不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析

山东反儿童教育学校认为，学生厌学情绪的形成有其自身的原因，也有来自学校、家庭和社会的外部因素。

1 .学生学*兴趣不强，缺乏正确的学*目标。

这些学生大多成绩不好，学*无聊又被动。

他们把学*当成一项艰苦的工作，简直是活着的痛苦。

但是，迫于老师和父母的压力，我每天都背着书包去学校。

2 .应试教育思想的影响。

高等教育主管部门对学校教育质量的评价往往基于升学率。

在这种无奈的情况下，学校必须以追求升学率为主要目标。 这种教育很难实现对所有学生的素质教育。

相反，山东反儿童教育学校重视儿童的心理成长教育。

教育讨厌学*的学生更难。 随着学*时间、考试次数、作业量等的增加。

加剧了学生学*成绩的两极化，一些学生不断出现新的学*困难，引发了更多的厌学情绪。

3 .教师的教育观念落后。

有些老师对资优生和厌学生的教育价值观不同。 客观上引起了学生学*机会的不*等。

厌学学生在课堂上发言的机会少于成绩好的学生老师只有厌学的学生违反纪律，不要影响别人。

教师对厌学的负面期待影响了他们的自我判断，使他们失去了继续学*的兴趣、自信心和动力。

4 .家庭教育偏差。

有些父母忙于赚钱，没有时间教育孩子。 给孩子足够的零花钱就可以了，但不要问孩子使用方法。

这些孩子又吃又玩，但学*成绩越来越差，不爱学*了。

有的父母整天打麻将，吃喝玩乐，什么都不做，什么都不追求，也会影响孩子的生活。 有一天和尚撞了一天表，讨厌学*了。

5 .社会风气不良影响较大。

山东省叛逆儿童教育学校提醒家长，不良的社会风气和社会文化对学生的学*也有一定的负面影响。

就像社会上“见钱眼开”的赚钱思想一样； 一些不健康的电影、视频、书籍等也会对青春期中学生产生负面影响。

有些同学在社会上结交了一些不三不四的朋友后，就渐渐不爱学*了。

，然后单击，

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析扩展阅读

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展1）

——专家分析青少年厌学的主要原因以及正确措施

一、厌学的主要表现：

厌学封闭学派总结说，青少年厌学情绪主要是对学*的抵触，对老师和学校生活的厌恶。

缺乏兴趣和良好的学*方法，学*效率低，*惯把学*与痛苦、焦虑等不良情绪联系起来。

孩子厌学不应该送去青少年行为矫正学校吗？ 首先要探究孩子厌学的原因。

1-@ qq.com1.长期学*疲劳。

在中国，孩子从幼儿园开始就长期学*生活，写字、背诗、画画。

在这个长期的学*过程中，父母和老师不重视鼓励孩子享受学*过程。

把学*和快乐、成就感联系在一起，把学*和痛苦、压迫联系在一起，久而久之就会讨厌学*。

2 .孩子生活方式单一，除了学*就是学*。

孩子的心智不发达，自己的兴趣也不发达。 所以抑郁焦虑等心理问题会随着学*而出现。

3 .应试教育的弊端。

电影和电视教育背景下，学*是功利的、客观的。

应试教育只追求结果，评价孩子的唯一标准是学*成绩，会给孩子带来很大的压力。

浙江封闭学校的教学模式恰恰相反。

三、厌学的辅导方法

1.暂时停止学*，让孩子的身体和大脑彻底休息、恢复。

在此期间，老师和父母可以和孩子在一起，关注孩子的其他爱好，完全消除孩子学*的疲劳。

2 .有人和他一起学*，有人带着他享受学*。

在这个过程中，老师要经常鼓励、引导，培养孩子的学*兴趣，教他们科学高效的学*方法，让他们享受学*的成就感，把学*与快乐、自信联系起来。

3 .仔细观察孩子，和孩子一起发掘他独特的才能，在此基础上和他一起选择和设定目标。

此时，以目标为导向激励他，挖掘孩子的最大潜能。

4 .浙江封闭厌学学校提出了深入了解、追根溯源、因材施教的教学方法。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展2）

——什么原因导致孩子叛逆管不住？山东青少年成长学校替您分析解决

不少家长都知道，，在青春期的孩子容易出现叛逆、管不了的情况。

然而却极少有家长知道，为什么孩子管不住，什么原因导致了孩子管不住。

对此，山东青少年成长学校表示，了解孩子叛逆管不住的原因有助于更好的帮助孩子健康成长，因此建议家长多了解一下。

那么，什么原因导致孩子叛逆管不住呢?

