为何老师能够教育那些叛逆少年？而在家长眼里孩子简直就是“无可救药”？

规则是什么？ 他能给孩子们带来什么？ 在家庭教育中，许多父母认为规则是对孩子的要求，是对孩子的控制和约束。 你真的能理解这个吗？ 其实这个想法是错误的。 我们总是说：“没有规则，就没有周围。” 孩子的行为很重要，影响学*和生活。 其实规则对孩子来说是指引，可以给孩子安全感和力量。

可以说给孩子制定规则是父母的作用。 孩子制定规则是非常必要的。 我没开玩笑，我需要事先做好准备，认真对待。 一般来说，给孩子定规则就可以了，但如果有好的态度和方法，就不能定规则。 不能说成功给孩子定了规则。

0-@ qq.com1.不要给孩子定规则

如果我们在给孩子定规则的时候，态度过于随便，今天就让孩子守规则，明天就不守规则让孩子守规则，这是亵渎了规则的神圣性，使规则具有强制性。 这样的规则注定要以失败告终。

2 .明确告诉孩子为什么要制定规则

很多父母都有过这样的经历。 孩子在家不听话，很难管理。 父母要求他做的事，如果不多次催促，他就做不到。 但是上了幼儿园以后，进入了集体生活，孩子就会变得非常乖，非常明白。 老师有让孩子听话的魔力吗？

这是规则！

孩子还是那个孩子，但我明白遵守纪律才能得到承认，得到老师的表扬和肯定。 那孩子不想被认出来吗？ 再年轻的他也有这个要求。 这是想制定规则的父母。 你必须用你最好的理由告诉孩子制定规则的目的。

3 .有充分的心理准备

很多父母在给孩子制定规则之前，觉得制定规则很容易，没有预料到制定规则过程中可能遇到的困难。 所以遇到困难的时候，有时会不知道说错了什么，中途让他放弃。

给孩子制定规则，不能随便上阵。 最好的方法是在你完全准备好之前，不要开始制定规则。 你想让孩子先成功，但不想着急开始。 Hook，这个规则不仅对你不好，以后给孩子定其他规则也更难了。

总之，孩子到了一定年龄后，制定规则是必要的。 年幼的孩子像一张白纸，可以记录成长的岁月。 他的一切都是新的，包括他接下来会走什么样的轨迹。 所以，孩子需要正确的成长引导。 但是我们家长需要明确，真正的规则是根据自己的实际情况和自己的条件制定相应的标准。 我们应该牢记这些规则，并将其作为未来的行为准则来遵守。 其实要给孩子制定规则，让孩子执行，首先父母的态度要积极、认真。

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为何老师能够教育那些叛逆少年？而在家长眼里孩子简直就是“无可救药”？（扩展1）

