这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?

因为工作忙，很多父母没有时间和孩子交流。 只有他们吃晚饭的时候，全家人才能聚在一起。 有的父母把吃饭时间作为亲子沟通的课程，有的父母把吃饭时间作为教育孩子的阵地。 前者做得好，后者不可取。

智德教育专家孟老师指出，人最好在吃饭的时候不要说太多。 否则会影响消化。 其实在现实生活中，吃饭是人们交流感情的重要场所。 对于家庭教育来说，吃饭的时间也是一节好课。 吃饭时，父母可以用自己的言行引导孩子尊敬老人的方式，教育能给老人让座、给长辈夹菜的孩子在外面吃饭做什么； 可以教育孩子文明饮食，避免“啪啪”的声音。

当然也有家长在吃饭时责骂孩子，有一定的负面作用。 大多数情况下，刚下班，他们就聊天，批评孩子学*成绩不好，或者问孩子活动、交友等问题。 这样的“家庭教育”对他们的健康成长极为不利。

首先，对孩子的胃不好。 孩子刚吃了几口饭，父母们就意识到孩子错了，向他大声喊道。

一种是降低孩子的食欲，引起厌食和胃病。

二是孩子啜饮时将食物吞下气管，引起强烈呛咳，呼吸受阻，危及生命。

其次，增加孩子的心理压力。 吃饭时长期训斥孩子，会影响孩子的身心健康。

总之，营造良好的家庭氛围对孩子的生活和学*有积极的作用。 否则后果不堪设想。 所以，面对孩子，父母建议孩子不要唠叨，要给孩子亲情； 少批评，多注意，少批评，多鼓励。

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这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?（扩展1）

——孩子偏科也会导致厌学，家长知道吗？

调查显示，目前90%的中学生存在偏科现象，直接导致考试总成绩下降，是升学考试的一大障碍。 很多父母只知道孩子有偏差，但不知道偏差可能会让孩子讨厌学*。 中学生的讨厌情绪可能来自某些学科。 由于孩子的个人兴趣和综合素质的缺陷，有的科目特别好，有的科目特别差。

有一个偏重科目的孩子，先天的智力发展是没有问题的，但由于喜好不同和不理解科目之间的关系，表现出对某一科目的偏爱和对其他科目的拒绝。

有些厌学不是无缘无故产生的。 在选修学科的初期，儿童往往不会出现偏科现象，到了一定的学*阶段，这种偏科现象逐渐出现并越来越突出。

特别是高三学生，由于孩子比较偏向，讨厌学*的情况越来越严重。 例如有些同学不喜欢文科，有些同学不喜欢理科。 孩子偏科严重不喜欢学*，父母该怎么办？ 这个问题如不解决，将严重影响孩子的全面发展、学*成绩乃至未来的学*生活。

智择优中学生厌学专家孟老师说：

中学生因为科目偏误而讨厌学*。 厌学是最常见的厌学情绪，出现在不同学科、所有学生的不同阶段或部分学生的特定学*阶段。 这一特点要求父母和老师在整体把握孩子学*特点和知识梯度的基础上，灵活采取各种措施帮助孩子。 这种厌学是暂时的，绝对不能因为孩子的厌学而“看不起”。

可以说每个孩子都有一定程度的喜好。 其实，全面发展是一个理想的状态，教育体制缺乏弹性，一些偏差科学生失去了全面发展的机会。

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这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?（扩展2）

——缺乏亲子沟通也会导致孩子沉迷网络 家长知道吗？

沉迷于网络的孩子们正在青春期。 为什么？ 强烈的*意识要求青春期的孩子需要与人交流，也需要父母的良好引导。 但很多父母没有及时意识到孩子成长的需要，与孩子缺乏良好的亲子沟通，导致孩子转向网络以满足心理需求，沉迷于网络。 亲子沟通不足是孩子网瘾的原因，因此克服网瘾的关键是亲子沟通。

