简单粗暴责骂教育要不得！家长必读

中国很多父母对孩子的教育不给予鼓励，只是打压。 “像头笨猪！ ”“怎么说一百遍也记不住！ ”“你真的生气了！ ”.你认为父母在日常生活中很熟悉这样的话吗？ 大多数父母不同意。 事实上，言语暴力对儿童的伤害有时比施暴更普遍、更持久。 许多孩子长大后仍然清楚地记得父母小时候的坏话。

父母很少反省自己的话是否危害了孩子，没有考虑伤害和后果。 他们不知道好的语言会在三个冬天保持温暖，坏的语言会在六月伤害别人。 对孩子的语言刺激和虐待，看不见摸不着，但不存在。 反而对孩子的伤害更大，影响更长。 特别是进入青春期的孩子自尊心和害羞感很强。 父母的疏忽会严重伤害青少年的自尊心，使孩子孤僻胆小，孤僻叛逆。 显然，骂人教育对青少年的健康成长是有害的。

说者无心，听者有心。 没有孩子不好好学*的父母。 语言的刺激也是愤怒的表现，没有恶意。 但是，孩子不这么理解。 青少年心理非常敏感，非常重视其他父母对自己的态度和评价。 面对自己的错误，孩子心里很懊恼。 现在，孩子最想要的是父母长辈的宽容、理解和安慰。 如果父母冷静耐心，只是顺应孩子的心情，鼓励孩子给予充分的信心，解决问题，促进孩子的健康成长。 父母老是指责和批评的话，孩子肯定会更加受挫，对父母抱有相反的心理和抵触感。 不利于纠正问题，也不利于青少年的成长。

凡事都有规律，重要的是得到规律。 对于所有渴望孩子成长的父母来说，无论面对孩子成长过程中的什么问题，都要思考和选择最有利于孩子成长的方式。 坏话辛辣，以豆腐心，没有主观恶意，但不仅无助于问题的解决，而且伤害青少年的自尊心，激发其逆反心理，产生制约成长的结果。 所以，无论何时何地，父母都不能以“刀嘴豆腐心”为挡箭牌，逃避对自己的谴责和殴打教育。

另一方面，父母要合理正确地认识孩子的问题。 不管孩子有什么问题，不管有多少问题，父母都要明白这是青春期孩子经历的正常心理和行为。 只有这样，父母才能坦率地面对孩子的任何问题。 另一方面，家长要学会采取科学合理的育儿方法，“简单粗暴”是不能接受的。 他们要时刻耐心、不厌其烦、通情达理，加强与孩子的沟通，尊重孩子青春期的想法和意见，抛弃父母，与一言不发的孩子交朋友，引导孩子一步一步实现少年到*的转变不要用父母思想上的错误或简单粗暴的语言伤害孩子。 这是任何父母都想象不到的，也是父母最不想看到的事情。

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——江西高校多名教师群殴学生，如此“弃文从武”要不得！

“大学老师们殴打学生，被打的学生伤痕累累，财产受损。 经过协调，学校表示将承担检查费用，受伤学生表示学校还没有兑现承诺。 ”9月13日，网民在网上爆发。 江西应用科技学院的老师们聚集在一起殴打学生，威胁不要在网上投诉。 被打的学生被怀疑学校的老师是兼职“城管”。

老师也教他们工作，用他们做比喻。 首先，作为老师，教师是自己的本职工作，在德育人中更深入。 然而，在此次网友曝光的暴力事件中，边肖不仅没有看到“德育人”，反而让这些人民教师把自己最基本的教师扔到了千里之外，让被打的学生感慨“老师还在打工当城管吗” 虽然听起来像是“玩笑”，但隐藏着被打的学生的无力和充满学校式微的校风。

事件的真相还没有复原，不能只凭网民单方面的话来断定。 为什么几个老师无缘无故地一齐攻击学生，他们也不能理解事情的全部？ 但被打的学生微博曝光的照片显示，在事发过程中，几名老师多次挑衅、推搡学生，充满社会*惯。 保卫处处长也多次阻止，但都无济于事。 最后他甚至把受害者堵在角落里拳打脚踢，行为恶劣被人指出。 无论学生犯了什么错误，作为老师的你都没有理由做出这种失去教师的行为。

