“开夜车”能提高学*成绩吗？

短时间内，由于上课任务繁重，为了及时完成作业，多开几天夜车是可以理解的，有时也是必要的。

但是一旦养成了开车开到深夜的*惯，就一定要自我检查一下日程是否合适，学*方法是否正确。 历代学生都有这种现象。 善于学*的同学不必熬夜开车，熬夜开车的人不一定善于。

因为晚上兜风会影响睡眠，白天上课提不起精神，课堂效率大幅下降，课后复*量增加，做作业也不容易。 结果，夜晚兜风越来越慢，越来越复杂。 这是一个人人熟悉的“恶性循环”。 其实，夜晚兜风不仅会导致生理上的混乱，还会导致心理上的混乱。 白天可以充分利用的时间(特别是细小的时间)，我想反正晚上也有很长的时间吧，所以要等一晚上再做。 这浪费了很多本可以利用的时间。 而且，开夜行列车一定会睡过头、睡午觉来弥补。 有些学生喜欢半夜安静下来，但他们那时已经看了三四个小时的书。 他们怎么还有精神继续学*？ 倒不如说，把“夜晚兜风”改成“夜晚兜风”，不仅有益健康，还能让人头脑清醒、精力充沛，学*效率也会提高。 所以中学生最好养成严格的生活*惯。 一般不开夜车，让他们没有时间出路，提高白天单位时间的工作效率，掌握所有可用时间，保质保量地完成学业任务。

延伸阅读：

的考试需要一定的技能。

考试结束并不意味着“一切都结束了”

女生上高中后一定男生聪明吗？

“开夜车”能提高学*成绩吗？扩展阅读

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展1）

——巧用数字记忆 轻松提高学*成绩

这里说的是背数字的方法。 记住一些数字，总结规律，掌握一些基本的方法，对学*乃至生活都有很大的帮助。 介绍几种常见的记忆方法。

1 .合音法。 这是最常用的记忆数字的方法。 前面的“谐音记忆法”已经介绍过了，在此不再赘述。

2 .算术方法。 是为了帮助记忆而加减乘除一些数字材料的方法。 例如，明朝在1644年灭亡的情况下，很容易记住下2位的积等于上2位。 例如，公元前221年秦国统一，大家都知道秦国只统治了15年。 由此可以推断，秦国死于公元前206年的加法。

3 .等间距尺寸。 记忆一些等间隔的数字。 例如，1917年俄罗斯10月革命，1919年五四运动，1921年*成立。 时间差是两年。 也可以一起回忆同一时代的历史事件。 例如重庆的谈判、抗日战争的胜利、东欧各国的*都发生在1945年。

4 .特征定律。 利用数字特征记忆。 例如，曹操统一北方的官渡之战发生在公元200年。 222年孙权建设吴栋； 1234年蒙古灭金； 法国资产阶级革命发生在17*，努尔哈赤创立后，黄金在1616年等地。 200等。 具有整数特征； 22、1616等。 具有相同数字特征的134、1789等。 可以说是自然系列。 抓住这些数字的特征，就很容易记住这些无聊的数字。 另外，背诵数学、物理、化学等公式也可以用同样的方法来完成。 这里列举几个不同的例子。

数字法只是众多记忆法中的一种，还有很多好方法没有被发现和挖掘。 学生们要善于运用和巧妙地记忆数字，这对我们的学*一定有很大的帮助。

延伸阅读：

是怎么巧妙地记住历史时代的？

高中的历史不仅仅是死记硬背！

孩子在背诵学*成绩上很辛苦吗？ 帮助你的八种方法！

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展2）

——唤醒自主学*意识 提高学*成绩

你知道，主动学*比被动学*有效得多。 但爱玩是孩子的天性，很少主动学*。 学*成绩正是家长关注的重点。

父母希望孩子主动求知，而不是在监督下学*。 另一方面，很多孩子缺乏自主学*的意识，只能在老师和家长的监督下被动学*，需要家长放弃监督，唤醒孩子的自主学*意识。

世界上没有一个成功者是被强制培养的。 所以要教育孩子不依赖别人，不被人控制和干扰，自己判断，自主学*。 父母应注意培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这些都是自主学*能力所必需的。 所以，要让孩子自主支配自己的学*时间，学会自主完成预*、上课、作业、复*四个完整的学*步骤。

在

延伸阅读：

上适时培养正确的学**惯和学*效率。

改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。

2016年高三学生必须培养的四种学**惯

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展3）

——如何创造休息环境提高学*成绩

学*环境有助于提高学*效率，父母必须善于给孩子创造良好的学*环境，才能提高孩子在家学*的效率。 那么，如何创造休息的环境以提高自己的学*成绩呢？ 专家会给你建议。

