在孩子的教育中，父母是孩子最好的班主任。 我在网上看到过这样的话：“觉得做父母不需要考试很可怕。”

确实如此。 在中国，只要有结婚证，就可以生孩子。 我觉得如果有能力生孩子，就有能力教育他们。 但是，并不是所有的父母都合格。 比起孩子，父母其实更需要教育。

1 .有了孩子，就不能“引退”了

为了工作，每年都有那么多月亮和土豪交流。 为了减轻工作，教育孩子是人类最重要也是最难的知识，比任何工作都难。

不管你面对的是什么样的孩子，都不能反悔，也不能“还”。 农民不能只是喜欢种庄稼。 只有知道怎么种作物，他们才能有好收成。 教育孩子，只有爱是不够的。 了解孩子的成长规律，才会有美好的未来。

中国最需要教育的不是孩子，而是父母。

2 .不要错过孩子成长的关键期。

发展关键期是人类对某一行为、技能、知识的掌握，在某一时期发展最快，最容易受到影响。

孩子在发展关键期给予正确的教育，就能学得快学得好，往往事半功倍；一旦错过关键期，就要付出数倍的努力去弥补，永远也弥补不了。

1 .你知道孩子成长的几个重要时期吗？

咀嚼的关键期(6个月) )。

有序调节关键期(2.5-6岁)是儿童行为*惯形成的关键期。 这期间形成的性格、行为、*惯，长大后才会改变。 “三岁看年龄，七岁看年龄”

语言发展的关键期(3-6岁) ) ) ) )。

想象力发展的关键期(2-8岁) ) ) ) ) ) ) )。

文化敏感期(6-10岁)这个时期的孩子大多好奇心强，爱动脑筋，问题很多。 孩子的求知欲应该得到满足。

黄金阅读期(8-14岁)错过科学阅读指导和大量阅读会给孩子的成长带来不可弥补的缺陷。

如果没有把握好独立的关键期(12-15岁)，孩子永远长不大。 (请进入下一页)

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母扩展阅读

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展1）

——男孩青春期教育，沉迷网络的男孩最需要的是这种教育

为什么男孩在青春期容易沉迷于网络？

在现实生活中，孩子会感到无聊，但在游戏世界里，孩子会感到轻松快乐。 而且，游戏中的水*不需要太多努力就能提高。 虽然在现实中他们不会被别人欣赏，但是在游戏中起到了非常强大的作用。

大多数沉迷于网络的男性都有成绩差、在现实生活中不骄傲、遇事喜欢逃避、自制力差等特点。

在

男孩青春期沉迷网络严重时，父母该怎么做？

上，帮助孩子们摆脱环境是最好的方法。 环境对孩子有多重要？

就像长期住在垃圾堆里的孩子一样，完全意识不到什么是干净的。 从小就要求吃饭的孩子，完全不知道挑食是什么味道。

沉迷网络的孩子，在原来的环境里呆得太久，不向往生活，只想通过游戏获得幸福。 这一定不可取。 游戏会给孩子带来什么？ 光靠一时的快乐，不能提高孩子的生存技能，也不能让他们为今后的温饱操心，反而会给他们带来精神上的颓废和越来越严重的身体上的透支生活。

父母为了带孩子去互联网不发达的地方，不能让孩子永远呆在偏远的地方。 他们只是想让孩子在这样的环境中感受真实的世界，让孩子爱上自然，发现更多生活中的美好，让孩子认识现实，而不能只是停留在网络中。

父母如何找到这样的地方，让孩子合作？

建议家长可以带孩子在偏远农村住几个月，或者带孩子报名短期亲子营，满足隔离环境条件。 如果家长需要其他帮助，也可以点击下面免费获得专业老师的一对一建议。

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展2）

——父母与孩子真正差距不是智商，而是这10个字

真正把你和孩子分开的，不是你的智商，而是以下四句话。 简单的四个字，需要我们用一生去实践。 在孩子成长学*的道路上，智商只起到20%的作用，剩下的是后文8个字的80%。