一、别人家的孩子

这是家长常用的批评口语，某某家的孩子学*成绩好、长得漂亮。

某某家的孩子孝顺，听话，某某家的孩子取得了怎样的成绩，你怎么什么都不行等等。

这样的话语会让孩子的心理产生逆反，同时也会厌恶家长的批评，进而与家长顶嘴。

在此，山东青少年成长学校建议家长在教育批评孩子的时候，一定不要用别人家的孩子，可以适当，但是不要过分。

二、说出家长的担忧

家长为孩子担忧似乎是天经地义，因此很多家长都不会告诉孩子自己对孩子的担心。

而这样的沟通必然会导致双方不理解，出现孩子管不住，家长气得不行了的局面。

对此，山东青少年成长学校建议，最好将自己对孩子的成长问题说出来。

让孩子知道父母在为他的事情担忧，在时刻关爱着他，以委婉的手段来获得孩子的支持，而不是暴力行为赢得暂时的胜利。

当然，如果你家的孩子管不住，自己又没有更好的方法的话。

那么，找一家好的特训学校进行教育也是非常不错的选择。

不过，在这里也要提醒家长，学校的选择要慎重，看效果也要看过程。

选择真正对孩子成长有益的学校，而不是找一些看起来不错实际上问题更大的学校来伤害自己的孩子。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展3）

——孩子叛逆管不住怎么办？山东青少年成长教育学校有高招

优质的物质生活条件让很多家长忽视了精神生活的关怀，因此当出现孩子叛逆问题的时候，家长才会如此的震惊。

那么，出现孩子叛逆问题的局面，家长该怎么办呢?

下面一起来看看山东青少年成长学校专业老师提供的几点建议。

一、注意教育方式和方法

作为家长，你的教育是否还停留在棍棒出孝子、不打不成器的层面?

如何是这样，那么你OUT了。出现孩子叛逆问题是早晚的事情。

我们都知道，这种暴力的教育方式是中国古代遗留下来的教育方式，有成功的，但是更多的是失败。

而原因在于现在的孩子生活条件、精神层面都与以往不同，因此在教育方面也不能采用这种方式。

最好的方式是以恰当的言行、正确的方式与孩子沟通，让孩子说出自己的烦恼，在意的问题。

家长反省自己，这样才能让孩子有一个更加开明、欢乐的家庭氛围，自然也就不存在孩子叛逆的问题了。

二、适当惩罚

在青春期的孩子容易犯错，不能只说不罚，那样会让他们有恃无恐。

最好的方式是采用适当的惩罚，让孩子意识到自己的错误，这样比暴力教育要好得多，而且更容易让孩子反省。

不过，家长在惩罚过程中一定要适度，不要采用极端的惩罚方式，那样反而会适得其反。

孩子叛逆有很多方面的原因，孩子是一方面，家长也是一方面。

家长不能一味的责罚孩子，也要反省自己，看看是否是自己的教育方式、态度等有问题。

及时调整，，以最佳的状态引导孩子，让孩子能够健康快乐的成长。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展4）

——北京权威教育专家：有助于老师消除青少年叛逆心理的3个有效方法

据北京知名大学权威教育专家介绍：

如何把握孩子青春期教育的内容和尺度，是很多父母和老师的困惑。

根据我多年的经验，我总结了帮助老师消除青少年叛逆心理的三条有效途径。 以下是我的看法：

1.叛逆心理是青少年处在青少年时期一个正常的心理特征

家长和老师应充分认识逆反心理是青少年青春期正常的心理特征。

不要以为孩子*时的一些叛逆行为是故意针对自己的。 请甚至认为是思想道德的问题。

其实，只要父母和老师竭尽全力与学生和*交流看待事物、动感情、通情达理，青少年的逆反心理很快就会消失。

这就要求

2. *等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段

的老师和父母在教育孩子时，要充分尊重孩子，以*等友好的态度与孩子对话，绝不武断行事。

调查显示，62.64%的青少年希望父母和老师用*等民主的方式教育自己。

希望学生发生错误时，能给予老师和家长理解和帮助，引导他们了解自己错误的原因。

耐心地借鉴和指导经验，给我足够的时间悔改；

我不太想谴责他们。 他们果然是学生。

3. 极力提倡一种*等和悦的师生关系和父母子女关系

家长老师是学生的良师益友，要尊重学生的思想、自尊、人格。

在这方面，要经常注意鼓励和肯定学生的优点和成绩。

不能用有色的眼光看学生，而要用发展的眼光看人，客观公正地处理学生的问题和错误。

不要主观感情用事，甚至要把个人外部不愉快的感情夹杂在理性的判断中，消除主观，避免伤害学生的感情。

要引导学生分析问题的本质和利弊，着眼长远，坦然面对生活，纠正错误。

其实所有的学生都想得到家长和老师的肯定和表扬。 这是人之常情。

如果他们用朋友的真诚对待学生，学生会理解的吧。

毕竟，少年很懂事，有真心，所以一石一石。

当然，这需要我们的老师和父母有足够的爱和耐心。

需要我们不断提高个人修养，研究青少年在青春期的心理特点，真正成为他们人生的向导和铺垫。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展5）

