位置 > 首页 > 网瘾危害 >

父母要端正对待孩子天赋的态度

日期:

古今中外,有很多有才能的孩子,但最后什么成果也没有。 在中国古代,最有名的例子应该是王安石在《书明号》 123年介绍的方仲永。

宋代江西省金溪县,有一个世代劳作的农民。 突然有一天,他5岁的儿子方仲永向父亲要了笔和纸。 他父亲自然很吃惊,急忙向邻居借了一首,方仲永写了一首诗,把他的名字放在上面。 消息传来,大家都很吃惊,有的人把他请到客人那里,出钱让他写诗。 看有利可图,他父亲每天带着他到处跑,不让他造得更深。 二三岁,王安石再次见到他时,他的诗很普通。 七年后,王安石问他的情况时,他说:“没有人! ”他回答说。

和方仲永很相似的是韩国的金雄荣。

金雄荣1963年出生于韩国,是神童。 他五个月就记住了动物和植物的名字,八个月就开始学*了。 三岁时,他致力于学*英语。 4岁时进入韩国汉阳大学,一时震惊世界。 他4岁的时候去过日本,在电视台表演过。 当时只用了3分钟就解决了高考难题,让日本观众大吃一惊。

神童8岁的时候也在日本,但之后就没有音讯了。

从方仲永和金雄荣身上,可以学到对待超常儿童的两种错误态度。 第一,很多人认为孩子有很好的才能,在这方面自然会有很好的成果,不需要特别的培养。 好像有一天,突然发现一个孩子拿着画笔,在我们没有准备的情况下画了一幅很棒的画,他觉得这个孩子不再需要我们的训练,在我们没有准备的情况下就会出名。

其次,我们父母的过激行为会使天赋不同的孩子处于舆论之下。 这样,危害是巨大的。 首先,他认为在别人的夸奖中,孩子本身很容易失去主动性,不发展也能成为天才。 其次,过于暴露于舆论,让无防备的孩子面对外界的讨论和评价,对他来说是很大的压力。 想想看。 即使是大人也无法应对强大的外部压力。 更不用说是孩子了。

在这种压力下,孩子总是提醒自己要比同龄人优秀,把同龄人远远甩在后面。 否则,别人会笑话我。 在这种强大的心理压力下让孩子长期成长,很容易心理崩溃。 有一天,他觉得力不从心,很容易消极地逃避发展,隐藏自己的优秀才能,宁愿做个普通人。 所以我们的训练计划宣告失败。

你会发现,不是所有我们发现的有非凡才能的孩子,最后都会取得非凡的成就。 这往往是父母不正确态度的直接结果。

延伸阅读:

尊重和发展孩子自身的才能。

兴趣是开发孩子才能的前提。

从日常生活中发现孩子的才能。


父母要端正对待孩子天赋的态度扩展阅读


父母要端正对待孩子天赋的态度(扩展1)

——孩子学*懒散怎么办?学*态度端正成绩才能越来越好

孩子总是对学*持无所谓的态度,从来不担心自己考试成绩不好。 他们懒惰的学*态度使他们的成绩一落千丈。

孩子学*态度懒散,家长怎样帮助孩子端正学*态度?

1.端正孩子的学*态度。 首先,父母要控制和稳定自己的感情。 父母重视学*,但孩子对学*态度冷淡。 不管什么样的父母都会生气。 但是,带着感情和青春期叛逆的孩子交流,不仅没有效果,反而适得其反。 所以父母在处理问题之前要冷静。

2 .不要骂孩子。 很多脾气暴躁的父母遇到这种类型的孩子,往往一句话不说就骂。 虽然孩子的行为和态度令人气愤,但父母体罚孩子只会让彼此更远,没有机会坐下来好好交流。

3 .纠正孩子的学*态度,一定要对孩子有耐心。 面对有问题的孩子,父母应该耐心教育。 因为孩子很小,父母疏于对孩子的教育,孩子的未来应该去哪里? 耐心教育孩子,帮助他们度过叛逆期,孩子的未来是光明的。