智商很大程度上是由基因决定的，后天的“上升潜力”很普通。 但不包括在这里。 完全不同。 以下列出的10个字基本上都是后天培养创造出来的，会影响或决定孩子的一生。

0-@ qq.com1.自律

自律是抵御外部诱惑和自我约束的能力。

我听过一个男孩因为缺乏自律而每晚熬夜玩游戏而受到打击。 他很早就躺在床上，失去了和同学一起学*和玩耍的自由。

我也目睹过10岁左右的孩子。 因为不自律，每天都沉迷于电视和手机，太早戴了厚厚的眼镜。

也有从小就相爱的孩子们。 因为没有自律，错过了心中的大学，后悔了一辈子

这些孩子的经历各不相同，但都有同样的结果。 由于不自律，失去了选择人生的权利。

这就是缺乏自律造成的终极伤害。

自律的孩子们呢？ 每天强迫自己早睡，睡眠质量提高，课堂注意力更集中。每天读半个小时，肚子里就会充满诗和书。 坚持每天预*复*的*惯，多做工作； 每天坚持锻炼，你的精神面貌就会焕然一新。

自律的孩子很清楚自己该做什么，不该做什么。 他们知道在他们应该努力学*的年龄，他们不应该把很多时间浪费在娱乐上。 这样，他们未来的道路就越来越清晰，他们进入了理想的轨道，他们逐渐有能力得到自己想要的东西。

高尔基说：“哪怕只有一点涵养，也能使人变强。” 请告诉你的孩子。 即使很小的变化，也会在很长一段时间内给他们带来质的变化。

2 .高效率

每个班都有这样一群学生。 他们看起来很努力，每天学*18个小时，课间认真学*，在小台灯下熬夜复*做题，成绩和努力成正比。

为什么？ 这些孩子陷入了学*的落后状态，所以他们觉得在学*上花的时间越多，成绩就会越好。 他们看起来很努力，但实际上，他们大部分时间都不集中精力。 他们只是漫无目的地莽撞地“闲逛”。

决定成绩的不是孩子在学*上花了多少时间，而是这些时间是否有效率，能否集中注意力。

相对于一口气学*几个小时，分散型学*效果最好。 集中学*一次，腾出每次学*的间隙，散步，听音乐，休息放松，然后回去好好想想。 这样不仅会缩短总学*时间，还会延长记忆保持时间。

所以，重要的不是努力的时间，而是努力的方式！

另外，掌握最佳的复*间隔，学*效率可能会加倍，遗忘也可能会变慢。

3 .阅读

很多同学都在担心自己的作文。 有人说不能审题，有人说不出办法，有人说应试教育的作文很无聊……其实写不出来的理由只有一个。 读书太少了！

例如，很多学生只会说“哇，多么美丽啊”“令人震惊”，而读唐诗的孩子们却能脱口而出“夕阳寂寞齐飞，秋水同一天”。

很多孩子说我读了很多书，但后来大部分都忘了。 这样的读书有什么意义？ ' '

读书可以说像吃饭一样。 你可能不记得我吃了什么，但可以肯定的是，它们中的一些已经变成了身体的骨头和肉。 其实我读的书早就融入了骨头里和血液里。 一接触，就会弹开，手就能碰到。

阅读的重要性，从考试的角度来说，阅读有助于巩固孩子的语文学*基础，培养文字逻辑，积累素材，写出好文章，更好地理解数学题。 从长远看，可以说读书决定了儿童一代的精神世界是贫穷还是财富，改变了人的命运。

孩子读的书，获得的智慧，隐藏在他们的脸上、气质和对话中。 以后即使没有富裕的生活，也还是有富裕的生活。 和别人做着同样的工作，但有着不同的心情； 有相似的家庭，但有不同的情绪； 养育同一个后代，也有不同的品质。 (请进入下一页)

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展3）

——孩子进入中学，父母最需要的是做什么？

小学毕业后，家长不仅要担心孩子的考试成绩，还要担心给孩子找理想的中学，忽略了最重要的一点，对毕业的孩子进行全面客观的分析，引导孩子选择最好的学*方法和途径。 这个选择比给孩子选择重点中学重要得多。

