父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格

从某种意义上说，厌学是学*、认知、实践过程中的正常现象。 有多种因素，包括情绪波动、知识积累、能力运用和价值取向。 任何因素的变化都可能导致孩子厌学。

在这方面，父母主要关心以下两点。

一、让孩子，抬自信。

恢复孩子自信心的方法主要适用于大学三年级。 这是因为低年级的孩子可塑性高，容易恢复自信回归正道。

仔细观察，很多孩子非常讨厌学校，但他们希望每天按时上学，留在学校而不是逃学。

这样的孩子，可以说还是有“拯救”的。 因为在他们心中，有一种他们感到自豪，但有时也会怀念的经历。 例如，很可能在唱歌、舞蹈、绘画、乐器、体育、打扮、人际交往等方面有一技之长。 但是，由于他们的成绩不好，这个技能被认为是学*的“克星”。 他们不仅没有机会发挥特长，有时也会成为父母和老师嘲笑的对象。 360“只会唱几首破歌，既不能做作业，也不能考试！ ’这些话伤害了孩子的自尊心。 但是，无论如何，这种深深的依恋让我不想逃学。

俗话说“有石有火”。 这些不爱学*的孩子，只要有合适的机会发挥特长，得到集体的认可，重拾个人自信，把对这个特长的依赖顺势转移到学*上来，体会到学*带来的成就感，就可以消除不爱学*。

二、健全人格。

提高人格的方法主要适用于高年级学生。 因为高年级的孩子长期厌学，可能长期脱离学校、集体、纪律，性格可塑性小，孩子叛逆性强。

对于这些厌学的孩子，父母和老师要致力于树立他们健全的人格，培养他们良好的心理状态。

现实地说，正因为有这样的特点，这些孩子才应该被培养成合格的公民，他们的“公民性”远远高于“天赋性”。 也就是说，克服厌学的关键是为他们将来离开学校后的进一步发展奠定一定的基础。

