激发孩子的学*兴趣 家长的鼓励和肯定是关键

都说教育的艺术不是传授知识，而是觉醒和激励。 你醒了吗？ 唤起孩子追求知识和幸福的热情，你会启发什么？ 激励孩子的是他们追求知识和幸福的热情。

内心积极热情的孩子，做事一定要积极主动。 要让孩子有开朗积极的心态，父母必须唤醒他的本能，激发他的热情。

快放手，让孩子成为自己的主人。 这是唤醒和激励孩子的根本。 孩子参加自己的兴趣班、玩玩具、交朋友等等。 父母不可能为孩子做所有的事。 要给予他们充分的理解和尊重，只有充分享有自*的孩子才能有乐观积极的心态。

父母不要停止孩子的积极性，学会享受孩子，鼓励、肯定孩子，不要批评和谴责孩子。 这是唤醒和激励他们的最直接有效的方法。 在肯定中长大的孩子，总是得到父母的补助。 自然会变得乐观，开朗自信，拥有更大的主动性。

建议孩子这么做：

1.做自己喜欢的事。 例如，画画唱歌，继续。

2 .参加同学聚会、游戏，自己组织游戏邀请朋友一起玩。

延伸阅读：

应该积极鼓励孩子们不要认为他们的改变是徒劳的。

预期效果：鼓励孩子成为你想要的样子。

父母要做三件事，培养孩子的求知欲和大胆提问、质疑的兴趣。

激发孩子的学*兴趣 家长的鼓励和肯定是关键 扩展阅读

激发孩子的学*兴趣 家长的鼓励和肯定是关键 （扩展1）

——家长知道怎样激发孩子的学*兴趣吗？

如果没有学*的兴趣，就不可能取得好成绩。 学*将是一个没有尽头的夜晚。 孩子变得讨厌学*，不想整天找借口去学校。 如果你爱孩子，作为父母，就要尽力培养孩子学*的兴趣，在记忆中激发孩子学*的动力。 这样，你就能取得更多的成果。 相反，只能做更多的工作。

案例分析

梁潇的家人对他非常严格，从小就开始学琴、背诵唐诗。 他一开始还很感兴趣，但是父亲的要求太严格了。 弄错音符、记错单词的话，会受到惩罚，变得越来越可怕。 他不管学什么，都怕得要死。 客人来家里时，父亲让他弹钢琴，背诗。 他觉得自己像马戏团里的动物，每天都很痛苦。 那是为了给客人看，让客人开心，让父亲有面子。 从小到大，他就讨厌来家里的客人。 因为他们只喜欢看他们听话的样子。 像他们的父母一样，他们从来不在乎自己的真实想法。

上中学后，他在报纸上看到了孩子让妈妈学钢琴，用锥子扎在手上的故事。 他觉得锥子扎进了自己的心，觉得自己和那个女孩一样，因果报应太差了，比路上乞讨的孩子们还不如。 他对学校的课程一点兴趣也没有，但他*惯了接受训练。 在他的脑海里，他*惯了认为人活着就会痛苦，每门课都是折磨人的恶魔。

他的父母没有注意到他感情的变化。 其实，他们不太关心梁潇潇的心情。 他们只知道每天早上六点半叫醒他，晚上监督他的作业。 就好像警察在监视犯人一样。 他们一弄错作业和考试，家里就会有惩罚。 免除一个月的零花钱，或者没收三天的车钥匙。

有一次，压力太大了，梁潇潇觉得真的受不了。 对着父母喊3354，强迫他们杀了我！ 在那之后，他的成绩越来越差了。 他根本不想学*，经常离家出走好几天。 不管爸爸怎么打，他都没关系。 总之他已经皮了。 无论老师怎么劝，他都很难学*，也经常扰乱课堂秩序。 最后被学校开除了，中学也没结束。

