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孩子不上学、不上学是讨厌学*、讨厌学*的表现。 大多数逃学或旷课的孩子学*都很辛苦。 大多数人都会努力学*。 上课听天书，也摸不着头脑； 不能或根本不做作业，模仿别人'； 老师每天批评，有时抱怨父母； 父母每天都批判，连拳头都交了。 这些孩子一听到学*就头疼。 逃学、旷课暂时避免，他们的心理压力也会暂时缓解。 其实这些孩子的处境很困难，又气愤又可怜。
所有孩子的厌学行为背后都有一些心理问题。 我们的父母现在看到的只是孩子的错误行为。 孩子可能遇到了人生事件。 人生目标不明确、对学*失去兴趣、对网络伤害认识不清、责任感不强、环境适应能力差、情感和人际关系紧张，以及自身紧张、害怕孤独、社交恐惧、性格偏差、注意缺陷、多动障碍等问题
孩子的自制力和意志力都不好。 当他们在学*中没有制定计划时，他们更容易疲劳，他们的自制力不足以支持孩子继续学*。 学*上遇到困难时，即使选择逃避，也不敢面对，这表现为不做作业、作弊等行为问题。
孩子成绩上不去，得不到父母老师的认可，只能在网络虚拟世界里寻找自己的成就感、满足感、幸福感、归属感。
孩子上网后性格会变，容易被骂，易怒，亲情淡薄，人际交往受到影响，学*成绩下降。 脾气清醒的孩子很难融入学*的气氛。 这个时候，孩子既不能听父母的话，也不能无视老师在学校的教育。
孩子厌学的原因很多，有成长环境、父母的教育方式、伙伴关系、学校、社会等。 培养孩子的良好心态对提高学*能力非常重要。 父母应该经常关注孩子的心理健康。 乐观积极的孩子不会被讨厌学*这个问题所困扰。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？扩展阅读
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展1）
——孩子偏科也会导致厌学，家长知道吗？
调查显示，目前90%的中学生存在偏科现象，直接导致考试总成绩下降，是升学考试的一大障碍。 很多父母只知道孩子有偏差，但不知道偏差可能会让孩子讨厌学*。 中学生的讨厌情绪可能来自某些学科。 由于孩子的个人兴趣和综合素质的缺陷，有的科目特别好，有的科目特别差。
有一个偏重科目的孩子，先天的智力发展是没有问题的，但由于喜好不同和不理解科目之间的关系，表现出对某一科目的偏爱和对其他科目的拒绝。
有些厌学不是无缘无故产生的。 在选修学科的初期，儿童往往不会出现偏科现象，到了一定的学*阶段，这种偏科现象逐渐出现并越来越突出。
特别是高三学生，由于孩子比较偏向，讨厌学*的情况越来越严重。 例如有些同学不喜欢文科，有些同学不喜欢理科。 孩子偏科严重不喜欢学*，父母该怎么办？ 这个问题如不解决，将严重影响孩子的全面发展、学*成绩乃至未来的学*生活。
可以说每个孩子都有一定程度的喜好。 其实，全面发展是一个理想的状态，教育体制缺乏弹性，一些偏差科学生失去了全面发展的机会。
中学怎么办？ 你的孩子不喜欢单科学*还是全科？
找出儿童偏差科的六大真正原因，引导中学生走出厌学误区。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展2）
——上初中的孩子偏科是个大问题，家长知道吗？
中学的孩子偏失是个大问题。 父母知道吗？
“偏差科”是指孩子在学*过程中，一门或多门课特别好，一门课特别差。 这种情况称为“部分主体”。 “偏差科”是很多孩子学*中不可避免的现象，但偏差科的高峰期是初中，这与中学生特定的心理和生理压力以及初中入学时学*压力急剧增大有关。
