校长手记（3）：叛逆孩子学校的家长不宜过于看重孩子的学*

中考、高考临*，把孩子送到叛逆孩子学校的很多父母都在烦恼。

我觉得叛逆的子弟的学校文化的学*跟不上。 要不要带孩子回家考研？

也有人违背了与叛逆子弟学校的培养协定，采取了把孩子接回家的行动。

结果，对孩子没有任何帮助，孩子行为的反弹率变高，这很遗憾。

这又是父母的老问题。 太关注孩子的学*，期待太高了。

确实，让改造后的孩子参加考试，然后送回普通学校是没错的。 但无论思想行为的现状如何，这样的父母又犯了一个错误。

每次孩子进入叛逆期儿童学校，学校都会经过专业评估，决定孩子的培养期限。

一般来说，如果达不到时间要求，思想和行为的转换是无效的。 这个时候让这些孩子学*，只会起反作用。

学*节操是天经地义的事。 孩子有很多学*的机会，不介意需要交换的几个月(最多一年)。 急功*利的父母不考虑这一点，以后会很麻烦。

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校长手记（3）：叛逆孩子学校的家长不宜过于看重孩子的学*（扩展1）

——专家解读青春期孩子爱说谎的“3”大心理，家长宜疏不宜堵

人们总是认为孩子有一颗纯洁的心，他们是纯洁的代表。 当我意识到曾经被认为是最纯粹的东西也表现出虚伪的一面时，我当然会感到失望和震惊。 以孩子撒谎的*惯为例。 很多父母对这个问题抱有疑问，不知道如何处理和解决。

今天，老师分享了这篇文章，讲述了孩子为什么要说谎，说谎会给孩子带来什么严重的后果，什么样的父母会教孩子说谎，对孩子说谎该怎么办。 如果孩子有类似情况，请仔细阅读。 如果可能的话，请分享到朋友圈帮助更多需要的人。

关于

孩子为什么会说谎：

的孩子为什么撒谎，老师整理了以下三点。 但是，父母们如果遇到说谎的孩子，不要着急去揭他(她)或骂他(她)。 撒谎的孩子通常情商很高。 因为他想把谎言给完美的日元。 剩下的就不多说了。 看看孩子为什么撒谎。

1、为了面子

青春期的孩子重于心理好奇心。 他们在同学朋友面前互相比较。 说谎会给他们成就感和存在感，久而久之孩子就会喜欢说谎。

2 .担心被骂

其实孩子经常说谎是因为害怕被父母骂。 于是，心理上产生了自我保护的意识。 心理分析：撒谎逃避惩罚是大多数孩子都有的现象。

3 .性格影响

性格软弱的孩子一遇到问题就容易退缩，往往冲动地撒谎。 他们的谎言只是面对危险时的防御性反应。 谎言的内容不够精练，他们也没有考虑后果。 这些谎言是不加掩饰和即兴的，所以一目了然孩子是否在说谎。 (单击下面的2继续阅读文章)

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校长手记（3）：叛逆孩子学校的家长不宜过于看重孩子的学*（扩展2）

——校长手记（1）：叛逆孩子学校教师教官生存状态堪忧

很多把孩子送到叛逆期孩子学校的父母不关心学校老师的生活状况，认为与自己无关。

其实，不是那样的。 你把教育孩子的责任交给了和这些孩子朝夕相处的人。

他们是可以影响你孩子行为方向的人。 你能不要关注他们吗？

反叛儿童学校的教师和指导员的生活状况令人担忧。 劳动强度极大，工作时间为每天早上6点到晚上12点。 每个月没有固定的假期，只按顺序休息3-4天。 另外，意外休假的原因也有很多。