——山东青少年成长学校教您，如何正确矫正孩子厌学的不良情绪？

不少孩子在进入初中或者是高中之后都会出现厌学的情绪，而因为缺乏正确的沟通和理解。

导致最后学*成绩下滑、提早进入社会的孩子越来越多。

对于这种孩子厌学的情况，家长和学校该如何正确矫正呢?

山东青少年成长学校指出，孩子厌学的原因有很多。

其中最大的原因在于不少孩子在进入新的环境之后，出现不适应的情况，导致成绩下滑。

而成绩下滑会降低他们的自信心，成为否认自我的导火索，因此才会厌学。

而要想纠正孩子的厌学问题，山东青少年成长学校建议学校和家长可以采用以下方法：

一、学校篇

对于孩子厌学，，学校也有一定的责任，很多老师偏向学*好的学生。

对成绩下滑的学生采用呵斥或者是漠视的态度，导致孩子受到伤害，进而厌学更加严重。

作为教书育人的地方，学校有责任引导孩子健康成长，而不仅仅是为了成绩，为了名声。

如果只是那样，建议家长还是考虑给孩子换所学校。

二、家长篇

家长对孩子厌学一定要保持正确的态度，不要太过激动，不要采用一些极端的方式对待孩子。

可以找一下孩子厌学的原因，从原因入手解决其厌学的问题。

另外，家长还可以帮助孩子树立正确的兴趣和想法，扩大思维和见解，提升抗压能力。

如果实在对自己的孩子厌学没有应对措施，建议将孩子送到专业的山东青少年特训学校，帮助孩子更好的纾解厌学情绪。

家长在给孩子转校或者是办理相关手续之前，一定要和孩子沟通以下。

告诉孩子家长这么做的原因及对他的好处，以免孩子产生被遗弃的不良情绪。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展6）

