孩子学*拖拉懒惰，也会产生厌学情绪

有家长与我反映自家孩子*段时间的表现：

上课不小心，总是发呆； 作业越来越长，经常做不完； 去学校的话孩子会变得不安，特别是星期一。 考试前后紧张得连借口都说不出来了。

孩子不爱学*，也是很多父母头疼的问题。 他们不知道孩子如何克服学*疲劳。

产生厌学情绪的原因

是个好学的孩子，*时学*成绩不好，工作上喜欢拖拖拉拉。 他总是把作业留到最后一分钟。

这解释了为什么有厌学情绪，成绩很重要。 成绩不好，就没有学*的信心和动力。

如何克服厌学情绪，取得好的成绩，首先得有一个好的学**惯。培养好的学**惯，才是解决孩子学*拖延懒惰的最佳方法。

怎样培养好的学**惯？

，培养孩子独立完成作业的*惯。

父母要有意识地培养独立于孩子生活和学*的能力，让孩子知道必须做什么。

孩子做作业和学*时，父母不陪、不指导，让孩子有独立安静的环境。

孩子遇到问题时，要帮助他组织问题，给孩子时间让他自己思考，而不是直接给出答案。

二是为孩子制定计划

首先，从时间上分解孩子每天的时间。

星期一到星期五，除了上课时间外，还要根据孩子每天作业的情况，安排他在规定的时间完成作业。 另外，还有额外的课外书籍和其他20分钟左右的学*任务。

按时完成，可按质按量，适当奖励； 否则你会受到惩罚。

然后安排一段时间的休闲娱乐，最后漱口休息。 周末是单独安排的，所以可以适当增加休闲时间。

一起安排孩子的时间，严格遵守，让孩子有时间观念，养成什么时间做什么的*惯。

如何克服厌学情绪？从改变孩子的*惯开始，养成良好的学**惯，提高孩子的学*效率，那么最后的结果一定不会令人失望。

老话说得好，授人以鱼不如授人以渔。 好*惯伴随孩子的一生。

贤明优秀的家庭教育导师孟老师提醒大家，孩子厌学的原因是多方面的。 父母应该做的是找出原因，采取适当的措施帮助孩子克服不喜欢的情绪。

孩子学*拖拉懒惰，也会产生厌学情绪扩展阅读

孩子学*拖拉懒惰，也会产生厌学情绪（扩展1）

——深圳白领妈妈操心孩子学*拖拉懒惰问题，竟产生严重的焦虑情绪

深圳白领妈妈担心孩子拖延、懒惰，引起严重焦虑。

深圳某教育机构进行的一项调查显示，90%的孩子懒惰，不爱学*，5%的孩子拖拖拉拉。

孩子学*懒惰，拖拉危害到底有多大？那么就让智择优杨老师给我们说说。

1.孩子自制力差，容易产生懒惰的思想。 孩子一懈怠，不喜欢学*，时间一长就变得机会主义，什么事都想懈怠。 长大后很容易误入歧途。

2 .孩子一旦学会拖延，就容易患上拖延症。 拖延症变得严重的话，人就会变得懒惰，拖延症会耽误很多事情，容易继续责备自己。

如何培养学**惯，杨老师来支招

1.懒惰是一种思想病。 父母必须先养育孩子并使其独立。 可以参加亲子活动，体验用自己的劳动来回报的过程。 治疗懒惰是有效的。

2 .通过一些活动，教会孩子完成今天工作的想法。 在*时的生活中，可以通过几种方式鼓励孩子积极地完成手头的事情。 让他们学*学*任务的计划。

孩子懒惰、不想学*，这似乎是常见的现象。 如果孩子养成了*惯，对孩子的身心发展非常有害。 父母必须慎重。

如果你的孩子在学*上有其他问题的话，请给我们的杨老师打电话。

孩子学*拖拉懒惰，也会产生厌学情绪（扩展2）

——孩子学*压力大产生厌学情绪如何克服

刚上初中的孩子，科目多，作业多，学*压力大，怎么办？ 他们讨厌学*，为学*所困。 当他们面对更多的失败时，即使认真听了，学*成绩也上不去就会失去信心。 这就造成课堂注意力不集中，作业做不完，学*内容越来越不理解，上课难度加大，学生不堪重负，陷入学*压力巨大的恶性循环。