给孩子留出学*的空间。 如果家庭经济状况良好，有必要为孩子建立专门的自*室。 书架、办公桌、椅子等。 可以在自*室给孩子提供舒适的座位，放置更多的学*资料，展开书本。 对孩子来说，这样的环境安静舒适，容易让孩子*静下来。

亲子学*。 孩子学*期间，父母最好坐旁边的书。 其实对孩子也是一种鼓励，可以提高教育质量，帮助孩子提高学*成绩。 这个方法特别重要。 具体阅读方法请参考《陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？》。

给孩子准备更多的学*方法。 不管是通过教科书学*，还是通过网络学*，其实只要你获得的知识是积极的，对孩子的学*都有帮助。 如何营造休息环境，提高学*成绩？ 这是创造学*环境的非常重要的方法。

让孩子们开心。 多带孩子户外活动是提高孩子能力的可靠帮助。 登山、游泳、骑马等。 可以在锻炼孩子意志的同时，改变孩子的学*方法。

与家长合作，创造更多的学*方式，适度带孩子户外娱乐，可以迅速提高孩子的学*能力，为成绩的提高奠定基础。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展4）

——怎样正确分析与看待孩子的学*成绩

在现代教育中，如何培养孩子的学*和思维能力是每个父母都要考虑的问题之一。 在家里，每当孩子在期末考试后拿着学*成绩册给父母看时，就会看到这样的场面。 如果孩子分数高、成绩优秀，家长给予大力表扬、一定物质奖励的分数不高、不理想，就会动不动就挨骂、骂。 因此，许多孩子考试不及格，所以他们更改了成绩，以免被父母责骂和责骂。 我们有些父母在任何情况下都把考试成绩作为评价孩子学*的唯一标准。 因此，不知道冤枉了多少孩子，伤害了多少孩子的自尊心。 但是，我想问一下我们的家长关于孩子的学*情况。 你和学校的老师说过话吗？ 父母不了解孩子的整体情况，就对孩子下定论，这是极其不科学的，也是不合格的。

首先，

作为家长怎样正确分析和看待孩子的学*成绩，应从以下几方面进行。

会准确分析每个孩子的考试，然后经过仔细分析，特别是对孩子考试内容和情况的理解和分析，得出结论。

第二，家长要追求孩子的学*成绩，忽视孩子思想和内心的细微变化，在孩子的学*上加强指导，在学*和生活上关心孩子，而不是发现和分析问题。

第三，科学地对孩子进行生理和心理的引导，帮助孩子树立正确的人生观，培养孩子分析问题、解决问题的能力。

第四，对孩子的学*给予一定的肯定和适当的鼓励，会让孩子产生强烈的心理共鸣，为孩子取得更好的成绩铺*道路。

作为家长，只有不断改进教学方法，科学应用教学理论，正确分析和处理孩子的学*成绩，孩子的学*心理素质才能不断提高，才能在学*中取得好成绩，最终成为成功的学*者。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展5）

——初中孩子学*成绩差留级到底好不好？

勃然大怒的父母说：“拿到孩子的中学学*成绩单后，我才知道这次他的主科年度总分不及格。 “他失败了！ ’我像霹雳一样。 我不知道怎么看孩子的重读。

答：从目前学校的招生管理来看，孩子在初中留级是很正常的现象。 由于各种原因，少数学生的学*不能满足晋升所需的要求，不能跟上班级的晋升重新开始学年。 这样做不仅有利于保证学校的教学质量，也有利于留级学生巩固基础，继续前进。 只要面对孩子重读的现实，就没有负担。 实际上，一些学生因为客观原因或者生病，耽误学业(不仅仅是因为休学)，转学、借学，教材接不通，语言不通，不能适应新的学*环境，规定的学业不能顺利进行这些学生再次获得学*机会，掌握学*主动权，学*成绩进步迅速的情况屡见不鲜。

在新学年，通过学生、家长、同学和老师的努力，许多同学的学*成绩取得了很大的进步。 有的同学既不早也不聪明，有的人是“大器晚成”。 当然，还有其他人。 面对“子女留级”的事实，由于盲目超越自觉，各种负担让留级的学生“越来越笨”，学*成绩逐年下降。 一些留级失败的学生缺乏“士气”。 有些人的父母和邻居会有意识地或不自觉地从别人面前或背后投来尖锐、讽刺或轻蔑的目光，洒下“雪上加霜”，让自己的心*静下来。 从那以后，他们不堪重负。 他们中的一些人不知道“回到一年级”的重要性和紧迫性，也不同意。 他们太粗心了，他们“啃”了重读课。 他们的学*很*凡，没有学好的还是“差”。

