父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋

每个人的才能都是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。

才能受益于遗传结果，但主要是后天系统训练的发展。 俗话说，成功是1%的灵感和99%的汗水。 这就是说，天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们会通过努力成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。

张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。

有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导，只安慰孩子在某些方面的才能，认为孩子以后不会更糟。 其实才能并不代表现实。 如果不能过于依赖孩子的才能，给他们创造充分发挥的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。

对孩子才能的另一个误解是，一些父母希望按照自己的理想去创造，而不是自己发现孩子的才能。 这些父母往往会采取以下两种不当行为。 一是在没有看清孩子的实际情况之前，让孩子按照自己的意愿发展一定的才能。 第二，不鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。

父母往往不惜一切代价按照自己的意愿培养孩子的才能，不考虑孩子的利益。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。

但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。

只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。

专家认为父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。

延伸阅读：

上的所有孩子都有天赋。

兴趣是开发孩子才能的前提。

从日常生活中发现孩子的才能。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋扩展阅读

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展1）

——父母要及早地发现孩子最佳的天赋

找到孩子的田斌是培养孩子特长的前提。 如果不能抓住孩子的才能努力，无论花多少钱，努力都有可能得不到期待的效果，或者适得其反。 那么，父母怎样才能更准确更快地发现孩子的才能呢？ 其实，任何内在的品质都可以通过外在的表现来认识和把握。 对孩子才能的理解也是如此。

无论如何，成为孩子的才能，往往会有以下特点。 有一贯的天生气质； 可持续发展； 相对固定，不轻易晃动或更换； 对这个领域特别敏感； 在选定的领域特别有创造性等。

通过这些特征，父母可以通过以下不同的方法知道孩子有什么才能。

当

第一，直接和间接地观察。

还是个孩子的时候，我们可以仔细观察，研究孩子的心理特点，发现他的才能。 在生活中，可以直接观察孩子的言行、兴趣、外在行为特征； 也可以间接观察。 特别是对大孩子。 例如，我们可以从他的作业、日记或他的照片中观察到。

第二，和孩子聊天。

的父母经常要和孩子说话。 在对话中，可以提出很多孩子感兴趣的话题，让孩子就某个话题充分发表自己的意见。 孩子的文字容易杂乱，这当然需要父母整理。 在整理的过程中，父母可以发现孩子的心理特点，了解他们的思维*惯和特点，了解他们观察事物的共同角度，了解他们进行推理的共同方式。 这些都有助于发现孩子的才能。

另外，通过对话，经常能从孩子那里得到最直接的表达。 有一天你和孩子谈起你买的新衣服，他们突然说：“妈妈，你今天真漂亮。 我想画你。 ”面对这种来自孩子最直接的表达，你可能会马上拿出纸笔，静静地坐着，为孩子树立榜样。 这样的对话可能是唤起孩子画画才能的契机。 突然发现，孩子对颜色很敏感，对线条的把握非常细致，对空间方位的感觉非常准确。

第三，假设性试探。

家长可以有意识地创造条件和环境，让孩子在特定的条件和环境下自由玩耍。 在最现实和自然的状态下，孩子往往能表现出自己最有才能的一面。

如果有一天父母发现孩子对音乐感兴趣，却不知道是暂时的兴趣还是天赋，那就给他营造有利的氛围。 当然，你不需要辛苦地把钢琴马上带回去。 父母可以在家里放很多名曲，或者带他们去听音乐会。 当然，他们也可以报一学期的兴趣班。 这种兴趣班往往能更清楚地知道孩子是否有这个才能。 然后根据自己的判断决定应该作为兴趣来培养，还是作为孩子的才能来培养。

其他才能也是如此。 例如，是运动的才能。 即使父母通过观察认为孩子有这个才能，也不完全确定。 这时，父母可以以兴趣为出发点，为他创造这种外部环境。 假设这是孩子的才能，在父母创造的这个环境中展示完整的自己。 当然，家长必须做好详细记录，用于科学分析。

第四，关注孩子的游戏。

的性质是玩。 他们小时候经常演大人无法想象的幼稚戏。 但是，这些可笑的游戏体现了孩子们的兴趣和才能。 在各种游戏中，孩子们经常展示出让我们吃惊的才能。 可以说，许多天才在玩耍中发挥了才能。

