从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助

很多孩子从小就想成为科学家，但实际上很少有人能成为科学家。 心理学的研究表明。 不一定有一定的兴趣就能坚持下去。 一个爱好的培养，往往是长期磨练的结果。 不仅是孩子自己，老师和家长在这个过程中也应该起到监督、督促、引导的作用。 马不驯养就会变成野马； 幼苗不修剪，成枝。 可见老师和父母的作用也是必不可少的。

我相信很多父母都有这样的发现。 孩子等入学不久就放假，不能等长假，等入学不久就放假。 由于长期的读书生活，孩子不由得喜欢上了读书。 不管是什么书，只要有书，他们心里都会舒服。 如果孩子没有长期的学*生活，就不会形成这种兴趣。

兴趣、乐趣、志向是因兴趣而开发的三都歌。 从兴趣到乐趣是关键时期，从乐趣到志向也是关键时期。 关键时刻，离不开老师和家长的监督，也离不开孩子自身的努力。 对某样东西的迷恋，总是从没迷过开始。 例如弹钢琴，小时候的训练可能是强制性的。 也就是说，有音乐天赋的孩子一开始是不那么自觉的训练，但长期训练的结果是对钢琴越来越感兴趣。 没有老师和父母的努力，一个任性、不长久的孩子永远也培养不出对任何事物真正浓厚的兴趣。

一般来说，在学*期间，所有的学生都希望老师能关心和重视自己，而不希望老师“管理”自己。 但是，如果老师一点也不介意，让学生放任自流，其实不利于学生的成长发展。 有个高中生，语文虽然不出众，但喜欢文学。 语文老师发现了他的这个特点，有意识地培养他的兴趣爱好，经常在课堂上问他问题。 他一开始很生气，把老师的关心作为变态的管教。 之后，他慢慢地觉得老师的催促和表扬对他来说是一种帮助和鼓励，对语文的兴趣也越来越浓厚，成绩也有了明显的提高。 深厚的文学底蕴为他的深造奠定了坚实的基础。 从这个例子来看，这个同学的文学素养，不能不得益于老师的鼓励、督促、引导。

最好的钻石必须被砍下。 对事物的浅兴趣，必须锻炼、引导、深化，才能转化为迷恋。 像小树一样，不修剪不修剪怎么会长成参天大树呢？ 父母和老师都是园丁。 没有园丁的“修剪”、“修剪”、“浇水”，一个孩子就不可能长成参天大树。

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从偶尔的兴趣到终身的职业：父母应该如何看待孩子的学*和兴趣？

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从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展1）

——从“四”个方面告诉家长如何正确培养孩子的兴趣爱好

特长是一个令人羡慕的词，每个父母都希望自己的孩子能有一技之长，甚至能有几技之长。 特别是长寿，也是现在家庭和学校教育中的流行语。 孩子特长发现不及时，训练不合理，结果往往竹篮打水一场空。

小时候，兰芳擅长唱歌和跳舞，非常喜欢音乐。 小学和中学在本市中小学音乐歌唱比赛中多次获奖。 音乐老师希望家长在这方面多下功夫，不要埋没孩子的日子。 但是父母认为音乐只是杂学，成绩是最重要的。 他们婉言谢绝了老师的好意，努力让孩子进市重点中学。 但是，从初中到高中，我的成绩一直是班里的中游。 高考在即，父母认为孩子考不上好学校，但现在专家很受欢迎，他们想让孩子重新学*音乐，向声乐方向发展。 但是我发现孩子学音乐和学其他课程一样，成绩**。 他们年轻的时候，他们的优秀才能没有得到发挥。

我的爱好和爱好，还有我在某些方面相当成功。 但是兰芳的父母在养育孩子的最好时机，武断地放弃了机会，无意中扼杀了儿童节。 自从“千军万马压独木桥”拥挤之后，我想起了小时候的才能。 才能如果不及时发现和培养，就会自然消失。 现实中有很多这样的例子。 实际上，专业培训需要人才。 错过了最好的机会，就再也回不来了。