延伸阅读：

孩子不爱学*，责任在父母。

自卑感也是孩子讨厌学*的元凶。

家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格扩展阅读

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展1）

——性格孤僻的孩子，家长如何帮助他们找回健全人格

孩子性格孤僻，不信任父母、老师和同学，拒绝向别人敞开心扉。 家长如果引导不好，容易对孩子的身心健康造成不良影响。 父母应该如何教育性格孤僻的孩子？

首先，

如何帮助孩子纠正孤僻的性格？

，找出孩子变得孤僻的原因：

1 .天生对外界适应能力低的孩子通常会养成胆小文静的性格。 他们喜欢躲在角落里，一个人享受自己的世界。

2 .生活环境因素引起的孤独感。 许多家庭环境不好或家庭不完整的孩子缺乏安全感。 为了保护自己，他们封闭自己的内心，拒绝与外界交流。

3 .“民宿”是现代的生活方式，很多孩子都有不出门的*惯。 他们喜欢在家玩游戏，在外面看电视，在家点好吃的东西。 这样下去，他们会失去出门的勇气。

孤僻的孩子，家长该如何教育？

1.帮助孩子发朋友圈，鼓励孩子出去郊游。 孩子变得孤僻怎么办？ 带着孩子参加室外活动或参加体育活动。 增加孩子接触人群的机会。

2 .多和孩子聊天，倾听他们的想法，营造充满爱的家庭氛围，让孩子爱自己的家。

3 .鼓励多带孩子外出旅游，接触外界环境和陌生人，提高他们的人际交往能力，培养外向开朗的性格。

孩子很孤僻，父母该怎么办？ 要有耐心，引导他们，倾听他们，帮助他们缓解心理压力，逐渐走出内心世界。

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展2）

——健全人格对孩子健康成长至关重要！

著名教育家蔡元培说，决定孩子一生的不是成绩，而是健全的人格。

“三是八十。 ”。 一个孩子的童年教育在很大程度上决定了他的人生方向，特别是家庭教育。

孩子的行为反映了父母的教育。 家庭对孩子的影响谁也估计不到。

想想看。 如果孩子缺乏生命意识，(每次挫折都会想到自杀。

没有拥有梦想的能力(不知道以后想做什么)，也不知道如何保护自己(博士生被农民绑架了)。

首先，在

那么，即使这个孩子成绩优秀，又能怎样？

上，只有父母的教育观念发生了变化。

只有把成绩放在首位，把成绩作为学*的唯一目标，孩子才能接受良好的家庭教育，终生受益。

其次，教育孩子接受现实，勇敢面对现实。

人生十有八九不幸福。 保持*常心，坦然面对生活中的不幸，才是最大的幸运。 顺境中不骄傲，逆境中不放弃，和你的幽默感一起成长。

而且，让孩子学会感谢，学会包容。

有一次，一个高权重的人在墙上贴了一句“耐心高待”，后来改成了“敢于高待”。 别人很困惑，他回答说：“最好多忍耐一下疲劳，原谅。” 放着，心就不累。

心胸狭窄只会让孩子痛苦一辈子。 他们有爱，就会有追求美的动力。 懂得感恩，你才会成长。

最后，培养孩子勇于面对失败的勇气。

告诉孩子正确的原因，长期不正确的原因会导致孩子身心不健康。

如果把成功归咎于努力，孩子下次会更加努力。 把失败归咎于不努力的话，孩子会变得害羞，下次会更加努力。

健全的人格对孩子的成长非常重要。 如果对父母和朋友有什么疑问的话，请打电话。 我会详细回答。

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展3）

——四个*惯，提升青少年健全人格与心理和谐

*年来，媒体、新闻报道的青少年自杀、弑亲、残害同学事件较多，在受害者中几乎随处可见。 这些年轻学生有人格障碍和精神疾病。 因此，培养青少年的健康人格是非常必要的。

1.

那么，作为一名青少年，应该怎样来塑造自己的健全人格呢？

。 青少年应该对自己满意，对自己所做的事情、自己努力实现的目标产生共鸣。

即使工作没有结束，只要竭尽全力，也没有意见。 除了他们自己，青少年对其他人应该采取同样的态度。 承认他人存在的价值，衷心为他人的成功而高兴。 也就是说，青少年必须接受自己，接受他人，接受现实社会。

第二，我相信青少年有能力独立，改变目前不如意的生活，我相信人可以通过自己的努力改变社会，让社会变得更加理性美好。

在学*和生活中，拒绝被动，不迷信传统和权威，相信命运是可以改变的。 而且，青少年是为自己而活，而不是为别人而活。 所以青少年要有正义感，避免语言和工作违背良心。

第三，青少年要以理性态度行动，客观认识和评价自己。

青少年给自己制定的目标一定要切实可行。 要善于控制自己的感情，开心、生气、悲伤、快乐都足够了，活泼不轻浮，大胆不粗鲁，坚定不固执，勇敢不鲁莽，干练不做作，塑造自己的和谐人格，放纵自我

第四，青少年要培养自己的社会公德意识。

面对社会的不良现象，不能麻木不仁。 看到身边有需要的人，就要尽量帮助别人，对人有深厚的同情和爱，善于理解人。 要遵守各种法律，遵守地方、学校、单位的规章制度，遵守中华民族几千年来的传统美德。

热爱生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上的人生态度。 同时培养广泛的兴趣，积极参加学校举办的各种娱乐活动，多交朋友，使自己的身心得到良好的发展。 我们不仅看专著，还在业余时间看其他书。 我们要知识渊博，全面发展自己，知识全面，各有专长。

我相信少年能脚踏实地，一步一个脚印，他们会逐渐形成自己健全的人格！

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展4）

——初一孩子成绩差厌学怎么办？重拾信心才是首要任务

莫雅娟一直是班上的尖子生，但上初中后，学*成绩下降了。 隈在刚进入高中一年级的第一次月考中成绩中等。 作为前优等生，隈很不安，所以她加倍努力学*，但情况并不乐观。 在第二次考试中，隈依然低于*均水*。 慢慢地附*学*很难，跟不上中学的节奏了。 一年级的期末考试出来后，隈完全失去了信心。 她觉得自己可能不是读书的材料。 所以暑假完全讨厌学*，暑假作业我从来没有碰过，马上就要入学了。

父亲眼中充满了不安，但他们不知道如何帮助隈。 他们多么希望隈成为以前爱学*的孩子啊。

案例研究：

0-@ qq.com1.找出孩子失去自信的原因。

孩子对学*失去信心的最直接原因是学*成绩差，感受不到成功的喜悦。 孩子长期处于失败的痛苦之中，当然会越来越没有自信。

还有学*成绩不好的理由是什么？ 父母必须仔细分析。 案例显示，隈刚上初一，不*惯初中紧张的学*氛围。 可能是正确的学*方法还没有被吹掉，初中还在使用小学学*的套装。

父母只有找出原因，才能采取措施帮助孩子提高学*成绩。

2 .以榜样鼓励孩子

父母要多和孩子沟通，告诉孩子如果真的努力了，学*成绩一定会提高。 别担心。 暂时的差异并不意味着永久的差异。 最好用古今中外的名人来鼓励、教育孩子，帮助他们自信地继续努力。