虽然我觉得青春期的孩子能像大人一样处理问题。 然而，由于缺乏经验、对事物的肤浅理解、独生子女在生活中过于依赖父母的照顾而导致的能力不足，许多孩子自我管理能力低下，在独立解决问题时往往会用幻想来代替现实。 想象力和能力的差距经常让他们碰壁。 所以，这个时期孩子面临的困难和烦恼突然变多了。 另一方面，由于青少年情绪控制能力较弱和独生子女在过度保护下不耐挫折的特点，他们经不起小小的挫折，产生了巨大的情绪波动，内心充满了苦闷和彷徨。

父母*惯用“强迫命令式”的管教孩子，无法理解孩子成长的烦恼，只是用简单的否定来应对孩子成长的混乱，就会失去孩子的信任。 因为孩子无法与父母沟通，感情得不到释放，困惑得不到父母的理解和引导，会另寻出路。 网络正好符合这些孩子的心理需要，很容易让孩子沉迷于网络。

网络游戏中的争吵可以让他们暂时摆脱现实的烦恼，充分宣泄压抑的情绪。 通过网络聊天、向陌生人倾诉烦恼、宣泄对现实的不满、获得“朋友”的理解，孩子可以获得群体归属感，满足心理需求。 现实生活中的各种烦恼和不愉快，可以通过网络解决。

另外，处于叛逆期的孩子由于不满意父母“强迫”的教育方式，也会沉迷于网络，抵制父母的严厉管教。 当各种心理需求通过互联网得到满足时，孩子更加依赖网络虚拟世界提供的满足感。 利用网络逃避现实越多，现实生活中的烦恼就越多。 你的烦恼越多，他们就越需要在网上发泄，沉迷于网络。 这会让孩子进入恶性循环，导致网瘾。

这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?（扩展3）

——家庭教育很重要，家长你知道吗？

在经历了孩子成长的全过程后，你会发现让孩子写帅气的钢笔字是一项非常有价值的技能。 写一个好字是每个父母的责任。 如果你还小，不知道怎么教育孩子，就从这一点开始吧。

请记住。 有很多一个班的学生，老师不敢一个个纠正学生握笔的姿势，也不敢鼓励每个孩子练字。

孩子上四、五年级后，我会有勇气和你顶嘴。 ——这是爷爷奶奶*惯的。 你不*惯。 请记住。 必须对孩子的缺点进行对症治疗。 特别是在原则问题上不能让步。 比如作业不做完的话，睡不着。 关掉电脑，也就是不玩游戏。

如果从五六岁开始，你就不忍心对孩子说“不”，那么请记住，十几岁的时候，你就不敢对他们说“不”。 不要责备孩子不听话。 孩子几岁的时候，你埋下了隐藏的危险。

也请记住，老师控制不了学生的叛逆心理。 学生容易害怕老师，但孩子不害怕你是因为你没有制定让孩子尊重和害怕的规则。

读书的兴趣是从小开始的。 我两三岁的时候孩子应该读书。 在这方面，孩子是否喜欢读书直接关系到父母的表现。 家里书越多，孩子读得越多。 家里书少的话，孩子就会讨厌看书。 我们的父母请不要抱怨孩子不喜欢读书。 父母没有给孩子养成爱读书的*惯。 怎样才能让孩子喜欢读书？ 孩子只要能记住，就不会对父母的读书有印象，只会模仿读书以外的东西。

请记住，不要试图通过老师培养孩子的阅读*惯。 *惯必须由父母养育。 父母以身作则，孩子也跟着父母学。 如果忙于谋生，没有时间学*，将来孩子会有知识缺陷和认知能力的差异，将来就不能写文章了。

