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15岁的才女萧乾因早恋和父母不同意而放弃了学业。
16岁的小燕辍学离家,差点为了男朋友上台。
13岁的孩子因为成绩不好而有自卑感,不想上学,不想与人交流
江苏励志教育学校的这一系列案例令人担忧,背后的问题值得我们家长关注。
面对
江苏励志教育学校暗自为家长担心。 因为他们处理问题的方式太强硬了。
当然,强硬可以打破他们的生活环境,但往往以牺牲父女友谊或伤害孩子的自尊心为代价。
青少年的自我意识开始增强,在与人交往时可能会更加重视自己的主观感受。
所以,对于和自己感觉不一致的人和事,容易变得非常相反。
因此,江苏励志教育学校呼吁父母不要以公教为主,要对早恋中的男孩女孩区别对待,给予个别指导。
要有针对性、有准备、诚实、*等地与对方交谈,注意时机,掌握说服技巧和谈话的节制。
“触摸心灵的只有心情”、“感受”以及引导,可以“事半功倍”。
孩子的成长是不可抗拒的力量。 作为父母,我们要解决孩子特别是青少年的心理问题。
我们要尊重孩子的感受,不要用大人的标准要求他们。
沟通是解决孩子成长问题的最好方法,也是帮助孩子真正成熟的良药。
简而言之,教师以“尊重、理解、关注、引导”为指导方针。
因势利导,润物无声,妥善处理学生早恋问题。
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵扩展阅读
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展1)
——专家解读青春期孩子爱说谎的“3”大心理,家长宜疏不宜堵
人们总是认为孩子有一颗纯洁的心,他们是纯洁的代表。 当我意识到曾经被认为是最纯粹的东西也表现出虚伪的一面时,我当然会感到失望和震惊。 以孩子撒谎的*惯为例。 很多父母对这个问题抱有疑问,不知道如何处理和解决。
今天,老师分享了这篇文章,讲述了孩子为什么要说谎,说谎会给孩子带来什么严重的后果,什么样的父母会教孩子说谎,对孩子说谎该怎么办。 如果孩子有类似情况,请仔细阅读。 如果可能的话,请分享到朋友圈帮助更多需要的人。
关于
1、为了面子
青春期的孩子重于心理好奇心。 他们在同学朋友面前互相比较。 说谎会给他们成就感和存在感,久而久之孩子就会喜欢说谎。
2 .担心被骂
其实孩子经常说谎是因为害怕被父母骂。 于是,心理上产生了自我保护的意识。 心理分析:撒谎逃避惩罚是大多数孩子都有的现象。
3 .性格影响
性格软弱的孩子一遇到问题就容易退缩,往往冲动地撒谎。 他们的谎言只是面对危险时的防御性反应。 谎言的内容不够精练,他们也没有考虑后果。 这些谎言是不加掩饰和即兴的,所以一目了然孩子是否在说谎。 (单击下面的2继续阅读文章)
如果想快速解决孩子喜欢说谎的问题,可以直接向智优教育*台的在线老师求助。 移动用户可以直接选择文章底部的在线老师,电脑端的用户可以点击【这里】
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展2)
——小学生暑假看电视无节制,家长宜疏不宜堵
暑假期间,孩子们必须呆在家里两个月。 他们一上学,那种认真紧张、有秩序的生活突然消失了。 本来3.1分钟的生活在暑假里直接变少了。 孩子紧张的弦突然松了,很多孩子迷上了电视,无法自拔。 尤其是现在,电视剧环环相扣,每次都有悬念,大人们看不下去。 更何况小学生抵抗力很弱。
*时父母发现工作很忙,很奇怪,就开始停止看电视了。 “着魔”的孩子们竟然骂父母,顶撞父母,抢父母的遥控器。
因此,边肖在此提醒父母,无论多忙都要关注孩子,不要让孩子暑假看电视、看电视入迷。
因为,
如果有人想破坏这种舒适的气氛,孩子自然会变得逆反。 想起父母叫醒孩子的场景:徘徊很久,不肯起床。 要改变孩子自由看电视,比叫醒他要难得多。
父母不应该急躁,以阻止孩子沉迷于电视。 处理这个问题是一个渐进的过程。 孩子们不可能马上停止看电视。
