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找到孩子的田斌是培养孩子特长的前提。 如果不能抓住孩子的才能努力，无论花多少钱，努力都有可能得不到期待的效果，或者适得其反。 那么，父母怎样才能更准确更快地发现孩子的才能呢？ 其实，任何内在的品质都可以通过外在的表现来认识和把握。 对孩子才能的理解也是如此。
无论如何，成为孩子的才能，往往会有以下特点。 有一贯的天生气质； 可持续发展； 相对固定，不轻易晃动或更换； 对这个领域特别敏感； 在选定的领域特别有创造性等。
通过这些特征，父母可以通过以下不同的方法知道孩子有什么才能。
当
另外，通过对话，经常能从孩子那里得到最直接的表达。 有一天你和孩子谈起你买的新衣服，他们突然说：“妈妈，你今天真漂亮。 我想画你。 ”面对这种来自孩子最直接的表达，你可能会马上拿出纸笔，静静地坐着，为孩子树立榜样。 这样的对话可能是唤起孩子画画才能的契机。 突然发现，孩子对颜色很敏感，对线条的把握非常细致，对空间方位的感觉非常准确。
如果有一天父母发现孩子对音乐感兴趣，却不知道是暂时的兴趣还是天赋，那就给他营造有利的氛围。 当然，你不需要辛苦地把钢琴马上带回去。 父母可以在家里放很多名曲，或者带他们去听音乐会。 当然，他们也可以报一学期的兴趣班。 这种兴趣班往往能更清楚地知道孩子是否有这个才能。 然后根据自己的判断决定应该作为兴趣来培养，还是作为孩子的才能来培养。
其他才能也是如此。 例如，是运动的才能。 即使父母通过观察认为孩子有这个才能，也不完全确定。 这时，父母可以以兴趣为出发点，为他创造这种外部环境。 假设这是孩子的才能，在父母创造的这个环境中展示完整的自己。 当然，家长必须做好详细记录，用于科学分析。
所以父母要发现孩子身上隐藏的恶作剧才能，就要想办法找到能吸引这种才能的“玩具”来帮助孩子。 这样的玩具在哪里最多？ 当然在广阔的社会生活中。
带父母和孩子去艺术展或奇怪的建筑物可能会引起他的视觉空间才能。带孩子去舞会或体育比赛可能会刺激他的运动能力。带孩子和陌生人交往可能会激发孩子的人际交往才能这可能会诱发孩子天生的观察能力。 在广阔的社会和自然生活中，树叶、浮云、笑容、声音可能是孩子展现才华的机会。
正确对待孩子的才能。
尊重并充分发挥孩子自身的才能。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋扩展阅读
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展1）
——父母要及早发现孩子演奏乐器的天赋
儿童乐器演奏的才能在不同时期有不同的表现。 父母必须善于发现孩子演奏乐器的才能。
在
我喜欢听歌。 听多少次就能模仿。
听我说。 对周围环境的声音很敏感。
听音节。
自己哼唱，低声说话。
对音乐很敏感。 一听音乐就兴奋，随着节拍跳舞。
在旋律和歌曲中发挥出色的记忆力。
准确感知和记忆曲调、旋律特征，敏锐分辨音高。
我喜欢演奏乐器，也想学*新乐器。
学*一种乐器注意力集中，可以每天长时间重复练*，不会感到无聊和疲劳。
我喜欢唱歌。 我唱歌的时候音阶准确，音色甜美没有假音。
能听到各种乐器的声音，从声音中迅速判断是什么乐器。
试着做自己的歌和音乐。
成为音乐的消费者，关注音乐会，购买音乐产品。
如何培养孩子对乐器的兴趣，让孩子主动学*？
父母应该帮助孩子养成长期练*乐器的好*惯。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展2）
——父母要尽可能早地发现孩子的音乐天赋
人们的音乐才能可以在很小的时候出现。 实际上，音乐才能可能比其他技能领域的才能更早出现。 许多伟大的演奏家和作曲家在一两岁的时候就展现出音乐才能，几乎一直到六岁。
莫扎特3岁就能分辨出钢琴的各种声音，6岁就开始作曲了。 钢琴家罗琳霍兰德(Lorraine Holland )说，他三岁半的时候，听了海顿四重奏的排练后，有人给他看了乐谱，“掉进了音乐的海里”。 这可能是解释当时情况的唯一方法。 “音符、乐谱，四分钟就知道所有的东西。 ’小提琴家耶胡迪梅纽因7岁时在管弦乐队演奏。