欢，就像她的名字一样，是个非常活泼开朗的女孩，脸上经常出现笑容。 其实她家庭条件不好，父母贫穷，没有文化，在学*上帮不了她。 给她的只有无限的爱。

父亲喜欢带她去爬山，总是给她起“国语”和“数学”的名字。 告诉她，你爬上山顶的时候，你踏上了航向，你比山还强。 父亲年轻的时候，我没有机会攀登知识高峰，但无论父亲后来怎么样，我都希望你不输给他们。 请放心。 爸爸永远在你身后，为你摇旗呐喊。 一听到风的声音，里面就有父亲的哭声。 加油，女儿！ 加油，女儿！ 我从小学开始就把快乐学*当成爬山。 她熟悉，熟悉，每次纠正错误的问题，她都像和父亲牵手一样高兴，她站在山顶上喊道。 她每次取得一点成绩，回家就告诉父亲，他特别为她的成绩感到高兴。 家里没钱买很多好吃的，但每天的气氛就像过节一样。 父亲的笑容是她学*中最大的喜悦。

学*中遇到难题，欢欢视为敌人，觉得自己像电影里的英雄，拿起剑与敌人战斗。

这时，她把自己的状态调整得非常安静*和，把学到的一切知识都像电影一样在脑海里度过一次，从各个角度思考如何解决这个难题，以便寻找对方的破绽。 在很多情况下，她可以自己找到答案。 有一次暑假作业，有一个问题用六条直线画了四个三角形。 学校老师说这个问题不能解决。 在200多名学生面前，奥校老师也说这个问题解不开。 但是，考虑了三天，答案是3354条*行线突然出现在她的脑海里。 三条水*线，两条垂直线，一条斜对角线正好可以画四个三角形！

智择优支招

如何培养孩子的学*兴趣？ 我们的建议是：

和孩子分享学*的乐趣。 要让孩子对学*感兴趣，父母首先要感兴趣，带领孩子一起寻找学*的乐趣。 父母幸福的笑容，是孩子最大的安慰，也是支撑困难学*生活的无限动力。 许多孩子努力学*是为了用成绩报恩，换取父母的幸福。

陪伴孩子克服困难。 当孩子不愿意的时候，父母应该耐心地指导孩子，而不是责备孩子。 表扬孩子们的巨大努力，然后告诉他们在我军的强大攻势下，学*中的敌人即将投降。 只要他们愤怒，就能“渡过长江，*全中国”。

设立学业成就奖。 如果孩子能从学*中找到成就感，就能给予适当的报酬。 让孩子自己清楚地知道成就感是怎么来的，付出了多少努力，克服了多少挫折。 这样可以引导孩子看清自己的成绩，获得更多的成就感，引起更大的兴趣。

保持优秀。 家长要给孩子的各科打“优”，要求孩子尽最大努力保持“优”。 努力提高的话，就能保持优秀。 不要和别人比，只和自己比。 这有助于孩子缓解心理压力，坦然面对学业。

要求孩子“找乐子”。 每周给孩子布置任务，要求他们在各科找开心的事。 这样，孩子就能注意在学*中发现快乐，有助于保持乐观情绪，对学*产生兴趣。

别人的兴趣是从哪里来的？ 向孩子讨教，询问他们对学*的兴趣是怎么来的，要求他们吸收一切可以借鉴的方法。 别人帮我解决一个问题，只能解决暂时的问题； 如果能找到自己的学*兴趣，就能解决很多问题。

延伸阅读：

兴趣是影响孩子学*注意力的重要因素。

用问题和经验激发孩子的好奇心和学*热情。

如何让孩子产生学*兴趣？ 论中美教育的差异

激发孩子的学*兴趣 家长的鼓励和肯定是关键 （扩展2）

——让疑问和经验激发孩子的好奇心和学*兴趣

学骑自行车的人在学不会骑的时候，特别想骑。 每天抱着吉他的人往往不是熟练的人，而是熟练的初学者。 原来，人的兴趣并不完全取决于事物的物理特征，也取决于是否与过去的经历有关。