尽量考虑孩子的学*时间、看电视的时间、玩耍的时间等实际情况,制定和孩子约定看电视时间的日程。 这样你的孩子就可以按照时间表了。
如果孩子在规定的时间继续看电视,孩子将受到取消下次看电视计划的处罚。
2 .父母以身作则。
父母应该在家里以身作则,尽量不看电视。 否则,教育孩子不要看电视时,孩子就会反抗“为什么可以看我却不能看”,使父母在孩子面前失去威信。
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展3)
——负面情绪宜疏不宜堵 孩子也需要宣泄情绪
随着孩子的成长,心里的想法越来越多。 他们开始用心感受这个世界,封闭自己内心的角落,放入自己的小秘密,关注别人的眼睛,试图引起别人的注意。 他们心中充满幻想,力图尝试。 有时候,突然觉得自己充满了矛盾和迷茫,心烦意乱,想找个人吵架,躲在房间里大声喊叫。
这个时候,父母最好的应对方式是保持沉默。 如果他们对自己的孩子有充分的理解和信心,又何必在意孩子有时行为异常呢? 相反,父母应该高兴的是,孩子们知道这种不太坏的发泄方法。 孩子的心理脆弱,在天真活泼的年龄,压力有时会让他们束手无策。 如果他总是把学*、生活、人际交往中遇到的一切不愉快都藏在心里,总有一天会难免失控,甚至会造成心理障碍。
每个人都要学会发泄感情,特别是孩子。 他们心理受不了,不能用大道理引导自己。 要求他们迅速调整心情,似乎有点苛刻。 最直接的方法是让他们发泄感情,对他们的身心有好处。 有时他们的做法太激烈了,但父母必须充分理解。 你需要的不是阻止他们,不是发泄愤怒和动武,而是不要发泄感情,不要拿别人出气,不要失去理智,就足够了。
拒绝情感*:不要给孩子负面情绪。
为什么工作中的负面情绪不能带回家?
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展4)
——高三理科生下学期冲刺:复*资料宜精不宜多
进入高三后,部分同学在班里的排名发生了很大的变化。 特别是综合知识高的同学会能爬得很快。 高中三年级的前半年面临考试。 对于不认真学*补*科目的同学来说,任务还是很重的。 这就需要合理安排每天的时间,不仅要准备一些考试,还要开始制定适合自己的复*计划。 每门课出一张表,根据老师的复*计划划分复*阶段为宜; 找出各学科的薄弱环节,投入更多的时间。 需要特别强调的是,复*计划一定要可行,不能超过自己的能力。 否则,标准太高,很多自己做不到的事情,就会一点点失去自信。 最后计划变成了一纸空文,制定计划的时间也浪费了。
初中三年级后半,经常进行基线考试和模拟考试。 这些考试非常重要。 特别是因为初中三年级的学生能发现自己的弱点,马上修复。 模拟考试成绩不理想,不要悲观。 幸运的是,考试中的失误毕竟没有发生在高考中,他们就像一记小警钟。 你应该仔细分析模拟考试中做的所有问题。 哪些问题是因为疏忽而错的,为什么疏忽,如何避免在高考中发生类似的疏忽呢? 明智的建议是强调主题的关键词。 这样,你就能更好地看主题,主题的各种要求在脑海里变得更印象深刻。 总之,认真分析总结自己的答案比做同样的10个问题更深刻更有效。 同样,无论是难题还是自己解决得很好的问题,都要回顾一下是如何把思考的中心迅速转向正确的方向的。 这样,以后就可以“成长”了。
接下来谈谈高中三年级的分科复*:
对大多数学生来说,语文复*是最麻烦的,往往不知道从哪里下手。 首先,找到好的复*资料是必不可少的准备。 这种信息最好由老师提供,且质量最好。 你可以把这些复*资料作为自己复*的大纲。 语文复*分为几个板块,有些分数可以通过努力牢牢掌握在自己手中。 其中文言的点还是比较容易取的。 文言文的语言一般都有固定的权威解释,句式也有比较稳定的格式,所以并不像现代汉语有时会出现的“猜错”。 多做相关主题,一点点积累文言文知识,最后会有相应的回报。
