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家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点

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孩子的焦虑是父母们头疼的问题,所以如何让孩子的情绪*静下来成为父母们最关心的问题。

那么,比赛如何缓解孩子的焦虑呢? 心理良好的专家孟医生说,以下四种方法可以缓解孩子的焦虑情绪。

一、为孩子创造良好的家庭环境。

家庭环境永远是孩子天然的课程,作为父母,是孩子最早的启蒙老师。 孩子的综合素质基础是从小受父母的影响形成的。 所以,要把孩子培养成自信、活泼、开朗的人,就要给孩子创造良好的家庭环境。

建议:营造良好的家庭氛围,让孩子快乐学*。

很多父母希望

二、不要对孩子要求太高。

有成功的儿子和成功的女儿。 但是,作为父母,在期待孩子的同时,不要忘记给孩子空间。 同时要注意孩子考试前的情绪。 因为考试是孩子情绪焦虑的主要原因。 我们应该用*静的态度教育他们,而不是故意给孩子施加压力。 即使达不到理想的效果,也要尽力而为。 不能因为孩子成绩不好,就整天板着脸不理。 这样的话,就会消沉,或者相反地违抗他,加剧不安。

建议:父母要知道,孩子学*成绩不好,80%与压力有关。

三、教孩子一些自我放松的方法。

上的一些孩子不知道考试中发生了什么。 他们看起来天要塌了。 告诉这些孩子如何放松自己,比如当他们感到紧张的时候深呼吸。 这样,他们的心情就会慢慢*静下来。 或者在考试前让孩子在校园里走走,有助于孩子的放松。

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四、培养孩子的自信心。

父母要多调整孩子的心理,不要把注意力放在成绩和排名上,要让孩子有自信,相信自己能行。 考试成绩差并不意味着人不聪明,也不意味着父母和老师看不起你。 这样可以消除孩子的不安。

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家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点扩展阅读


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展1)

——想要让孩子摆脱厌学情绪怎么办?家长你只需做到这4点即可

孩子对学*非常反感的现象是孩子对学*失去了兴趣,不能学*也是孩子厌学的重要原因之一。 这些孩子往往无法集中精力学*,无法结合新旧知识进行学*; 如果不能筛选出重要的知识内容,那么越来越苛刻的课程内容容易让人厌学。

面对青少年学*方面的头痛问题,作为父母,教师应该。

1、帮助孩子确立适当的学*目标

父母给孩子设定合适的学*目标可以在孩子的学*过程中起引导作用。 明确的学*目标是实事求是,不能普遍追求。 你应该明确告诉他每天要完成的课程的进度。 恰当是指学*目标的难度不能太高也不能太低。 应该有让你觉得只要努力就能实现的挑战性。 这样可以挖掘孩子的潜能。 如果学*目标太高,他会失去信心;如果定得太低,他会觉得很容易就能达到,失去兴趣。

2、帮助孩子体验到成功的快乐

上的孩子很在意别人的评价。 因为根据别人的评价来认识自己。 老是失败的孩子,体会不到成功的喜悦,所以不努力。 对于经常做不完作业的孩子,父母最好让他们先做简单的练*,让他们轻松完成,然后调整作业的难度。 如果孩子不能学*,就不要把失败归咎于孩子的聪明。 父母可以从学*态度、意志力等方面寻找原因。 不要说他是个笨蛋。 请让我在别人的评价中否定自己。

3、鼓励孩子进行自我激励

的孩子如果能经常激励自己,比其他孩子更容易摆脱某些考试失败带来的心理阴霾。 帮助孩子制定自我激励的目标。 然后让他记住自我暗示,经常告诉自己“我一定会成功”之类的可以提高自信的事情。 此外,让孩子在行动中摆脱负面情绪。 如果孩子因为害怕失败而害怕学*,请告诉我应该做什么来消除那种感情。