第五，带孩子参与社会生活。

著名的儿童教育专家曾说，人的才能就像一个淘气的孩子，藏在我们自己的身体里，很难被发现。 他一直在暗中观察我们，但不会轻易露面。 只有当他发现有吸引力的玩具时，才会突然跳出来吓我们一跳。

所以父母要发现孩子身上隐藏的恶作剧才能，就要想办法找到能吸引这种才能的“玩具”来帮助孩子。 这样的玩具在哪里最多？ 当然在广阔的社会生活中。

带父母和孩子去艺术展或奇怪的建筑物可能会引起他的视觉空间才能。带孩子去舞会或体育比赛可能会刺激他的运动能力。带孩子和陌生人交往可能会激发孩子的人际交往才能这可能会诱发孩子天生的观察能力。 在广阔的社会和自然生活中，树叶、浮云、笑容、声音可能是孩子展现才华的机会。

延伸阅读：

准确识别了孩子的天赋区域。

正确对待孩子的才能。

尊重并充分发挥孩子自身的才能。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展2）

——父母要善于寻找自身情绪“开关”并压制开关

首先，父母一定要通过具体的例子，找出孩子启动开关的所有可能性。 “开关”是指青少年失去父母感情控制，愤怒、沮丧、反击时使用的语言和动作，如“你不爱我”。 心理咨询师首先要在青少年不在的时候和父母见面。 青少年已经在这方面很熟练了，如果他在，他会想办法破坏这一步。

为了找出父母的弱点，心理咨询师可以分别向父母提出以下问题。

“如果你全身安装几个红色开关，你的孩子只要按下它们，你就会失去对感情的控制。 你怎么命名这些开关？ ”

为了让这一点更清楚，你可以给父母打徒步和钓鱼的比喻。 钓鱼的时候，孩子会往水里扔线，说抓住父母、纠缠父母的话。 父母会花几分钟写下所有的开关(“我讨厌你”、“你不让我做任何我想做的事”等)。 然后，把写的内容读给指导员和对方(如果当时在场的话)。

通常，父母会惊讶地发现愤怒、反击、罪恶感、悲伤或*作的开关类型。 他们总是在笑。 因为他们不会这样想冲突。 这种认知的变化给父母带来了灵活性，提高了他们改变应对和冲突方式的能力。 接下来，智守边肖向家长们提供了青少年开启家长开关的10个常见策略，并与家长们一起探讨了这“十大策略”:

1 .“你不会让我做任何事的。 ”这句话是希望父母指出希望青少年工作的具体时间，分散父母对当时现实问题的注意力，在讨论中占优势。

2 .“你不爱我。 ’这句话的目的是引入罪恶感，让父母质疑自己的自我价值。 很遗憾，很多父母会上钩，而不是问孩子为了爱做了什么。 通常，父母必须吞下苦味，但这是健康必需的药物。

3 .“我讨厌你”或“你是骗子/恶棍/坏妈妈。 ’这些话的意思是，通过人身攻击向父母发怒，可以麻痹他们的思维，限制他们有效执行惩罚措施的能力。

4 .“你不是我真正的妈妈/亲爱的爸爸。 我不想再听你说话了。 ”这样的话，继母真的会感到无力，不是亲生孩子的父母也很难做任何事。 也是让父母困惑和反感的策略，目的是让父母不关心真正的问题。

5 .讨厌的眼神、粗暴的举止或不断嘟囔的声音。 肢体语言、手势、语气是青少年调动父母感情最常用最有力的手段。 遗憾的是，如果父母通过失去情绪控制来回应这些“挂钩”，他们会给青少年以强大的力量。 因为他们现在知道如何抓住父母的心。

6 .找出你父母最大的弱点并攻击他们。 青少年有发现父母最大弱点，并对父母弱点施加压力的不可思议的能力。 例如，一些青少年故意把房间弄得乱七八糟。 因为母亲强调清洁。 但是，这种行为并不是人身攻击，而是破坏父母*衡的巧妙方法。