论文是高考中常用的考试题型。 命题人不仅要看考生在文章中的写作,还要看考生能否对各种事情有自己的理性应对,是否有充分的论据支持自己的观点。 因此,写作时,首先要认真审查问题,归纳出符合命题人命题意图的中心论点,并在文章中清晰及时地表达出来。 在这一点上,即兴发挥占有比较大的比重,但能否给出有效的论据支持我们的论点,取决于我们*时的积累。 “不听窗外的事,只看圣贤书”是不可取的。 通过仔细阅读报纸和新闻,了解学校和家庭之外的事情,这个社会正在静静地发生着什么变化呢? 这不仅可以作为消遣,还可以为高考作文积累宝贵的素材。 在这方面,男性往往能比女性做得更好。 最后要强调的是,高考答案字迹工整,阅卷老师的印象点也很重要。
谈谈数学吧。 对于理工科的学生来说,数学是最基础的,数学的好坏直接影响理化问题的解决。 有些同学认为学*数学需要多做题。 多做问题不是坏事。 因为可以扩大他们的想法,增加解决问题的经验。 但是,分秒必争的高三学生,必须努力以最小的努力取得最大的回报。 明智的建议可以把公式、规律等需要背诵的东西整理好,反复背诵,牢记脑海。 因为那些是进一步学*的基础。 接下来,在你做的所有好问题下做笔记。 例如,请分析一下你使用了什么样的知识点,有什么非常重要的隐含条件和限制,如何分析才是最正确的分析思路。 请试着把自己的想法变成文字记录。 这个整理的过程其实是无意中加深了你对这个问题的理解。
同样,数学参考书也不要太多。 一本二本就够了,但一本二本一定要“优秀”。 请去书店,向老师请教各种各样的事情。 当你找到一本高质量、适合自己阅读*惯的参考书后,尝尝它,看看编辑是如何利用线索组织知识点的。 一个重要的方面是多年高考问题的研究。 最好能找出最*五六年的高考试题,按时间顺序模拟。 你会觉得他们一方面侧重于基础知识的考察,另一方面也强调了考生的能力考察。 最后,主题往往是灵活的。 为了应对这些变化,请参考《试题研究》、《考试》等专门针对高考的杂志。 这些杂志往往会刊登符合高考命题变化趋势的话题。
英语这门学科对一些学生来说也是一个“难题”。 教科书和笔记本是复*的基础。 因为高考的语法和词汇主要来源于教科书,但有时也会深化和扩展知识点。 除了学*教科书和笔记,还从课外汲取营养。 订阅杂志是必不可少的。 杂志上的几个主题分析和英语速记都不错。 舒明浩123、舒明浩123也可以试试。
从长远来看,应该说培养对英语的兴趣是学*英语最重要的。 高中一年级有条件的话,请看明番123、明番123等英语教育节目。 他们生动科学的讲解,不仅给我们展示了一幅陌生的“异国情调的画”,还在不知不觉中培养了你对英语的兴趣。 总之,学*英语需要锲而不舍的精神,但不要放弃,记住苦乐。
是物理化学。 虽然常说“物理与化学”,但两科的学*方法还是“清晰”的。 对物理和数学的依赖性比化学强。 从高考试题来看,每一个物理题的分数都比较大,化学分数的分布也比较细。 物理学要求对定义的理解和记忆非常准确。 这在选题上表现得尤为明显。 例如,在选择题中,对一个概念的解释,两种选择可能只有一字之差,但有实质性的区别。 所以在物理复*中,不仅要追求难题的解决,还要注重基础性的东西,反复阅读教科书。 其实一切永远不变。 掌握了最基础的东西的话,就能简单地解决难题。 物理也需要缜密的思考。 这种思考力必须加强。 以选择题为例。 另一方面,在选择题中要求找出并排除与题意不相符的选项。 另一方面,在选择题中,为了避免被选中,也要求考虑某种情况的各种可能性。 还有一问一答的逐项讨论、一问多解等。 所有这些都表明了仔细思考的重要性。 *年来高考物理中存在着电磁场、热、动能定理、动量定理的应用等所谓的“热点问题”。 这些都是*年来高考中常见的问题。 在这些方面值得多下功夫。
关于化学,在这些科目中最容易在最后冲刺阶段做出“成绩”。 首先,其中很多知识点只要牢牢记住就能得分。 而且,那个知识点的应用比物理简单。 其次,因为考题的分数很小,所以即使某个部分有问题,对整体也没有什么影响。 就像物理一样,在选择题和填空题上,动不动就得五六分。 所以请对化学学*有信心。 只要努力,它就会在高考中“拉”你一把。
北大状元谈:高三文理学*诀窍|多种思考
下学期高三学生如何在有限的时间内有效复*?
