如何创造休息环境提高学*成绩

学*环境有助于提高学*效率，父母必须善于给孩子创造良好的学*环境，才能提高孩子在家学*的效率。 那么，如何创造休息的环境以提高自己的学*成绩呢？ 专家会给你建议。

给孩子留出学*的空间。 如果家庭经济状况良好，有必要为孩子建立专门的自*室。 书架、办公桌、椅子等。 可以在自*室给孩子提供舒适的座位，放置更多的学*资料，展开书本。 对孩子来说，这样的环境安静舒适，容易让孩子*静下来。

亲子学*。 孩子学*期间，父母最好坐旁边的书。 其实对孩子也是一种鼓励，可以提高教育质量，帮助孩子提高学*成绩。 这个方法特别重要。 具体阅读方法请参考《陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？》。

给孩子准备更多的学*方法。 不管是通过教科书学*，还是通过网络学*，其实只要你获得的知识是积极的，对孩子的学*都有帮助。 如何营造休息环境，提高学*成绩？ 这是创造学*环境的非常重要的方法。

让孩子们开心。 多带孩子户外活动是提高孩子能力的可靠帮助。 登山、游泳、骑马等。 可以在锻炼孩子意志的同时，改变孩子的学*方法。

与家长合作，创造更多的学*方式，适度带孩子户外娱乐，可以迅速提高孩子的学*能力，为成绩的提高奠定基础。

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如何创造休息环境提高学*成绩（扩展1）

——提高孩子学*效率先创造一个好的学*环境

每个人都对新奇感兴趣，容易被新奇所吸引。 特别是孩子，有时也会积极地寻求新奇的刺激。 所以学*的时候，很容易被新奇的刺激所吸引。 为了培养孩子的注意力，提高学*效率，集中精力学*，选择有利于学*的环境是非常重要的。

首先，必须排除背景噪声的干扰，特别是有意义的背景噪声，妨碍儿童的集中。 例如孩子在做作业，父母在看电视，孩子就会听电视对话，无法集中精力学*。 即使是无意义的噪音也会烦躁，难以集中注意力。

其次，减少视觉上的分心。 如果你发现孩子在学*时经常凝视窗外，你可以把头转向另一个方向，或者放下窗帘。 不要在孩子的学*环境中发布太多色彩鲜艳的文字和照片，也不要经常更换环境中的室内装饰，减少环境中无关的刺激影响孩子注意力的行为。

第三，选择合适高度的桌椅。 因为不合适的桌椅很快就会感觉不舒服，疲劳，注意力不集中。 但是，很难完全根除外部干扰。 人们一般都不想错过有趣的事情，所以要让孩子意识到自己应该做什么。

另外，心态*和也很重要。 为了节约时间，有些同学经常走进教室和考场。 这时，他们气喘吁吁，胸前全是血。 无论是听课、看书还是做题，都无法集中注意力。

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如何创造休息环境提高学*成绩（扩展2）

——唤醒自主学*意识 提高学*成绩

你知道，主动学*比被动学*有效得多。 但爱玩是孩子的天性，很少主动学*。 学*成绩正是家长关注的重点。

父母希望孩子主动求知，而不是在监督下学*。 另一方面，很多孩子缺乏自主学*的意识，只能在老师和家长的监督下被动学*，需要家长放弃监督，唤醒孩子的自主学*意识。

世界上没有一个成功者是被强制培养的。 所以要教育孩子不依赖别人，不被人控制和干扰，自己判断，自主学*。 父母应注意培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这些都是自主学*能力所必需的。 所以，要让孩子自主支配自己的学*时间，学会自主完成预*、上课、作业、复*四个完整的学*步骤。

在

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如何创造休息环境提高学*成绩（扩展3）

——如何通过课前预*来提高孩子的学*成绩

预*是指上课前自学老师要说的内容，以便初步了解课本，在课堂上更好地学*。 预*是学*过程中不可缺少的环节，也是提高学*成绩、培养自学能力的绝佳机会。 具体来说，preview有五个好处： 3360