如果孩子总是学不好一门学科，特别是经过时间的努力，对这门学科的兴趣会随着时间的推移而减弱，甚至会产生恐惧和排斥。 那样的话，他的成绩会越来越差，学*那个科目的信心也丧失了。 如果孩子成为偏科科目，父母不能及时指导，很可能会影响他们学*其他科目的兴趣和耐心。 如果孩子在初一不偏不倚，而家人却不重视或无视，到了初二、初三，不仅孩子这门学科的成绩会下降，学*兴趣也会减弱。 另外，偏差科严重的同学会在偏差科问题上排在全班的最后，被列为差生。 所有这些因素都可能导致学生厌学，这不仅解决了某些学科的问题。
还有其他人。 他们的偏科没有影响他们将来的成功。 马云就是其中之一。 从小学开始，所有的科目中马云最头疼的就是数学。 不是普通的头痛。 这是可怕的混乱。 第一次高考，马云的数学得了一分。 考试失败后，马云情绪低落，觉得自己不适合上大学，过不了那么好的生活，于是去打工贴补家用。 在工作中，他渐渐意识到人生的路不仅很长，而且充满了封锁和曲折。 要取得成果，必须磨练。 于是他决定重新考大学。 终于在第三次高考中，他以数学79分的成绩考上了大学。 边肖的这个例子并不意味着有些科目是允许的。 偏差科在一定程度上不影响孩子的生活，但偏差科的危害并不像你想象的那么简单。 特别是在中国应试教育的今天。 偏差科对中考成绩的影响可以说是致命的。 因为偏科，马云三次考上了大学。 在某种意义上，可以说偏科就像缺了一条腿。 即使剩下的腿更强壮，也不会跑得又快又舒服。 所以家长要充分认识偏科对孩子的严重危害，努力把偏科现象扼杀在萌芽状态。
如果
如果孩子因为对科目不感兴趣而导致科目偏差，父母应该配合老师，从目标激发兴趣、成功激发兴趣等各个方面培养孩子的学*兴趣。 让孩子从被动的“学*”变成热情的“学*”。 孩子们的学*热情高涨了。 他们还在担心学*成绩不好吗？
对于孩子不擅长的科目，父母一开始就不要让他们做难题。 孩子这门学科的基础知识很低，做难题只会浪费孩子的时间。 岂止没能提高成绩，反而对孩子没有兴趣，变得没有自信。 让孩子从简单的练*开始，牢牢掌握教科书的基础知识，然后一步一步提高难度。
家庭教育是孩子成长的第一课堂。 孩子的成长和成功需要父母的鼓励、支持和肯定。 家庭成员要努力营造和谐的家庭生活氛围，与孩子*静沟通，进入孩子的内心，对症下药。 给予孩子充分的理解、尊重、支持、信任，调动和激发孩子的积极性，保证孩子的学*兴趣。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展3）
——压力导致孩子厌学的心理原因 家长知道吗？
很多父母认为压力是孩子学*的动力，所以一刻也不能放松，会给孩子带来压力。 但是对很多孩子来说，压力太大的不是动力，而是讨厌学*的动力！ 压力越大，孩子越不爱学*。
以精英学生为例。 如果孩子和父母对孩子的学*成绩寄予过高的期望，那么在很高的期望压力下，孩子很容易无法上课。 之所以会出现这种现象，是因为中学生加入优等生行列的过程可以通过个人的努力完成。 但要在精英中实现超越，不仅需要个人的努力，还需要学*能力、学*方法、知识基础、智力水*等因素的影响。 如果你的孩子现在19岁，想在一个学期内进入前十名，这样的超车很难。 进入前十名的愿望与孩子实际能力的差距，容易使孩子内心产生矛盾，引起对失败的恐惧和对学*的厌倦。 这在毕业班的学生中很常见。 他们争分夺秒地提高自己，但往往会因为考试失败而对自己失去信心，厌学，逃避现实。 如果家长们想帮助即将毕业的学生克服厌学情绪，可以注册书名123。
趋利避害是人类本能的反应。 由于成功的渴望和自身能力的限制之间的矛盾而产生的对失败的恐惧，会给孩子带来巨大的心理和学*压力。 孩子不知道如何避免失败。 一方面，他们尽最大努力避免失败，另一方面，他们本能地避免害怕失败的压力。 儿童害怕失败的压力来自学*，因此拒绝学*成为缓解压力的本能反应。 这两个原因导致孩子无法集中精力学*，或者讨厌学*。
