你还在这样教育孩子吗？厌学的魔掌已经伸来

高考大幕还有一个多月就要开始了。 我记得去年刚结束四川高考的学生突然失踪了。

最后在河里发现了他的尸体，还发现了遗书。 那里写着“我感觉不到父母的爱”。

根据《中国教育发展报告(2014)》的统计结果，学*压力大是中小学生自杀的首要因素。

在57起明确自杀原因的案例中，有43起与学*压力大或厌学有关。 也就是说，75%的案例与学*压力大相关。

心理学家表示，家庭教育不良是孩子厌学的主要原因之一。

那么到底是家庭教育在哪里出了问题，让孩子产生厌学情绪呢？

1.父母太独裁了。

父母过于严厉专制，孩子的学*成绩本来就好。 如果孩子的成绩稍有不理想，就会马上责骂、殴打。 这样的话，孩子就会讨厌学*，也会害怕。

2 .父母过于溺爱。

很多父母心疼孩子，游戏被限制看电视也很痛。 妥协的结果，孩子们越来越宽容了。

我知道我喜欢玩，但我一点也不喜欢学*。 学*后头痛，这也是讨厌学*的重要原因之一。

3 .父母太惯了。

现在的父母太爱孩子了，连孩子的吃喝都安排给孩子，不敢让孩子一点辛苦。

最后的结果是依赖孩子懒惰，学*困难就不能学*，很多孩子讨厌学*。

孩子不爱学*绝对不是小问题。 毕竟关系到一个孩子的一生。

如果你的孩子非常讨厌学*的话，需要正规的心理咨询。 我可以把你的烦恼和孩子的烦恼告诉青春期的心理导师雷老师。 他会帮你的孩子找到学*的乐趣。

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你还在这样教育孩子吗？厌学的魔掌已经伸来（扩展1）

—— 你还在当众批评孩子吗？会造成孩子厌学的严重后果

小优是今年初二的学生。 她一直是老师最喜欢的学生。 但刚上初二没几天，小优就闹着不想上学，在学校门口哭了，不肯进去。

父母忍不住带着小优去找首选的教育指导员杨。 优说：“前几天老师留了作文。 我写得很热心，自信地得了90多分，最后老师只得了78分。

我问老师为什么，老师在学生面前说我的作文没有文采。 ' '

全班都知道了这件事，他成了大家的笑柄。 他羞得讨厌学校，连看书都头疼。

杨老师说，初中是厌学高发期，作业激增，压力骤增。

另外，中学老师很难像哄孩子一样去关心每个学生的心情，不经意的一句话有可能伤害孩子的心。 这是孩子讨厌学*的重要原因之一。

杨老师提醒各位家长老师，现代社会信息发达，孩子在大环境的影响下懂得很多，想法多，自尊心强。 很多孩子也很叛逆。

所以我建议老师和父母在和孩子交流时要注意语言，不要当众羞辱孩子。 有些孩子因为叛逆而讨厌学*，也有很多孩子辍学，需要重视。

如果你的孩子有厌食症，无法引导，请马上带他去心理咨询。 可以咨询年轻的心理导师杨医生，用科学的方法帮助孩子。

你还在这样教育孩子吗？厌学的魔掌已经伸来（扩展2）

——包办式教育让孩子懒惰成性，你还在采取这样的教育方式吗？

一些父母抱怨自己的孩子懒惰，生活了很久。 父母不想对他做任何事，所以他学*更勤奋。 老师布置的作业要拖。 多出来的是他根本不做。

孩子养成懒惰的*惯，很大程度上是代理父母。 从小就帮孩子安排一切。 很久以来，你的孩子觉得这些事他不应该做，不要做。

不是家庭教育，父母和孩子都不是承担的。 让孩子自己做，孩子会成长得更好。

包办式教育对孩子的不利影响

首先，让孩子们在行动上懒惰。

父母从小就很好地照顾孩子。 拿着衣服伸出手，拿着饭开口，是中国很多孩子养成的*惯。

人生的一切都是父母创造的。 这样下去，孩子不仅会失去生活能力，琐事也做不好，还会影响他们在学校的生活、与同学的交往，以及自己工作的能力。

凡事依赖别人的人是不会有成就的。 所以，重要的是代替家庭教育，没有安排。

二是让孩子在思想上懒惰。

行动上的懒惰最终会影响思想，导致孩子对生活的消极颓废态度。 想想别人会怎么做。 你不需要自己做。

遇到什么艰难险阻，我会考虑撤退。 这是典型的懒*生观，这样的人生没有成功，只有*凡的人生和光抱怨的态度。

有一句老话。 惯着孩子就像杀了孩子一样。 在集体教育中长大的孩子，必然会养成懒惰的*惯，懒惰可以说是成功的敌人。

不要让孩子走自己的路来代替家庭教育。 他们会更加稳定，更加顺利地进行。

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——“攀比”的“魔掌”是否已经伸向您的孩子？

有人说攀登是一把双刃剑。 比较心理层面可以激发个人奋斗潜力，给人带来提升动力； 另一方面，比较心理会让你疲劳，破坏你的心理*衡。 后者的比较只是比较自己的缺点和别人的优点，所以当自己的缺点和别人的优点发生了对抗时，结果自然就知道了。 哲学家说，和别人比较是懦夫的行为，和自己比较是真正的英雄。 所以，着眼于自己的身心，生活会变得更快乐，也会满足。

