家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？

学*兴趣对孩子的学*非常必要。 不感兴趣的话学*会成为无聊的负担，会让孩子失去学*的毅力和恒心。 那么，在日常生活中，父母应该如何培养孩子的学*兴趣，激发孩子自主学*的欲望呢？ 以数学为例。

共同探讨学*中有趣的事情

的孩子刚开始学数学可能会觉得无聊，但如果父母和他探讨算术与日常生活、自然科学与社会科学的密切关系，并和孩子一起分析例子，数学可能会越来越有趣。 例如，孩子在学*分数的时候，父母建议在日常生活中和孩子一起找有分数的东西。 在共同的探索中，孩子们了解了数学，对数学产生了浓厚的兴趣。

提高成功的概率

的孩子总是在某事上成功，会获得很大的心理满足感。 同时，他们的信心也大大增强，兴趣与日俱增，对深造寄予厚望。 相反，如果总是消沉，孩子就会变得不幸，失去学*的兴趣。 所以，父母要不断鼓励孩子尽可能地提高成绩，同时及时给予适量的帮助，帮助孩子消除学*上的障碍，培养自信优秀的心理品质。

有时

鼓励孩子参加各种课外活动小组

的孩子们对学科内容的社会意义有一定的了解，但他们可能对学*不感兴趣。 让他们在实践活动中起一定的作用，在完成任务的过程中不仅能让他们更加了解知识的现实意义，而且能让他们感到自己知识的匮乏，更加激励他们学*。 所以，如果孩子对数学不感兴趣，我们鼓励他参加数学兴趣小组，多做有趣的数学题，激发数学兴趣和克服困难的勇气。

“提问和回答”是提高

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孩子学*兴趣的最好方法。

用问题和经验激发孩子的好奇心和学*热情。

父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？扩展阅读

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展1）

——如何在日常生活中培养孩子超常的实际操作能力？

与

与理论有关的操作

一起学*理论不仅培养了他的操作能力，而且加深了他对理论的理解。 例如，老师在函授课程中讲解电路时，学生自己连接电池、电阻、电压表，可以加深学生对电路的理解，也可以培养操作能力。

让孩子经常练*操作。

家长要关注孩子的动作，让孩子改变不必要的动作，完成高质量的各种动作。

让孩子们自己做模型。

父母只是示范，主要让孩子自己做。 教孩子如何使用钳子、锤子、烙铁、扳手、万用表等常用工具。 请参阅。

例如，在

帮助孩子把思想变成现实

上，一个孩子在报纸上看到国外有人用废罐做汽车模型，收集了罐、火架、酒瓶、书等。 建设城市。 父母和他一起做，教他使用各种工具。 一个多月后，“一座城”的建成，主要靠他自己。 他感受到了将想法变成现实的喜悦，锻炼了自己的操作能力，不仅知道了见过的道具的使用方法，还大致知道了新道具的使用方法。

让孩子养成动手的*惯

的父母应该让孩子们养成动手的*惯。 不管他们做什么，只要是他们需要做或能做的，都要让孩子尝试、操作，让孩子感受到自己的乐趣。 一般来说，孩子天生好动。 当然，易动性和可操作性有明显的区别。 这是培养孩子操作能力的有利条件。 但是，很多父母害怕孩子受伤，弄脏衣服和手，打碎东西，所以阻止了他们的手的动作。 于是，他们逐渐养成了孩子不愿操作的*惯，影响了孩子操作能力的发展。

自己的事情自己做

为了孩子自己的事情，如穿衣、睡床、书包等。 父母要培养孩子自己动手，不惯着孩子，什么都给孩子做，这不利于孩子动手能力的培养。 据某机构调查统计，1984年以前，理工科大学女生的实验能力明显优于男生，而城乡家庭出身的男生则优于知识分子和干部家庭出身。 1985年以后，理工科大学男女学生动手实验能力的差距明显缩小。 原因是学生在家动手的机会普遍减少，动手*惯越来越差，影响实验能力。

帮助孩子进行一项长久的动手实践过程

强化训练是训练和发展儿童操作能力的有效途径。 父母可以为孩子制定需要很长时间的操作练*。 我是来训练孩子能力的。 如果让孩子们做好模型，可能需要几个月才能完成。 在过去的几个月里，父母敦促孩子每天坚持做，而不是让孩子每天长时间操作。 这样经过几个月的持续训练，孩子逐渐养成了动手的*惯，从制作中可以找到操作的乐趣，这对孩子操作能力的发展非常有利。