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展5)
——培养孩子的特长宜早不宜迟
每个父母都有祝愿儿子成功、女儿成功的愿望,但大多数父母只知道对孩子有要求、有压力,不知道在关键时期如何发展孩子的优点。 因此,许多父母在教育孩子方面很难得到自己想要的东西。 现代社会是高度竞争的社会。 如果孩子有未被开发的潜在才能,他们会在未来的竞争中失败。 可以说造成这个结果的责任不是别人,而是监护人自己。
美国哈佛大学教授加德纳指出,一个孩子所有才能的潜能都将通过训练不断提高和加强。 这表明,要重视孩子*时的特长培养和发展。 只有通过科学全面的特长培养和开发,才能充分发挥孩子特长的潜能,孩子才能最终成长为现代社会需要的人才。
教育专家表示,在关键时期开发孩子的才能潜能对他们的成长非常重要。 这也与许多科学家的研究结论一致。
加德纳教授说:“教育的基础主要是在5岁之前奠定的,这占整个教育过程的90%。 之后也继续教育,人会成长,开花,结果,珍惜培育的花在5岁之前开花。 ”这句话和唤醒世人的永恒话语一样,揭示了抓住孩子特长培养的关键时期。
关键时期的教育强调“早”字。 如果有利于身心发展,许多基础教育可以早点开始。
在幼儿时期,大脑就像一张白纸,容易接受教育。 抓住这个时间进行良好的教育的话,孩子的大脑里容易印上良好的模式。 这比消除现有痕迹打印新图案好得多。 例如,孩子学方言再学普通话,会有很多干扰。 而且,如果从一开始就教他普通话的话,他就会早点学*,说得很好。
日本儿童教育知名人物伊夫卡(Masaru Ibuka )主张早期教育应该在婴儿出生后开始。 例如,在语言方面,他主张日本孩子开始学*日语的同时,也必须开始学*外语。 这样,就可以“一举两得”、“提高工作效率”。 如果一开始只有一种语言固定在大脑中,然后学*了另一种语言,就无法以完全的形式吸收,难以掌握。
要狠抓关键时期的教育,珍惜孩子的宝贵时间。 研究人员发现,当研究人员训练动物掌握某种技能时,在某个年龄阶段受到刺激并做出反应比其他年龄阶段更快、更容易,所以我们把这个年龄阶段称为教育感觉期。 由于敏感期年龄一过,就会影响学*,目前研究专家一致将这一敏感期称为“关键期”。
一位研究人员说:“婴儿出生后的最初几个月,有着自然而内在的好奇心。 如果不马上刺激,求知欲就会被抑制,学*欲望和内在驱动力会逐渐退化。 错过了这个时期,接受事物就需要很大的努力。 ”
20世纪后半叶以来,世界各国的科学家和教育工作者对人类大脑的巨大潜力和早期教育进行了各种研究,证明每个人都有巨大的潜力被开发出来,许多孩子都有可能成为天才神童。
孩子能否尽快变聪明,成为拥有超常智力的人,应该取决于是否接受了合理的早期教育。 智力和才能潜能是否得到及时开发。
挖掘孩子性格优势的潜力。
潜在地引导孩子的兴趣。
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展6)
——青春期厌学、早恋的女孩子,家长该怎么教育
情况1 :孩子讨厌学*,很叛逆。
北京市民周先生打电话给孟老师是因为儿子(化名)给手机里的女学生看了一段衣服被磨掉的视频。
一个女孩被几个男性包围着,脱了衣服。 在这个过程中,女孩一直在微笑。 令人吃惊的是,周先生认真地询问了儿子是否当时在场。 肖飞摇了摇头否定了这一点。 肖飞说班上很多男生都有这个视频。 被拍摄的14岁女孩小美(化名)。 她个子不高,皮肤黝黑,在班里学*成绩一般。 小时候父母离婚,她被判母亲,但她从小就和祖母一起生活。
案例二:隔代教育的孩子讨厌学*早恋。
