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素质教育会耽误孩子学*吗?

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我们一直在强调素质教育。 合适吗? 有家长声称,素质教育的主阵地正在上课。 如果分数没有差别的话,孩子会不会失去学*目标,延缓世代? ' '

倡导素质教育,专家呼吁素质教育,有远见的教师实践素质教育。 他们和父母的担心完全一致,但担心会耽误我们的孩子。 应试教育真的会耽误孩子。 如果做不好,不仅会耽误一代人。

拖延孩子有两种极端的方法。 一是停课、旷课、不考分数、拿茧当学生证; 另一个是分数很酷。 都是为了考试,考试分身份证。 前者在*中学过。 我们中有很多人。 表面上,这两种做法相反,但结果可悲的是一样的。 他们讨厌孩子学*,阻碍了孩子的全面发展。

孩子身体不发育的话会成为障碍; 如果他发育异常的话,也会成为障碍。 如果孩子营养不良,骨瘦如柴,身体虚弱,他就不是健康的人; 如果他胖了,吃饱了,动不了,那他也不是健康的人。 孩子没有教育就不可能成功,没有单方面的教育也不可能成功。 应试教育是一种畸形发展,是一种不理想的、极端的、短视的、零碎的教育。

一位外省的中学老师说,其实那里20%的学生已经完全失去了学*兴趣,二年级还有10%,更不用说三年级了。 这是一个小城市,比大城市还不如。 厌学年龄提前到幼儿园和学前班。 形势不是很严峻吗? 我们不能再强迫学生学*了。 如果不转向素质教育,我们就太麻木了!

分数是一把双刃剑。 调动少数学生的积极性,挫伤了大部分学生的积极性。 如果总是在最后一名的话,我不喜欢学*。 被蛇咬了,三年怕绳子。 更何况,你有没有被每学期一次的小测试、期中测试、期末测试咬过? 很多孩子一谈起学*就头疼是完全正常的。 当然也有人能改变落后的状态,从后往前走,但这也是少数,大多数人起不来。 而且,你一上去,就会有人掉下来,掉下来的人不会减少。 所以仅凭分数判断人,是培养失败者的教育。 如果教育的结果大部分是失败者,怎么会合理呢? 所以,宽松教育一定要淡化分数的评价功能,让没有考上优等生的学生有成就感,不要让自己成为失败者,不要对学*失去兴趣,耽误自己的前途。

延伸阅读:

的孩子全面发展,不要成为只会读书的“书生”。

家长过于强调成绩,忽视了孩子的学力。

父母:比起成绩更重视孩子的学力。


素质教育会耽误孩子学*吗?扩展阅读


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展1)

——青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的?真的有效吗?

什么样的学校是青少年素质教育学校?

青少年素质教育学校主要就青少年叛逆、早恋、旷课、奢侈消费、打架斗殴等成长问题进行心理咨询和教育。

学校设有家庭教育指导中心、心理咨询中心、青少年教育研发中心。 拥有心理交流室、心理测量室、沙盘室、音乐放松室、宣泄室、心理图书馆、标准化教室、室内团体活动场等专业心理教育设施。 为孩子提供各种心理咨询解决方案。

青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的呢?

,第一步:

孩子刚入学的时候,心理老师和指导老师不会和孩子深入接触。 基本上,学校的学生帮助孩子适应学校的生活环境。 在这个过程中,孩子们在老学生的指导下同时进行日常军事训练和授课。

孩子们基本上准备好了学校的情况,学校的心理教师就开始上场比赛了。 一般来说,第一次和孩子见面,心理老师会用电脑或书给孩子做心理测量。 因为试题数量很多,更多的学校选择直接用计算机做题。 心理测量结果出来后,心理教师与孩子进行一对一的面谈,了解孩子在与孩子的交流中对自身问题的认识。 通过两者的组合,可以更好地把握孩子逆反行为中隐藏的问题。

步骤2 :

叛逆儿童的心理辅导是叛逆儿童学校正儿童行为和心理矫治的重点。 其他军训和课外活动都是心理咨询的补充,丰富了孩子的学校生活。 因为孩子的反抗主要是认知问题,是心理上的误解,不是单纯的行为问题。 在此过程中,心理教师采用一对一心理辅导、森田内观、音乐治疗、沙盘游戏等常规心理治疗技术指导儿童。

心理咨询的过程曲折复杂。 因为孩子在封闭的学校教书,所以孩子的心理波动不是很大,但是因为孩子和父母之间有书信往来。 通常父母的信会直接给孩子看,但心理老师不会介入。 如果父母和孩子在通信中发生问题,孩子的问题可能会重复。 心理学老师对孩子进行心理咨询时,会发现孩子在对父母抱怨得很差劲。 这是家庭教育的弱点。 心理学老师与家长沟通,指出家长在过去的教育过程中不当之处,让家长认识自己的错误,改变自己的教育方式。

