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很多孩子学*成绩总是不及格，复*学*时总是心不在焉。 父母看在眼里，心里很担心。 不是孩子不想学*，而是为什么不能学*？ 关键是没有明确的学*目标。 学*是为了什么？ 今天应该做什么？ 知道了这一点，孩子就不会觉得自己是在为别人学*，有了目标，自然会加倍努力学*。
爱因斯坦说。 “成功等于目标、计划、行动！ ’高楼不是一天建成的，我们按照清晰可行的计划逐步实现了。 学*过程也是一样。 要获得知识，首先要有明确的学*目标，然后才能有意识地学*。 在巨大的压力下，也能获得愉快的体验。
学*目标其实是方向性的指南，可以为孩子提供行动的方向性，激励孩子更加努力。 中国著名数学家陈景润是一个通过设定目标而成功的人。 在校期间，他向老师学*了捕捉哥德巴赫猜想的学术魅力，把摘下数学王冠上的宝石作为自己未来的目标。 从此，陈景润为这个伟大目标献出了一生，勇往直前，着迷不已。 在最终攻克哥德巴赫猜想的道路上，取得了令人瞩目的成就。
因此，以成功之路的灯塔为目标，为我们提供了努力的方向。 和其他学生一样，虽然花了很多时间和精力，但也有孩子学*成绩不理想。 根本原因是每次学*都没有明确的目标。 例如，有些孩子在学*某个函数时，往往只是为了得到正确的答案而解题，无视函数规律，对其变化趋势缺乏明确的态度。 最后只是徒劳地结束，或者效果不大。
取得优异学*成绩的瞬间是可喜的，但学*的过程也充满了挑战。 为此，父母要为孩子浪费很多时间，正确引导孩子不收获枯萎的果实。 帮助孩子设定明确的学*目标是解决问题的关键。 大方向确定后，剩下的只是努力的过程。
首先，
而且，学*目标必须是明确可行的计划。 空虚的目标没有任何意义。 目标必须具体、可行，孩子才能采取有针对性的行动，合理控制自己的学*过程。
最后，父母要懂得培养孩子强烈的社会竞争意识。 竞争能激发人的斗志，产生强烈的学*兴趣。 请告诉孩子，在现代社会，适者生存，不适者终将被淘汰。 所以，只有教会孩子在学*中做假想敌，然后全身心地投入，不断提高自己的要求，才能立于不败之地。
解决孩子上课不能集中注意力的三种方法
孩子的学*成绩很好，小动作会影响别人吗？
父母如何培养孩子在学*中“举一反三”的好*惯？
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯扩展阅读
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展1）
——世界睡眠日：教孩子学*健康睡眠，养成良好*惯
睡眠是人体的主动过程，可以恢复精神，缓解疲劳。
充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动是国际社会公认的三大健康标准。
0-@QQ.com于2001年由国际心理健康与神经科学基金会发起的全球睡眠与健康计划发起了全球活动。
这项活动的重点是唤起睡眠的重要性和对质量的重视。
2003年，中国睡眠研究会正式将“世界睡眠日”引入中国。
2017世界睡眠日的主题是健康睡眠，远离慢性病。
3月21日，陕西省渭南市智乐幼儿园的老师和孩子们在玩睡眠游戏。
今天是世界睡眠日，中国今年世界睡眠日的主题是“健康睡眠远离慢性病”。
全国各地的学校和幼儿园组织相关活动，介绍睡眠知识，玩睡眠游戏。
引导孩子意识到健康睡眠的重要性，引导孩子从小养成良好的睡眠*惯。
上海、南昌、天津、淮南、成都是浅眠城市
南京、武汉、长沙、沈阳、杭州是沉睡的城市；