在这起“不寻常”的校园暴力事件中，边肖不愿谈论行凶者为什么这么做。 正因为她是老师，才能做出这么恶劣的行为，所以被“否决了一票”。 加害者的师德去了哪里？ 更令人费解的是，得知暴力事件的学校不但没有对住院中的受伤学生积极进行经济和精神上的赔偿，反而“威胁”受伤学生和周围的人，称“不要发表投诉”。 学校的教育理念怎么了？ 保卫科主任只会阻止学生，而不会在关键时刻向被打的学生伸出援手。 他不想惹这些暴力老师生气，所以选择了“意思”吧。 校园警卫职业道德怎么了？

*年来，校园暴力事件屡见不鲜。 行凶者是第一位教师编辑。 在过去的暴力事件中，受害者多为学生，施暴者多为辍学社会闲散者，道德水准自然不高。 教师成为暴力事件的暴力一方，这是我们没有料到的，也是尴尬的。 无论如何，无论学生有什么行为，只要不触犯法律，教师都应该把教育者作为自己的责任，保持高于常人、冷静的道德水准。 “他们是对的，不做他们就被教了； 教师应该以自己优秀的品质为学生树立榜样。 家长在给孩子择校时，要擦亮眼睛，为孩子选择和谐安全的学校生活环境。 明智选择学校网为家长提供免费教育咨询，让家长反感落地。 为青少年提供行为和心理问题的一对一指导，免费指导青少年选择学校。 家长可以在网站首页详细了解，也可以直接在页面上向家长求助。 我们会先联系你，解决你为孩子选择学校的困惑。

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——“哑巴英语”要不得

很多学生在学*英语单词时不想发音，认为多花点时间记住和拼写就好了。 有些同学喜欢把刚学过的单词在纸上拼上几十遍甚至二十遍，有些人不想认真大声读。 他们不介意能否正确发音。 这种只重视字而不重视字音的学*方法是非常错误的。 即使脑子里记住了单词，但由于正确的发音没有“限制”，一会儿，记住的单词就会从脑海里冒出来，印象就会变得模糊，拼写错误不断。 工作效率真的很高。

学*英语的时候，必须同时使用嘴和大脑。 你不仅要读，还得记住单词。 因为通过口读出可以刺激脑神经，具有强化记忆的效果； 声音使单词的记忆更清晰，记忆更准确。 我们学*英语单词的时候，我们不仅要注意单词的形状，还要注意发音。 例如，如果不注意多音节词的发音信息，就很难记住其形状。

首先，你要专注于老师怎么读这个单词，找出这个单词被重读到哪个音节。 另外，为了能正确地模仿正确的发音，发音时也要看老师的口型。 这个时候，我会观察这个单词是由哪个文字和文字组构成的。 其中，字符组or和tion相互发音。 然后跟着老师大声读好几遍。 请注意发音要清晰、简单、清晰、无误，字音要变成那个形状。

记住，学*英语单词时，应该充分利用你的声音。

延伸阅读：

如何巧记英语单词

中学生在学*英语的初期阶段应该注意什么？

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——高考来了，临时抱佛脚要不得！

当今青少年在学*过程中普遍存在着“*时不烧香死记硬背”的错误心理。 很多青少年日常学*不认真，投机取巧，容易相处。 到了考试期间，我开始担心了。 为了得到合理的结果，我会熬夜突击复*。 这种学*态度是不能真正掌握知识的。 而且，“临时抱佛脚”可能暂时有效，但绝对不是万能的。 随着知识的积累，佛的脚有时会不动，那时会感到不安。

学*是一个长期积累的过程，而不是考前突击。 所以，父母要帮助孩子改掉考试时抓佛脚的坏*惯。

1、帮助孩子树立正确的学*观。

的父母要让孩子在日常学*中理解。 学*不仅仅是考试的结果，日常积累的过程很重要。 *时打好基础，才能取得满意的成绩。 孩子只有理解这个道理，才能认识到学*过程的重要性，树立正确的学*观。

