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人生的整个过程充满了积累和消费的矛盾。 如果积累大于消费，你就会成功。 消费大于积累，你就会失败。 作为学生，如果没有好好学*，只花自己的青春和父母的钱，是很难到达成功的彼岸的。
世界上有三件事。 该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。 总的来说，前两个很好地区分，关键在第三个。 人的精力有限。 他们能做或做不到的事情越多，成功的概率就越低。 不能做的事情越少，成功的概率就越高。
法律是对公民的最低要求纪律是对各工厂、企业、学校单位职工和学生的普遍要求和具体要求。 自律是指良好的个人品质，这是最高水*的要求。 一个人必须学会自律。
一枝笔、一口流利的英语，是当代青年必备的基本能力，也是找到好工作的必要准备。
什么是智者？ 聪明的人会暂时知道自己的错误，第二次改正，不再重复第三次。 最聪明的人不会犯别人的错误。
你想成功是件好事。 但是要成功，必须相信真理。 古人说鱼和熊掌不能兼得。 同样，你必须在学*和网络游戏之间作出选择。 想学*的话，不要沉迷于网络。 这违背了真理。 当然是失败的。
教育孩子就像种小树。 种的时候不仅要浇水，*时也要坚持浇水。 家长和学校应该坚持合作，帮助和教育孩子，这不是孤注一掷的好机会。
不要对孩子一味地责难和纵容，而要以对等的态度与孩子交流，让孩子进入自己的世界。
生活是一种选择。 如果你选择了高水*，你就不属于低水*。
真正的幸福是追求。
承认现实，理智冷静地对待。
成为父母，成为善良受人尊敬的母亲。 对于沉迷网络的孩子，不要扣帽子、鄙视或纵容。 多点耐心，多点理智。
你是舞蹈学院，生活也玩你； 你不对生活负责，也不对生活负责。
互联网应该是工具而不是玩具。
使用电脑的人聪明，使用电脑的人愚蠢。
真正的生活是为了更美好的明天而认真地生活。 对自己和别人都没有标准的生活是愚蠢的生活。
幸福是不断追求的人生目标。 追求就是做到最好，做最坏的打算，做最坏的打算，同时做到最后。
社会是一个大筛子，每个人都要不断充实自己才能筛。
把*凡的事情都做好，做到最好，你就不*凡了。
人不能总是抱怨。 因为没有恨，没有恨，有大爱，才会有阳光的感觉。
只有学*和孩子交朋友的父母是好父母。
“人无完人”不应成为犯错误的借口，而应该成为我们不断改正的理由。
奇迹是人创造的，坐着等待奇迹是愚蠢的。
历史是无情的。 我们应该相信正义，服从正义，维护正义。
明智的人是你错了，我应该做好事。 如果你不去，我就去。 提高自己是最聪明的人。
太阳照亮了地球，所以我们应该拥抱太阳而不是回避它。
生活是美丽的，但不是自动美丽的。 需要我们去创造。
世界上没有完美，但更好，至少比昨天好。
最根本的素质在于“理”字——理性与哲学。
美德一点点积累，每个人都要被美感动。
和知道的事情不相等。 “知道”是指明白知道什么，“知道”是指明白知道什么。
心理学是素质教育的灵魂，是首要的。
自我*衡能力是人类成熟的象征。
在
陶宏开教授问家长：“如何实现科学的亲子沟通？
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录扩展阅读
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展1）
——青少年素质教育学校的老师都是什么背景，教官会不会打人?
青少年素质教育学校的老师怎么样？
青少年素质教育学校主要由辅导员、文化教师、心理教师组成。 不同的青少年素质教育学校有不同水*的老师。 有的学校有直接从公立学校聘请的文化课老师，有的学校有教师资格证，直接从社会上聘请。 心理学老师往往会雇佣有专业经验，持有二级心理咨询师证的人。
现在，在
青少年教育学校是为了纠正孩子的不良行为。 如果孩子的人身安全得不到保证，素质教育学校还有什么意义？
青少年教育学校的学费是多少？ 详情请参照《青少年素质教育学校是怎么收费的？学制都是多少？》。
详情请参阅《青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的？真的有效吗？》素质教育学校如何教育叛逆的孩子。
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展2）
——青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的?真的有效吗?