每个孩子都有自己的爱好，但不是每个人都有自己的特长。 父母如果希望孩子掌握一技之长，就必须更加努力。

如何正确培养孩子的兴趣爱好？

:第一，善于观察。

孩子的年龄越小，兴趣越广泛，不能提前定位孩子。 家长只有观察孩子对某一方面有长期的兴趣，经过测试后确实在这方面过得很开心，才能确定孩子特殊的教育方向。

第二，要处理好专业特长与*衡发展的关系。

专业只是某一方面的知识，学校教育带给孩子的不仅是文化知识，更是社会纽带。 因此，特殊教育不能代替普通教育。 家庭教育不能代替学校教育，

第三，选择了就加油。

任何特长都不是容易培养出来的。 家长和学生都要有这样的意识，没有“冬练三九，夏练三”的吃苦耐劳精神。 那么专业人士很可能成为兴趣爱好。

第四，学会放弃。

父母的作用是帮助孩子如何做出选择，引导孩子走上为自己的理想而奋斗的道路。 父母必须安静地站在孩子后面，给孩子信心。 但实践证明，如果孩子在某些方面天赋有限，难以发展成特长，父母不能让孩子前期那么投入，放弃同情，让孩子做超出自己能力的事。 没有专业特长，爱好多也不错。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展2）

——从偶发兴趣到终生事业：父母应怎样看待孩子的学*与兴趣？

人们都生活在同一个共同的世界，但他们对世界的看法不同。 这可以解释为什么歌迷听了动人的歌情不自禁地沉浸在美妙的音乐世界里，但有人冷漠，也有人唱歌厌烦。 父母和孩子似乎都理解这个区别，但落到自己头上的话，往往会变得不理解。

“爱孩子是母鸡做的事”。 但是，“善于教育孩子”，了解孩子，培养孩子的兴趣，并不是所有父母都能做到的。 当今社会，许多孩子第一次崭露头角的兴趣往往被父母破坏。

这种现象在生活中经常发生。 有些孩子喜欢音乐，想课后听听放松大脑，但父母要求他们放弃一切与音乐有关的事情，让他们用心学*。 有些孩子喜欢看小说，拿起书就忘了给父母打工，有时会引起父母的不满。 有些孩子突然对虫子和鸟感兴趣，觉得父母什么也没做。 有些孩子对收音机的内部结构感兴趣，不能接受，在父母不注意的时候把收音机拆开。 爸爸妈妈看了之后，轻轻的说了坏话。 重的东西打了。 爸爸妈妈不知道为什么孩子不看书不听音乐不玩虫子和鸟，耽误学业！ 对于拆了收音机的同学的父母，我更不能理解。 是的，一定要拿走！ 我能理解父母的担忧，但在孩子眼里，音乐有多美，小说有多有趣，动植物有多吸引人，收音机里的玄机有多吸引人，但父母为什么要打扰呢？ 孩子心疼，父母也心疼。 孩子应该发展自己的兴趣爱好吗？

首先，父母要正确认识到孩子和自己之间有这样的差距。 造成这种差距的原因是每个人都有自己的爱。 在有孩子的世界里，有他们自己的思想、欲望和幸福。 父母有父母的思想和行为模式。 他们从自己的角度看孩子，当然不能理解。 其次，父母要知道，对有孩子这件事感兴趣是一件好事。 兴趣来自孩子对世界的认识。 做自己喜欢的事，本身就有意义。 可以拓宽儿童视野，增加对世界的进一步认识，促进儿童潜在智力的开发。 在兴趣爱好中，孩子会感到生活美好而丰富多彩，一整天都会有愉快的心情。 更重要的是，这种兴趣可能成为一个人一生的事业，为人类和社会做出自己的贡献。 所以，面对父母的不理解，智力特长心理教育团队给出的建议通常会耐心地向父母解释，争取孩子个人兴趣的支持，大多数父母也同意我们的意见。

一些父母可能担心兴趣爱好会影响孩子的文化学*。 学*不仅需要书本上的知识，还需要书本以外的更广泛的知识。 学*书本以外的知识，不仅延缓书本知识的学*，而且促进书本知识的学*。 大家都知道爱因斯坦是伟大的天体物理学家。 他的相对论使人类对宇宙的认识向前迈进了一大步。 他不仅在事业方面是专家，在研究方面也很深入。 但是，他仍然是优秀的小提琴家！ 这大概是意料之中的吧？ 拉小提琴不仅妨碍了他学*物理，一方面也帮助他加深了对事物本质的理解。 例如，**为中国的革命事业日夜工作，但他仍然对诗、书法和游泳感兴趣。 毛*的这些爱好很快调整了他忙碌的工作和生活，他为中国革命和世界革命做出了巨大的贡献。 看看身边的孩子吧。 “一心只读圣贤书”是最好的学*方法吗？ 不，不是。

