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三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”

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我们很多父母在和孩子发生纠纷时,通常会用强制手段让孩子服从自己。 真是“悲惨的胜利”。 今天,智守边肖教你“巧败”的把戏。 看起来好像失败了,其实是胜利。 “巧败”也有巧。 让我们看看!

1.要保持冷静

的孩子和父母大声争吵时,如果父母保持沉默和冷静,他们的孩子通常会安静下来。 相反,如果孩子大声说话,或者父母控制不住内心的感情大声争吵,就容易引起不必要的争吵。 孩子生气了,听不到父母善意的建议。

2.巧用反面激将

的父母与孩子发生争执时,他们有时会故意使用负面的语言让孩子改变初衷。 例如,我想让孩子做完作业再玩。 孩子请先做完作业再玩。 那时,父母茫然地说:“请去玩。 我与你无关。 ”。 父母的“让步”会让孩子不安,选择放弃原计划。

3.和孩子协商解决

的所有问题都有多个解决方案。 如果父母觉得孩子的做法不合适,而孩子又不愿意接受父母的做法,那就双方冷静下来坐下来,寻找双方都能接受的做法。 矛盾双方提出可能的解决方案,然后可以共同评价该方法的可行性,选择最佳方案。

延伸阅读:

上,父母如何避免和青春期的孩子吵架?

父母和孩子吵架后,要马上退出,耐心等待。

案例分析:解决与孩子的矛盾,要“巧输”,避免“惨败”


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”扩展阅读


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展1)

——教父母如何培养孩子三大良好学**惯

每个学生都有学**惯,但每个学生都有有利有弊。 善于孩子学*的父母,需要特别注意孩子良好学**惯的培养。 那么,父母应该给孩子养成什么好的学**惯呢?

第一,守时的*惯。

父母要善于向孩子灌输时间宝贵的意识,增强时间观念。 请参考舒明浩123。

例如,人生七十岁,可以帮助孩子算账,睡眠占1/3,前“小”后“老”占1/3,剩下的1/3时间不包括假期、吃饭、娱乐等。 因为真的可以用于学*,所以时间很少。 这样,就可以让孩子知道人生苦短,浪费时间就是浪费生命。

例如,你可以养成从小就按时休息的*惯,鼓励孩子合理安排时间,放学回家先复*作业。 他们应该注意效率,而不是边做作业边拖。 指导孩子按计划工作,该做的事做了就做。 不是“明天后天”。 只有善于把握自己时间的人,才能真正做到。


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展2)

——高三孩子早恋并不可怕,关键父母要学会如何与孩子的沟通技巧

*年来,当前青少年普遍早熟,进入高中谈恋爱现象比较普遍。 孩子早早坠入爱河后,父母明显感觉到孩子有时躲闪,内心不适合学*,成绩下降很快。

中学生早恋主要有三个原因。

1 .外部环境

*出版物、*视频、电视、电脑游戏等不健康因素的刺激。 心理失衡,产生感情冲动,陷入“早恋”的误解。

2 .家庭教育

粗暴的家庭往往使孩子叛逆。残酷的家庭是给孩子带来压力的溺爱家庭,孩子被惯坏了,追求乐趣,养成了这些看不见的坏*惯。这些不恰当的家庭教育,对孩子的教育有很坏的影响。

3 .缺乏对家庭的关怀

单亲、再婚家庭,或父母一方或双方都在外地工作,或父母文化素养较低、家庭不和谐等原因,父母很少关注女儿的成长,使女儿感到孤独和失落感,寄托家庭精神,沉迷于“早恋”

高三的早恋父母该如何沟通?