熟悉的东西往往理所当然地引起不了我们的兴趣，完全不了解的东西因为联系不上过去的经历而引起不了孩子的兴趣。 能引起兴趣的东西，一定与现有的知识和经验有一定程度的关联，能提供新的知识，也就是说包含着还没有理解的内容。 刚学会1 2=3比2 4=的孩子？ 这个问题一定充满了热情。 刚学过两个数之和*方公式的中学生，一定会对三个数之和*方公式感兴趣。 因为那些不仅与本来的知识相关，还需要理解新的内容。

知道或不知道某事的情况可能会刺激孩子的好奇心，但在生活中并不完美。 孩子有时要学的东西很奇怪，有时也会做反复多次的工作。 这个时候，孩子可能会很无聊。 那么，有什么方法不让他们厌倦呢？ 是啊！ 想想看。 请换成新的有魅力的状况。 如果孩子不熟悉老师教的新课程，不能接受新知识，孩子会积极复*与新知识相关的旧知识。 这为他的进一步学*铺*了道路，这也是老师反复强调基础知识重要性的原因。 当孩子恢复旧知识的时候，你觉得孩子*惯了新知识而不知道吗？ 这时，通过孩子的主观努力和大脑，在积极思考的基础上，了解、把握、创设问题的情境，在既有知识和新知识之间搭建探索的桥梁，通过自己的思考和探索，在知识的海洋中发现新的岛屿和大陆。 这时，孩子就有了精神上的满足感。

当孩子需要做他已经知道的事情时，他可能会很无聊。 这时，他觉得改变解决问题的方法，改变思考的角度，就会对旧问题有新的利益。 例如，每次下课，老师总是布置作业。 这是复*那天说的内容。 有经验的老师可以改变提问的方式，改变作业中一些不足，一些课堂上没有考虑到的地方，引起学生新旧知识的“冲突”。 他们觉得课堂上教的知识还存在“空白”，有不衔接的地方，让学生自己去发现和探索。 善于怀疑，有所怀疑的是发现问题。 如果有疑问的话，请多考虑一下。 想得多，就能得到更多。

“一条不满，二条徘徊”是一个常用来形容知识不多却到处炫耀，不不懂装懂的人的词。 父母为了告诉孩子真相，不知道就不知道，不知道就不知道，不知道就不知道。 你为什么要装作比谁都明白？ 不知道也没什么不好意思的。 可耻的是知道不能做，却不学*。

不知道是什么，才是培养孩子兴趣的最好机会。 为什么父母不能很好地利用孩子这段时间，有效地调动孩子的学*兴趣呢？

从兴趣到兴趣

延伸阅读：

:孩子兴趣的培养离不开家长和老师的帮助。

拿破仑的继母是如何培养和成功拿破仑的兴趣的？

五十五个“神童”的共同特点是对知识的强烈关注使孩子成功。

激发孩子的学*兴趣 家长的鼓励和肯定是关键 （扩展3）

——家长怎样培养孩子的学*兴趣 适当鼓励很重要

有学*的兴趣，孩子才会真正喜欢学*，有主动性和积极性。 但是，也有孩子可能在学*中受到打击而抑郁，长期持有“破罐子破摔”的意识。 作为父母，要注意培养孩子的兴趣。 父母如何培养孩子的学*兴趣？ (如何培养孩子学*的更多兴趣，请参考《五点建议 完美激发孩子的学*兴趣》。 适当的鼓励很重要。

孩子对某事感兴趣后，不断学*，想把自己的成果展示给同学、父母、老师。 这个时候，孩子需要的是鼓励。 但是，父母，你们还好吗？ 为什么要鼓励培养孩子的学*兴趣？ 具体理由请参考参考书名123的相关内容。