当然，父母应该注意帮助孩子理顺文化课与兴趣的关系。 孩子正处于身体和智力成长的良好时期，文化课的学*是第一位的，所以要以文化课的学*为中心。 在学好文化课的同时，要培养自己的业余爱好，使文化课与兴趣相互联系，相互促进。 突出重点，全面发展。 如上所述，一个孩子的这种业余爱好，很可能成为他一生的事业。

拿破仑和继母：父母是培养孩子兴趣的最好的老师。

面对高考如何调整孩子的兴趣和学*

兴趣是最好的指导者。 用兴趣刺激孩子学*的主动性。

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——培养兴趣，使孩子的学*从自发走向自觉

兴趣的发展往往取决于才能。 能让孩子很快掌握的学*资料，往往会引起他很大的兴趣，在学*中解决问题的过程和成绩，往往会给他带来幸福。

小明是初中二年级学生。

在小学低年级，学*成绩一直很好。 但是，五年级以后，学*成绩开始下降，终于熬到了初中。

小明成绩不好，没有考上重点中学。 王梓丞的父母高价送他去市重点中学。

但是小明不珍惜父母的苦心，所以他不能努力学*。

爸爸发现小明学*不好不是因为笨，而是因为对学*不感兴趣。

小明总是懒惰，不像个精力充沛的少年。 魏毅可以通过玩网络游戏让他兴奋。

无论父亲多么痛苦，都唤起不了他的学*欲望。

为此，小明的父亲伤透了脑筋。

兴趣是指对某事物的认识和探索的心理倾向。 这种心理倾向是通过获得一定的知识，满足于复杂的经验而产生的。

但是，才能和兴趣之间没有必然和直接的依赖关系。 有些孩子可能会对影响最小的知识领域感兴趣。 这样的孩子往往对探究感兴趣。

兴趣对孩子的个性形成起着重要的作用。

兴趣的性质会影响孩子对学校学*的态度以及未来学*方向和职业的选择。

孩子学*兴趣越大，他对学校课程的学*就越好，视野也就越开阔，对某些学科的理解也就越全面。

儿童的各种课外和课外兴趣活动也促进儿童的课内活动。 例如，喜欢看文学作品，可能对语文课感兴趣； 如果你喜欢植物，你可能对生物课感兴趣；如果你喜欢机器，你可能对物理课等感兴趣。

孩子能否形成积极稳定的兴趣，与父母的教育密不可分。

在孩子很小的时候，父母就要为孩子创造良好的环境和条件，培养孩子的兴趣，给予正确的引导。

要引起孩子的兴趣，必须先读作品给他们听，介绍适合他们的书。

为了引起孩子对物理的兴趣，有必要向孩子介绍摩擦电等各种有趣的现象。 为什么鞋底不光滑？ 苹果为什么掉在地上？ 引起孩子的思考兴趣。

小明的父母在这方面做得不够好。

首先，他忽视了对孩子各方面的观察和关注，忽视了孩子性格发展上的缺陷。

通过例子我们知道，小明在小学低年级成绩很好。 因此，父母对孩子的学*成绩感到眼花缭乱，无法及时培养孩子的学*兴趣和课外兴趣。

小明低年级成绩好，可以认为是外部刺激(父母的精神鼓励和物质奖励)和外部的动力。 但是，小学初高中生以后，随着孩子自我意识和自我评价能力的提高，这种外在刺激和外在学*动机正在失去吸引力。 这个时候，如果不能马上培养孩子对学*本身的兴趣，孩子就会失去学*的动力。

兴趣是孩子继续学*的内在动力。 兴趣的培养不是一个自发的过程，父母和孩子都需要努力。

因此，父母要记住，孩子的兴趣越广泛，精神世界就越丰富。 父母必须成为孩子积极学*兴趣的引导者。

小明的爸爸应该从以下几个方面引导和帮助孩子。

1 .帮助发展和形成丰富个性的有益爱好，如音乐、体育、阅读、绘画、探索、发现等。

2 .培养孩子广泛的学*兴趣，避免兴趣局限。 孩子的单一兴趣会使他的知识贫乏，削弱他的全面发展，但这并不排除孩子有应该占主导地位的中心兴趣。

3 .加强偶然产生的有益效益，引导健康发展。

4 .弱化、消除阻碍孩子现阶段学业的兴趣爱好。 比如网络游戏，不仅浪费了很多时间，而且危害了孩子的身心发展，这种兴趣应该停止。

父母也要提醒孩子妥善处理兴趣与学*的关系，不要因为兴趣而忽略学*。

告诉你内心

兴趣是孩子了解兴趣的引导，父母是孩子了解兴趣的引导。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展4）

