小心，你的行为正把孩子朝厌学方向赶

孩子讨厌学*的原因有很多。 很多父母可能不知道。 他们自己的行为有时会助长孩子不爱学*。

孟芊是初二学生，成绩在班里还可以。 很多老师都很喜欢她。

但是，最*她为了逃避学校，撒了所有的谎。

有一节课，于萌太晚写完作业，上课时睡着了。

如果老师发现了，就让她写检查。 她感到懊悔。 回家后，她向妈妈抱怨。 “老师完全不讲理。 解释清楚了就惩罚我。 而且，我不是在学*吗？ 讨厌！ ”

“那也是你的错。 学生应该因为班级的奖励经常上课，不管你的理由是什么。 ”

“但这不是学*的错吗？ 我搞错了。 他还没有放弃。 ”孟芊很不高兴。

“上课睡觉是你的错。 如果你做错了事，你应该受到惩罚。 昨晚没有提醒你吗？ 快休息吧……”听着粉红色妈妈没完没了的抱怨，萌萌地去敲门。

晚上，于萌看着外面明亮的月光，悲伤地写在日记里。 “不知道为什么，妈妈和我老师的想法是一样的。 妈妈越来越像我们老师的跟屁虫了。 我讨厌学校。 啊，在这个世界上谁认识我？ ”

在这个例子中，于萌本来就对学校和老师不满意，是个潜在的厌学孩子，最需要父母的关心和指导。 但面对孩子的故事，母亲选择站在孩子的另一边，不仅让孩子觉得母亲和老师是一个群体，封闭了与母亲的沟通渠道，也引起了严重的厌学。 厌学儿童的具体指导请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

你的孩子可能也是。 需要知道如何引导厌学的孩子时，一对一的父母可以求助并与专家交流。

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小心，你的行为正把孩子朝厌学方向赶（扩展1）

——小心，你的孩子可能正在遭遇校园暴力！

校园暴力层出不穷，很多大人不能理解的原因有可能成为校园暴力的诱因。 预防校园暴力的发生，首先要充分了解我国校园暴力的特点。 本文主要分析了校园暴力的年龄分布、校园暴力的原因以及校园暴力的后续处理时间。

随着9月即将结束，全国大小学校开学还不到一个月。 云南曲靖的100多名学生持枪斗殴。 15岁的女孩因涉嫌聚众斗殴，眼睛沾满了血，伤痕累累。 校园暴力的消息先后曝光，但在公众的视线之外，不知道有多少学生在与校园暴力作斗争。

分析2015年通过媒体曝光的校园暴力事件有助于更好地理解校园暴力。

在

一、中学生校园暴力占据75%

上，2015年校园暴力人群年龄分析显示，中学生占42.5%，高中生占32.5%，大学生占15.0%，升入大学占7.5%，小学生占2.5%。 一般来说，中学生是学校暴力事件较多的年龄段。

二、日常学*生活积怨是校园暴力的罪魁祸首

分析校园暴力新闻中暴力的原因，55.0%的校园暴力展区归因于日常摩擦，17.5%归因于金钱纠纷，*15.0%的学生归因于情感纠葛而选择暴力，7.5%的学生归因于个人极端心理总的来说，校园暴力的发生并不是突然的，而是他们日常学*生活中积累的矛盾的爆发，有潜伏期。

三、语言暴力、肢体暴力最为常见

校园暴力表现形式多样，其中语言暴力占63.6%，肢体暴力占23.9%，抢劫财物(盗窃)也占12.5%。 一般来说，学校暴力大多通过语言暴力和肢体暴力对受害学生造成身心伤害。

四、校园暴力发生后大多是轻拿轻放

数据显示，即使校园暴力事件发生后引起公众关注，在2015年，仍有*72.5%的儿童因涉案当事人多为未成年人而未受到正式处罚，其余27.5%的儿童受到刑事处理可见，校园暴力的宽容可能会降低相关法律对未成年人的警示作用。

智择优孟老师有话说：

的上述数据分析有几点需要澄清。

1 .中学是校园暴力高发阶段。 要做好中学安全管理，家长要关注中学生在校园里的反馈，及时制止校园暴力可能对孩子造成的伤害。

2 .大部分校园暴力是日常生活中矛盾积累到一定阶段的结果，要求学校老师在日常学*生活中更加关注学生之间的关系，发挥润滑剂的作用。

3 .未成年人犯罪相关法律建设需要提上日程，未成年人需要保护。 但是，不得以未成年人保护法作为青少年犯罪的保护伞。

小心，你的行为正把孩子朝厌学方向赶（扩展2）

——唠叨性厌学：谨防唠叨正吞噬着孩子的学*兴趣！

在家庭生活中，唠叨的角色由母亲主导。 许多父母特别是母亲把唠叨作为教育孩子的方法之一。 这是因为妈妈对孩子有诚意地教育，却忽略了技术。 众所周知，唠叨不利于母亲和孩子建立良好的亲子沟通，也不利于孩子的学*。