第一,父母明确告诉孩子,要把对对方的爱升华为学*的动力,而不是压抑和控制自己的感情。 压抑得越多,控制得越多,就越影响心情和感受,进而影响学*的效果。

第二,家长叫两个孩子来聊天,说他们的学*目标,给他讲正确的爱情观、应该有的学*目标等,让孩子通过这个交流能反思自己的行为。

第三,了解孩子的学*情况。 影响高三学*效果的不是爱和努力。 重要的是学*心和学*方法。 从学*心态和方法调整孩子的学*状态。

第四,高三的父母很早就爱上了孩子,不爱学*,离家出走,亲情淡薄,经常对父母说坏话。 当他们无能为力时,请立即咨询下一位专攻知德的心理导师。 他们可以更快更彻底地为你提供解决方案。


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展3)

——四大技巧 教父母引导老人更好地教育孩子

作为年轻的父母,工作占了大部分时间,通常把孩子交给老人。 很多老人盲目照顾孩子,不利于孩子的自我管理能力和人际关系。 这需要年轻父母善于引导。 他们如何在有限的时间内更好地教育孩子? 我们为年轻父母提供以下建议。

方法1:解除老人的后顾之忧

溺爱孙子的理由是有他自己的想法。 因为现在是独生子女,所以老人担心如果孙子发生什么事的话对不起孩子。 很多时候,老人并不是不想批评孙子,而是怕孩子特别是儿媳妇和女婿不高兴。 因为老人对儿媳妇和女婿很客气,不像自己的孩子,可以发号施令,可以依靠一代人霸道。 老人一直依靠孙子,处处保护着他。 图为幸福的家庭。

年轻的父母理解这一点,所以可以消除老人的担忧,告诉他们摸3360的孩子没问题,然后放开孩子。 不仅要说清楚,而且要用行动支持老人。

应该注意的事项

有些老人做不到,有些老人说了也做不到。 年轻的父母就不用说了吗? 我们不这么认为。 说着,反复多次,以取得老人的理解和信任。 同时表明我们态度的3360“做不到也没关系。 我们教育孩子的时候,你可以。 没有异议。 ’听了这话,老人们在一定程度上支持年轻的父母。

年轻的父母也要信任老人,在必要的时候教育孩子。 不要指责老人忽视孩子; 说多了会不高兴。

必须注意的是,年轻的父母也会犯错误。 例如,害怕老人年老惹事,不让父母做饭,擦地板,买菜,向银行缴费,独自使用电器等。 老人觉得我什么都不用做,更不用说孩子了。 其实如果老人真的错了,损失也不大。 让他们做也没什么大不了的。 孩子不用太担心。 如果老人觉得没用,危害会更大。

方法2:规定孩子能做的事情要具体可行

很多老年人都知道父母对孩子要求自己是合理的,他们必须和父母一致。 其实老人不是不合作,只是无法合作。 比如,早上老人送孩子去幼儿园,时间很紧,腿脚不方便。 他希望早点离开家,以免迟到。 如果让孙子穿鞋的话,会浪费很多时间。 由于这样的想法很多,老人无法完成父母交给的教育任务。 这说明我们年轻的父母说给孩子工作是不合理的。

给老年人一个具体可行的“规定”,对他们来说就容易多了。 例如,孩子回家后,请换鞋,放好。 自带水壶; 吃饭的时候自己吃……让老人戴上章。

对孩子提出要求,要从孩子能做什么开始,一个个来。 不要一下子要求太多。 否则,老人会先反对。 让孩子自己做之前,要和孩子一起做几次,让孩子做得更好。 一方面让老人放心,另一方面不给他们添任何麻烦。

应该注意的事项

有些老人以前可能没有意识到养育孩子*惯的重要性。 他们知道的话,会合作的。 这需要年轻父母的说明和指导。 让老人参加养育孩子的好*惯是件好事。 老人可以更耐心地工作,可以培养孩子更多的好*惯。

方法3:让孩子替家长做事情

当年轻父母有时间照顾孩子时,他们应该充分利用这个机会,设定情境,尝试培养孩子的独立性和自主性。 让孩子感受到,在与父母的接触中,父母可以给自己更多的力量,让自己变得更聪明。 这样,父母和孩子的关系就会更亲密。

更好的方法是让孩子为妈妈工作。 孩子一天一周没见妈妈,心里有很多渴望。 他想接*母亲,为母亲做点什么,表示对母亲的爱。 “宝贝,一起喝水吧。 能给你妈妈倒杯水吗? 杯子在柜子里,你自己去拿吧。 把水放在冷玻璃杯里,不要放得太满。 多么能干啊。 再给自己倒一杯水。 ”

“请你收拾一下行李好吗? 有没有更好的方法让你妈妈看看怎么收拾包?”

