案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”

在家庭生活中，当父母和孩子因琐事发生争执时，父母是利用父母的身份来制服孩子，还是暂时让步，等双方冷静下来再解决矛盾？ 正确答案应该是后者，但很多父母选择前者。 前者有赢也有输，可以说是“悲惨的胜利”； 后者果然是胜利，但也可以称为“巧败”。 为什么会这样呢？ 边肖总结了优秀母亲的自传，相信父母们一眼就能理解。

希望女儿长大后成为医生，从7岁开始按照自己的意愿有计划地塑造。 让女儿学*书法，耐心养成细致的*惯； 让女儿学画画，让通过写生了解人体解剖学的女儿学*英语。 因为英语是医学考试的主课。 女儿业余时间很拥挤，一切都为以后成为医生奠定了基础。

我女儿没有辜负我的期待，获得了很多大小奖项。 我很高兴我女儿一直“胖”。 孩子的父亲强烈反对。 他说女儿只是为了母亲“想找一个成功的女人”的愿望，尽力*惯母亲，她真正的学*兴趣永远不会发生。 你越问她，她的“潜在抵抗力”就越爆炸。

马上，发生了事情。 有一天，一个朋友来访，看到女儿在写毛笔字，就夸奖她。 我说：“啊，她学*什么都进步很慢。 今年参加市少儿书法比赛获得了三等奖。 她在期末数学考试中排名全班第三十一。 我很失望。 ”

突然，女儿忍不住大声说：“妈妈，你为什么不说我第31名的成绩是99分？ 我一点也不喜欢书法，你却要我继续写。 我喜欢跳舞，明明通过了舞蹈班，你却不允许我去。 以后什么都不要学。 别让别人说我进步很慢。 ”

女儿的怒气可能已经过去了，她会按照我的意愿和要求好好学*。 但是，这是我的真正意图吗？ 虽然很伤心，但是客人走后，我向女儿说明了严格要求的目的。 女儿：妈妈，我不想当医生。 因为以后不能当医生了”“医生必须慎重，但我并不大胆。 另外，医生吃药的时候总是打针。 从小到大，印象都很差。 我对当医生一点兴趣也没有。 我想成为老师。 ”

女儿的话让人感慨良多。 什么使我的孩子对医生这个职业失去了食欲？ 还不包括他们这些年来的“强行”灌输吗？ 我发现女儿长大后追求事业不是最重要的。 重要的是有良好的品德和*惯，才能成为全面健康发展的人。 从那以后，我没有按照女儿自己的意愿，强迫她学*这个。 女儿的学*和兴趣结合在一起，进步更大了。

在和这个女儿的“冲突”中，父母让步，看起来“输了”，这正是教育的胜利。 既有利于女儿的教育，又不损害母亲在女儿心目中的形象。 应该说是“巧妙的败仗”。 “巧妙的失败”迎来了真正的胜利。

智德教育专家认为，父母和孩子发生矛盾时，确实很难用“赢”和“输”两个词来讨论结果。 父母表面上可能是“赢”，实际上是“输”； 暂时的“赢”，长期的“输”——孤立是“胜利”，但总体上是“失败”。 因此，跳出单纯的“赢”与“输”概念，全面、发展地看待亲子之间的“赢”与“输”，确实能给我们一些有益的启示。

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案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”（扩展1）

——两个真实案例告诉你：娇养多败儿

在生活中，我们看到过太过娇惯，有问题的孩子。 父母都知道“溺爱多丧子”的道理，但一涉及自己的孩子，就不忍心吃亏。 那么智守边肖给你举两个真实的例子。 只有经历了艰苦劳动的孩子，才能理解父母的艰辛和困难，孝敬父母。

叫杨洋的男孩今年17岁。 他的父母从未溺爱过他。 小时候父母没有给他买过点心，他也没有在父母身边得到过点心。 放学后，他经常帮父母做家务，休息时，他和父母一起在田地里干农活。 邻居们都怪父母对杨洋严厉，但杨洋的妈妈一直主张，不能惯着孩子三三六，让孩子做力所能及的工作，让他们吃尽苦头，听话懂事，好好学*。 确实如此。 杨洋现在不仅听话，还没有惹过父母，学*成绩也是第一。

