小学生公交让座晚被骂？道德绑架好可怕！

微博称，12月3日，在北边的公交车上，小学生这么晚给老人让座，被老人骂了！

看到下面铺着的评论，指责老人老了，很多时候不尊重老人，我就放心了。 但是，对于谴责小学生并不惜让座，认为这是对孩子的教育的人，我想说道德绑架是可怕的

所有的

老人该受尊重 更该自重

人都会变老，老人应该受到尊重。 作为社会的一员，他们忙碌地度过了大半生。 当他们老了，他们应该坐下来休息。 这就是为什么公共汽车上有老人的座位的原因。 所以，在社会道德方面，我们有给老人让座的心态。 所以，也有人给老人让座。 这就是社会风气。

然而，随着老人谈心的话题层出不穷，老人因为在公交车上没人让座而骂人的新闻层出不穷，人们开始感叹坏人老了。 是的，不是所有的好人都变坏了。

如果发表这种不尊重老人的言论，老人应该反省自己吗？ 当他们受到尊敬时，他们尊重自尊心和他人吗？

尊老也在能力范围内

尊老爱幼是中国的传统美德。 语言上讲，尊老为先，但尊老爱幼是并存的。 并不意味着尊重年老，把孩子往后推。

说起来，年轻是什么，并没有明显的边界。 我的理解是，年轻意味着比自己年轻。 当然，小学生更年轻。

孩子给老人让座姑且不论，就算不让座，也会被老人骂的吧。

尊重永远在我的能力范围内等等。 我可以帮助你。 我想帮助你。 我自然会帮助你。 如果我想损害自己的利益而拒绝帮助你，你能在道德上绑架我，对我使用语言暴力吗？

不能让尊老传统美德成为大家的思想负担。 如果有一天，想想真的很可怕。

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小学生公交让座晚被骂？道德绑架好可怕！（扩展1）

——父母如何培养小学生的自制力

自控力是个人在没有外界监督的情况下，合理控制和调整自己行为，抑制冲动，抵制诱惑，延缓满足，坚持不懈地确保目标实现的综合能力。 它是自我意识的重要组成部分，是一个人成功的重要心理素质。

一个人自我约束能力的好坏可以决定一个人的心理品味、健康状况和智力。 小学阶段直接决定了小学生的学*效果，以及良好行为*惯和道德品质的形成。 人的自制力是先天的，但后天的影响、教育、修养更重要。 自制力的培养和其他能力的培养一样，要趁早。 如何培养孩子的自制力？

1 .区分理解，促进行动。 自制力本质上是个人超越自己内心意志的行为。 培养小学生的自制力，最重要的是调动学生的积极性，发展学生的自我意识，让学生审视自己，控制自己，约束自己，从而规范、控制、控制自己的行为。 因此，学生要通过陈述事实和推理，充分认识自我控制在人生中的重要性，认识到如果想在职业生涯中有所作为，为社会做贡献，哪怕是最高的愿望，也是空中楼阁。 同时，有必要让学生意识到，他们不同程度地存在着这种重要品质的缺失。 要改变这种状况，需要他们积极参与并长期坚持。 因此，学生的主观能动性得到充分发挥，自我控制能力的培养成为学生自身的内在需要。 让孩子自觉地控制自己的行为。

2 .树立榜样，发挥成效。 孩子喜欢模仿模范行为，模范替代学*可以影响他们的行为。 模范行为受到表扬时，孩子会学*，否则他们会拒绝。 通过父母的榜样影响学生，形成学生的自制力，是培养小学生自制力的有效途径。

3 .从难到难，循序渐进。 外界事物对人的刺激有强有弱，小学生因年龄限制而无法抵制外界的巨大诱惑是不现实的。 因此，小学生自我控制能力的培养应该立足于小学生心理发展的特点。 与其对他们提出很高的要求，不如努力让他们实践自己力所能及的事情，不断获得成功的经验，树立自信。 在不断加强和内化的基础上，自制力的培养逐渐向更高的水*发展。

4 .运用“他律”促进“自制”。 孩子入学后，学校对孩子提出更多的约束，要求他们遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》和他们特色的校规。 例如，要求孩子按时到校，上课专心，认真做作业，说话时举手，上课时说话，做小动作。 这些外在要求和影响属于“他律”范畴，是小学生自学能力形成的基础和前提。 只有这些外在影响和要求被学生接受，转化为他们的内在需要，形成一些信念，并体现在一定的行为上，学生才能开始形成自我控制能力。 也就是说，小学生自制力的培养必须首先他律地进行。

5 .服从科学、讲究艺术，小学生看起来缺乏自制力时，父母应该冷静、耐心、劝导。 同时，他们也要反思自己的教育方式是否合适，是否采取了说服他们的态度和方法，是否有些规定对他们来说过于过分，限制过多。 他们应该好好把握分寸。

6 .使用激励和有效监督。 小学生受年龄限制，注意力难以集中，所做的事也难以持久。 培养孩子的自制力是一个长期的过程。 在这个过程中，需要孩子调动主观能动性，克服退缩和逃避心理，耐心地完成他们自己开始的事情。 这只是需要保障一定的自制力。 354这形成矛盾。 要解决这一矛盾，就要合理运用鼓励和监督手段，在孩子有困难时给予帮助，在孩子退缩时给予鼓励，在孩子成功时给予表扬，以此增强孩子的自信心，让孩子继续经历成功。 使用监督手段时，应当从宽处理，消除简单粗暴的手段，防止形成逆反心理。