如果孩子工作不顺利,父母可以给孩子适当的建议,纠正孩子行为上的错误,提高孩子自己解决问题的能力,给孩子真诚的鼓励,避免让孩子有挫败感。

方法4:适当张扬孩子的个性

的该方法适用于学龄前儿童。 很多个性很强的孩子不想让别人做所有的事情。 他们很强,想自己做。 很多孩子好奇心强,有自己的想法,创新,想按照自己的方式工作。 也有很多孩子会“恶作剧”或“破坏”。 这些行为表明孩子会自己工作,在工作的过程中找到快乐。

对这些孩子来说,从性格上来说,如果适当保护他们的工作热情,他们可以自己做很多事情,他们也很容易适应学校生活。 老师很喜欢独立的孩子。 他们可以帮助老师解决很多问题。 行为欲很强的孩子,如果被拒绝或阻止得太久,容易情绪低落、易怒、和父母麻木、和老人挑战,家庭气氛会变得紧张。 性格突出、喜欢实践的孩子,教育好就成为人才,压抑就成为“炸弹”。

应该注意的事项

孩子有攻击性,有思想,但容易把事情弄糟,引起麻烦。 年轻父母要学会包容,让孩子总结经验,给孩子机会再来。 同时,要做好防护,防止他们铤而走险。 这样做的好处是,的孩子不会受挫退缩,永远充满好奇心,愿意尝试而不是鲁莽。 他们善于抓住身边的机会并取得成功,对孩子的未来更有帮助。

延伸阅读:

教你如何把代际教育转化为孩子的正能量。

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三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展4)

——应试技巧:如何在脑海中快速再现知识点?

考试中的记忆主要表现为信息的提取,即回忆。 认识和再现是记忆的两种基本形式。

再认识是指过去感知到的东西再次出现,通过感觉亲*、似曾相识,客观刺激现实唤起旧经验的过程。它是再现感知到的东西的心理过程,但再次了解它们在脑海中是如何反映的考试中的记忆主要通过再现进行。 考试期间考生必须注意,以保证顺利复读。

1.利用中介联想,找到所需知识

的知识在脑海里自然浮现不出来。 一般总是经过有意回忆的过程,取决于一定的诱发因素。 根据知识再生产的复杂性,回忆可分为直接再生产和间接再生产。

直接再现是指看到某个问题,马上想出解决具体问题的过程和答案等,直接从现在的事物中唤起旧的经验。

间接复制需要一系列的中介联想,以唤起旧的经验。

中介联想是把一个东西和其他东西联系起来的心理过程。 唐韵:“分手十年后,我们又见面了。 我们完全变了,第一次听到你的名字,我以为你是个陌生人,然后听到你的名字,我想起了你年轻的脸。 “名字”作为中介条件,会唤起人们对10年前外表的联想,起到连接记忆的桥梁作用,找到10年前储存的信息。

在现实生活中,我们曾经感知到的东西,大多是因为当时的印象不好,或者间隔时间太长,被后来的信息干扰,往往一时忘记,一时误忘。 其本质是,最初建立的暂时的神经连接并不是消失了,而是被之后的暂时连接所隐藏。 与之相关的中介条件作为刺激再现时,被复盖的神经连接被激活,产生“然后听到你的名字,我记住了你年轻的脸”的结果。

利用中介联想是考试中寻找必要知识的主要手段。 联想成功的概率与理解的程度和记忆时的联系次数有很大关系。 无论人脉多么广的人,只要抓住一点“线索”,就能把输入的信息从脑海中取出来。 显然,考生在学*时应该尽量与所学内容建立广泛的联系,这样不仅有利于理解,也有利于回忆。

联想主要有四种类型。 即密切联想、类似联想、比较联想、关系联想。

2.利用“冷处理”方法,排除回忆中的干扰

考生在考试中经常受到两个因素的干扰,影响知识记忆。

一是感情上有困难。 考生强烈的求胜动机往往会引起过度的焦虑,抑制记忆。 如果落到天上,造成障碍物多的局面,就像走进了黑暗的小巷,看不到前方的路,很难再现概念、原理、规则等熟悉的知识,甚至会导致忘记语言的不良后果。 这种紧张和焦虑会因为题目的难度而加剧,其强度会随着时间的推移而增加,影响考生对知识的记忆。 这样反复循环,最终会导致考生的记忆中断。