青少年素质教育学校怎么收费? 详情请参照《青少年素质教育学校是怎么收费的?学制都是多少?》。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展2)

——素质教育 从学会批评开始

随着应试教育弊端的暴露,素质教育越来越受到人们的关注。 但由于素质教育的理论研究还处于探讨阶段,许多问题还没有达成共识。 但是,我认为目前很多人把素质教育等同于评价教育和表彰教育是一个不容忽视的误解。 素质教育也离不开批评。 作者同意:“教育本身就包含批评,没有批评的教育是不完善的,没有批评的教育是虚伪、脆弱、不负责任的教育。”

但批评是一门艺术,善于运用,会成为说服受教育者,帮助他们改正错误的契机。 不能很好地使用。 轻者被受教育者忽视,没有效果。 沉重的东西可能会伤害受教育者的自尊心和自信,引起感情冲突,或者打破罐子摔交。 素质教育的践行者、“全国网络文明爱心大使”陶宏开教授无疑是成功的舞剑者。 他无形中以真诚和善意挥舞着“批判之剑”,说服了受教育者。 他用事实证明,素质教育需要批评,批评是需要认真学*和运用的艺术。

陶宏开教授认为,孩子需要表扬和鼓励,但同时,没有批评是无法成长的。 他认为素质教育不等于片面评价教育和表扬教育。 素质教育是社会教育、学校教育、家庭教育、自我教育等人性化教育。 家庭教育是起点,自我教育是终点和目的。 社会、学校、家庭的教育,归根到底是让孩子自己认识世界,学会适应世界,学会改造世界。 这一中间自我教育的过程,是从外因到内因的过程,最终起着决定性的作用。 批评和表扬一样,在这个转变过程中起着重要的作用。 表扬是让别人知道自己在做什么,应该继续做什么; 批评让人们知道他们做了什么,不应该继续做什么。 最终的目的是提高孩子认识问题、分析问题、解决问题的能力,提高孩子的思想觉悟和综合素质,使孩子成为能正确评价自己、独立辩证思考问题的人。

延伸阅读:

的孩子被老师处理了错误怎么办?

陶宏开教授对家长说:“批判儿童艺术的十大原则”

父母的思考:是孩子有问题,还是父母和老师有问题?


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展3)

——孩子心理素质教育迫在眉睫

上周四,一所小学带学生去春游。 老师把学生分成小组。 这孩子是班长,是个好学生。 老师把他和几个不会学*的同学分开,其中一个不太喜欢他,于是和老师发生了争执。 老师告诉他,作为班干部,要以身作则,发挥领导作用。 结果,孩子直接冲出教室,爬上走廊的墙壁,翻身从4楼跳了下来。

从一个个教育事件来看,父母应该意识到加强孩子的心理素质教育是多么重要。

文章前面的男生是班干部,成绩也很优秀,但他只是因为讨厌同组的同学和老师吵架,选择从四楼跳下。 你会发现这孩子的心情有多不健康。 老师和父母都无视对孩子的心理教育。

父母对孩子过于溺爱,一旦孩子的要求得到满足,就会导致孩子以自我为中心的思想。 自私自利,一切以自我为中心,独断专行,目中无人,自然与人不和谐,与人沟通也是障碍。 人际关系是一种互利的交流,但过于溺爱的孩子总是以为自己是皇帝的哥哥,拒绝委屈自己,拒绝为别人着想,总是以不*等的视角行事。

孩子从小就要培养挫折能力。 父母不仅要发挥父母的作用,而且要成为孩子的朋友,*等对待。 在矛盾等一些问题上,父母要静下心来坐下来分析,坐下来和孩子说话。

孩子到了青春期,生理和心理变化剧烈,容易冲动,行为极端。 对于这个时期的青少年,学校、家庭、社会应该给予更多的关注和关怀。 心理素质优秀的孩子能勇敢面对学*和生活中的各种问题。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展4)

——孩子担任“班干部”会影晌学*吗?

我问

家长提问:

的孩子开学后回家很晚,在做什么。 与其说是孩子和同学一起准备主题班会,不如说是在学校出黑板报,有时星期天带着同学去社会服务。 这孩子很忙,我们很担心。 会影响他的学*成绩吗?

