适度的表扬使孩子增加自信心 你会表扬孩子吗?

适度夸奖可以提高孩子的自信，你夸奖孩子吗？

你一定认为这是个贫穷的问题。 “夸奖孩子不是夸奖吗？ 很多人可能会这么想，但实际上并非如此。 不当的夸奖不仅会增强孩子的自信心，还会助长自负。 所以称赞孩子的时候，一定要掌握诀窍。

首先，赞美一定要具体。 应特别注意儿童满意的具体行为。 你称赞得越具体，你的孩子就越了解她的好行为是什么，就越能根据父母的话现实地评价自己。

其次，称赞孩子要掌握节奏，不要一直夸奖。 也就是说，为了防止孩子自负，父母发现孩子进步的时候，要抓住时机，重点表扬。 渐渐地，如果孩子*惯了父母的表扬，就要减少表扬的次数。 而且，表彰的间隔有点长。 在孩子取得相当大的进步或成就之前，不要夸奖他。 这样，孩子就不会一直觉得自己很优秀。

称赞孩子的时候，要避免过度夸奖，让“热”冷却。 有些父母为了鼓励孩子而夸大夸奖，容易助长孩子的自我满足。 所以，对孩子的表扬要适度，轻掌握。

此外，称赞孩子时，要坚持精神鼓励为主，物质奖励为辅的原则。 不要给孩子太多物质报酬。 否则，孩子的自我满足、傲慢、得意忘形、上不去的情绪就会加强。 不要被表扬和赞扬的目光所笼罩，不要因物质报酬过多而产生异常的满足感，不要疏于提高和努力，不要减弱进取意识。

在

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适度的表扬使孩子增加自信心 你会表扬孩子吗?（扩展1）

——负面的自我评价会击垮孩子的自信心

自信是所有人成功的唯一方法。 如何培养孩子的自信心，已成为当前困扰家长的教育问题。

如果自信能成就人的一生，消极的自我评价就会毁了孩子的一生。

0-@QQ.com(1)称赞和激励孩子。

孩子往往觉得自己在某些行动上做不好，什么事都害怕做，很难放开思想和双手去完成一件事。 在这种心态下，孩子无论做什么都很难成功。 所以，没有孩子的时候，父母会鼓励孩子，孩子有了坚实的后盾的时候，就会说：“你太棒了！ 爸爸会在你背后支持你。 无论成功还是失败，我们都会支持你的勇气！ ”

)2)帮助孩子正确认识自己。

“钱无红，人无完人。 ”每个人都有各自的闪光点和缺点，而有消极自我评价*惯的孩子看不到自己的闪光点，只会与自己的缺点作斗争。 他们觉得自己什么都没有，对做什么都失去兴趣。 因为他们认为做和不做都是失败的。 面对这样的孩子，父母必须细心指导。 孩子没有其他孩子那么差或差，但缺乏挖掘自己优点的心。 传授自己的优点和缺点，发展优点，改善缺点，努力成为更优秀、自信、大方的人。

)3)帮助孩子发展兴趣爱好。

有些孩子学*不好，在学校里处处感到被排挤。 老师不喜欢成绩差的自己，同学也不想和他们玩。 在这种环境下，孩子越来越没有自信，对自己的负面评价也会增加。 很多孩子成绩不好只是因为不感兴趣。 他们可能已经努力了。 那么，为什么父母不带孩子去寻找兴趣呢？ 做了自己感兴趣的事，做了自己感兴趣的事，发现自己其实也有优秀的一面。

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——如何增加孩子自信心，消除考试焦虑症

对很多考生来说，考试前和考试中容易产生强烈的紧张感。 特别是中考和大学入学考试等重要考试。

没有自信的人容易引起考试焦虑。 我们知道考试焦虑是一种不良情绪。 怎样才能消除这种不良情绪？

信仰训练法

自信训练是利用相互抑制原理，通过正常的自信和情感表达，逆转消极自我意识，克服和控制考试焦虑的自我训练方法。 具体做法如下：

)1)寻找消极的自我意识。

要训练自信，首先要找出自己头脑中的负面潜意识，也就是对即将到来的考试的担忧和恐惧。 对这些潜意识，或是模糊的想法，一个一个写出来，可以将模糊的潜意识提升到意识的层面，让你清楚地意识到什么是现在的负面自我意识。