4、培养孩子对学*的兴趣

的学*是努力。 这个观点当然很好。 但是,如果老师有“学无涯,学无涯”的信仰,一方面就要加强苦读观,经常阅读苦读经典,讲述“悬梁刺股”的成功经验。 另一方面,我们总是艰苦的工作,倡导努力,用时间和汗水促进学*活动,只会让学生背负沉重的学业负担。 这样,青少年怎么会对学*感兴趣呢? 恐怕大多数学生都不能享受痛苦。 这往往表明他们不喜欢学*。 通过提倡轻松快速的学*,把辛苦的学*变成快乐的学*,可以吸引学生的注意力。 所以,我们应该努力改进教学方法,激发孩子的学*兴趣。

在引导孩子学*的过程中,要抓住事物的新奇性、生动性、矛盾性、多变性、对比性,用感觉刺激,引起孩子的兴趣和注意,接*对方,了解未知,解决新问题。

教学中要采用丰富多样的方法,设置各种巧妙的场景,不断展现事物的这些特点,努力牢牢吸引学生的注意力。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展2)

——孩子的厌学情绪缓解仅需4招

随着时代的发展,父母不再只为解决孩子的温饱问题而努力。 他们对孩子有更多的期待,同时也给了孩子更好的条件和爱。 但是在这种环境下,孩子讨厌学*的概率越来越高。 那么,如何缓解孩子的厌学情绪呢? 边肖亲建议从以下几个方面入手。

一、纠正孩子的厌学行为,让孩子用科学的学*方法体验学*的成就感和乐趣。

第二,改变孩子厌学的态度,让孩子以正确的态度对待学*。 父母要多和孩子沟通,让孩子对学*有正确的认识。 让厌学的孩子树立正确的学*观,摒弃“学*无用”、“为他人学*”的思想。

第三,给予孩子适当的鼓励和鼓励,调动孩子的学*兴趣和动力。 父母可以通过鼓励和鼓励来刺激孩子,促进孩子的学*兴趣。

第四,营造良好的学*环境,让孩子有轻松积极的学*氛围。 对于不爱学*的孩子,父母要及时激励,了解他们的特殊情况,针对他们的特点制定相应的政策,创造适合他们参与的学*环境。 父母要营造浓厚的学*氛围,自己也要参与其中,不要让孩子一直分心,呆在娱乐的环境里。

针对厌学儿童学*方法不当、学*效率低、学*基础差的现实,家长应加强学*方法指导,提高学*质量和学*效率,让厌学儿童获得学*的成就感和乐趣,找到学*的信心和动力。 只有这样,我们才能完全摆脱厌学的烦恼。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展3)

——增强孩子的安全意识,家长需做到6点

在一所学校的前面。 一位母亲站在马路对面,叫着刚出校门的儿子过马路。 为了省事,儿子不顾路上来往的车流,直接越过路中间的护栏,走到了路的这一边。 其实这位母亲并不反对儿子的做法,也很欣赏他的勇敢。

孩子天生没有安全感,需要父母和老师的教育引导。 孩子的安全教育不仅是学校的事,也是所有父母的事。 儿童安全事故不限于学校,也有可能发生在社会的各个角落。

0-@ qq.com1.教孩子发生事故时的应急措施。 让孩子们知道需要应急措施。 例如煤气泄漏时,首先要切断气源,打开窗户通风。 请勿立即开灯、打电话或关闭电子点火开关。 否则会导致爆炸。 万一发生事故,给警察和紧急电话打电话; 知道如何保护自己免受地震、海啸、洪水、泥石流、台风等的影响。 如何求助; 我知道急救止血等基本医学知识。

2 .提高儿童的安全意识,首先要努力提高儿童的动手能力,特别是生存和生活能力。 父母应该让孩子在日常生活中独立做点什么。 万物的“爱”,其实是“害”!