所以，父母绝对不能因为小错误而长大。

你怎么分析小学毕业的孩子？ 第一，要用毕业成绩仔细分析他们是否完全具备小学毕业资格。 从学*方面来说，小学毕业生不仅要有一定的文化知识，而且要有良好的学**惯、强烈的求知欲和一定的学*方法。 没有这些，你就不是合格的毕业生。 另外，有些小学生如果父母不促进训练，不吵架，作业就做不完。 有些人学了几年，却不喜欢从事语文、数学、外语、自然等学科的工作，对任何学科都不感兴趣。 一去学校，他们就头痛。 在中学，即使是好的中学，也是同样的成绩。

在学*个性方面，有些孩子的形象思维能力很强，抽象思维不好；有些孩子有逻辑推理能力，但形象思维不好。 虽然学*成绩很*凡，但也有动手能力很强的孩子，也有喜欢画画和音乐的孩子。 对于这些，父母心里应该有数。

如果能像上述那样分析孩子的话，可能会决定适合孩子的学*指导方法。

小学毕业生的共同特点有以下几个方面：

1.学*兴趣不强，学生学*往往是为了得到老师和家长的表扬。 这样的学生无法忍受进入中学后学业上的暂时挫折。

2 .学*没有积极性，工作不能自觉。

3 .学*方法不科学。 听力、复*、作业都要依靠老师的指导和家长的监督。 头脑中没有完整的科学学*观。

4 .我还是不能从讲课、作业、复*考试中总结学*中的错误。 我的学*能力还仅限于记忆和模仿，缺乏逻辑推理和创造性思维能力。

这几个方面不是孩子主观不努力造成的，而是年龄、知识水*等客观原因造成的，也是孩子在成长过程中必须经历的阶段。

所以，父母不能只看考试成绩，而要具体分析孩子。

分析结束后，重点提高孩子的学*目的和动机。

父母在工作中取得的成绩可以用来激励孩子，让孩子上中学后准备迎接困难、克服困难。 家长还可以根据孩子的兴趣分析某些课程的优势，告诉孩子在某些学科和专业领域的建树要有扎实的基础，初中阶段是打基础的阶段。 所以他们要学好各科的基础知识，把学*兴趣从低到高。

另外，孩子们应该多读课外的书，扩大知识面。 日程安排上，从小学毕业到上初中一般有两个月的假期生活，所以父母要科学如何实施，如何安排日常生活，才能达到什么目的。 总之，假期生活不仅是休息，而且有意识地熟悉初中生活，与中学生交谈，心理上过渡到初中，让孩子充满活力，自信地开始初中学*。 良好的开端有助于他们整个中学的学*。

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展4）

——教育孩子最离谱的做法不是物质上无条件的满足，而是它，传统文化的至理名言

总是说：“打是父母，骂是爱，不打就不骂的话会伤害宝宝！ ”千百年来，这一传统教育中的《经典语录》被家长们奉为“至理名言”。 时至今日，许多父母仍把“骂人教育”视为养育孩子的法宝。 这太不对了。

辱骂教育是我国传统专制家庭制度的残毒，不仅会给孩子身心造成严重伤害，使孩子称职，还可能导致家庭悲剧。 300年前，英国著名哲学家、教育思想家约翰洛克说：“尊重孩子，关心和培养他们的荣誉感和自尊心！ ”。 他反对骂孩子，“骂了管教也只会生‘像奴隶一样’的孩子！ ”断言。

骂人教育不是基于孩子的需要和特点，而是自主决定的。 不允许孩子有任何错误和异议，让父母和孩子感受到他们的感受，感到焦虑不安，影响身心发展。 缺乏必要的爱和支持，孩子容易形成冷漠、孤立、仇恨、攻击性强、自信心低等心理问题，这些心理创伤往往是未来不良行为和犯罪的根源。 骂教育会成为终生的遗憾。 有些孩子无法忍受自杀，有些孩子离家出走，有些父母会不小心伤害孩子。