厦门、郑州、齐齐哈尔、重庆、Xi安都是不错的梦想城市。
经济放缓、人口增长、食品安全、环境污染等巨大的工作和生活压力问题。
现在，睡眠问题已经成为世界性的问题，因此与睡眠相关的各种行业也在兴起。
在日本失眠的发生率是20%。
他们开发出了能够感知并记录心跳、体温、血压等睡眠状况的便携式机器。 并在此基础上设计个性化的助眠产品。
放眼中国，睡眠市场已经逐渐形成一块大蛋糕。
相关产品不仅包括床上用品和各种医疗产品、设备、食品、书籍、音像制品，还包括促进睡眠等。
手机软件也聚集在一起，活跃了“睡眠经济”。
据统计，中国睡眠市场容量达到1000亿元，市场潜力巨大。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展2）
——怎样教孩子养成记笔记的好*惯
学*知识的过程是一个综合的过程。 只有让眼、耳、口、心、手一起活动，所有的参与者才能参与到这个过程中来，真正学到我们想学的东西，并将其变为我们自己的东西。
刀越磨越快，笔越写越好，记笔记的*惯一定会让孩子受益一生。
在下面的例子中，他们是这样看笔记本的：
2002年高考中获得内蒙古自治区理科第一名。 徐红：做笔记是我学*中很重要的一部分，我从中受益。
2002年，湖南高考第一名，肖哲：我很重视做笔记，从小就养成了这个*惯。 我高考前的很多*时的学*和复*，可以说都是靠我丰富的笔记本。
2002年高考贵州“状元姐”双胞胎张晓东：我的笔记本经常被同学借走。 不仅是做笔记，而且已经成为*惯，所以记得很清楚。 张晓楠姐姐：我的记忆力不如姐姐，写笔记的*惯也受到姐姐的启发和影响，但这个好*惯真的在从初中到高中的学*中帮了我很多。
经常让孩子用钢笔。 在想玩的学生时代，想玩是孩子的本能，父母不需要太严格。 但是，玩耍往往伴随着健忘。 作为父母，要经常注意把重要的事情以笔记的形式写下来，以免孩子忘记。 另外，也不用担心自己是不是有什么事要做，是不是在玩的时候忘了什么。
孩子的好方法是有意识地养成*惯。 每个孩子都有自己的优点。 例如，记笔记等。 但发现孩子的优点，帮助孩子形成*惯，是父母的义务和责任。 这需要家长的持续注意和监督。 好的方法一次有意义，但如果能长期使用就更有意义了。
放学后读好作品，用笔记本重点给孩子看，然后给父母看。 父母工作忙，读自己想读的文章的时间很少。 他们可以让孩子读。 例如，每周一篇，你可以阅读课本文本，也可以阅读报纸上优秀的短文。 然后，他们让孩子做读书笔记，看笔记，让父母扩大知识面。 更重要的是，培养了孩子阅读和做笔记的好*惯。
记笔记使孩子们在课堂上变得活跃起来。
速记：帮助孩子养成做读书笔记的好*惯。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展3）
——家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？
学*是持久战，是马拉松，是砌砖起家、积累知识的高楼。 战争要有总体战略规划，长跑要*均分配体力，盖楼要先有蓝图。 同样，学*也离不开合理的计划。
恐怕很多
人的知识的学*和记忆有一定的规律，一次记不了多少。 一忙起来就即兴奇袭。 他想一晚上把书都读完，但他的努力并不不足。 但是，效果只是表面的和痛的。 他越读越觉得自己什么都知道，考试的时候一无所获。 他*时的学*不重视知识的积累和强化。 一到考试就着急地死记硬背。 通过暂时加深印象来应对考试。 考试结束后，你把它忘得一干二净。 随着时间的推移，你学到的东西越来越多，忘记的东西越来越多，一时的惊讶作用也越来越小。 如果真的遇到高考，成绩立马下降了。