——孩子学*成绩不好怎么办，怎样帮助孩子培养学*兴趣。

孩子早上早起，背着书包去学校学*一整天，很晚才回家。 很多父母看到孩子这么努力，还是不好好学*，会很痛。 父母在家不可避免地要对孩子说教，孩子和父母的亲子关系陷入僵局。

孩子努力学*成绩却不好，大部分原因是对学*不感兴趣。

首先，

学*不好的孩子怎样培养学*兴趣呢？

，父母作为孩子最亲*的人，要学会以身作则。

如果父母整天忙于工作，有空就去麻将馆打麻将，孩子怎么会喜欢学*，主动学*呢？ 在家里，父母要给孩子树立好的学*榜样。 有良好的学*氛围，只有让孩子感到学*愉快，才能自主学*。 而且，孩子驻足能力差，学*过程容易走神，学*效率低。 父母可以和孩子一起学*，及时了解孩子的学*情况，帮助孩子解决问题。

第二，学*有助于我们解决疑问。 孩子讨厌学*的理由是对知识没有欲望和好奇心，不想学*是可以毫无疑问地解决的。

父母可以选择孩子去科技馆看新技术和古人智慧的结晶。 只有在伟大的发明和智慧的沉淀面前，孩子才会意识到自己多么渺小和不足，想博学多才解决自己的问题。

最后，父母可以从孩子的特长中激发孩子的学*兴趣。

每个孩子都有自己的优点。 父母可以通过孩子的优点追求成功，从而增强孩子学*的信心和毅力，让孩子知道自己能做好，能在学*中成功。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展5）

——孩子的兴趣和学业无法兼顾时 家长要做好三件事

对许多青春期的孩子来说，学*是一项艰苦的工作，与他们的兴趣无关。 很多孩子喜欢被父母骂，不想学*，想干体力活。 有些孩子的注意力容易受到周围事物的影响，有些孩子无法忍受自己的脾气，容易失去耐心。 所以，父母首先要让孩子理解这个时期。 他应该集中精力学*，然后找到合适的方法来提高自己的学*兴趣。

对于青春期无知的孩子，

1.爸妈应该引导孩子明确兴趣和学业之间的关系。

的父母要引导他正确认识自己的兴趣与学业的关系，不能只关心自己的喜好而忽略学业，必须弥补损失。 经过细心的指导，父母可以告诉孩子在这个年龄是怎么度过的。 他们告诉他，“每个人都有自己的爱好。 特别是你的年龄。 父母也很理解你。 他们爱上什么东西，就会不惜代价去做。 其实青少年真的应该致力于学*。 否则，将来长大了，你会后悔刚才的所作所为。 可以简单地一边学*一边兼顾自己的兴趣。 是吗？ ”

1 -作为

2.帮助青春期孩子制定目标，以学*来实现。

的父母，请告诉青春期的孩子你已经长大了，学会站在大人的立场上思考问题，试着从更广泛更深刻的角度来看待自己的问题。 对青少年来说，理想大多是模糊的。 所以要帮助孩子建立自己的梦想，但这个梦想以孩子感兴趣为前提，不能定得太高。 因为人只有对自己的理想感兴趣，才会有实现理想的真正愿望，现实的目标会让孩子轻易实现，获得成就感。 如果梦想太高不能实现，他们会逐渐让孩子停止演戏，或者太难放弃。 让他把学*作为完成兴趣爱好的动力。

3.采用温和方式对待青春期孩子。

青春期的孩子天生敏感，当他们的孩子有问题时，父母应该是“消防员”，而不是火上浇油。 如果父母对孩子的“没出息”只使用“语言暴力”或体罚的话，叛逆心很强的孩子一定会和父母产生难以调解的矛盾，一时冲动会做出让父母和自己都后悔的事。 所以，对于青春期的孩子，父母应该用温和的语言来缓和矛盾，通过给予孩子爱来给予他们安全感，帮助他们充分了解青春期的心理状态，多关心和关心孩子，解决与社会的矛盾。