延伸阅读：

考场影响考生操作效果的因素分析

考生的操作能力是其心理素质的直接体现。

实践能力超常的儿童表达和训练方法

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展2）

——父母在日常生活中怎样培养孩子的爱心

亲情是通过对自然的模仿和潜移默化的渗透而逐渐形成的，是一个由表及里、由量变到质变的发展过程。 在这个发展过程中，家庭是培育爱情最重要的基地，父母是爱情最直接的播种者。 那么，父母在日常生活中该怎么办呢？

建议1 :不要溺爱孩子

的性格是在一定的家庭和社会环境中形成的。 现在，大多数家庭只有一个孩子。 溺爱孩子是现代父母的通病。 很多孩子从小就是家里的小太阳。 父母和其他家人围着孩子。 家人很重视孩子，他们的任何诉求都会通过各种渠道得到满足。 大多数孩子的无理要求，都以父母的妥协告终。 在这种过度的放任中，孩子会形成自私的不良品质。

建议2：赏识孩子的爱心。

培养孩子的爱，应该从享受孩子的行为开始，对孩子的表现给予积极正面的回应。 通过这样的反应和欣赏，我们可以加强孩子的爱心行为，鼓励孩子在未来的生活中充满爱。

建议3：创造分享的环境。

很多父母宁愿自己痛苦也不愿意折磨孩子。 好吃的、好玩的、好用的都堆在孩子面前。 一些父母担心孩子会发展成不关心别人的冷血孩子，但不知道如何与孩子分享自己的行为，培养孩子的爱。

在日常生活中，父母可以让孩子把苹果橘子分给家人，送给爷爷奶奶等长辈，再送给父母，送给自己。 在这个分辨过程中，孩子不仅学会了与人分享，而且让孩子明白了尊重长辈、爱护父母。

建议四：家长要言传身教。

父母孝顺长辈，*时要对长辈表示尊敬和关心，给老人沏茶、送礼物。 可以表达自己对老人的孝心； 如果老人住得很远，假期可以带孩子去看望他们，帮助他们做家务，履行作为孩子的责任。 这样，孩子就会养成尊重长辈和父母的好*惯。

培养有爱心的孩子，父母首先要有爱心，用自己的爱去影响孩子，用自己的行动去支持孩子，让孩子更有爱心、更纯洁、更善良！

延伸阅读：

的孩子不尊敬长辈的结果令人担忧。

父母要以身作则培养孩子的责任感

专家评论说，母亲溺爱，女儿变得冷漠。

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展3）

——家长课堂：尽早让孩子摆脱日常生活中的烦恼

孩子闹得什么也做不了，更不用说学*了。 所以，尽快让孩子“拜拜”自己的烦恼。

孩子的成长总是伴随着烦恼。 现在的孩子们被认为很幸福。 因为他们在物质上可以得到很大的满足，但在其他方面，他们有很多各种各样的烦恼。 用他们自己的话来说，这些烦恼“从小学开始，一天比一天多”，其中有些孩子的烦恼成了负担。

孩子的烦恼一般是日常学*、生活、成长中遇到的棘手问题，不知道解决方法。

父母能做的就是不要让这些烦恼成为孩子的学*障碍，也不影响孩子的身心健康发展。

如果孩子认为你是善良的倾听者，倾诉内心深处的烦恼并寻求帮助，或者像其他事情一样帮助孩子摆脱烦恼。 由此可见，帮助孩子摆脱烦恼的关键在于父母要成为普通的倾听者，耐心倾听孩子的烦恼。 并且要注意一些技巧和方法。

1、采用直截了当的方式让孩子向你倾吐心声。

在发现孩子不高兴的时候，会选择比较轻松的地方。 例如，诱导他们在看电视或和孩子一起吃饭时说出自己的烦恼。 和孩子说话时，要有真诚的态度，*等交流，认真倾听孩子的一言一行。 说话时，让语气自然、放松，能抓住孩子的想法和想法。

2、掌握与孩子交谈的适当时机。

的父母想知道孩子的烦恼，但孩子有时不想告诉你。 遇到这种情况，父母应该学会把握适当的时间交谈。 例如，如果你的孩子喜欢在睡觉前倾诉自己的心事，父母就要展现出精神饱满的样子，利用这个机会躺在孩子的床边和他交流。 当孩子向你倾诉心事时，要耐心、冷静，让孩子把自己所有的烦恼都说出来。