3 .教育孩子在各种运动中注意运动安全。 在进入体育课或课外活动之前,要做好准备。 训练的时候请不要按照老师要求的动作要领,擅自行动! 特别是老师严禁的,不敢大胆尝试! 同时,使用体育器材进行体育活动,应当按照规定要求操作,不得擅自操作。 运动中,必须注意安全。 千万不要让自己的脾气对运动器械产生危险的动作。

4 .提醒儿童注意出入口门、走廊、教室的安全。 放学后,离开教室的时候一定要关好门窗,不能给小偷一个上车的机会。 请不要在教室和走廊踢足球; 上课时不能在走廊和教室里跑步。 不要特别吵闹。 上下楼梯要轻、慢靠右,避免发*事故。

5 .提请注意交通安全、食品安全、劳动安全等。 坐公共汽车的时候,请小心。 在公共汽车停下来之前不能上下车。 请不要拥挤。 特别是公共汽车不停的时候。 成为文明的中学生。 骑自行车时,上学时不要在高速公路上快车,也不要有几个同学并排骑。 容易发生危险。

6 .父母应利用电视、报纸、杂志等媒体向孩子灌输法律常识。 提醒孩子远离毒品和赌博,文明上网,注意网络安全。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展4)

——缓解孩子焦虑的小秘诀,家长们知道几个

孩子考试前的焦虑很常见,家长和老师都很关注。 然而,许多父母在处理孩子高考前焦虑时仍然存在许多问题,有的父母在处理后更让学生焦虑。

0-@ qq.com1.养成良好的学**惯,科学制定复*计划。

很多孩子复*不好,是因为没有好的学**惯和学*计划。 要想让这些孩子在考试前不焦虑,就要养成良好的学**惯和学*计划。

*时,父母可以帮助孩子养成高效的复**惯。 比如什么时候做什么,在规定的时间内完成任务,保证质量没有问题。

其次,考试前,父母可以和孩子一起制定考试复*计划。 第一阶段侧重梳理知识,第二阶段侧重解题,第三阶段侧重检查补充不足。

如果学生能严格遵循这三个阶段,面对考试可以说是非常容易的。

2 .学会调节情绪,释放压力。

考试越临*,就越容易紧张焦虑。 适当的紧张和焦虑对学生也有好处,但过度的焦虑对身心健康非常有害。

学生不重视高考,可以当作普通考试。 考试前,考生调整好自己的情绪,优先休息。 适度的运动有助于释放心理压力,缓解焦虑。

孩子在考试之前不安是很正常的。 如果考生心理焦虑严重,对考试和身心都不利。

但各类家长和考生只要听从杨老师的建议,准备考研,调整心理,就不会出现严重的焦虑情绪。

如果父母对孩子的心理焦虑处理有问题,也可以直接联系杨老师。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展5)

——家长如何帮助孩子戒除网瘾,这四点做到位没有网瘾孩子

如何帮助孩子戒除网瘾?

越来越多的孩子陷入网瘾,父母如何戒掉孩子的网瘾呢?

第一,父母对网络游戏要有正确的态度。

坦率地接受,只是孩子的游戏,是一种娱乐形式。 不要让孩子在玩的时候有罪恶感和罪恶感。 请不要让你的态度引起他们的反抗心。 相反的感情只会加强他的游戏欲望。

二是让孩子丰富课外阅读。

无论是孩子还是大人,任何放纵都会导致内心的空虚和道德的堕落。 有个有鬼的孩子,网游只能变成鸦片。 丰富的课外阅读丰富了孩子的精神世界,使孩子更聪明、更理性,形成更好的道德意识。 其强大的力量会夺走位置,不再留下游戏的余地。 从小就有读书*惯的孩子,看书对他来说也很着迷,会降低对游戏的兴趣。

三是让孩子学会管理自己。

这是最重要也是最难的。 很多网瘾孩子的共同特点是父母经常“管”孩子,不断对孩子提出限制性要求。 他们的目的是让孩子学*自我管理,所以经常告诉他们应该做什么,应该做什么。 看父母给孩子做的安排,真的很好。 很合理。 因为父母相信他的安排是自己的,所以不嫌多提醒孩子。 事实上,你承担了所有的“管理”。 孩子在哪里可以学到自我管理?