请不要因为你忙就无视孩子。 孩子画画，自豪地给父母看。 父母说：“妈妈在做饭，稍后我会告诉你的。” 定期出现这种情况会破坏孩子的自信心。 过一段时间，孩子可能会放弃这个爱好。 如果母亲给予适当的鼓励，和孩子一起工作，必要时带孩子去几个培训班试听，有利于培养孩子的兴趣。

不要打击孩子的好奇心。 父母如何培养孩子的学*兴趣？ 培养孩子的好奇心。 好奇心强、好学、勤奋工作的孩子，一般被父母认为是淘气的，对他们的一些问题视而不见，让他们萌芽智慧的种子一点点萎缩，挫伤他们的求知欲。 相反，父母应该积极回答孩子的任何问题，而不是随便回答。

无论何时，父母都应该适当地鼓励孩子。 他们的一些问题只是暴露了他们的本性，所以不要打击他们。

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——兴趣是提高孩子学*成绩的关键，父母该如何顺应孩子的兴趣爱好？

在家庭教育中，人们常说兴趣是孩子最好的老师。 有积极的学*兴趣，孩子就会积极学*，大人就不会有什么好担心的。 为了孩子的兴趣，父母会为孩子做决定。 如果父母的兴趣和孩子的兴趣一致，之后的事情就会很顺利。 但是，孩子的利益和父母的利益往往不一致，容易发生冲突。 无论是尊重孩子的利益，还是强迫孩子获得丰富的父母利益。

父母通常认为孩子什么都不懂，应该听大人的话。 大人比孩子有更丰富的生活经验，但作为孩子的父母，你应该知道你决定什么取决于孩子。 如果违背他们的意愿，不尊重他们的利益，你往往无法实现你的目标，伤害孩子的信心。

对于青少年的兴趣爱好，父母不应该压抑，应该引导、鼓励。 他们该怎么办？

1 .善于发现孩子潜在的特殊兴趣。

父母应该尽力敏锐地发现、挖掘和培养孩子在某些方面的才能。 这对孩子未来的职业发展和性格培养非常有利。

2 .了解和肯定孩子的兴趣爱好。

孩子有自己的爱好，其实是一件好事。 父母都不希望自己的孩子将来成为有眼光的宅男。 面对这种情况，父母应该鼓励孩子。 这样，孩子的兴趣才能进一步发展。

3 .不勉强养育。

父母在培养孩子的兴趣时，不能急于求成。 可以和孩子讨论学*培养的计划，引导孩子渐进地发展自己的兴趣爱好。 不要把兴趣作为作业，每天让孩子做。 这样做只会让孩子慢慢对自己的爱好失去兴趣。

4 .掌握孩子的休息时间。

在培养和发展孩子兴趣的过程中，父母要合理安排孩子的工作时间，学*和发展孩子兴趣的时间要合理分配。 孩子自己的意见也值得参考。 要注意的是，普通父母对孩子的教育要有正确的态度，不能忽视孩子的兴趣爱好，不能让孩子按照所谓的“合理安排”生活。 这样做一定会引起孩子的激烈反抗。

培养孩子的兴趣很重要，但老师建议跟风。 那样更有利于孩子的成长。 父母把自己的意志强加给孩子的话，效果可能会很低。

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——提高学*成绩的关键：增强学*快感，培养直接兴趣

孩子成绩不好怎么办？ 著名教育家刘教寿如是说。 “他不赞成努力学*。 因为他在学*中决不会受苦，在学*中只有无尽的快乐。 如果学*让孩子感到快乐，孩子一定会喜欢学*的。 越小的孩子应该越直接感兴趣。

首先，

怎样增强孩子学*快感，培养直接兴趣？

，多点赞，少批评。 孩子成绩不好怎么办？ 父母必须善于发现孩子的优点。 很多父母总是说：“我除了玩什么都做不了，但学*那么差却玩。” 如果抱着恨铁不成钢的态度，好钢在这样的基调下也会变得索然无味。 长期以来，孩子的自尊心受挫，学*中遇到困难才会放弃。 发现孩子的优点，培养孩子的兴趣，多表扬孩子做了错事，大人一定要批评，但批评的重要目的是让孩子意识到并改正错误，而不是用简单粗暴的方式让孩子口头承认错误。