但另一个孩子王乐妍的父母，害怕孩子能吃苦，不让他们做任何工作。 现在18岁的王乐妍一整天都在家上网。 他无聊的时候，骑摩托车去兜风。 如果他想吃饭，就去餐厅吃。 挥金如土。 有一次，他骑自行车出去兜风。 因为自行车速度太快撞到人，光医疗费就要几千元，他父母辛苦积攒的钱“扔”了。 王乐妍非常不听话，有时父母不能怪他，他就生气地离开家，对父母怀恨在心。 现在，王乐妍的父母整天挂念着这个好儿子，一提到他儿子他们就叹息。

所以，作为父母，要从小让孩子吃点苦，累一点，用力一点，狠一点心。 不要让他们永远安逸地生活，感谢父母，珍惜生命。

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案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”（扩展2）

——三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”

我们很多父母在和孩子发生纠纷时，通常会用强制手段让孩子服从自己。 真是“悲惨的胜利”。 今天，智守边肖教你“巧败”的把戏。 看起来好像失败了，其实是胜利。 “巧败”也有巧。 让我们看看！

1.要保持冷静

的孩子和父母大声争吵时，如果父母保持沉默和冷静，他们的孩子通常会安静下来。 相反，如果孩子大声说话，或者父母控制不住内心的感情大声争吵，就容易引起不必要的争吵。 孩子生气了，听不到父母善意的建议。

2.巧用反面激将

的父母与孩子发生争执时，他们有时会故意使用负面的语言让孩子改变初衷。 例如，我想让孩子做完作业再玩。 孩子请先做完作业再玩。 那时，父母茫然地说：“请去玩。 我与你无关。 ”。 父母的“让步”会让孩子不安，选择放弃原计划。

3.和孩子协商解决

的所有问题都有多个解决方案。 如果父母觉得孩子的做法不合适，而孩子又不愿意接受父母的做法，那就双方冷静下来坐下来，寻找双方都能接受的做法。 矛盾双方提出可能的解决方案，然后可以共同评价该方法的可行性，选择最佳方案。

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父母和孩子吵架后，要马上退出，耐心等待。

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——案例分析：孩子为何会“自暴自弃”？

父母希望孩子是“成龙”“凤凰”，这是人之常情。 但是，如果这种“期待”变成了“扭曲的爱”、“过度的期待”、“膨胀的关怀”，孩子就会受不了。 人只有天生有才能，才能天生有用。 因为知道孔子的教法，所以老子说“道法自然”。 我们的父母呢？

填写中考志愿，班主任来访。 “孙洁上不了高中，也想接受高职美容整形！ ’很遗憾，班主任真的是孙洁。 在她看来，聪明听话的学生中考是正道。 孙洁的父亲听了之后生气了。 他可能太小了，可能*惯了父母的安排，也可能被父亲的暴怒吓坏了。 孙洁申请了高中。

上高中、中学轻易取得第一名的日子一去不复返了。 为了进入无数的前十名，也需要很大的努力。 我父亲很不满。 “别人都能得第一名，为什么不能？ 我觉得你只是注意力不集中。 你早恋了吗？ ’孙洁在学校没有好朋友。 她不喜欢疯狂解题的学生。 偶尔遇到初中同学，有些是高职，说着丰富多彩的生活，真的很羡慕她。

虽然长期被关在书房里，埋在书堆里，被束缚在桌子上，孙洁已经形成了孤高封闭的性格，但她希望能在同学朋友之间交流思想感情，从中获得理解和温暖。 但由于父母不尊重孩子正常沟通的渴望，反对她参与正常的社会活动，孙洁的性格越来越封闭、抑郁。

为了防止所谓的堕落，父亲开始每天接送孙洁。 “我们不赚钱，所以我们让你上大学。 “”孩子们从来没有这么累过，一看到学校门口就犯困。 我该怎么办？ 期末考不上好成绩，不会被杀的！

孙洁向班主任坦白了一切。 “请转学到职业高中。 我喜欢美容行业。 ”

在班主任的陪伴下，孙洁向父亲讲述了她的理想。 果然，她遭到了父亲的强烈反对。 但是这次，孙洁拒绝了。 高中一年级第二学期的期中考试她交了一张白纸，结果当然是被打了。

第二天，第一节课后，孙洁拿起书包走出了教室。 父亲到家时，闻到一屋子刺鼻的煤气味，孙洁躺在床上，脸色发青。 醒来的孩子的第一句话是：“我不去学校。 ”。 她不听任何安慰，重复说：“我不上学，我不上学。”

