青少年爱玩电子游戏，父母高套路的引导根本不可能发生悲剧

世界上大多数父母对孩子抱有期待，希望孩子取得优异成绩，出人头地。 这是父母的共同愿望，也是人类的共同追求。 这是一个美好的愿景，也是本能的向善欲望，无可厚非！

但是，很多父母*惯把自己的理想强加给孩子。 如果发现孩子没有按照自己的意愿行动(例如手机、电脑游戏)，或者没有满足父母的期望，父母就会责备孩子，与孩子发生冲突，行为更严重，孩子被迫采取更多意想不到的行动。

一个社会有自己的特点，一个时代就要求它。 能使用手机是现代人的基本要求。 作为父母，他们希望孩子好好学*，同时也要求孩子不要碰电脑和手机。 一旦发现他们沉迷于游戏，就会严厉下令禁止，粗暴地拿走手机。

我可以把手机带去吗？ 答案是否定的。 长期受压抑的孩子容易烦躁。 如果他们的父母强行拿走手机，很容易发生无法挽回的悲剧。 这绝不是危言耸听，这样的事件比比皆是。

父母该怎么办？

培养有竞争力的孩子，必须让他们接触到现在最先进的东西，比如最先进的思维和理念。 从小就让他接触各种先进的东西，他才能在社会上起带头作用，将来成为一个有自信有竞争力的孩子。

所以，父母应该做的，不是如何控制和约束孩子，而是如何引导孩子。 任何控制和限制都是父母能力不足的表现，对孩子的愤怒也是能力恐慌的表现(目前没有解决问题的好办法，必须用自己的感情3354愤怒来应对)。

指导的前提是有知识的储备、方法、战略和途径。 教育意味着影响和觉醒。 学历是指高配，涵盖低配。 如果你的想法不影响你的孩子，只能说明你大脑里的程序版本比你的孩子低，低版本不能覆盖高版本。 所以，你只能通过一次爆炸来掩饰内心的无能。

如果你不知道如何正确引导孩子，不想让孩子受到手机和游戏的伤害，点击下方咨询，就可以免费获得导师一对一指导计划。

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青少年爱玩电子游戏，父母高套路的引导根本不可能发生悲剧（扩展1）

——怎样说服孩子不玩游戏？仅靠报兴趣班根本不可能戒除游戏瘾

现在很多孩子喜欢游戏，从小学生到大学生都有。 精神科医生孟医生的儿子也不例外，孟医生在教育孩子玩游戏方面非常在行，可供父母参考：

1.在心态上，父母不要恐惧游戏。

父母不接受游戏，主要是出于恐惧，恐惧来自未知。 大多数父母不想知道游戏，懒惰让他们采取一刀切的形式。

孟医生说：“游戏只是一种娱乐形式，看电影和看书没有本质上的区别。 游戏最大的问题不是游戏本身，而是玩游戏的人不能合理安排时间。

如果每天2小时内不上网，就不能说是“网络成瘾”。 但如果你上网时间太长，难免会中毒。 此时，父母应妥善控制孩子使用电脑的时间。 但是，我们不能在孩子开心的时候阻止他们。 这很容易导致他们的逆反心理。 可以事先和孩子协商。 例如，他开机之前，双方达成一致，他一天只玩两个小时，时间一过就关机。

2.在方法上，父母要培养孩子的其他兴趣爱好。

的孩子在生活中找不到兴趣和成就感时，他们只能在游戏中找到。 很多家长会给孩子报兴趣班。 觉得这样孩子会感兴趣，于是在兴趣班转移注意力，最后孩子很难继续下去。

孟老师认为，避免孩子沉迷游戏的方法是和孩子一起寻找生活中的乐趣和成就感。 孟老师自己的做法是带着儿子去博物馆。 这是因为他们喜欢参观博物馆，孟老师周末和休息日带着孩子去世界各地的博物馆。