其次，让孩子在入门时感受成功体验。 万事开头难，父母必须成为好领导。 当孩子在学*上遇到困难时，父母知道帮助孩子解决问题，从一开始就让孩子体验成功，既能消除孩子对学*的恐惧，又能增强孩子的自信心和兴趣。

最后，还必须鼓励孩子小小的成功。 孩子成绩不好，父母该怎么办？ 很多父母答应了孩子的要求，失去了对孩子兴趣爱好的追求。 父母不仅要承诺孩子想要什么，还要让孩子通过自己的努力得到。 比如给孩子设定学*目标，孩子只有实现了目标，才能得到自己想要的东西。 可以在提高孩子学*成就感的同时，让孩子记住进步。

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——以学*目标为驱动 激发孩子学*兴趣

要适当制定学*目标，激发孩子的学*兴趣。 什么样的学*目标最合适？ 目标太低、没有挑战性，孩子对追求目标不感兴趣的时候定得太高，孩子会因为达不到目标而产生心理压力，或者压力太大而讨厌学*。 不要把学*目标定得太高，成为孩子厌学的帮凶！

一位父亲的女儿在初中二年级的时候，期中考试的成绩在全班是第36名。 为了调动孩子的学*兴趣，改变学*状态，他给女儿提出了一个硬性的目标。 下学期以前20名为目标，实现这个目标的奖励是去旅行。 女儿想了想。 我觉得这个目标不太高。 通过努力也很容易实现。 新学期，她自信地朝着这个目标努力，结果考了全班第18名，获得了奖励。 目标的实现也让孩子对自己能力有了新的认识，开始对学*有了信心。 孩子达成目标后，父亲向女儿提出了新的目标。 下学期进入前十名，结果孩子下学期进入班里第九名。 第三个目标是进入前五名，结果实现了。 到了高中一年级，他的女儿成为了全年级第一名。

这位父亲的做法其实值得父母借鉴。 把大目标分成几个小目标，让孩子通过对每个具体目标的兴趣来学*，从而实现最终的大目标。 具体方法请参考相关的《把学*目标具体化 保你轻松高效学*》。

青春期的孩子自我意识还很发达，随着生活经验的缺乏，不能正确区分现实和幻想。 他们往往把幻想当作现实来追求，竞争心强，用幻想给自己定下不现实的目标。 而且他们不能正确评价和认识自己的智力和性格特征，因此很难全面、恰当地评价自己。 他们总是凭一时的感觉轻易给自己下结论。 偶尔成功的话，他们会觉得自己什么也做不了，什么也做不了。 但是，如果偶尔失败，他们会觉得自己什么都没有，产生自卑感。 所以，过高的目标往往会给孩子带来挫败感。 目标越高，挫折就越多。 一旦受挫他们就会对自己的能力失去信心。 他们的失望使他们失去了继续努力的兴趣。

根据青春期孩子的心理特点，父母既要肯定孩子积极努力的愿望，又要和孩子一起制定自己能承受的目标，这一点很重要。 有适合孩子成长的学*目标，才能调动孩子的学*兴趣，才能在努力的过程中保证孩子稳步成长。

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——面对关于鼓励孩子的书，家长该如何选择

随着经济的发展，教育已经普及，父母越来越重视良好的教育对孩子的影响。 但是，很多父母不知道怎么教，只能把希望寄托在书上。 但是，他们看到书店里摆了很多书，很担心。 他们应该选择什么样的书给孩子看？

很多人都知道书是通往成功的阶梯。 好书不仅会塑造孩子正确的世界观，还会影响他们对别人的态度。 鼓励具有期待的作用，所以可以让孩子变成你想要的样子。 但是，市场上鼓励孩子的书太多了，名字很引人注目。 但是，什么样的书是激励孩子的好书呢？

