孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题

很多人或多或少都有强迫症。 例如，有些人过于注重细节而追求完美，有些人吹毛求疵。

最常见的是，做了很多事情几乎没有问题。 他们觉得还是有很多不完善的地方，经常怀疑自己做不好，感到不安。 现在很多孩子因为学*压力大，开始患上强迫症。

首先，

如果孩子有强迫症，家长应该怎么做呢？

，不要强迫你的孩子马上修改。 有些父母一发现孩子有什么问题，或觉得有问题，就马上强迫孩子改变，用非常严格的标准对待孩子。

这是非常不可取的。 强迫症有时不受控制，孩子可能也不想做，但控制不了自己不做的事。

父母理解孩子的行为，找出问题的根源，慢慢引导孩子的变化。 二是让孩子学会控制自己的行为，试图改变自己的想法。 告诉孩子们，当他们忍不住想做一次又一次没有意义的事情时，可以学会停止自己，或者让别人停止。

可以让父母、老师和同学监督自己。 然后当一个想法产生的时候，学会分心，赶紧做别的事，分心，不要总是想着一件事。 第三，鼓励和称赞孩子，让孩子更有自信。 强迫症的表现多是心理压力所致，尤其是现在孩子的课业负担越来越重，背负着父母和老师的期待。

有些孩子担心自己做得不够好，怀疑自己的能力，不想让父母失望。

所以他们有时会紧张地重复一些事情。 另一方面，这也是不安感的表现。

父母应该鼓励孩子，安慰孩子，让孩子知道失败也没什么大不了的，父母永远是他们的支持。

如果孩子有强迫症，父母该怎么办？ 这不是严重的问题。 父母关心孩子的内心世界，用心去教育，一定能帮助孩子克服这个困难。

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孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题（扩展1）

——强迫症是心理问题还是生理问题？面对孩子产生强迫症怎么办？

山东的王先生怀疑自己的孩子有强迫症。 孩子一天要洗手几十次。 如果他们不洗手，他们就会不舒服。 半夜起床洗手，有时会给孩子的生活带来很大的麻烦。

强迫症是什么？ 强迫症是心理问题还是生理问题？ 面对强迫症该怎么办？ 王先生很困惑，向孟老师求助。 孟老师深思熟虑，很偏爱。

孟医生教了王先生什么是强迫症。 其实强迫症是心理问题。 孩子受到一种强迫思维的影响，在生活中有一些行为的偏差和强迫行为的反复。

强迫症是什么？ 强迫症总是与某种焦虑有关。 强迫症儿童总是在某种焦虑中感到焦虑和担忧。 重复一些行为可以让强迫症的孩子通过这种压迫感放松情绪。

0-@ qq.com1.找出孩子焦虑的根源，让孩子不为此烦恼，提前干预。

2 .丰富孩子的生活，让孩子没有时间做反复所迫的事。 比如和孩子一起运动，和孩子一起看书。 当孩子进入场景时，他的表情会集中在运动和阅读上，一些强迫的动作会少到至死。

3 .责备孩子是不恰当的。 犯了强迫症的孩子，内心的痛苦是肯定的。 如果父母还对他们施加压力，他们的焦虑会更严重。

强迫症是什么？ 强迫症是一个心理问题，是一种行为偏差。

父母没有必要太慌张。 他们应该立即发现，并采取相应的措施。

一旦问题严重，可以送专门机构纠正。 选择专门的机构时，可以咨询明智的领导，填写文章后面的表格。 明智的领导会给有需要的父母带来专业帮助。

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——儿童强迫症的成因有哪些？

儿童强迫症的原因可能是儿童的先天素质、性格基础、父母不良性格影响、教育方法不当等与该病的发生有关。 孩子生病前过于认真，矜持，胆小，刻板，深思熟虑，不喜欢活动。 孩子的父母也往往胆小怕事，缺乏过于谨慎的矜持、缺乏自信、遇事犹豫、事后反复检查、过于自律、刻板印象、兴趣爱好等不良性格特征。

过度的卫生要求，生活节奏僵化等对父母和孩子的过度要求，都有可能导致这种病。 儿童严重疾病、外伤、突发性严重精神创伤，或者长期精神压力过大、精神负担过重等。 都是诱发因素，会促使症状的出现。