在

1、能培养自学能力。

的现代社会，孩子要的不仅是学*，更是学*。 预*就是通过预*培养自学能力。 孩子们可以了解学*知识的一般步骤和方法，对离开学校后的工作和生活有很大的帮助。

2、提前消灭学*中的“拦路虎”，便于学*新内容。

学*是一项系统性的活动。 以前学的知识怎么样？ 直接影响新知识的学*。 复*一下新知识中出现的旧知识和自己不熟悉的内容，对学*和掌握新知识大有裨益。

3、节约时间，突出重点，提高听课效果。

如果不提前预*，就会让孩子们只听或者记住老师说的话，忙不过来。 预*，有重点，有针对性地听，能积极排除知识以外的因素，大幅度提高听力效果。

4、变被动学*为主动学*。

如果不预*，孩子必然不*惯学*内容，“不*惯的东西会引起紧张和恐惧”。 所以上课一紧张，就会被老师牵着鼻子走，错过一些东西。 提前预*，对教材有初步了解，就觉得一切都在自己意料之中，心理会比较放松。 可以更自由地选择“难的内容”，如果有更大的自主性，学*效果自然会有很大的提高。

5、能大大提高记笔记的水*。

笔记本记录讲座的重要内容，发挥重要作用。 所以要做到简洁易懂，一目了然。 但是，不预*的话，孩子是做不到那个的。 他们在记住老师说的内容的时候经常弄错。 预*的孩子有目的地记住学*的要点。

小编寄语：

预*可以消除课堂学*中的知识障碍，提高听说水*，增强课堂笔记的针对性，大大提高课堂效果，减少因无法理解而浪费在课堂学*上的时间； 放学后，大大节省了复*和作业的时间。 学*期间，在获取和运用知识的过程中，不要忽视能力的提高，特别是自学能力的提高。 抓住预*是提高学*成绩的一大方法。

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如何创造休息环境提高学*成绩（扩展4）

——怎样正确分析与看待孩子的学*成绩

在现代教育中，如何培养孩子的学*和思维能力是每个父母都要考虑的问题之一。 在家里，每当孩子在期末考试后拿着学*成绩册给父母看时，就会看到这样的场面。 如果孩子分数高、成绩优秀，家长给予大力表扬、一定物质奖励的分数不高、不理想，就会动不动就挨骂、骂。 因此，许多孩子考试不及格，所以他们更改了成绩，以免被父母责骂和责骂。 我们有些父母在任何情况下都把考试成绩作为评价孩子学*的唯一标准。 因此，不知道冤枉了多少孩子，伤害了多少孩子的自尊心。 但是，我想问一下我们的家长关于孩子的学*情况。 你和学校的老师说过话吗？ 父母不了解孩子的整体情况，就对孩子下定论，这是极其不科学的，也是不合格的。