这种不能学*的现象表面上看似厌学，但实际上并不是孩子不愿意学*，他的行为只是缓解心理压力的一种表现。 由于青少年认知的局限性，孩子想不出不能学*的真正原因。 因此，父母要及时引导和帮助孩子减少压力，使孩子摆脱因压力过大而讨厌学*的心理误区。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展4）
——孩子究竟为什么遇到考试总怯场 家长知道吗？
一组具有良好智力的心理学专家的研究表明，孩子们在考试中会感到胆怯。 原因是多方面的，包括生理和心理因素。 具体分析如下：
2 .心理需求过度：学生对自己的要求和期望过高，焦虑程度高。
3 .夸大考试的意义：考试与个人得失、前途的关系被错误地夸大，造成过度紧张。 具有这种心理特征的学生往往会主观夸大考试成败的含义，尤其是遇到挫折时。 他们往往从小就想着巨大的挫折，想着整个考试的失败，想着考不上学校、前途黯淡的情况。 有了这样的想象，情绪波动就会逐渐加强，生理和心理的自我调节就不能正常进行。
4 .没有自信：我有严重的自卑心理，低估了自己的能力，担心考试成绩不好，没有自信。 这种类型的学生有的人考试前准备不充分，有的人害怕遇到难题和作业。 难题和旁敲侧击是他们紧张的直接诱因。 他们遇到难题时会引起极度紧张和恐惧，引起各种心理和生理反应直到晕倒。
5 .过度精神疲劳：*时学*负担过重，考前复*紧张，精神功能下降，表现为厌倦、倦怠、焦虑、坐立不安、注意力不集中、思维迟钝。
6 .心理负荷过大：由于内外原因，学生受到严重的心理刺激，导致学生心理负荷过大，怯场。
7 .心理适应能力差：*时缺乏心理训练，或失败负经验过多，心理适应能力差，畏难。
8 .情绪的周期性影响：人的情绪有一定的周期性变化，考试中低潮可能会影响考试。
2 .缺乏锻炼，身体素质差。
3 .导致食欲不振、营养不良、身体虚弱、大脑供血不足等。
4 .月经期间身体不适的女性有少数。
2 .考试时间太紧，准备不足，甚至突击。
3 .问题的形式与学生的认知结构有很大不同，很难理解问题的含义。
4 .老师或监考老师太认真了，导致了不适当的紧张。
5 .考场通风不畅，光线不足，噪音大。
6 .考前准备不足，工具不齐全。
7 .考试时间不够等。
8 .现场几个偶然原因：检查时发现错误问题，回答就来不及了； 试卷的提交时间快到了，乱七八糟的稿子还没抄，等等。 这些当场的突然刺激包含着考试成败的意义，所以也会引起心情的变动3。
应对考试焦虑：自信训练，其设计案例
期末考试临*，你的孩子有“考试焦虑症”吗？
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展5）
——培养孩子乐器特长的最佳时间 父母知道吗？
科学家指出，尽管人类一生都在学*，但在某个阶段，人们会更容易学*。 要学*演奏乐器，这个机会在3-10岁之间。 在此期间，大脑可以快速有效地获取新信息。 这个时期能上音乐课的话，大脑的回路就会一直连接着，孩子永远不会忘记那时学过的乐器演奏方法。
韦恩州立大学密歇根儿童医院的儿科神经生物学家哈里丘加尼(Harry Chugani )对上述理论有独特的体验。 他和小女儿同时上了钢琴课，女儿很容易就掌握了相关内容，但他没有。 但他从小就学吉他，所以多年后再次弹吉他时，他兴奋地发现自己能想起小时候学到的东西。 他说：“那些歌还在我脑海里。”
