学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？

现在很多孩子不知道自己为什么要学*，缺乏明确的学*目标。 他们只是普通的考点、高考和求职。 但如果把此作为学*的唯一目标，孩子必然会逐渐失去学*的兴趣，厌学，甚至难以实现将来的升学目标。 缺乏明确的学*目标是孩子厌学的元凶。

很多父母都说孩子没有目标，或者批评父母没有给孩子设定目标，都会感到不满。 上大学是他的目标！ ' '

的确，大多数父母都希望自己的孩子接受高等教育，但这最多只是人生的阶段性目标，而不是最终目标。 如果孩子的目标是上大学，那太“短视”，更难以防止孩子厌学。

孩子又问了3360“上大学是为了什么？ ’有时是为了找工作，有时是为了应试学*。 “研究生考试的目的是什么？ ”。 有人是为了去国外找工作，也有人是为了读博士学位。 又问：“取得博士学位的目的是什么？ ’或者出国找工作。 最后问：“你想找什么样的工作？ ’很多人都没想过这个问题。 沿着这个思路，这个循环无法解决。 大多数情况下，孩子的厌学是由这种恶性循环引起的。 没有明确的学*目标和期待，孩子对学*态度漠不关心，厌学情绪自然产生。 具体案例及解决方法，请家长参考《孩子学*没目标没奔头 上学迟到厌学情绪强烈怎么办？》。

那么，学*是为了什么？ 父母可以这样教训孩子。 正确的学*目标是“责任”。 也就是说，你在学*中对自己负责，对社会负责。 不好好学*是对自己和社会的不负责任。 现在学*的短期目标是上大学，中期目标是找份好工作。只要学*，就有很好的完成工作的能力； 有创造美好生活的力量。 帮助孩子一步一步确定正确的学*目标，可以很好地缓解孩子的不愉快情绪。 具体请参照《教孩子养成树立明确学*目标的好*惯》。

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学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？（扩展1）

——初中男孩沉迷游戏导致自残 ，罪魁祸首竟然是这些原因！

随着手机的普及，手机也进入了与我们有关的校园。 确实，手机给了我们很大的方便。 也出现了令人担心的问题。 孩子沉迷于手机，荒废学业，养成了各种不良行为*惯。

一拿到手，很多父母都怕老虎。 确实，生活中有很多孩子沉迷于手机游戏，倾家荡产。

青春期的孩子沉迷于游戏为什么会导致叛逆和极端的行为？

1 .孩子自制力不强，意志薄弱。 在游戏中，他们绝对控制着自己的生活。 通过短期的努力，他们可以获得能力、成果、荣誉、伙伴、奖励等。 而且他们很容易满足自己，沉迷于网络，荒废学业。 这时，父母只是指责和辱骂孩子，把一切都归咎于他们。 孩子的叛逆心理越来越严重，走上了偷窃的道路。

2 .父母过度溺爱。 很多父母因为工作忙等理由，没有时间和孩子在一起。 他们的孩子找自己的时候，总是不耐烦地把手机扔给孩子，让孩子玩。 因为没有朋友，有些父母会给孩子买很多电子产品。 孩子们通过在电脑游戏中消磨时间，会沉迷很久。

3 .父母没有好好教育孩子。 过多关注孩子学*上的缺点只会批评和制止。 在这种情况下，孩子会产生自卑感，通过玩游戏开始沉迷于游戏，父母直接关机阻止孩子玩游戏、没收手机和电脑，导致极端自杀。

沉迷网络游戏自杀抢劫。 多么可怕的逻辑啊。 有多少孩子被手机偷偷弄坏了！ 孩子发生行为问题时，父母如果不加以控制，一定会后悔的！

孩子沉迷游戏的原因与父母密不可分！ 如果孩子迷上了手机怎么办？ 生活中父母应该用什么方法改变孩子？ 如果有这样的疑问，请咨询以下我们的领导人，在线一对一地提出解决方案。

