勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？

在父母哀叹孩子成绩不好的同时，也有父母羡慕其他孩子成绩好。

知青心理专家孟老师告诉我，勤奋的孩子学*成绩很好。 那么，如何培养孩子努力学*的*惯是最基本的。

如何培养孩子努力学*的*惯？

制定学*计划是首要的。 *只有有计划的工作生活，生活才能有质量。

培养孩子的学**惯，首先要教他们制定学*计划。

早上看书，晚上写作。 是指记忆和练*的日程。

课前预*、课后复*是新旧知识的强化。

写日记是对学*生活的理解或总结。

这些都属于学*计划的制定和学**惯的培养。 关于如何培养孩子努力学*的*惯。

最重要的是勤奋。 善于学*是一种方法，但只讲方法，不投入时间和精力，不努力学*是不会有好结果的。

我们说的傻鸟先飞反映了努力学*的成功。

你的孩子成绩不好，你应该知道为什么。

孟老师是知识青年心理学家，具有丰富的实践经验。 如果孩子在成长过程中有什么困难，只需填写文章后面的表格就可以获得免费咨询。

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？扩展阅读

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展1）

——孩子学*成绩差，是“差生”最显著的行为特征

差生是指在思想行为、学*成绩、智力发展等方面低于合格水*的学生。 有这样的问题和缺陷。 成绩差异几乎是所有差生共同的特征。

一提到孩子成绩不好，很多父母的脑海里就会浮现出差生这个词。 实际上，“差生”和“成绩差”有联系和不同。 差生一般是指不遵守纪律，成绩不好的学生。 他们分为两种悲伤的状况。 一个是行为*惯不好。 经常和同学吵架吵架，上课不专心，玩把戏，迟到，逃学，不按时完成作业。 另一个是学*成绩不好，表现为经常不完成作业。 上课没什么花样，但注意力不集中，发呆。 他们无法举手向老师提问，每次考试都不及格，接受能力和解决问题的能力很低。 这些学生在所有的学校、所有的年级、所有的班级中，都不同程度地存在。

虽然贫困是客观存在的。 但是，从育人的角度来说，必须尽量慎重地使用差生这个概念。 特别是在学生面前。 最好不要用。 这有三个原因：

相比之下，

(1)差生概念的相对性。

的学生成绩是好是坏。 根据时间、地点、环境的不同，贫困的具体内涵也不同。 普通学校和重点学校相比，升学和素质都不同。 也有差生，但情况大不相同，不仅表现在差生的数量上，还表现在差生的水*和水*上。

具体来说，对于所有学生，差生的概念也是相对的。 情况每天每周都在变化，所以成绩不好的学生不能笼统地说绝对是差生。

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展2）

——懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要

很多父母会发现，懒惰的孩子一般不喜欢学*，不喜欢学*的孩子学*成绩好的孩子很少。

懒惰好学的孩子不是一天能培养出来的。 那么，厌学的孩子们如何养成学**惯呢？

为孩子树立榜样。

学**惯的培养需要指导。 在这方面，父母需要以身作则。 孩子懒惰、不愿学*，一定与父母的日常行为有关。 只有树立父母努力学*的良好形象，孩子的学**惯才能有质的提高。

应该严格教育父母和孩子。

在日常生活中，父母要注意孩子学**惯的培养。 因为作业没有做完，所以他们不能去玩或者看电视。 青春期的孩子没有自制力，父母一定要监督。

教育孩子不要改变父母是需要耐心的。

智能心理辅导老师发现，很多父母看不到孩子短时间内的变化和学*成绩的提高，就会感到厌烦，孩子对教育没有帮助，父母也容易懈怠。

优秀心理导师杨老师提醒各位家长，教育都是重要工作，需要长期坚持和坚持。

父母不能因为孩子懒惰就原谅孩子不爱学*的懒惰*惯。 要从小养成学**惯。

如果有这样的问题，可以咨询优中选优的心理导师杨老师，鼓励孩子养成良好的学**惯。

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展3）

——好的学*成绩源于好的学*方法

法国著名心理学家贝尔纳说：“好的方法可以充分发挥我们的才能，坏的方法可能阻碍我们的才能。” 要尽快帮助孩子掌握高效的学*方法——成功的关键！

小张是中学生。 他*时学*很努力，但成绩不太好。 小张的父母很困惑。 有一天，小张的爸爸专门来观察他的学*。 首先，小张写了他的数学作业。 大约20分钟后，小张遇到了难题。 他眯着眼睛，一直在想。 五分钟后，他还没有写。