患有强迫症的儿童应当找精神科医生诊断和药物治疗，在医生的鼓励和指导下，通过反复训练和练*，积极纠正烦恼的观念、意图和行为。 治疗中必须注意以下几点。

树立信心

对于有强迫症的孩子，父母帮助孩子有意识地认识和克服自己性格上的弱点，引导孩子处理问题，果断决定，克服优柔寡断的弱点，让孩子知道孩子的人生必然会发生各种各样的事情什么事都不能妥善相处，长相齐，也有不可避免的问题。 鼓励孩子对自己做出正确的评价。 他们要看到自己的力量，树立战胜疾病的信心，多方面创造条件，让孩子成功，帮助孩子增强自信心。 还要注意丰富孩子的休闲生活，分散孩子的注意力，减少孩子不必要的担心。

当孩子在

意念训练

上被强制时，父母必须帮助孩子对抗强制，缓解孩子的紧张和恐惧，告诉孩子这种行为没有任何意义，转移孩子的注意力。 当然，实现这个并不容易。 需要耐心、反复地训练。 大多数儿童的强迫现象会逐渐消失。

培养爱好

家长应鼓励强迫症儿童参加集体活动，与外界接触，培养儿童的各种兴趣，如唱歌、跳舞、音乐、打球、跑步等。 因此，建立新的大脑兴奋病灶以抑制强迫症状的兴奋病灶，将他们的高度注意力转移到强迫症状上，可以极大地促进疾病的康复。

纠正父母不良性格

强迫症孩子的父母性格不同的情况，如爱干净、过于谨慎、刻板、优柔寡断、优柔寡断等。 纠正他们是非常重要的。 否则会影响孩子强迫症症状的恢复，不利于孩子后续的心理发展。

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的孩子有没有强迫症，看了这些就知道了。

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孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题（扩展3）

——家有强迫症孩子，家长怎么办？

你的孩子对自己要求太高了吗？ 例如，我讨厌每次考试都得100分，却得99分。 体育比赛一定要放在第一位，有人在他面前不舒服； 出门的时候让他锁门。 他来检查了好几次，还是很不安，一遍又一遍地问自己。 “你锁门了吗？ ”由于社会压力和严格的家庭教育，越来越多的孩子出现了这种强迫症症状，一些孩子得不到及时救治，成为强迫症患者。

强迫症是一种以强迫观念和强迫行为为特征的神经症，表现为有意识的自我强迫和有意识的自我反强迫同事。 未成年人强迫症主要表现为强迫行为、多余的强迫观念，伴有焦虑和适应困难。 有些孩子重复无意义的想法和错误的想法，有些孩子则刻板地重复仪式上的动作和行动。

如何帮助强迫症儿童摆脱困境？

1、帮助孩子树立信心，即人格调整。

的父母引导孩子们对事情采取自然的态度，“你不用重复或思考什么，事情也不会变糟。 一切都像往常一样，别担心。 ”让孩子记住这些话，在心里鼓励和暗示自己。

2、鼓励孩子多参加课外活动，即特定行为取代。

鼓励孩子们参加文化和体育活动以及有趣的游戏，如打球、散步、听音乐、读书等。 这可以帮助孩子用新的建设性行为代替病态的强迫行为。

3、利用外界的干扰因素来终止孩子的强迫观念及行为，即注意力转移。

的强迫观念和行为一旦出现，父母会通过交谈、一起外出等方式进行干预，打断孩子的强迫思维，使其尽快摆脱强迫行为。

以智能为基础的教育心理学专家杨达老师温馨建议，父母发现孩子有强迫症状时，不要惊慌失措，不要强迫孩子马上改变强制行为。 要及时进行心理干预和咨询，帮助孩子摆脱困境，也可以带孩子进行心理咨询，接受系统治疗。

孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题（扩展4）

——孩子爱说脏话怎么办？聪明父母不靠打骂孩子也能纠正坏*惯

我9岁的儿子活泼可爱。 学*成绩也很好，但不知不觉中，他养成了说脏话的坏*惯。 一开始在家里说，现在在学校说。 生气的时候会和同学吵架，采取挑衅的态度，用粗鲁的脏话反击对方。 为了这件事，老师批评了他好几次，父亲也气得打了他，但也无济于事，他始终改变不了。

孩子喜欢骂人吗？

1 .父母应该很失落。

孩子骂别人的时候，大人的反应越强烈，孩子就越兴奋。 父母应该淡化孩子的这些行为。 然后说明孩子的这些行为一点也不有趣。 让孩子不能满足自己的期望，就像说些冷笑话，逗自己笑，让别人冷漠，尴尬。

2 .告诉孩子你的感受。

孩子有敏感观察他人感情的能力，很快就会被父母真正的悲伤和悲伤情绪所影响。 孩子说脏话的时候，父母要认真地告诉孩子自己内心的真实感受，耐心地引导孩子理解他人的感情。

3 .转移孩子的注意力

孩子破口大骂：“妈妈死了！ “我要砍了你爸爸！ ”“语言暴力”一样，父母必须加强引导，“爸爸妈妈死了，谁会和你在一起？ 没有人给我买你想吃的点心！ ”按照孩子的话，引导他提问，让他积极思考你的问题，转移他的注意力。

4 .为儿童营造文明的环境。

父母要在孩子面前以身作则，以身作则，为孩子营造文明语境。 儿童所处的环境远离语言基础，如骂人、骂人、恶意语言等。 他当然不知道什么是坏话，那为什么要说坏话？ 相反，如果孩子生活在充满“语言暴力”的环境中，怎么能要求他们不说脏话呢？ 这很难实现。 过去，《孟母三迁》正好说明良好的环境对孩子的重要性。 孩子周围有文明的大人孩子。 大家都很有礼貌，让孩子在友好善良的环境中成长。 孩子们的内心充满了真诚、温暖和善良。 这样健全的生活环境对孩子的未来有很大的影响。 因为据说性格决定命运，所以环境也决定性格。

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——孩子厌学怎么办“8”个方法就能解决这个问题

厌学可以说是对所有孩子成长的严重伤害。 但造成孩子厌学的原因是多方面的，其中父母对孩子的不良引导是孩子厌学的重要方面。 在此，智德教育孟老师建议，父母在教育孩子时，要正确引导孩子的学*。 防止孩子厌学是学*的事情。 孟老师认为，父母了解孩子的学*情况时，必须注意以下几点。

如何防止孩子在学*过程中产生厌学情绪？

1.不能代替家里的代课老师。

有很多这样的父母，教育孩子的时候，喜欢像学校老师一样在这里教育孩子。 结果，有些知识是父母教的，孩子上课对老师的课不感兴趣，不认真听课，思想变小，形成不良的学**惯。 也有很多父母用自己的知识教育孩子。 结果，孩子被父母教得越来越差。 所以，在家庭教育环境中，父母不能代替老师教孩子。

2 .不要给孩子布置额外的作业。

许多父母认为，关心孩子的学*意味着在做完作业后给他们布置额外的作业，只有这样，成绩才能提高。 其实这是一个很严重的误会，结果往往要赔偿损失。 孩子老师不知道的作业的负担已经很重了。 这样，给孩子定价，会导致孩子对学*的反感，降低孩子学*的兴趣。 同时占用孩子正常休息和娱乐的时间。

3 .培养孩子的学**惯。

多年的教学经验，许多事实证明，学*成绩优秀的学生与他们的良好学**惯密切相关。 一般来说，学**惯有四个方面。

)1)预**惯。 即上课前预*，做作业前复*；

)2)工作*惯。 独立思考，按时完成老师不知道的作业；

)3)认真听讲，有积极的思维*惯。 课堂教学是传播文化知识的主要途径。 认真听课，积极思考，是提高学*成绩的最佳选择。

)4)养成不懂就问的*惯。 如果你不假装明白，你永远也不会明白。 满足于一知半解的知识，就很难牢牢掌握知识。 如果不明白，请马上向老师、家长、同学请教，直到明白问题为止。