例如安迪小时候反应很慢，老师认为他没有学*能力。 他通过自己的努力成为了伟大的发明家。

3 .为孩子设定合理的目标。

隈小学是优等生，成绩总是靠前。 但是刚进入中学，还不适应环境，学*成绩也没有达到以前的水*。 所以，父母应该帮助孩子设定合理的目标。 例如，这次考试是班里的30名学生，下次考试达到25人的话，前段时间的学*就有效果了。

得了30分，就得把目标排在第三位，肯定会给孩子带来很大的压力。 如果达不到目标，孩子很容易失去自信。

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展5）

——五个非常有用的方法帮助孩子找回自信和勇气，父母必看

坚定的信念和勇敢的勇气是人们战胜苦难的法宝。 人有困难的时候，有坚强的信念和勇气，总是在危机的时候沉着冷静。

但现在，我们的孩子很容易走向两个极端：要么极度自负，要么极度自卑。 但是，它们之间的转换速度非常快。 是什么让孩子失去了信仰？ 如何恢复失去的勇气是我们父母需要慎重考虑的问题。

是小学二年级的孩子。 上课爱玩，在家总爱撕东西，成绩自然一落千丈。 父母着急了，把孩子的玩具都扔了，要求孩子在短时间内赶上成绩。 但是，孩子在父母的强迫下，成绩没有提高。 父母认为孩子的智商有问题。 买了很多治疗智力障碍的书，大家都感叹孩子学*不好是因为智商低。 最后，在别人的建议下，把孩子带到智商检测中心进行检测。 考试前，孩子哭着对检测中心的心理咨询师说：“阿姨，我不是笨蛋。”

以上案例表明，孩子缺乏对生活的信念和克服闲暇困难的勇气，很大程度上是因为父母教育方法的不完善。 在故事中，孩子成绩不好主要是因为玩得太多，注意力不集中。 但是，父母着急地看到孩子的成绩上不去，就把孩子定位为智障。 考试前，孩子的自信心被父母的一系列行为推向了崩溃的边缘。 他知道，如果测试证明他确实“智商低”，他将终生被“认定”为智力障碍儿童。

心理学家研究表明，非常聪明，也就是神童天才，非常愚蠢，也就是懦弱，占人类失败的极少数。 包括孩子在内，大多数人的智商都一样。 但是，孩子长大后，生理上和心理上都变得不成熟，可塑性变大。 这是他们的优势，也是父母担心的原因之一。

面对孩子的成长和变化，父母总是以自己的固定思维要求孩子，希望孩子按自己的意愿行事，但往往事与愿违。 所以，在很多父母眼里，孩子总是那么笨。 父母一开始说孩子是笨蛋，孩子就用自己年幼的自尊心说：“我不是笨蛋！ ”他辩解说。 因为孩子在学*说话的时候，已经形成了强而弱的信念，认为自己能行。 但是随着父母行为的发展，孩子渐渐开始相信自己是个笨蛋。

有些父母批评孩子的缺点，不厌其烦地教大家介绍一系列产品。 俗话说：“传言百次为真。 ”。 有一天，父母说我笨，老师说我笨，邻居也说我笨，孩子相信自己笨，难得的信念和勇气被父母的一句话完全摧毁了。

现在在家庭里，父母批评孩子是普遍的现象。 他们本打算刺激孩子的上进心，但结果恰恰相反。 一个心理研究中心的调查显示，*半数的父母很少在家庭教育中鼓励孩子，他们经常不是“教育”，而是责骂、耳语。 结果，让孩子觉得自己一无所有，失去了对生活的信念和战胜困难的勇气。 在这种环境下，孩子往往会有强烈的叛逆心理，与父母发生矛盾。 这样的家庭往往形成恶性循环，导致绝望。 坚定的信念和至高无上的勇气是人们战胜困难的“武器”。

如何使孩子以高度的自信和高昂的斗志去迎接人生旅途的挑战呢？

首先，学会夸奖孩子。

无论是家庭的事，还是学校的事，孩子做得好的时候，父母都要真心地夸奖孩子，让孩子觉得自己能行，要有憧憬美好未来的信念。

第二，不能随时说孩子是笨蛋。

从每个孩子都相信自己是个傻瓜的那一刻起，他的眼睛突然暗了下来，他的言行变成了“傻瓜”。 老师提出一个题目，就说：“同学们，这个题目很复杂。 大家想想看。 ”。 在这一瞬间，孩子的感情之门很快就关上了。 第一反应是：“我一定做不到这个主题。 我是个笨蛋”。 父母说困难的话，我觉得孩子太“笨”了，受不了。

