上，什么也看不见，找不到门。 这时，侯冲了过来，抓住我的胳膊走了出去。 离门几步远，天花板突然掉了下来。 我害怕孩子受伤，所以背对着她。 涵想办法把我拖出来。 就这样，孙女救了奶奶，奶奶保护了孙女，他们终于冲出了火海。

好样的，高子涵。 多么勇敢的孩子啊。 没有你，奶奶可能已经失去了生命。 你用年轻的身体帮助奶奶逃跑。

毕节儿童自杀事件就像大家心中的乌云，但紫涵的表演驱散了乌云，带来了温暖。 如果9岁的少女没有责任感，她怎么知道自己会在安全的情况下回到火场救出家人呢？ 由此可见，培养孩子的责任感是多么重要。

米少年韩，祝福你，希望你早日康复。

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——赵薇教你如何让隔代教育变成孩子的正能量

随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，引起了社会的关注。 在剧中，奶奶对孙女的溺爱，以及为公主而存在的一切“隔代教养”的弊端，引发了不少父母的心声。 那么，大多数父母都离不开隔代的教养真的有那么糟吗？

无论是大城市还是小城镇，老人父母越来越多已经成为普遍现象，这种隔代教养的家庭教育模式被认为是有四宗罪的。

1 .儿童接触老年人语言的行为会导致心理上的*和模仿后的衰老。

2 .不活跃的老人，容易让生活在一起的孩子失去活力，性格孤僻，产生社交恐惧。

3 .老人的思想顽固、孤僻、怪异，容易导致孩子性格的偏差。

4 .上了年纪的人容易放纵、惯着，什么事都做，孩子缺乏独立和自信。

但其实“隔代教养”并不是一无是处，而是有弊有利，不能一概而论。 不可否认，祖辈在现代教育、新教育手段、措辞等方面都不如年轻父母，但他们的教养真的像“洪水猛兽”吗？

很多调查显示，虽然隔代教育存在一些问题，但很多祖祖辈辈都带着大孩子努力学*，不怕困难，竞争意识很强。 子女的道德素质和心理素质*均分高于父母为主要抚养人的家庭子女。 爷爷奶奶有养育孩子的教育实践经验，能妥善处理各种问题，有利于父母给孩子提供快乐轻松的成长环境，而不是匆匆忙忙地让孩子受益。

智德教育专家表示，年轻的父母、祖父母、外祖父母根据共同点教育孩子。 他们希望自己的孩子变得更好。 但由于年龄、生活*惯、思维模式的不同，在教育孩子上的态度、要求、方法往往不一致。 教育方式不同是没有问题的。 因为即使是父母也有不同的尺度。 如果一代代的养育不可避免，探索改善自然的途径是必不可少的，父母需要尊重对方的教育权，积极寻求互补的合作关系。 不要让下一代抚养的孩子成为问题的孩子。

多赞扬孩子 给予成长正能量（扩展4）

——湖北上罗学校女教师患重病仍坚持上课3年，暖心正能量

昨天上午，从商洛学校二年级的教室里传来了女老师的大声声音。 1米68的身高，有时拉麻绳，有时靠在栏杆上，这位女老师很辛苦，但很精神。 她是朱幼芳，湖北大冶商洛学校的数学老师。 她今年49岁，教书31年。 她一直扎根于农村。 2013年7月，朱幼芳被诊断为遗传性共济失调。 他走路不稳，很难吞咽。 如果你得了重病，你很可能会失去生命。 为了方便妻子上课，在同一所学校当体育老师的丈夫黄给妻子装了“绳子”，之后学校安装了扶手。 带着对讲台的自卑感，朱幼芳带病继续上课，两年没请过假。

湖北省大冶商洛学校女教师患罕见病，3年来难以站起来拉绳子。

虽然是个*凡的职业，但有着卓越的责任感，无限的爱。 经常看到没有道德和人性的老师做着伤害别人的事，但对于生病还继续上课的孩子们来说，就像朱热爱教师的工作一样，也有温暖的正能量。

孩子能遇到这样的老师，真是一大幸福。 七八岁的孩子才刚刚开始接受知识。 负责任的老师让孩子的知识更扎实。 不仅是学*上的收获，对孩子心灵的影响也不可忽视。 朱老师关心孩子的成长，孩子自然知道如何回应期待。 除了努力学*外，孩子们还通过各种方式表达了对老师的爱。

我相信朱老师的做法一直深深地影响着孩子的人生价值观。 即使人生道路遇到了很大的困难，但想到朱老师在这种困难的情况下从未放弃，他们的内心就会充满力量。

随着社会的发展，许多人为了追求利益，满足个人欲望，必然无视国家法律和伦理道德，为非作歹。 这些肮脏的灵魂不值得称为人，但天网恢恢，疏而不漏，必将受到相应的惩罚和制裁。

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——勤奋的孩子三观正，勤奋对孩子成长的影响不小

勤奋是付出的基础，有付出才有收获。 收获是人的生命价值的体现，生命因生命的价值而闪耀。 一个人的成功是因为勤奋的性格一步步成长，最终实现了理想，走向了人生的辉煌。