4 .通过仔细观察孩子的交往,观察日常生活,激发兴趣,顺着兴趣与他们交流,在兴趣中培养,转移到他们的学*兴趣。 当孩子处于反抗期时,他希望别人能尊重他。 父母与孩子沟通时,要交朋友,让孩子自己做出选择,就*说服。

5 .用实践教育孩子。 很多父母看到孩子犯了点小错误,马上停下来说教。 通常,在出现小错结果之前,孩子们对父母说的话已经很烦躁了。 其实,父母看到孩子在生活中犯了小错误,就不用提醒了。 等到不良影响出现之后,在孩子反省错误的时候借机教育孩子。 只有这个时候,父母的话才会被孩子认可。 因为事实胜于雄辩。

6 .鼓励儿童。 父母如何纠正孩子的学*态度? 即使自己的孩子不认真学*,父母也不能成为铁的敌人。 这样的话,孩子只会把自己定位在坏孩子的形象中,打破罐子摔交。 对于孩子不正确的学*态度,父母也应该给予更多的鼓励。 可以让孩子意识到这是一个小错误,克服它,成为父母的骄傲。


父母要端正对待孩子天赋的态度(扩展2)

——家长要端正自身对孩子的审美教育目标

美育要培养儿童感受、欣赏、表达和创造自然美、社会美、艺术美的能力,使儿童树立高尚的审美理想,端正审美观念和健康的审美情趣,培养全面发展的新人。 家庭美育的目标应该是多方面的,美育的目标不能局限于让孩子掌握一到两种艺术技能。

为此,父母必须注意以下几点。

全面提高孩子的审美素质

要求儿童艺术潜力的开发必须以整体审美素质的提高为基础。 孩子单方面发展一两种技能是不可能成功的。 就像在沙漠里盖大楼一样。 有些父母不重视提高孩子的整体审美能力,只让孩子拼命学*一种乐器和绘画,是无法培养演奏家和画家的。 1998年第八届全国青年歌手电视大奖赛首次设立综合素质考试,旨在提高歌手人文素质,引起热烈反响。 希望在艺术领域有所成就的家长,应该通过传授审美知识,欣赏自然美、社会美、艺术美,用艺术表现美,在生活中创造美,从而提高孩子的审美素质,为孩子将来成为艺术家奠定丰富的基础。

慎重决定孩子学*的艺术项目

的艺术是美的集中体现,许多父母希望孩子掌握一两种艺术技能。 孩子应该学*什么样的艺术呢? 还是先学哪个,后学? 如果父母只是把学*美术作为孩子的一般娱乐,可以让孩子自由选择。 父母如果想让孩子在更高的水*上学*美术并成为特长,就必须认真考虑。 首先要了解孩子的智力特点。 通常直观形象记忆发达的孩子,形状、照片、颜色、声音记忆好,适合学*艺术; 抽象记忆发达的孩子,单词、概念、数学记忆好,艺术潜力小。 此外,一些直觉图像记忆发达的孩子更侧重于听觉型,而另一些则侧重于视觉型。 前者适合学音乐,后者适合学美术,其次看孩子的兴趣。 有艺术素质但不感兴趣的孩子不能学*艺术。 因为学*艺术必须付出真情实感。 家长应尽量调动孩子的艺术积极性。 另外,家庭条件包括家长是否具有艺术特长、家庭经济实力、家庭空间大小等。 根据以上基本条件,家长精心安排孩子的美术学*项目,必要时请美术教师担任工作人员。

总的来说,孩子学电子琴是一种比较好的艺术形式。 小巧,价格适中,普通电子琴500-800元一个。 几乎所有的家庭都能买到; 电子琴音乐活泼轻松,现代风格,大多数孩子都喜欢电子琴入门并不难。 通过简单节奏和短旋律的练*、五线谱的理解和运用、电子琴速度、节奏、音色、音量等按键的掌握和指法训练,帮助孩子演奏一般的音乐。