2、家长要让孩子对自己负责。

的父母应该培养孩子学*的责任感，这对改变他们暂时抱佛脚的坏*惯起着重要的作用。 要教父母对自己负责，就是让孩子知道自己的学*态度不仅与考试成绩有关，还与同学、父母、老师对他的看法有关。 同时，要让孩子承担一些任务，守时守信，不折不扣地完成，注意培养他的责任感。

3、让孩子做到当日事当日毕。

家长要让孩子明白“当天发生的事情，当天完成”的道理，有计划、耐心地监督孩子，协商让孩子完成当天的学*任务。 在初期阶段，父母要经常关心孩子有不懂的问题，什么样的作业没有及时完成，鼓励孩子改进。 这样，孩子才能逐渐养成良好的学**惯； 子女违反规定的，要有相应的处罚措施。

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——“题海战术”要不得：不要让孩子迷失在题海中

导读：很多父母看到孩子学*成绩越来越差，就强迫孩子做大量体操，搞“题海战术”。 这是一个很不起眼的做法，结果孩子思维混乱，精力懈怠，学*混乱。 “海上战术”危害巨大。

做体操的时候需要选择。 一般来说，课本作业的练*和老师补充的练*，孩子的练*就足够了。 你没必要到处找。 让孩子做的话，只会浪费时间，降低学*热情。

所以，有必要提醒父母不要搞“人海战术”

那么，怎样才能让孩子走出“问题之海”呢？

1、筛选典型性的“好题”

提问没完没了，孩子的参考资料都是正版，孩子一定要精挑细选。 问题通过知识点或知识体系联系在一起。 通常，简单的问题可能涉及一个知识点，而综合问题可能涉及多个知识点。 因此，孩子首先确定自己需要强化的知识点和知识体系，然后围绕这些知识点和知识体系选择主题。 类似的问题不要选得太多。 抓住典型问题练*，学*效率就会提高。

2、加强限时训练

的父母可以帮助孩子们设定解题时间。 例如，试着把每天各科的作业和打算做的*题分成几个部分。 每个部分都可以在有限的时间内完成。 或者，也可以自己设定每单位时间要求的问题量。 这种时限训练不仅有助于提高效率，也有助于确保学生在考试中正常发挥个人水*。

毕竟，

3、做题中提升应试能力

现在评价孩子学*的标准是成绩。 所以要注重锻炼孩子解题能力，提高应试能力。 要把*时的练*当成考试，体验考试时的状态，限时训练，注意提高试题效率，很好地适应考试节奏和紧张气氛。

过了一会儿，让孩子回头看看，到目前为止做过的各种主题在这个阶段占了多大的分量。 当时也有正确的问题，但现在似乎不足。 或者，可以找到更简单的方法。 总结的目的是分类，织成一张网，但不是没有线索的“话题网”，而是可以自由使用的“知识网”和“智慧网”。

国家二级益智心理咨询师建议，如果你的孩子学*效率低，不爱学*，逃学，还能在线填写帮助表格，杨老师会为家长提供免费的家庭教育咨询，指导落地方案。

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——孩子不听话，你还在简单粗暴的压制吗

一位父母说：“儿子让我很伤心。 他是个大男人，一点也不尊敬我。 我有时不同意他的要求，他居然会踢我。

其实没什么大不了的。 我们也没怎么惹他生气。 他生气了。 我认为他不尊重父母是原则问题。

在这种情况下，我必须对他大喊大叫，让他承认错误。 如果我现在不压住他，长大了就管不了他了。 ' '