选择书的时候，首先要看清孩子的年龄。 如果孩子连路都走不动，什么书对他都没用。 带他走自然，让他先了解世界，对他的成长更有利。 孩子满一岁时，父母可以选择图画书给孩子看。 通过了解图片，他们可以慢慢开始教孩子常识，让孩子一步步了解世界，学*新的东西。 这样，他们不仅可以开发他们早期的智能，而且可以培养他们良好的学**惯。

孩子到了上小学的年龄，父母要参考有经验的父母，问他们有什么书，然后带着孩子去选择。 选择书籍时，最忌讳的是父母觉得什么好，让孩子看什么书。 好的教育是烧钱，而不是勉强倒水。 首先，孩子根据自己的兴趣选择喜欢的书是打开孩子学*大门的正确方法。

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——家长必知的几种怎样鼓励孩子自信的方式

自信对人意味着什么？ 有时候正因为有自信，才能一个人在困难的任务面前执行意想不到的任务。 自信是意志，是人生的信念。 新学期开始时，许多学生会因为没有自信而厌倦学*。 具体请参照《“升学综合症”的迷茫——培养独立树自信》。 所以，父母要有鼓励孩子的信心。 培养他们的自信心比重视他们的学*成绩更重要。 当然，自信的人一定能更顺利地进步。 以下是几个让孩子有自信的方法。

第一，孩子从小就试着接触新事物。 许多父母担心孩子，不让孩子知道新的东西。 孩子的好奇心是他们学*的主要动力，但如果他们对一件事感到好奇，又被父母阻止，孩子的自信心无疑会大打折扣。 孩子必须常识性地学会自己骑自行车时，父母害怕摔倒，不让他尝试。 这样孩子的内心对骑自行车有抵触感。 所以，父母不能阻止孩子学*新东西的欲望。 具体请参照《【视频】美国孩子的自信从哪儿来？》。

第二，*时可以给孩子布置小任务。 例如，简单的家务、不太难的算术问题等。 这些看似困难的事情，很多父母可能不屑一顾，但他们不知道这些孩子从这些小任务中找到了自己的存在感，觉得自己有能力做很多事情。

第三，学会“提问”孩子。 在*时的生活中，父母可以问孩子为什么，让孩子有被尊敬的感觉。 只是就某个问题定期与孩子交流和讨论，也能提高孩子的自信心。

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——父母鼓励孩子交朋友，只能交学*好的朋友吗

随着城市化的发展，越来越多的人住在*房里，和邻居的交往也可以像以前那样隔着栅栏聊天了。 大人之间的疏远也会影响孩子的行为。 过去，孩子们常常三五成群地玩耍。 到了吃饭的时候，他们大声喊着，自己回来了。 现在生活环境更好了，每个人都有自己的私人空间。 但是邻居之间的交流越来越少，孩子交的朋友也仅限于学校。

这种半封闭的环境，其实不利于孩子的成长。 鼓励父母与孩子交朋友，通过与他人的交流锻炼自己的交际能力和识别能力，有助于孩子培养开朗的性格。 但是，一提到让孩子交朋友，很多父母就会心跳加速。

我觉得大多数父母心里都有无力感。 养一个孩子比以前养十个孩子更放心。 从选择学校的时候开始，父母就想给孩子最好的环境。 学校最好，老师最好，朋友也要乖。 坏朋友对孩子有很大的影响。 具体情况请参考《一个14岁少年的吸毒自白书：吸毒是交友的“媒介”》。 父母鼓励孩子交朋友，是希望孩子能和学*好、行为好的同学交朋友，受他们的影响，成为学*好的孩子。 但是，那样做是错误的。 在孩子的成长过程中，首先应该学*的是与人交往，与不同性格的人交往，以及找到志趣相投的朋友。 这个过程可以在树立自己的交友观念的同时，锻炼自己的识别能力。 所以父母要鼓励孩子交朋友，不仅仅是想交的朋友。