——染上网瘾以后孩子就成了无可救药的坏孩子？

浙江网瘾学校经常会有家长求助。 为什么这么多人整天都在网上，不想离开？

另一方面，互联网本身具有强大的吸引力：

你可以逃避现实。不要为自己的所作所为负责。

另一方面，存在个人性格缺陷和不恰当的家庭教育方法。

例如：缺乏自信、敏感内向、父母溺爱和忽视等。 让孩子更容易被网络诱惑。

多位家长致电浙江网瘾学校心理老师投诉：

孩子上网后，成了一个无可救药的坏孩子。

在这里有必要纠正误会。 沉迷于网络的孩子不一定是坏孩子。

青少年可塑性极强，在一定程度上有可能矫正。 只要父母不放弃，孩子就有希望。

孩子的网瘾不是一朝一夕形成的。 不能只看结果而忽略孩子的成长过程。

浙江网瘾防治学校提醒家长：

网瘾不仅仅是孩子的问题，更是家庭、学校和社会的问题。 父母也必须调整自己。

前提是父母在爱的气氛中让孩子逃出网瘾魔窟。

为何老师能够教育那些叛逆少年？而在家长眼里孩子简直就是“无可救药”？（扩展2）

——厌学弃学混迹社会，这样的中学生真的无可救药了吗？

中学生的混社会现象越来越严重。 他们非常厌学，辍学逃学，在*娱乐场所闲逛。

严重参与聚众斗殴，做违法的事。 父母让自己爱的人马上讨厌对方，很痛心。

现在的孩子怎么了？ 为什么孩子那么讨厌混淆社会？

智择优青少年行为矫正导师孟老师考察了诸多中学生混社会案例，告诉父母们，中学生孩子厌学弃学逃学、混迹社会有因可循：

1.家庭管教分为两个阶段，孩子有机会。 过度溺爱和恶劣的家庭，容易使中学生失去底线，与社会融为一体，导致初中厌学、辍学。

2 .弄错交友关系，误入歧途的例子很多。 案例请参考作者的另一部作品《书名号123》。

3 .受读书无用论新学说的影响，产生了早日离校进入社会的想法。 涉世不深、社会经验不丰富，最终走向社会，没有生存技能，就会与社会融为一体。

4 .意志力薄弱，经不起外界诱惑，在自媒体《蛊惑儿童》题材电影的影响下，即使误入歧途，我也不介意。

面对因为混社会导致非常厌学的孩子，父母们怎么办？

第一，孤立。

经常在家和社会上厌学的孩子在一起，必要时切断经济和交流，避免和朋友接触。

去偏远地区参加“变形”演*，远离颓废生活。

送专业学校矫正。 目前，问题青少年矫正学校(或网瘾、特训学校)鱼龙混杂。 请选择学校和孟老师商量。 文章后填写即可获得免费咨询和帮助。

第二，教育。

父母可以从以下几个方面教育厌学、弃学、旷课的中学生，使其融入社会。

阅读无用论纠正教育，培养树立正确学*动机的意志力，增强抵御外界诱惑能力的社会友谊教育，远离“损友”。

孟老师提醒，初中学生厌学、逃学、流浪社会互为因果，处理不当容易形成恶性循环。

除了加强教育，采取强硬措施外，父母还需要改变自己的管教方式。

为何老师能够教育那些叛逆少年？而在家长眼里孩子简直就是“无可救药”？（扩展3）

——初二孩子成绩差厌学情绪严重，送了辅导班都无可救药，我该怎么办？

杨老师，我家庭条件优越。 我的老师是公司的白领，*时没日没夜地经营茶馆。 但是她13岁的孩子非常讨厌学*，这让她很痛苦。 这么爱学*的孩子真的没救了吗？

孩子们在小学表现很好，但在一年级成绩下降了。 现在，高二学生，讨厌学*，成绩急剧下降。 不管去多少次培训班都很可惜，每次都中途放弃。 他一谈起学业，总是不高兴得散架。 她的孩子没救了吗？ 作为母亲，她该怎么办？

这位不安的母亲向她倾诉了将*一个小时。 最有智慧的老师会听她说话，整理问题，给她指导和建议。

情况分析：孩子厌学情绪严重的原因以及目前不利的影响

的孩子从2岁到8岁没有父母长大，从小就缺乏父母的爱。 即使现在，父亲也不在身边。 从小缺乏陪伴和关爱，给孩子的不利成长造成心理阴影。

这种增长的影响直到初中才出现。 由于孩子正处于反抗期，各种各样的心理顽固开始显现出来。 (更多孩子成长的心理问题，请咨询一对一的指导者求助) )。

同时，孩子的学*问题虽然发生在初一，但没有引起家长的重视，学业“欠账”太多。

母亲的期望值很高，处于不安中，对孩子也有影响。 更何况，母亲还在经营自己的事业，把改变儿子的希望寄托在培训班上。

2-@ qq.com1.马上放弃送我儿子去培训班。 不管效果如何，首先是听从你的儿子。 不要强迫他做他不想做的事。

2 .让自己冷静下来，不再焦虑，在生活上多关心儿子，和孩子*静地交谈。 即使每晚和儿子做30分钟以上的作业，放弃生意。

3 .请你儿子做家庭教师。 指导内容不要求与作业同步。 从高一开始，循序渐进，检查并补充不足。 班级是无差别教育，不适合所有孩子。

一个月后，这个女人再次联系了她的智力特长导师。 她很乐意告诉我们，通过导师的指导，孩子们终于变了。 现在每天晚上能做60分钟的作业，学*成绩也明显提高了。 更重要的是，他们能很好地和父母沟通。 孩子的表现让她觉得咨询贤明优秀的领导是对的，也意识到了作为母亲的不足。 她非常感谢领导的帮助。

孩子严重厌学导致成绩下降，并不是无可救药。 如果对症治疗的话，会有好的效果。

如果以上不能解决你的问题，《不良情绪没有得到及时疏导也会引起孩子叛逆厌学》会有更多的学*方法。 许多12至15岁的孩子不喜欢学*。 请咨询有智慧和喜好的领导人，提供一对一的免费咨询服务。

为何老师能够教育那些叛逆少年？而在家长眼里孩子简直就是“无可救药”？（扩展4）

——什么标准能够判定青少年就是“游戏成瘾”?