在参观博物馆的过程中，孩子们想学*他们感兴趣的东西。 例如，参观重庆三峡博物馆时，儿子了解了日本侵略的历史。 他学*武器和历史知识，在网上找纪录片看。

小时候好奇心很强，对什么都很感兴趣并研究，但游戏只是他众多的乐趣之一。 学*新东西对他来说是最有成就感的事。 如果父母帮助孩子发展兴趣，他就不需要从游戏中寻找成就感。 孟老师强调，父母应该做的就是和他们一起，一起找。 如果父母需要更多帮助，可以点击下面的咨询，免费获得孟老师的一对一教育计划。

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——青少年如何正确对待电子游戏?首先分清利和弊

青少年如何正确对待电子游戏？ 首先，分清优劣。 首先，我们来看看电脑游戏对青少年的好处。

在电子游戏中解锁新技能实际上有利于人体健康，特别是青少年的心理健康。

0-@ qq.com1.能提高青少年的记忆能力。

德国《赫芬顿邮报》上周发表的一份报告显示，青少年玩电子游戏时，大脑容量和记忆范围会增加，但完全不会减少。

2 .能提高青少年的认知和灵活性

新的研究表明，在星际旅行中处理复杂情况可以提高认知的灵活性。 玩家必须同时处理不同的情况，管理资源和资金，处理对方的信息。 这需要玩家的头脑非常灵活。

3 .帮助治疗青少年抑郁症

电子游戏常常被指出是精神病的原因之一，但目前的研究表明电子游戏有助于抑郁症的治疗，并能取得良好的效果。

4 .减少青少年阅读障碍

今年2月，意大利的一项研究表明，玩电脑游戏可以减少阅读障碍，提高青少年的阅读能力。

适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机，既要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。

的游戏对青少年有一定的诱惑。

如果我们沉迷于游戏，游戏就会成为不好的诱惑。

青少年沉迷网络游戏的危害。

游戏有好坏之分，教育类游戏对青少年有好处，但目前青少年沉迷的电子游戏大多以枪战类游戏为主，过度沉迷枪战类游戏会造成伤害。

1 .引起角色混淆，诱发犯罪行为。

网络游戏给青少年提供了发挥各种作用的机会，同时也为角色混淆埋下了隐患。 网络游戏大多以“攻击、战斗、竞技”为主要组成部分，长期进行赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏。 爆炸性刺激的内容容易让玩家模糊道德认知，迷失自我，甚至无法理性地在现实社会中发挥自己的作用。

事件1 :唐亮自以为是网游高手，在虚拟世界结识另一位游戏玩家后，唐亮被对方玩家杀了23次。 他分不清虚拟世界和现实世界，三个朋友用刀杀死了正在宿舍休息的顾世龙。

事件2015年9月22日，合肥发生一起残忍*焚尸案。 行凶者原本是两所学校的学生。 据供述，他们模仿网游*，令人胆寒。 杀害两位老人后，用酒精焚烧尸体，在现场留下了笔迹。 据说留下的笔迹是两个少年网游的名字。 翻页，点击第二页

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——迷恋电子游戏对青少年的危害

由于缺乏有效的管理和引导，电子游戏原本是人们厌倦工作和学*后的娱乐活动，在许多地区成为社会公害，严重影响了青少年的健康成长。 很多媒体认为，游戏是危害青少年身心健康的电子*！

(1)全球由电脑游戏引起的各种疾病的报道越来越多。 意大利神经心理学家表示，16%的外部网关协议存在不同程度的电子游戏综合征，未成年人易患电子游戏综合征。 意大利神经心理学家尼利通过研究发现电子游戏对未成年人心理健康的危害具有普遍性和隐蔽性。 他发现电子游戏综合征是由屏幕上的光纤间歇性闪烁引起的，这种现象会产生催眠般的精神状态，导致一定程度的意识丧失。

)2)有暴力倾向的电脑游戏使人更有攻击性。 *和传播种族主义的游戏有时会扭曲人们的道德感和世界观，导致犯罪行为。 由于电子游戏交互性强，不健康的电子游戏带来的危害远大于不健康的电影和电视节目的影响。

