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一旦孩子停止或减少离家出走行为，父母找到积极的方法，让孩子知道孩子很享受改善行为的努力是很重要的。 通常，青少年即使尽力而为，也会受到批评和其他负面指责。 这样的话，家庭环境会变得非常差，青少年会放弃努力。 这导致了青少年越来越不愿意上进，父母的批评越来越严厉的恶性循环。 心理学老师要让父母意识到这一点非常重要，并强调这会加剧孩子的离家出走。
心理老师和父亲的关系比较好，他要求父亲在两周内尽量摆脱一切批评。 每次父亲批评，妻子都会惩罚他。 第一周结束时，他付了30元罚款，她把钱花在了不必要的奢侈品上。 父亲不喜欢这样浪费钱。 第二周，我父亲报告说，在他试图停止批评之前，他没有考虑就意识到这样做了。 这样，父亲的思想发生了奇迹般的变化，他开始以非常认真和关心的态度赞扬和肯定保罗的努力。 后来，保罗说，他不再离家的主要原因是他父亲努力停止批评他。
预测儿童再次吸烟是防止儿童反复离家出走的必要手段。
《原子弹爆炸干涉法》让你的孩子不出门。
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多用积极鼓励 别让孩子认为自己的改变无用（扩展1）
——两大技巧 鼓励孩子勇于积极回答课堂问题
在课堂上积极回答问题，可以训练孩子的临场感和口头表达能力，进一步加深知识的记忆和理解，提高学*效率。 此外，课堂上踊跃发言也是鼓励孩子认真听讲、仔细思考的重要手段。 所以，父母应该经常鼓励孩子在课堂上积极回答老师的问题。
除此之外，在家里，父母可以和孩子一起学*，向孩子提问，鼓励孩子有勇气表达自己的想法。 孩子养成了在家回答问题的*惯，在学校里自然可以举手发言。
如果孩子担心上课回答问题时，错误的回答会逗同学笑，父母应该耐心教导。 错误回答的优点是他能更牢固地记住自己的知识。 如果他不回答，就不知道自己的错误。 他来考试的时候，还是轻易失误，成绩也不理想。 那时，他的同学会更加戏弄他了。 另外，即使班上的同学嘲笑他，只要他积极回答问题，取得更好的成绩，最后就不会有人嘲笑他了。
另外，父母必须告诉孩子有3360班左右的学生。 即使举手，老师也不能每次都回答问题。 这个时候，你要知道给其他同学让机会，听他们不同的意见和答案。 同时，你要自己思考，把完美的答案总结并记在笔记本上，以便更全面地理解课程。 这种方法可以让孩子看到自己的不足，更容易发现自己的不足，主动修正自己的学*缺陷。
在课堂上积极解答是实现自省的有效途径。
孩子上课不专心，听他总是“发呆”怎么样？
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——别让自己的过激行为伤害了孩子
如今的孩子由于优越的成长环境，表现出越来越多的不良*惯。 当然，如果孩子淘气到一定程度，即使是脾气最高的父母也受不了。 如果受不了，他们会做出辱骂孩子的攻击性行为。 孩子伤害了母亲的心，行为过激，结果两败俱伤。 父母内心的痛苦也给孩子的心理带来了阴影。 让我们详细分析一下父母对孩子的过激行为会造成什么危害。
其实父母会用孩子不好的结果安慰自己。 不知不觉中，他们告诉自己，每个人都有脾气。 很明显，孩子们做错了什么。 我应该严格教育孩子帮助他们。 这样就把责任推给了孩子，解释为孩子不听话，出于父母的责任和爱，对孩子采取过激的行动！ 其实这纯粹是父母自身不安带来的自我保护机制，害怕孩子会给自己带来风险。 说白了，是一种自私的感情发泄，伤害别人，伤害自己！ 把孩子当成自己的一部分，把漂亮的招牌对着孩子发泄情绪！ 这份爱真的不伟大。
教育孩子不要采取“以暴制暴”的方法。 对于孩子的坏*惯，父母要尽量“手软”。 他们应该关心孩子，从生活的点滴中了解他们，他们可以向其他父母学*，也可以通过网络了解更多的育儿知识。 我相信这样能找到管教孩子的最佳诀窍。
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——家长，别让你的指责毁了孩子的积极性
很多父母总是抱怨孩子比别人差，看不到孩子的优点和进步。 到目前为止，这种指责只会严重伤害孩子的积极性，失去自尊和自信。