游戏成瘾是2019年被世界卫生组织(WHO )正式指定为精神科的疾病。 最新版的ShumingHao123(ICD-22 )设有“游戏中毒(ICD代码编号6C71 )”这一专门项目，定义了“游戏中毒”的核心特征。

1 .对游戏行为的控制力受损

2 .让游戏优先于其他活动，让游戏优先于其他爱好和日常活动

3 .无视负面结果继续游戏

4 .这种行为模式的严重性导致个人、家庭、社会、教育、职业或其他重要职能的损害。

或者，重复游戏行为通常至少持续12个月，如果符合所有核心诊断特征且症状严重，持续时间可能更短。

0-@ qq.com1.危害健康

沉迷游戏容易导致个体新陈代谢、生物节律、饮食*惯破坏，导致体质下降、内分泌紊乱、免疫力下降等。 这些影响对处于生长发育阶段的青少年尤为严重。

2 .心理伤害

长时间沉迷于游戏会导致个人对亲朋好友的冷漠，对身边日常事物失去兴趣，甚至家庭关系紧张。 此外，过度沉迷于游戏提供的虚拟形象，往往会迷失自我，缺乏对真实自我的正确认识，出现各种心理问题。

3 .影响你的学*

沉迷游戏是学生成绩下降、辍学、退学和不能按时毕业的主要原因。

4 .引导青少年犯罪

很多网络游戏需要很多钱。 如果通过正常渠道不能满足青少年玩游戏的钱，他们可能会被诱导采取非法手段来获得玩游戏所需的费用。

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——北京权威教育专家：有助于老师消除青少年叛逆心理的3个有效方法

据北京知名大学权威教育专家介绍：

如何把握孩子青春期教育的内容和尺度，是很多父母和老师的困惑。

根据我多年的经验，我总结了帮助老师消除青少年叛逆心理的三条有效途径。 以下是我的看法：

1.叛逆心理是青少年处在青少年时期一个正常的心理特征

家长和老师应充分认识逆反心理是青少年青春期正常的心理特征。

不要以为孩子*时的一些叛逆行为是故意针对自己的。 请甚至认为是思想道德的问题。

其实，只要父母和老师竭尽全力与学生和*交流看待事物、动感情、通情达理，青少年的逆反心理很快就会消失。

这就要求

2. *等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段

的老师和父母在教育孩子时，要充分尊重孩子，以*等友好的态度与孩子对话，绝不武断行事。

调查显示，62.64%的青少年希望父母和老师用*等民主的方式教育自己。

希望学生发生错误时，能给予老师和家长理解和帮助，引导他们了解自己错误的原因。

耐心地借鉴和指导经验，给我足够的时间悔改；

我不太想谴责他们。 他们果然是学生。

3. 极力提倡一种*等和悦的师生关系和父母子女关系

家长老师是学生的良师益友，要尊重学生的思想、自尊、人格。

在这方面，要经常注意鼓励和肯定学生的优点和成绩。

不能用有色的眼光看学生，而要用发展的眼光看人，客观公正地处理学生的问题和错误。

不要主观感情用事，甚至要把个人外部不愉快的感情夹杂在理性的判断中，消除主观，避免伤害学生的感情。

要引导学生分析问题的本质和利弊，着眼长远，坦然面对生活，纠正错误。

其实所有的学生都想得到家长和老师的肯定和表扬。 这是人之常情。

如果他们用朋友的真诚对待学生，学生会理解的吧。

毕竟，少年很懂事，有真心，所以一石一石。

当然，这需要我们的老师和父母有足够的爱和耐心。

需要我们不断提高个人修养，研究青少年在青春期的心理特点，真正成为他们人生的向导和铺垫。

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——家长老师必须要重视起来了！青少年叛逆校园暴力预防最重要