)2)试着按自己的方式思考。 当你意识到自己的负面自我意识，并把它一个个写出来的时候，请训练自己去挑战负面的自我意识。 这主要通过自我批评进行。 这是自信训练的重要一步。

自我论证就是分析、论证、挑战消极自我意识的非理性成分。 主要指出了这种消极自我意识的不现实性和必要性，揭示了它对个体的伤害，并阐明了今后应采取的态度。 将消极的自我意识排除在自己的意识领域，有助于一个人保持轻松的心情，克服考试焦虑，在考试中充分发挥自己的水*。

考生也可以根据自己的具体问题，结合自信训练和自我批评的原则、方法和步骤，练*和掌握分析的自我意识。 缓和自尊心和不安，提高自信。

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考试焦虑：寻找原因及对策

考试焦虑容易转化为负面意识。

正确利用焦虑，轻松提高考试效果

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——家长的超前危机感会挫伤孩子的自信心

我们在接受家长咨询时，经常会遇到这种情况。 父母告诉我们，她的孩子是怎么出的大问题，真的很担心她死了，很生气她，想山雨欲来。 但是听了很久，没听到太多问题。 有时候，我们甚至觉得她不需要商量。 他们似乎总是拿着放大镜看孩子的缺点，急于从孩子现在的缺点推断孩子未来必然的失败，他们总是对孩子说：“狼来了！ ”他喊道。 我们父母的这种心理，被称为“先进危机感”。

比如，有的小学生家长认为自己以后上不了重点高中，孩子做题不小心拿不了高分，大学当然就没有机会了。 一些父母怀疑孩子有“多动症”。 因为孩子在课堂上会出现纪律问题，严重的话有时也会去医院检查。 有些父母担心孩子几次分数低会导致孩子智力下降，于是马上测试孩子的智商。 很多父母总是抱怨自己的孩子“没有志气”、“不知道不安”、“没有心”。 就好像自己应该和大人一样理智，或者比大人更理智。 这些父母似乎想提前得到保证自己孩子将来能考上大学的保证书。 否则，每天都会提心吊胆。

当然，这种先进的危机感是有理由的。 商品经济、竞争形势、知识爆炸、学位社会，许多人失业、失业、提前退休的现实。 这些引起了父母前所未有的危机意识，他们害怕自己的孩子在即将到来的竞争中成为失败者。 这完全可以理解。 学校的老师也有意地加剧了紧张。 学生出事时，老师担心父母不重视，用大篇幅解释可能的严重后果，吓得父母睡不着觉。 然后，父母和老师的紧张最终转化为压力，落到孩子的头上。

但是，要求孩子特别是小学生有和大人一样的危机感是不可能的。 孩子没有*的生活经验，所以未来的就业问题在他们心中非常遥远和模糊。 所以大人们耸人听闻的发言，对他们来说既恐怖又可笑，就像幽灵的故事。 孩子对于如此重要的“狼来了”问题的态度，父母很生气，布道成为了讽刺的攻击。 结果，孩子没有提高危机感，反而增加了自卑感、逆反心理和冷漠——。 这违背了父母的愿望。

与其说这是孩子的问题，不如说是父母自身的心理问题。 这不是在教育孩子，而是在发泄父母的恐惧。 处于恐惧和不安的状态。 人的言行一定会紧张、易怒、烦人。 因此，难怪许多孩子进入更年期，想长期离开家乡。

所以我们建议这些父母不要紧张，先放松自己。 孩子不可能和大人有同样的危机感，所以不用继续制造紧张的空气。 也有随着孩子年龄的增长而解决的问题。 现在可以注意并帮助他们，所以没有必要紧张。 如果在小学的课上没有出众的话，以后可能就升不了级了。 看后劲，不要在孩子面前只盯着一分二分。 即使孩子将来上不了大学，也能在社会上找到自己的位置，做出贡献。 如果父母用先进过度的危机感吓唬孩子，在成长前失去了自信，那就不是能不能上大学的问题了。 他整个人格都有问题，那不是进退两难吗？