如果父母总是觉得孩子上学很辛苦，国外的教育再好，国外的孩子也不用做作业，很自由。 除非现在把孩子送到国外，或者有这样的育儿观念，否则国内的教育环境是改变不了的，所以你的观念最终会伤害孩子。 开始重视快乐教育的父母最终发现自己的孩子越来越不听话，事实证明，与班上的团体不合是成长过程中最痛苦的事。 从小就努力的孩子，对将来很有自信，会有很多快乐。

请记住，快乐教育不是你作为父母能做到的事情。 从小就接受了你的快乐想法，但在大环境下，孩子没有志同道合的伙伴，没有老师的鼓励和表扬。 他和所有人相差太远，老师不能每天表扬他。 而且，其实他不幸福的话，会变得孤独，偏执，叛逆。 一旦发现这些现象，你会后悔的。

对网瘾儿童尤其是男孩来说，他的网瘾过程就是父母失职的过程。 请记住，孩子一开始是网瘾，责任在父母。 父母和孩子的行为缺乏意识，孩子滑进深渊，会给父母带来无限的悲伤。 请记住，孩子从小学开始就必须控制家里的电脑。 孩子哭着要弄电脑的时候，你惯着他的话，就是给孩子下了毒。 信不信由你，沉迷于网吧的学生有玩忽职守的父母。

当学校老师接手你的孩子时，请记住孩子的*惯已经形成。 别指望老师会关注你孩子的缺点。 老师最多可以在校园或课堂上控制你的孩子。 许多这种不良行为发生在校外。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 父母喜欢卫生，孩子也喜欢卫生。 父母乐于助人，孩子也乐于助人。 要让孩子高尚，父母的行为一定不能卑鄙。

请记住老师教孩子的是教科书的知识。 除了教科书，特别是生活*惯、做人的道理等。 父母永远是孩子的第一位老师。

抱怨孩子学业压力的父母也觉得孩子学*太多，自己学*很累。 你可以让孩子，应试教育可以改变命运。 这是在什么风雨中痛？ 这样的父母养育的孩子会变强，对生活变得有自信。 世界上所有的学生要学*，都一样累。 作为父母，无论是上司、兼职还是普通人，都在为生计而努力。 学*比谋生容易多了。 为什么父母心疼孩子会累呢？ 你希望你的孩子到了中年比你更努力吗？

请记住，老师给孩子的作业是用来磨练孩子的。 不要指望老师培养你孩子的意志。 我们知道很多工作都没用，但这是创业的过程。 咬紧牙关，最有前途的孩子都出了那堆问题。

有些孩子经常做作业来度过，有些孩子对作业漠不关心，有些孩子总是想着在最后一刻忙于写作业。 这些坏*惯都是父母默许的。

父母应该学会督促孩子快点完成作业，以免最后突然袭击。 特别是在小学阶段，父母要培养孩子早点完成作业的好*惯。 惯着孩子的话，会伤害他们的。 做完作业后，剩下的时间，孩子可以看课外的书，放松。 有计划的话，让孩子学*，丰富他们的内心，而不是和他们抱怨，不要抱怨老师和学校。 请记住，老师只是布置作业，不是你孩子完成的时候。 好的学**惯是父母养成的。

不管老师说多少次，有些学生总是在放学后违反交通规则。 儿童安全规则的教育要从娃娃抓起。 父母面对闯红灯、不碰运气、到处跑的孩子，一定要严厉斥责。 特别是骑电动车的女性父母，无视红灯，给孩子树立了榜样。

请记住，老师只负责校内安全，不负责道路交通。 如果孩子违反交通法规受伤，会痛一会儿。 一辈子也很痛。

孩子厌学、逃学、跳楼看似是孩子的事，但本质上是父母从小培养孩子心灵的结果。 父母请记住，如果夫妻和睦相处，家庭幸福，孩子就不会焦虑。 父母闹，父母离别，父母*惯不好，孩子成功是奢望。 最*，在high flyers，在一所中学，孩子们因父母争吵离婚，一怒之下跳了下来。 没有孩子，父母会后悔一辈子。