在很多人看来，暴力与学校无关，但严峻的事实是，校园里确实存在校园暴力。

对青少年的调查研究表明，校园暴力引发的心理问题占一定比例，并日益严重。

最常见的表现之一是抢劫。 也就是说，高年级学生和迷路的孩子向低年级学生要钱。

强盗无钱少钱都会被打，但被抢的人往往被恐吓得无法向老师或父母报案，强盗越来越猖狂。

但是学校和家长把重点放在校外学校暴力预防上，经常忽视同为学生的学校暴力者。

校园抢劫给青少年的学*和生活，特别是他们的心理造成了很大的危害。 很多被抢的同学后来想起那一幕还是很害怕。

随着社会转型而成长的现代青少年，不仅总是感受和体验到竞争的无处不在。

他们必须面对*社会为他们设定的价值观：

不能学*，没有上大学，找不到好工作，没有赚大钱，享受生活浪费了生命。

长期以来，根深蒂固的应试教育思想严重影响了青少年的身心发展，“在《成为第一名》里有人叫唤，而孙山却受到鄙视”。

完成家庭教育的任务。

家长应当保持良好的精神状态，提高自身修养，树立家庭教育可持续发展的理念。

培养孩子的多种兴趣爱好，从根本上避免外在、强迫和过度教育，给予孩子情感上的支持。

注意同龄人之间的关系。

青少年渴望同龄人之间的友谊，同龄人的影响力大大超过父母和老师。

要通过有效的外部干预和帮助，增强青少年的人际交往能力，形成良好的同伴关系。

必须强调学校教育的重要地位。

要在高起点塑造教师完美人格，加强师德建设，增进师生感情；

要依托学校现有的心理健康工作者和工作网络，针对不同年龄段学生的特点。

开展切实可行的心理健康教育和适应性培训加强学校教师和班主任的心理健康教育，

对可能卷入校园暴力的人进行心理健康知识培训。

提高学生发现异常心理行为的能力，引导和解决学生的心理问题，引导学生就医。

优化社会环境。

要在全社会营造宽松的成长环境，尊重青少年的个人特点和发展需要

逐步建立有效的青少年心理救助体系，让青少年了解心理健康知识。

如何调整自己； 按照国家有关规定，从事学生心理健康教育的兼职教师，特别是心理咨询和咨询人员，应当建立资格认定制度。

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——时间就是金钱！为何孩子写作业效率低？

做作业磨磨蹭蹭是现在很多孩子都有的问题。 父母如果不采取措施解决问题，久而久之就会导致生活*惯的落后。 另外，孩子的作业之所以拖拖拉拉，反映出孩子在学*和生活中的专注性格还没有形成，专注是实现每个梦想的最高品质。 有了它，你会成功99%。 所以，孩子陪作业，不仅是作业的问题，也是大人成功的大问题，不容忽视。 要“治病”，首先要找出原因。 那么，孩子的作业拥挤的理由是什么呢？ 一起探索一下吧。

1 .注意力不集中，容易分心。 注意力是一切成果的重要因素也是学*质量的最重要的一点。 对此，必须作出以下努力。 首先，鼓励孩子养成先做作业再做其他学*的*惯。 当我们的孩子放学回家时，我们必须让他们做作业，然后看电视和玩其他游戏。 其次，学*环境很重要。 你应该给你的孩子找个安静的房间学*。 请勿在学*区域放置玩具，也不要在桌子上放置孩子感兴趣的照片或照片。 不要干扰孩子的作业，也不要分散孩子的学*注意力。 父母应该避免在孩子做作业的时候在旁边聊天，这会妨碍他们的注意力。 培养孩子注意力的具体方法请参考《孩子上课注意力不集中怎么办，当孩子的朋友》。

2 .是否形成了合理的思维模式？ 孩子越早形成自己的理性思维模式，就越早形成良好的注意力，越早规划自己的阅读、课堂和作业。 如果有计划的话，他会自然地集中注意力。

3 .缺乏时间意识。 因为孩子年龄小，缺乏时间知识，自制力和控制力低，没有时间概念。 这也是他靠作业生活的原因之一，他还是认不出作业和时间的关系。 这需要父母慢慢培养。

4 .你控制不了自己的感情。 如果没有自制力，就不能很好地调节自己的感情，也不能冷静地思考自己做不到的问题。 一想到他们太久，我就烦躁。 控制感情的具体方法请参考《孩子的自我调控能力差该如何规避？》。

孩子做作业不是洪水猛兽，但一定不能忽视。 他是孩子成长过程中必须面对的问题，也是父母亟待解决的成长考验。 如果寻找正确的方法，孩子每天靠作业度过是小情况！

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——浙江一位中学老师在家长会上的发言震惊了全中国的家长

浙江省一所中学的一位老师在家长会上的发言在网上疯传，引起了网友的热议和称赞。 老师说得很有道理，令人深思。 整理一下，希望父母能读得到。

非常感谢您在百忙之中来家长会。 因为你很忙，但你不忙； 你的孩子在这个学校读书，你应该挺身而出。 我不知道参加家长会有多有效，但如果你不来，我永远不知道你和其他家长的教育认知差距有多大。