第三，和孩子一起度过。

经常和孩子一起参加孩子的演出、比赛、学校的活动等。 让孩子感受父母的关心，树立信念和勇气。

第四，培养孩子助人的精神。

根据孩子的能力自己铺床、洗家具等，给他们分配任务。 这让孩子觉得别人需要自己，觉得自己对别人很重要。

第五，父母自身要非常自信。

孩子“读”大人就像看书一样。 孩子临阵磨枪，父母对生活的信念和勇气是孩子的最好典范。

让孩子有自信和勇气，帮助他们找回失去的自信和勇气，让他们更好地面对自己的人生。

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展6）

——复旦教授钱文忠：绝不给孩子让步|家庭教育需重拾“家法”

当前，家庭教育存在不少问题，“问题儿童”呈逐年上升趋势，问题错综复杂。

有一次早恋，偷了禁果，误入歧途； 有些人沉迷于网络和手机游戏，无法自拔； 有些人厌学、逃学、什么也不做；有些人不听从他们的父母。

各种青少年犯罪层出不穷。

我们的家庭教育怎么样了？

复旦大学教授钱文忠说：“这种尴尬局面是因为我们对孩子让步太多。”

“第三届新东方家庭教育峰会”上，钱教授的声音很响。 “别再迁就孩子了！

现代家庭教育的失败，源于传统“棍棒教育”的不正当行为和家长的绝对权威。 赏识快乐的教育和教育，使许多父母陷入了另一个误解。 盲目迁就孩子，无原则地惯着孩子。

中国的家长教育，是时候回归传统，恢复“家法”这个有力武器了。

不让孩子成为问题孩子，惩戒教育，是我们必要采取的手段。

的教学和学*并不快乐。

这是多么痛苦的认识啊。 快乐教育和备受推崇的教育让很多家长误解，让孩子在“爱”的温室里成长。

但增长规律并非如此！ 不受苦，就不会长大*。

中国古人念道：“头上挂梁，棘刺入骨。” 长大后“只有辛苦，才能成为好人”。 这是我们的传统观念。

有必要管教孩子。

你应该因为你的错误而受到惩罚，这是理所当然的。

孩子犯错，也是一大堆禁忌，让孩子高兴，这不是逆天吗？

管教孩子很有学问。

一个原则是不伤害孩子的身心健康。

“以暴制暴”、“破坏攻击”不可取，但要适度。

不，如果能用其他方法解决的话，最好不要用“家法”。

管教孩子是你最后的武器！ 请不要犹豫使用那个。 否则，就会失去最后一道防线。

不行的时候可以考虑“异地教育”，让孩子去陌生的艰苦环境中磨练。

这项活动由许多社会团体和媒体组织。 详情请免费咨询最好的机构。

如果孩子问题严重，可以送到专门的培训学校，让学校教孩子。

这是你最后的选择！ 这是你最后的选择！ 这是你最后的选择！ 重要的事情说三遍！

现在特训学校的质量良莠不齐，所以选择学校要慎重。 请咨询权威的择校机构。 (请填写后面的表格。

但是家长可以放心，所有正规的特训学校都一定有惩戒的规定和程序，为了不伤害孩子会征求家长的意见。 具体请参照《女生沉迷网络送入戒网瘾学校后惊人的心理变化》。

父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格（扩展7）

——孩子自卑性厌学 父母需向孩子说明三点

孩子的成绩还不错，但进入新环境后，还是会有369个新成绩。 班里成绩好的孩子升入重点学校后，发现山外有人。 孩子们原有的优越感没有了，也没有了自信。 他们大多因自卑感和学*厌倦而陷入恶性循环。 在这种情况下，父母应该如何引导？ 智慧认为良好的亲子沟通是关键。

这时，父母首先要端正态度，不要指责孩子“不争气”。 需要与孩子沟通和讨论，帮助孩子以正确的态度看待这个问题。 此时，父母必须向孩子说明的主要有三点。

1 .你孩子的考试排名没有比以前高，并不代表你的孩子就比别人差。 因为考上了重点学校，这证明了孩子的学*和考试能力。 父母要帮助孩子思考过去成功的学*方法，合理应对学*和压力，以压力为动力，引导自己慢慢赶上别人。

2 .不要把孩子讨厌学*的原因归结为动手能力强、上课太难或改变了学*环境。 高估学*困难，低估自己的学*能力，只会让孩子学*成绩恶化，压力增大，厌学情绪增强。

3 .如果孩子不能自我调节，父母需要帮助孩子重新设定合适的学*目标。 不能太高也不能太低。 设定创新学*目标后，不仅要鼓励孩子努力，还要给予更多的鼓励，让孩子觉得“我能行”。

延伸阅读：

的孩子自尊心低，讨厌学*。 孩子怎样才能从内心里肯定自己？

你能做到的，孩子。 克服自卑感的五种方法

面对孩子的自卑感和萎缩，父母“必须洗心革面”。