因为成绩不好，被父母责骂，伤害自尊心的孩子很多。 所以，我认为学*是折磨和痛苦。 要改变它，就要努力培养孩子的学*兴趣和自信心。 那么，如何帮助孩子克服学*压力，提高学*兴趣，掌握学*技巧，增强自信心呢？ 最重要的是，父母不把学*成绩作为孩子学*的唯一标准和目的，让孩子摆脱来自成绩的束缚和压力。 年级成绩往往被视为促进学*的有效因素，是孩子家庭学*成败的主要指标，也是唯一指标。 所以，只要单方面强调分数现状不变，厌学情绪就难以根除。 *年来，这种情况越来越严重，孩子学*负担沉重，极度厌学、逃学已成为社会弊端。

父母对孩子的兴趣和生活感有很大的影响。 很多学生对学校的课程不感兴趣。 因为没有引导或培养父母对学校课程感兴趣。 有些学生可能对算术、自然等某个科目不感兴趣。 不管老师的解释多棒，他们只是厌倦了这门学科。 这个时候，父母需要对孩子进行好的指导。 最好有耐心，帮助孩子产生兴趣，解决实际问题。 如果自己解决不了，可以利用家庭教师帮助孩子富裕和提高。 如果忽视这些方面，孩子的学*基础就会越来越弱，陷入更深的厌学恶性循环。

相关文章：

1 .初中厌氧学辅导过程。

2 .孩子厌学的表现是什么？ 父母如何正确引导？

孩子学*拖拉懒惰，也会产生厌学情绪（扩展3）

——孩子为什么难以成才，为什么会产生厌学情绪?

让孩子成功，是每个老师的希望，也是每个家庭、每个父母的梦想。 为了实现这些梦想，父母不惜重金，从小做起，从娃娃抓起。

但是，为什么父母那么心血来潮，最后很难实现好梦呢？

看看我们父母教育孩子的方法。

一位父母，朋友回家看到一个手指纤细的9岁女孩，临别时说：“这个孩子可能有音乐的天空，说她以后会成为钢琴家。” 这位父母马上买了钢琴，让老师学*，并决定孩子每天必须练*9个多小时。 一开始喜欢孩子，后来忍着，后来讨厌。 他们只是把钢琴弄蓝了。 最后，他们因害怕父母的指责而上吊自杀。

智优家长曹老师分析说，这与家长的教育理念密不可分，也与我们的家庭教育有关。 在文章中，父母没有考虑孩子的才能和兴趣，只是一时的冲动，不能培养孩子的兴趣，终生遗憾。

父母最突出的成功观念是“第一”，把上大学、拿高薪作为人生成功的唯一途径。 然而，中国无情的事实，无疑会打破许多家庭的梦想。 以2005年为例。 2005年高考人数创历史之最，达到867万人，当年计划招生475万人。 因此，他们有一半还在失去学*的机会。

第一，如果父母改变了成功观，孩子的命运可能会改变。 他们还会成功。

前首相约翰梅杰只有初中学历，但英国选民并没有因为学历低而拒绝担任首相。 比尔？ 盖茨虽然没有大学毕业，但并没有影响他成为世界IT界有名的重量级人物。

第二，要打破传统的教育观念，树立多元化的教育观念。

多元智能理论最大的价值在于发现和重视每个人的优点，让每个家长都能看到自己孩子的聪明和优秀，创造合适的环境培养人才。 根据孩子的特点和兴趣，父母会有意识地培养，所以孩子成功的概率相当高。