在孙洁是否申请职业高中的问题上，作者想告诉所有像孙大力这样的父母，孩子们有权发表意见并参与决策。 父母不尊重孩子的想法，强调“孩子应该听从大人的话”，是对孩子参与权的严重无视。

父母应该采取合理措施，让自己的期待不自觉地流入孩子的思想，成为自己的愿望。 只有这样，孩子才能真正埋头于这个目标。

当父母的期望与孩子的理想和兴趣相左时，父母应该*静地和孩子讨论这个问题。 孩子的人生要自己选择和经历，父母要记住，父母只能起到引导、鼓励、监督的作用，决不能继承，不能把人生中未完成的愿望转嫁给孩子，让孩子自己承担期望过高，爱往往会变得冰冷残酷。 孩子因辜负了父母的期望而深感自责，因达不到父母设定的目标而产生自卑感，在与父母的矛盾中自暴自弃。 孙洁终于被父母的“爱”、“期待”、“关心”压得喘不过气来，选择了自杀之路。

孙洁得救了，但她内心的创伤真的能治愈吗？ 像孙洁一样能拯救所有的孩子吗？

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——案例分析：初中男孩厌学原因及应对办法

现在，在中学讨厌学*的不仅仅是过去成绩不好的学生。 一些重点学校重点班的学生也渐渐厌学了。

这是以中学男孩为重点的母亲对智德教育周老师的谈话：

这孩子以前是个很好的孩子。 上小学的时候，他一直很听话，学*努力，成绩名列前茅。 一直是我的骄傲，他考上了当地的重点中学。 但是上中学后，情况变了，孩子的成绩只能是中等水*。

我和孩子的爸爸很着急。 以前总是最好的孩子为什么会变成这样？ 他应该永远优秀！

于是，报告班级、讲道理、布置任务、看……各种各样的方式层出不穷，反而和孩子的关系越来越僵。

突然发现自己在不知不觉中很难正常地和孩子说话，更不用说照顾孩子了！ 现在，每天伴随着她的是不断的冷战，和孩子的吵架。

案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”（扩展5）

——案例分析：中学生早恋 父母不必大惊小怪

中学生早恋的问题引起了很多父母的关注。 有的父母发现孩子和异性同学关系亲密，就认为孩子很早就恋爱了，采取简单粗暴的措施限制孩子的人际交往。 意外的是，这引起了孩子的逆反心理，很容易让孩子陷入真正的早恋。 爱情的种子，高中生、父母如何正确引导高中生的“早恋”现象？

有一位妈妈，女儿今年上一年级了。 参加一个家长会时，她看到了女儿给男学生写的信。 信里有日期和地点，她想起了女儿最*的表现。 心情浮躁、喜欢时尚、学*成绩下降等。 (孩子早恋的表现请参考《怎样发现孩子早恋迹象？孩子早恋都有哪些表现？》 )，发现女儿开始早恋了。 母亲经过深思熟虑，决定帮助女儿摆脱早恋的陷阱。 她这样做了：

一是联系班主任，交换帮助女儿的意见；

第二，了解孩子的情况，了解女儿的思想变化过程，耐心细致地做好思想工作，进行说服教育。 重点是让孩子知道什么是真爱，帮助孩子认识早恋的危害；

案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”（扩展6）

——青春期恋物癖案例分析

1.来询者基本情况

李明，14岁，初中初一学生。

2.主诉

从小学一年级开始，李明就养成了从亲戚家和女生宿舍偷、收集女性个人用品，偷偷穿，达到性兴奋和满足的*惯。 这种行为至今仍在继续，且愈演愈烈。 父母偶然发现了孩子的这种行为，通过多方面的了解才知道这是一种病态、有害的行为。 所以，他们想纠正孩子的行为，但不知道该怎么办，所以很迷茫。

3.分析与诊断

上的李明是典型的恋物癖。 一般来说，恋物癖的人选择的对象往往与异性的皮肤直接接触。 特殊的气味和触摸过的东西会引起女性内衣、裤子、围巾、长筒袜等特殊的感觉。 通过穿戴和触摸可以达到特殊的生理需要。 另外，恋物癖的人为了获得对象，有时会诉诸偷窃等非法手段。 李明从小就养成偷女人个人用品的*惯，一发不可收拾。 子女年龄小、病史短，心理治疗辅以厌恶疗法(化疗)可以从根本上纠正。