表面上看，批评教育似乎对孩子的不良*惯和行为起到了控制作用，但并不能从根本上解决。 要知道，对孩子来说最有说服力的父母，不是一上来就骂人的人。 你可以用拳头让孩子点头。 他们的心封闭得很厉害，越不相信，就越会反抗、反抗你。 只有真正通情达理、包容的父母，才能让孩子信任、尊敬，以自己为荣，听真心实意，真心改正错误。 这就是教育。

推荐阅读：

的3-6岁是给孩子制定规则的最佳年龄。 这些*惯一定要孩子养成！

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展5）

——孩子叛逆不是变了说明在长大

反抗期就像破茧而出一样。 孩子们现在处于过渡期。 他们由于协调性差，自我矛盾加剧了外部人际关系的矛盾。

这不是性格问题，而是内外矛盾的关键期，需要更多的关注和重视。 家人和朋友应该帮助孩子们度过这个危险期。 不要认为孩子因为孩子的脾气或性格，不听话或古怪，特别疏远。 这个时期需要更多的爱来解决这个矛盾，润滑它。 蜀名号123

其实孩子打心底里希望得到大人的认可，父母也希望孩子在心里有威信。 其实每个人都想相爱； 只是，在很多情况下，我们通过做出大家都能接受的动作，而不是准确表达自己的想法，才能真正有效地获得双方的满意。

有时父母需要调整心情。 十几年来，不能适应一个办法、一个思维、一个口径不断变化成长的孩子。 如果孩子变了，你的教育方式，你和孩子的关系也会改变。 大多数情况下，大人用顽固的权威面对孩子，难免会产生“反抗”。 如果没有这个叛逆期，大人就不会发现自己卡在了过去。 没有这个时期。