对孩子的教育不是你老师的要求，而是你的义务。 作为父母，他们总是为了孩子的未来竭尽全力。 但是，每次去孩子的学校开家长会，都会产生孩子是老师的错觉。 老师在讲台上抱怨学生的缺点和家长的努力不足，家长只是被动地听。 这次，包括我们班主任的发言在内，也总是指出你应该怎么管理你的孩子。 一想到你难过，我也觉得难过，所以我不谴责你。 只是撕开温暖的面纱，呈现出真实的状况。

你的孩子学*成绩很好。 你没必要感谢我。 你的孩子学*成绩不好，不要责备我。 他的学*成绩很好是有理由的。 总的来说，最重要的是依靠自己和一些父母。 学*成绩不好，总是取决于基础差、学**惯差，或者父母老师管理不善。 同班同学中，有成绩好的人，也有成绩差的人。 对老师来说也一样。 好坏都是班的一部分。 对你来说，这个是好是坏是你家的一切。

教师是职业，是谋生的手段。 和这里所有的父母一样，我也找这份工作谋生。 其实想想你对工作的态度。 你对我们会更宽容。 或者想想你对工作的态度。 你不会对我们的老师要求更高。 这很普通，所以我今天说的绝对不是你必须听的。 我没有资格教育你该做什么，不该做什么。 关于孩子的教育，你可能比我更专业。 你可以按照自己的意愿进行。 听我说； 不太清楚的话，就当耳边风吧。

你不想来家长会，我也不想来。 开家长会可能会占用你的休息时间，你也可能请假换班。 所以我来了，但内心还是不公正的。 另一方面，其实老师也不喜欢打开。 如果没有家长会的话，这个时候也可以放心看电视，出去。 说什么和准备这个演讲都不费事。 家长很多，我想我什么也不说。 老师很会说话，父母也听了。 不好意思，家长觉得这位老师真的不称职。 当老师压力很大，不容易。 所以我们不要再抱怨了。

父母对孩子成长的理解决定了孩子的身高。 如果父母觉得现在读书也没用的话，上大学也没有好工作。 你那里的孩子恐怕不太重视学*； 我觉得如果把很多精力花在关注孩子的细节上，孩子就很难养成很多坏*惯。 父母每天看电视，玩电脑。 我觉得孩子也不想在家做作业。 否则，内心会变得不*衡。 为什么大人可以，我却不能？ 你是个喜欢读书的人，孩子对读书更感兴趣。 你喜欢旅行，孩子们也对户外活动感兴趣。 在某些情况下，你对事物的认识会影响孩子对事物的认识。

学*中文绝不仅仅是在课堂上。 一周只有七个小时的语文课，老师的任务太多了。 主要精力应该用于指导孩子识字、阅读、理解、写作。 一个学生不可能在这个时间完成所有的事情。 不能说是48人的班级。 我总觉得自己80%的时间都是浪费学*，花了很多精力管理成绩不好的学生，催作业，改了很多次，错了很多次，改了很多次。 不是教你如何读写。 比如周末的试卷，大部分孩子都会做，不会小心做。 回到学校后的评论有多有用？ 我很无奈。 如果一个学生不在家看书，不思考的话。 光靠学校的内容，他并不能期望有高水*的语文素养。

虽然语文的地位越来越高，但一些学生和家长对语文的兴趣越来越少。 中考和高考也在改革，今后语文的比重将进一步提高。 北京已经开始调整，中考语文从120分提高到150分，中考语文从150分提高到180分。 英语从150下降到100，其中听力占50%。 这一切都表明，未来学校教育更加注重实用化，更加符合当前国情。 我相信浙江省实施类似政策也不会太远。 另外，高考的文理科目会逐渐消失，今后学*量会越来越大。 孩子和父母还是不重视语文素养的积累和提高。 我不知道今后学*内容大幅增加的情况下，学生们会如何应对这么多知识的爆炸。

刚才说的是真心的，但不一定正确。 如果有问题的话请和我商量。 有空请跟我说话。 但是，难得的是，一年的时间里我没能和你说一句话。 几乎没有人给我打电话。 把孩子放在学校，一切交给老师，放心吧。 老实说，我一点也不担心。 我知道我的能力有限。 我不能多关注你的孩子。 我不能对所有的同学进行*等的指导。 我不能让所有的孩子都取得好成绩。 这也是事实。

今天，我完全不打算责备任何人。 我有的只是心里的一点想法。 我坦率地说出了这个想法。 如果你感到厌恶，那都是我的错； 如果能让你产生一点想法，我的目的就达到了。

谢谢大家！