在这里，边肖认为这位父母错了。

因为孩子天生纯真善良，对父母充满敬畏和依恋。 如果孩子发展成不尊重父母的勇气，就踢父母。

我想他一定是从经验中知道的，第一任父母不值得我尊敬； 第二，我从父母那里学到，我应该这样处理自己的感情。

所以答案很明确。

首先，父母是不是很好地尊重了孩子？

的父母不同意他孩子的要求。 我想父母一定觉得自己“不”正常，孩子的要求是错误的。

虽然不能说每次都满足孩子的要求，但我们如何理解孩子的要求，如何和他沟通才是真正重要的。

所以我觉得父母*时要注意如何与孩子沟通，能达到的要求。 ——建议尽量满足。 说实话，我想不到孩子会要求什么，父母直接拒绝了他。

在安全和道德的底线上，父母要尽量满足孩子的要求，让孩子自己决定。

其实孩子的心里有底线。 一般来说，只要父母和他们坦诚沟通，孩子就不会要求过高。

首先，

如果说偶尔提出一些过分的要求，那么有可能是两个原因：

不知道这个要求是错误的，所以我们可以告诉他。

二是他可能故意惹恼父母。 正是这个时候，家长才需要正确引导和引导感情。

从上面的例子可以看出，这个父母基本上一直面对着孩子。 实际上，在这种情况下，他把自己降低到了孩子的水*。

孩子不能尊重你这个父母。 当然，在和你孩子的硬对硬的竞争中，很容易抑制。

解决问题的方法是仔细想想他是个孩子，我们是成年人。 作为大人应该采取什么样的态度？

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——你知道吗？简单粗暴的教育只会加剧孩子的厌学情绪

江苏反叛初级中学分享了一个案例：

曾经是今年高中一年级的学生。 他讨厌学*，拒绝和父母说话。

因为第一年的第一天，孩子从家里偷了钱支付了社会上坏人的勒索金，一年被勒索了几千元。

父母知道后，严厉地斥责了孩子，并报告了当地的派出所。

警察处理了那些小流氓，但他们出来后，继续找小曾的茬。

后来我把孩子转学到另一所学校，那些小混混还在小学校找到新学校，继续欺负他。

从那以后，小厌倦了学*，拒绝和父母说话，离开过家。 于是家长们转向江苏省造反初级中学。

整整一年，孩子被勒索，被迫偷了家里的钱支付歹徒的勒索金。

想想当时孩子生活在什么样的心理状态。 恐惧、无力、无力、巨大的压力

但是，孩子没有向给予保护的父母求助，而是默默地忍耐着。

父母问过孩子为什么不喜欢学*吗？ 孩子信任你吗？ 你相信能给他足够的安全感吗？

事情发生后，孩子需要的是家长的关心和接受，而不是简单粗暴的责骂。

因为孩子们长期生活在暴力之下，感到恐惧、无力感和心灵的创伤。

而且他的父母是他的好朋友。 如果他们的亲人不理解他，支持他，帮助他，他能依赖谁？

之后，被处理的小流氓欺凌孩子，对孩子的打击更大，伤了他们的心。

儿童再次处于孤立状态，表面迁移并没有真正改变儿童的状况。

而且处于恐惧状态的孩子没有学*的意愿，必然会学*困难。

这个时候，如果爸爸妈妈不理解，责备孩子，孩子怎么向父母敞开心扉？

知道这个的话，孩子讨厌学*离家出走的理由就变得清楚了。

江苏叛逆少年学校认为，爸爸妈妈应该做以下三件事：

:首先向孩子说明家长的立场，即完全接受和支持的态度，尽量说服孩子。

他面临的问题不是他个人的问题，而是整个家庭的问题。

第二，给孩子说话的机会，尽可能详细地倾听孩子的不幸经历，感受痛苦，发泄被压抑的苦闷。

第三，和孩子商量，制定对策，一起度过这个难关。

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——孩子沉迷手机请少一些责骂，对孩子进行粗暴教育不可取

在这个科技发达的时代，手机已经成为不可或缺的道具。 同时，担心的是孩子沉迷于手机，不想学*，不想出去活动。

中小学生本来自制力就很弱，无法控制用手机玩的时间和想法，所以有沉迷于手机的倾向。

很多父母不知道如何正视这个问题，也不知道孩子沉迷于手机怎么办。 他们只会骂孩子，有时也会骂。