7 .“我要杀了你/我自己/别人。 ”这些话让父母感到恐惧和放弃，想停止给孩子施加压力。 当青少年无能为力时，他们往往受到最后一次暴力的威胁。

8 .“我想说谎。 说谎。 说谎。 ’由于父母不喜欢说谎，青少年说谎、威胁说要说谎，往往会很快失去情绪控制。 因为我知道青少年说谎容易激怒父母，所以通过说谎来保持胜利。

9 .“我讨厌学校。 ’因为大多数父母都很重视教育，这句话意味着青少年想要放弃自己的未来。 青少年通常不考虑后天因素，所以不把旷课当成影响未来的问题，但他们明白教育对父母的重要性，并把知识作为自己对父母的优势。

10 .“离开家。 ”这句话让父母放弃行使权利，因为他们担心如果孩子真的离家在路上生活会怎么样。 青少年清楚这一点，把这句话作为阻止父母行为、执行规则和奖惩的有效手段。

回顾和讨论这10个方面后，顾问可以问父母是否有其他“开关”，父母也可以问自己。 大多数父母都会添加一些，但我第一次发现孩子能这么好地打开开关。

为什么他们容易在

延伸阅读：

上成为问题青少年？

拯救问题少年为什么要重视家庭？

改变亲子冲突时间和过程的三种策略

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展3）

——父母要尊重和发挥孩子自身的天赋

所有人的救济是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。

天拳多亏了遗传结果，但主要是通过后天的系统训练来掌握。 俗话说，成功就是给灵感增添99%的汗水。 鱿鱼意味着天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们通过努力就会成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。

张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。

有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导。 他们只是在安慰孩子的某种才能，认为孩子以后不会更糟。 其实天赋好并不代表现实。 如果不能过分依赖孩子的才能，创造能充分发挥才能的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。

对孩子才能的一个错误回应是，一些父母希望按照自己的理想创造孩子的才能，而不是主动发现孩子的才能。 这些父母经常做以下两种不正当行为3360

1 .在没有看清孩子的实际情况之前，强迫孩子按照自己的意愿发展某种才能

第二，没有鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。

父母往往不惜一切代价按照自己的医院培养孩子的才能，不考虑孩子的学*兴趣。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。

但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。 只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。

基于智能的教育专家认为，父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展4）

——父母要正确地确认孩子的天赋领域

汉堡的德国心理学家安吉利卡弗斯(Angelika Fass )说：“孩子自发地做的，给自己带来乐趣，实际上可能事先发出信号，表明他们有这种才能。 所以，父母仔细观察孩子，发现孩子有什么爱好是一件好事。”父母通过仔细观察孩子潜在才能的信号，发现和开发孩子的才能，从而开发孩子的潜在才能。 专家研究表明，婴幼儿具有以下潜在天赋

1 .音乐

孩子几乎在不稳定的时候会随着音乐的节奏抖动。 对节奏敏感意味着孩子有特殊的音乐才能。 加州欧文大学的调查显示，音乐还可以训练幼儿的大脑。

训练

婴儿的运动显示了他们的运动能力。 其实在怀孕的第七周，胎儿开始学*运动。 两岁的时候，宝宝已经是体育健将了，可以翻筋斗，在围栏上保持*衡。

3 .绘画

色彩促进年轻艺术家的成长。 婴儿在出生后第4到第8个月学会看东西，眼睛和大脑中的视觉中心就会打开。 这个时候，婴儿可以正确地观察周围的环境。 不久，宝宝开始要求表达，复述了他看到的颜色和照片。 法斯是这样说的。 “有些孩子从小就对颜色感觉很好。 父母必须给孩子买彩笔，让孩子画画。 ”

4 .语言

多读诗，多说话，会引起宝宝对语言的兴趣，宝宝的语言能力会非常强。 语言才能是天生的，也是后天*得的。 法斯是这样说的。 “和宝宝多说话，至少会促进对语言的兴趣。 ’孩子小时候爱说话，长大了也爱说话。 “更重要的是，父母让孩子多说话，错了也没关系。