玩暴力的电脑游戏会增加人的攻击性思想、感情和行为，潜在的危险会大幅增加。 另外，由于电子游戏的互动性很高，所以要求玩家融入好战的角色和暴力的氛围，让玩家有充分的参与感。 因此，暴力电视游戏比暴力电视和电影的毒性更高。 暴力游戏对人的思维和行为有迅速而持久的影响。 它不是引导人们找到和*、合适的解决方法，而是有意识地寻求用暴力解决问题的方法。

)3)沉迷于电子游戏的未成年人，由于在虚幻的游戏世界中投入了太多的时间和精力，获得了短暂的精神快感，这种快感不断强化游戏的行为，对游戏有着强烈的“依赖”感。 一旦这种依赖感被剥夺，(例如，没钱玩电视游戏，期末考试复*等。 未成年人会在心理上处于“压力状态”，感情会集中在如何拿到钱、用什么手段玩游戏上，持续获得快感。 完全不考虑会有什么结果。 他们只是玩电脑游戏，从中赢得想象中的胜利，乐在其中。 于是就会出现不上学、不上学、作弊、偷钱、抢钱等不良行为。

纠正对电子游戏的迷恋

现代社会已经进入了信息社会，计算机、软件和网络给我们的生活和工作带来了许多便利。 不是电脑游戏本身有错误，而是使用电脑的人过度沉迷于电脑游戏，最终造成了不健康的问题。 如果电脑和游戏被杀害，孩子被强制与现代社会的文明成果隔离，会被呛死吧。 电脑游戏带来的健康问题是因为玩游戏的时间太长了。 患有“视频游戏综合征”的儿童不能轻易被禁止。 从电子游戏的有害方面来看，完全禁止孩子玩电子游戏很难取得明显的效果，规定孩子玩游戏的时间是理想的方法。 在控制稳定的前提下，慢慢减少玩游戏的时间，直到有很强的自制力。

因此，治疗青少年“视频游戏综合征”患者初期，理想情况是让孩子每天最多玩两次视频游戏，每次不超过30分钟。 一天只能玩一次，一次最多只能玩60分钟。 晚上的电视游戏是被禁止的。 因为电视游戏会让孩子过度兴奋，影响当晚的睡眠。

持续3-4周。 在稳定控制游戏时间的前提下，游戏时间从每天60分钟逐渐减少到50分钟、40分钟、30分钟，儿童具有较强的自控能力，可以将游戏时间控制在每天30分钟左右。

另外，父母应该采取有效措施将孩子的注意力转移到新的健康活动上。 青少年精神饱满。 为了摆脱沉迷于电子游戏的倾向，他们必须培养游泳、打球、集邮、唱歌、绘画等其他爱好。 用新的有益活动吸引他们，避免青少年自然分散对电子游戏的过度关注和沉迷。

家长也要帮助孩子重建人际关系，多和孩子沟通，给予孩子更多现实的关怀，满足孩子生活中关心和尊重的需要，引导孩子把希望留在现实中。 这也是转移注意力的一个方法。

症状严重的儿童，最好去看精神科医生，接受系统脱敏治疗、行为矫正、认知治疗等专业心理治疗。 必要时可以联合几种药物治疗，达到“消除中毒”的效果。 对于沉迷于电子游戏、难以矫正的青少年，父母可以找精神科医生进行专业诊断，分析存在哪些心理障碍，根据情况认真进行心理治疗，配合药物辅助治疗。

智本教育孟老师友情提示：

面对孩子的游戏成瘾、厌学、叛逆的性格，父母误认为是孩子自身的原因。 其实这些都是家庭教育的问题。 为了满足更多家长对家庭教育知识的需求，智德教育选择学校*台免费为家长服务。 家长可以在线提交“家长支持”表格。 孟老师逐一分析孩子的情况，给出最佳解决方案，并根据情况选择适合孩子的学校推荐学*。

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1 .网瘾专家杨博士谈网瘾。

2.90%的父母不知道为什么网络世界把孩子变成了恶魔。

青少年爱玩电子游戏，父母高套路的引导根本不可能发生悲剧（扩展4）

——青少年沉迷游戏怎么办?游戏上瘾的孩子该如何挽救?