另一个不打算计划的问题是，我对自己没有信心，不知道一切，我越来越没有信心，总是处于无法即兴发挥的状态。 说到欣欣，*时没有系统地学*，所以只知道掌握知识点的方法。 结果，没有将头脑中的知识全部连接起来，没有形成活的知识结构图。 考试前我一直觉得自己有漏洞。 这是典型的被动学*。 我完全不知道如何在心里建立知识库。 我好像在向别人学*，效果当然不好。 不管怎么学*，很快就会忘记。
新人要么努力，要么不好好学*。 渐渐地，他们觉得自己比别人笨，不相信自己的成绩会赶上其他同学。 结果，他自己的将来因为学*方法问题而落后，这种自卑感伴随着他的一生，给他带来无数挫折。
例如，好计划是成功的一半。 比如迪，她的成绩很好，似乎并不困扰学*。 她常说的，学*应该是一件快乐的事情。 学*是为了增加快乐，不是为了减少快乐。 其实她也是班里最有趣的人，有时会搞点小恶作剧。 她来上课的时候，眼睛亮了，举手最多的是她。 其他学生羡慕她轻松的学*，向她征求建议。 她拿出时间表说：“我全靠它了。” 她的计划和其他学生不一样。 她每天用荧光笔显示“休息”和“玩”的文字。 她说：“为了保证我自由活动和玩耍的时间，我必须提高学*的效率。 学*越快，玩的时间就越多。 ”
在学*部分，她不写学*的时间，只写效果。 最常见的是“理解”、“运用”、“掌握”这些词。 别人每天回家做作业的时候，她都会复*课上做的笔记，对照书中的例题，了解之后再做作业，所以她很容易做到很快。 每天做完作业，她只用了十几分钟就把新旧知识点画成一张图，不用看字画。 画画的时候相当于复*以前的知识，把新知识和旧知识有机地结合起来。
每天给课表留出30分钟来填空。 她把考试和作业中漏掉的问题都抄在一个笔记本上。 她每天填坑的时候都会从中选择，故意选一些不熟悉、印象不太深的，对的检查一次，错的检查一次。 当她在一个问题上连续得到三个滴答的时候，她觉得如果她彻底掌握了这一点，她就再也不会碰它了。
为了让孩子能轻松有趣地学*，
学*计划应该由孩子们自己制定。 这个计划需要孩子们自己执行。 家长可以一起参加讨论，但最后的决定权一定要给孩子。 让孩子觉得父母不是强迫他们学*，是自己对父母的承诺，必须努力不要让父母失望。
注意学*计划的效果。 很多学生的计划，比起学*效果更重视学*时间，结果容易出现质和量的变化。 家长可以要求孩子在制定学*计划时强调达到什么效果，设定可验证的目标。 监护人必须定期检查。 这样孩子就可以摆脱读死书的怪圈了。
计划的安排要注意劳力和劳力的结合。 集中时间过长会降低学*效果。 所以，在学*计划中留出休息时间，适度放松可以保证学*质量。 作为父母，在孩子放松的时候你可以和他一起玩。 即使一天只有10或30分钟，也会很好地调节自己的情绪，给孩子带来新的学*欲望。
完成计划的奖励。 如果孩子能完成计划，父母可以给予适当的报酬。 奖励的内容最好向孩子询问自己的意见。 周末可以和孩子去游乐园，和孩子吃麦当劳，在经济条件允许的情况下，给孩子买喜欢的礼物。 奖励是父母向孩子祝贺的方式，孩子应该感受父母的喜悦。
学*计划要注意新旧知识的联系。 在学*计划中要特别强调，以免学*新知识，忘记旧知识。 画知识结构图是个好主意。 父母可以让孩子说明图中各知识点的关系。
学*计划是为了帮助孩子树立自信。 父母应注意学*计划不会给孩子增加压力和负担，而是提高学*效果，减轻负担，增强自信心。 我们必须把学*计划当成鼓励孩子的手段。 在实施计划的过程中，我们应该尽量鼓励孩子。
合理的
让孩子养成及时调整学*计划的好*惯。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展4）