总之，反复对待孩子，首先要分析原因，找出问题的症结所在。 除了普通的教育，父母应该做什么？ 简单来说就是“一个分析”和“两个关注”。 所谓“分析”，首先要让老师和孩子开“分析会”，认真分析复读的原因，让孩子清楚认识新学年的发展方向。 “两关心”不仅关心他们的学*状况，也关心他们的心理状态。 学*，特别是原来不及格的科目，不能只停留在检查测试和考试的结果上。 要结合原因分析，指导制定学*计划，结合心理状态，采取适当措施对*时的学业完成情况、学*积极性、主动性等进行监督检查。 心理上，复读一年级的孩子往往缺乏成功感，意志相对薄弱，害怕挫折。 “被蛇咬了，十年怕井绳。 ”他们对本来就薄弱的学科稍有挫折，就容易产生恐惧，产生厌恶感和厌恶感。

因此，一方面，我们要和老师合作，定期及时地鼓励他们学*进步，另一方面，面对挫折和困难，正如陶行知所说：“我坚信教师应该利用困难来发展自己的思想和奋斗精神。 ”家长也要善于“利用困难”，鼓励孩子正视困难、正视困难，在克服困难中进步。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展6）

——懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要

很多父母会发现，懒惰的孩子一般不喜欢学*，不喜欢学*的孩子学*成绩好的孩子很少。

懒惰好学的孩子不是一天能培养出来的。 那么，厌学的孩子们如何养成学**惯呢？

为孩子树立榜样。

学**惯的培养需要指导。 在这方面，父母需要以身作则。 孩子懒惰、不愿学*，一定与父母的日常行为有关。 只有树立父母努力学*的良好形象，孩子的学**惯才能有质的提高。

应该严格教育父母和孩子。

在日常生活中，父母要注意孩子学**惯的培养。 因为作业没有做完，所以他们不能去玩或者看电视。 青春期的孩子没有自制力，父母一定要监督。

教育孩子不要改变父母是需要耐心的。

智能心理辅导老师发现，很多父母看不到孩子短时间内的变化和学*成绩的提高，就会感到厌烦，孩子对教育没有帮助，父母也容易懈怠。

优秀心理导师杨老师提醒各位家长，教育都是重要工作，需要长期坚持和坚持。

父母不能因为孩子懒惰就原谅孩子不爱学*的懒惰*惯。 要从小养成学**惯。

如果有这样的问题，可以咨询优中选优的心理导师杨老师，鼓励孩子养成良好的学**惯。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展7）

——勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？

在父母哀叹孩子成绩不好的同时，也有父母羡慕其他孩子成绩好。

知青心理专家孟老师告诉我，勤奋的孩子学*成绩很好。 那么，如何培养孩子努力学*的*惯是最基本的。

如何培养孩子努力学*的*惯？

制定学*计划是首要的。 *只有有计划的工作生活，生活才能有质量。

培养孩子的学**惯，首先要教他们制定学*计划。

早上看书，晚上写作。 是指记忆和练*的日程。

课前预*、课后复*是新旧知识的强化。

写日记是对学*生活的理解或总结。

这些都属于学*计划的制定和学**惯的培养。 关于如何培养孩子努力学*的*惯。

最重要的是勤奋。 善于学*是一种方法，但只讲方法，不投入时间和精力，不努力学*是不会有好结果的。

我们说的傻鸟先飞反映了努力学*的成功。

你的孩子成绩不好，你应该知道为什么。

孟老师是知识青年心理学家，具有丰富的实践经验。 如果孩子在成长过程中有什么困难，只需填写文章后面的表格就可以获得免费咨询。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展8）