第四,在具体言行中运用逆向思维。

使用网络作为“任务”和“惩罚手段”而不是激励手段,是父母在日常生活中可以尝试各种各样的小技巧。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展6)

——培养孩子父母一定要做到这4点孩子才能独立

很多时候,并不是孩子不想工作,不想照顾自己。 父母不给他们机会,不想让他们的“小皇帝”做。 “小皇帝”被父母溺爱,大事小事,几乎都由父母照顾。 没有必要让孩子举手。

造成这种现象的原因离不开我们所处的大环境。 因为现在是独生子女,所以孩子在家里的地位可以想象。 他给全家带来了巨大的

同时,希望父母为孩子付费,希望孩子在物质上需要什么,大人满足什么。 生活中,父母自愿成为孩子全天候的“仆人”。 从孩子出生那天起,父母似乎就把他提升为“皇帝”。

作为父母,你可能认为这样做是出于对孩子的爱。 但实际上,这是溺爱。 父母的爱自不必说,凡事都要适度。 溺爱会影响孩子的健康成长。 爱需要付出,但更需要理智。 孩子的人生是他自己的,无论父母多么爱他,都不能为他迈出半步。 不管这条路看起来多么*坦,他都会有封锁的一天。 为了孩子的未来,为了放飞“雄鹰”,不要用溺爱的绳子束缚翅膀。

孩子要成长为男人,关键还是自己的努力。 父母不可能一辈子给他提供物质需求,也不可能一辈子做他的仆人。

爱是放任而理性的。 那么,父母如何看待绑架和理性恋爱之间的尺度呢?

)1)父母应该学会拒绝孩子。

很多孩子只知道想要东西,以为衣服会伸出手,食物会张开嘴巴。 父母应该学会拒绝孩子的无理要求。 否则,只会变得放任和放任,远离真正的男人。

)2)让男孩知道他不是世界的中心。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“应该教育孩子在心里看待别人。” 在现实生活中,大多数“小皇帝”都有忠实的“臣民”:爷爷奶奶和父母。

妈妈,里面还有爷爷奶奶。 一个孩子身边有这么多人,他很容易觉得自己是太阳,形成以自我为中心的思想。

不能给孩子特殊待遇。 例如,有些父母把好东西留给孩子,留下吃的,留下用的。 随着时间的推移,他觉得理所当然,觉得在家里比别人优越,别人必须服从他。 所以父母应该避免给孩子这样的特别待遇。

)3)不要让孩子觉得自己能学*是“功臣”。

有些父母觉得孩子的学*很好,所以什么都为了孩子。 结果,会学*的孩子觉得自己是“功臣”,其他的事情都应该由父母来做。

所以,父母要明确告诉孩子学*和做适当的家务是自己的责任,不是父母的义务。

)4)不掩饰自己的错误。

父母认为自己的孩子很优秀,这是可以理解的。 但是,这并不意味着一个孩子总是对的。 如果一个孩子和其他孩子发生了争执,父母不应该保护自己的孩子。 不,孩子会把父母当成“保护伞”,认为自己做的是对的,扭曲是非观念,也会导致不可预测的后果。

温室不长参天大树,院子里不长千里马。 孩子只有远离溺爱,才能有正确的人生观和世界观,才能长大后在人生的天空高高飞翔。

,然后单击,


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展7)

——培养孩子拥有坚强的意志力,老师和家长做到这“5”点就够了

任何工作都要有成功的意愿。 学生的学*活动是一个艰苦的脑力劳动过程,只有经过刻意的努力才能保持恒定,并持续数年。 学生们要付出巨大的努力,从人类知识宝库中吸取营养,探索未知的世界。 没有坚强的意志,怎么能坐上现代科学知识的宝座?

来自勤奋坚强的意志,坚持是成功的关键。 科学家的伟大成就往往来自坚持,学生的学*也不例外。 可见意志在学生的学*和生活中确实起了很大的作用。 培养坚强意志是学校教育的重要组成部分。 因此,教师必须在日常教学和学校活动中有意识地培养和锻炼学生的意志,调动学生的主观能动性,使他们在学*中始终保持自觉、积极、积极的态度。

坚强的意志是在与困难作斗争的过程中培养出来的。 正如“钢铁是冶炼而成”的谚语所说,钢铁般的意志只有经过锻炼才能形成。 教师培养学生意志的方法有很多。 以下几点?