学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？（扩展2）

—— 还在为沉迷网游打骂孩子吗？其实罪魁祸首竟然是它

现在的学生基本上都在玩网游，但有些孩子总是超过了规定的时间。 即使他们“退出”开始做作业，也在发呆，背诵着那些游戏技术。

长期以来，有些孩子学*成绩下降，情绪不稳定，易怒，沉默寡言，不愿与人交往。 这时，很多父母选择怨恨钢铁不成钢的孩子。

其实孩子的心也很烦恼。 他知道沉迷于网络游戏是不对的，但他控制不了自己。 他越玩越兴奋，停不下来。

因为

玩游戏为什么上瘾？

的游戏快感太强，多巴胺分泌旺盛，总是调节机体的食欲。 人就是这样。 他们想不惜一切代价让多巴胺出来，期待着一次又一次地让多巴胺出来。

所以他们永远都不能理性地思考，不能理性地看待自己最想要的东西。 所以，孩子即使知道沉迷网络游戏是错误的，也控制不了自己。 因为兴奋状态持续，所以理性的思考从根本上失去了，不知道哪个更轻。

多巴胺是神经递质，是帮助细胞传递脉冲的化学物质。 这个大脑的分泌与人的热情和心情有关，传达着兴奋和幸福的信息。 此外，多巴胺还与各种中毒行为有关。

为什么人会有热情地思考、感受、追求什么呢？ 这些行动的某些方面可能是我们体内的一些化学物质(大分子和小分子)对神经系统的影响。 多巴胺是神经递质之一。

所以，人一旦沉迷于什么快乐的东西，多巴胺就会分泌旺盛，感性压倒理性，快乐和满足感就会难以抗拒，形成恶性循环。

上瘾的东西，多巴胺的快乐和满足需要更多的多巴胺才能产生一定的耐受性，幸福地离开它，缺乏多巴胺的不愉快，戒断反应强烈渴望，再次追求它…

在这个周期中，大脑对上瘾的东西会有一定的耐受性。 这个时候，人们会追求更刺激的东西，变得一发不可收拾。

比如玩网络游戏的时候，游戏会让大脑产生比*时多几千倍的多巴胺，会产生强烈的快感，但是会破坏大脑原有的奖励通道，让大脑产生抗药性。 *时其他东西产生的快感达不到那么多，所以反复玩游戏。

所以，父母看到孩子沉迷网络游戏，不要轻易粗暴地骂孩子，责备所有人，而要想办法打破沉迷周期。

学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？（扩展3）

——让高中生产生厌学情绪的罪魁祸首竟然是它

在

“读书无用论”也会导致初中学生厌学！

的高中，青少年一方面需要承受学业压力，另一方面也受到很多心理和感情问题的困扰。

对社会上的一些信息特别敏感，很多时候，社会上一些人主张的“不需要读书论”让高中讨厌。

如何克服高中生的厌学情绪？ 在考虑这个问题之前，让我们分析一下讨厌学*的原因吧。 不需要读书论。

高中生的困惑：读书还是工作？

一些高中不喜欢学*的原因是是否值得花四年以上的时间学*。

答案是肯定的。 虽然高中的学*生活很无聊，但是对高中生能力的提高起着重要的作用。 经过高中三年的学*和积累，大学四年的学*和锻炼，个人专业素质和自我修养都将有飞跃性的提高。