父亲看到小张这个样子，先把这个放在一边，叫他先做语文作业。 小张勉勉强强地布置了语文作业。 他只是不会做语文作业中的两个问题。 他又开始思考了。 父亲看了看表，语文作业花了半个小时，但考虑那两个问题花了十分钟。 最后没有结果。 这时，小张的父亲明白了为什么儿子这么努力却成绩不好。

综合以上案例分析，小张学*成绩差的原因是学*方法错误，好成绩来源于好的学*方法。 孩子的学*任务就像过河一样。 高效的学*方法就像桥梁和船。 桥和船的问题不解决，就永远过不了河。 不掌握科学的学*方法，孩子就很难真正学好。 方法是走捷径，鼓励孩子学*，巧学*，活下去，从而提高学*效率，多做事。

如果孩子没有掌握正确的学*方法，纵然拥有满腔的学*热情，有自觉主动的学*精神，也只会蛮学苦学，对提升学*成绩无益，于提高学*效率无补。相反，低下的学*效率会使孩子逐渐失去学*的兴趣，从而放弃自觉主动的学*。

的调查显示，优等生非常重视采用正确的学*方法。 他们善于总结自己的学*经验，分析自己的学*特点，不断调整，最终形成适合自己条件的有效学*方法。 这是他们学*成功的秘诀。

科学高效的学*方法有助于孩子养成自觉学*的*惯，井井有条，避免迷茫和混乱。 学**惯好的人，按照*时的*惯，随时随地做与学*有关的事情，在不知不觉中，事情就变得简单了。

孩子养成良好学**惯的人，对学*有亲和力，打心底里把学*作为首要的需要和乐趣。 他的心思总是用在学*上，连睡觉做梦的内容都与学*有关。 例如，当德国化学家凯库勒打瞌睡时，他的梦内容解开了苯的分子结构之谜。 潜意识的作用非常大。 一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息、甚至睡觉的时候获得灵感，是因为他的潜意识、外部刺激和他对问题的不懈探索之间有着必然的联系。

高效的学*方法是强有力的学*武器。 可以帮助孩子节约时间，提高成绩，增强自信心，激发学*兴趣，帮助孩子克服学*中的各种困难，克服求知过程中的各种困难。 不仅能给孩子一个好的开始，还能让他们受益一辈子。 所以，有必要培养孩子掌握高效的学*方法！

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展4）

——孩子在家的时间大都用于学* 但为什么学*成绩不理想？

娜娜是个喜欢学*的孩子。 虽然刚上初中，但她学*很好，总是一整天呆在家里。 但是她的成绩在班里一直是中下游的，连学*时间不长的同学都不如。 尽管她更加努力了，但从来没有进步过。 父母心急如焚，想方设法安排好她的生活，用各种方法缓解她的压力，但结果总是不尽如人意。 老师知道娜娜学*很努力，经常利用课余时间给她补*。 但是，她的成绩总是不理想。

如果

智择优特聘中南大学应用心理学导师唐海波点评：

的孩子大部分时间都坐在桌子前学*，学*成绩却不理想，原因可以分为两种。 一是脑子不适合学*，二是学*效率低，学*方法错误。

中学生正处于青春期，他们的心理和生理困扰，与父母、同伴、老师的关系正在迅速变化。 由于他们的成熟感和自立意识的提高，产生了一对一的异*往等问题。 这些问题解决不了，必然影响孩子的心理和学*生活，使他们的心不适合学*，孩子不由得昏厥过去，看起来像是在努力学*，其实很模糊。 上初中后，孩子面对的新东西越来越多，比学*更有趣、更轻松。 如果他们受不了诱惑，就会做一些与学*无关的事情，比如看课外的书，发邮件。 而且，孩子读书、做作业的时间越长，就会越累，效率也越低。 因此，即使孩子学*时间变长，有时也无法期待效果。