——小学也有学霸，孩子教孩子养成良好的学**惯
新学期又开始了，我们每个人都想在新学期取得好成绩。
每个人都想用自己的勤奋和智慧创造属于自己的光辉。
那么怎样才能实现这个愿望呢？ 如果你能养成良好的学**惯，我相信成功一定是你的：
首先必须明确目标。
其次，需要克服困难的精神。
三是要有乐观自信的学*态度。
好的学**惯，要实现这一点，最好的方法是上课前预*。 通过预*可以知道要记住什么。
什么都不记，要注意什么，这样才能保证听和记的双重效果。
2 .要合理安排学*时间，特别是作业时间。
我们应该很快就会倾向于安排自己薄弱的学科。
千万不要懈怠花很多时间做自己喜欢的作业，完成薄弱科目的作业；
3 .及时巩固当日所学内容。
记忆和遗忘是矛盾的。 巩固可以加深记忆，减少遗忘。
盘整可以分为三个“盘整”3360。 也就是说，当天盘整、一周盘整、一个月盘整。
也就是说，在同一天，要全面复*巩固所学。 不管多忙，当天都要抓紧时间巩固。
经过一周的学*，我们积累了很多知识。 不马上凝固的话很容易忘记，所以必须继续复*。
各位，新学期开始了，我相信你们一定准备好了。
那么请明确目标，拿出不怕困难的精神，努力工作，养成良好的学**惯，快乐自信地学*。
如果你做到了这一点，成功一定是你的。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展5）
——怎样帮孩子养成晨读的好*惯？
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，这句谚语在中国家喻户晓。 孩子从小就听父母说过，但一直鼓励我们珍惜美好的时光，好好学*，勤奋地教导。
早上读书的效果比一天中任何时间都好。 注意力少，容易理解，记忆无负担，能留下鲜明深刻的记忆。 早上读一次的效果优于白天在喧嚣的城市读十次。 正因为如此，古代人和现代人都有早上读书和早上练*的*惯。
人有惰性，必须耐心克服惰性。 早上读书是克服困倦克服坏*惯的最好方法。 通过漫长的晨读，我们不仅获得了知识，而且珍惜了时间，培养了我们作为学生特别需要的积极精神。 事实上，养成良好的晨读*惯也可以培养我们生活的规律性。 每天快乐地通过晨读，消除心中的压抑和忧虑，对新的一天的生活、工作或学*建立乐观充实的积极心态，以良好的心态投入新的生活。
那么，父母应该如何帮助孩子养成早上读书的好*惯呢？
在这方面，优先建议的智慧如下：
我和孩子一起早起15分钟。 法国哲学家卢梭说：“请记住，在勇于承担培养人的责任之前，必须先做人。 必须是值得效仿的榜样。” 父母对孩子的要求，应该先做。 如果每天早上，母亲或父亲能和孩子一起早起15分钟，利用这15分钟进行晨读，孩子就会受到你良好的行为和晨读*惯的影响，希望自己这么做。
好*惯取决于坚持。 所谓“*惯”，要日复一日、月复一年地养成*惯，并在形成纪律和*惯方面保持不变。 这需要努力、支持、监督、援助和榜样。 孩子毕竟是孩子，生活和岁月的磨炼经验还不够。 所以作为父母，一定要敢于用行动要求、教育、引导孩子。 我们不仅要和检查员一起做，还要和孩子一起做。
鼓励孩子把早上读书的*惯坚持到最后。 作为未成年人，孩子总是不严格。 父母必须坚持。 鼓励孩子不要放弃，不要停下来，在关键时刻咬紧牙关，站起来结束。 如果你放弃了，好*惯就永远不会形成。 如果你的孩子没有早上读书的*惯，你最好选择春夏秋三季的天气开始。 因为气候很好，所以开始阶段的难度相对较低，孩子也更容易接受。
我可以在
坚持晨读，有效利用一天的黄金记忆时间。