一些高中生可能觉得学*成本太高，实际效果不明显。 你最好早点工作，积累社会经验。 这是典型的“不需要读书论”在起作用。

高中生如何克服厌学情绪？

高中讨厌学*、辍学是因为相信所谓的“不需要读书论”。 因此，消除高中厌氧情绪的关键是让学生认识到阅读的重要性。

高中生需要端正学*态度。 学*是学生的天职，学*也是积累的过程。

只有多读书，多读书，多读书，你才能比别人有更多的工作机会，过上自己想要的生活，有诗有远方。

孩子应该如何克服厌学情绪？ 对于学生家长来说，如果发现孩子不愿意学*，第一时间要进行心理疏导。

当然，也可以咨询权威的拒绝学业治疗师杨医生，获得专业的心理咨询方案。

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——什么是认知原因导致学生厌学

通常，孩子不爱学*可以认为有认知原因和动机原因两种。 那么，学生厌学的原因是什么呢？ 比如，孩子学*基础差，学*成绩越来越差，努力一段时间，也完全没有实质性的进步。 在这种情况下，讨厌学*的其实是讨厌认知学*。 对于孩子不爱学*，找出原因，采取针对性的措施加以改善更有效。 关于孩子讨厌学*的更多原因，请参考《孩子厌学为哪般？父母知道吗？》。

相关数据显示，目前有31.21%的学生讨厌学*。 这些学生讨厌学*的理由是什么？ 其实有两个原因。 其中之一是认知原因。 其实，很多时候在老师和父母眼里，孩子厌学的原因和孩子自己的原因有很大的不同。 所以，父母和师生对改善学生的厌学没有帮助。 在发现孩子不爱学*是认知原因时，父母需要疏导孩子的心理。 具体咨询流程请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

很多父母和老师发现学生不愿意学*时，只通过主观猜测来解释原因，这只是表面现象。 不知道什么样的认知原因让学生不愿意学*，也不知道什么原因让学生对学*缺乏兴趣和动力。 其实所有的孩子都想要好成绩。 但是，在学*的过程中，好像有无法理解的内容，也无法回答问题。 考试成绩一次比一次差，孩子开始怀疑自己的能力。 在这种情况下，如果父母和老师不明原因地批评孩子，孩子就会越来越讨厌学*。

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——自信心缺失是导致厌学孩子沉迷网络游戏的元凶

研究发现，沉迷于网络游戏的孩子大多有不爱学*的行为和倾向，这是网络成瘾的结果和原因。 为什么厌学的孩子沉迷于网络而无法自拔？ 当然，这是有理由的。 最重要的是，孩子沉迷网络可以找到现实中得不到的自尊和成就感，缺乏自信也是孩子厌学的原因。

每个人都有自尊心，每个人都渴望别人的尊敬和欣赏。 但是对青少年的评价标准只是学*成绩，所以这种社会公认的评价标准也会影响孩子的自我评价标准。 在这种评价标准的审视下，在学校学*困难的孩子在生活中很难得到社会、学校、家长的评价和肯定。 来自社会、学校、父母、自我的否定不断，他们无法从现实生活中感受到成功的喜悦和自信。 孩子心中充满强烈的自卑感，逐渐对学*失去兴趣，变得讨厌学*。 很自然，他们迷上了网络，开始寻求心理上的安慰。 具体情况请参照《家长咨询：13岁孩子网络游戏上瘾 厌学离家出走怎么办？》。

这些厌学儿童进入网游后，可以通过扮演自己的理想角色、击败对手、进行网游升级来满足他们对尊重和自信的心理需求。 同时，他们玩网游也不需要太高级的知识。 如果反复练*的话，熟练的话就能轻松获胜，所以容易从游戏中获得成就感。 这种成就感，不需要努力，不需要约束自己的行动，也不需要学*知识的单调。 所以，这些对学*不感兴趣的讨厌的孩子们比别人更容易网瘾。 因为他们只能通过这些虚拟的成就感获得自信。

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——孩子患上考试焦虑症，竟然是亲子沟通出了问题？

考试焦虑不仅影响孩子的考试成绩，还会使考生神经衰弱，影响心理健康，进而导致厌学、害怕考试。 很多父母没有立即重视，即使孩子考试失败也不知道该如何引导。 反而谴责他们，增加了他们的学*负担。 你知道吗？ 你知道吗？ 大多数患有“考试焦虑症”的孩子都是被父母强迫的！

每次考试结束，父母都会拿着试卷，指出周舟哪里错了，“这里不能有错。 仔细检查就能修正！ ”他斥责道。 批评后，家长会以各种理由要求增加孩子的学*。 周把自己关在房间里，看着桌子上堆着的各种有趣的数学和概念国语，觉得自己快吐了。