“穿名牌、互相攀比，对自尊心不强的青少年来说，是一种不自觉的补偿机制。 ”这些外表上的“名牌”似乎增强了他们的自信，消除了他们的自卑感，使他们变得更好。 但是，这个补偿真的无效。 只是暂时缓解了自卑感。 遇到比自己优秀的人，马上又变得自卑，必须进行比较。

这种攀比心理随着成长而滋生，会引发自卑、虚荣等多种不良心理，不仅会给家庭带来一定的经济负担，还会影响学*和成长。 现在的青少年，由于自己的性格和心理缺陷，没有重心，没有责任感，缺乏正确的人生价值观，容易误入歧途。 如何有效引导孩子的攀岩心理，请参考《五个注意”从家庭教育角度治孩子盲目攀比风》。

攀比心理真是一种能偷窃的心理。 但其实最后你得到的除了虚无，一无是处，一无所有。 我们要教孩子满足现状，满足于自己能承受的生活，不要和别人比较，最终变成什么都没有。

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——孩子不听话，你还在简单粗暴的压制吗

一位父母说：“儿子让我很伤心。 他是个大男人，一点也不尊敬我。 我有时不同意他的要求，他居然会踢我。

其实没什么大不了的。 我们也没怎么惹他生气。 他生气了。 我认为他不尊重父母是原则问题。

在这种情况下，我必须对他大喊大叫，让他承认错误。 如果我现在不压住他，长大了就管不了他了。 ' '

在这里，边肖认为这位父母错了。

因为孩子天生纯真善良，对父母充满敬畏和依恋。 如果孩子发展成不尊重父母的勇气，就踢父母。

我想他一定是从经验中知道的，第一任父母不值得我尊敬； 第二，我从父母那里学到，我应该这样处理自己的感情。

所以答案很明确。

首先，父母是不是很好地尊重了孩子？

的父母不同意他孩子的要求。 我想父母一定觉得自己“不”正常，孩子的要求是错误的。

虽然不能说每次都满足孩子的要求，但我们如何理解孩子的要求，如何和他沟通才是真正重要的。

所以我觉得父母*时要注意如何与孩子沟通，能达到的要求。 ——建议尽量满足。 说实话，我想不到孩子会要求什么，父母直接拒绝了他。

在安全和道德的底线上，父母要尽量满足孩子的要求，让孩子自己决定。

其实孩子的心里有底线。 一般来说，只要父母和他们坦诚沟通，孩子就不会要求过高。

首先，

如果说偶尔提出一些过分的要求，那么有可能是两个原因：

不知道这个要求是错误的，所以我们可以告诉他。

二是他可能故意惹恼父母。 正是这个时候，家长才需要正确引导和引导感情。

从上面的例子可以看出，这个父母基本上一直面对着孩子。 实际上，在这种情况下，他把自己降低到了孩子的水*。

孩子不能尊重你这个父母。 当然，在和你孩子的硬对硬的竞争中，很容易抑制。

解决问题的方法是仔细想想他是个孩子，我们是成年人。 作为大人应该采取什么样的态度？

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——我祝你不幸并痛苦，你会说这样的话，对孩子进行挫折教育吗？