很多父母谈起孩子的时候，常说：“我儿子不努力学*，不专心上课，喜欢做手脚。” “我女儿做作业总是很慢，很不安！ “我家孩子胆小。 ”“我从没见过像你这样愚蠢的人。 ”作为父母，如果一味地抱怨孩子，不断地教孩子做不到的事情，久而久之，孩子就真的做不到了。 父母不能正确评价孩子的关键在于评价标准。 我一直认为别人家的孩子是天才，是钱。 我原以为让孩子看到别人的成就会唤起孩子的上进心，但结果总是事与愿违。
有个男孩后悔说“3360”。 “我从来没有当过干部。 做一个自豪的梦。 最后当了队长，我非常高兴。 回家对妈妈说：“妈妈！ 我是班长！ 母亲没有夸奖我，而是撇了撇嘴。 她说：“‘队长’有什么好的？ 这是中国最年轻的上帝！ 我小时候是队长！ “但是妈妈不知道。 我配不上她。 当队长有多难！ 我对老师说了很多好话，许了很多承诺，所以老师请我当队长当副手。 老师说打算撤掉！ 我想给妈妈一个惊喜。 没想到妈妈还看不到我！ ”一位新任连长说：“我当连长的时候很开心。 回家后对妈妈说。 母亲接着说：“大队委的人选有你吗？ 说吧，妈妈不满意！ ”
这样的妈妈真让孩子为难了。 父母的标准永远超过孩子的水*，所以孩子永远无法获得成就感。 根据这个想法，学校里只有两个成功的学生。 一个是领导，另一个是一个。
智德教育专家表示，每个孩子都有自己的个性，不需要总是和别人家的孩子比较。 每个孩子都应该根据自己的现实发展，而不是制作别人孩子的复制品。
其实一个孩子的成长离不开人们无数的评价，但不管别人怎么说，父母的评价才是永恒的基础。 所以请不要比较自己和其他孩子。 只要你的孩子今天比昨天进步，你就应该祝贺他，肯定他，鼓励他。 孩子每天都在寻找别人的理解和公正的评价。 人对生存价值的需求远远超过生存本身。 孩子在什么都没有的地方被贬低，会有明显的抑郁，不仅影响健康，还会产生强烈的厌世情绪，做出伤害自己和他人的极端行为。
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——孩子认为作业不适合自己 尖子生不写作业怎么办？
不完成上述作业的孩子，成绩往往不好，即使不错，也哪儿也去不了。 这符合学*的一般规律：不做作业成绩上不去； 成绩上不去，就会讨厌作业。 在这里，像我们讨论的孩子，虽然经常不交作业，但成绩很好。 或者，时高时低，有时能取得惊人的好成绩。 有时，他们可以做别人做不到的问题。 他*时成绩不好，学*也不努力。 到了期末考试，他就能出人头地了。 这样的孩子对老师也很懒惰，给人一种小乖正在学*的印象，其实我知道他可能很喜欢学*。 每次老师谈到自己确实做不到的地方，他都会兴致勃勃地问，有时还会问老师一些奇怪的问题。 只要一项任务既困难又有挑战性，他就喜欢做。 这些孩子的父母往往文化程度高，家庭有读书的氛围，孩子接受了良好的早期教育。 他们大多识字，喜欢看课外书，知识面广，日常用语词汇丰富。
在这个问题上，老师的态度起着决定性的作用。 教师必须在保证教育适合大多数孩子的前提下妥善照顾这些孩子。
精英有两种，一种是“显性精英”，其主要特征是成绩出众； 另一类是“隐性精英”，孩子现在的成绩虽然不出众、不稳定，但特点是有良好的可持续发展条件。 真正的好老师应该看到“优秀精英”的真正实力和危险，拓展知识面，避免普通发挥，以攻击性而不是纯粹的防守态度，努力维护自己的优势。 真正好的老师，应该也能识别出“隐藏的精英”，做到“偏食”，留下难题，引出容易的问题，让其升级。 这样，他努力学*，他希望成为顶级运动员。
孩子提前掌握知识点，不专心上课怎么样？
孩子注意力不集中怎么办？ 帮助纠正的三种方法和两个注意。
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——你不认为自己脾气暴躁？其实使用语言暴力嘲讽他人也是暴躁的表现
工作后我见过很多人，但他们都一样喜欢反击别人的嘲笑。 这些从小形成的心理状态一直伴随着他们，工作后也没有得到纠正。
我记得小时候老师在课堂上对我们讲过这样的话。 “你用别人对你的态度反击别人，正好把你变成他，你应该会变得更好。 ”这句话是“狗咬了你，你要咬回去吗？ ”
十几岁的时候，我们总是说a胖，像一头死肥猪，说b走路怪模怪样，喜欢指出他们的缺点。
我们很尊敬老师，但喜欢私下嘲笑别人。 我们温文尔雅、彬彬有礼，却用语言暴力伤害别人。 我们有自尊心和谦虚，但我们不明白讽刺才是真正的易怒。