潇雅今年13岁,在一所中学学*。 前几天,潇雅奶奶发现几天没回来的孙女脖子上有很多红色的印记。 仔细一听,她知道那其实是新男朋友的吻! 奶奶介绍说,儿子年轻时离婚,一直和她生活在一起。
由于爷爷奶奶的放任教育,加上老人精力有限等原因,爱情不足的女孩子容易出现叛逆、早恋、厌学等行为。 这两个案例中的“问题女孩”都来自单亲家庭,孩子本身由奶奶或外婆抚养。 这是中国代际教育中典型家庭的缩影。 隔代教育作为一种客观的家庭教育方式,对孩子的人格发展有很大的影响。 (翻页更刺激)
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展7)
——性别教育宜早不宜迟
随着社会的发展,社会的性别划分越来越弱。 例如,妇女可以参与政治,男子也可以参与家务劳动。 这是社会的进步,但儿童中发生了令人担忧的情况。 男孩子越来越娘娘腔,女孩子越来越中性。 这种对孩子性别的模糊认识,其实是家庭教育中性别教育的失败。
在古代
性别教育应该从小开始。 父母如果孩子年龄小,不重视对孩子性别发展的引导,孩子可能会出现性别认同障碍,无法向自己的性别发展。
从小加强性教育有助于男孩学会如何塑造男孩,让女孩知道女孩应该是什么样,促进孩子个人人格的形成和发展。
1 .父母以身作则。
孩子会无意识地模仿父母的行为,确认自己的性别。 所以,在家庭教育中,父母必须为孩子的性别树立榜样。
2 .引导孩子正确与异*流。
人分为同性和异性。 阻止孩子和异*往是不正常的。 父母应该引导孩子正确地与异*流。 如果孩子年龄小,可以让孩子先与同*往,避免孩子过早接触异性,影响对性别的认识。
3 .开展定向培训。
男性和女性育儿的方式完全不同。 可以多进行对男性来说勇敢的运动,对女性来说温和的活动。 但是,需要注意的是,像围棋一样,培养孩子思考能力的特殊学*是不分性别的。
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展8)
——孩子沉迷手机小说手机游戏 “堵”与“疏”之间家长该如何取舍?
孩子用手机成瘾,是全世界父母头疼的问题。 孩子沉迷于手机小说和游戏,影响了现实的交流,耽误了学*。 手机内容都不健康、不积极,不良信息也会危害他们的心理健康。 孩子沉迷手机不仅是教育问题,也是严重的社会问题。 对此,父母要具体问题具体分析,教育孩子合理使用手机。
前几天,在一所中学看到一则新闻,说是为了禁止学生使用手机,老师一发现学生有手机,就用锤子打碎,并设置了“手机尸体展示台”。 边肖认为,这种管理的初衷是好的,但粗暴极端是不可取的。 过度,不仅违法乱纪,还引起学生不满,厌学,得不偿失。
其次,学校、家庭、社会没有给孩子充实的生活,枯燥的学*无法与丰富多彩的手机世界相抗衡,学校、家庭提供的娱乐也不能满足孩子每天的心灵需求
第三,也是最重要的一点。 大人对手机的依赖度不亚于孩子。 他们可以在餐桌上低头玩手机,但座位挨着的时候几乎没有交流。 大人的行为让孩子听到了,也可以说是听到了。
老师和父母总是反对孩子的手机,有时候焦躁的大人会拿走孩子的手机弄坏。 反倒是这个不合适。 青春期的孩子正处于叛逆期,不得不对抗父母和老师,引起了他们的叛逆心理。 拯救他们不像手机那么容易。
说白了,手机只是个道具,喜欢孩子没错。 如果孩子沉迷于手机而无法自拔,甚至影响正常的学*和生活,那是教育、家长、社会的错,而不是把错误归咎于孩子。
防止孩子沉迷于手机的关键是父母找到比手机更让孩子感兴趣的东西。 同时,父母和老师要以身作则。 如果整天抱着手机,为什么要要求孩子锻炼自制力? 树立榜样,教孩子除了手机,我们还能做很多事情。
孩子害怕手机中毒,不能忽视手机带来的便利和好处。 它们应该被“禁止”吗? 在“闭塞”和“疏”之间,父母应该如何选择?