据报道，美国两个世纪以来最年轻的首*法官约翰罗伯茨(john roberts )*日在儿子的毕业典礼上发表了“诅咒”的言论，引起了媒体的讨论。

我希望在今后的很多年里，你受到不公*的对待。 只有这样，你才能真正理解正义的价值。

我希望你被背叛。 这样，你就能意识到忠诚的重要性。

孩子只有接受挫折教育才能成长。

对不起，我祝福你有时感到孤独。 只有这样，你才会认为生活中亲友和有帮助的朋友是理所当然的。

祝你旅行好运。 只有这样，才能体会到概率和机会在你人生中的作用。

然后，你会明白，你的成功并不是完全命中注定的，别人的失败也不是理所当然的。

当你失败的时候，有时我希望你的对手会为你的失败而高兴。 只有这样，你才能优雅地意识到竞争精神的重要性。

我希望你被无视。 只有这样，你才能意识到倾听别人的重要性。

希望你有痛苦的经历。 只有这样，你才能产生共鸣，对别人产生同情的理解。

人的一生中，会经历很多像约翰罗伯茨的说的挫折：

1.受到社会的不公正对待。

中国和中国的教育有太多不公*。 只有我们的下一代去经历、去感受，去为公*的环境而奋斗，公*的社会秩序才会出现。

我们的孩子不能被冲到不公*的环境里，制造新的不公*！

2 .在爱和友谊中被背叛。

背叛忠诚是敌人。 如果你不想被别人背叛，就必须对别人忠诚！ “打天下不如打天下”不过是极其自私的强盗逻辑！

3 .陷入孤独无助。

好朋友和知心朋友对一个人的成长乃至一生都至关重要。 交友不慎的人在自己的危机中会感到孤独无助。 只有这样，才能真正理解好朋友和挚友的重要性。

4 .事业受挫，受人嘲笑。

在竞争和工作中，要善待对方，一刻也不能沾沾自喜。 时代不同了，被对方幸灾乐祸嘲笑的可能是你！

我们在生活中遇到机会就不能要求。 我们要学会在面对机会时把握和珍惜，在愚弄别人时是否忍耐和释放。

5 .被忽视和不被理解。

尊重别人，人总是尊重； 学会倾听就是尊重别人，不要让自己被别人忽视； 国内外也是如此。 你只有痛苦，才能设身处地为别人着想！

在中国，问题少年的数量与日俱增，这是孩子缺乏苦难教育和挫折教育的结果。

首先，

如何对孩子进行挫折教育？我们中国的家长要注意哪些？

，我们必须出于一个误会。

这几年受到教育和快乐学*的影响，一味地迎合孩子。

这使我们陷入了对教育和学*的错误误解。 我们的孩子不知辛苦，心理太脆弱了，经不起任何挫折。

在中国传统文化中，学*从来不是一件快乐的事，寒窗苦读、扎股就是明证。

教育需要惩罚。 学校老师有尺子，父母有家法。 给孩子挫折教育必须回归传统。

其次，物质丰富了，我们对孩子的教育也逐渐变成了贿赂式的教育。

在许多家庭里，父母和孩子之间只有物质给予和回收的话题。 很多父母用钱给孩子买。 是为了得到生活节奏太快无暇和孩子在一起的耻辱带来的心理补偿。

中国父母的朋友们，是时候对你们的孩子进行挫折教育了。 让他明白这个道理，就像约翰罗伯茨适时地“诅咒”了你们的孩子一样。

不管我怎么想，这些在我的人生中一定会发生。 你能不能从中受益，取决于能否理解你想从你的不幸中传达给你的信息。

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——你知道吗？简单粗暴的教育只会加剧孩子的厌学情绪

江苏反叛初级中学分享了一个案例：

曾经是今年高中一年级的学生。 他讨厌学*，拒绝和父母说话。

因为第一年的第一天，孩子从家里偷了钱支付了社会上坏人的勒索金，一年被勒索了几千元。

父母知道后，严厉地斥责了孩子，并报告了当地的派出所。

警察处理了那些小流氓，但他们出来后，继续找小曾的茬。

后来我把孩子转学到另一所学校，那些小混混还在小学校找到新学校，继续欺负他。

从那以后，小厌倦了学*，拒绝和父母说话，离开过家。 于是家长们转向江苏省造反初级中学。

整整一年，孩子被勒索，被迫偷了家里的钱支付歹徒的勒索金。

想想当时孩子生活在什么样的心理状态。 恐惧、无力、无力、巨大的压力

但是，孩子没有向给予保护的父母求助，而是默默地忍耐着。

父母问过孩子为什么不喜欢学*吗？ 孩子信任你吗？ 你相信能给他足够的安全感吗？

事情发生后，孩子需要的是家长的关心和接受，而不是简单粗暴的责骂。

因为孩子们长期生活在暴力之下，感到恐惧、无力感和心灵的创伤。

而且他的父母是他的好朋友。 如果他们的亲人不理解他，支持他，帮助他，他能依赖谁？

之后，被处理的小流氓欺凌孩子，对孩子的打击更大，伤了他们的心。

儿童再次处于孤立状态，表面迁移并没有真正改变儿童的状况。

而且处于恐惧状态的孩子没有学*的意愿，必然会学*困难。