智优父母1对1导师答:

上的每位家长都很关心孩子的学业,为孩子的未来着想。 希望孩子在学业上有所进步,将来能成为社会上有用的人才。 但是,我们不要狭隘地理解学*。 中学是好好学*基础的阶段。 在这个阶段,“要对学生进行德、智、体、美、劳等方面的教育,使他们成为具有良好思想素质、文化素质、身心素质、劳动素质、健康人格发展的公民”。 所以“学”是学的,不仅是书本知识,还有日常生活、工作、劳动中的锻炼和生活经验,这也是学*,重要的一环。 有很多可以证明的例子。 例如,**在学生时代曾长期从事社会工作,周*通过实践锻炼成为人类历史上的杰出英雄。 所以,让孩子成为小干部,从小受到锻炼,肯定有利于他们的成长。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展5)

——中学生疯狂追星耽误学*,家长如何帮助孩子回归学*状态

中学生中疯狂的偶像崇拜严重耽误了他们的学*和生活。 *时在家只看喜欢的明星电视,笔记本上贴满了明星的照片和贴纸,“喜欢豆子”。

中学生追星的危害主要有三种,了解这些危害来源才能帮助孩子回归正常的学*生活。

迷上了我,这荒废了中学生的学*。 偶像化中学生由于年龄小,自制力不够。 他们喜欢明星的话,就会沉迷于自己偶像的动向,每天在网上搜索明星的信息,浪费很多时间。 他们紧紧跟随自己喜欢的名人代言的产品。 由于经济能力有限,他们试图从父母那里得到想要的东西。 因为追随明星太久,孩子的学*精力不够,成绩下降了。

)2)神化偶像。 许多中学生在崇拜偶像时会抱有幻想。 他们认为偶像是完美的,不允许别人说他们的坏话。 这样很容易和其他崇拜不同明星的同学发生矛盾,引起争执、斥责和战争。

)3)不计后果的消费。 中学生是青春期,叛逆的孩子很冲动。 中学生喜欢偶像化,对待喜欢的明星容易头脑发热。 明星们的服装都是他们疯狂模仿的对象。 例如很多同学会都在网站上买同类型明星的东西。 不管有没有用,只要是偶像,他们都会不顾结果的要。

中学生疯狂追逐明星,偶像化容易迷失自我,主要是价值观不正确。 所以父母从小就要树立正确的价值观,让孩子把自己维持在偶像化之中,让偶像化成为一种乐趣而不是一种负担。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展6)

——孩子有懒惰*惯会影响学*成绩吗?

中国父母认为孩子学*成绩好就足够了,很少让孩子做家务。 因此,孩子养成了张口吃饭、伸手穿衣的懒惰*惯。

不知道孩子懒惰的*惯会影响学*成绩。

孩子懒惰、不爱学*,往往是上课难集中注意力,对教学内容不太了解,作业懒散,学*中容易分心,学*时间长,效率低下,学*成绩自然下降。

影响孩子学*成绩的因素有很多。 要使孩子的学*成绩达到家长的满意,必须培养孩子良好的学**惯。

第一,家长应该要孩子承担一定的家务。

培养孩子的责任感,消除懒惰的*惯。

第二,制定合理的作息时间。

可以根据孩子的能量安排在不同的时间段做不同的事情。 比如上午学*,下午训练。

第三,进行专项训练。

是让孩子们在规定的时间内完成相应的任务。 训练孩子迅速完成任务,集中注意力。

如果你也有孩子懒惰不爱学*的问题,请向李伟咨询。 他是优秀的行为训练教练。 我相信他会帮助你,让你的孩子克服懒惰,热爱学*。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展7)

——家庭教育中,培养孩子素质教育的5大误区

虽然宽松教育一直走在育儿的最前端,但我发现很多父母在宽松教育中犯了错误。 为了避免步步为营的“连环悲剧”,以下是一些常见的误解:

一大误区:素质教育就只要孩子学会做人

谈到素质教育时,一些父母说这意味着强调道德教育和人性。 人的思想政治素质是最重要的。 胚胎破了,什么都破了,他们的思想不正确。 “知识越多越*”。 道德教育确实值得加强,但思想道德素质是人的极其重要的素质,不容忽视。 但是,我们不能一整天只做德育。

二大误区:素质教育是艺术教育和娱乐教育

很多学校和家长认为素质教育是音体美教育,加强音乐、体育、美术课就能实现素质教育。 为了减轻负担,放松孩子,只是带领他们玩。 把素质教育理解为艺术教育或娱乐教育。

三大误区:素质教育提倡自由发展无须管教

部分家长认为素质教育主要是发展孩子的个性,让孩子自由成长。 其实,发展自己的个性,既不是放任自己,也不是放松对孩子的管教。 不犯教父的错误,就不能教老师懒惰。 孩子的坏脾气和坏*惯不仅要管教,还要严格管理。 既要放松对孩子的教育,也要加强对孩子的教育,促进孩子的健康成长和全面发展。