孩子错误的学*方法也导致学*效率下降。 需要父母的指导和帮助，改进学*方法和策略，才能提高学*效率。

另外，如果孩子心理压力过大，学*成绩和努力程度就不成比例了。 有些孩子天生就爱操心，有些孩子对自己要求太高，但能力不是自己的能力。 孩子会着急的。 越着急就越不能学*。

基于智慧的教育专家给你建议：

1.帮孩子养成专注的*惯。

的孩子学*不努力时，父母应该适当加强对孩子的管理，帮助他们养成良好的学**惯。

比如

2.帮助孩子安排适宜的学*计划。

，什么时候学*，什么时候学*，什么时候休息，孩子适应规律的学*日程，劳逸自然会提高学*效率。

3.引导孩子改进学*方法。

的孩子不属于这两种情况的话，他们有可能找不到适合自己的学*方法。 可以从孩子的老师和同学那里了解孩子的学*情况。 上课是否专心、作业是否做好、能否按时完成、孩子喜欢和谁玩、没有受到负面影响、孩子的特长和兴趣是什么等等。 能根据孩子的兴趣和特长采取特殊措施，找到适合他的学*方法，让孩子重拾自信，体验成功的喜悦吗？

如果

4.家长必须要有耐心，情绪稳定。

的孩子过去基础不好，突然学好是不现实的，也是不可能的。 所以，父母不要着急，也不要责备孩子不能学*，要正确看待孩子考试的成败。

延伸阅读：

的孩子学*成绩不好。 “你这么不争气，种它有什么用？ 不是经常说”吗？

如何在课前预*提高孩子的学*成绩

改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展5）

——孩子学*成绩下降 陷入网恋怎么办

最*，在边肖在芷玄父母的后台看到了父母的帮助。 有个叫小军的中学生，最*放学回家，没有和父母说话。 她一回到房间就开始在网上聊天，作业一直拖到最后，考试成绩下降了很多。 父母看到小军就这么担心。 他们孩子的网恋怎么办？

很多父母都很困惑！ 越来越多的孩子沉迷于网上约会。 由于网络的便利和孩子的不成熟，孩子很可能会在网上恋爱。 作为父母，当孩子网恋时，有什么方法可以阻止他们，不伤害他们呢？ 为了正确引导孩子走出网恋误区，责骂和惩罚不是聪明父母的行为。

“孩子沉迷于网恋是不可救药的吧？ ’我们的回答是，孩子网恋还有救。 除非放弃希望。

在交流中，小军得知10岁后和父母在一起，父母*时工作很忙。 军队认为自己没有得到父母的关注，家庭生活也没有给予他足够的关注，也缺乏感情交流。 他没有意识到家庭中的深情与爱，所以在网络虚拟世界中寻找爱与虚拟的爱。

作业太多会给孩子带来很大的压力。 你的小肩膀承受不了那么多负担，面对学*和现实，你选择了逃避，沉迷于网络。

孩子到了恋爱的年龄，即使发现在网上恋爱，父母也不用惊讶。 此外，我们应该安静地感到惊讶。 这说明孩子真的长大了，有新的感情需求。

为什么？ 我认为这种现象是时代的产物，是社会进步的体现，应该是正常现象。 孩子爱上网络是一种朦胧而美丽的感情。 我们对此必须慎重。 我认为父母应该给孩子建议，帮助他们正确对待仆人，而不是强行干预。

如果发现网恋并不影响孩子的学*成绩，而是在紧张的学*后给孩子提供咨询对象，起到了积极的作用，我想父母可以适当引导。 不见面、不想念对方等，可以说有助于孩子正确对待网恋的故事。 让孩子网恋健康。 不用为此感到惊讶。 关键是*时关注孩子，了解孩子的思想感情动态。