如果你听到孩子抱怨，请仔细分析孩子的烦恼，帮助孩子找到解决问题的方法。 孩子的烦恼解决了，他心中的烦恼当然会抛诸九霄云外。

不能这样教育孩子。

1 .当你的孩子不想向你倾诉心意的时候，你总是问他无限的问题。

2 .孩子还没结束，请赶紧说一下解决问题的方法。

3 .对孩子生气，让孩子说出自己的烦恼。

4 .经常对孩子说：“吃了喝了，我还一整天都很伤心。 真的没救了。 去学*吧！ ' '

让父母考虑。

孩子最讨厌的是父母的教训。 他们需要的是有人倾听他们，有人理解他们的内心感受。 所以，为了了解孩子，父母必须首先学会倾听孩子的声音。 你在做什么？

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展4）

——如何提高孩子的学*兴趣？“5”个实用方法供所有家长参考

好孩子注定要三天七分钟被抚养长大； 如果孩子对学*失去兴趣，成绩就永远不会提高。 孩子天生就有提问和探索的欲望。 他的好奇心一次又一次地尝试了所有的事情，直到他知道未知。 但是，只有当他有意识地采取行动和反复观察事物的过程时，他才能理解时间的因果。 所以孩子喜欢自己做事，喜欢在做的过程中寻找答案。 父母要像风中的蜡烛一样保护孩子的本能，不要成为孩子发展的障碍。

如何培养孩子的学*兴趣？

父母言传身教是最成功的教育，父母是孩子的偶像和榜样。 孩子的模仿能力很强。 因为他们长期住在父母身边，所以会无意识地模仿父母的言行。 所以，要让孩子健康成长，父母必须先从“我”做起，努力成为孩子学*的榜样，为孩子营造良好的家庭环境。 父母可以参考老师给出的“5”点，培养孩子的学*兴趣。

1 .树立榜样，成为孩子的好榜样。

父母是孩子一生的老师。 明智的父母应该为孩子树立榜样。 例如，和孩子一起读书、学*、写作等。

2 .父母可以一起教育孩子。

父母有教育孩子的责任。 对孩子来说，这是更快更进步的“合力”，是孩子的喜悦。 老师现在发现了严重的现象。 家庭教育中父亲的不足严重影响孩子。 在家庭里，母亲扮演了父亲的角色。

3 .教育孩子要做到父母一贯。

当孩子对一个父母不满时，他会转向另一个父母。 为了防止这种情况发生，父母必须一致支持对方的决定。

4 .孩子的价值观来源于母亲。

在日常生活中，母亲必须遵守相应的道德价值观，坚持自己的原则，忠于自己的信仰。 这样，对孩子的积极影响就会显著提高。 这样，孩子的学*积极性就会大幅提高。

5 .父母的“威信”不是培养出来的。

“执着”就是坚持原则，“信”就是信守诺言。 威信不等于对人当面说，它是人的实力和人格魅力的体现。 例如，如果孩子的学*成绩不好，考试总是不及格。 父母应该做的不是责骂孩子，而是找出原因和方法。 这样，孩子就会失去学*的兴趣。

把老师的“5”法和家长结合起来，可以发现其实孩子学*成绩差、不爱学*的原因不在于孩子，而在于家长。 每个孩子都很聪明，但父母很迷茫。 聪明的父母每天都在学*。 学*如何教育孩子，如何与孩子交流，如何培养孩子的兴趣等。 教育的方法是一样的。 不珍惜的父母是双方的“孩子”和“父母”。

如果你不知道如何教育青春期的孩子，你对叛逆、逃学、打架、吸烟、喝酒等都无能为力。 可以向智优教育*台的在线心理行为导师求助。 老师会根据孩子的情况为你提供合适的解决方案。

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展5）

——明确学*目标 激发孩子的内在学*动机

很多孩子在学*中经常有疑问。 我为什么要学*？ 有些孩子为了父母和老师而读书，为了高考而读书。 这是学*目标缺失的典型表现。 没有明确的学*目标，孩子就不能调动内心的学*兴趣，对学*不感兴趣，甚至厌学。 学*目标不明确确实是孩子讨厌学*的原因吗？