对17名音乐家的调查显示，他们的音乐才能*均在4岁9个月时出现。 世界上大多数伟大的小提琴家都是神童，但音乐是一个有规律、有组织的领域，所以音乐才能可能是在生命的早期阶段出现的。
如果一个孩子的音乐才能能被早期发现，及时进行适当的培养，往往能促进孩子音乐更好的发展。 否则，孩子即使有优秀的才能，也可能无法培养和发展，被埋没。
那么，怎样才能发现孩子的音乐才能呢？
由于各类艺术规律和特点不同，儿童的感觉器官素质不同，方式方法不同，艺术才能也不同。 所以艺术才能的早期发现就是根据各种艺术特征，观察孩子的接受能力，分析他们的反应和差异。
1 .孩子的发音纯正、明快、优美。 唱功准确、有节奏感，能很快记住新歌曲，也能表达自己的心情。
2 .孩子从小就喜欢听歌，喜欢听音乐，能集中注意力听。 即使他们换了演奏乐器，也知道是熟悉的歌。
3 .儿童听歌唱歌时，对音乐有明显的情感反应，并根据音乐的节奏和速度、表达内容和情感做出反应。
综上可见，幼儿具备初步的演唱条件和音乐听觉能力、音乐记忆力、音乐感受力、音乐节奏感等音乐艺术素质。
1 .我想听音乐
2 .想听音节识别
3 .自己唱歌，自己小声哼唱
4 .我喜欢用生活用品制作乐器；
5 .对学*音乐感兴趣
6 .要求演奏乐器，学*新东西
7 .喜欢音乐，无论是合奏还是独奏
8 .在旋律和歌曲中表现出良好的记忆力
如果你的孩子具备以上条件，就可以判断他有音乐艺术才能。 家长要尽量丰富生动地安排孩子的文化生活，让孩子有广泛的参与音乐活动的机会，巩固和发展音乐特长。
教孩子六步唱
如何培养孩子的音乐合作能力？
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展3）
——父母要正确地确认孩子的天赋领域
汉堡的德国心理学家安吉利卡弗斯(Angelika Fass )说：“孩子自发地做的，给自己带来乐趣，实际上可能事先发出信号，表明他们有这种才能。 所以，父母仔细观察孩子，发现孩子有什么爱好是一件好事。”父母通过仔细观察孩子潜在才能的信号，发现和开发孩子的才能，从而开发孩子的潜在才能。 专家研究表明，婴幼儿具有以下潜在天赋
1 .音乐
孩子几乎在不稳定的时候会随着音乐的节奏抖动。 对节奏敏感意味着孩子有特殊的音乐才能。 加州欧文大学的调查显示，音乐还可以训练幼儿的大脑。
训练
婴儿的运动显示了他们的运动能力。 其实在怀孕的第七周，胎儿开始学*运动。 两岁的时候，宝宝已经是体育健将了，可以翻筋斗，在围栏上保持*衡。
3 .绘画
色彩促进年轻艺术家的成长。 婴儿在出生后第4到第8个月学会看东西，眼睛和大脑中的视觉中心就会打开。 这个时候，婴儿可以正确地观察周围的环境。 不久，宝宝开始要求表达，复述了他看到的颜色和照片。 法斯是这样说的。 “有些孩子从小就对颜色感觉很好。 父母必须给孩子买彩笔，让孩子画画。 ”
4 .语言
多读诗，多说话，会引起宝宝对语言的兴趣，宝宝的语言能力会非常强。 语言才能是天生的，也是后天*得的。 法斯是这样说的。 “和宝宝多说话，至少会促进对语言的兴趣。 ’孩子小时候爱说话，长大了也爱说话。 “更重要的是，父母让孩子多说话，错了也没关系。
美国摄影师三西亚克(Tricia Kull )说：“婴儿从出生到4个月为止都是各种语言的专家，能分辨150种语言。 才六个月左右就成了母语专家。 ”酷儿还发现，7个月大的宝宝能把发音和嘴唇的动作联系起来，所以能非常好地分辨声音。 对六个月大婴儿的测试表明，能识别父母的声音，八个月大的婴儿能更直观地理解语言。 他们妈妈一说“球”，他就马上看球。 美国科学家还公布了一项规定，八个月大的婴儿可以使用复杂的统计技能来区分单词。 这表明婴儿在一岁之前学*语言的能力比以往想象的要高。
婴儿从一开始就能在脑子里组织不同的音位，能分辨英语、俄语、法语等语言的最小单位。 但是，婴儿的识别能力只有在家庭环境的帮助下才能维持。 法国梅勒认为，非常小的婴儿能反应语言的悦耳声音和“节奏”，而不是个别的声音。 语言的研究表明，人类天生就具有能够理解自然语言基础语法规则的本能。 婴儿有很棒的语言学*能力等。 可以看出宝宝的语言能力很高。
模仿
婴儿在会说话之前模仿学*。 一些人认为婴儿从出生就能分辨人，有模仿*手势，将手势和变脸结合的能力。 专家认为，将6个月以上的婴儿送到好的托儿所是有益的，会更快发展模仿和相互学*的能力。
思考