什么样的学校是青少年素质教育学校？
青少年素质教育学校主要就青少年叛逆、早恋、旷课、奢侈消费、打架斗殴等成长问题进行心理咨询和教育。
学校设有家庭教育指导中心、心理咨询中心、青少年教育研发中心。 拥有心理交流室、心理测量室、沙盘室、音乐放松室、宣泄室、心理图书馆、标准化教室、室内团体活动场等专业心理教育设施。 为孩子提供各种心理咨询解决方案。
孩子刚入学的时候，心理老师和指导老师不会和孩子深入接触。 基本上，学校的学生帮助孩子适应学校的生活环境。 在这个过程中，孩子们在老学生的指导下同时进行日常军事训练和授课。
孩子们基本上准备好了学校的情况，学校的心理教师就开始上场比赛了。 一般来说，第一次和孩子见面，心理老师会用电脑或书给孩子做心理测量。 因为试题数量很多，更多的学校选择直接用计算机做题。 心理测量结果出来后，心理教师与孩子进行一对一的面谈，了解孩子在与孩子的交流中对自身问题的认识。 通过两者的组合，可以更好地把握孩子逆反行为中隐藏的问题。
步骤2 :
叛逆儿童的心理辅导是叛逆儿童学校正儿童行为和心理矫治的重点。 其他军训和课外活动都是心理咨询的补充，丰富了孩子的学校生活。 因为孩子的反抗主要是认知问题，是心理上的误解，不是单纯的行为问题。 在此过程中，心理教师采用一对一心理辅导、森田内观、音乐治疗、沙盘游戏等常规心理治疗技术指导儿童。
心理咨询的过程曲折复杂。 因为孩子在封闭的学校教书，所以孩子的心理波动不是很大，但是因为孩子和父母之间有书信往来。 通常父母的信会直接给孩子看，但心理老师不会介入。 如果父母和孩子在通信中发生问题，孩子的问题可能会重复。 心理学老师对孩子进行心理咨询时，会发现孩子在对父母抱怨得很差劲。 这是家庭教育的弱点。 心理学老师与家长沟通，指出家长在过去的教育过程中不当之处，让家长认识自己的错误，改变自己的教育方式。
青少年素质教育学校怎么收费？ 详情请参照《青少年素质教育学校是怎么收费的？学制都是多少？》。
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展3）
——青少年素质教育学校是怎么收费的?学制都是多少?
素质教育学校如何向青少年收费？
目前普通教育学校大多没有配备青少年心理教师专业，孩子叛逆等行为偏差问题多是心理问题，普通学校不能满足孩子的教育需要，最终不得不退学。 当父母不能管教孩子，普通学校不能正常教育孩子时，送孩子去青少年素质教育学校是最后的稻草。 青少年素质教育学校怎么收费呢？ 很贵吗？
8-18岁问题儿童的费用大概在3万元/半年，或者一年5万元左右。 具体学费由孩子的矫正时间决定。 例如，有些孩子取得好成绩，提前结束矫正时间，或者有些孩子问题严重，可能需要延长一点时间。 所以如果有需要的父母建议，具体的收费标准最好和学校联系。 更多信息可点击下方，免费获得老师的一对一咨询。
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展4）
——青少年的性教育，怎样告诉孩子过早性行为的危害
现在孩子的性意识萌发很早，是由于电视、网络等媒体的宣传，但中国在性教育方面比较保守。 也有男性带着神秘性和冲动去探索，自己体验。 随着青少年首次性行为越来越早，也有害于青少年的健康。 父母都应该坦诚沟通，让孩子了解青少年过早发生性行为的危害。
监护人的反映
青少年过早发生性行为也不足为奇。 因为他们没有正确的知识，身体发育不成熟，过早进入禁区，精神紧张。 这一系列原因导致性行为的失败，严重影响他们的心理。 现在，因早泄等理由去门诊的年轻人越来越多，就连20岁左右的男性也有早泄的问题。 实际上，这些都是因为过早的性行为，导致经验不足，心理受到影响，生理功能不全。 “过早的性生活也让慢性前列腺炎更年轻。 过早和频繁的*会诱发慢性前列腺炎。
父母会这样做。
1 .告诉儿子，过早的性行为会损伤生殖器官。