一个人年轻时在学校学到的知识和技能已经不能满足经济社会快速发展的需要学*伴随着一个人的一生。 人需要随时随地学*。 在学生阶段最重要的是学*如何学*，明确学*目标，奠定必要的知识和能力基础，培养良好的学*态度和*惯，掌握正确的学*方法。 孩子的内在学*动机需要父母的引导，也需要父母的帮助。 具体方法请参考相关的《教孩子养成制定明确学*目标的好*惯》。

因此，可以看出今天的人们非常重视教育和学*。 这里的学*是广义的学*，不仅包括青少年在学校接受的正规教育，还包括进入社会后的自学和各种形式的知识吸收、读书、读报、与人交流等。 可以说学*无处不在，随时随地。 只要你想学，就永远学不够。 掌握和吸收知识的方法是无限的。 学*是为了自己。 青少年要明确这一点，确立具体的学*目标，激发内心的学*兴趣。

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——激发学*兴趣真的只需3招？

学*是一项复杂而艰苦的工作，不是像看小说、看电影、看足球比赛那样简单快乐。 但对于有志于学*的同学来说，苦难不仅有喜悦，还有无限乐趣。 例如，证明数学题的话，在证明之前，他会犹豫不决，露出悲伤的表情，但证明了之后，情况又变成了别的样子。 可以说你非常开心幸福，享受着无限的乐趣。 一开始也有无聊的课，但一旦明白了它的重要性，努力学*，就会丰富自己的知识，尝到甜头，越来越感兴趣。

大多数学生对某门课的兴趣并不是一开始就有的，往往是从无到有，从弱到强，从不稳定到稳定，兴趣可以被培养和发展。 那么如何培养学*兴趣呢？

一、态度积极，培养兴趣。

不能期望所有的学生对所有的课程都感兴趣。 例如，有些学生可能觉得数学没用，语文无聊，只有历史有趣。 但是，为了系统地掌握知识，每次拿到新书，都不要胆怯。 一开始就要注意培养对这门课的兴趣，避免以*淡的态度和疲惫的心理翻开书的第一页。 学*中遇到不懂的事情，觉得无聊的时候，在心里说：“这个地方我不知道。 继续研究学*会很有趣的。”同时创造性地运用一些方法，增加学*内容的趣味性，这样更容易被接受。 总之，兴趣是会产生的，总之要有积极的心态。

二、应用知识，增强兴趣。

的学生在能够运用所学知识分析问题、解决实际问题时，会体验到成功感和掌握知识的喜悦。 所学知识越多地应用于实践，求知欲就越强，学*兴趣就越强。 另一方面，学数学不做题，学物理化学不做实验，学语文不写字，所学的东西就有可能变成一堆废物，学*兴趣也很难产生，即使有，也不会长久。 只有反复应用知识和探索“未知”，才能获得成功的喜悦，才能提高学*的兴趣。

三、感受进步，激发兴趣。

的进步是培养学*兴趣的一种手段。 引起兴趣的最直接的手段是千方百计地进步学*。 实践证明，学*进步越大，兴趣提高越大。 每个学生都要根据自己的实际制定适当的目标； 如果目标合适，就容易实现，获得成功感。 心理上满意的话，学*的兴趣会增加。 对不擅长基础课的科目，可以采取相应措施，尽快取得学*上的进步。 一个是“笨鸟先飞”，意思是花很多时间学*。 遇到障碍，要边学*边补充； 第二，越是“认真”，成绩越多，兴趣越多。第三，“不擅长先复*科目”。 我独立思考自己不懂的问题，然后和同学讨论取长补短。

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展7）

——案例分析：如何帮厌学的孩子提高学*兴趣？

讨厌学*的孩子往往对学*不感兴趣。 要想克服这些孩子的厌学情绪，如何提高学*积极性就成为了首先要解决的问题。 下面结合最*妈妈给孟老师和孩子进行一对一在线咨询的实际案例，谈谈如何通过提高孩子的学*兴趣，避免孩子厌学。

这是一个关于母亲在《最好的父母》礼堂的故事：

女儿刚上小学的时候，我经常指导她学*，成绩还可以。 上四年级了，我在指导她。 我觉得她回家做作业的时候，好像依赖我的指导。 她好像不听课，不关心学*。 我不告诉她，她就不学*。 她变得讨厌学*。 孩子对学*的冷漠是典型的对学*兴趣的缺乏。 事实上，今天的一些成功者因为不感兴趣而讨厌学*。 请参考舒明浩123。 我觉得这样下去她对学*的兴趣会越来越低。 于是，我想到了一个方法。 每天指导她时，我故意留下几个问题教孩子也做不到。 告诉我我想怎么知道这个问题，让她在学校问老师，回来告诉我问题。