对这场危机有两种态度。 一是用自信、现实、从容的态度教育孩子。 另一个是你害怕得要死，言行主观而有攻击性。 我们希望家长采取首要态度。

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上的“唯分数论”让孩子失去了学*的欲望。

讨厌学*来自对学*不感兴趣。

不要让孩子在分数上被逼到现代版的“孔乙己”。

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——孩子将来的成功需要自信，5个方法告诉家长如何培养孩子的自信心

孩子的成功和对成功的信心是孩子的必要前提。 一个人再聪明，反应能力敏锐，没有自信，自尊心就低。 永远达不到成功的彼岸。

自信是支撑人生的精神支柱。 也是一种信仰。 所以，有人说，什么样的信念会产生什么样的行动？

由此可见，自信对孩子的成长起着非常重要的作用。 孩子的自信来自于克服问题的过程，而不是赢得胜利或奖杯。 无论成败，孩子都想得到父母的爱和支持。

帮助孩子树立自信心

儿童自信心的培养和发展是儿童自我意识成熟和发展的重要标志。 既能促进幼儿积极主动和大胆探索的精神，又能促进幼儿乐于相处和与人交往。 保持愉快的心情是孩子应该具备的良好心理特征。

现在很多父母有着共同的烦恼。 就是觉得孩子没有自信。 遇到一些问题往往是你在开始工作之前提出了很多担忧，或者在开展实践活动之前觉得自己做不到。

自信是每个人成功的动力和源泉。 父母要经常用欣赏的眼光看待孩子，让孩子扬起自信的风帆，迎接成功的喜悦。

父母如何培养孩子的自信心？

1.家长从日常生活出发，及时适度地提出孩子在能力范围内或稍加努力就能克服困难取得成功的目标，让孩子有自主锻炼的机会，让孩子体验成功的喜悦，建立真正的自信。

2 .鼓励和表扬非常有助于提高孩子的自信心。 在孩子做某事之前，父母说：“我相信你能行。” 当孩子有一点进步的时候，你会说：“你比上次进步了！ ”可以鼓励孩子。 “摔倒了，自己爬起来！ “你能行！ ”“再试一次吧！ “你能行！ ”

3 .开展各种家庭活动，包括儿童聚会和家庭旅行，让儿童在这些活动中承担一些任务。

4 .让孩子尽可能多读书。 同时，鼓励孩子提问，发表对故事的意见。

5 .父母一旦听了，孩子就会觉得父母很在意自己的意见和看法，想向父母倾诉心事。 当然，父母也要尽量保持和孩子*等的交流态度。

儿子，我想告诉你

1 .每个人的自信都基于自己的“优点”。 当你专注于自己最擅长的事情时，你会觉得自己的自信大幅提升。

2 .自信过度的话，就不再是自己的力量了。 自信不是基于热情，更不用说了

可以进行主观臆测。 自信来自实力。 用知识武装自己，提高自己的能力，自然就会产生自信。

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——家长如何培养孩子的自信心，可以从这四个方面做起

教育的目标之一是让所有的孩子都昂首行走。 “抬起头”是指培养孩子的自信，让孩子对自己、未来和想做的事有信心。 当每个人昂首阔步向前时，他心里都想：“我一定能行。” 孩子的自信需要父母和老师一起培养，但我们的家长有时会忽视这一点。

这样的故事有两个。 一个男孩高兴地回家，说：“好消息，好消息，老师今天终于夸奖我了！ ”我对妈妈说。 你觉得妈妈是怎么说的？ “我不想听，完全不想听！ 不要通过撒尿来审视自己。 被夸奖的话会变得趾高气扬！ ’男孩的喜悦突然消失了

另一个女人，内向，沉默寡言，成绩*凡，凡事小心。 她向心理咨询老师吐露了困惑。 入学以来，父母就没听说过她的成绩，随便问和关心都很可怜。 她觉得自己就像一棵被完全遗忘了的可有可无的草。 因此，她自尊心很低，觉得自己很差，不幸福，产生了无限的混乱和痛苦，讨厌学*了。

自信是人成长的动力。 相信只要努力，无论什么事情都会成功的人，面对困难，往往都能在自信的驱使下，发挥自己的全部潜力，取得意想不到的成果。 但是，我们的父母不能培养孩子的自信。 情况1对于孩子，母亲的心不一定幸福。 对孩子的表扬意味着孩子在某些方面取得了进步，但母亲害怕孩子的骄傲。 所以，在不恰当的时机给孩子泼凉水，让孩子刚建立的自信荡然无存。

