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)1)推理启发法。 告诉他克服这个害羞并不是什么难事。 其实12-15岁的青少年经常和他有同样的感觉，是一种害羞的感觉。 不仅表现为不想在别人面前上厕所，也不想在公共浴室洗澡，讨厌在别人面前换衣服，以及其他可能暴露身体的行为。 他们知道身体的变化是青春期发育的自然过程，克服了心理障碍，提高了自我，增强了自信心，通过一系列的方法避免害羞自己，取得了良好的效果。
)2)认知疗法。 开展青春期性健康教育，使其了解这一时期人体结构的变化，正确掌握性健康知识，树立健全人生观和世界观。 在充分的自我认识中，他们也要意识到“人无完人”，不要太在意自己在人前的表现，以免形成“紧张3354、失态3354、紧张3354”的恶性循环。 坦率地接受自己的表现，不要害怕别人的评价。 不要试图避免与他人交往。 只有勇于实践，积极与他人交流，才能发展自己，最终达到消除害羞的目的。
)3)自我训练。 推荐暴露疗法。 引起患者害羞反应的场面反复出现，让患者反复经历恐惧，导致症状的内在动力逐渐减弱，症状会缓和或消失。 具体方法是，他上厕所的时候，让一个人进去，陪他去厕所直到小便成功。 以后，每当他想去洗手间，就派人和他一起去。 久而久之，不再害怕它，就会达到最终的目的。 当然，这是最后一步。 在此之前，请务必让其走前两步，按顺序进行。 不要着急。 不这样做的话，最后一步可能会相反。
父母不应该对青春期的孩子采取强硬的态度。
孩子进入青春期后，父母需要和孩子好好谈谈。
初三男生青春期羞怯感案例分析扩展阅读
初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展1）
——浙江初三男生中考失利跳楼：孩子落榜了怎么办？
高考成绩已经公布，可以用一句话概括为“有人高兴，有人担心”。 边肖刚刚得知湖南高考理科冠军的喜讯，“初三男学生跳楼失败”的消息接踵而至。 21日，浙江嘉兴一名刚刚考完中考的男子在家中跳楼。 在他的桌子上，我发现了一张写着“我必须死”的旧报纸和一个写着“遗书”的黄色信封。 21日公布了中考成绩，孩子的成绩与预想有一定差距。 所以他选择了自杀吗？
在
去学校是为了什么？ 为了更好的教育，为了将来的学位和好的工作。 一年一度的高考、家长老师的期待、社会的过度关注，不仅是对学生学*的考验，也笼罩在紧张与期待之中。 大部分考生都说：“考不上好高中和大学就完了！ ”我想。 可能有人会说，坠落后自杀的考生，心理素质很差。 如果他将来进入社会，他该怎么办？ 你知道，孩子每天都在成长，大部分时间都是在学校里度过的。 但是，中国的应试教育决定为了考试而学*。 家长和老师看的是成绩，而不是排行榜，忽视了孩子心理素质的培养。
1 .遗憾)满怀希望上榜，但最后“竹篮打水一场空”，无颜见父老。
2 .羞耻：觉得自己不如别人，对自己没有信心，甚至会“破罐破摔”。
3 .自责：我觉得我在课上表现很好，但结果没有上榜。
4 .失落感：高考失败迷茫。
2 .重视“团体心理训练”。 考生互动、互相启发，解决共同相关问题释放心理压力。
3 .加强家庭成员之间的交流。 考试结束后，父母不认为对孩子好。 现在，孩子最需要的是父母的关心和忠告。 父母要经常和孩子说话，密切关注孩子心理状态的变化，不要谈论有关成绩的问题。 要教育孩子合理看待自己的成绩，找出并克服自己的不足。
4 .学会安慰自己。 坠落的时候，你要勇敢面对，不要被幻想和后悔所囿，学会激励自己。 我尽了全力。 虽然没有成功，但问心无愧。 我相信明天会更好。
5 .辩证看待升学。 应该认识到，考上大学不是人生的唯一道路。 有意志的人往往把克服逆境作为攀登人生巅峰的梯子。 国内专家学者调查了*几年有重要贡献的400多名科技人员，其中54%的人没有上过大学，自学成功。 当然，这并不是说你不需要上大学。 承认失败后的现实，选择有用的目标，利用自己有利的条件，发挥自己的力量，精益求精，一定能学*，取得成绩。
6 .增加快乐的生活体验。 告诉孩子，人生的困难和挫折是不可避免的，每个人都有喜怒哀乐。 所以，不需要因为一时的挫折和失误而责备自己，给生活增添更多乐趣是明智的。 父母可以带孩子们去集邮、写作、辅导班等喜欢的事情