延伸阅读

15岁男孩叛逆心理不可怕，关键父母学会与孩子如何有效沟通

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展6）

——亚裔父母的教育观：美国名校终归难有中国孩子的“社交立足地”？

让我们从迈克尔的故事开始。

迈克尔是姐姐的孩子，很特别，有才能有特别的一面，从小就表现出来。

很多文章都说他是中国的学霸，其实低估了他。 在学霸中，他也是超市。

他考上了最好的大学，哈佛，麻省理工，斯坦福三所，最终选择了麻省理工。

现在从麻省理工学院退学，自己开了公司，和朋友在硅谷创业，只在麻省理工学院学*了一年。

他在数学、科学和计算机科学方面名列前茅，数学是当时美国奥数12名获奖者中最年轻的。

计算机获得全国高中奥运会同学组第二名，理科获得西门子半决赛。

我去了麻省理工学院的一流夏令营，从50个州中每人选了一个。

今天在这里只说他的成绩，讨论的话题可能是申请大学的策略。

我想他是被中国的父母教育出来的。 应该说他是个典型的中国男孩，但是大多数亚洲家庭都有问题。

数学优秀，理科优秀，钢琴演奏优秀。

但事实上，我对他后来的变化感到惊讶，我想和你分享的大多数亚洲家庭都有问题。

那时

社交能力不仅仅是指交朋友

在我家住了几个星期，我们聊过几次天。

我们有时开亚洲父母的玩笑，说他们的特征。 因为我们总是犯低级错误。

我在和他的对话中提到了一个问题。 迈克尔在高中的最后一年到处跑。

但他小时候看起来很内向，不愿意和同龄人交往，给人留下了典型的亚洲孩子的印象。

现在他到处和人交往。 是什么让他变成这样的？

他开玩笑说，这是他脱离亚洲教育的过程。

他说，大多数亚洲家庭都有不掌握社交技能的问题。

一般来说，说到社交技巧，我认为人们是朋友。

事实上，社交技能包括许多方面。 一个是专业的方面，社交圈的构筑，与他人的交流，交涉等。

另一种是个人成长，包括交友能力和吸引他人，倾听他人的个人魅力

处理私人关系——男女朋友关系、家庭关系等。 这些也很重要。

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展7）

——叛逆孩子学校校长手记（1）：问题孩子教育最需要家长的宽容

发动叛乱的学校是什么？

在媒体眼里，这种学校充满了混乱，体罚、非人待遇甚至死伤等，不时有不好的报道。

在家长眼里，他们又爱又恨这样的学校，希望在这样的学校的帮助下，让孩子悔改。

他们没有得到这种学校的充分信任和赞同，害怕孩子受到不人道的对待，对学校的转化率表示怀疑。

从学校自身来看，对媒体和家长有很高的警惕性，对外保密。

关于叛逆的子弟学校，出现在大家面前是不真实的。

作者是叛逆者子弟学校的校长，希望通过这张纸条恢复叛逆者子弟学校的真实面貌，给有问题的儿童教育者“公正”，消除家庭内部的疑问。

问题孩子的教育最需要父母的宽容！ 家庭有问题的孩子，首先父母的教育有问题是不争的事实。

许多父母往往把孩子丢下交给学校，被视为学校的责任。 354这是对普通学校的要求，对于有叛逆孩子的学校更是如此。

这其实是概念上的错误。

从人的成长来看，家庭教育很重要。 家庭教育被认为占60%的责任。

对于进入叛逆期孩子学校的孩子来说，首先是家庭教育不合适。 父母在送孩子去叛逆孩子的学校时要有意识。

叛逆的学校是一个模拟的孤立环境，孩子最终会回归家庭。 如果父母不改变管教方式，孩子回到家庭就有望有效果。

改变孩子一定要从自己的变化开始，不能向叛逆孩子的学校寻求管教。

需要注意的是，孩子的坏*惯在家庭环境中积累了十几年。 要想在叛逆孩子的学校改变，需要家人的协助。

很多父母和孩子在反抗期孩子的学校出现问题时，都会批评反抗期孩子的学校转化率不高。 儿童的变化因素很复杂。

成功的学校会导致失败。 就像任何名牌学校都不能保证你的孩子考上理想的大学一样。 家庭对孩子和学校必须有足够的耐心和包容。

在中国最需要教育的不是孩子，而是父母（扩展8）

——面对孩子的任性 家长要做的不是焦虑而是想办法去改变他

孩子任性的主要表现是顽固抵抗，凭自己的脾气而不是父母的管教去工作，在需求得不到满足时又哭又闹。 可以说任性是现代社会很多孩子的通病。 而对于孩子的任性，父母首先不要着急，要根据实际情况合理对待。

父母不应过分苛责孩子，而应该劝导孩子，客观对待孩子的言行，为势利导，帮助孩子积极发展。

孩子养成任性的坏性格时，父母也不必太担心。 可以采取一定的措施打消孩子的任性。

首先，父母不能安排孩子。 家长要注意培养孩子的独立意识和动手能力，鼓励和支持孩子做力所能及的家务，让孩子做力所能及的事。

其次，父母不要太疼爱孩子。 虽然不能满足孩子的全部需求，但需要让他们知道需求的“延迟满足”。 孩子的需要一定要区别对待，凡事不能无条件满足。

最后，父母可以用名人的故事教育孩子。

通过这些故事，让孩子们理解和模仿分享，孩子就不再任性了。

小编有话说：

部分孩子的任性是家庭教育不善造成的。 人的一生接受着家庭教育、学校教育、社会教育三大教育。 其中，家庭教育对个人成长影响最大，是孩子接受的第一个教育，家庭教育也影响着学校和社会教育。 现在大多数孩子都是独生子女。 这些孩子是他们父母的掌上明珠。 他们受到成千上万人的宠爱。 他们在家庭中有绝对的地位，他们的一切需要都能得到满足。 所以他们养成了孩子不顾别人感受，任性的性格特征。 所以父母在做家庭教育的时候要注意方法。

延伸阅读：

的任性来自父母的撒娇。

父母必须正确区分反抗和任性。

如果孩子在性爱中翻滚哭泣，该如何处理？