其实，如果母亲乘机称赞什么，再黑的孩子也不要骄傲。 效果完全不同。 妈妈很好，但是方法错了，我不能再有孩子的自信了。 二是父母长期对女儿“不理不睬”，孩子既不说好也不说坏，不得到父母的肯定，认为在家里什么都能做，自然而然就变得孤僻。 这种缺乏自信的心态带到学校，孩子做什么都特别注意，害怕被否定。

孩子没有自信和上进心。 他们本来就有动力，可能只剩下五六分，或者更少。 到目前为止，很难重新振作起来，成为一个充满自尊心的人。 不仅进度会变慢，还有可能自暴自弃，砸锅。 那太可怕了。

没有自信就是外在因素和内在因素的相互作用。 从外因上看，可能是过于轻视评价，缺乏成功的机会，情况不好。 例如，案例1的儿童内在因素可能包括自尊受损、自信心下降和自我管理能力不足，如案例2中的女性。 孩子在父母面前受到批评、责备、讽刺、挖苦，会伤害孩子的自尊心，影响孩子的自信心，被父母忽视，也缺乏孩子的自信心。 这种缺乏自信，使他们在日常生活和学*中难以取得成功，父母更加否定他们，形成恶性循环。

总之，每个人都需要自尊和尊敬，孩子也不例外。

自尊和尊重是产生自信的首要心理动机。 父母要欣赏孩子，培养孩子的自信心。 没有欣赏就没有教育，没有自信就没有动力。 在人的内心深处，渴望得到别人的肯定，从而建立自己的自信。 要知道，一旦孩子得到父母的认可并建立起足够的自信，他们的觉醒力是无法阻挡的。 (转到下一页更棒)

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——三点建议 教父母如何适度表扬鼓励孩子

适当的表扬有助于让孩子有自信，引导孩子向好的方向发展。 但是，有的父母不知道正确的夸奖方法，有的父母过于夸奖而“夸奖依赖症”。 他们喜欢听表扬，不接受批评。 适度的表扬可以提高孩子的自信。 你能夸奖孩子吗？

1 .称赞孩子。 感情要适度。 有些父母渴望孩子成功。 看到孩子的进步，他们非常高兴，赞不绝口。 一发现孩子退步，就批评。 这两种方式都不可取。 有些父母对孩子的进步和退步没有任何征兆，既不高兴地夸奖孩子，也不生气地批评孩子。 有些父母看到孩子取得了很大的进步，但为了不让孩子骄傲，还是忍住内心的喜悦，不称赞孩子。 那会降低孩子的主动性和自信。 所以称赞孩子的时候，要非常重视感情的作用，尽量适度。

2 .称赞和批评的对比要适度。 表扬不仅有鼓励和引导的作用，还有批评的作用。 例如对a的赞美，在某种意义上是对b的批评。 有些父母为了鼓励自己的孩子进步，总是夸耀别人孩子的优点和好处。 通过称赞他人来反映对自己孩子的批评，使自己的孩子失去自信，产生逆反心理。

3 .夸奖可以是“虚情假意”。 对孩子的评价必须公正准确。 但表彰作为一种多功能的教育儿童的手段，在具体运用时可以有一定的灵活性。 也就是说，在以事实要求为前提的前提下，可以允许有点“空洞”的内容。 例如，孩子们在院子里用扫帚扫地，只是为了玩。 知道这个的话，父母就没必要说实话了。 他们应该立即表扬他对劳动的热爱。 这种夸张不仅肯定了孩子的正确行为，而且是让孩子知道劳动是美德的一种方式，所以是无害的。

例如儿童美术不好。 每次上美术课，他们总是自尊心很低。 父母可以这样说。 “你还没有掌握方法。 今后如果你按照老师的要求认真画的话，一定能画得很好吧！ ”这种鼓励超越了现实，但对孩子来说是必不可少的。 关键是要把握好赞美的“虚”程度。 夸奖孩子的具体语言和方法请参考相关的《“你真棒”出局，十五种时髦表扬孩子的方式值得收藏》。

正如德国教育家卡尔维特所说：“我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但也不能整天沉溺于赞美中。” 过奖会助长孩子的骄傲，给孩子带来压力，让孩子不安。 所以，父母对孩子的称赞必须正确适度，才能发挥正能量的激励作用。