如何让叛逆的孩子退出游戏？

每个孩子沉迷于游戏的理由不同。 让我们来看看青少年沉迷于游戏的原因吧。

1 .因为网络本身的便利、互动性和吸引力。

2 .因为有孩子自身的内在动机和需求。 也就是说，有些孩子想在网上寻找成就感，在游戏中交朋友。

3 .另外，由于成长环境的因素，例如父母关系和家庭气氛，有些孩子想逃到某个地方。

孩子们需要在虚拟世界里放松，这是可以理解的。 因为他们在现实中有压力。 但是，在青春期阶段，不要过度沉迷于游戏。 必须适当控制游戏。 因此，父母需要引导孩子。

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如果发现孩子是由真正的压力引起的，父母可以引导孩子用其他方法缓解压力。 例如，你可以教孩子培养小动物小植物。 在见证他们成长的过程中，孩子也会有成就感，加深责任感。

2 .提出条件

孩子想玩游戏的时候，父母极力阻止，只会加重孩子的逆反心理。 那么，父母必须认识一个道理。 任何事情都有积极的一面。 父母可以利用孩子对游戏的兴趣，让孩子制定合理的学*计划和游戏计划，在游戏之前要求孩子做计划中的事情。

3 .及时回应

对于游戏成瘾严重的孩子，父母应及时考虑环境隔离的方法，允许孩子在没有互联网或者互联网不好的环境中呆一段时间。 但是，偏远农村可以是完全封闭的学校。

在偏远的农村，父母每天要多安排亲子间的活动，让孩子在没有网络的情况下也能过上丰富多彩的生活。

如果是封闭的学校，学校自然会根据孩子的性格和问题安排孩子在校园里的活动。

其实青少年沉迷游戏是普遍存在的问题，但一些家长特别关注。 有些父母之所以回避、追根溯源，还是因为孩子太小，没有自制力。 这个时候，父母需要马上介入，帮助孩子走出游戏，回到现实中来。

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青少年爱玩电子游戏，父母高套路的引导根本不可能发生悲剧（扩展5）

——什么标准能够判定青少年就是“游戏成瘾”?

游戏成瘾是2019年被世界卫生组织(WHO )正式指定为精神科的疾病。 最新版的ShumingHao123(ICD-22 )设有“游戏中毒(ICD代码编号6C71 )”这一专门项目，定义了“游戏中毒”的核心特征。

1 .对游戏行为的控制力受损

2 .让游戏优先于其他活动，让游戏优先于其他爱好和日常活动

3 .无视负面结果继续游戏

4 .这种行为模式的严重性导致个人、家庭、社会、教育、职业或其他重要职能的损害。

或者，重复游戏行为通常至少持续12个月，如果符合所有核心诊断特征且症状严重，持续时间可能更短。

0-@ qq.com1.危害健康

沉迷游戏容易导致个体新陈代谢、生物节律、饮食*惯破坏，导致体质下降、内分泌紊乱、免疫力下降等。 这些影响对处于生长发育阶段的青少年尤为严重。

2 .心理伤害

长时间沉迷于游戏会导致个人对亲朋好友的冷漠，对身边日常事物失去兴趣，甚至家庭关系紧张。 此外，过度沉迷于游戏提供的虚拟形象，往往会迷失自我，缺乏对真实自我的正确认识，出现各种心理问题。

3 .影响你的学*

沉迷游戏是学生成绩下降、辍学、退学和不能按时毕业的主要原因。

4 .引导青少年犯罪

很多网络游戏需要很多钱。 如果通过正常渠道不能满足青少年玩游戏的钱，他们可能会被诱导采取非法手段来获得玩游戏所需的费用。

青少年爱玩电子游戏，父母高套路的引导根本不可能发生悲剧（扩展6）

——揭秘：青少年网瘾问题多发生在经济欠发达城市！

2009年发布的《中国青少年网瘾报告》显示，我国青少年网瘾群体中，北京、上海、广州等一线特大城市比例为8.4%，偏远欠发达城市青少年网瘾比例高达14.8%，是发达地区的*两倍