7 .必要时寻求心理咨询的帮助。 很多不及格的学生性格内向，很难摆脱无名带来的心理障碍。 发现孩子心理异常时，家长可根据需要及时带孩子去心理咨询，或向专门从事智力型教育的心理教育专家求助。 心理老师对孩子充满爱心，通情达理，通情达理，引导考生走出心理困境，进入“黑暗中又一个前途光明的村庄”，同时引导家长调整考生考研后的心理落地方案。
高考不是人生的唯一道路，也不应该成为宝贵的生命障碍。 希望学校、家庭、社会不要把分数看得比孩子的心理健康更重要，以免我们的考生因为死亡而高考。 只有这样，才能给现在的孩子们创造轻松愉快的学*环境，培养他们良好的心理素质，减少甚至杜绝悲剧的发生。
后进生心理辅导7种简单易行的自我心理调节方法
如果孩子考不上高中大学，父母该怎么办？
初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展2）
——初三男生沉迷网络导致厌学，父母该怎么做？
北京*谷区的贫苦农民，为了儿子的将来节俭，东拼西凑，把儿子送到当地有名的寄宿学校上中学。
儿子在初中三年级的时候，正好是中考的关键期。 他沉迷于网络游戏，经常逃学玩游戏。 接到老师的通知，家人动员亲友日夜寻找孩子。 找到孩子的时候，已经在网吧玩了四天三夜。 全家人都劝他好好上学，不要逃学，不要去网吧玩游戏，孩子不听，不肯上学。 中学生沉迷于网络游戏而不喜欢学*，父母该怎么办？
一般来说，网瘾厌学的原因主要有三个。 一种是父母放任自流。 二是孩子离开父母，受到不良环境的影响；三是单亲家庭的孩子缺乏父母的关爱。
*年来，网瘾厌学现象越来越突出。 很多父母和老师都责备计算机和互联网。 其实初中厌学沉迷网络并不是问题的本质，而只是问题的表现。
随着网瘾的流行，戒除网瘾的专家和学校层出不穷。 其实解决网瘾的关键在于交流。 由于缺乏交流，孩子只能从网络游戏中找到自己想要的东西，无法消除由此产生的反感。
另一方面，父母不能因为中学生的网络成瘾而骂他们，也不能威胁他们要把他们赶出家门。 特别是摒弃把孩子从网上“拉出来”的错误观念。 “拉”字表示强制性，素质教育的关键是让孩子认识到什么是对什么是错，才能从根本上解决问题。
另一方面，沉迷于学校的孩子，往往不能进行基础学*，自制力弱，性格顽固。 父母在教育孩子的时候，责备孩子比感谢好，也可以只责备不感谢。
正确的态度，父母应该把责备变成欣赏。 家长首先要反思自我，调整自己的思维模式和行为模式，在此基础上肯定和拓展孩子的优点，引导孩子的固执，让孩子学会爱自己，摆脱网瘾。
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初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展3）
——初三男生学*不刻苦父母怎么引导？
大多数孩子上初中后，学*成绩波动较大，尤其是初三。 因为课程多，学*压力大，所以也有不喜欢学*的孩子。 有些孩子受不了老师的批评，有些学生对数学、物理、化学英语不感兴趣，抵制批评老师教的课，于是上课消极了，成绩一落千丈。 长期以来，形成了恶性循环，心情越差，学*成绩就越低。
因此，注意父母和朋友； 不要责备孩子不努力学*。 如果孩子成绩下降，父母不从各方面找原因，只怪孩子学*不努力，不给孩子辩解的余地，不仅委屈了孩子，还自暴自弃。
2 .父母发现孩子对班主任抵触情绪时，应允许孩子先表达自己的意见。 了解他们的内在后，如果问题的主要原因在于孩子，就要帮助他们认识自己的错误，教育他们站在老师的立场上，了解、理解、理解、理解老师，减少对老师的偏见和抵触，细心听老师讲课。
3 .家长无论工作多忙，从小学到高中的十多年间，都要利用固定电话、电子邮件、短信，经常与学校班主任和班主任沟通，按时参加家长会，了解孩子的学*成绩和各方面表现。
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初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展4）