从兴趣到兴趣

延伸阅读：

:孩子兴趣的培养离不开家长和老师的帮助。

从偶尔的兴趣到终身的职业：父母应该如何看待孩子的学*和兴趣？

父母要做三件事，培养孩子的求知欲和大胆提问、质疑的兴趣。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展6）

——“英语小天才”钟婉婷的成才之路离不开父亲正确的教育方法

面对日益开放的社会，国际交流日益增加。 具有英语专业知识的人可以与时俱进。 培养孩子的英语技能，不仅是向他们传授知识，也是向他们传授在未来社会中生存的技能和技巧。

0-@ qq.com 2001年3月，刚过9岁生日的钟婉婷参加了全国公共英语二级考试笔试和口试。 结果钟婉婷以笔试88分、口试4分的好成绩通过了国家英语二级考试，获得了教育部考试中心颁发的证书。 该证书显示，贾斯汀达到了中国优秀高中毕业生的英语读写水*，实际听说能力远远超过了优秀高中毕业生的水*。

有趣的是，钟婉婷不仅是全国公共英语二级考生中最年轻的考生，也是唯一的小学生。 但在广州考点的数百名考生中，钟婉婷的分数最高。 很多人知道了这个消息，难以置信。 他们没想到，才9岁，只学了两年英语的小学四年级女孩会成为领头羊。 这件事成为了大新闻的热点。

婷婷是广州市一级小学农林下路小学四年级学生。 贾斯汀4岁时，他通过“数字好123”电脑游戏与英语结缘。 贾斯汀迷上了可爱的动物游戏，但完全听不懂里面的英语。 婉婷从父亲那里发现那个黄头发、蓝眼睛、白皮肤的外国人在说“英语”时，她热情地对父亲说：“爸爸，请一定要教我英语！ ”他恳求道。

但我父亲钟佩并不急于满足钟婉婷的愿望。 相反，我决定在钟婉婷有其他基础知识作为辅助能力的时候教英语。 电气自动化高级工程师钟沛认为，孩子的早期语言教育非常重要，最好在孩子第一次接触知识、对知识感兴趣的时候教。

轻松自由“呼吸”英语

在张伯洛接触英语时，父亲钟沛会无视语法和音标，从生动的日常对话中最简单的“你好”开始，先听后练读写。 每天听磁带、复述，用不到一个小时的时间练*英语阅读和口语，让贾斯汀的英语学*逐步积累。

钟沛认为，对孩子来说，母语系统不完善、不系统，学*外语不需要母语辅助，而是把英语系统直接映射到大脑语言中枢，在大脑中直接完成理解功能。 所以在教学过程中，不需要像翻译理解那样教孩子汉语体系。 这样，孩子可以在简单的条件下自由地“呼吸”英语，完成对英语的兴趣转移，形成英语的思维*惯。

事实上，贾斯汀的英语阅读和听写完全摆脱了汉语的束缚，没有中国学生普遍存在的“中国式英语”的尴尬，所以她用地道的英语作为与人交流的工具。

一个女孩，7岁学英语，9岁考上国家公共英语二级，10岁考上国家PETS-4，现在已经洒落写了上万本相当于研究生的英语小说。

书名123、书名123、书名123、书名123、书名123、书名123、书名123、书名123等杂志纷纷采访钟婉婷及其父母。 广州电视台还在《今日报道》栏目报道了钟婉婷，编辑播出了钟婉婷饰演的英语节目。 一夜之间，钟婉婷享誉全国，成为许多孩子模仿的典范。

延伸阅读：

黄冈中学英语大师教你轻松学*高中英语。

英语特长让孩子在世界上成功。

英语专业以扎实的基本功训练为基础。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展7）

——哈佛小天才朱元晨的成才离不开父亲有力的帮助

当父母意识到孩子在某一方面有特长时，就要全力支持孩子在这方面的发展，不惜一切代价为孩子铺路，让孩子亮起绿灯，让孩子最优秀的才能得到充分发挥。

哈佛天才朱就是这样成长的。

发现父亲朱在计算机编程方面表现出很好的才能后，考虑到朱在普通显示器上视力不好，外壳的噪音也干扰了他的思考，他给朱买了一台笔记本电脑。 按当时的价格，一台电脑是他一年的工资。 此后，朱元展在国际比赛中两次获得特等奖，并被哈佛大学录取。