——孩子有懒惰*惯会影响学*成绩吗？

中国父母认为孩子学*成绩好就足够了，很少让孩子做家务。 因此，孩子养成了张口吃饭、伸手穿衣的懒惰*惯。

不知道孩子懒惰的*惯会影响学*成绩。

孩子懒惰、不爱学*，往往是上课难集中注意力，对教学内容不太了解，作业懒散，学*中容易分心，学*时间长，效率低下，学*成绩自然下降。

影响孩子学*成绩的因素有很多。 要使孩子的学*成绩达到家长的满意，必须培养孩子良好的学**惯。

第一，家长应该要孩子承担一定的家务。

培养孩子的责任感，消除懒惰的*惯。

第二，制定合理的作息时间。

可以根据孩子的能量安排在不同的时间段做不同的事情。 比如上午学*，下午训练。

第三，进行专项训练。

是让孩子们在规定的时间内完成相应的任务。 训练孩子迅速完成任务，集中注意力。

如果你也有孩子懒惰不爱学*的问题，请向李伟咨询。 他是优秀的行为训练教练。 我相信他会帮助你，让你的孩子克服懒惰，热爱学*。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展9）

——想提高成绩知道怎样鼓励孩子学*很重要

影响孩子学*成绩的因素有很多。 不仅是自身听力素质和素质发展水*的原因，父母对孩子的鼓励也起着重要的作用。 影响孩子学*成绩的因素请参考《初中生学*成绩不好，原来和这8大心理有关！》。 因此，鼓励孩子学*是父母的重要工作。 今天，边肖与你分享了鼓励学*风格的技巧，相信对家长会有所帮助。

技能、激励。 说到奖励，很多父母都会奖励孩子，如果这次考试能考90分以上，就奖励100元零花钱。 当然，这并不是说这种报酬制度不好，而是不同的孩子对报酬方式很有讲究。 例如，有些孩子喜欢看动画片和吃点心。 此时，父母可以通过满足孩子的愿望鼓励孩子学*。 当然，要做到这一点，首先要清楚了解孩子的喜好。

第二，培养技术、学*兴趣。 很多学生不喜欢学*只是因为不知道。 老师说的听起来像“天书”，所以对自然一点也不感兴趣。 为什么好学生喜欢多学*，为什么坏学生不喜欢学*？ 那就是理由。 因为不知道，因为不感兴趣，所以长时间会发生恶性循环。

第三，父母需要改变教育方式。 具体请参照《提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始》。 父母也要学会问为什么。 想想看。 如果今天孩子学的数学内容正好是加法，你可以问问他们。 今天家里有两个客人，家里有几个人？ 因为孩子被提问，有优越感。 他们希望自己和小老师一样，自然而然地探索问题的始末。

“开夜车”能提高学*成绩吗？（扩展10）

——如何通过课前预*来提高孩子的学*成绩

预*是指上课前自学老师要说的内容，以便初步了解课本，在课堂上更好地学*。 预*是学*过程中不可缺少的环节，也是提高学*成绩、培养自学能力的绝佳机会。 具体来说，preview有五个好处： 3360

在

1、能培养自学能力。

的现代社会，孩子要的不仅是学*，更是学*。 预*就是通过预*培养自学能力。 孩子们可以了解学*知识的一般步骤和方法，对离开学校后的工作和生活有很大的帮助。

2、提前消灭学*中的“拦路虎”，便于学*新内容。

学*是一项系统性的活动。 以前学的知识怎么样？ 直接影响新知识的学*。 复*一下新知识中出现的旧知识和自己不熟悉的内容，对学*和掌握新知识大有裨益。

3、节约时间，突出重点，提高听课效果。

如果不提前预*，就会让孩子们只听或者记住老师说的话，忙不过来。 预*，有重点，有针对性地听，能积极排除知识以外的因素，大幅度提高听力效果。

4、变被动学*为主动学*。

如果不预*，孩子必然不*惯学*内容，“不*惯的东西会引起紧张和恐惧”。 所以上课一紧张，就会被老师牵着鼻子走，错过一些东西。 提前预*，对教材有初步了解，就觉得一切都在自己意料之中，心理会比较放松。 可以更自由地选择“难的内容”，如果有更大的自主性，学*效果自然会有很大的提高。

5、能大大提高记笔记的水*。

笔记本记录讲座的重要内容，发挥重要作用。 所以要做到简洁易懂，一目了然。 但是，不预*的话，孩子是做不到那个的。 他们在记住老师说的内容的时候经常弄错。 预*的孩子有目的地记住学*的要点。

小编寄语：

预*可以消除课堂学*中的知识障碍，提高听说水*，增强课堂笔记的针对性，大大提高课堂效果，减少因无法理解而浪费在课堂学*上的时间； 放学后，大大节省了复*和作业的时间。 学*期间，在获取和运用知识的过程中，不要忽视能力的提高，特别是自学能力的提高。 抓住预*是提高学*成绩的一大方法。

延伸阅读：

中学生应该如何备课？

上课前预*。 先飞的不是笨鸟。

高中政治课课课前如何有效预*？