工作压力很大。 你的孩子一年365天，一天24小时在学校。 有人在等待逃跑，也有人在寻找牺牲者。 压力低吗？

我必须忍受父母许多不合理的批评。 工作工资可能比其他教育机构高一点，但支付和收获严重不符。

作为叛逆的子弟学校老师，你可能经常看到年轻的教官带着学生的愤怒哭泣，但也有人愤怒地离开了工作岗位。

教官和老师离开单位时，很多同学哭了。 ——天的交往给他们建立了深厚的感情。

354这给我们带来了一些思考。 各位父母，如果发现孩子有问题，可以放弃工作，陪孩子三个月、半年、一年吗？

如果可以的话，叛逆的子弟学校是没有意义的。

在现实中，你用低廉的价格代替了陪伴和改造孩子的责任。

你付的学费可能比你孩子在普通学校的学费高，但你付了这些费用也不想阻止你的忙碌。 这足以证明对你来说很便宜。

所以，父母应该更加关心和包容学校的指导老师和老师。

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——叛逆孩子学校校长手记（1）：问题孩子教育最需要家长的宽容

发动叛乱的学校是什么？

在媒体眼里，这种学校充满了混乱，体罚、非人待遇甚至死伤等，不时有不好的报道。

在家长眼里，他们又爱又恨这样的学校，希望在这样的学校的帮助下，让孩子悔改。

他们没有得到这种学校的充分信任和赞同，害怕孩子受到不人道的对待，对学校的转化率表示怀疑。

从学校自身来看，对媒体和家长有很高的警惕性，对外保密。

关于叛逆的子弟学校，出现在大家面前是不真实的。

作者是叛逆者子弟学校的校长，希望通过这张纸条恢复叛逆者子弟学校的真实面貌，给有问题的儿童教育者“公正”，消除家庭内部的疑问。

问题孩子的教育最需要父母的宽容！ 家庭有问题的孩子，首先父母的教育有问题是不争的事实。

许多父母往往把孩子丢下交给学校，被视为学校的责任。 354这是对普通学校的要求，对于有叛逆孩子的学校更是如此。

这其实是概念上的错误。

从人的成长来看，家庭教育很重要。 家庭教育被认为占60%的责任。

对于进入叛逆期孩子学校的孩子来说，首先是家庭教育不合适。 父母在送孩子去叛逆孩子的学校时要有意识。

叛逆的学校是一个模拟的孤立环境，孩子最终会回归家庭。 如果父母不改变管教方式，孩子回到家庭就有望有效果。

改变孩子一定要从自己的变化开始，不能向叛逆孩子的学校寻求管教。

需要注意的是，孩子的坏*惯在家庭环境中积累了十几年。 要想在叛逆孩子的学校改变，需要家人的协助。

很多父母和孩子在反抗期孩子的学校出现问题时，都会批评反抗期孩子的学校转化率不高。 儿童的变化因素很复杂。

成功的学校会导致失败。 就像任何名牌学校都不能保证你的孩子考上理想的大学一样。 家庭对孩子和学校必须有足够的耐心和包容。

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——特训学校校长采访实录：我们为什么敢说能把问题孩子教好？

打开搜索引擎，放弃特训学校和网瘾学校，从出现的信息中可以看出，中国不仅有普通的教育，还有那么多特殊的教育机构。 他们打着全封闭军事化管理的旗号，声称如果发现自己的孩子不好管，就接受听话的孩子。 是真的吗？ /你不说。

特训学校有让孩子重生的这么棒的功能吗？ 有人信任，也有人怀疑。 12月29日，芷玄调查组进入湖南省特殊教育学校，就此问题进行了调查和访谈。 (为了不让父母误会，智慧倾向于隐藏学校的名字) )。

从

偏居乡野：处江湖之远

到学校所在的城市有几个小时的路程。 根据笔者以往访问特训学校的经验，这些学校的位置比较偏僻，距离市中心较远，而且大致在村子前后都没有店面的地方。 如果没有在网络地图上的努力，父母可能无法通过导航找到他们。

果然，沿着国道，前面是河，后面是山，然后是山川，到达学校所在地花了将*一个小时。 你没说学校，几乎都以为是休闲别墅。

对于学校地址的选择，周校长给出的答案和以前学校领导给出的不一样。 “前人之言，庙堂高，江湖远。 我们是特别的训练学校。 我们作为对象的孩子，几乎都是被繁华的世界所诱惑，内心纷乱。 远离城市，在农村，他们可以更快*静下来，坦然面对自己的心。 现在，他们远离江湖，也是为了调整住在寺庙里的孩子的身高。 ”。