首先，

作为家长怎样正确分析和看待孩子的学*成绩，应从以下几方面进行。

会准确分析每个孩子的考试，然后经过仔细分析，特别是对孩子考试内容和情况的理解和分析，得出结论。

第二，家长要追求孩子的学*成绩，忽视孩子思想和内心的细微变化，在孩子的学*上加强指导，在学*和生活上关心孩子，而不是发现和分析问题。

第三，科学地对孩子进行生理和心理的引导，帮助孩子树立正确的人生观，培养孩子分析问题、解决问题的能力。

第四，对孩子的学*给予一定的肯定和适当的鼓励，会让孩子产生强烈的心理共鸣，为孩子取得更好的成绩铺*道路。

作为家长，只有不断改进教学方法，科学应用教学理论，正确分析和处理孩子的学*成绩，孩子的学*心理素质才能不断提高，才能在学*中取得好成绩，最终成为成功的学*者。

如何创造休息环境提高学*成绩（扩展5）

——如何提升初中生孩子的学*成绩，家长还需做到这三点

要提高初中孩子的学*成绩，父母必须做这三件事。

1、尊重孩子的爱好，让孩子明确学*目的

尊重孩子，支持他们的兴趣爱好。 在支持孩子的兴趣爱好中，通过引导，可以帮助孩子确定学*目标，激发学*兴趣。

这样孩子很容易接受，也很难逆反。 所以，当你的孩子有强迫的爱好时(前提是有正当理由)，父母不要限制。 相反，他们应该乐于支持和欣赏孩子的兴趣爱好，利用他的兴趣爱好帮助孩子明确学*的目的，建立孩子的理想。 也就是说，根据孩子的兴趣，告诉他们要在这方面取得成功，就需要为了理想而学*，并希望他们为此而努力。

除了上述原因之外，

2、帮孩子改掉惰性

的孩子学*成绩的下降也与他们的惰性有关。 回到家，只要躺在床上或沙发上，就会感到累，这是孩子的现象。

这种惰性不仅体现在身体上，也体现在思想上。 这些懒惰一旦成为*惯，就会让孩子忘记学*的目标，失去学*的动力，失去创造力。 所以，惰性也会降低孩子的学*成绩。

要改变这种惰性的方式，父母建议孩子有明确的时间表，坚持下去，让孩子养成*惯。 这种模式和孩子商量，尊重孩子的建议，这样实行比较容易。

3、帮孩子寻找适合孩子的科学、高效学*方法

进入初中后，建议父母不要过多参与孩子的学*，但要给予必要的注意和关注。 中学的学*情况和小学不同。 孩子努力学*，争分夺秒，就很难再取得优异成绩了。 这个时候，帮助父母给孩子找到适合自己的学*方法是关键。

其实在小学里，父母都是孩子的万能老师，父母可以教孩子学不到的知识和课题。 但孩子进入初中后，第一，家长水*有限二、过多干预孩子的学*，会改变孩子的依赖性，不利于孩子的学*。 父母也必须改变做法。 最好的方法是在学*方向上指导孩子，教孩子如何学*。 这是孩子的好伴侣。

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——新数学老师的5学*妙招提高孩子学*成绩

二年级五班来了新的数学老师。 他的数学一直很差。 这位老师第一节课在黑板上写了字。 拓宽数学学*渠道，让我们生活在数学世界里。 他把无聊的数学练*变成了生动有趣的数学游戏，让学生在娱乐中学*，在学*中获得乐趣。 他的每门课都有很强的课外扩展性。 他要求所有学生在学*数学的过程中达到以下几点。

1 .积极参加课堂活动。 360感受新知识、新概念的产生和应用过程。

回顾3360，思考。 研究各例与所学概念的关系，总结例中所示隐含的相关技巧和方法，并从背后思考为什么要这样处理。 用别的方法可以吗？ 有更好的方法吗？

3 .练*操作：独立完成工作。 在微积分练*的过程中，要有意识地运用自己学到的新知识、新方法。

4 .链式存储：总结新知识、新概念、新方法与已经掌握的知识方法之间的关系。 了解记忆形成知识链和方法链，发现自己认知能力的优劣。

5 .的综合应用。 在老师的指导下进行适量的课外练*。 有条件的，可以参加社会调查，测试应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

没想到半年后，2年级5班的数学成绩全年级第一。 特别是有几个讨厌数学的同学改变了学*态度，数学成绩取得了很大的进步。

新数学老师的教法有什么独特之处？ 其实就是摆脱常规的“填鸭式”、“题海战术”教学方式，成为调动学生主动性和独立思考能力的新学*方式。 这种方法可以让对学*不感兴趣的学生对学*感兴趣，完全摆脱“教科书式”学*，具有很强的自学色彩。 在家庭教育的过程中，父母可以对孩子尝试这种教育方式，为孩子开发新的学*思路。 当然，他们会发现学*没那么难，学*有很多乐趣！

提高

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要提高孩子的成绩，父母必须从改变自己开始。