我们心胸狭窄，坐在正确的位置，容易被别人嘲笑。 其实你没有他们的眼睛那么悲惨。 因为世界观还没有形成。 我们只能以同样的方式对待别人的嘲笑。
你不觉得容易生气吗？
但是，你用语言暴力反击别人，无形中培养了自己。
啊，少年，趁着年轻，看看外面的世界，用透明的心去扩大生活中的美好，沉思人生的价值。 不*庸，就不会轻易被埋没。 可以用更有力的方法反击。
只有站在更高的*台上，才能形成更高的人生价值。 分清是非，正确认识自己，嘲笑别人，才不会轻易动摇。
少年，如果对别人的辱骂感到自卑和无力感，对别人的辱骂也会有同样的反击，对别人的辱骂也会有愤怒和愤怒。
请咨询我们的辅导员杨达老师。 杨老师有丰富的青少年教育经验和专业知识可以帮助你和你的孩子解决困惑。
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——从一个初中生的倾诉看多鼓励少指责的积极作用
鼓励、少责备，是积极有效的家庭教育方法。 父母知道这个道理，但真的能做的很少。 有些父母口头上说鼓励多，责备少，但实际上批评多，鼓励少的情况很多。 如何鼓励孩子走正道？ 真正要多鼓励少批评，掌握一个程度很重要。 请看下面叛逆的中学生的对话。 我相信家长会受益。 如果在教育孩子的过程中遇到任何问题，可以在线免费咨询益智专业青少年教育专家团队，获得最可靠的家庭教育指导。
我期待着长大。 有一天，我突然意识到自己好像长大了。 无法用语言表达成长的心情。 当我幸福的时候，我在想什么力量会让我成长。 思考之后，我得出了结论。 是父母的鼓励和爱。
想起过去，真的很不好意思。 小学生的时候养成了不想学*的坏*惯。 另外，当时父母管教得很简单粗暴。 后来养成了逃学的坏*惯。 进入中学后，随着年龄的增长，社会接触的扩大，问题日益严重。 我简直把学*当成“副业”，当成必须上学的地方。 我在学校里成了有名的人物。
为了我的所作所为，父母伤透了脑筋。 一开始，他们骂我，有时骂我，但后来他们拒绝照顾我。
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——提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始
导读：父母希望孩子有新的样子，首先要改变自己。 他们要尽量消除脑海中的旧框框、旧经验、旧模式和旧做法，采用新思想、新模式和新做法。
很多父母对孩子的教育一定有更刻板的态度。 可能有正确的做法，但也有错误的方法。
如果你的孩子培养成功了，他的学力、道德水*和与家长的沟通都很出色，等他到了一定的年龄，就不用担心他了。 你不会担心他上中学或大学，也不会担心他的未来。 如果能完全做到这一点，领导人可以说合格了吧。
如果你还没有做那件事，你一定在某些方面失败了，所以请考虑一下如何做以下改变。
作为父母，
)1)太吵了。 很多孩子说，父母吵的时候，他们很烦。 父母请自己考虑一下。 如果夫妻互相唠叨，你会不烦吗？ 成为丈夫爱唠叨的女人、妻子爱唠叨的女人、妻子爱唠叨的女人、丈夫爱唠叨的女人。 所以，唠叨是愚蠢的家教方式之一。
批评型。 爱唠叨的类型也很挑剔。 你光批评孩子，为什么不好好学*呢？ 你好吗？ 我总是在那里批评。 测距比吵更恶毒。 因为经常被指责。
骂家教往往会破坏孩子的学*状态，抑制孩子的学*兴趣。
)3)骂、骂。 说坏话的话，孩子可能会勃然大怒。 这样的话，不仅孩子的成绩上不去，反而更加讨厌学*，逃学。
标准型。 要求孩子下次考试的*均分必须达到多少分，排名要靠前。 这叫做成就。 成就也是一种伤害孩子积极性的家教方式。 一种是给孩子定标准，让孩子非常紧张，担心自己达不到标准。 孩子越担心，就越达不到标准。 因为在心理压力下变得难以自由发挥，难以发挥本来的水*。
疲劳型。 学校做题海战术后，家长会增加学*时间和学*问题。 这就是疲劳教育。 孩子精力有限，过度劳累的学*会对孩子身心健康造成伤害，最终不得不抓紧。
安排人陪同阅读。 对于孩子的学*，父母为他担心，提出问题，给予无尽的指导，整天和孩子在一起学*。 这也是错误的方法。
催促型。 “你必须做作业。 必须复*。 ’如果孩子厌倦了这个催促，你可能会说我本来想学3360，你却催我退出。
愁眉苦脸的样子。 因为担心老孩子，所以也叫担心型。
父亲的脸对他的孩子有很大的影响。 当孩子回到家，面对批评自己的脸、唠叨自己的脸、责骂的脸、挨打的脸、哭泣的脸、长长的脸、催促的脸时，孩子就会从根本上失去在家学*的乐趣。