这是不是意味着如果孩子10岁以上，她就不容易学乐器了，所以不应该再上音乐课了？ 绝对不行。 教育家、音乐家约翰霍尔特在《书名号》中指出，学*是一个终身的过程。 他50岁开始学大提琴，努力练*，能在室内管弦乐团和弦乐四重奏上演奏了。 他说。 “老师说如果我们小时候不学乐器，他们也不会长大*……事实并非如此。 当然，如果我们年轻的时候能自由接触音乐就好了，但是如果那时没有条件的话，我们可以晚学。 什么时候都不晚。 ”
《书名号》 123的作者之一约瑟夫斯帕林同意了这个想法。 他是这样想的。 “你说永远不晚，但早年的事确实有特殊的意义。 但是，最新的研究结果证明，某些信号刺激可以像微型螺丝扳手一样接触成熟的大脑，修复受损的电路。 ”
科学研究表明，幼儿学*乐器很容易，但如果错过了“机会之窗”，也不要惊慌，早点开始学*就好了。 现在的挑战是选择乐器和合适的老师。
父母应该尽快发现孩子的音乐才能。
父母从小就要注意培养综合音乐素养。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展6）
——把电视当成孩子保姆的3个害处，家长知道吗？
现在很多父母工作忙，还要做家务，很难抽出时间教育孩子。 所以，很多父母利用孩子看电视的心理，把电视当成保姆，在孩子“缠”自己的时候送孩子上电视。 有些父母决定孩子做完作业可以看电视。
如果孩子不适量、有选择地看合适的电视节目，把看电视当成纯粹的游戏，久而久之就会对电视产生贪念。 而且，这样喜欢的电视剧也会给孩子带来很多伤害。 例如，长时间看电视，容易引起眼肌疲劳，视力下降，*视。 早点看电视的孩子也容易弱视，颜色很弱。 长时间看电视不利于孩子的身心发展。
所以，关于孩子看电视，父母要注意以下几点。
看完电视，
第一，
第二，影响沟通能力。 孩子早早看电视，容易沉迷于电视世界，缩小交际范围，缩短交际时间，影响交际能力的发展。
第三，影响实践能力。 孩子们沉迷于电视的话，户外活动和人际交往就会减少。
第四，情感交流的影响。 一些小年龄的孩子看电视看得太多，容易得自闭症。 孩子对周围的一切都不感兴趣，有时会出现表情异常、语言障碍、知觉障碍。
第五，语言表达的影响。 儿童看电视过多，影响人际交流的机会和时间，形成交流障碍，影响语言的发展和口头表达能力。
第六，电视需要被动关注。 看到很多注意力就开发不出来。 学*中不能长时间集中注意力，工作很累。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展7）
——叛逆期的孩子需要什么家长你知道吗？
现在很多父母为了工作和商务，没有多少时间和孩子在一起。 他们只满足孩子的物质需要，而忽视了孩子内心的需要。 当然，他们不知道孩子真正需要的东西。 那么，孩子需要什么？ 父母该怎么办？
对
例如，孩子喜欢个性化的衣服，喜欢给父母戴上漂亮的鞋子、多功能的手机和脖子上有骷髅头的手链。 有些父母可能觉得孩子在炫耀、自夸、玩弄自己的人格。 其实，这表明他们的孩子有自己的定位，可以用这些衣服和鞋子的装饰来展示自己，标榜自己。 父母必须处理孩子的需要和心理。 他们不应该因为害怕浪费和不良*惯而控制孩子的开销，也不应该因为害怕孩子受到不公*的对待而坚持满足孩子的过分要求，从而为自己骄傲，为自己吃亏。
批评三步教育，孩子才不会反抗。
请像这样和孩子交流，消除孩子的反抗心。
孩子厌学背后的心理问题，家长知道吗？（扩展8）
——怎么教孩子面对意外状况，家长知道吗？
“天有不测风云，人有一夜祸福。 ’意外地无法预测。 一旦发生，我们应该在最短的时间内采取对策，尽最大努力将危险降到最低。 千万不要慌张，听天由命，把自己的命运交给别人，成为名副其实的受害者。
谁也不能保证自己的孩子不会发生事故。 “人坐家中，祸从天降”的状况是完全可能的。 (就像汨罗五中发生的17岁女孩不慎坠入友谊河涵门身亡的悲剧一样。 )家长一方面要教孩子防范，另一方面，遇到灾害无声无息袭来时，家长也要教孩子冷静，在无人帮助的情况下，理性思考对策，走出困境。