四大误区:素质教育是没有负担的教育

可以减轻孩子们沉重、不必要的课业负担和心理负担,让孩子们快乐地学*和生活。 这包括繁琐、重复性的工作、频繁、无聊的考试、教学计划外的加班加码内容、补*水*的提高。 但是,“负”并不意味着没有负担。

五大误区:素质教育是取消考试的教育

部分家长认为,只有取消考试,素质教育才能成为现实,有考试就有应试教育。 这只是问题的一半。 考试改革确实是教育改革的关键。 但考试只是一种形式,是检验教育教学质量、选拔人才的形式。 关键是怎么考,考什么。

走出误区的唯一途径是科学全面认识素质教育,从国家发展战略高度精心规划教育发展,积极探索创新教育的途径和方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 只有这样,才能真正搞好素质教育,推进素质教育,为创新教育的发展和创新型国家的建设作出贡献。


素质教育会耽误孩子学*吗?(扩展8)

——青少年素质教育专家陶宏开教授教育语录

人生的整个过程充满了积累和消费的矛盾。 如果积累大于消费,你就会成功。 消费大于积累,你就会失败。 作为学生,如果没有好好学*,只花自己的青春和父母的钱,是很难到达成功的彼岸的。

世界上有三件事。 该做什么,不该做什么,能做什么,不能做什么。 总的来说,前两个很好地区分,关键在第三个。 人的精力有限。 他们能做或做不到的事情越多,成功的概率就越低。 不能做的事情越少,成功的概率就越高。

法律是对公民的最低要求纪律是对各工厂、企业、学校单位职工和学生的普遍要求和具体要求。 自律是指良好的个人品质,这是最高水*的要求。 一个人必须学会自律。

一枝笔、一口流利的英语,是当代青年必备的基本能力,也是找到好工作的必要准备。

什么是智者? 聪明的人会暂时知道自己的错误,第二次改正,不再重复第三次。 最聪明的人不会犯别人的错误。

你想成功是件好事。 但是要成功,必须相信真理。 古人说鱼和熊掌不能兼得。 同样,你必须在学*和网络游戏之间作出选择。 想学*的话,不要沉迷于网络。 这违背了真理。 当然是失败的。

教育孩子就像种小树。 种的时候不仅要浇水,*时也要坚持浇水。 家长和学校应该坚持合作,帮助和教育孩子,这不是孤注一掷的好机会。

不要对孩子一味地责难和纵容,而要以对等的态度与孩子交流,让孩子进入自己的世界。

生活是一种选择。 如果你选择了高水*,你就不属于低水*。

真正的幸福是追求。

承认现实,理智冷静地对待。

成为父母,成为善良受人尊敬的母亲。 对于沉迷网络的孩子,不要扣帽子、鄙视或纵容。 多点耐心,多点理智。

你是舞蹈学院,生活也玩你; 你不对生活负责,也不对生活负责。

互联网应该是工具而不是玩具。

使用电脑的人聪明,使用电脑的人愚蠢。

真正的生活是为了更美好的明天而认真地生活。 对自己和别人都没有标准的生活是愚蠢的生活。

幸福是不断追求的人生目标。 追求就是做到最好,做最坏的打算,做最坏的打算,同时做到最后。

社会是一个大筛子,每个人都要不断充实自己才能筛。

把*凡的事情都做好,做到最好,你就不*凡了。

人不能总是抱怨。 因为没有恨,没有恨,有大爱,才会有阳光的感觉。

只有学*和孩子交朋友的父母是好父母。

“人无完人”不应成为犯错误的借口,而应该成为我们不断改正的理由。

奇迹是人创造的,坐着等待奇迹是愚蠢的。

历史是无情的。 我们应该相信正义,服从正义,维护正义。

明智的人是你错了,我应该做好事。 如果你不去,我就去。 提高自己是最聪明的人。

太阳照亮了地球,所以我们应该拥抱太阳而不是回避它。

生活是美丽的,但不是自动美丽的。 需要我们去创造。

世界上没有完美,但更好,至少比昨天好。

最根本的素质在于“理”字——理性与哲学。

美德一点点积累,每个人都要被美感动。

和知道的事情不相等。 “知道”是指明白知道什么,“知道”是指明白知道什么。

心理学是素质教育的灵魂,是首要的。

自我*衡能力是人类成熟的象征。

延伸阅读:

上,好老师会影响孩子的一生。

陶宏开教授问家长:“如何实现科学的亲子沟通?

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