注意培养正确的审美观点

的美兼具客观性和主观性。 我国著名美术家朱光潜认为,现实事物产生美,需要一定的客观条件,而且这些客观条件必须与人的阶级意识、世界观、生活经历等主观因素相结合才能产生美。 因为地位不同,观点不同,品味不同,人们对美的兴趣也不同。 例如,大多数封建贵族喜欢牡丹。 因为牡丹象征着高雅。 隐士欣赏荷花,是因为荷花不会从泥里出来变脏,象征着美好的生活。 生活富裕,奇怪。 怎样才能分辨美丑? 在自然界中,美丑的标准比较容易区分。 通常,使人幸福、有益于人身心健康的就是美。 杜辉一生不分美丑,但总的来说,美有利于社会进步,符合人民利益,反之亦然。 字母表中的第十六个字母

抓住儿童智力发展关键的五点建议


父母要端正对待孩子天赋的态度(扩展3)

——孩子学*态度不端正怎么办,你学会了吗?

俗话说,性格决定命运。 好*惯一方面需要孩子努力,另一方面也需要父母和老师等外在因素的正确引导。 以孩子学*态度不正确怎么办的问题为例,说明如何让孩子养成良好的*惯。

孩子的学*态度可以通过测试来判断。 具体请参照《学*小测试:从座位的选择看你的学*态度》。 孩子学*态度不正确的情况多起因于学**惯,如何端正孩子的学*态度呢? 首先明确要求。 作为家长,可以提前了解孩子作业的数量和时间,明确具体完成时间,制定时间、数量、质量等目标,明确工作中的笔迹。 以看电视和玩为条件,可以让孩子安静地工作。

其次,科学考试。 家长可以根据不同年级的情况,通过检查孩子的作业,在了解孩子学*情况的同时,养成认真对待的*惯。 检查国语作业,寻找错字。 工作中经常标记错误的地方。 父母对孩子负责,孩子自然会意识到,无形中调整自己的态度,认真完成,有望得到回报和表扬。

最后,如果孩子在规定的时间内完成,态度端正,父母一定要鼓励他。 那样的话,会给孩子更多的动力。 当然,奖惩分明。 如果孩子故意拖延不完成作业,可以和孩子协商减少零花钱、在操场上跑步等惩罚方案。 最好的是身体上的惩罚。 一定要落实,让孩子感受到惩罚,和父母一起锻炼,增加彼此的感情,养成无形中承担责任的*惯。


父母要端正对待孩子天赋的态度(扩展4)

——父母要及早地发现孩子最佳的天赋

找到孩子的田斌是培养孩子特长的前提。 如果不能抓住孩子的才能努力,无论花多少钱,努力都有可能得不到期待的效果,或者适得其反。 那么,父母怎样才能更准确更快地发现孩子的才能呢? 其实,任何内在的品质都可以通过外在的表现来认识和把握。 对孩子才能的理解也是如此。

无论如何,成为孩子的才能,往往会有以下特点。 有一贯的天生气质; 可持续发展; 相对固定,不轻易晃动或更换; 对这个领域特别敏感; 在选定的领域特别有创造性等。

通过这些特征,父母可以通过以下不同的方法知道孩子有什么才能。

第一,直接和间接地观察。

还是个孩子的时候,我们可以仔细观察,研究孩子的心理特点,发现他的才能。 在生活中,可以直接观察孩子的言行、兴趣、外在行为特征; 也可以间接观察。 特别是对大孩子。 例如,我们可以从他的作业、日记或他的照片中观察到。

第二,和孩子聊天。

的父母经常要和孩子说话。 在对话中,可以提出很多孩子感兴趣的话题,让孩子就某个话题充分发表自己的意见。 孩子的文字容易杂乱,这当然需要父母整理。 在整理的过程中,父母可以发现孩子的心理特点,了解他们的思维*惯和特点,了解他们观察事物的共同角度,了解他们进行推理的共同方式。 这些都有助于发现孩子的才能。

另外,通过对话,经常能从孩子那里得到最直接的表达。 有一天你和孩子谈起你买的新衣服,他们突然说:“妈妈,你今天真漂亮。 我想画你。 ”面对这种来自孩子最直接的表达,你可能会马上拿出纸笔,静静地坐着,为孩子树立榜样。 这样的对话可能是唤起孩子画画才能的契机。 突然发现,孩子对颜色很敏感,对线条的把握非常细致,对空间方位的感觉非常准确。