确认学校相关资质是否具备，周校长陪同笔者一行参观学校布置。 校长坦言，特训学校有互相学*的地方。 在军事管理、体能训练、心理咨询、文化学*方面的设置基本相同，但各学校也要求有自己的特色。

为此，周校长介绍了我校素质拓展基地。 到目前为止在很多学校都看到过所谓的扩张基地。 虽然规模小，布局也不好，但是看到爬这里的墙，我忍不住了。

为了让孩子们在繁忙的训练后找到自己的兴趣爱好，学校还开设了摄影班和书法班等特色兴趣班。

也是在特训行业不断探索的学校。 特训学校去年取得了家长满意率98.7%的好成绩。

我们为什么能教好孩子？

面对作者咄咄逼人的提问，周校长哈哈大笑。 “这个问题在我们的网站上被很多父母质疑。 我们建议先给父母提供方法，只有在孩子病情特别严重的时候，才送到学校定期学*。”

在周校长的回答中，笔者整理了以下理由。

周校长

1、环境。

的观念是，所有的孩子出生都是白纸。 有问题的孩子的出现，往往是他成长的家庭和社会环境造成的。 当父母发现孩子有问题时，很难改正它。 因为孩子还在那个环境里，只会越来越糟。 而且，特训学校被封闭管理，一般远离城市，所以不会有那么多诱惑。 孩子进来，面对的是全新的环境。 他需要重新调整自己以适应。 这个过程正好是指导的最佳时机。 但是，父母不能给孩子创造这样的环境。 孩子的存在本身就代表着家庭环境。

周校长感叹了很多事情。 父母说的话，孩子未必听不见。 别人说的话，反而会进入孩子的内心。 特殊教育学校有心理学老师，他们精通交流技术。 一位老师带了几个学生，他们不仅建立了孩子和师生的关系，还建立了朋友的关系。 他们具有很强的专业性，随时关注孩子的心理变化，倾听孩子的真心话，并给予辅导。 更多来自父母的声音是他们无法交流

3、距离。

的孩子离开家，来到陌生的环境，是个陌生人。 这是成长的经验。 在这个过程中，孩子会反省自己。 只有离开家，远离家庭环境，多年来失去父母对自己的爱，他才能体会到这份爱的珍贵。 有这样的歌词。 你在失去它之前，不知道你所拥有的幸福。 大多数孩子只有拥有，不知道什么时候有福气。 不少走出校门的同学在回访中表示，只有上了专门的培训学校，才能知道假期有多珍贵，父母在身边有多幸福，泡面有多好吃。

很多

4、系统。

人对特殊训练学校持怀疑态度，认为封闭的军事管理不仅包括棍棒教育和心理咨询。 其实不仅仅是这样。 这是一个完整的系统，一个个相连。 这是从生理、心理、*惯、纪律等多方面调整孩子，让孩子以全新的面貌进入社会、回归家庭。

周校长对

夹缝求生不过是为了让更多孩子回归家庭

的智胜访问印象很深。 在他看来，特训行业之所以混乱，是因为缺乏强有力的监管体制。 希望智胜能成为真正合格的监督教师。 他也想接受智胜的监督。

想在教育行业做点什么并不容易。 经过十一年的特训教育，周校长遇到的挫折已经足够写书了，但他没有放弃。 相反，他变得更沮丧和勇敢了。 “他并不是不想放弃。 特训教育最初不被大众认可。 今天也有很多疑问的声音。 负面新闻持续下去是为了在这个行业里生活下去，但有些孩子是必要的。 这是我们受过专业训练的人的事业。 我们的存在是为了帮助更多的孩子回到家庭。 ”