让孩子全面发展，不要成为只会读书的“学者”。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展6）
——让你的孩子养成在学*上及时查漏补缺的好*惯
有洞不修复，洞会越来越多。 学*的难点不在于听课，而在于核对补缺。 每个学生听的课都是一样的，都有同样的问题和疏漏。 他补充得越多，成绩就越好。
2002年陕西高考理科第一名石：回顾高三的学*生活，我对学生有几点建议，第一条就是避免自大。 查实补缺的复*工作，每一项工作的补充和修改，确实是干燥急躁，但急躁、粗心、自满、自暴自弃，看似影响不大，但实际上很可能导致失败的命运
2002年高考新疆第一名郭：从初中开始，我就被父母督促每次作业都要检查，检查有没有错误。 试卷必须确认无误或遗漏后才能提交。 这个*惯的培养对我的作业质量和在考试中得高分非常重要。
从
不要让孩子过于自信。 培养孩子的自信心是每个父母的责任，但凡事都要有条不紊。 真理再走一步就会变成谬误。 每个人都应该有自信，但过于自信会变得轻浮，看不到自己的缺点和差距。 作为学生，必须认真检查作业，检查不足之处，才能在学*中以严格的标准要求自己。 这也不利于他一生的行为、生活和工作。 家长要注意协助孩子，通过生活和学*培养谦虚，督促他们对自己提出更高的要求。
让孩子养成定期总结的好*惯。
父母可以做什么来帮助孩子选择适合自己的学*方法？
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展7）
——如何让孩子养成课后总结的好*惯？
在课堂上，老师教的知识只有老师的知识。 只有学生消化吸收、总结，才能成为自己的知识。 学生的总结可以把知识放进自己的脑子里，进行初步的整理，把老师讲的知识连成自己脑子里的知识树。
教师也要营造适合学生总结的氛围，积极鼓励。 在特殊情况下，即使学生的思维有问题，也不要浇水，不要说出整个结论。 这个简单的方法只能否定学生得出结论的能力，削弱他们的自信心。 这样下去，学生对老师的依赖度越来越强，只会削弱他们独立解决问题的能力。
课程总结的形式根据教学内容的特点而丰富多彩。 老师引导学生参加，互相帮助。 课堂上好的“结尾”，既能总结课堂上学到的东西，又能让学生觉得还有意义。 因此，必须努力追求以下两个标准。 一是简明扼要； 二是拓展学生思维；三是总结形式要讲究形式。 例如，在《书明号123》第一卷《一元线性方程的应用》的课上，可以开始提出用小学公式就能轻易解决的问题以外的生产中的实际问题。 这是为了让学生能有问题地提问、思考而设置的问题。 总结的最后，学生可以运用本课所学的知识，列举一元线性方程，逐步解决他们开始的问题。 这时学生就会发现学*方程的目的是应用方程，解决实际问题的重要方法之一就是“方程思维”。 这样，学生在学*了课程知识后，马上理解所学内容的用途，以及适合什么样的环境和场合。 这种结尾方式很独特，既达到了总结所学的目的，又使学生拓展了思维方式，逐渐形成了分析问题、解决问题的能力。
课程总结一般从以下几个方面进行：
一、从头到尾回顾课堂教学过程。 这门课的主要内容是什么？ 老师一开始是怎么介绍的？ 中途是如何引导分析的？ 最后是怎么总结的？ 明确经过。 把握教育语境，就是把握知识本身。
第二，合理评价老师的思考。 在梳理老师思维的基础上，思考老师使用的是什么样的思维模式，思维过程如何。 因为老师要照顾每个人的接受能力，所以总是说得很详细，在此基础上考虑有没有更好的方法，也可以更容易理解地整理知识的上下文。