网络成瘾一直被认为是困扰现代青少年的一个大问题。 没想到会出现如此明显的地区差异，这可以解释很多不同意网络上儿童网瘾行为定义的人来自大城市的现象。

为什么青少年网瘾群体没有这么明显的地域特征？ 小九总结了以下理由。

1、教育上的投入

的教育一直受到重视，但相对经济发达的地区可以投入更多的预算来补贴教育，建立更多的青少年活动中心。 幼儿学*后，会有更多的娱乐选择，互联网只是其中之一。

在经济不发达地区，学生除了学*，也没有活动来丰富课余生活，网络是孩子们打发时间的最佳场所。

2、对家庭教育研究

经济发达城市的家长受教育程度高、素质高，能感受到教育带来的好处，更加重视孩子的教育，意识到家庭教育的重要性，积极学*如何教育孩子，家庭教育的获得途径也相对便利。

但在经济不发达地区，父母对家庭教育的认识存在偏差。 例如，有些父母认为孩子的成功在于自己，而忽视了家庭教育对孩子的影响。

从家庭教育的角度来说，经济发达地区的家庭更懂得用网络引导孩子。

随着互联网在

3、网络的态度

上的发展，经济和生活受到了它的影响，特别是在经济发达的地区。 这样的城市父母对网络的态度更客观，对孩子的网络问题更乐观，支持孩子正确使用计算机进行学*和娱乐，重视引导。

而在欠发达地区，对网络的认识还停留和落后于影响孩子学*成绩的水*，在应对孩子网络问题上多采用谩骂方式，是一种拥堵方式。

所以在对孩子的网络成瘾问题上，父母可以加强自己的家庭教育知识，丰富孩子的课余生活，正确了解孩子的网络连接。 具体方法请参照《青少年网瘾怎么办？九招帮孩子戒除网瘾》。

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——预防青少年网络成瘾：美国网络游戏的7个分级

即使是网络天使也是恶魔。 之所以被称为天使，是因为孩子可以接触外界，丰富知识，开阔视野。之所以说它是恶魔，是因为互联网就像一片浩瀚的海洋，良莠不齐，知识海洋中有暴力、*等阻碍青少年身心健康的不良信息。 针对美国青少年的成长，美国教育可谓煞费苦心，寻找各种方法趋利避害，扬长避短。 美国游戏娱乐软件实行分级制度，将所有网络游戏按年龄段分为七个等级，以适合游戏的年龄段的首字母命名。

那么，side show将向您介绍北美游戏评级机构娱乐软件评级委员会(ESRB )制定的7种游戏等级分类。

EC—孩子：此级别包含适合3岁以上孩子的游戏内容，不包含父母认为不合适的游戏内容。 这些游戏适合儿童智力开发等。

e主3360这个类别的游戏内容适合6岁以上的玩家，包括漫画、幻想题材、中度暴力倾向、轻度不好的用语。

中小学——儿童对*：该等级于1998年废除，改为e级。

E10 —10岁以上10 :这里的游戏适合10岁以上的年轻玩家。 这里评级的游戏通常包括动画暴力和至少有争议的主题。 2005年4月2日，中小学被e类取代，第一个归入该类的游戏是《美猴王》。

T— Teen :适合13岁以上的玩家(Teen: Teen:13-19岁)。 这类游戏包括暴力、争论、粗暴、有点血腥、脏话，在一定程度上影响了青少年的行为*惯。

M—成熟？这类游戏适合17岁以上的玩家，暴力、血腥、性、脏话、宗教等题材较强。 父母应该注意不要让未成年的孩子玩这样的游戏。

帅府——必须是*的3360游戏只适合18岁以上的*。 这里的游戏内容包括强烈的暴力倾向，明显的性爱和*场景。 截至2008年底，这里分类的游戏有23种，其中最受*欢迎的游戏《侠盗猎车手：圣安德烈斯》包括一款名为“热咖啡”的小游戏，内容很差。 游戏开发者在新版本中删除了这个小游戏，但玩家可以通过多种方式进行恢复。

RP—得分为“”的游戏产品已提交ESRB批准，正在等待评分。