父母试图用这种粗暴的教育来阻止孩子，但结果往往恰恰相反。 不仅会给孩子留下心理创伤，还会引起孩子逆反心理。 孩子越来越坏，终于发展成了我们眼中的“问题学生”。

如果孩子迷上了手机怎么办？ 孩子玩手机本来是一种放松的方式，但一旦患上“依赖症”，父母就需要重视，正确引导孩子。

第一，制定规定孩子玩手机时间的规则。

父母必须约定和孩子一起玩手机。 例如，他们必须完成作业，才能在一定的时间玩手机。

不是无原则的。 孩子要手机，给孩子。 只是孩子迷上了手机。

第二，规定孩子玩手机的内容。

父母给孩子手机，让孩子玩适合自己年龄的教育游戏，而不是各种暴力游戏。

暴力游戏会让孩子生病，变成精神疾病。

第三，组织亲子户外活动。

*时，父母会放下手机，带着孩子去户外。 看风景，呼吸新鲜空气。 这不仅能让孩子忘记手机，还能增进亲子感情。

想知道孩子的手机依赖症的话，请咨询杨老师。 他会给你适合孩子的建议。

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——女孩行为粗鲁要不得 孩子举止优雅需要从小塑造

赛尔，微笑着说：“友好的言行、得体的举止、优雅的举止，是通往他人心灵的通行证。 “确实，不管时代如何变化，年轻一代的通关观念如何改变，女孩子父母的观念都不会改变。 他们最想看的是女孩还是像女孩！ 而且，女性的脸，优雅的举止肯定是第一位的。

贾斯汀的母亲认为女孩除了温柔善良外，还需要关怀和教养。 从以前开始，贾斯汀的母亲就这样问女儿。 但是，贾斯汀现在接触到的，要么是“野蛮女友”的影响，要么是像《书明号123》里的郭芙蓉一样无厘头，还有学校同学的模仿。 所以，如何培养贾斯汀优雅得体的举止，真的很困扰贾斯汀的妈妈。

有一天，贾斯汀的妈妈正在家里看稿子。 突然，突然传来了敲门声。 好像发生了什么危机的事情。 贾斯汀的妈妈吓了一跳，赶紧去开门。 贾斯汀忘了胡钥匙。

贾斯汀的妈妈多次说要注意自己的行为，温柔和气，但贾斯汀不听。

“以站立的姿势站着，以坐下的姿势坐下”，这是贾斯汀的母亲经常对女儿说的话。 贾斯汀的妈妈认为，贾斯汀以后会走向社会。 未来的社会交往将更加重视人的内在修养和外在气质的完美结合。 时代的变迁对人的素质、修养、行为模式等各方面有不同的要求，但作为女性，不仅要注意内在修养的培养，更要注意手势和举止。

优雅的举止不仅赋予了女孩柔软、优雅、得体的美，而且为女孩成长为小女人奠定了最坚实的基础。 但在现实生活中，有很多女孩像贾斯汀一样举止粗鲁，这给父母带来了很多关于“优雅举止”教育的挑战。 父母必须选择正确的方法培养他们优雅的举止。 只要方法正确，把女儿培养成优雅的孩子就不是难事。

建议：培养女儿优雅气质，增添魅力筹码。 这是培养你妈妈的唯一方法。

延伸阅读：

培养女孩的礼仪是孩子成长的必修课。

养育孩子成为有礼貌的市民是刻不容缓的！

如果孩子对别人不礼貌怎么办？

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——隔代教育真的是绊脚石吗？家长必读

现在几乎所有的父母都要工作，很多家庭都在进行隔代教育。 年轻的父母只能打工养家，孩子只能扔给爷爷奶奶。 长辈对孩子的教育方法或多或少都有缺陷。 如果年轻父母不同意，他们之间就会产生不和和代沟。

长辈隔代教育和年轻父母的教育方式各有利弊。 要解决这些问题，需要两代父母的共同努力。 爷爷奶奶应该互相交流，互相学*，取长补短。 他们必须尽可能在抚养孩子的问题上达成一致。

在饮食方面，父母通常上班，所以孩子的饮食当然交给长辈。 餐桌上经常会出现一两个孩子们喜欢的“专利料理”。 爷爷奶奶不让碰父母，孩子认为那是“我的”，也不允许别人“染指”。 一旦“被侵犯”，他们就会大哭，毫不犹豫。 这个时候，父母要注意老人。 不管孩子多小，不管家人多爱他，更重要的是让他学会与人分享时开心。 千万不要让他的孩子养成一个人吃饭的坏*惯。