请记住，家庭和睦比任何教育都重要； 家庭的学*气氛多么适合优秀的老师。 不要在孩子面前抱怨，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前中伤别人，特别是在孩子面前对老人说三道四。 如果是这样的话，你以后可能会变得孤独。

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——家长您知道吗？青春期孩子叛逆其实心里很脆弱

一位妈妈把自己的困惑告诉了江苏青少年成长学校的老师。 现在的孩子越来越难管理了。

从初中开始就没有和我们说过话。 如果问她，她会说：“不要给我添麻烦。 ”。 你说了我也听不懂。

孩子叛逆的父母怎么办？

0-@ qq.com1.受传统观念的影响。

很多父母对孩子的教育缺乏民主意识，认为不给孩子空间，孩子不成熟，必须绝对服从父母。

其实这在无意中抑制了孩子本能的释放，让孩子更加叛逆。

2 .与孩子缺乏沟通。

随着孩子的成长，孩子的独立意识越来越强，但很多父母不愿意放手。

反而有越来越多的思想冲突和矛盾。

有些父母为了让孩子生活得更好，经常忙于工作，却忽视了孩子的感受。

3 .培育方法不对。

江苏省青少年成长学校专家也表示，部分家长缺乏一般心理学知识，急于教育孩子，方法简单粗暴。

往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力，引起孩子的叛逆心理。

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——你知道吗？盲目批评只会加重孩子的厌学情绪

很多父母总是很吵。 特别是孩子不想学*的时候。 但是，我们很容易被忽略。 父母的抱怨大多是无理取闹的，只会批评孩子，这些话只会加剧孩子的厌学情绪。 因此，父母在唠叨之前一定要了解事情的来龙去脉，避免孩子受到不公正的对待。

1.要搞清楚孩子厌学的原因

的一些父母不太清楚孩子讨厌学*的理由。 他们只是看到孩子的学*成绩下降，或者一直不上进而唠叨批评。 这种做法一点用也没有。

一般来说，讨厌学*的孩子基础很差。 由于各种原因，他们多次努力也没能取得成绩。 在长期被父母唠叨、被老师责骂、被同学歧视的背景下，他们逐渐形成了读书没有意义、自己是“差生”的观念。 这个想法被反馈到学*上会形成恶性循环，讨厌学*。

另一种常见的情况是孩子小学成绩很好，初中以后的学*环境发生了变化，孩子不能面对新的挑战。 有些孩子心理适应能力差，不能正确面对挫折和失败，失去自信，对学*消极，讨厌学*。

父母根据孩子厌学的原因，为孩子提供宽松的学*环境很重要，而不是仅仅因为吵而批评孩子、讽刺孩子、挖苦孩子。

2.要注意方式方法

唠叨教学模式应特别注意以下缺陷。

1 .挫败孩子：主要体现在对孩子要求过高。 孩子达不到要求，孩子就会唠叨有多愚蠢。 很久以来，孩子失去了信心。 “如果你说我是笨蛋，那我就是笨蛋。 我太脆弱了，不能学*。 这样可以吗？ ”

2 .压倒孩子)主要表现为父母急于让孩子成功，让孩子做全天无休的主题。 题海战术中夹杂着唠叨，孩子不堪重负，厌学情绪高涨。

3 .剥夺权利：主要表现为父母剥夺子女的合法权利。 孩子除了学*和作业外，在交友、穿衣、参加培训、文理选择等方面没有自*。 无论做什么，父母都要唠叨，孩子觉得这样的生活很无聊，就讨厌学*了。

延伸阅读：

可以用别的方法批评孩子。

陶宏开教授对家长说：“批判儿童艺术的十大原则”