4 .教孩子正确的学*方法。

要激发孩子浓厚的学*兴趣，科学的学*方法是成功的重要条件。 所以父母要教孩子正确的学*方法。 让孩子自己学*如何审查问题、如何思考判断，并向孩子介绍多种学*方法。

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——强迫症的主要表现有哪些？家有孩子的父母看过来

现代社会，许多人或多或少都有强迫症的行为。

例如，拘泥于生活细节，一次又一次地检查自己有没有做过什么，或者别人不回信息就盯着手机看。 他们钱包里的钱要按大小排列，还有轻微的清洁等。

这些都是轻度强迫症的表现，不影响人的正常生活。

但是，如果类似的事情发生在孩子身上，父母一定要重视。 强迫症的原因大多是心理问题。 如果忽视这个问题，可能会导致不良后果。

0-@ qq.com1.行为表现

例如，有些孩子很喜欢洗手、洗脸、刷牙，有些孩子不想别人碰，觉得不干净。 这不是单纯的爱干净，而是更认真地爱干净。

走在路上，我会反复数路边的树、建筑物的窗户、过去的车和行人。 不数到一个常数就睡不着。

上学之前好像忘了什么，反复检查书包、作业、笔盒等。

2 .心理表现。

我对自己非常没有信心，但是复*好了却慌了。 我总是怀疑自己做得不好，害怕自己说错了话被人误解。 我担心朋友会疏远，总觉得别人用不同的眼光看我。

强迫症症状多伴有焦虑、易怒等情绪。 有时会影响睡眠、人际交往、学*、吃饭等很多方面。

如果孩子表现出这种强迫症，父母应了解孩子的心理状态和精神状态，帮助孩子摆脱这种强迫症的怪圈。

孩子有强迫症父母应怎么办？3个方法纠正孩子心理问题（扩展7）

——儿童强迫症案例解析

文，女，10岁，小学五年级，爱打扫卫生，从小害羞，胆小，认真。 两年前，一个同学得了肝炎，妈妈很紧张。 她对她说：“不要在街上吃东西，吃饭前和饭后要洗手。 “肝炎，眼睛发黄，对身体不好。 ”。 从那以后，温温就特别注意饭前便后的洗手。 每次用肥皂洗干净后，都舍不得吃。 之后，洗手的人增加了，时间也变长了。 另外，他们必须看表，每次都得洗14分钟。 她父母叫她不要多洗，她就生气了，连饭都不吃。 每天早上洗手十几次，冬天也是。 经常影响学*和休息。 文知道这不必要，但他控制不了自己，越来越心疼，父母也占便宜。 文的父亲性格温和，母亲内向、胆小、谨慎、刻板。 她对文学纪律要求严格，期望值很高。 我希望她有一天能出人头地，成为出色的人才。

像温温一样反复洗手，临床上被称为“儿童强迫症”。 强迫症(OCD )是一种反复出现的观念、情绪或行为，即使知道没有必要也无法摆脱。 儿童期强迫行为多于强迫观念，且年龄越小该倾向越明显。 该病多见于10至12岁儿童，大多数智力正常。

普通孩子在他的早期发展阶段可能有轻度强迫行为。 例如，有些孩子喜欢用手触摸路边的电线杆，有些孩子喜欢用脚踢鹅卵石，有些孩子喜欢反复数窗户和阳台上的扶手数量。 这种行为并不伴有情绪障碍，而是随着年龄而消失。

有强迫症的儿童多有其他强迫症状，如强迫意向、强迫观念、强迫情绪等。 症状也各种各样。 例如，勉强计数、重复天花板上的吊灯数量、重复书中人物的数量、勉强数自己走了多少路等等。 也有人被强制洗手，反复检查门窗是否关好，反复检查工作是否正确。 睡觉的时候反复检查衣服、鞋子、袜子是否排列整齐等。 有些孩子上楼梯时要求自己走两步，走路时做两步等仪式动作。

这样的孩子，如果不让他们重复这些动作，就会感到不安和愤怒。 如果让孩子重复这些动作，孩子就不会像有强迫症的大人那样感到明显的内心矛盾和不安。 一般来说，孩子对自己的强迫行为并不痛心或悲伤，只是刻板地重复。

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