美国摄影师三西亚克(Tricia Kull )说：“婴儿从出生到4个月为止都是各种语言的专家，能分辨150种语言。 才六个月左右就成了母语专家。 ”酷儿还发现，7个月大的宝宝能把发音和嘴唇的动作联系起来，所以能非常好地分辨声音。 对六个月大婴儿的测试表明，能识别父母的声音，八个月大的婴儿能更直观地理解语言。 他们妈妈一说“球”，他就马上看球。 美国科学家还公布了一项规定，八个月大的婴儿可以使用复杂的统计技能来区分单词。 这表明婴儿在一岁之前学*语言的能力比以往想象的要高。

婴儿从一开始就能在脑子里组织不同的音位，能分辨英语、俄语、法语等语言的最小单位。 但是，婴儿的识别能力只有在家庭环境的帮助下才能维持。 法国梅勒认为，非常小的婴儿能反应语言的悦耳声音和“节奏”，而不是个别的声音。 语言的研究表明，人类天生就具有能够理解自然语言基础语法规则的本能。 婴儿有很棒的语言学*能力等。 可以看出宝宝的语言能力很高。

模仿

婴儿在会说话之前模仿学*。 一些人认为婴儿从出生就能分辨人，有模仿*手势，将手势和变脸结合的能力。 专家认为，将6个月以上的婴儿送到好的托儿所是有益的，会更快发展模仿和相互学*的能力。

思考

康奈尔大学的心理学家伊丽莎白贝格(Elizabeth belk )发现，思维不是后天的学*，而是人的本能。 这种能力是天生的，早在感觉和运动功能的时候就有了。 婴儿可以摸、看、想。 施贝格说，婴儿知道固体物体的运动必须保持直线运动，不能穿过另一个固体物体；他也知道，固体物体运动时，它一定是单一实体； 把三个月大的玩具熊放在毯子下面，他知道玩具熊在哪里。

7 .智力

法兰克福大学的心理学家莫妮卡诺夫认为，婴儿的智力出乎意料。 婴儿可以用眼睛玩简单的数字游戏。 Knoff说：“给宝宝看不同数量的积分。 一开始我盯着两点，但*惯了之后就开始不感兴趣了。 但是，当我们连续展示3点的时候，他们的兴趣又来了。 ’13个月到14个月的宝宝，在前期关于复杂事物的长时间记忆能力的研究中，也有了意想不到的发现。 例如，婴儿可以记住和模仿从未见过的玩具的复杂动作长达30分钟。

延伸阅读：

对孩子才能的态度是正确的。

尊重并充分发挥孩子自身的才能。

兴趣是开发孩子才能的前提。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展5）

——帮助孩子克服厌学情绪 家长要提高自身文化素养

父母是否溺爱孩子，与教育者的文化素养水*有关。 一般来说，溺爱孩子的多是文化程度低、没有文化、性格少的人。 我们经常看到老人溺爱孩子，这个因素就包含在内。 因此，父母要适当提高自己的文化素养，改变教育孩子的方法，克服孩子的厌学情绪。

在这方面，父母主要关心以下两点。

客观性变量。

客观变量是影响孩子厌学的家庭教育因素之一。 是指父母的文化程度、职业等与家庭社会经济地位相关的各种客观原因。

有些父母文化水*低，教育先天不足，在孩子的教育方面没有接受过任何培训。 有些父母已经有钱了，但精神生活匮乏，子女教育不当的情况很多。 再加上他们是独生子女，溺爱心理非常严重。 如果孩子对吃和玩感到满意，就容易讨厌学*。 相对贫困的家庭，父母的溺爱心理中往往夹杂着孩子的自卑感。 孩子学*缺乏积极性，讨厌学*了。

家长的文化素养得不到提高，孩子难免会被放纵、厌学。

主观性变量。

主观变量影响孩子厌学的家庭教育因素两个。 是指父母对教育的期待、教养方式、家庭文化氛围、家庭关系等与家庭教育中父母自身观念、意识、行为相关的因素。

一个人的文化修养决定了他的思想意识。 其中，教养方式、对孩子的期待、孩子的厌学情绪影响最大。

父母的养育方式多分为民主型、严格型、专制型、放任型、放任型。 其中，受民主严格教育的孩子学*更多，更有责任感； 用专制、放任、放任的育儿方式带大孩子，往往会讨厌学*，或者学*成绩不好。