康奈尔大学的心理学家伊丽莎白贝格(Elizabeth belk )发现，思维不是后天的学*，而是人的本能。 这种能力是天生的，早在感觉和运动功能的时候就有了。 婴儿可以摸、看、想。 施贝格说，婴儿知道固体物体的运动必须保持直线运动，不能穿过另一个固体物体；他也知道，固体物体运动时，它一定是单一实体； 把三个月大的玩具熊放在毯子下面，他知道玩具熊在哪里。
7 .智力
法兰克福大学的心理学家莫妮卡诺夫认为，婴儿的智力出乎意料。 婴儿可以用眼睛玩简单的数字游戏。 Knoff说：“给宝宝看不同数量的积分。 一开始我盯着两点，但*惯了之后就开始不感兴趣了。 但是，当我们连续展示3点的时候，他们的兴趣又来了。 ’13个月到14个月的宝宝，在前期关于复杂事物的长时间记忆能力的研究中，也有了意想不到的发现。 例如，婴儿可以记住和模仿从未见过的玩具的复杂动作长达30分钟。
尊重并充分发挥孩子自身的才能。
兴趣是开发孩子才能的前提。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展4）
——让你的孩子善于发现问题 才能更好地解决问题
海森堡说，提出正确的问题往往意味着解决大多数问题。 事实上，能提出问题意味着学生在独立思考的过程中找到了解决问题的关键和突破口。 如果遇到难题时不知道该从哪里开始，就无法给出正确的答案。 而且，如果你能提出自己的问题，这是解决问题的第一步。 只要坚持下去，就有机会把问题纠正过来。
0-@ QQ.com 1994年江苏省中等农业学校入学考试，作文题目是： “1992年，在中国草原探险夏令营，日本孩子生病走到最后，日本孩子生病回大本营睡觉； 日本的父母走了，只留下了对孩子的鼓励。 中国父母来了，在艰难的路上把孩子拉上车。 日本人说中国的下一代不是他们的对手。 夏令营成了两国新一代的竞争。 ”
这篇作文的主题有那么多字，但没有多少让学生发挥想象力的空间。 作文流程是在主题中预先设计的，这意味着中国父母忽视了对下一代吃苦耐劳精神的培养。 这样下去，我们的下一代会输给日本人。
只有一个学生质疑这个作文问题的比较方式。 他认为参加夏令营的日本学生和参加夏令营的中国学生不能代表一切。 中国夏令营参与者多为家庭条件优越的城市儿童。 他们怎么能代表全中国呢？ 同学的回答超越了预先设计的方向，可以知道命运。
孩子生病了应该回大本营睡觉吗？ 有这样一件真实的事情。 一个学生在全县统一考试中排名第一。 有一次学校组织马拉松时，他患了病毒性感冒。 要求班主任带病坚持参加比赛，发扬“不怕苦、不怕死”的革命精神，给全体同学做表率。 就这样，他继续跑完全程。 但是五天后，这个成绩优秀的学生离开了这个世界。
像这样有漏洞的问题可以说很常见。 中文很模糊，所以和标准化问题实际上没有标准化。 例如，根据标准化的计算机分数，如果回答生动，就不允许回答生动。如果回答一起工作，就不要回答一起工作。 不幸的是，善于发现问题的孩子总是因成绩而受到惩罚。 其他的孩子们，更不用说有越轨的想法了。 结果，只有善于揣摩自己意图的孩子才能长大。
孩子是在日常学*中掌握的。 在日常学*中，我们经常遇到不严密的问题。 如果提交了其中几个，就不能得分。 但是高考的问题更高质量，需要孩子积极思考。 如果高考是为了学*，孩子一定要养成发现问题的*惯。 而且从某种意义上说，很多孩子不善于积极思考，所以谁的思维更活跃，谁能发现别人看不见的问题，谁就在高考中占有优势。
为了扩大分数的差距，高考的出题往往相当难。 既然知识点很多，主题就不能超出大纲和学*范围。 唯一的难点是在看起来很简单的地方设置障碍。 原以为很简单，结果弄错了。 可以说，在大部分学生面前，高考的问题是不知道的，需要独立思考，找到问题，找到答案。 另外，当孩子善于发现问题时，他不仅在难题上得分，而且能在简单的问题上更快地思考，回答问题的速度快，准确率高。
每个孩子都在问题的海洋中挣扎，学*效果和考试结果具有很大的随机性，取决于临场感和对问题的熟练程度。 在这条路上和其他孩子竞争，以现在的高考合格率来看，成功的希望很小。 与其这样，不如培养孩子独立思考、发现问题的能力，让孩子能fa
问问孩子为什么吧。 在学*中，要引导孩子多问“为什么”，思考知识的内在联系和因果。 同时可以给他们留下深刻的印象，逐渐养成仔细思考、仔细提问的*惯，让他们更好地发现问题。