所以，性格勤奋的孩子三观积极，勤奋对孩子的成长有很多影响。

一个人的成长像幼苗。 需要肥沃的土地，需要阳光，需要温度，需要水分，然后长高，长成大树。

孩子长大后成为对社会有用的人，从小就要培养正确的世界观、人生观、价值观。 正确的世界观是儿童成长的思想基础。

良好的家庭熏陶和学校教育是孩子世界观形成的沃土。 让孩子充分吸收养分，成长为大树，留下美好的世界，让生命不在贫困中枯竭。

父母要培养孩子吃苦耐劳的性格和*惯，向孩子灌输努力的重要性，让孩子知道将来无论从事什么职业，努力都是最基本的。

所以，既然孩子会走路、会说话，就应该让他们做自己的事。 例如吃饭、穿衣、洗脸、洗手等。 慢慢地去学校，教孩子收拾父母和做家务等。 尽他们所能。

增强儿童努力意识，培养儿童努力质量。 同时，孩子们也知道为了提高成绩必须努力学*。 因此，孩子长大，走向社会，成长为有责任感、有责任感的社会人。

一个孩子正确的世界观是从思想中形成的。 正确的人生态度是孩子最初的人生观。

在孩子的成长过程中，孩子经历了生活和学*，知道生活是父母给与的，是通过父母的苦心培养和社会各方面的培养，孩子成长起来的。

所以，生命是宝贵的。 只有珍惜生命，健康地生活，才能对家庭和社会负责，感谢父母和社会。 然后付诸行动，以自己的努力回报父母，立志为祖国做出贡献。

正因为如此，孩子才能用正确的人生观引导自己的理想信念，走上脚踏实地的人生道路。

明确的价值观体现在对社会的奉献、对亲人和他人的奉献上，这一点得到广泛认同和高度重视。

启发孩子树立正确的价值观，必须让孩子知道，成功需要努力，努力的前提是勤奋。 只有他们不断勤奋努力，他们才能取得许多成就，最终取得成功。

所以，一个人对社会的贡献，对他人的努力，是一个人的社会价值。 这样，孩子正确的人生价值观在勤奋中得到了充分的体现。 所以，勤奋对孩子的成长有很大的影响。

所以，孩子正确的世界观、人生观、价值观的形成，需要家庭教育和学校教育的密切配合。 同时，这也是儿童成长的重要方面。

它们相互联系，相互影响，相互促进。 有了正确的世界观，就会对人生价值有深刻的理解。 明白人生的价值在于服务，人生的美好从勤奋开始。

所以，努力的孩子三观积极，努力对孩子的成长有很大的影响。 如果你也遇到同样的问题，请咨询智育教育专业的孟老师。

多赞扬孩子 给予成长正能量（扩展6）

——孩子的成长父母应该给予什么样的期望和要求？如何让孩子自主学*？

*年来，由于中国人口和计划生育政策的实施。 家庭主流格局特别是城市家庭主流格局正在逐步趋同，独生子女是新生代主体和家庭中心的父母对子女寄予无限希望，子女成功是家庭的荣耀，子女失败是家庭的悲哀。 希望孩子成功是所有父母的共同愿望。 也就是父母对孩子的期待心理。 父母对孩子成绩的期待，通过父母的语言、表情、眼神、动作传递给孩子。 让孩子在父母的期望下有明确的目标，增强自信心，通过自己持续的努力和进步达到父母的期望。

预计效果很大。 古希腊有一个神话，说塞浦路斯王想雕刻自己心中最美的美女。 他诚心雕刻，梦想着这种美成为真正的美。 他一会儿刻，一会儿刻，期待着。 此后，他的行为感动了上帝，上帝使雕像复活。 国王很高兴，把美女命名为皮格马里昂。 这就是心理学中所说的“皮格马利翁效应”。

期望效应、心理学对期望是积极的，但能否实现期望效应，取决于期望值是否合适。

现在很多父母都渴望孩子成功。 孩子的实际水*太低了。 有的父母责骂孩子，让孩子失去自信和上进心，孩子不爱学*，或者打破罐子摔了一跤。 父母对孩子有什么样的期待和要求最合适？

有的父母急躁，导致教育方法的错误，鼓励孩子追求名利，片面灌输成名成家的思想。 “我们家就你一个人。 一定要考上大学，尊敬祖先。 ”“去大学，赚大钱，当大官。 “不学*就扫马路、挖煤、当农民！ ”这种教育模糊了孩子的学*和生活目的，使人误以为学*就是升官发财。 如果他们不能实现那个，就会感到沮丧，真的会误解人们。

有些父母以分数作为自豪的资本，伤害了孩子的自尊心和自信心。 我们经常能听到这样的话。 “你怎么这么笨？ 你们被父母养育大了。 为什么比别人差？ 中选择所需的族。

前几天，老师面对一位父母的咨询，我对她说：“你很自私。 你异口同声地说你的孩子，但你关心的只是你自己和你的脸！ ”她困惑地问； “你不觉得我在乎孩子吗？ ”我说：“恰恰相反。 因为你把孩子作为自豪的工具！ ”

一些父母强迫孩子学*、学、再学、再学、再学，造成困扰父母和孩子的“双重家庭痛苦”。

一些父母的教育不合理，极端发展，给家庭带来悲剧。 (单击下面的2继续阅读文章)