比如，如何抢救在家不小心烧伤的孩子？ 如果陌生人突然敲门怎么办？ 比如和同学去玩，突然迷路了，该怎么办？ 如果被陌生人跟踪或威胁怎么办？
别以为这种情况离你的孩子很远。 其实，这样的事故每天都在发生。 今天发生在别人身上，但不能保证明天不会发生在你身上。
在自己家里，孩子也会因为这样那样的事故。 有的孩子淹死在桶里，有的孩子在车库门上受伤致残身亡，有的孩子摔死投币自动售货机，有的孩子被电动送风机电死，还有的孩子在轻型卡车上中毒身亡。 这样，这血淋淋的事实真让人哀叹“祸福无常”。
发生这些悲剧是因为孩子缺乏安全意识。 父母应该尽早设想应急措施，详细告诉孩子。 必要时可以和孩子一起练*，让孩子熟练掌握。 一旦发生事故，孩子们就知道该怎么办。
孩子去父母和人多的地方，和父母走散的时候，父母为了不让孩子慌张，为了不哭，对每个人说：“你看到我的父母了吗？ ”我必须告诉他不要问。 向那里的工作人员、警察、警卫求助，或者通过广播电台广播找你，让父母尽快认识并找到孩子。
孩子被跟踪、企图恐吓孩子、伤害孩子的，父母应当告诉孩子尽快逃跑，尽快到人多的地方，大声呼救或者向警察、军人求助，帮助其脱离危险如果不幸被歹徒抓住了，没有必要太慌张。 尽量留下签名，让找孩子的人知道发生了什么事，要根据孩子留下的符号尽快找到。
孩子一个人在家时，父母要告诉孩子对突然来访的陌生人有很高的警惕性。 他们不管打着什么幌子，都不能轻信。 请不要让陌生人进来。 请不要发生不必要的危险。 如果孩子在家不小心受伤，父母不在，父母应尽快寻找止血用品，包扎伤口，然后打电话向父母求助或向邻居求助。 如果家里的老人突然生病，请孩子立即向邻居求助，并尽快通知父母。
如果孩子没有掌握一定的救生技能，孩子同伴落水求助时，不能不顾安全跳进水里，而应该伸出木棍、扔救生圈帮助孩子逃生，大声呼救。
掌握一定的自助措施，对孩子关心门诊暂时最大限度地保护自己非常有帮助。 父母要多给孩子训练，让孩子在事故发生时能冷静沉着，找到自我保护的安全途径。 面对意外情况时的恐慌和无力不仅无济于事，而且会导致更严重的灾难。 只有保持冷静，采取相应的应急措施，才能走出不利局面，化险为夷。
家长知道吗？孩子亲网络远父母问题出在哪？孩子叛逆期的真相你知道吗？孩子学*心理压力大危害如此之大，家长们知道吗中学生厌学居然是因为偏科！孩子偏科的原因你知道吗？孩子偏科也会导致厌学，家长知道吗？学*环境对孩子的学*影响巨大 家长知道吗?如何发现孩子的特长和兴趣所在 家长知道吗？上初中的孩子偏科是个大问题，家长知道吗？孩子厌学为哪般？父母知道吗？把电视当成孩子保姆的3个害处，家长知道吗？你知道吗？简单粗暴的教育只会加剧孩子的厌学情绪孩子自卑背后的心理问题，你知道多少？压力导致孩子厌学的心理原因 家长知道吗？孩子缺乏体育锻炼也会导致厌学 家长知道吗？孩子独立能力差也会导致厌学 家长知道吗？你知道吗？盲目批评只会加重孩子的厌学情绪案例分析：溺爱也会导致孩子厌学 家长知道吗？孩子在不同时期不同的厌学原因 家长知道吗？压力对孩子来说有多可怕 家长知道吗？四大问题影响青少年健康成长 家长知道吗？这个时间点教训孩子会危及生命 家长你知道吗?沉迷网络与孩子的个性有关 家长你知道吗？孩子爱吹嘘是“非社会行为”家长你知道吗？叛逆期的孩子需要什么家长你知道吗？怎么教孩子面对意外状况，家长知道吗？家庭教育很重要，家长你知道吗？ “隔代教养”出现偏差的四大原因，家长知道吗？男孩早恋的3个特征，家长知道吗？孩子为什么厌学，你知道吗？
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