三是注意结束语。 结论是老师上课内容的总结。 重视它，有助于掌握整个课程，拥有整个课程。 同时可以用自己的话再总结一次。 总结的话越流行，越有趣，你的im就越深
第四，总结本课所学知识的要点，并将其融入到你脑海中现有的知识结构中，你的知识结构就会融会贯通。 在与现有知识的联系中，需要特别注意是否有空白和模糊的地方，进行更深入的掌握。 其实学*的目的是了解自己的弱点和不足。
2-@对于QQ.com的父母来说，他们如何帮助他们的孩子养成这个好*惯？ 我们的建议是：
我希望孩子们每天总结所学的东西。 学生每天做完作业后，要培养总结当日知识的能力。 家长检查和监督鼓励孩子在每节课结束时完成总的任务。
五分钟后报告。 可以让你的孩子花五分钟向父母报告当天学到的东西。 这样可以锻炼孩子的总结能力，父母也可以判断孩子是否掌握了所学的要点。
看孩子上课的总结。 父母可以看孩子的听课笔记，看孩子是否在每节课后做自己的小清洁。 家长的监督可以促进孩子总结的积极性。
让孩子们在大桌子上写这门课的总结。 父母可以让孩子把每天上课的总结写在大桌子上，分成章节。 这样，总结后，根据课时的不同，可以更明确地整理知识的脉络。
对孩子的总结要求尽可能简单易懂有趣。 父母可以让孩子用自己的口语总结，尽量使用隐喻。 总结越通俗，记忆就越深。 而把老师的话变成自己的话，也是一个积极思考，将新知识融入原有知识体系的过程。
让孩子在班里写自己的缺点和问题。 父母可以让孩子在课程总结中写出自己的不足和问题，作为下次努力的基础。 每天的作业和测试的目的是帮助孩子发现问题，通过每节课后的总结，这个过程很容易完成。 了解自己的问题，并加以弥补，可以提高孩子的成绩，增强孩子的自信心。
放学后马上复*，不要空车学*。
做好阶段的总结，探索学*规律的法宝。
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展8）
——帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯
在课堂学*中，提问是积极思考的信号。 学生的问题越多，他们的知识就越全面，理解就越深。 很少提问或很少提问的同学们，虽然听了老师的解释、别人的提问、老师的回答，但没有举手，所以思想真的跟不上来。 即使问同样的内容，他们给人的印象也没有积极思考的学生那么深。 他们不仅在应用知识方面更差，而且非常容易忘记。
以中国著名大学北京大学为例。 一般来说，北大的专业课总是很难。 老师上课经常胡说八道。 学生只是“消化吸收”，课后做作业。 他们做得好不好取决于他们的考试成绩。 不仅有学生，还有老师。 在国内参加科学报告会，经常能看到老师们簇拥着星星月亮般的科学名人。 往往，因为深刻的问题，台下听的人会变得害羞，台上说的人会傲慢轻蔑。 即使在北大，“认真”和“宽容”在学*方面也没有很好地协调。 在科学领域，学生和教师精神不自由。
美国不一样。 与此相比，在美国上课很简单。 上课有问题有回答，老师如鱼得水，学生机智过人，人称兄弟。 美国学生一般不像中国学生那么了解，提问很幼稚。 但是好的学生往往能提出好的问题，大大激发老师的兴奋点。
我们的文化观念和教育体制似乎被称为“接受依赖”。 授予教师庄严的传道者、领导者和绝对权威的地位。 然后，学生只能被教导、管教、批评、引导。 在中国的教育过程中，往往以牺牲人的尊严来达到功利的目的。 所以在课上，老师在说什么？ 因为学生长期处于接受状态，有接受依赖。 他们说不出话，也说不出想法，处于失语状态。 他们无法通过提问从老师那里获得优越感，大多数只能从老师那里找到自己低能的证据。 所以很多同学不举手，让别人进入沉默的大多数。