在家里设发现奖。 可以在家里设发现奖。 孩子发现课本、指导书、试卷有问题的，给予奖励。 这能让孩子思考很多，为自己的发现感到高兴。 当他感到困惑的时候，他会试图采用不同的方法。
尊重孩子提出的所有问题。 孩子向父母提问时，无论这个问题多么幼稚，都不能粗暴或冷嘲热讽。 尊重孩子提出的所有问题，就是尊重他们的成长。
鼓励孩子多问问题。 当孩子提出问题时，父母应该立即给予鼓励，称赞他们动脑筋。 这样，随着孩子提出的问题越来越多，他的思维也越来越全面，能在考试中发挥更好的水*。
找孩子的问题。 对于孩子薄弱的科目，父母可以和孩子一起学*，发现问题，让孩子找到答案。 当孩子们能找到那些答案的时候，他们对知识的理解和掌握会大大提高。 同时可以帮助孩子养成发现问题的*惯。
在家举行问题竞赛。 父母可以和孩子竞争，孩子可以在自己和他人身上找到更多的问题。 通过这种玩耍的形式，孩子会对发现问题的过程产生兴趣，并养成一些知识无法满足的*惯。
善于用眼睛观察和发现世界的美好
让孩子发现别人的优点，让孩子不断进步。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展5）
——家长需及时发现孩子的舞蹈天赋
孩子在某些方面的才能，往往从小就体现出来。 邓肯，一位优秀的美国舞蹈家，出生在海边。 看着海浪，想着自己手脚的起伏，有了跳下去的冲动，开始跳自己的舞步。
孩子的舞蹈才能在不同的年龄阶段有不同的表现，父母在孩子的成长过程中要注意。
1 .小的时候工作、爬、走。
2 .可以控制物品，堆放建造。
3 .喜欢触摸、滚动、玩球。
4 .重复同样的事情。
5 .良好的协调能力。 身体灵活，反应迅速。
6 .善于模仿各种肢体动作和表情。
1 .喜欢参加各种体育比赛，学*新的运动技能，准确掌握运动技能。
2 .自信，擅长各种小制作。
3 .动手能力强，熟练使用各种机器和道具。
4 .体验冒险，喜欢把自己置于充满挑战的环境中。
5 .我喜欢参加运动队的活动。
6 .坚持练*专项运动技能。
如果孩子有这些表现，他在身体感觉上就有天赋。 这是成为舞者所必须的才能。
教孩子们优美舞蹈的要领。
适合孩子的8种舞蹈学*方法
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展6）
——培养孩子乐器特长的最佳时间 父母知道吗？
科学家指出，尽管人类一生都在学*，但在某个阶段，人们会更容易学*。 要学*演奏乐器，这个机会在3-10岁之间。 在此期间，大脑可以快速有效地获取新信息。 这个时期能上音乐课的话，大脑的回路就会一直连接着，孩子永远不会忘记那时学过的乐器演奏方法。
韦恩州立大学密歇根儿童医院的儿科神经生物学家哈里丘加尼(Harry Chugani )对上述理论有独特的体验。 他和小女儿同时上了钢琴课，女儿很容易就掌握了相关内容，但他没有。 但他从小就学吉他，所以多年后再次弹吉他时，他兴奋地发现自己能想起小时候学到的东西。 他说：“那些歌还在我脑海里。”
这是不是意味着如果孩子10岁以上，她就不容易学乐器了，所以不应该再上音乐课了？ 绝对不行。 教育家、音乐家约翰霍尔特在《书名号》中指出，学*是一个终身的过程。 他50岁开始学大提琴，努力练*，能在室内管弦乐团和弦乐四重奏上演奏了。 他说。 “老师说如果我们小时候不学乐器，他们也不会长大*……事实并非如此。 当然，如果我们年轻的时候能自由接触音乐就好了，但是如果那时没有条件的话，我们可以晚学。 什么时候都不晚。 ”
《书名号》 123的作者之一约瑟夫斯帕林同意了这个想法。 他是这样想的。 “你说永远不晚，但早年的事确实有特殊的意义。 但是，最新的研究结果证明，某些信号刺激可以像微型螺丝扳手一样接触成熟的大脑，修复受损的电路。 ”
科学研究表明，幼儿学*乐器很容易，但如果错过了“机会之窗”，也不要惊慌，早点开始学*就好了。 现在的挑战是选择乐器和合适的老师。
父母应该尽快发现孩子的音乐才能。
父母从小就要注意培养综合音乐素养。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展7）
——发现孩子与众不同的天赋——好父母一定要具有一双慧眼