0-@QQ.com(1)培养意志,首先要形成*世界观。

世界观是意志行动最有力的源泉,因为一个人正确、长期动机的产生、崇高目的的确定和实现,都是以一个人的世界观为指导的。 在培养意志的过程中,教师要用*思想教育学生,培养对自然、社会、人生的正确认识,鼓励他们热爱祖国、人民、科学、劳动、公共财产,勇于和坏人斗争。 这些对学生良好意志品质的形成有很大的影响。

意志是基于认知,在情感的激励下发展起来的。 只要有*世界观、知识、信仰、理想,就要坚持不懈,奋斗到底。 开发一个人的感情,就是培养荣誉感、责任感、义务感,在意志活动中坚强! 动机可以提高活动的意志力。 那是感情意志力的源泉。 无情的人不可能有向上的精神和更大的决心。 只有感情丰富、深沉的人,才不怕困难。 所以,培养意志,也要培养感情。

)2)教育和启发学生做事要有明确的针对性。

伟大的毅力是为了伟大的目标而诞生的。 一个人的动力来源于明确的目的,通过目的的实现成为意志行动。 目的是一个人在行动中想达到的结果。 人们常说不达到目的就不放弃,但也有人不达到目的就不放弃。 也就是说,在得到预期的结果之前,意志行动不会停止。 例如,明号123年刘备三次访问诸葛亮作为军事顾问。

既有大目标,也有短目标。 目的很短,很容易达到,不需要太努力。 但是,有时为了很短的目的,需要很大的努力来表现人的意志品质。 大目标不容易实现,需要付出巨大的代价。 但是,崇高的目标将通过短期目标的实现来实现。 只有短期目标而没有大目标,就没有行动的方向性。 因此,意志行动既是长期目标,也是短期目标。 苏联卫国战争期间,飞行员阿列克谢在与敌机的战斗中腿部受伤。 他不想当俘虏,所以决定爬上去。 他从雪地上站起来,咬紧牙关,向前指着一个小目标,集中精力,继续挣扎着爬。 为了减轻痛苦,他计划和计算了距离,转移了自己的注意力,爬了18个昼夜,终于回到了他的机场。 像阿列克谢这样的动作,是坚持不懈的表现。

行动的目的越明确,行动的意志就越坚定,特别是高尚动机支配的行动的目的,就越能全力以赴。 所以,教育学生工作需要明确的目的。

)3)在课内外活动中锻炼和培养学生的意志。

不要以为只有做惊天动地的事业才能锻炼人的意志。 其实很多英雄的伟大毅力和坚强斗志都是从*凡的日常生活中一点点培养出来的。 因此,教师可以通过课外活动有意识地培养学生的意志。

在课堂上培养学生的意志。 教育是有目的、有计划、有系统地传递知识的过程。 所以教师在教学内容上存在一定的深度和难度。 此时,教师应根据课堂上的一些具体情况,对学生提出严格要求,要求学生学*感兴趣的话题、不感兴趣但必须掌握的知识。 引导学生动脑筋,积极思考问题,有意识地考虑需要记忆的内容。 学生在老师的指导下,通过一定的努力,掌握了科学知识,锻炼了意志。

在完成作业的过程中,学生也可以锻炼自己的意志。 任何独立活动都是意志行为的所有方面(动机斗争、方法选择、执行)。 他们自觉地、始终如一地、不知疲倦地要求独立完成工作。 学生因作业而感到困扰,做不成问题时,鼓励他们重新考虑。 教师可以通过学生的认真思考,启发和引导他们找到解决问题的方法和途径。 这样培养了学生独立工作的*惯,培养了克服内外障碍和各种困难的精神,同时也培养了意志力。

通过在公益上工作,还可以锻炼自己的意志。 在劳动中,有正确的劳动态度和经验,就能不畏困难,克服各种困难,遵守劳动纪律,在劳动中锻炼意志。

用体育锻炼学生的意志。 通过体育锻炼,学生体质增强,精力旺盛,为学*提供了有利条件。 在体育方面,游泳、跑步、跳跃、爬山、打球等。 它对培养学生的勇气、毅力和自制力起着重要的作用。 因此,体育活动也是锻炼学生坚强意志的重要手段。 (请进入下一页)


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展8)

——缓解青春期孩子暴躁易怒的情绪,这些方法你试过吗?