老师的批评是错误的。 父母该如何应对孩子对老师的批评？

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——压力对孩子来说有多可怕 家长知道吗？

一位心理学家调查了800多名儿童，发现许多儿童实际上承受着意想不到的心理压力。 紧张、恐惧、沮丧和抑郁是他们常见的情绪。 受这些不良情绪的干扰，孩子比*更容易患各种生理和心理疾病。

调查显示，女孩比男孩更容易感受压力。 因为女性往往很敏感，所以非常在意别人对自己的看法。 为了得到父母的认可、老师的夸奖、同学的尊敬，他们总是给自己施加压力。 也有以“只有成功，没有失败”为座右铭的强势女性。 这样的竞争力很强，但受到狭隘的心理制约，他们常常为了一两个小考试而熬夜复*，害怕“竭尽全力”落在别人后面。

这种竞争心态，他们对自己要求过高，背负沉重的心理负担，过度消耗自己的身心力量，容易导致亚健康状态。 很多女性都被头痛、抽筋、贫血、消化不良、食欲不振、失眠等问题所困扰。

此外，一些压力过大，得不到缓解的女性，也会因为“自残”而变成“负面”。 在一所中学对学生的采访中，发现该校很多女性故意用刀具砍伤手臂。 记者了解到，有的女孩手臂上有几条到十几条疤痕，有血痂。 当记者问及为什么这么做时，他们说学业压力太大，成绩不好。 老师经常批评他们，父母回家眼皮颜色也不好，总是慌，没人教他们。 他们告诉记者，刀切手臂很痛，但很舒服。 一个女孩甚至说，死可能比活容易。

事实上，越来越大的压力是孩子许多身心问题的罪魁祸首，缓解孩子的压力是每个父母的大事。 当父母为孩子的许多问题烦恼时，请记住，给孩子一颗轻松的心，就是给自己一颗轻松的心。

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感知儿童心理抑郁压力的五种信号

心理分析和三个青春期孩子克服外貌压力的方法。

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——男孩早恋的3个特征，家长知道吗？

男子早恋？ 别担心，父母们。 这是孩子长大的标志。 他已经不是什么都不知道却依赖父母的孩子了。 他开始探索和进入这个世界。

男孩早恋主要有以下3个特征：

1.缺乏家庭教育：早恋的男性往往缺乏家庭爱情。 有些父母只知道忙于赚钱，而有些人却没有意识到青春期的男孩太酸了，没有地方倾诉。 男性不能在家里发泄，必须和同龄人交流。 男*流，找到共鸣，就会产生好感，心理上相互依存。 时间一长，就会早恋。

2 )自我意识增强)很多时候，老师和父母都没有认真倾听男孩子的声音，甚至认为男孩子的话是年轻的表现。 父母和老师经常乱批评，沟通不畅。 当一个男人失去了交往对象，需要别人的理解和认可时，就会在异性中寻找寄托，从而产生早恋。

3 .缺乏性教育：在我国对青少年的性教育没有得到足够的重视。 老师上生理卫生课时，让学生自*，或者用于其他科目的讲课。 在家长的家庭教育中，也有“谈性别转换”的现象。 男性好奇心强、胆子大、引导不正确时，会通过各种方式自己理解，结果导致苦果。

青春期的男性通常与异性接触，可以增加对异性的了解，互相学*，加强人际关系，交流心理混乱，促进心理健康。 父母和老师如果只是阻止男性异性接触的话，会加深彼此的神秘性，男性会更加渴望和异*往。

家长在与异*流中，应注意男性的言行，掌握双方的交流距离，控制自己的感情。 与异性男*流是他们需求的一部分，而不是生活的全部。 父母应该注意孩子更加注意学*。

男性早恋往往与没有人生目标有关。 如何丰富男性生活，有效减少“早恋”的发生？

除了与男孩沟通外，父母还经常组织家庭集体活动，增进亲子之间的感情，及时了解男孩的心理发展，及时帮助调整情绪。 提高家庭对男性的吸引力，可以避免男性寻求外界的过度关注。