第一,*等约束。 每个家庭都有自己的手机,但除了接电话、咨询信息等必要用途外,不允许任何人在家用手机看小说、玩游戏。 如果他们不遵守,可能会被罚款。 休息日全家出去运动,充实生活。
第二,在电脑上玩游戏,让父母随时可以监督观看。 事实上,我们鼓励孩子们玩游戏。 任何游戏,都或多或少对孩子有好处。 但是孩子还小,不能去糟粕,所以需要父母*时的监督。 不要让孩子玩手机游戏。 当他们无聊的时候,可以玩电脑游戏来转移手机的注意力。 父母也可以坐在旁边和孩子玩,给出建议。 这样可以在避免孩子接触不良信息而不自觉的同时,增进亲子关系,使亲子关系更加和谐。
第三,教孩子正确使用手机。 手机可以帮助孩子在生活学*中遇到困难。 如果你想知道新*语意味着什么,你从哪里来,百度可以找到答案。 如果想了解动物的生活*惯,拿出手机,输入动物的名字,就能得到详细的答案……手机不仅是交流和娱乐的工具,还能帮助孩子提高学*能力和解决问题的能力。 父母为了引导孩子玩手机,孩子必须使用手机作为学*工具,不会沉迷于手机小说和游戏。
父母不要把手机当成洪水猛兽。 或者即使有问题,也要采取温和有效的措施,以免引起孩子的反感和逆反。 例如,韩国的中小学要求入学时暂时保管手机,放学后取回。 父母可以尝试和孩子沟通,把手机放在家里,放学后开机,或者在星期六那天延长手机的使用时间。 这些都是基于孩子的同意,所以如果能和他们讲道理的话就不要强迫他们。
如果孩子反对,父母首先要和孩子耐心沟通,不要大发脾气,不要乱丢是非。 休息日可以带孩子去散步。 旅游和夏令营都是不错的选择,丰富了孩子的课余生活,鼓励孩子参加课外活动,可以帮助孩子与朋友和同学交流,转移注意力,培养孩子积极向上的兴趣。
以手机为例,通过禁止和暴力等强制手段隔离孩子和手机,并不能从根本上解决问题。 孩子要想抬起头,就必须依赖父母正确、耐心的指导。
电视|手机|互联网不是没用的。 重要的是父母如何控制。
孩子整天玩手机游戏,掉手机,如何缓解与孩子的关系?
早恋厌学的孩子 家长教育宜疏不宜堵(扩展9)
——对孩子进行性教育宜早不宜迟
性教育是身心健康教育的重要组成部分也是家庭教育、学校教育、社会教育的重要组成部分。
从出生开始,人就有性别差异。 婴儿衣服、与婴儿的交谈、对婴儿行为的要求都包括了性别差异的社会化过程。 性别认同在3岁之前就已经确立。 3岁以后,随着语言能力、思维能力和复杂情感的发展,孩子逐渐意识到了自己在家庭和周围世界中的性别身份。
所以,孩子的性教育应该从新生儿开始。 2-4岁是性教育的重要时期,这一时期的性教育质量是*性成熟的最早基础。
要知道,心智发展是持续的,体内某些性器官的功能,作为性兴奋区域,在青春期之前是不存在的,是潜在的。 如果环境提供适当的刺激,这一功能就会被诱发。 孩子的偶然经历会诱发身体上的兴奋,进而导致对这种快感的追求。 本质上,儿童的性游戏与*的*不同。 孩子可以接受外界的性信息和刺激,但不能理解,不能在心里意识到。
儿童的性游戏大多是非性目的,如娱乐和交友等。 所以,我们在看待孩子的性活动时,既不能熟视无睹,也不能夸大其词。 我们应该立足于教育,帮助孩子顺利发展。
在高中性教育课上做了示范,戴上避孕套反应热烈。
青春期专家:父母参与子女性教育要注意三点。
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