父母和孩子不恰当的期待也会导致孩子讨厌学*。 通常，大多数父母一开始对孩子的期望很高，但由于缺乏有效的育儿方法，随着孩子频繁的学业失败，父母不得不逐渐降低对孩子的期望，从而造成恶性循环，逐渐讨厌孩子的学*。

如何引导厌学

延伸阅读：

的孩子？

如果孩子讨厌逃学怎么办？

孩子自尊心低，讨厌学*。 孩子怎样才能从内心里肯定自己？

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展6）

——与孩子发生争吵后 父母要及时退出并耐心等待

面对孩子的错误时，父母有时比自己更冷静，更有控制力，但这通常很少发生。 正因为如此，当父母发怒或打算放弃时，他们能给自己的最重要的命令就是“戒了再等”。 关于这个技巧最好的方法是什么也不说。 父母不需要退缩，不需要为自己刁难的话道歉，也不需要生气批判。 在父母因愤怒而说刺耳的话之前，请先从激烈的冲突中抽身，等他们冷静下来再继续讨论。

一些父母对尝试这样的方向很犹豫。 很多父母认为，自己先离开房间，孩子就赢了，其实不然。 冷静退出一方面说明了情况有多严重，另一方面也体会到了自制力的示范作用。 另外，如果正好孩子大声喊叫，安静的出口就像微风一样。 没有人的时候，青少年很快就会发现自己无法用不尊敬和辱骂自己的语言来表达。 这样，青少年面临着两种选择，要么改变行为，要么被忽视。 他们通常选择前者。

在

执行

上介绍了该技能的注意事项后，顾问开始解释如何实现该程序。 首先，这个技巧必须事先向青少年解释。 目的是告诉孩子，父母退出冲突不是因为不想听故事，而是因为3360争论过于激烈。 青少年不尊重人青少年使用不能接受的词语和语调。

首先，父母必须告诉青少年，当天晚些时候要和他们说话，但必须在所有人冷静下来之后。 有时，父母和青少年因意见分歧不得不达成一致。 即使冷静下来，青少年也可能不喜欢特定的决定、规则或处罚措施。 如果发生了这样的事情，就没有必要继续讨论了。 因为任何解释都行不通。 但这并不意味着停止在其他问题上交流，只是在这个特定问题上意见有分歧，没有必要进一步讨论。 以上差异对父母很重要，这个意思一定要传达给青少年。 否则，青少年和父母可能会在所有沟通上出现不一致，从而停止彼此的对话。

第二，领导人要求父母明确定义哪些行为将来需要停止和等待，他们应该提前向青少年解释这些行为。 但监护人保留随时等待的权利，需要交流想法或冷静的可以放弃等待的权利。 很多年轻人同意这个原则，希望在父母说教、说刺耳的话或批评之前，有机会呼吸。 父母和辅导员必须告诉他们的孩子这个好处。

第三，父母和青少年可以一起讨论。 后者是否也适用退出和等待的技术，取决于情况，应该由父母决定。 如果父母决定让青少年应用这个技能，就必须由父母而不是青少年决定什么时候可以退出。 因为应该由父母而不是青少年来控制争论的气氛和方向。 如果一个少年按自己的意愿退出，想永远等待，就有可能在与父母意见不合时离开，滥用其权力。 非常重要的是，父母决定什么时候戒烟，但可以鼓励孩子在认为必要的时候提出要求。 如果孩子的要求合理，父母应该允许他放弃，争取青少年在父母的责任下适当放弃的权利。

父母应该提前告诉青少年，在讨论过于激烈时，应该强制退出，而不是选择性退出。 如果青少年拒绝退出，父母将继续退出直到双方清醒。 此外，家长退出时不允许青少年随访，必须在书面协议中明确规定并严格执行。

最后，父母和青少年可以在辅导员在场的情况下通过角色扮演一起练*退出和等待技巧。 心理咨询师可以用录像带演示成功的家庭和不成功的家庭，在播放视频的同时随时暂停要点。 观看视频的家庭成员必须审阅视频中每个人的表现，并为可能的解决方案做出贡献。 父母在青少年退出冲突前练*对他们说什么。 任何父母(“你说的话(指出这句话)”)的话，都是对别人的不敬，所以我现在离开这里，以后再和你说话。 ”等，必须说最有用的话。