这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?（扩展8）

——孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？

孩子不上学、不上学是讨厌学*、讨厌学*的表现。 大多数逃学或旷课的孩子学*都很辛苦。 大多数人都会努力学*。 上课听天书，也摸不着头脑； 不能或根本不做作业，模仿别人'； 老师每天批评，有时抱怨父母； 父母每天都批判，连拳头都交了。 这些孩子一听到学*就头疼。 逃学、旷课暂时避免，他们的心理压力也会暂时缓解。 其实这些孩子的处境很困难，又气愤又可怜。

所有孩子的厌学行为背后都有一些心理问题。 我们的父母现在看到的只是孩子的错误行为。 孩子可能遇到了人生事件。 人生目标不明确、对学*失去兴趣、对网络伤害认识不清、责任感不强、环境适应能力差、情感和人际关系紧张，以及自身紧张、害怕孤独、社交恐惧、性格偏差、注意缺陷、多动障碍等问题

孩子的自制力和意志力都不好。 当他们在学*中没有制定计划时，他们更容易疲劳，他们的自制力不足以支持孩子继续学*。 学*上遇到困难时，即使选择逃避，也不敢面对，这表现为不做作业、作弊等行为问题。

孩子成绩上不去，得不到父母老师的认可，只能在网络虚拟世界里寻找自己的成就感、满足感、幸福感、归属感。

孩子上网后性格会变，容易被骂，易怒，亲情淡薄，人际交往受到影响，学*成绩下降。 脾气清醒的孩子很难融入学*的气氛。 这个时候，孩子既不能听父母的话，也不能无视老师在学校的教育。

孩子厌学的原因很多，有成长环境、父母的教育方式、伙伴关系、学校、社会等。 培养孩子的良好心态对提高学*能力非常重要。 父母应该经常关注孩子的心理健康。 乐观积极的孩子不会被讨厌学*这个问题所困扰。

这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?（扩展9）

——孩子为什么厌学，你知道吗？

厌学是指学生主观上对学校学*活动失去兴趣、厌倦、冷漠，客观上明显表现出来的行为。 研究表明，不喜欢学*的不是差生，而是优等生。 中小学不仅讨厌学*，大学生也讨厌学*。讨厌学*的不仅是中国学生，还有美国、英国、德国、波兰等其他国家的学生。

0-@ qq.com1.学校教育理由：

现在的学校都是应试教育，只重视学生的成绩，缺乏对学生的全面素质培养。 孩子学*时间长了，考试多了，作业多了，学生成绩两极分化加剧，部分学生出现了新的学*困难，不爱学*。

学校采用“填鸭式”教学，不考虑学生身心发展特点，强迫学生学*的教师虐待处罚； 学生忽视学*负担重、压力大的学*难度和能力不一致的课外活动； 老师对学生缺乏爱，学生就会讨厌学*。

2 .家庭教育不当：

家长对孩子抱有很大的期望，重视孩子的考试成绩，但不重视孩子学*能力的培养。 他们经常因为学*问题惩罚孩子，使孩子对学*和生产产生恐惧和厌倦。

一些父母忙于发展自己的事业，忽视了对孩子的教育，对孩子的成长关注不够，孩子得不到感情上的支持和温暖，父母只是满足孩子的物质需求。 这样的孩子有时吃有时喝，但学*成绩却很迷茫。 孩子的情感需求得不到满足，学*感受不到快乐，容易引起孩子对学*和生产的反感。

3 .不良社会风气的影响：

不良的社会风气和社会文化也对学生的学*和生产产生一定的负面影响。 “一切以钱为重”等社会不良思想农村不良*俗，如“早婚”*俗； 在社会上结交了不三不四的朋友之后，就不想学*了，渐渐讨厌学*了。

父母发现孩子厌学，首先要分析孩子厌学的原因，多和孩子沟通，了解孩子的真实想法，帮助孩子早日回到学*轨道。