这个现象很可怕。 幼儿园比小学问得多，小学比中学多，中学比大学多。 学生真的没有问题吗？ 答案当然是否定的。 但是为了改变这种状况，学生必须首先在课堂上学*思考的方法。
那么，
一、对比自己预*时的理解和老师的讲解，加深对新内容的理解和记忆，纠正自己以前主观理解上的错误。
第二，大胆怀疑现有的结论，注意对学到的东西提出“为什么”或“怎么样”的问题。 有一个问题，独立思考寻找答案。 如果找不到满意的答案，问问老师的同学吧。
第三，主动思考，听课，努力在老师的思考前前进。 如果你的想法和老师不一样，请先听老师解释，然后举手提出自己的想法。
第四，积极参与课堂讨论。 讨论问题的时候，不仅要仔细听别人的发言，还要积极思考，明确自己的基本想法和观点，让自己的智力从“常态”跳到“激励状态”。
鼓励孩子在家提问。 在家里，父母应该鼓励孩子多问问题。 在日常生活中，我们养成了善于提问的*惯，只有在课堂上举手提问才能遇到心理障碍。
在家里设立“问题奖”。 记录孩子提出的问题，每周统计问题总数，达到一定数量后奖励。 此时，孩子的疑问是肯定的，会产生积极的心理暗示，孩子可以为疑问感到自豪。
积极回答孩子提出的问题。 孩子向父母提问时，要积极耐心地回答。 即使不能回答，也坦率地承认不明白，和孩子一起调查相关资料。 如果不让孩子问“没用的问题”，他们以后就不再问父母任何问题，学校里的问题也越来越少。
训练孩子的语言组织能力。 很多孩子不能提问是因为不能清楚地表达自己的想法。 为此，父母需要训练孩子的语言组织能力。 更好的方法是你的孩子在餐桌上，介绍学校发生的事情和他们学到的东西，然后每天坚持练*。 再过几个月，你的孩子就会变成完全不同的人。
快速问答，训练孩子的反应能力。 父母可以与孩子快速对话，训练孩子的反应能力。 主题可以在教科书里找。 好的是应该把握的公式和定理。 重复这个练*不仅可以巩固孩子的基础知识，还可以大大提高孩子的反应能力。
多问问题，多得分。 父母应该让孩子明白，上课提问多的人，思维会变得活跃，对知识的印象会变强，学*效率会提高。 要想做好，就必须多问问题。 我明白了。 孩子会自己克服各种心理障碍。
孩子们不擅长在课堂上提问。 建议父母参考三点
你的孩子在课上没问过问题吗？ 积极思考才能取得好效果！
教孩子养成制定明确学*目标的好*惯（扩展9）
——如何帮孩子养成好*惯?这五点关键家长不能落
一位教育专家曾说：“养成好*惯就等于拥有伴随你一生的资产，而这种资产会不断地给你利息，让你享受一生，而不会流失。” 给父母和孩子养成好*惯，其实是他们一生的财富。
0-@ qq.com1.培养孩子的独立性
父母应该首先培养孩子的独立能力，让孩子能做自己的事，让孩子学会思想上负责、负责。
2 .养成良好*惯的小贴士
当孩子被要求做什么的时候，孩子往往真心去做比强制去做好。 因此，大人要养成孩子的好*惯，就要注意不要引起孩子的负面情绪。 比如，帮孩子养成随手关门的*惯，先和他们约好。 你要做的就是马上关门。 有时可能会忘记。 忘了也没关系。 爸爸妈妈会提醒你完成那个。
3 .培养孩子的选择能力。
父母认为为孩子安排一切，是对孩子最好的爱，但不知道。 这样会伤害好孩子。 让孩子们自己决定。 例如孩子可以选择自己喜欢的衣服，决定早上穿什么，选择喜欢的东西。 当然，大人必须管理这些事情。 周围有很多人不知道在做什么，穿什么，很为难。 所以，这种能力必须从小培养，不会失去很久。
4 .养成热爱卫生的好*惯。
让孩子养成良好的卫生*惯饭前洗手，减少细菌对孩子的伤害。 注意不要让孩子随便坐，找个干净的地方。 但是一旦养成了好*惯，大人就会省很多。 如果孩子在外面玩，一直注意自己的衣服，父母真的可以洗很多衣服。