有一个13岁的女孩。 朱先生。 母亲失业后，在家电城找到了销售的工作，但父亲收入不高。 她是整个家庭的希望。

但是小朱在高中二年级的时候，因为讨厌学*而继续转学，否则就拒绝上学。 没办法，她的父母不得不为她办理转学手续。 尽管如此，她还是拒绝去学校。 妈妈觉得天要塌了，整天用眼泪洗脸。 父母为了不让孩子学*不好，只能把孩子关在家里。

一周后，小茹偷偷溜走了。 父母找了一夜，终于在溜冰场找到了朱伊。 回家后，妈妈不顾疲劳，马上带着女儿向专攻智力型教育的心理教育专家孟老师求助。

一家三口来到智守的办公室。 妈妈一开口就哭。 “为了这个家，我每天都很忙。 为什么他们不理解我的苦心呢？”茹的爸爸也在辛酸地舔着。 “我们俩要么不说话，要么一说话就吵架。 我受不了听妻子说五个以上的话。 她总是很吵。 我和女儿好像总是不能满足她的要求”

商量完了，朱小姐终于抬起头看着妈妈，说妈妈一整天都在盯着她学*。 她在电脑前和朋友说话的时候，她妈妈坐在旁边看着。 父亲一回家就看电视。 父母也不交流。 看到学*成绩下降，就吵架了。 茹丝说：“希望妈妈今后能更加体谅爸爸。”

经过4个小时的沟通，朱先生终于答应第二天回学校。

讨厌学*是指因为父母的批评而讨厌学*。

智德的调查显示，90%以上的孩子非常讨厌父母的抱怨，而90%以上的父母喜欢聊天。 离家出走的孩子有一半以上“受不了父母的责备”。 他们说：“每天他们都说我不在这里也不在那里，我还不知道能做什么！ “你明白了吧。 这就是父母唠叨的危险。

实际上，大多数孩子都讨厌父母的唠叨。 在这种情况下，唠叨即使确实是教育方法，对孩子来说也是不好的、无效的、容易引起反感的方法。 请记住。 父母对孩子有一定的自制力时，应该让孩子在自由和爱的气氛中成长，而不是试图约束他们。

父母的抱怨虽然没有积极作用，但会给孩子带来很大的精神压力，容易让孩子产生厌学、旷课、离家的情绪。 只要孩子情绪积极，身心健康，这样的唠叨就完全没有效果。 如果有的话，主要是相反的效果。

延伸阅读：

反复出现孩子因感到不愉快而失去学*兴趣的情况。

中学生的儿子觉得父母吵的是爱还是管教？

小心，你的行为正把孩子朝厌学方向赶（扩展3）

——小心，你正把网瘾传染给孩子

为了孩子去哪个学校，交哪个朋友才能学好，在绞尽脑汁的时候要慎重。 你可能把网瘾传染给孩子了。

孟母“三大运动”的故事很多父母不知道，也能理解环境对孩子教育的影响。 这种事在今天屡见不鲜，只是扣分的方式不同。 父母容易为了孩子选择好的学校，跑步的脚步变细了。 由此可见，环境对孩子的影响很大。 但是，你注意到你的某些行为把孩子引向了歧途吗？

从目前我国青少年网瘾群体的家庭背景来看，部分来自贫困家庭，但很少接触网络。 他们突然撞到它时，探头进去，无法摆脱。

来自小康家庭的人很多。 他们从小就接触互联网。 他们的父母有一定的互联网年龄，对孩子的上网有一定的接受程度。 从某种意义上说，他们鼓励孩子在网上学*。 父母大多从事需要电脑帮助的白领工作。 因为工作的原因，他们花在网络世界的时间很长，结果给孩子留下了长时间上网是很普通的事情。 在家长的指导下，隐形孩子网瘾，影响学*2。

其实父母对孩子的网络保持一定的接受是可能的，但凡事都有个限度。 这种接受应该仅限于学*和适度的娱乐。 孩子一旦跨越底线，借助父母的宽容，开始接触网游，网络时间一发不可收拾，父母就要反思自己。

