中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？

在浙江工作的湖南人马大姐打电话向智友小萌老师求助：孩子15岁上初三，成绩一直很好。 但是，临*中考，她讨厌学*了。

放弃学业出去打工的理由，无非是家里条件不好，不想给父母增加更多的负担。

她打电话阻止了好几次，但孩子的心情还在重复。 她该怎么办？

孟老师首先肯定了孩子对父母有同情心，知道孩子会为父母担心。

但是，孩子的想法是错误的。 十五岁是适合学*的年龄，所以不应该放弃学业。

孩子的真实内心可能是这样的：

1，虚荣心在作祟。

家庭条件差，很多需求得不到满足，与周围同龄人相比存在心理落差。

于是，虚荣心产生了自卑感，无法在学校学*，外出打工成为了脱离现实环境的突破口。

2 .孤独产生了赚钱的想法。

父母常年在外打工，得不到家人的陪伴。

由于家庭条件差，自尊心低，不能和周围的同龄人在一起，弥漫着孤独感。

不小心学*的话会变得非常讨厌学*，赚钱会变成释放内心孤独的想法。

3 .急功*利思想的影响。

孩子心智不成熟，只看现在，但不知道改变自己的未来和命运需要经历很多磨难。

被困在现在的家庭里，看不到生活的希望，产生厌学、放弃学*的心理。

1-@ qq.com1.让孩子正视家庭现状，端正心态，克服自尊。

2 .更多关注儿童。 在外面工作的父母每天和孩子打电话，让孩子觉得父母一直在身边。

称赞父母对干涉的孝顺，从亲情的角度影响孩子接受自己的意见。

3 .磨练孩子的意志，让孩子明白成长需要经历磨难。

改变家庭条件差带来的压力，转变学*动力，制定长远目标，消除厌学情绪，放弃赚钱想法。

孟老师提醒家长，厌学是中学生普遍存在的情感。 只有找出原因，采取相应措施，才能缓解。 更多情况见《儿子厌学弃学，父亲一个“故事”让他放弃辍学！改变了孩子的命运》。

当你非常讨厌的时候，可以向智力优秀的专业机构免费求助，填写正文后面的表格。 孟老师会给你带来切实可行的详细教育落地方案。

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中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？（扩展1）