首先，

4.治疗与建议

要让李铭树立“彻底改掉不良*惯”的自信，通过心理辅导给予性心理健康和法制知识和教育，让患者认识这种中毒的危害。

根据李明的具体情况，提出的处理方法如下。

)厌恶疗法可用于治疗和矫治。 厌恶疗法是将对孩子的不愉快刺激与对孩子相当有吸引力但不受社会欢迎或不利于孩子身心健康的行为联系起来。 孩子一旦想重复自己的兴趣爱好，就会想到这些不愉快的刺激，产生不愉快的心情，不让其停止这种行为。 恶心药(土霉素和脱水*)常用于厌恶疗法。 步骤是先服用催吐剂(少量酒精)，然后反复看喜欢的东西。 由于药物的作用引起呕吐。 结果，一看到那些东西，就会因为条件反射而恶心。 这是一种简洁生动的治疗方法。

)2)丰富生活内容，加强体育锻炼，培养各种兴趣，分散回迁注意力。

)3)家人的及时监督，偶尔的鼓励和自信，更有效。

)4)结合奖励，规定一定期限，在此期间内如无恋物癖行为，对子女给予一定奖励)规定间隔随着治疗的深入不断调整和延长)。

)5)晚上睡觉不要盖太厚的被子，早上起床后不要恋床，做适量的运动。

恋物癖在*中很常见，青少年中也有少数患者(多为男性)。 部分是由于父母忽视生活细节，小时候会产生性好奇心，模仿探索。 所以，随着生活条件的改善，孩子早熟的年龄越来越早。 家长、学校和社会要高度重视儿童的早期性心理健康。 学校要把性健康教育作为重要内容重视，让青少年摆脱青春期性无知的困惑和误区，获得健康的身心发展。 如果发现孩子有恋物癖的倾向，就马上改正，不要拖到大人身上。 这样一来，治疗的难度就会增加，孩子的痛苦会变长。

读书：一个13岁的男孩居然偷了妈妈的内衣？

案例分析：解决同孩子的矛盾宜“巧败”忌“惨胜”（扩展7）

——16岁男孩早恋案例分析

16岁的大二学生小林很注重自己的外表，喜欢穿名牌，留时尚发型。 早恋的问题很严重。 上高中以后，和同一个学校的女孩子交往了。 家庭环境好，独生子女，学*成绩差，性格自私，行为有问题。 和这个女人交往后，小林受到了不良影响，变得讨厌学*，旷课，离开了家。 因此，她多次在学校受到处罚。 双方父母强烈反对早恋，经协商，一方决定转学。 小林知道自己怒气冲冲，用暴力威胁父母，感情非常偏颇。

智能教育专家通过小林的父母得知他们是重组家庭。 小林的亲生父母在孩子6岁的时候离婚了。 后来小林和爷爷奶奶一起生活，老人更疼爱孩子，所以孩子更以自我为中心。 在学*上，老人不敢管理，孩子学*成绩不好。 后来妈妈再婚了，小林和妈妈、继父住在一起，关系也比较融洽。 继父对小林像亲生儿子一样期待着。 继父经常帮助孩子做作业，严格控制孩子的学*。 小林一直欣然接受。 自从和女孩子在一起之后，我的叛逆心理越来越重。 我不仅不听父母的话，还用各种各样的方法吵架，把家里的东西打碎发泄不满。 小林的妈妈工作很忙，没有时间照顾孩子。

智德教育专家在了解小林的问题后，发现小林主要存在以下问题。

1 .青春期早恋

2 .强烈的叛逆心理

结交粗心的朋友

小林小时候缺乏家庭教育，性格发展有问题，加之爷爷奶奶的溺爱，从小就没有养成好的学**惯。 之后，家庭关系变得*静了，但继父对小林太严厉了，过高的期待给孩子带来了压力。 另一方面，小林的母亲由于无视对孩子的关心，孩子从小就开始寻求外界的帮助和恋爱。

基于以上三点，教育专家根据小林的具体情况，定制了调整方案。 智能型心理专家对小林进行心理辅导，使孩子们意识到自己极端行为的影响。 同时，鼓励孩子树立正确的人生价值观和交友观，与对孩子有积极影响的朋友交往。

在帮助小林的同时，小林的父母也受到了“改造”。 专家提醒小林父母要多关注孩子的心理发展，对孩子的教育要宽容对待。

经过时间的调整，小林终于认识到早恋的危害，深刻反省了自己的错误。 父母也改变了原来的教育方式，家庭关系恢复了。