特长是孩子在某些方面的特殊才能。 每个孩子都有自己的优点和特殊的潜力。 发现他们的才能，挖掘他们的潜力，发展他们的个性，是父母的责任。 只关注测试成绩和测试，而忽视孩子特长的发展和培养，是父母最大的错误。
那么，智守边肖将分成几个板块，向父母详细说明如何发现孩子独特的才能。
1 .所有孩子天生都有天赋。
2 .早期发现孩子最优秀的才能。
3 .正确识别儿童的才能领域。
4 .正确对待孩子的才能。
5 .充分发挥孩子自身的才能
6 .兴趣是开发儿童才能的前提。
7 .从日常生活中发现孩子的才能
把
从优秀家长那里学*如何培养——名优秀特长生。
培养孩子成为超常学生的最佳方法3354育秧总体方案
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展8）
——父母可以从日常生活中发现孩子的天赋
明智的父母善于发现孩子的才能，有针对性地培养，尽可能地挖掘孩子的潜力。
父母要发现孩子的才能，最重要的是让孩子接触各种知识，让孩子广泛参与各种活动，积极展示自己的才能。
不知道孩子的才能在哪里，必须给他广泛的机会，他才能表现出来。 现在，一些父母把孩子整天关在家里做作业。 也就是说，关上展示孩子才能的大门，留下唯一的路，——，从书本和问题中获得能力，未必是孩子成功的最好方法。
所以父母要给孩子提供各种机会，关注孩子在各种表演中的才能。
孩子的才能往往体现在他最感兴趣、最集中、最擅长的领域，父母要鼓励孩子的兴趣，为他们创造条件。
父母可以和孩子玩各种各样的游戏。 如果孩子专注于一项活动，在某项活动中玩耍的时间很长，特别是表现良好，父母应该有意识地给他提供更多的机会。 有些孩子想听音乐行动。 这个孩子可能擅长体育，父母必须马上发现并关注。
细心的父母经常注意到孩子的罕见特征。
汉密尔顿出生的时候生病了。 医生断言他活不到一岁。 在家人的照料下，他奇迹般地活了下来。 汉密尔顿八岁的时候，去看妹妹滑冰。 他被冰水晶的世界和在其上飞行的人们感动了。 当他回家的时候，他对父亲说他也想滑冰。 父亲实现了他的愿望，教他滑冰，并带他去了滑冰场。 谁也想象不到他后来成了冰星。 它被称为“冰上精灵”。 如果汉密尔顿不去滑冰，如果他父亲因为担心生病的孩子而拒绝了他的要求，汉密尔顿的人生会变得如此华丽吗？
只有孩子涉猎广泛的领域，参加各种活动，才能发现他们的才能。 发现孩子的才能后，给他创造良好的环境和条件，鼓励他充分发挥自己的才能，是培养孩子才能的捷径。
早期发现孩子最优秀的才能。
正确识别孩子的天赋区域。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展9）
——父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋
每个人的才能都是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。
才能受益于遗传结果，但主要是后天系统训练的发展。 俗话说，成功是1%的灵感和99%的汗水。 这就是说，天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们会通过努力成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。
张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。
有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导，只安慰孩子在某些方面的才能，认为孩子以后不会更糟。 其实才能并不代表现实。 如果不能过于依赖孩子的才能，给他们创造充分发挥的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。
对孩子才能的另一个误解是，一些父母希望按照自己的理想去创造，而不是自己发现孩子的才能。 这些父母往往会采取以下两种不当行为。 一是在没有看清孩子的实际情况之前，让孩子按照自己的意愿发展一定的才能。 第二，不鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