第三，避免错过孩子智力成长的关键时期。

芝加哥大学心理学教授布伦博士说，人4岁时智力发展达到*的50%，8岁时达到80%。 所以，人的一切智力都有一定的年龄发展关键期。 如果在这个时期给予正确的教育，就能取得更多的成果。 错过了这个时期，就需要付出数倍的努力。 或者说，水是弥补不了的。 父母不要错过培养孩子特长的最佳学*机会。

第四，这是孩子学*的重要阶段。

6-7岁的孩子入学时成绩很好。 培养注意力、自制力、独立性和良好的学**惯很重要。 到了3、9岁，孩子的学*成绩开始下降，情绪不稳定。 父母应加强对孩子学*能力的培养，包括注意力的培养、学**惯等，关注孩子的非智力因素，如性格问题。 第二阶段22-13岁，孩子可能厌学、旷课，但心理和生理都在发生变化，中小学的拐点和早期学*能力还不够。 另外，在这个阶段，孩子容易产生自卑感，父母必须马上帮助孩子改正。 高中16-17岁是各种心理问题的高发期，主要受家庭、同学、社会的影响。 父母要多和孩子沟通，及时解决问题。

孩子成功是父母的愿望，每个孩子成功是社会的期待，而孩子成功的前提是有家庭和父母，有土壤让他们成功。

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——学*意义认识不足导致产生厌学情绪？中学生父母应这样引导

秦晓，15岁中学生，家境富裕，就读名校，使用名牌，开车上学。 但是最*她讨厌学*，不想去学校。

父母非常担心，向最有智慧的老师孟老师求助。

分析情况后，孟老师告诉父母她不喜欢学*是因为她不理解学*的意义和动机。

目前许多中学生的厌学情绪与他们学*动机的缺失有关。

随着社会的发展，经济条件的良好，许多父母全面满足孩子的需要。

父母在必要时，可以让孩子感受到很多自己想要的东西，不需要自己的努力就能获得。 学*有什么用？ 学*的意义是什么？

所以，对学*变得消极，沉迷于网游、手游、网恋等各种感官享受，产生不愉快的情绪是合情合理的。

父母如何帮助孩子发现新的学*兴趣，克服青春期的不愉快情绪？

0-@ qq.com1.有钱人穷。

不能无节制、无条件地满足孩子的物质要求。 必须让孩子知道做饭和煮粥很难。

你必须自己努力才能得到。 让孩子再次理解努力学*的意义。

2 .苦难教育。

让孩子参加艰苦的教育，例如去贫困的养老院体验生活，让他们进一步体会生活的困难，理解必须努力成长的理由。

3 .忧患意识。

抓住时事政治的机会，让孩子明白，不学*就落后，落后就挨打。

树立高尚情操和忧患意识，充分认识学*对个人、国家、社会的意义，从各方面激发他们的学*兴趣。

4 .鼓励进步。

家长可以和孩子一起制定学*目标，实现目标后给予一定的奖励。

让孩子了解功夫不负责任的人的社会规则，让学*有成就感，激发学*兴趣。

对于中学生父母和对学*意义认识不足的孩子来说，只要引导得当，就不难摆脱厌学焦虑。

当厌学问题不能认真解决时，请咨询智德厌学专家孟老师。 正文后填写即可享受孟老师的免费咨询。

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——如何帮助孩子走出学*环境变化引起的初中学生厌学情绪？

学*过程中的任何因素都可能导致中学厌学。 对于学*中途进入初中、初中、转学的学生来说，学*环境的变化可能会让孩子不*惯。 特别是本来学*成绩就很好，突然掉队的中学生。 厌学更明显。 父母如何帮助那些因为学*突变而讨厌学*的中学生们呢？