——青春期女孩逆反心理形成的三大原因
家里的女孩子从小就一直很聪明，大家都很喜欢。
但是初中以后，女孩子越来越不听话了，处处和父母作对，就像变了个人一样。 为什么？
心理专家表示，女性的变化是因为青春期，这一时期最重要的心理特征是逆反心理。
为什么总是有聪明的女人突然看起来很叛逆？
女孩子进入青春期后，强烈的*意识和独立意识成为她们重要的心理倾向。
他们希望自己像大人一样受到尊敬，他们渴望独立。 他们在父母和老师的教育下很容易产生逆反心理。
第二，受家庭教养方式的影响
父母在孩子年幼时使用的不当或不恰当的教育方法。
这些孩子长大后，对父母的教育会感到反感和抵触。 另外，父母之间的不和谐也是孩子产生叛逆心理的重要原因。
第三，受学校教育的影响
部分教师在教育教学过程中不公*对待学生，会导致逆反心理的产生。
学生在班级群体中的地位也影响孩子的心理。
有些孩子为了交朋友，在班上获得一*之地，会用各种手段引起大家的注意，行为与众不同。
反心理是不健康的心理，不利于中学生的成长。
家庭、学校和社会都有责任教育、指导具有叛逆心理的学生，使其科学转化。
逆反心理，当然不仅仅是女性，男性也一样。
针对这种青春期常见的心理问题，最好的方法是对孩子进行心理指导。 让孩子健康地度过反抗期。
如果需要了解更多关于孩子青春期逆反心理的信息，请在线咨询智力功德型精神病医生。
初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展5）
——青春期性格易养成，几招避开妈宝男
我最好的朋友多次向我抱怨她想离婚。 她的老师脾气很好很孝顺，为什么想离婚呢？
让她最受不了的是，老师没有主见，什么事都要让父母决定，不能做家务。 她是典型的马宝男。
其实这种性格大多是在青春期养成的。 因为这个时期是人生性格的形成期。
不要养育男孩，从小就开始。 为此，智德青年专家孟老师教你一些方法。
我记得儿子小的时候，我带他去了孩子的体验活动。 有一次，正在卖报纸的时候，儿子一脸快要哭出来的样子回来了，妈妈对我说不卖了。 他们不买。 叔叔骂了我，让我滚了。
我知道儿子这个时候受挫了。 我不是把他藏在背后，而是鼓励他，劝导他。
经过劝导，儿子更沮丧，更勇敢，克服了困难。 那天，他获得了报纸的头条。 现在他可以大胆地和别人交流，勇敢地面对困难。
例如让孩子自己决定穿什么样的衣服。 现在，学生之间有“寒冷”。 妈妈觉得我很冷。 ”。 其实这么简单的事情，应该让他有决定权。
当与同学和朋友发生纠纷时，父母可以建议孩子尽量自己解决，也可以让孩子多体验、多思考，从中学*、成长。
孩子有自己的思想，才会向成为男孩的方向发展。
“你太小了做不到”“你做不好”“我来”。 长时间这样对待，孩子会觉得父母在做正确的事，依赖。
让孩子也知道自己是家庭的一员，有责任和义务做家务。
例如，整理、打扫、洗脸等。 掌握最基本的生活技能，轻松面对未来的生活。
但是，当你意识到自己的孩子要变成男孩的时候，你什么也做不了。 青少年智力选拔专家孟老师，有多年的实践经验。 论文结束后填写表格，即可获得孟老师的免费咨询。
初三男生青春期羞怯感案例分析（扩展6）
——正确引导青春期男孩早恋，三个对策帮您
在青春期，男女心理变化的最大特点是自我意识的增强。 独立意识强，生活中存在许多心理矛盾。 面对一些问题，不和家长老师交流，不受指导。 他们觉得自己长大了，不想和父母交流，不听老师的忠告，一心一意地行动。 同时，要正确处理异性的关系。 由于经验不足、生活经验不足、认知情感意志不稳定、思维行为不成熟等，容易陷入早恋泥潭。
那么，面对青春期男性的自我意识，应该如何正确引导男性与异*往呢？ 既能满足孩子与异*流的心理需求，又能增加男性结识女性的机会，减少彼此的神秘感，避免早恋。
丰富男孩的生活，帮助男孩找到生活的意义，可以有效地转移男孩对早恋的注意力。 同时，父母也要多和男孩沟通，组织家庭集体活动。 幸运的是，父母和男孩的爱情可以避免男孩向外界寻求更多的关注和理解，也可以避免过早恋爱。
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