——中学生产生厌学情绪怎么办？上课分神怎么办？

最*，很多父母反映，孩子上初中后，学*不像小学时那么认真，回家也不耐烦，没有认真看作业。

直到开家长会，老师才知道，孩子上课一直没精神，学*质量很差，经常开小差。 老师多次提醒他们，但都没用。

针对

所以家长朋友就产生了疑惑，自己孩子在小学时，成绩还挺优秀的，怎么到初中就变了呢？

的这种情况，总结了以下几点。

1 .环境的突然变化也会影响人。

当然，孩子也不例外。 进入中学后，学生的学*增加了很多课程，课时很多。

然后上课的难度也提高了，变成了文科。 上课难免会变得无聊，所以初中不上课就是这个原因。

2 .另外，中学生讨厌上课的时候容易发呆。 因为他们的心理发展逐渐完善，开始觉得自己像个“小大人”。

对父母和老师来说，没有服从感，觉得长大了，不需要照顾别人。 所以上课是自由的。

3 .对于沉迷课堂、不认真听课的中学生，家长不能盲目恐慌，向孩子各种补*班报告。

要积极与孩子沟通，找出原因，解决问题。 如果过分着急的话，可能会产生相反的效果。

总之，要解决初中厌学、沉迷课堂、上课不认真的现象，就要主动沟通，让孩子对课堂内容产生兴趣，让孩子变回原来爱学*、认真的孩子。

孟老师擅长青少年心理咨询，帮助你的孩子缓解这个问题。

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——为什么内心孤独的中学生，容易产生厌学情绪？

当今社会，中学生的心理问题越来越受到关注。 因为这个时代的中学生比几十年前有更多的想法。

中学生的思想更成熟更复杂，老师和父母都不知道他们在想什么。 特别是孤独的中学生。 这种现象比较普遍。

到了青春期，有些中学生变得内向，不太喜欢与人交流，最后完全孤立。 他们开始讨厌学*，好成绩开始变差。

首先是

为什么内心孤独的中学生容易产生厌学情绪？但这到底是什么原因呢？

。 因为孤独的中学生和其他进入青春期的中学生一样。

他们的心智开始发达，思想逐渐成熟。 其实每个孩子都想向人倾诉对未来的幻想和憧憬，以及青春的无知和无知。

但是，孤独的中学生不愿意与外界交流，心里有点问题。 最后产生了严重的心理问题，开始荒废学业，厌学。

二是进入青春期的他们的反抗心。

孤独的中学生，小时候可能因为和父母关系不好而变得孤独。

而且，这种感觉在进入青春期后越来越明显，可以和父母说好几天话了。

孩子的想法总是很简单。 很多孩子认为他们学*只是为了长大*，为了替父母赚钱。

不好好学*，对不起父母。 他们想让父母伤心，故意荒废学业。

但这种现象是危险的，是心智发育不成熟和幼稚的表现。

因为孩子毕竟是孩子。 假设他们长大了，其实没有。

但他们觉得自己长大了，有自我意识和独立判断事物的能力，对自己的视野有更强的操作感，于是主动放弃了学业。

家长和老师要关注这样的孩子们，关注他们的心理健康。 孟老师擅长解决孤独中学生的心理问题。

如果你的孩子因为心理问题不喜欢学*，请立即提交以下表格，接受孟老师的免费咨询。

中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？（扩展3）

——家长说话爱“贴标签”，是中学生产生厌学情绪的重要因素

“啊。 怎么了？ 班级的名次这么低。 你为什么那么失望？ 真是烂泥撑不住墙。 ”

“你是个普通的孩子。 只有努力学*才能成为音乐家。 ”

简短的话或不经意的话，可能会给孩子的心理带来非常严重的伤害。 对中学生来说，这种被“标签”的交流会让孩子厌学，产生逆反心理。

来自智德教育*台的孟老师说：“攻击孩子，给孩子贴上普通、愚蠢、愚蠢、懒惰的标签，是不能接受的教育方式。 也是中学讨厌学*的重要因素。 ”

下面让我们来了解一下“标签”对中学生孩子的影响。

，心理影响

用父母的话教导对孩子来说特别重要。

中学生的孩子说：“因为父母说我‘没出息’，所以我这么想。 因为没有学*的动力，所以学*很累。 反正我觉得自己没有价值，所以就算努力也改变不了。”