5 .有礼貌
培养有礼貌的好孩子简单来说，讲礼貌就是让孩子从小学会说话流利，要求孩子遇到熟人就说点什么。 这个*惯很好。 老师喜欢放学后，领导喜欢工作。 好啊。 学会了甜头的孩子决不吃亏。
如何帮助孩子形成良好的学**惯
你怎么解决孩子拖延的*惯？ 这五种方法比其他任何方法都有效。
初中孩子学*方法：明确学*目标，帮助孩子主动学*世界睡眠日：教孩子学*健康睡眠，养成良好*惯小学也有学霸，孩子教孩子养成良好的学**惯明确学*目标 激发孩子的内在学*动机五点建议帮助孩子摆脱依赖养成独立思考好*惯学*目标不明确竟然是导致孩子厌学的罪魁祸首？家教技巧三步走 让孩子养成善于合作的好*惯 让孩子养成按时完成作业的好*惯 培养孩子的学*责任感教孩子养成良好的生活*惯对主动学*大有好处教孩子养成检查作业和总结作业的好*惯怎样帮孩子养成晨读的好*惯？让你的孩子养成在学*上及时查漏补缺的好*惯家长怎样帮孩子养成课后复*的好*惯父母如何帮孩子养成课前预*的好*惯怎样教孩子养成记笔记的好*惯家长怎样才能帮孩子养成上课认真听讲的好*惯？如何让孩子养成课后总结的好*惯？让孩子养成善于做阶段性总结的好*惯让孩子养成善于与所获得的知识建立联系的好*惯让孩子在学*上养成锲而不舍的好*惯 父母应该怎么做？教孩子养成主动学*的好*惯 从西方教育中得到启示让孩子养成及时调整学*计划的好*惯家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？教孩子养成尊重他人 善于与同学交流的好*惯家长怎样帮孩子养成学*中“举一反三”的好*惯？让孩子养成遵循记忆规律的好*惯勾画批注:让孩子养成做读书笔记的好*惯如何帮孩子养成好*惯?这五点关键家长不能落3招让孩子养成运动锻炼好*惯！
高中物理学* 文科理科方法需交融如何让孩子养成按时完成作业的学**惯？学超前思考 做好“事后诸葛”应试技巧：如何在脑海中快速再现知识点？面对期末考试孩子依旧懒散？不如试试诱哄15岁叛逆男孩偷钱买手机，父母巧用这一招轻松解决孩子交友篇：家长防止孩子交友不慎的“5”个方法孩子出现早恋问题怎么办？注意早恋教育“四要素”智择优导师教你：培养孩子开朗活泼的性格不是难事网络给人们带来的利与弊都有哪些？家长们的经验之谈:如何帮助孩子克服懒惰？让孩子了解沉迷黄色小说危害 切勿直接“开撕”上初中的孩子发型奇特 总穿“奇装异服”怎么办？孩子养成阅读*惯就具备自我教育能力爸爸 你的作用无可替代不可剥夺孩子玩耍的权利警惕孩子的“暑假焦虑症”倾听孩子的心声，让你们的距离再*一点
三张图看懂暑假补课，获得最好的补课效果家长怎样帮孩子养成课后复*的好*惯高三下学期 毕业班学生该如何利用有限时间有效复*？冷静应考 做个镇定自若的考场高手离婚后孩子的心理疏导怎么做?听听过来人的意见恍然大悟13岁女孩的十大心理特征，性意识增长也是其中一种初中生沉迷游戏导致厌学怎么办？如何帮助孩子戒除网瘾？谢霆锋自曝童年片场遇险 感谢父亲从小塑造其坚强性格四川老师打人事件持续发酵，为何师生关系如此紧张？孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题中学生厌学心理严重，可能是因为精神抑郁孩子学*中普遍的坏*惯，就属它们最厉害···孩子爱说脏话怎么办？家长需把握三点山里娃给城里孩子上的一堂生活体验课网瘾给孩子身心健康带来严重危害 导致悲剧发生超前消费对孩子有什么害处？家长要正确区分，叛逆与任性截然不同*息怒火：纠正孩子乱发脾气的坏*惯