一名从白天鹅变成丑小鸭的高一新生

在后台接受了高中一年级学生的咨询，于今年9月被当地的重点高中录取。 “三个月前，我对今后的高中生活充满了期待。 我以为只要像初中一样努力，就能取得同样的成绩，开始光明的高中生活。 但是，我现在开始怀疑，以全校第四名的成绩进入这位父母念了三年的重点高中，是不是一个错误的决定。 初中的时候，我是班长，是老师引以为豪的学生，也是同学眼中的好学生。 但进入高中后，我们班的十几个班长才发现，我也不是组长。 一切都变了。 我本来在班上引以为豪的成绩是中等水*的。 现在的我在父母眼里不再骄傲，老师也不那么喜欢我了。 丑小鸭变成了天鹅。 我觉得从天鹅变成丑鸭，学*成绩在下降。 老师，我该怎么办？

这种现象不仅仅发生在

进入新环境都需要适应期

上。 很多孩子进入高中或突然转移到新的学*环境中，可能会不*惯。 因为突然离开了*惯的学*生活圈，所以对不熟悉的环境没有做好充分的准备，到*惯为止需要时间。 另外，适应期的长短因学生而异。

也有学生进入高手云集的学*环境。 如果他们暂时不调整心态，他们本来的优越感会受到打击。 在巨大的心理落差下，他们很容易变得厌学。 引导初中厌氧学请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

需要注意的是，适应环境需要学生自我调整，但家长也需要及时介入，帮助孩子尽可能缩短适应期。

实际上，

1、要学会调整自己的心理状态。

是每个进入新学*环境的孩子都有心理适应的过程。 进入重点中学，期望成为干部，不能成为精英。 因为这里是优秀学生照片集中的地方。 你初中的时候是个优秀的学生，但是来到新小组后，一切都变了。 你可能只是“普通学生”，也可能是“学困生”。 这没有什么不光彩的。 比较标准不同，结果也不同。 什么是自卑感？ 考上重点中学，本身就是对自己各方面能力的肯定，更何况只是暂时处于落后地位，并不意味着今后永远处于落后地位。 每个人都可以通过自己的努力成为班里的佼佼者。 所以，进入重点中学的学生，要有充分的心理准备。

另外，进入普通学校的同学中，大部分都是初中的后进生，也许是因为心理压抑，害怕别人看不起自己，也害怕被问到考上了哪个学校。 这些学生也有心理适应过程。 虽说没考上好学校，但也不一定会考上好大学。 在普通中学，你可能不是普通学生。 你可以成为学校的精英，努力得到老师的重视。 这可能在某种程度上比勉强考上重点中学要好。 而既然进入了普通中学，就要正视现实，调动一切积极因素，努力成为合格的中学生。 每天消沉、消极、度过，对自己有很大伤害也不是好事。

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——孩子沉迷网络迷信产生厌学情绪怎么办？

数据显示，不爱学*的孩子更容易相信迷信。 现在的迷信并不是“舞神”等，而是网络上流传的星座解释和周公等网络迷信。 不需要求助，只需输入姓名等信息，几秒钟就能得到结果。 当孩子充满星座迷信时，父母会特别注意孩子是否厌学，把本该花在学*上的时间用在这些方面。

迷信的孩子很重视星座和占卜等。 作为支配和支配自己生活的法宝。 稍微染上了讨厌学*的内容，孩子就有可能不顾学*，默认“命运的安排”，变得讨厌学*。

听同学介绍说，黑龙江省牡丹江市一名高三女生去某网站“预测”自己的人生期限后，对即将到来的中考完全失去了兴趣，学*成绩一落千丈。 她从网上发行的《死亡证明书》中得知，2060年她将因“过度的求知欲”而自杀。 她觉得，今后会因为“过度的求知欲”而死，所以现在减少一点求知欲，讨厌学*是很自然的。

现代迷信对现代青少年厌学的危害可见一斑。 但是我们不能让孩子接触网络，也不能消除网络迷信。 所以父母要理智地看待孩子因迷信而厌学的情况。

孩子讨厌学*不是因为互联网，也不是因为迷信，而是因为厌倦了失去了学*的兴趣。 那么，要消除孩子的厌学情绪，还是要从学*兴趣入手，把孩子的兴趣和注意力从网络迷信转移到学*上来。 具体方法请参考相关的《孩子对学*感到乏味产生厌学情绪怎么办？》。