第二,设置干涉。 记忆依赖于知识和经验的中介联系和广泛接触。 但是,并不是所有的联系都有助于记忆。 在解题过程中,考生首先想到的知识具有“先入为主”的优势。 如果这些“面向祖先”的知识不利于解题,就会干扰考生对其他知识的记忆。 例如,有些考生想出了解决问题的方法,明明不适用,却在脑海里反复出现。 反而阻碍了其他方法的回忆,解决问题失败了。

消除感情和刻板干扰的基本策略是“冷处理”,也就是让发热的头脑冷静下来。 “冷过程”的本质是将注意力从导致干扰的负面因素上移开。 情感障碍是危害记忆的最大障碍。 通过分散注意力,可以消除兴奋引起的抑制,使整个大脑活跃起来。 为了实现这个目标,你可能会想远离考试问题,体验刺激快乐的经历。 不安消除,心情*静下来后,就可以开始问题了。 古人有过“燕舞字写得不好,乱赏花”的经历,就是这个道理。 但是,遇到固定情况的干扰时,请先把你回答的问题放在一边,用其他问题代替,达到转移注意力的目的。 注意力是有选择性的,所以注意力转移后,原来的干扰因素就会自然消失。 如果没有其他问题的空间,可以换个角度思考,抓住新的可能联系,重新筛选。

延伸阅读:

运用记忆规律,无畏地参加高考。

怎样才能有有效准确的记忆?

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三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展5)

——如何在考场中克服怯场情绪

一般来说,怯场是指紧张、脸红、坐立不安、出汗等不同程度的记忆和思维困难。 严重的怯场也叫晕厥,严重影响考试,有时不得不中断考试。

一般来说,怯场有几个原因。

首先,怯场往往与学*基础不牢、学*信心不足有关。 由于对试验成功的期待很高,也因为害怕失败带来的不良后果,心理压力大,对神经系统刺激的耐受性低。 特别是在娇生惯养中长大、害怕困难的学生们,开车到深夜、考试前过于努力的学生们,神经系统往往很弱,无法忍受挫折。

其次,考场上有突*况,我什么也没准备。 例如,突然发现错误的问题、较少的问题; 在检查中发现了许多错误; 身体有问题; 这些事故会迟到或推迟考试时间,造成恶性刺激。

再次,所有这些刺激都通过夸大对考试成败的理解起到了恶性循环的作用,加剧了紧张情绪直到怯场。

对于这种情况,应该采取积极措施,调整心态,防止怯场。

1 .对考试的意义有正确的认识。 特别是在考场上,不能考虑考试成败带来什么,而要着眼于解决问题的积极行动。

2 .积极纠正不测事态。 面对问题时不要着急,要沉着冷静地处理。 “我做不到。 别人也做不到吧。 也有同学认为”。 “这个问题我做不到。 让我们做点别的。 ”“这门不好使,我试着把后门做好几个。 “这次考试,就作为考试的练*吧! ”这样想的话,你会冷静下来,主题可以相反。

3 .胆怯后,马上就能做出简单的题目。 如果这样不能调节心情,请趴在桌子上休息一会儿。 这个时候,等心情*静下来再考虑考试。

4 .考试结束后不要马上回答,以免影响下一科的考试情绪。 如果老师、家长、同学积极询问,尽量委婉地回避这个问题。 一科结束后,马上集中注意力准备下一科,避免过去的失败纠缠自己,这是积极的做法。

必须强调的是,考试所需的紧张不应该被认为是怯场。 考试时有点紧张,有助于激发人体潜能,提高注意力,提高思维效率。 俗话说的“欲速则不达”就是这个意思。 只要这种紧张不影响你的回忆和回忆,就不能说是怯场。

从怯场可以看出,考试不仅要考验学生的知识和能力水*,更要考验每个学生的思想水*和意志品质。 如果孩子*时不注意这个练*,无论如何都会上来。

完成一个考试通常需要几个小时。 当你注意力和思维高度集中,因写大量文章而疲惫时,应该时不时给自己一个短暂的调整间隔。 伸展四肢和腰部,活动手腕、头颈部,晃动指关节,可以避免过度紧张,缓解疲劳,保持自己良好的功能状态。

延伸阅读:

小测试:有考试焦虑症吗?