智功德孟老师纠正：鼓励孩子，让他们看到好的一面。 我知道在朱者赤附*，人们受到后天环境的影响。

二是行动的影响

在与家长交流的过程中，家长往往会给孩子扣上淘气、惹事等“帽子”，导致中学生孩子厌学不求上进，不尊重同学、老师和周围的人，给孩子分类、贴标签。

智功德孟老师纠正：初中讨厌学*，做不好的时候，父母要反省。 己所不欲勿施于人。

孩子需要教育，但绝对不是消极轻蔑的教育。 懂得科学的教学方法，才能让孩子成为有用的人才。 欢迎在线免费咨询智德教育*台孟老师。

孩子讨厌学*的理由是什么？ 可以点击作者的其他作品舒明浩123。

中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？（扩展4）

——三大学*压力催生中学生厌学情绪，见招拆招逐一释放

越来越多的孩子不愿学*、厌学的情绪弥漫在中学生身上。 这是每个想要成功儿子的父母都必须面对的问题。

厌学的原因很复杂，其中之一是学*压力太大。

很多中学生在学*压力面前无能为力，表情紧张，感情焦虑。 无法摆脱的话，就会变得讨厌学*，会有逃学辍学的想法。

更有甚者，部分学生的学*压力得不到合理释放，导致了校园悲剧。

0-@ qq.com1-@ qq.com1.学校教育功利化带来的压力。

应试教育指挥棒下的学校教育充满功利色彩，成绩好的是好学生。

学校的一切工作都是围绕学生成绩展开的，分数和考试排名的公布给学生带来了无形的心理压力，产生了厌学情绪。

2 .高期望的家庭教育带来的压力。

家庭中很多父母对孩子期望过高，夸大学*与人生命运、前途的关系，不断给孩子设定成就目标、考试目标、人生目标。

一般来说，当孩子不能满足自己的期望时，他们在学*上承受压力，而厌学在不能释放压力时反应消极。

3 .无法正视自己带来的压力。

外界的压力、批评和指责往往会使学生对学*失去信心，无法正视自己，产生迷茫和自尊，最终厌学。

见招拆招，释放压力

1.学校教育要功利，尊重学生的个性发展。

读书不是唯一的路。 学校尊重学生的发展，为成绩不好的学生找到路。 请尊重学校的规则，控制考试，不要排名。

2 .家庭教育期望值不要太高，要重视孩子的身心健康。

孩子的身心健康对他们的长期成就、未来和命运更为重要。

意识到这一点的父母有更好的方法来应对孩子的厌学。

3 .走出自我，培养坚强的内心，释放学*压力。

正确处理学校和家庭带来的压力，准确定位自己，不受外界干扰，是释放学*压力的心理基础。

然后，通过听音乐、郊游、缓解学*压力等小技巧来缓解学*压力。

孟老师提醒大家，不要小看学*的压力。 如果因为学*压力而讨厌学*，我们应该积极应对。

孩子感到丈夫自我调节或父母无力时，可咨询孟老师，并在正文后填写。 贤明、贤明的导师，能给你带来方便、免费的服务。

中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？（扩展5）

——孤独是中学生厌学逃学的主要原因

调查显示，80%的农村中小学生是留守学生。 父母长期打工，留守学生的成长成为关注的问题。

中学生吵架、早恋、厌学、逃学的时候都有。 面对这些情况，父母和老师都很为难。 特别是讨厌学*和不上学特别严重。

其中，孤独感是农村留守儿童学*进步的隐形杀手。 由此，孤独感是学生厌学、旷课的主要原因。

请大家看下面两个农村留守儿童的案例，更一目了然：

案例1

初三男生刘天武性格孤僻，属于单亲家庭，父亲长期在外打工。

我报了学，交了费，不出两三天就偷偷去，游荡，偶尔回学校探视。

老师工作了几次后，麻木地说：“我不想学*。 '。 父亲不理他，让他过去。

两起案件

初中三年级的女生黄萌，一岁的时候父母外出打工，爷爷奶奶照顾她。 她已经对父母很久没有感情了。

上初中三年级后，她非常讨厌学*，逃学了。 她不做作业，上课睡觉，三两天后逃学，既不回家也不回学校。 老师设法找了回来，但几天后，她又逃跑了。

她无视父母的话，老师问她：“你为什么要这样做？ ”我问。 她很*静。 “我对读书不感兴趣。 我们去玩吧。 ”

至于这些案例，根本原因是，孤独感是农村留守儿童厌学、旷课的主要原因。

农村留守儿童为什么会厌学？请看如下分析：

，留守儿童的生活长期缺乏父母的关注和引导。

他们心中的许多疑惑永远解不开。 “你为谁而活？ ”“你在为谁读书？ “读书有什么用？ 读书不等于工作”等等。 我在犹豫。 精神空虚，内心孤独，学*缺乏动力。 久而久之，读书越来越无力，学*、旷课的情绪从心底悄然滋生。

第二，离开孩子感到孤独和安全感。

因为很少和同学交流，也不敢和老师说话，所以自尊心很低，对学*没有信心。 理想和未来，对孤独的孩子来说，只是一件很难捉摸的事情。 在生活和学*上有困难的时候，不知道怎么问同学和老师，但为自己而烦恼。 受不了的时候，我会干脆逃跑。 厌学思想就像开始萌发的消极种子，像其他不上学和吵架等。 接二连三地上映。

第三，留守儿童由于长期的孤独，逐渐变得孤僻偏执。

这些孩子拒绝别人对自己的帮助； 不受家庭管教的； 不能轻易接受老师的教育。 我不向别人表露我的苦闷，更不用说有人安慰和引导我了。 不想学*的想法埋在心里，自然就产生了讨厌学*和不上学的想法。

因此，孤独感是中学生厌烦和旷课的主要来源。 期望父母给予孩子更多的关心和温暖； 希望社会关注农村留守儿童的成长。

如果需要帮助，请填写正文后面的表格。 孟老师将免费为家长提供详细的解决方案。

中学生因家庭条件不好产生厌学情绪想辍学打工，是喜是忧？（扩展6）

——中学生为什么会产生厌学情绪，外在内在两大因素在作祟

调查显示，目前许多中学生非常讨厌学*。 他们不仅不上课，作业也没好好做完，书也讨厌，老师也讨厌，学校也讨厌，终于变得易怒了。 他们总是认为学*是人生最大的艰苦工作。 为什么中学生不喜欢学*？ 原因有很多。 详情请参照《五大厌学情绪来源，家长是否知道》。 分为内因和外因。

首先是内部因素。 在学*过程中，由于学校、家庭等外部环境的影响，许多中学生对学*持非常消极的态度。 这种消极在生活中被忽视的话，挫折感会更强。 恶性循环后，中学生讨厌学*。 他们在某些方面遇到问题和困难，就无法面对，失去信心，容易厌学。

其次，外部因素。 这样的因素有很多。 第一，初高中考试成绩是学生学业优秀的标杆，是学校对学生进行个别评价的唯一标尺。 许多学生背书讲课、做题，成了成绩的奴隶。 长期以来，这种感情酝酿已久，最后矛盾激化，产生了嫌隙。 二是接连不断的补*之风，让中学生的热情不断消退，让他们无时无刻感受到压力。 第三，父母希望孩子成功，父母不希望孩子“落后”别人。 这样，中学生除了上课以外，大部分时间都花在补*上了。 他们连做自己喜欢的事的时间都没有，对学*的厌恶感很快就会爆发。

我相信，一旦知道了初中厌学的原因，作为父母的你一定要找到解决的办法和对策。 具体请参照《一名初中生厌学情绪的引导过程》。 父母站在孩子的角度充分思考，能有效缓解孩子的问题，提高孩子的成绩。