延伸阅读：

爸爸的回信：为什么我要送孩子去特训学校？

孩子不听话把孩子送到义务教育学校或者放弃网瘾学校有帮助吗？

揭秘！ 网瘾学校的实际生活

校长手记（3）：叛逆孩子学校的家长不宜过于看重孩子的学*（扩展5）

——孩子学*动机不足厌学的3种表现，80.6%的家长都会犯第2种错

对很多父母来说，孩子最重要的任务是好好学*，但有一群孩子不爱学*，不爱学*。 究其原因，孩子厌学的主要原因之一是缺乏学*兴趣。

因为学*动机而厌学的孩子通常有以下三种情况：

1、学*没有动力

这样的孩子爱玩，对学*没有要求，要想过去，往往需要老师和父母监督学*。 有人跟在后面催促学*，也有人谁也不看，只是在玩。

2 .错误动机

很多父母经常给孩子灌输错误的学*观念，谆谆教诲孩子，只有现在好好学*，将来才能考上好大学。 上大学就能找到好工作，有好工作就能赚很多钱过上美好的生活。 但是，这种错误的学*动机对孩子来说没什么用。

学生特别是小学生和中学生认知能力有限，很难把今天的学*和多年后的工作生活联系起来。 这样遥远的目标很容易让孩子在日常学*中得不到乐趣。 工作后的生活对孩子来说就像海市蜃楼，虚无缥缈，没有任何实际意义。 孩子受这个幻想支配学*的话，很容易变得讨厌学*。

3 .消极动机

有些孩子从小娇生惯养，认为学*是一项艰苦的工作，在学*中遇到一些困难就放弃了。 再加上家里经济条件好，“父母创造了这么好的条件，没必要那么用功赚钱”的错误观念驱使下，对学*不感兴趣。

有些孩子家庭条件不好，可以早点毕业，早点出去打工赚钱。 有些人初中毕业后马上出去工作，有些人可能想报考技校、卫校、职高，以便能尽快参加工作。

一些学*动机消极的孩子认为读书没用，早早辍学打工。

那么，什么才是正确的学*动机？

的学*动机是一种能激发孩子自主学*，为学*目标而努力的心理状态。 虽然能长期保持孩子的学*兴趣，但孩子的学*动机往往受到家庭、学校和社会的影响。 正确的学*动机可以帮助孩子克服学*困难，坚定不移地朝着自己的目标前进。

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——家长如何区分孩子态度是自负还是自信，如何面对过于自负的孩子？

“目中无人”是“*一”家庭最常见的情况。 “自以为了不起”显然是不健康的精神病患者现象，但也有父母认为自己的孩子“有自信”或“坚强”。 但实际上，它和自卑一样，都是源于不能正确认识自己。 自负的孩子在面对挫折时，容易变得心灰意冷，消沉。 同时容易失去主动性，增加虚荣心，不利于学业进步。 在人际交往中，自负的孩子往往会盛气凌人，招致别人的反感和厌恶。 人际关系的恶化会影响孩子的未来。

自负的表现也是多方面的。 有些孩子因为自负，和同龄人相处得不好，觉得自己傲慢自大。 一些对成年人傲慢无礼、不尊敬长辈、看不起成年人的有一些知识缺陷的孩子，不愿意与人交谈，不愿意回答别人的问题，变得尖酸刻薄。 自负是一种常见的不健康心理，可以说很多特长和智力优秀的孩子容易受到这种心理疾病的影响。

自负的孩子虽然能取得一定的成绩，但往往没有远大的理想和抱负，只是满足于眼前的成绩。 而且，他们看不到别人的成绩，只是“坐井观天”。 遇到挫折和挫折，就会从骄傲转向悲观、自卑感、自我绝望，否定自己的一切，觉得自己一点也不像别人。

说到“自负”，菲菲的例子让人印象深刻！ 菲菲是个很漂亮的学生，一双会说话的大眼睛，唱歌好跳舞好，综合素质发展。 她在学校是很受欢迎的学生。 回到家，爸爸妈妈把她当成掌上明珠，爱着她。

班上有这么能干的学生，我作为班主任当然很高兴，而且一直很珍惜她，让她负责一切。 但出乎意料的是，菲菲越来越自命不凡，同学之间的矛盾越来越大。 新学期开始了，班级委员会重新成立了。 班主任向菲菲征求了意见。 菲菲说这是“笨蛋”。 那个“不能说话”不是摇头，就是撅嘴。 这个表情好像班里除了她以外谁都不能当班里的干部！ 也许是菲菲的态度引起了学生们的不满。 班干部选举时，菲菲以22票之差落选。 菲菲哭了。 白天不吃饭，表示对选举的不满。