朱的父亲经济上不宽裕，但他给了孩子很大的经济支持。 许多父母经常权衡对孩子的投资是否有价值，但从不犹豫。 事实证明，他们的投资比什么都有价值。 他们有眼睛，有智慧，对他们的回报极其丰富。

对孩子的支持不仅是物质上的，福建小科学家胡凌心的父母对儿子表现出更多的耐心和理解。

一岁半的时候，胡凌心对停在家门口的大车产生了兴趣。 为了找出车下有什么，他去车下观察了它。 他妈妈没有阻止他。 相反，当他指着车底错综复杂的零件时，他的母亲蹲在他身边，耐心地告诉他她知道的事情。 你狐狸的心脏有时在车底停留一个多小时才能满意地出来。

5岁时，胡灵心对少年宫的米格-15飞机产生了兴趣。 他父亲在飞机上不厌其烦地回答了问题。 几天后，父亲不知所措，母亲买了舒明浩123给他“学*”。

胡令鑫高中的时候，想研究设计未来的舰空飞机。 他妈妈带他去名师、专家，一边学*一边设计。 随后，胡令鑫设计的小飞机填补了国内技术空白。

因为你的狐狸沉迷于科学发明，这占用了他很多时间和精力，影响了他的学*。 有价值吗？ 他妈妈和他讨论过。 胡灵心认为，做操只能提高学*成绩，不利于创造力的培养。 母亲理解儿子，一如既往地支持他的选择。 她认为儿子对科学发明的执着是有价值的。 科学发明培养了他的科学意识和创造精神，同时也锻炼了他的实践能力和应对能力。

挫折和失败的坚韧，这些都是考试成绩所不能带来的。

有些父母想在经济上投资孩子，但不足的是胡凌心母亲的耐心和理解。 对孩子来说，父母的理解和支持起着不可估量的作用。

全力给予孩子支持，为他们的成功创造各种条件，消除前进道路上的障碍，给他们力量和勇气。 这是父母给孩子最有价值的礼物。

延伸阅读：

特长生的培养要循序渐进。

正确把握孩子的优缺点的关系。

不要过早限制孩子的方向。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展8）

——培养孩子多种兴趣

孩子的课外兴趣广泛，这是一项宝贵的心理素质。 特别是孩子上初中后，活动范围随着年龄的增长而扩大，独立活动能力增强。 他们的兴趣开始分化，具有一定的选择性，逐渐趋于稳定，并向更加专业化的方向发展。 有人喜欢画画，有人喜欢集邮，有人喜欢打球，有人喜欢文学小说，有人喜欢科学小品等等。 这些有益的爱好对孩子的健康成长非常有益。 它们不仅丰富知识、开阔视野、锻炼思维、开发智力，而且锻炼身体、陶冶情操，有利于孩子的全面发展。 父母要重视孩子的各种兴趣，支持和引导孩子。

有些父母害怕孩子发展课外兴趣会影响学*。 所以他们对孩子非常严格，为了保证孩子的学*，采取了强制措施防止孩子参加课外活动。 有些孩子不能很好地处理课外兴趣和学*的关系，有时会影响学*。 出现这种情况，家长要正确引导，不要采取禁止的方法。 要知道，孩子在课外活动上花费了时间和精力，如果安排得当，不仅不影响学*，而且还有促进作用。 (1)艰苦学*后进行课外活动，大脑皮质兴奋中枢转移，大脑积极休息，疲劳得到较快恢复，单位时间的学*效果大幅提高。 )2)培养孩子的兴趣可以把剩余的精力用在有益的活动上，而不“节外生枝”。 )3)适当的兴趣可以丰富孩子的知识，培养孩子的独立活动和独立思考能力，锻炼孩子的毅力，进而促进孩子的学*。 现实生活中，有很多在事业上成功的专家。 他们经常在小时候的兴趣爱好的引导下成长。

兴趣是最好的老师。 父母要为孩子追求真理、探索强大的社会和自然奥秘、培养全面发展的新人做出自己的贡献。

建议明智地继续阅读：

1 .制作感兴趣的教案1内容：激发孩子的好奇心

2 .兴趣培养教案2内容：激发儿童对游戏的兴趣。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展9）

——培养学*兴趣，才能使孩子轻松、愉快的学*

每个人感兴趣的不是天生的，而是随着学*、生活、工作中的成长而逐渐形成和发展的。 对于孩子，父母要注意在家庭环境和教育实践中培养孩子良好的学*兴趣。

在教育孩子的实践中，家长认为只有孩子有兴趣，才能轻松快乐地学*。 孩子做自己喜欢的事，会感到快乐轻松，不会感到痛苦，发挥潜在的创造力。

当然，如果让孩子做讨厌的事，还没做就开始累了，怎么能轻松快乐地学*呢？

只有兴趣才能让孩子像游戏一样学*、活动，只有兴趣才能让孩子高效创造性地学*。

作为父母，应该激发孩子正确的兴趣，促进孩子的发展。 父母应注意培养和引导孩子不感兴趣的学*内容。 他们不应该急于求成。 他们要想办法调动自己内心的热情，培养自己的兴趣。