青少年身体发育不成熟，生殖器处于生长发育阶段，局部皮肤粘膜柔软，易损伤。 我经常听说男性出现尿频、尿痛、尿急等症状，一般这一两天有频繁的性行为。 另外，早发性行为过多会面临更大的性病风险。
2 .告诉儿子，过早的性行为容易引起性心理障碍。
因为青少年的性行为，学校空着的教室、车库的学生宿舍、临时租用的房子、网吧、房子等，环境很差。 他们害怕被别人发现。 因此，青少年的性行为大多是“速战速决”的，一旦被打扰，就有可能突然结束性行为。 到目前为止，他们经常形成性心理障碍。 另外，频繁的*不仅会影响男性的身心健康，还会对女性造成伤害。 有些妇科疾病与性生活密切相关，如宫颈癌。 *进入*后，会产生*抗体，需要4个月才能消失。 这些都值得关注。
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展5）
——“素质教育”绝不能成为教师免责的借口
2004年，随着考生数量的增加，南京本科上线率仅为18%，而江苏本科*均上线率约为35%。 至此，南京本科网上考生降至4700人，比2003年减少600人。 南京已经成为高考排名最低的城市之一，这是不争的事实。 一时之间，关于原因众说纷纭。 南京的一些中学老师不像其他人那样对高考“确信”。 他们认为南京之所以在高考中排名靠后，是因为追求素质教育，农村中学进行应试教育。
对此，南京部分考生家长并不同意。 正如南京大学高等教育研究所的张博士所认为的，南京高考分数低的关键在于教师。 张博士说，南京一些重点中学的老师并不敬业。 例如，她的孩子学校表面上提倡素质教育，但*时不做操，实践活动很少。 但部分研究性学*结束后，老师没有对学生进行指导，经常在课堂上开口。 有些老师经常借口素质教育而旷课，这与外教的专业性有很大的不同。
由此可见，素质教育不可能轻易免除教师。 因为素质教育和考试不是不相容的，素质教育也需要考试。 很多人对素质教育与考试的关系有误解。 他们的错误在于把考试制度和应试教育混淆了。 真正的素质教育不怕考试。 20世纪90年代初，北京市顺义区按照教育部门的要求，加强素质教育研究，在全区大力实施素质教育，取得了丰硕的成果，减轻了学生的课业负担。 “十五”以来，全区高考录取率保持在85%以上。 去年高考录取率达到91.6%，创历史新高，为大学以上院校输送优秀毕业生21312人。
考试是基于一定的目的，在规定的时间内以规定的方式回答所选问题，并对回答结果进行评价的方法。 考试毕竟是为了教育，只是检验教育成果、更好培养人的一种方法。 应试教育错误地异化了其教育目的，其错误表现为测量对象错位，一切都是为了升学考试。 测量内容严重偏差，全部以中考内容为主，测量水*盲目模仿升学考试； 考试问题是盲目模仿入学考试的考试形式也模仿入学考试等。 具体来说，“八重八轻”:
1 .在考试内容上，重理论，轻实践，重记忆，轻能力。
引导学生主要精力死记硬背，突出应试，“拿一本书，打天下”。
2 .考试方式上，重在考试，轻在期末，轻在*时。
*时放宽要求，期末考试一卷定乾坤； 无论课程优先顺序如何，如果采用期末考试，学生将无法应对课程结束。
3 .考试形式上，重笔试，轻口试，重合试卷，轻其他。
不考虑课程性质和特点，采用单一的闭卷和笔试形式。
4 .学生对学业的评价为重点数、轻质量、重综合性、轻个性。
在学生学业评价中，考试成绩基本上是唯一的标准，是评价、推荐、选拔、毕业的最重要依据。
应试教育的恶果是大部分学生“谈考试色变”，校长和老师却长期疲惫不堪，疲于应对考试。 茶