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——父母的爱会让孩子“窒息”吗？

当然，没有父母不爱自己的孩子。 但是很多父母觉得自己很爱孩子，所以觉得一切都是为了孩子，却忽略了最重要的事情。 有些爱会让孩子“窒息”。

孩子在房间里看书和做作业的时候，父母特别是母亲总是担心孩子。 他们每小时都会进来。 给你水果，拿出热水，穿上外套。 对母亲来说，照顾孩子是母亲的工作，但对孩子来说却不断受到打扰和侵犯。 特别是年长的孩子，母亲收拾行李到处寻找。 虽然是为了他，但我觉得孩子们侵犯了隐私。 边肖不同意孩子们对父母的看法，但她能理解他们的感受。

初中的时候，在政治教科书上有关于“隐私和隐私”的课。 我也记得这节课的时候做过调查。 你觉得父母看日记和信怎么样？ 班里的很多同学都非常讨厌父母这么做。 但父母认为这是为了理解孩子，也是为了自己，却没有意识到这引起了孩子的反感。 父母想用心了解孩子的内心世界，但是用错了。

孩子们趴在桌子上看作业，妈妈打扫卫生，拖地板，整理床单。 拍拍腰，叹口气，让妈妈休息。 不要太累。 “没关系，只要你好好学*，妈妈怎么努力也不会累的！ ”这位母亲说这话的时候，是想分散孩子的注意力，让孩子继续学*，但她没想到这给孩子带来了很大的压力。 父母舍不得自己吃，舍不得自己穿。 他们无时无刻不在受苦，给着孩子最好的东西。 如果孩子有美好的未来，父母就满足了。

其实这也是很多学校经常使用的。 “当你不认真听讲，成绩下降时，想想父母在学校支持你有多难。 ’孩子还能呼吸吗？

“你好，我们不会让你去的！ “让你吃，不是为了吃，而是为了你的健康！ “我做这个都是因为我爱你！ ”父母什么时候说：“为了你！ 你会不再说“吗？ “你喜欢什么？ ”。

父母没有必要让孩子完全决定。 其实父母不能让孩子完全决定。 但是，父母做了孩子不喜欢的事情时，就不要再戴爱的帽子了。 在决定之前，请花点时间，耐心一点，尊重一点，听听孩子的声音。 这份爱足够和孩子一起度过难关，不会让他出去。

孩子谈恋爱一定要讲究方法。 如果爱对了就成就一生，如果爱错了就“噎死”。

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——怎样培养孩子的自信心，5招教出孩子自信心

培养孩子的自信。 这就要求父母努力营造容易理解的氛围，让孩子在实践中不断感受自己力量的成长，体验自信带来的成功喜悦。 父母应该知道。 只有对自己有信心的人才会勇敢地挑战各种生命危险。 所以，父母在孩子心中点燃自信火花的秘诀就在于“仔细观察孩子的潜力，在那个领域慢慢引导”。

培养自信的孩子；

一、让孩子表达自己的愤怒和不满，不掩饰自己的心情。 愉快地接受他们的喜悦，倾听他们的苦恼。

第二，不要阻止孩子想要自己想要的东西，而要教孩子清楚表达自己的需求。

第三，强调肢体语言的重要性。 教孩子用放松的姿势、温和的手势、*时的眼神表达和强化肯定的语气。

第四，教他们如何说新的不。 让孩子知道“不，谢谢”、“我……”等，不是正确的说法。 如果孩子不想和同龄人合作，应该督促他们保持自己的优先顺序。

5 .鼓励儿童通过协商解决矛盾和冲突。 孩子应该对自己的决定负责。

培养孩子的自信，别忘了不着急。 在鼓掌中长大的孩子，如果被父母责骂的话，会让他们觉得父母说的都是错的。 例如，有人把废纸箱做成机器人，最后做了，有人放弃了，但放弃了的孩子很开心。

意大利，感觉很棒。 有什么问题吗？ 很多父母不知道。 因为

自信是孩子成功的基础，称赞是培养孩子自信的第一步。

一步之遥。 称赞和鼓励是可以的，但如果不过度称赞，不具备经得起批评和挫折的能力，孩子就很难坚持到底，容易出现眼睛下垂的问题。