很多
如果你用微笑和孩子交流，孩子会感觉更好。 用欣赏的眼光看孩子，孩子充满了自信和力量。
当然，对孩子微笑不是让他去。 对孩子采取放任、放任的教育方式也是错误的。
对孩子微笑就是培养孩子的学*热情，以最高的心态关注孩子的学*，支持、鼓励孩子的学*，让孩子获得学*的最大动力。
多用积极鼓励 别让孩子认为自己的改变无用（扩展8）
——父母想改变孩子的不听话，就得先改变自己
中国的传统教育有三招。 第一招是“喊”。 如果你不听话，不合作，你的父母就会开始尖叫。 第二招是“坏话”。 不听的话，就开始骂孩子。 第三招是“打”。 骂了也不听，父母就开始打孩子了。
孩子不听话的时候，父母最容易生气，觉得自己的权威受到挑战。 所以他用了他的力量。 其实没用。 处理父母恐吓时，孩子会用自己的不良行为对父母说。 “无论让你做什么我都拒绝。 这可以证明我的重要性！ 无论是“你管不了我”等主动攻击，还是“你不能强迫我”等被动护卫，孩子都强化了只有我占优势的错觉。 我可以得到归属感。 在与孩子的竞争中，一些父母并不自觉地关注孩子的利益，而是致力于保护孩子的控制权，以及如何“控制”、“制服”孩子。 父母和孩子吵架，矛盾的内容已经不重要了，只是谁输谁赢。 其实不管结果如何，父母都不能强迫孩子做什么。 最终的决定权在孩子手中。
那么，父母怎样才能在孩子不吼不骂、不打人的情况下协助父母呢？ 也就是说，父母需要改变教育方式，学*如何与孩子交流。
一位家长讲述了自己的教育经历。 孩子上小学时，和很多父母一样居高临下，采取的是“我说你听，我劝你耐心，我打你”的传统单向教育方式。 孩子看到他没有做作业，就说“坏话”，他在考试成绩不理想的时候，就“训练”； 他不听话就“打”。 但在此期间，孩子成绩一言不发，反而心里越来越不听话，变得逆反，不爱学*，离家出走了。 有一天父母看到孩子写的日记，孩子已经连续四天没写了。 最后一条只写道：“爸爸是个不靠谱的人，说话不算数。” 他爸爸看了之后，真的生气了。 这孩子不仅没有完成父亲交给他的任务，还说自己是个不可靠的人。 他把孩子叫来，骂得很难听。 谁知道，孩子一改往日的仪容，歇斯底里地反驳。 “你让我买复读机。 今天已经四天了。 你们大人说话不顺利，还让我们孩子每天看书写日记。 为什么有空就打麻将？ ”听到这话，这位父母吓了一跳。 这个孩子批评了我，模仿了我，但字面上是真实的。 这位父母感到非常内疚。 从此，“对孩子有什么要求，父母先做”就成了他家教的一个理念。
所以家长如果真的想改变不听孩子的话，就应该首先改变自己的教育方式，而不是使用那种强制或者其他不正当的教育方式。
两大技巧 鼓励孩子勇于积极回答课堂问题孩子认为作业不适合自己 尖子生不写作业怎么办？积极暗示帮助孩子成长积极发展孩子的英语思维表扬和鼓励孩子的公式：鼓励=挖拥潜能《人格、能力》+你能行+身体接中学生对父母态度不好，很多家长都自恋的认为自己的教育非常好应对中学生叛逆，家长必学的四个法则（别让自己追悔莫及）积极的家庭氛围有助于培养孩子的正面性格父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？孩子性格内向，不会大方表现自己要怎么改变？你不认为自己脾气暴躁？其实使用语言暴力嘲讽他人也是暴躁的表现别把孩子的好逸恶劳错认为是懒惰别让自己的过激行为伤害了孩子读书真的无用吗 父母如何疏导孩子厌学情绪？多掌握鼓励孩子的话语 正确鼓励孩子从一个初中生的倾诉看多鼓励少指责的积极作用家长必知的几种怎样鼓励孩子自信的方式怎么鼓励孩子要采取正确的方式态度积极的孩子不容易上网成瘾如何破除“读书无用论”对孩子造成的厌学情绪？当心孩子受社会上“读书无用论”的影响而厌学逃学12岁叛逆孩子妈妈自述：用15年改变自己的教育方式孩子早恋性厌学？多用“刺猬原则”少用“热炉法则”父母积极应对孩子上网成瘾的攻略女儿性格懦弱父母要改变自己的教育方式不叛逆才正常 今天却误认为叛逆的孩子才“正常”提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始家长，别让你的指责毁了孩子的积极性父母想改变孩子的不听话，就得先改变自己
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