消除考试焦虑的8种武器

2016年中考前心态调整:六会六维护。


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展6)

——父母无休止的争吵会导致孩子青春期出现哪些问题?如何构建和谐家庭?

前不久,一位微信家长对我说:“杨医生,家庭教育环境不和谐,夫妻俩因为经常证明的事情吵架。 孩子今后会怎么样? 中选择所需的族。 我说:“你的孩子今后一定是性格和心理上‘简单粗暴’的类型的孩子。 ”会给孩子的心理带来很大的影响,不能体谅人,不能尊重人,会做出不小心的事。

今天老师说:“家庭环境的不和谐会严重影响孩子。” 父母的不和、长期的争吵,对孩子有很大的影响。 第一,没有稳定的家庭生活环境。 孩子因为不安而抑郁,所以对学*和工作没有信心。 上学的人不能集中精力学*,学*成绩不好,考上好学校的可能性很低。 参加过工作的人,如果不想做好工作,晋升也是徒劳的。二是父母意见不合,孩子对家庭感到不安,得不到幸福,长期不想和别人接触,性格孤僻。 第三,父母闹了很久,不想搞家庭建设。 不和睦的家庭也会影响孩子的婚姻。

0-@ qq.com1.建立良好的夫妻关系

孩子的健康成长取决于和谐的家庭氛围,和谐的家庭不取决于房子的大小和收入高低,而取决于家庭成员之间能否和睦相处。 和谐的家庭离不开良好的夫妻关系。 只有和谐的夫妻关系,才能给孩子真正的爱情港湾。

2 .用人格魅力树立父母威信。

在家庭教育中,父母的言行(对他人的态度、对待事情的方式等。 )对孩子有潜在的影响,特别是在性格形成方面。 父母只有通过人格魅力,才能在孩子面前树立威信。

3 .尊重儿童的独立人格。

孩子生来就受到保护,所以最好一辈子待在父母的羽翼下,不要风雨无阻。 这是很多父母的爱,但对孩子的成长极为不利。 因为他们忘记了重要的事情,所以——个孩子都是独立的个体。

4 .家庭同心协力,荣辱与共。

和谐的家庭氛围需要全家人的共同努力,并不像一些父母想象的那样,怎么努力也不能让孩子受苦。 家庭有责任。 无论是丈夫、妻子、父母还是孩子,家庭的每个成员都负有自己的责任。 只有家庭齐心协力,荣辱与共,所有家庭团结在一起,才能获得更多的幸福。

5 .养成健康文明的生活方式。

健康、文明、和谐的家庭生活有利于孩子的健康和整个家庭的共同发展。

6 .和孩子一起做喜欢的事。

现在,为了赚很多钱,把所有的精力都投入到工作学*上,为孩子将来的学*生活奠定基础,但也有父母忽视了和孩子在一起的时间。 其实父母和孩子在一起的时间很重要。 特别是鼓励孩子一起做喜欢的事情,做喜欢的事情。

比离婚更伤害孩子的是父母整天不停地吵架。 在这种环境下长大的孩子,一定是心理不健康、自卑、内向、缺乏自信等。 为了孩子的教育,老师们希望每个孩子都有一个和谐温馨的家庭成长环境。 任何父母都是互相尊重、互相理解、互相爱护的。

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14岁的男孩反抗离家出走。 遇到这样的孩子,父母该怎么办?

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三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展7)

——孩子每晚熬夜打游戏父母怎么办?父母三招巧对孩子游戏上瘾

孩子频繁熬夜一直都是父母比较烦恼的事情,*时娱乐玩游戏也是可以理解的,但是如果小孩除了玩游戏没有其他爱好。

通过

沉迷游戏导致上瘾,每晚熬夜打游戏父母应该怎么办呢?