我们发现是因为青春期的孩子们容易烦躁,一点小事就生气,对什么都不耐烦。

这是因为青春期的孩子身心成熟,自我意识开始觉醒。

在这种情况下,父母需要充分理解孩子情绪变化的原因,及时引导孩子的不良情绪。 不要等到孩子的不良情绪影响了学*欲望。

首先,

以下五种方法让孩子学会控制不良情绪:

,父母可以从小养成放松的听音乐和读诗的*惯。

音乐能安抚人的情绪,但诗中有人的感情寄托,能稳定人的感情。

其次,父母可以在假期带孩子出去旅行。

感受大自然的美丽,欣赏名胜古迹的宏伟,提高孩子的见识。

第三,帮助孩子找到发泄方法。

不良情绪需要发泄,长时间积累在心里容易产生心理问题。

让孩子找好朋友聊天,写日记,画画,跑步。 肯定和鼓励他们的兴趣,给他们自由发展的时间。

第四,让孩子参加课外活动。

多与人交流,感受别人的想法,思考问题的角度。

让孩子学会多方面地看问题,学会改变思维方式,感受自己的脾气会给别人带来多大的伤害。

第五,当孩子感到不舒服或情绪失控时,不要直接与孩子沟通,而是采取间接的方法。

你可以给孩子写张便条,放在孩子能看到的地方。 今天不高兴。 能告诉我理由吗? 如果妈妈有什么错误的话,你能告诉我吗?

用*等尊重的语气表达对孩子的关心,不要让不高兴的孩子反抗你。

当他感受到父母对自己的尊敬时,父母和孩子的交流就变得容易了。

如果你的孩子因为没能及时引导不良情绪而出现一系列心理问题,请咨询睿智、优先的心理导师孟医生,帮助孩子尽快摆脱不良情绪的影响。


家长缓解孩子的焦虑情绪需做到4点(扩展9)

——家长过分小心 会强化孩子的考试焦虑情绪

考试在孩子心中是一种痛苦的压力。 升学、择校会让孩子感到紧张、不安。 但父母往往比孩子更紧张,他们不断强调孩子每天都要注意休息。 这种对孩子的过度关注,会起到相反的效果,加剧孩子的不安。

一些父母为了缓解孩子高考前的焦虑,不断提醒孩子“*时考试就可以了”,说“考试不好也可以”。 爸爸有能力让你上重点高中”。 其实这本身就传达了父母的不安。 也有很多父母因为孩子上了初中3年级和初中3年级,*时的生活环境发生了变化。 家人像敌人一样紧张。 小心,这种紧张的气氛也会加强孩子的不安。

父母过多关注孩子的感情,往往会加强孩子的焦虑。 这不是说家长在考试前需要忽视孩子,而是家长要关注孩子的情绪,适当把握这个程度,让孩子以良好的心态面对考试。

智能心理专家、专家孟老师建议:

少在孩子面前说“别紧张,注意休息”。

考试的前几天,父母总是喜欢不停地教孩子“放松,玩,看书”。 这种对孩子的爱,终究只会让孩子越来越紧张不安。 父母关心孩子要适可而止,但说得太多反而适得其反。

很多

家长最好保持原有的生活*惯。

的父母在孩子参加考试时会有意改变生活*惯。 例如,父亲9点以后不看足球比赛。 妈妈周末不邀请朋友来家里聊天。 甚至连早起的爷爷奶奶也耐心地坐在床上躺着。 这些变化会让孩子紧张。

现在

让孩子适当玩一会儿。

的很多父母不仅*惯在考试前警告孩子,还要求孩子不要碰电视。 其实,偶尔放松也可以缓解孩子的不安。 也可以让孩子休息,消化学到的东西。

小编有话说:

提醒孩子放松时,他应该尽量少提及与成绩有关的惩罚和奖励。 必要时,父母可以坐下来听孩子抱怨。 在孩子的学*中,父母也要给予孩子必要的关注,让孩子在最自然的状态下发挥自己的水*。

延伸阅读:

儿童自我调节考试焦虑的五种方式

家长班:正确对待孩子的考试成绩

父母注意:不要传染给“顽疾”

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