要解决上述问题，必须进行素质教育。 但实施素质教育并不意味着否定或取消考试。 因为考试不是应试教育的专利，素质教育也需要考试。 素质教育的重要组成部分之一是科学文化素质教育。 科学素质的内容包括扎实、宽厚、系统的基础知识、辩证思维方法、良好的学**惯、科学的学*方法、一定的知识网络结构、独立的思维、创新、创造力、勇于探索和学*社会交往和适应能力。 科学知识的传播主要依靠课堂教学，课堂教学离不开教学评价。 否则，由于缺乏对教学对象的充分分析，课堂教学必然不能保持连续性和有效性。 考试作为教学评价的基本手段之一，可以在学*结束时核查学生学*科学文化知识的优劣，帮助教师诊断和改进自己的教学成败。 考试虽然不是最完美的评价方法，但至今仍是很好的公*方法。 不能因为应试教育泛滥，就断定素质教育会被“逐出”考试。 我们要考虑的关键问题是试验什么，如何试验，这也是试验改革的问题。 具体而言，在评价机制上，应建立评价目标和手段多样性的新机制，既要重视结果，也要重视过程。 评价功能主要侧重于教学过程的反馈、学*困难的诊断、教学目标是否实现的检查。 考试评价不能只看学生成绩的单一评价方式，而应该成为学生认识自己、教育自己的教育方式，成为教师反思和改进教育的反馈方式。 在考核内容上，将根据不同阶段学生的特点和课程改革的情况，提出不同的要求，强调学*内容的全面性和综合性。 加强对学生综合素质的考核，有效考核学生的知识、能力、技能、方法和品德； 在命题基础上，多采用主观题，增加综合题比重，在引导学生学*思考创新而不是死记硬背的考试形式上，通过倒带、倒带、口试、竞赛、自评等多种形式进行评估。
因此，实施素质教育并不意味着减轻教师的压力。 相反，为了探索适合学生的教学方法和考试方式，老师需要更多的努力和精力。 听说学校要实施素质教育，认为应该放宽对学生的要求是错误的。 因为素质教育不能免除他们。
养成和老师同学加强沟通的*惯。
慎重选择：聘请真正适合孩子的家教。
青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录（扩展6）
——学校教育失当——青少年上网成瘾的主因
谁家的孩子沉迷网络不喜欢学*，我们总是说：“他的自制力不好！ ”的声音。 “他的父母每天都打牌。 和孩子无关！ ”向孩子寻求原因，还是父母的错。 中国有句老话：“不教，父亲过。” 没错，但是我们不能无视下面的话。 “老师之所以懈怠，是因为教育不严。 按理说，孩子到了上学的年龄，教育环境也从家庭转移到学校，家庭教育不容忽视。 但不能否认学校教育对青少年成长的重要作用。 孩子讨厌学*，网瘾大。 学校真的没有责任吗？
*年来，
建议明智地继续阅读：
学校应该做什么来帮助青少年戒除网瘾？
暴露网络成瘾学校的真实生活。
不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析智择优青少年成长专家：青少年厌学的原因及辅导措施青少年素质教育学校的老师都是什么背景，教官会不会打人?青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的?真的有效吗?青少年素质教育学校是怎么收费的?学制都是多少?帮助孩子戒除网瘾最佳的方法有哪些？听听青少年教育专家怎么说？叛逆青少年教育学校心理教育主任浅谈青少年行为规范教育15岁孩子叛逆该不该送青少年教育学校？听教育专家怎么说哪里有正规治疗青少年叛逆的学校？看教育专家是如何解释的？初中生孩子有网瘾怎么办？青少年教育专家告诉你当今青少年存在的行为问题有哪些，怎样教育？北京权威教育专家：有助于老师消除青少年叛逆心理的3个有效方法智择优教育工作者青少年心理健康教育实例家庭教育中，培养孩子素质教育的5大误区素质教育是启蒙教育中的重点项目家庭教育中，对孩子开展素质教育具有必然性如何开展青少年性教育青少年性知识教育迫在眉睫素质教育 从学会批评开始“素质教育”绝不能成为教师免责的借口陶宏开教授教家长：批评孩子的艺术之十大原则陶宏开教授教家长：如何实现科学的亲子沟通？青少年问题专家：父母参与孩子的性教育要注意三点素质教育会耽误孩子学*吗？戒网瘾专家解析：青少年网络成瘾的特点学校教育失当——青少年上网成瘾的主因解决青少年暴力倾向的四个教育方法孩子心理素质教育迫在眉睫从杭州坠楼11岁女孩看青少年心理教育
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