家里老人*时照顾孩子的时间多了，爷爷奶奶很容易*惯坏孩子不劳而获的坏*惯。 孩子的自立能力必须尽快培养。 让孩子做力所能及的家务，培养孩子的劳动意识，锻炼孩子的动手能力是必不可少的。 父母教育孩子时，老人一定不干预，维护父母在孩子面前的权威。 这样孩子就不会拒绝我，可以尊重父母。 为了充分利用老父母和年轻父母各自的优势，两代人经常讨论如何养育孩子，为孩子营造和谐开放的家庭环境。

辽宁有“家长候选学校”，800多位爷爷奶奶在这里学*，成效显著。 越来越多的老年学生希望来这里“上学”。 对于老年人来说，特别是在教育孩子的方法上，确实需要有意识地学*新知识，跟上时代的步伐，“变老变老”。 例如，足以让孩子的德、智、体、美得到全面发展，而不是简单地照顾孩子的生活。 要特别注意在孩子身上灌输诚信思想，培养他们尊老爱幼、爱劳动、勤俭节约、勇于创新的良好品质。

接受终身学*是老年人自身保持活力、努力学*、提高自我的过程。 如果老年人想成为好父母，他们就必须接触和学*新的知识和事物。 可以对孩子的健康成长起到积极的作用。

老年人应当理性控制自己的感情，分清爱与溺爱，适度爱。 正确的恋爱有助于孩子的健康成长。 我们也将创造更多机会，让孩子和家长有更多接触，沟通感情，两代人合作，营造有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

年轻父母首先要端正态度。 再忙也不要和孩子在一起，把孩子的教育和监护权丢给家里的老人。 这是对孩子的不负责任。 另外，孩子要把老人放在首位，不要给老人增加负担。 养育你是老人的责任，养育孩子是你自己的责任。 父母要照顾孩子的祖先，培养孩子的责任感。

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——三个时间点不要教育孩子（家长必读）

孩子想玩是天性使然，父母需要适当地批评教育。 许多父母在家随心所欲地对孩子进行行为引导和批评教育。 例如，他们的孩子太喜欢食物而不注意，或者恶作剧破坏玩具。 年长的孩子如果不好好学*，不做作业，父母马上就会暴跳如雷。 但是，不分时间和场合地批评孩子，不仅不能达到教育孩子的目的，有时也会起反作用，引起孩子的反感。

教育和监督孩子是父母的权利和义务，但这并不意味着父母随时随地自由地批评孩子。 为了保证父母在不引起孩子反感的情况下批评教育的最佳效果，父母最好避免以下三个时期。

早上出门。 一日之计在于晨。 孩子们在床上是很自然的事情。 有些父母叫醒孩子的时候总是不耐烦。 在他们醒来之前，叫他们两次，再骂他们两次，打他们两次。 孩子们不情愿地从被窝里出来，吃了早饭板着脸去学校。 他们一整天都不舒服。 父母应该帮助孩子以快乐的心情迎接新的一天，热情地告别，而不是对孩子提出批评，让孩子从早上就气馁。 所以，父母必须对孩子有耐心。

第二，一起吃饭的时候。 我现在的父母大多是上班族。 白天，大人上班，孩子上学。 父母和孩子只有在晚饭的时候才有时间坐在一起好好谈谈。 父母通常没有时间和孩子在一起。 他们吃饭的时候都集中在孩子身上，所以一般会看到孩子有什么不对劲，或者突然觉得孩子有什么不对劲，就在餐桌上开始聊天。 这不仅影响孩子的胃口，也影响孩子的心情，让孩子和父母一起吃饭是一种“痛苦”，浪费了难得的家庭时间。 所以，父母必须记住不要在餐桌上教育孩子。

第三，父母情绪不稳定时。 父母也不舒服。 父母情绪不稳定时，自我管理能力也会下降。 他们一开口就容易说脏话，容易伤害孩子的自尊心和孩子心中的爱的形象。 所以，父母不高兴的时候，不要着急教育孩子，要等孩子冷静下来再说话。

父母最好在家教育孩子。 周末家人可以坐在一起聊天，坦诚交流。 父母可以借此机会向孩子提出要求，孩子也可以向父母提出自己的意见。 经过这样的交流，父母可以给孩子制定小目标和计划，帮助孩子取得一点进步。