父母往往不惜一切代价按照自己的意愿培养孩子的才能，不考虑孩子的利益。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。
但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。
只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。
专家认为父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。
兴趣是开发孩子才能的前提。
从日常生活中发现孩子的才能。
父母要及早地发现孩子最佳的天赋（扩展10）
——父母要尊重和发挥孩子自身的天赋
所有人的救济是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。
天拳多亏了遗传结果，但主要是通过后天的系统训练来掌握。 俗话说，成功就是给灵感增添99%的汗水。 鱿鱼意味着天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们通过努力就会成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。
张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。
有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导。 他们只是在安慰孩子的某种才能，认为孩子以后不会更糟。 其实天赋好并不代表现实。 如果不能过分依赖孩子的才能，创造能充分发挥才能的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。
对孩子才能的一个错误回应是，一些父母希望按照自己的理想创造孩子的才能，而不是主动发现孩子的才能。 这些父母经常做以下两种不正当行为3360
1 .在没有看清孩子的实际情况之前，强迫孩子按照自己的意愿发展某种才能
第二，没有鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
父母往往不惜一切代价按照自己的医院培养孩子的才能，不考虑孩子的学*兴趣。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。
但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。 只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。
基于智能的教育专家认为，父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。
熊孩子抡铁锤 父母的家庭教育被抡碎了一地让你的孩子善于发现问题 才能更好地解决问题家长需及时发现孩子的舞蹈天赋孩子具有表演天赋的表现 父母知道吗？孩子具有美术天赋的表现 家长了解吗？父母要及早发现孩子演奏乐器的天赋培养孩子乐器特长的最佳时间 父母知道吗？父母要尽可能早地发现孩子的音乐天赋发现孩子与众不同的天赋——好父母一定要具有一双慧眼父母可以从日常生活中发现孩子的天赋兴趣是发展孩子天赋的前提父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋父母要端正对待孩子天赋的态度父母要正确地确认孩子的天赋领域每个孩子都有与生俱来的天赋孩子具有美术天赋的表现孩子戒掉网瘾的最佳时间是中学，焦虑型的父母可以看看这篇文章网瘾对青少年的八大危害，父母及早干预孩子少受一分伤害父母发现孩子抽烟后要做四件事发现初中生孩子早恋不要慌，家长要学会智慧教育比阻止强父母吵架严重影响孩子性格，怎样学会正确地的吵架？发掘孩子的天赋，越早则越好孩子是祖国的花朵，作为父母你知道浇灌花朵的最佳时节吗父母怎样及早察觉青春期孩子心理异常呢儿子跟同学言语不和打架，父母如何公正地对待动手打人的孩子提高孩子学*兴趣“一问一答”效果最佳尽可能地建立起父母与孩子双方的信任父母要尊重和发挥孩子自身的天赋7招批评孩子的最佳方式，父母值得拥有
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