刘先生说，我女儿对学*英语和写作文感兴趣，所以我们在这方面要注意引导她。 女儿对音乐不感兴趣。 我们也不会随大流，强迫孩子弹钢琴、小提琴等。 何况孩子的能量有限。 学*外语、写作文，已经占用了孩子很多时间。 我觉得从小就学*外语比较好。 女儿小学的外语基础很好。 她学*越多，越感兴趣，效率也就越高，就能有时间学*其他课程。 小学的时候，女儿很喜欢语文课，记忆力很好。 参加小陈的《书名号123》后，她的记忆力大大提高，有助于阅读课文，积累了大量的词汇。 所以她作文写得很好，经常被老师夸奖，所以女儿学*语文更努力，但数学学*却忽略了。 我只能培养孩子学*数学的兴趣。 我女儿是学*委员会的成员。 为了给其他同学树立榜样，女儿又开始集中精力学*数学，后来数学成绩也很好。 女儿英语、语文、数学基础扎实。 这些重点学科学好了，就可以学好其他学科。

孩子的成绩越好，想学的学*越多，成绩就越好。 学*越讨厌，成绩就越差。 父母不想看到成绩不好，对学*不感兴趣，失去自信。

人的兴趣要在生活实践中逐渐培养，孩子的学*兴趣也要在学*中培养。 既没有天生对学*感兴趣的孩子，也没有天生对学*不感兴趣的孩子。 父母不应该把精力放在孩子的学*上，干扰孩子的其他兴趣，让孩子在学*上产生逆反心理。

家长在培养孩子的学*兴趣时，应注意以下几点。

0-@ QQ.com1- @ QQ.com2- @ QQ.com3- @ QQ.com4- @ QQ.com6- @ QQ.com7- @ QQ.com兴趣是孩子学*的动力鼓励孩子自主学*，收获更多。

从兴趣到志趣：孩子的兴趣培养离不开家长和老师的帮助（扩展10）

——如何培养孩子的学*兴趣，家长掌握这4点是关键

孩子不喜欢学*吗？ 其实，父母的谩骂和唠叨对这种问题没有任何帮助，只会让孩子更加努力学*。 怎样才能培养孩子的学*兴趣？

1 .父母的耐心

父母教孩子的时候，很多孩子还是不理解，在父母教孩子第二遍、第三遍、第四遍的过程中，孩子开始烦躁起来，觉得孩子根本教不好，要么放弃教，要么拿孩子撒气，让孩子觉得自己很笨。 这对孩子有很大的影响，所以父母在教孩子时要有耐心。

2 .父母用*静的心情说明。

很多父母在教育孩子的时候总是感情用事的。 当孩子的理解力达不到自己的期望时，会觉得孩子很笨，所以会严厉批评孩子，有时也会责骂孩子，给孩子增加心理负担。 那么，怎样才能让他们有学*的心情呢？ 所以，父母必须控制自己的脾气。 如果孩子不能理解，父母应该稳定情绪，轻声教导。

3 .不要骂成绩。

很多孩子害怕成绩，成绩决定了父母的长相，害怕成绩厌学，孩子的心理压力太大。 所以，父母不要在孩子学*成绩不好的时候责骂孩子，而要帮助孩子理解问题，找出正确答案，等孩子改正后再鼓励孩子。

4 .鼓励颁奖法

孩子有喜欢父母鼓励和表扬的本能。 例如，他们让他背课文，他缺乏兴趣的时候可能一整天都不会背。 但是，他的父母说：“我们的宝宝很棒。 这样的课文，短时间内一定能背下来。 对我们的宝宝来说很辛苦。 ’孩子听后，为了证明父母的话，认真背诵。 这样，他们的兴趣来了，父母的认可就成了学*的动力，当然效率会更高。

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