父母要让孩子知道自己的工作，让孩子知道自己使用电脑的出发点是工作，尽量不要在孩子面前玩电脑游戏和聊天。

如果孩子上网太久，发现父母不能粗暴过度干预，就会让孩子产生逆反心理。 如果拘留孩子，执行君子协定无效，父母需要尽快找专业机构和专家进行系统咨询和治疗，找出孩子网瘾的根本原因。

延伸阅读：

儿童网瘾有哪些表现？

特训学校乱|网瘾学校选错了的孩子经历了什么？

你忍不住要去看全封闭无网瘾学校的入学指南。

小心，你的行为正把孩子朝厌学方向赶（扩展4）

——孩子暑假怎么过? 小心坏*惯把孩子变成“小胖墩”“小眼镜”

暑期生活临*，如何安排暑假生活，让不少西安市的家长犯了愁。

今天小编走访西安中小学和培训机构时发现，不少家长因无暇照顾孩子，给孩子报了各种培训班、训练营，还有的家长则因为工作忙碌，选择把孩子送回老家，和老人一起过暑假。

暑期变成集中培训期

在北大街的一家教育培训机构，工作人员告诉小编说，目前各类课程销售得非常快，不少班名额已满。“暑期一套课程大约要1500元左右，总共10节课。早在六月初就有不少家长在咨询了，现在都到了领听课证的阶段了。”

开学要上二年级的壮壮告诉小编：“今年暑假要参加钢琴班，英语班、小主持人班、数学班，地点都不在一块，时间拍得比较满，和爷爷奶奶回老家只能待个三四天，没有玩的时间。”

虽然壮壮对暑假安排不满意，但壮壮的家长有着自己的理由：“暑假老人带孩子回老家，只能完成基本的作业。现在，班里大部分家长都给孩子报了辅导班，如果自己的孩子不补课，一个暑假下来，估计会落下不少。”

家住南郊的梁先生表示，自己和爱人都是上班族，放假无暇顾及孩子，假期这么长，又要面临小升初，孩子主动提出来要补课，他们就赶紧在附*找了连锁培训机构，补*数学、英语，一节课下来要两百块左右。

回老家变“留守学生”或完全放松自我

西安市南郊的张贝贝今年刚考上高中，作为刻苦学*的奖励，父母为她报了出国游。她说：“上了高中时间更紧张，三年的时间都要忙学*，只有这个假期真正属于自己，一定要好好放松。”

在采访中，也有不少学生家长表示，假期忙着上班，没时间接送孩子，所以狠狠心选择老人接回去。“回去就是'留守学生'了，老人只能管个基本的吃喝睡，能完成作业就不错了。”

那么，究竟该如何合理安排暑期生活呢？小编采访了一位小学老师和一位教育专家，他们针对小学生和中学生的不同特点，就如何过好假期，给出了一些建议。

专家建议：暑期要劳逸结合 警惕“小眼镜”和“小胖墩”

吕辰是西安建筑科技大学附属小学的老师，作为一线老师，根据自己的经验给出建议。她说，假期的意义在于让孩子从紧张的学*中解脱出来，多接触自然，多接触社会，放松身心，强健体魄，全面成长。

“爱玩是孩子的天性，尤其对于小学生更是如此，但这种放松并非毫无节制地打游戏或看电视，和家人出去旅游、度假，都是很好的放松方式。”吕老师说，根据经验，小孩子们的比较心也挺强的，有些还趁着假期多学点回来比比谁会的多。所以，家长对课外班的选择也应尊重孩子的兴趣和意愿。

教育专家、西安交通大学韩城基础教育园区校长刘鹏认为，假期对于中学生来说，是比较重要的阶段，一定要杜绝“埋头学”和“忙着玩”两种极端情况。

“现在中学生的课业压力还是比较大的，建议中学生和家长共同制定科学的暑期作息计划，合理分配时间，有计划地查漏补缺，并且提前预*一下下一学期的学*内容，争取为下学期的学*创造更高的起点。”

如何安排暑假生活？“中学生日常的生活比较枯燥，家长要利用暑假这个机会，珍惜在暑假和孩子的时间，和孩子一起成长，比如一起旅游、一起读书，会让家长和孩子受益匪浅。对孩子的上网、玩游戏、看电视等放松方式，要严格监督。”刘鹏认为，假期还要多鼓励孩子常常去做一些体育锻炼，注意观察体能变化，警惕暑期的坏*惯把孩子变成了“小眼镜”“小胖墩”。

参考阅读：

《让孩子在体验中成长 这个暑假这么过！》