——关于如何认识“青少年逆反心理”的专家解析

在教育青少年方面，教师、家长、专职青少年教育工作者。

现代青少年被认为具有严重的逆反心理，同时处于无能为力的状态。

青少年叛逆心理打击和动摇着广大教育工作者的热情和积极性。

因此，弄清逆反心理的本质、原因，寻求解决办法的问题就摆在我们面前。

逆反心理及其一般的心理机制

逆反心理是对特殊事物的态度。

这意味着受教育者在受教育过程中，由于固有的思维方式和传统的观念，会与特定教育情境下产生的认知信息发生对立。

反对脱离一般正常教育要求的情绪和行为意向。

青少年反心理的形成是一系列心理活动的结果。

首先，

其心理机制的过程是：

，在特定的教育情况下，引起受教育者注意的是教育内容和相关信息；

其次，受教育者接触和理解教育的内容(信息)，并将理解的信息、观点、态度与自己原有的认知结构联系起来。

(包括思想、价值观、知识修养)和态度

最后经过比较分析，采取接受或抵制的态度。

受教育者经过比较分析，确认与原来的认知相反，就会产生抵触感，进而产生逆反心理。

由此可见，逆反心理的本质是一种特殊的反对态度，是青少年在社会化过程中逐渐形成的稳定的逆反心理倾向。

通过

青少年逆反心理的调适

对青少年叛逆心理的本质、活动、机制、原因的分析，笔者认为青少年叛逆心理的调适可以从以下几个方面进行：

1 .加强教育者指导思想转变，充分尊重受教育者。

2 .加强情感投入，密切教育者和受教育者的关系。

3 .加强同伴群体引导。

4 .加强社会文化现象的分析和引导。

5 .积极鼓励，而不是单纯粗暴的教育方式。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展7）

——7成学生心理问题严重，青少年厌学去哪里进行心理咨询？

“好好学*，天天向上”一直是中国很多学生从小到大不断要求的词。 他们觉得耳朵长茧了，但70%的现代学生有严重的青少年心理问题。

湖北某小学的学生小明，讨厌旷课的时候才8岁。 因为讨厌学*不能上课，被父母叫了好几次。 多次给父母打电话，他的疲劳状态似乎没有改善。

父母很烦恼。 孩子这么小。 怎么了？ 8岁的孩子压力大吗？

青少年学*累了，去哪里咨询？

1 .青少年不喜欢学*。

调查显示，中国大陆有3.4亿17岁以下未成年人。

面对我国现代化进程的急剧加快，随之而来的青少年心理问题也明显增加，我国心理卫生工作队伍在人力和经费方面准备不足。

2 .选择专业的辅导*台很重要。

专家表示，儿童青少年的心理健康要依靠现有的工读教育团队和正规的在线教育*台。

只有在专家的正确指导下，有针对性地对青少年进行心理健康教育，心理咨询指导常态化，才能尽快解决青少年厌学问题。

在正规教育*台上进行心理咨询，不仅方便简单，而且能具体分析问题，随时发现问题，解决问题。

如果你想尽快改变孩子的厌学态度，请联系下面的心理咨询师。 杨老师工作了十多年，在青少年心理咨询方面有着专业的知识和丰富的经验，帮助你的孩子摆脱困境，摆脱孩子厌学的烦恼。

不可错过！山东叛逆孩子教育专家进行青少年厌学要点分析（扩展8）

——北京经典网瘾青少年案例分析：网瘾性厌学的孩子如何挽救？

网瘾不喜欢学*的孩子，一般学*成绩较差。 无论是在学校还是在家里，他们尝到的都是痛苦、无奈、失败和挫败感。 只有在互联网里，他们才能体会到久违地征服的喜悦，胜利的喜悦，挑战的喜悦。 孩子沉迷网络的本质是讨厌学*，逃避现实。

经典案例

*谷区的贫苦农民，为了儿子的将来节俭，东借西借，把儿子送到当地有名的寄宿学校上中学。

初二，儿子沉迷于网络游戏，经常旷课玩游戏。 接到老师的通知，家人动员亲友日夜寻找孩子。 找到孩子的时候，已经在网吧玩了四天三夜。 全家人都劝他上学，孩子不听，不肯上学。

从小就很固执，经常和别人吵架，去别人家吵架，手里拿着刀。 父母也是一样，不仅不听话，还经常和父母吵架。

2006年22月22日，孩子离家上学前，妈妈和叔叔劝他在学校好好学*，不要逃学，不要去网吧玩游戏。 但是孩子听不到，甚至说一边玩游戏一边上学。 然后，我和妈妈吵架，打了她。 然后我写了笔记，要求断绝和父母的关系，让父母放过我。

父亲赶到后，孩子又和父亲发生了激烈的争吵，顺便从地上拾起木棍，声称要打断他的腿。 谁也控制不了他，谁想控制他就打谁。 双方都比学校兴奋。 父亲曾从儿子手里夺走棍子，因愤怒失去理智，棍子击中儿子的头部，14岁的儿子当场死亡。

事发后，全村800多人为父亲求情，请求法院从轻处罚。 2007年5月，父亲被判处10年徒刑。 好房子就这样被毁了。

什么是网瘾性厌学？

网瘾厌学是指网瘾对学*的厌学情绪。

网瘾是“网瘾综合症”的简称，英文简称IAD。

网瘾的基本症状是上网时间不受控制，停不下来。 通俗地说，这样的孩子明明不用吃也不用睡，却要上网。 即使他意识到了问题的严重性，他也控制不了自己。 经常出现抑郁、头晕、手抖、乏力、食欲不振等。

网瘾的常用判断标准有两个：

1.每天上网4小时以上，连续1个月以上，严重影响学*。

2 .头痛、出汗、坐立不安等躯体症状。 不连接网络就会出现，但是坐在电脑前这些症状就会消失。

一般来说，网瘾厌学的原因主要有三个。 一种是父母放任自流。 二是孩子离开父母，受到不良环境的影响；三是单亲家庭的孩子缺乏父母的关爱。

*年来，网瘾厌学现象越来越突出。 很多父母和老师都责备计算机和互联网。 其实中小学生沉迷网络，并不是问题的本质，而只是问题的表现。

性瘾的本质是孩子有自我价值的危机感，他逃避学*，逃避现实。 因此，克服学*成瘾的根本措施是引导孩子，重视心理教育，使他们具有正确的自我价值，敢于面对现实，投身学*。

为什么

针对网瘾性厌学，建议父母和老师主要把握以下几点：

网瘾喜欢中国孩子？

网瘾的六种表现和三种治疗方法

不要给孩子随便扣上“网瘾”的帽子。

克服网瘾的关键是亲子沟通。

父母和孩子不能失去对网瘾的控制。