如何对待孩子的自负呢？

如何判断孩子的态度是“自负”还是“自信”？

其实作为父母，我们也是孩子的第一位老师。 父母要为孩子树立优秀的人格榜样，避免孩子受到不良影响，谦虚友好，不要在孩子面前骄傲。 所以，要想让自己的孩子不自负，父母也需要自律。

父母在教育孩子时，要引导孩子学会欣赏他人，促进孩子树立良好的“理想自我”形象。 父母应该耐心地教导孩子正确评价自己，认识自己的优点和缺点。 并让孩子经历适度的挫折，完善自己的心理机制，让孩子过于自负，无法承受任何打击。

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——家长课堂：看重孩子学*能力而不是成绩

33%的孩子抱怨没有时间和父母在一起，超过43%的孩子不愿意和父母讨论敏感问题(学*、朋友、*惯等)。

很多抑郁的孩子不是一开始就注定要失败，而是上初中后学校生活恶化，往往有一个过程。 通常，孩子的挫折感从学*成绩的挫败感开始。 当他们学*跟不上的时候，慢慢地找不到适应各方面的方法了。 他们沮丧的时候，他们没有得到父母的帮助。 学*成绩低会导致一系列的自我肯定问题。

经过多次“无奈”的积累，他们渐渐放弃，变得自暴自弃，认为自己是“无奈”的人才。 如果父母发现孩子已经很努力了，即使学*成绩达不到一般标准，也不应该把孩子定性为“坏学生”。

所以父母要清楚，你的态度会变成孩子的态度。 另一方面，我们无法抑制孩子的感情和成长的可能性； 另一方面，应该花时间理解“成功”的定义。 越是叛逆的孩子，越期待自己的学*能力。 父母告诉孩子们“他们做过的事情中最好的”的正确观念和“上天赋予了他们人才，所以让他们雇佣！ ”的观念。

提高

延伸阅读：

学*成绩、克服薄弱科目的三条对策

让孩子掌握复*的策略，提高学*成绩。

孩子的学*方法不正确，成绩不好吗？

校长手记（3）：叛逆孩子学校的家长不宜过于看重孩子的学*（扩展8）

——家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？

最*，同事分享了QQ朋友的新闻。 最*发现了一种情况。 有些00后孩子成绩好，成绩也好，也很受老师欢迎，但和其他同学的关系很差。 我以前觉得是因为这些孩子的成绩很好。 所以不擅长和人友好相处的人会被孤立。 其实，不是那样的。 因为性格问题。 从小被父母惯坏，往往以自我为中心，故意伤害别人，引起别人的拒绝。 有一天，他们会走出社会。 那会怎么样？ 所以，有些学霸可能是分数高但能力低！ 所以，我认为品格教育真的很重要！ 这样的一段话是一位高中老师写的，字里行间都是对学生教育现状的担忧。

中国有“万物皆下品，唯读书贵。 ”。 现在的社会比以前的人更重视知识。 很多父母为了让孩子考上大学，希望孩子从小学开始全力学*。 但是，这些高分人才即使大学毕业，看起来也像孩子，不懂人情，与社会格格不入。 很多父母为了取得高分，剥夺了孩子学*基本生活技能和人际交往技能的机会。 在这种环境中长大的孩子，不能理解别人的心理、社会规范以及与人的交流。 学*的成功也把他们看得非常高，性格孤僻，不尊重别人。 这样的人走出保护范围后，只会被认为是幼稚顽固的人，容易被嘲笑和拒绝。

在边肖的形象中，或者在学校和父母的眼中。 孩子只有两种。 一是学*成绩好，各方面都很优秀。 一个是学*成绩不好，很叛逆。 针对国内教育现状，成绩好的孩子更受欢迎。 但是，好成绩意味着一切吗？

个人认为，边展并不意味着一切好的学*成绩。 就像老师说的，总有一天他们会走出社会，那会怎么样呢？ 一个人的成长过程中，在学校的教育占有一定的时间，但你总是毕业，总是要离开学校，走向社会。 学校需要的是高分，社会需要的是人。 追求无知的成绩，考上大学，你的孩子离开学校，在工作生活中不能和别人融合，追求高分又有什么用呢？