的交流教育,孩子们意识到熬夜玩游戏的危害。

深夜玩游戏对还很发达的孩子伤害特别大。 大人熬夜会损害健康。 每天晚上熬夜,对孩子的身体发育非常不利。 这需要和孩子沟通。

父母应该教导孩子正确的原则,必要时警告孩子。

父母需要采取措施减少玩耍的时间。

如果父母的口头教育不影响孩子,就需要采取实质性行动来减少孩子熬夜的情况。

孩子需要减少慢慢玩耍的时间,一开始肯定很难,但时间一长就不会那么着迷了。

孩子从梦中*出来后,就有时间不熬夜玩游戏,培养正常的兴趣爱好。 提高他们的学*成绩不是什么难事。

第三,和孩子在一起,培养其他爱好。

智能心理辅导者提醒父母,父母的注意力在孩子熬夜玩游戏,最终成瘾的过程中起着决定性的作用。

在日常生活中,父母要注意孩子经常熬夜玩游戏,要注意培养孩子的正常工作和休息时间及健康爱好。

如果你让孩子熬夜玩游戏也没用的话,你需要更多的建议和帮助。 请联系智德兼心理咨询师杨老师,帮助孩子戒除游戏瘾。


三大技巧 教父母如何在与孩子的争吵中“巧败”(扩展8)

——父母课堂:青少年三大性行为的分析与对策

由于青少年性生理的成熟和性心理的发展,青少年出现了一些性行为,是发展的自然现象。 青少年性行为是指与性成熟和心理发展相关的行为,如*、恋爱和性行为。

一、青春期的*行为是指男女青少年在投有异性参与时所进行的满足*的活动。

有三种常见的方式。 *、性梦、性幻想。 青春期生殖器官快速发育成熟后,性冲动强烈,未通过合法途径满足时,出现自身橄榄行为是正常的。 也是自我心理的安慰。 可以在一定程度上缓解紧张,保持身心*衡。 所以,适当、有节制的*,对身体无害有益。

*是一种比较普遍的现象。 问题不是*本身,而是*带来的心理伤害。 有数据显示,约90%的中国中学生对*有不恰当或错误的看法。 有人认为*是“危害健康的坏*惯”,也有人认为这是“不道德的行为”或犯罪行为。 中国著名性学家吴阶*教授的话,对于如何处理*非常有启发性。 “不要从好奇心开始,不要被发生的事情激怒。 下定决心克服它已经成为一种*惯。 一旦克服了,就不要再担心了。 那样的话就不会有不好的结果。 ”

*梦是和性有关的梦。 青少年睡觉的时候,由于性功能的成熟和外界的性信息的刺激,有可能产生性梦。 根据1991年北京的调查。 95-96%的男性和56-7%的女性做过性梦。

性幻想是指人在清醒状态下所写的性故事的心理活动。 青少年*很强,期待着美好的爱情和婚姻。 但在道德和法律规范下,青少年性成熟过程中无法与异性结合,无法在想象中获得心理满足,是正常现象。 根据青少年特训学校的调查,性幻想最初出现的年龄约为5-16岁。

二、青少年时期的恋爱行为即我们*时所说的早恋。

恋爱是青少年性心理发展的一种趋势是青少年性行为的重要方式。 心理学家认为,爱是接*异性的欲望,是让两个人在一起的冲动。 但许多青少年因不能很好地处理恋爱问题而烦恼,无法自拔,耽误学业,影响身心健康。 因此,面对青少年的恋爱倾向,我们有必要采取适当的方法进行引导和调节。

三、婚前性行为是指结婚前男女双方发生的*行为。

婚前性行为不受法律保护,夫妻之间没有责任和义务。 会导致一系列身心健康问题和严重的社会后果。 所以婚前性行为受到舆论的谴责,这是违反道德的行为。 我们应该对青少年进行*教育。 用理性战胜冲动,保持少年少女的纯真。

父母知道孩子青春期的性行为后,应当对孩子不同的性行为做好教育引导工作,使孩子树立正确的观念,采取适当的性行为。

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