这个时候，如果爸爸妈妈不理解，责备孩子，孩子怎么向父母敞开心扉？

知道这个的话，孩子讨厌学*离家出走的理由就变得清楚了。

江苏叛逆少年学校认为，爸爸妈妈应该做以下三件事：

:首先向孩子说明家长的立场，即完全接受和支持的态度，尽量说服孩子。

他面临的问题不是他个人的问题，而是整个家庭的问题。

第二，给孩子说话的机会，尽可能详细地倾听孩子的不幸经历，感受痛苦，发泄被压抑的苦闷。

第三，和孩子商量，制定对策，一起度过这个难关。

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——厌学不服管束？这样的隔代教育定能让孩子学而不厌

目前，在我国的城乡特别是农村，隔代教育已经成为世界的“中国特色”。

但不可否认的是，大部分农村留守儿童，进入初中后不服从父母管理，讨厌逃学，成为流动父母的一大隐忧。

候补父母对中学生和孩子教育不好的主要原因是自身素质总是落后于时代的发展，不能满足孩子成长的要求。

他们往往不顾中学生和孩子的感受，认为自己是对的，做吃力不讨好的事。

例如，我经常做孩子应该做的，做的，但我不知道孩子在正常环境下失去了训练的能力。

在没有得到孩子同意的情况下，经常进行检查督促孩子日常一切行为，会导致孩子懒惰，生活学*对父母的依赖性高，会导致对大人的不信任。

孩子学*退步，在考试中排名靠后，批评多于鼓励，惩罚多于奖励，使中学生产生自卑感、自闭、厌学、叛逆。

首先，

怎样能让中学生孩子服从隔代教育而学而不厌？充分利用隔代家长的有利因素是一着高招。

认为，由于血缘关系，祖父母对孙子的爱具有代际教育的心理基础。

不同世代的父母将大量时间和有限的精力用于不同世代的教育，照顾孩子的日常生活，为孩子提供良好的学*条件，建立和谐的祖孙关系。

第二，利用自己的育儿经验，有充分的时间和耐心，细致周密地处理不同年龄段孩子的不同问题。

为了孩子，让自己成为民主、温暖、体贴的人。

第三，大多数爷爷奶奶都有一颗喜欢和儿孙玩的童心，关系很好。

在祖孙和谐的情感体验中，用我们丰富的社会经验和生活感教育孩子，促进他们的健康成长。

受大环境的影响，父母出去打工，孩子成了留守儿童。

留守中学生面对代际教育时，他们自身的认知会与代际教育的代际鸿沟相矛盾和冲突。 最直观的表现是中学生讨厌学*。

如果你的孩子是留守儿童，在接受隔代教育时面临这样的问题，请免费咨询知青教育导师杨老师。 杨老师擅长青少年的心理干预和辅导，与你一起帮助中学生克服不愉快的情绪。

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——今天，你还在对孩子喜怒无常吗？

在日常生活中，有的父母管教孩子时，紧张、放松，控制不住自己的情绪，常常喜怒无常，让孩子束手无策，给孩子的心灵造成了严重的创伤。

看看父母喜怒无常的感情会给孩子带来什么危害：

一、朝三暮四，言而无信，降低家教威信。

“父母是孩子的第一位老师。 ”对孩子来说，父母的话是真理，父母的行为是榜样，父母的感情具有很强的感染力。 父母言行要一致，子女的家庭教育要有计划、有步骤。 如果让孩子今天做这个，明天做那个，我觉得父母不可靠。 他们不知道是否听，反抗父母的正确要求。 父母对孩子的承诺一定要兑现，不能食言。

二、情绪变化无常，导致孩子性格扭曲、心理变态。

很多父母一高兴就哄孩子学这个学那个，接受各种各样的训练，和孩子太亲*了，把孩子当成娃娃，抱着孩子。 不开心的时候拿孩子当出气筒、骂孩子、扔孩子、听不听的随意时候，过于关注孩子，过于严格管理； 心冷的时候别管自己。 有些夫妇特别喜欢吵架，拿孩子出气，这不可取。 情绪教育危害特别大，儿童会随着情绪的转向而失去自主性和自我意识。 他们往往处于不安的状态，整天活在父母的思想里，没有上进心。 长期以来，孩子很可能会产生模仿心理，大喊不喜欢，生气，情绪不稳定。 这样的孩子如何健康成长？

三、情绪变化无常，常失去理智，方法简单粗暴。

有些父母想教育孩子，但无法选择合适的教育方法。 他们感情用事，一会儿冷一会儿热。 孩子失误的时候，他感觉很好，一切都很顺利，保护了屏蔽； 那时，我觉得不舒服就大吵大闹，刺激人，不在乎方法，打了孩子。 有孩子，*时很淘气。 有一次，父母想打他。 他哭着请求原谅。 父母也是这样。 后来，不管父母怎么打，他都不哭，也不流泪，一滴眼泪也不流，只是脸色苍白，眼里放出怨恨的光，瞪着父母。

事实上，孩子意识到自己的错误，流下眼泪的时候，应该停止批评和处罚，特别是在孩子长大了的时候。 他应该抓住机会，感情用事，懂得事理，帮助孩子控制自己。