第三,假设性试探。

家长可以有意识地创造条件和环境,让孩子在特定的条件和环境下自由玩耍。 在最现实和自然的状态下,孩子往往能表现出自己最有才能的一面。

如果有一天父母发现孩子对音乐感兴趣,却不知道是暂时的兴趣还是天赋,那就给他营造有利的氛围。 当然,你不需要辛苦地把钢琴马上带回去。 父母可以在家里放很多名曲,或者带他们去听音乐会。 当然,他们也可以报一学期的兴趣班。 这种兴趣班往往能更清楚地知道孩子是否有这个才能。 然后根据自己的判断决定应该作为兴趣来培养,还是作为孩子的才能来培养。

其他才能也是如此。 例如,是运动的才能。 即使父母通过观察认为孩子有这个才能,也不完全确定。 这时,父母可以以兴趣为出发点,为他创造这种外部环境。 假设这是孩子的才能,在父母创造的这个环境中展示完整的自己。 当然,家长必须做好详细记录,用于科学分析。

第四,关注孩子的游戏。

的性质是玩。 他们小时候经常演大人无法想象的幼稚戏。 但是,这些可笑的游戏体现了孩子们的兴趣和才能。 在各种游戏中,孩子们经常展示出让我们吃惊的才能。 可以说,许多天才在玩耍中发挥了才能。

第五,带孩子参与社会生活。

著名的儿童教育专家曾说,人的才能就像一个淘气的孩子,藏在我们自己的身体里,很难被发现。 他一直在暗中观察我们,但不会轻易露面。 只有当他发现有吸引力的玩具时,才会突然跳出来吓我们一跳。

所以父母要发现孩子身上隐藏的恶作剧才能,就要想办法找到能吸引这种才能的“玩具”来帮助孩子。 这样的玩具在哪里最多? 当然在广阔的社会生活中。

带父母和孩子去艺术展或奇怪的建筑物可能会引起他的视觉空间才能。带孩子去舞会或体育比赛可能会刺激他的运动能力。带孩子和陌生人交往可能会激发孩子的人际交往才能这可能会诱发孩子天生的观察能力。 在广阔的社会和自然生活中,树叶、浮云、笑容、声音可能是孩子展现才华的机会。

延伸阅读:

准确识别了孩子的天赋区域。

正确对待孩子的才能。

尊重并充分发挥孩子自身的才能。


父母要端正对待孩子天赋的态度(扩展5)

——孩子对待家人斤斤计较,如何让他改掉亲情冷漠的态度

儿童对亲情的冷淡一直是社会关注的话题。

在许多偏远的山区,许多家庭因为生活问题不得不离开孩子和老人去城市战斗。 他们一年好几年都回不了家,见到孩子的机会自然很少。

由于缺乏温暖和关怀父母的教育,很多孩子开始离开父母,形成了对家庭的冷漠态度。

所以很多父母只说孩子的亲情是冷漠的,对父母的冷漠,却没有考虑孩子冷漠的原因。

在现代社会的家庭教育中,很多父母容易忽略,只要给孩子提供充分的物质条件,孩子就是幸福。

其实孩子长大后容易受到外界的影响。

如果他看到别的父母带着孩子去公园,经常参加亲子活动,他很羡慕,心情很低落,慢慢地孩子对亲情冷漠态度越发严重。

所以很多家长都说:“为什么我的孩子不再吻我了? ”。

作为父母,应该和孩子一起生活。 无论你在家打扫卫生、帮孩子做作业还是陪孩子做运动,孩子都会觉得家庭生活充实而温暖。

亲情需要付出。 只是满足物质条件而不是忽视孩子的真正需要。

多了解孩子的心理,参与孩子的成长过程,让孩子感受家庭的温暖,培养孩子健全的人格。

只要父母能做到这一点,我就在孩子对亲情冷漠很久就会烟消云散。

如果遇到类似问题,请咨询家庭教育和无性生活专家孟老师。

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划粤icp备20047785号-1