孩子真的照我说的做了。 每次听孩子说话，我都会恍然大悟，夸耀她的用心。 渐渐地，她不再让我提问了。 她放学后主动做作业，遇到做不到的问题主动查笔记。

从孩子的表现中，可以看出她在课堂上能专心听讲，越来越喜欢学*。 现在，我在学*上没有担心她。 学*成绩也一直在班里名列前茅。

有些父母在孩子对学*不感兴趣时，往往认为这是孩子的问题，而忽视了自己在引导和培养孩子学**惯方面的责任。 讨厌学*来自对学*兴趣的缺乏。 了解这一点，可以对症下药，激发孩子的学*兴趣，克服厌学情绪。

培养孩子学*兴趣的方法有很多。 就像这个妈妈做的那样，让她当老师，让她在能教你学*的成就感中继续努力。 因为学*会给她带来成就感，她对学*越来越感兴趣，成绩的提高会带来荣誉感，引起学*的快感。 这样孩子的学*进入良性循环，学*兴趣和学*成绩和谐。

另外，每当孩子努力学*时，他/她都会表扬他/她的行为，利用他/她的对父母鼓励的渴望培养他/她的学*兴趣。 或者给孩子设定合适的学*目标，在孩子成功时给予一定的精神奖励，让孩子在成就感中不断提高学*动力；或者利用孩子被父母认可为大人的愿望，结合学*和大人的责任感，鼓励孩子模仿大人。 既能合理克制自己的玩耍行为，又能观察孩子的兴趣，激发孩子探索自己的兴趣，还能将探索兴趣所需的知识扩展到课堂学*中，帮助孩子运用课堂所学的知识解决遇到的问题，从利益上帮助孩子培养学*兴趣。

也可以在不讨厌孩子学*的情况下提高学*成绩。 这样，我认为父母提高学*的兴趣确实是必要的。

家长如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？（扩展8）

——怎样在日常生活中培养孩子学会感恩？

怎样教孩子感恩？ 以智慧为基础的心理学家认为，让孩子在感恩的环境中生活，让他们真心感受，并受到大人话语的教育，是最好和最深刻的方式。

作为父母，你应该利用一切可用的机会教育孩子。 例如，告诉他这件衣服是爸爸给你买的，然后感谢他。 这本书是我哥哥和姐姐给你的。 谢谢你。 总之，我一直说谢谢，感谢一切。

日记作为

培养孩子写感恩日记的*惯

生活的记录，容量无限，我们可以随心所欲地聊天。 但是，有一个容易被忽视的重要方面。 那是对父母的感谢。 在记账的时代，父母为自己做了什么可能还记得很清楚，但现在，父母的爱很容易*记的“领土”忽视。 其实不需要太多。 只用了两三句话就能记录下感动我们的影像。 如果以后有机会翻过来不就好了吗？ 一起写下亲情、爱情、友情，或者来自路边陌生人温暖指尖的感恩日记吧。

从幼儿园开始，小刘就让孩子记住写日记。 特别要记住生活中的美好。 例如：“今天，我穿了一件漂亮的新毛衣。 妈妈给我织了。 老师夸奖我妈妈真能干。 “今天，父亲带我去了祖母家。 祖母给我做了很多好吃的，夸奖我懂事。 另外，我很喜欢奶奶的大花狗。 父亲说如果我好好学*的话，以后会经常带我去祖母家。 ’这样的。 这些简单的话表达了孩子对家人的感谢。

现在孩子上初三了，在家里很乖，在学校里也是品学兼优的学生。 她说有很多美好的东西留在她的记忆里。 即使是现在，她也还在继续写日记。 日记里还有发光的东西。 一件事，从不同的角度看，可以有不同的看法，但她总是发现事情好的一面。 从开始感谢父母开始，她就学会了感谢自己的老师、同学，甚至是给他微笑的陌生人，以及生活中一切美好的东西。

延伸阅读：

上，父母如何在日常生活中培养孩子的爱情？

孩子不知道感谢吗？ 看家庭教育有没有问题。