当然，如果孩子的恋爱对正常的学*和生活有很大的影响，这种事应该马上停止，不能犹豫。 当然，也必须考虑方式和方法。 父母要选择合适的时机，像朋友一样和孩子说话，懂得网恋的好处。 要牢牢掌握语言和方法，让孩子了解他所做的事的危害性，让他们对你的教育有信心。 要避免伤害孩子稚嫩、稚嫩的感情，避免引起叛逆矛盾的心理，避免给孩子的成长蒙上阴影。 我们必须慎重处理那个。 否则就会适得其反，最终毁了孩子的未来。 所以，发现这种现象时，不要偏激，要冷静、思考。

所以，网恋不是洪水猛兽。 对于孩子的网恋，父母请不要紧张。 可以从以下四个方面解决问题。 请点击。 如何让孩子陷入网恋？

延伸阅读：

上的“网恋”到底有多不靠谱？

父母需要掌握和孩子说早恋话的技术。

QQ||微信||微博||交友有风险。 孩子在网上怎么和朋友聊天安全？

勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？（扩展6）

——三种学*方式提高孩子的学*成绩

学*兴趣是内因，学*风格是外因，它们都是提高学*成绩的重要因素。 帮助孩子找到最适合自己的学*方法对提高孩子的学*成绩往往会起到更多的效果。

面对孩子学*上的失败，父母和老师往往归结为两点：孩子的聪明和努力。 但是，许多失败者至少能达到一般的智力和努力水*。 你怎么解释他们的失败？ 其实除了智力和努力以外，还有很多因素对孩子的学*成绩有影响。 在学*过程中，他们是否采用了正确、最佳的学*方式是影响孩子学*兴趣和学*成绩的重要因素。

每个人都有最适合自己的学*方法。 每个孩子可能都很聪明，但每个孩子的聪明方法可能完全不同。

在学校经常遇到这种情况。 想起某个学*内容时，有的孩子主要想起当时老师说了什么； 在说明这一部分的时候，有些孩子会清楚地想起老师写的黑板的位置。 可能有些孩子不记得老师在黑板上说了什么，写了什么，但能想起老师当时的行动和动作。 他们分别使用不同的记忆激发灵感，帮助回忆。

由此可见，每个孩子主导的学*“途径”和学*风格是不同的。

一般来说，人类的学*方式主要有三种。

1 .听觉学*风格3360主要通过“听”学*。

2 .视觉学*风格3360主要通过“看”来学*。 这样的学*者需要看到才能更好地接收信息。

3 .运动和触觉学*方法3360，主要通过身体运动和触摸学*。

每个孩子都有最适合自己的学*途径和学*方式。 有些人视觉学*最好，有些人听觉学*最好，有些人触觉学*最好。

为了帮助孩子找到合适的学*方法，父母应该注意以下几点

(1)了解适合孩子最佳的学*方式，使自己的家教方式与之相匹配。

如果父母的教育方式与孩子自身的学*方式一致，孩子在学*中会感到轻松愉快。 这种积极、令人满意的学*体验可能会为孩子一生热爱学*奠定基础。 在孩子还小的时候关注和重视孩子最好的学*方法，会使他们形成积极的学*态度，使他们感到学*是快乐的。

(2)家长应该鼓励孩子在以后的学*中更自觉、更积极地利用适合自已的学*方法。

对很多孩子来说，他们并不一定知道如何更有意识、更积极地“监控”他们的学*过程。 他们不怎么反省自己的学*方法。 所以，父母要帮助孩子认识到自己最好的学*方法，通过榜样教孩子如何充分利用自己的“优势通道”。

(3)鼓励孩子使用多种学*方式。

的孩子用最适合自己的学*方法学*，一定能做得更多。 但并不意味着他不能用其他方法学*，也不意味着他不能用其他方法学*。 实际上，应该鼓励孩子使用和改善所有学*方式。

好的策略是3360让孩子用最适合自己的学*方法学*最重要的内容，用其他方法练*不太重要的内容。

阅读：中学生如何掌握正确的学*方法和技巧？