考试的问题很严重，但每周都能忍受。 毕竟考试不是每天都有。 最重要的考试一年只有两次。

让周先生最受不了的是，父母去学校，在班级的窗户下，看他有没有认真听。 在巨大的心理压力下，周舟成绩一落千丈，他患上了“考试焦虑症”。

大多数对考试感到焦虑的学生都有一定程度的学*困难，记忆力下降，注意力不集中，容易分心，思维停滞。 熟悉的词记不住。 主题我看了好几遍，但不知道什么意思。 身体易疲劳，失眠、多汗、厌食、心跳加速、思维混乱，甚至神经衰弱。

智择优心理专家孟老师建议：

，不要给孩子们太大的压力。 一、避免使用“糟了，怕孩子……”等负面语言，增加自己和孩子的心理负担。 二是消除孩子大脑中的错误信息，比如“如果你考试失败，老师会对你另眼相看”“爸爸妈妈受不了”。 对孩子说：“不要太担心失败的结果。 如果你全力以赴，即使考试失败，爸爸妈妈也不会责备你。

另外，家长要教会孩子自我调节和暗示的方法，让孩子靠自己的力量战胜考试焦虑，从容应对一切考试。 具体方法请参照《消除考试焦虑症的八大武器》。 正在详细说明。

延伸阅读：

毕业班考生克服考前焦虑的五种方法

父母的过度谨慎会加强孩子的考试焦虑。

考前焦虑情绪的自我诊断。 让你的孩子也做测试吧！

学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？（扩展7）

——孩子厌学的关键原因竟然是它？

逃学是父母和孩子都头疼的问题，也是严重的问题。 在道德上，公然违反校规，在学*上，是对学生的重要责任的放弃。

逃学或逃学的孩子通常学*很辛苦。 上课听天书，也摸不着头脑； 不能或根本不做作业； 老师每天批评，有时抱怨父母； 父母每天都互相批评，吵架。

这些孩子一听到学*就头疼。 逃学或旷课有助于他们暂时逃避或放松。 有些人在街上闲逛，有些人在做有趣的东西。 有的人可能会离家出走，有的人想放弃学*出去打工。 其实这些孩子的处境很困难，又气愤又可怜。

他是初二学生，在班里学*成绩中等。 小冰的父母从小就离婚，和祖母一起生活。 父亲自己的经济状况不好，很少照顾他。 母亲再婚后，带着小冰和继父生活，但继父的要求很严格。 她受到了惩罚和教育。 因为肖恩犯了错误。 在那之后，肖邦总是很担心他的继父。 她不想和母亲住在一起。 然后和祖母住在一起。 从小学开始，肖邦在所有科目上都取得了优异的成绩。 进入中学后，开始学*有点困难。 期中考试输了之后，肖恩非常失望，经常说头疼，不舒服，不想去学校。 高二上学期入学后，班上一位同学告诉他游戏很好玩。 他从此沉迷于游戏，上课总是无精打采的，老师也不知道他去了哪里。 老师对他的表现进行了多次批评教育。 但是，由于父母缺乏关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学*成绩下降得快，学*成绩越低越不想学*。

这是学生家庭因素和自身素质的结果，最终他们变得讨厌学*或者逃学了。 缺乏对家人的关心和教育，以及士兵内向的性格和自卑感也是重要的原因。 这个士兵想取得好成绩，对自己的期望很高。 进入中学后，缺乏指导和学*方法，学*成绩上不去，学*动力不足，失去了学*的兴趣和信心。 因此，他试图通过逃避来解决问题。

厌学是一种常见的负面情绪，可能出现在每个人的成长和学*过程中。 是一个人在成长过程中自我失去*衡的表现。 因为学生所在的年级不同，讨厌学*的表现也不同。 就学*而言，小学是基础，中学是最关键的阶段，最容易产生厌学情绪。 所以父母要更加关心孩子的学*，树立责任感，了解学*的重要性，让孩子健康快乐地成长。