这句话简短直截了当地指出了孩子行为上的不足，也可以让父母在没有罪恶感的情况下退出等待。 因为他们没有直接扔下孩子，而是做了简短的解释。

这样，通过向父母提供改变吵架气氛和方向的特别手段，退出并等待预防和改变父母和青少年之间冲突模式的技术。

延伸阅读：

在给孩子讲解奖惩规则时，要注意“重点”和“停顿”。

和孩子交流时，运用应用型技能。

有必要在叛逆孩子的父母之间制造秘密信号。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展7）

——尊重孩子个性 让他走自己的路

你的孩子将来做什么？ 说到这个话题，父母们有话要说，但基本上是无法停止的节奏。 有些母亲在少女时代想成为舞蹈家，于是把这个愿望寄托在孩子身上。 一些父亲希望儿子在生意上继承父亲的工作，于是帮他选择商科专业。 但是，在考虑这个问题的时候，你有没有想过孩子想做什么？

孔子手下有3000名学生，但他始终坚持“少是自然，*惯是自然”的教学方法。 他的学生颜回让自己想起了老师的教诲，他说：“老师要求和蔼可亲、有魅力、能教我字、有礼貌、停不下来，但他已经尽了他的才能。” 当然，这就是孔子留给我们的教育经验。

中国有“师傅入门，修行在个人。 ”。 老师的作用是什么？ 指导。 我们一直主张家庭教育很重要。 孩子没有经验，在成长的途中需要引路人。 父母是他们的启蒙老师，所以父母最适合发挥这个作用。

在中国，一考完就是一辈子的环境，每个家庭都要奔向高考独木桥，学小提琴，学钢琴，各种技能结伴而行。 很少有人问孩子想要什么。 你对什么感兴趣？ 我们的父母重视在亿万军队中求同存异，努力做得比别人好。 不是发现和培养孩子独特的个性，让他们与众不同。

但是，每个人都有各自的特征，有各自的性格和爱好。 父母只是孩子指路的明灯，不应该决定孩子应该走哪条路。 那是他们自己的事。 父母应该做的就是顺其自然，根据孩子的性格和兴趣进行引导。

延伸阅读：

很可怕。 大学生人品差的危害这么大！

不要让孩子性格的缺陷导致悲剧！

内向性格的学*重点是克服自卑感。

父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋（扩展8）

——问题父母要积极找寻自身的问题

俗话说，世界上有很多有希望的父母。 死心眼儿的父母在教育孩子的时候，总是自以为是，代替别人，不考虑孩子的感受和意愿。

有些父母可能会把这当作无私的爱，不求回报就给孩子！ 其实在很多情况下，这浪费了父母和孩子双方的感情、精力和时间。 此外，这种行为只会加剧亲子关系紧张，引起彼此之间深刻的误解，削弱家庭纽带。

要知道，孩子如果不能理解父母的苦心，就体会不到父母的爱。 你总是希望孩子承认你，发展成让他承认你。 但是，要知道，只停留在“希望”上是不够的，强求则更愚蠢。 设身处地地地思考。 小时候自*的时候，对于自己感兴趣的科目，老师说的话容易接受，课后有时也会自己深入研究。 对于不感兴趣的科目，总是很难全身心地理解它。 你只是在考试前被死记硬背，考试结束后很容易忘记。 我不知道你得到了什么。 现在，强迫孩子带着对抗的心情按照你的意愿行动。 想想他有多无辜，你有多可怜。

父母发现孩子不能接受和适应自己的教育方式，达不到教育要求时，最好的方法是马上改变方法，调整对孩子的要求。 条条道路通向罗马。 作为父母，有时会坚持自己的培养目标，但没有必要固执地“走到最后”。 灵活的处世方式不仅是你在社会生活中取胜的法宝，也是龙芯生活中立于不败之地的关键。 请记住。 这容易感染别人，被别人接受，但在敌意下，伤害可能比理解更大。

延伸阅读：

父母经常虐待孩子，导致亲子隔阂。

孩子淘气，父母有不可推卸的责任。

家长对教学方法有自己的看法，不能同意。