7 .与家庭学校合作，提高实效。 有些父母从来没有意识到自制力对孩子的重要性，不想让孩子受一点“委屈”，但有些父母不知道“委屈”是培养自制力的好方法。 他们经常对孩子说：“你读书好了，其他一切都靠你。”但“一切都靠你”的时候，自制力不知从何而来。 没有一定的自制力和勤奋，怎么能读好书？ 可见认识不足导致了教育方法的本末倒置。

父母积极配合学校的工作。 作为学校教育的延伸，家庭在培养学生自制力方面的作用不容忽视。 学生在家做作业、适量看电视、选择性地交友娱乐，离不开父母的质疑和监督。 只有家校积极配合，才能实现从“他律”到“自律”的升华。 再次，通过家校的合作，父母要竭尽全力改变不良*惯和爱好。 即使很难改变，也最好不要在孩子面前表现出来。 要知道，“榜样”比“言教”重要得多。 如果家长总是起到负面“榜样”的作用，小学生自制力的培养就会化为泡影。

培养学生自制力，绝不是培养一个听话听话的“好学生”，更不是培养一个精明而充满感情的现代新儒家。 我们只是希望我们的学生有良好的自我概念，独立自信； 有良好的团体意识，学会与人合作的挫折有宽容，有及时控制情绪的自制力。 自制力是在孩子的教育过程中逐渐形成的。 它不仅是教育的结果，也是学*、发展、继续教育的重要条件。

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——惹麻烦了!小学生偷钱给手机游戏充值被家长起诉

最*，一段视频再次将疑似的《王者荣耀》推向了舆论的风口浪尖。

据视频显示，一名名叫卢晓(化名)的22岁小学生为了玩《书名123》偷了父母的钱。

卢晓说，“他花了60元买了一个游戏角色。 但是收钱的时候，我不喜欢玩这个游戏。 ”

但是，什么让应该在学校学*的这个孩子成为了“小偷”？

孩子的母亲说，有一次，在十一假期，孩子的父亲在卢晓面前递红包，卢晓也知道支付密码。

得知支付密码后，卢晓偷偷拿起父亲的手机，趁父母睡觉时转移到自己的红包里，删除了所有的支付信息。

在医院就诊，需要通过微信支付时，发现银行卡少了*万元。

短短三天，卢晓向明号123充值1212.9元；

舒铭豪123充值5070元； 舒铭豪123充值240元； 舒铭豪123充值2000元。

据说本号123和本号123是腾讯旗下的游戏。

书名123和书名123分别是4399和广州百日信息科技有限公司的网页游戏。

无独有偶，据刘先生介绍，她22岁的儿子两天内用“特殊”手段在游戏中浪费了4500元。

张老师16岁的女儿也在游戏中浪费了15000元。

智德教育专家孟老师说：“家长对这些事件有一定的责任。

但是，这些事情并不是不会发生，也不是24小时随时随地都能监视。

游戏公司开发的游戏是此类事件的重要导火索。 ' '

游戏引发的游戏内浪费事件时有发生，腾讯推出“成长守护*台”，促使这类事件减少并杜绝。

但视频中张老师的女儿表示，如果是，孩子可以重新注册账号。

卢晓事件后，我们分别与4399和腾讯进行了沟通。 499年赔偿，主动和解。

但腾讯至今未作出任何回应，鲁空的母亲请求赵良善将腾讯告上法院。

这也成为未成年人起诉旅行社的第一个案件。

根据《王者荣耀》的报告，中国手机游戏市场规模达到819.2亿元，比去年同期增长了*60%。

手游收入首次超越端游成为游戏行业的领头羊。

然后，腾讯、互联网的《王者荣耀》、《天天炫斗》爆发，在最高日活中突破千万人。

明号123春节期间，日活一度突破8000万，月流水突破30亿。

但游戏公司在赚钱时，没有考虑未成年人的认知水*，引发了许多不良的社会问题。

很多父母说：“游戏公司赚钱是可以理解的，但不要伤害孩子。”

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——小学生自曝被老师打骂体罚 校长竟然这样说

“这孩子全身都是伤。 我问他伤口是从哪里来的。 他说他是老师。 ”

*日，山东枣庄市民邵女士拨打本报热线表示，自己的孩子在学校遭到老师的暴力攻击，疑似老师给的红包太少。

但面对这件事，孩子的班主任说，她确实没有打过这个学生。 学生妈妈确实发了红包，但她没有收到。

公*合理，女人说合理。 采访中，该校校长只对记者说了一句话。

“我们已经向有关部门反映了有关问题。 如果有问题，请咨询相关部门”。

0-@ qq.com 5月12日，记者来到枣庄山亭山城街的市场室，见到了报警人和她的孩子邵熙(化名)。

据爆炸者邵女士介绍，孩子今年在山亭实验中学读小学2年级。

我的孩子小时候不善言谈，性格内向，所以总是察觉到学校里发生的事情。

“那天我儿子放学回家，看到他的胳膊、背、腰和脖子都有伤痕。

我问他这些伤是从哪里来的，是怎么回事，他说是老师。 '邵女士拿出手机，给记者看了前几天拍的孩子伤口的照片。

邵女士说，她多次找到学校，与孙老师面对面沟通。 “她不承认打了我们的孩子。 ”

为了弄清事件的真相，半个月前，她在学校要求调出监控摄像头，但没有看监控摄像头的视频。

“后来，学校的李校长告诉了我们，是他监视的。 孙老师没有打我们的孩子。 ”邵女士说。

既然你不承认打我们的孩子，为什么不公开监控录像？

此外，邵女士还反映老师向学生索要红包。 她想知道自己的孩子是否因为给老师的红包少而被打。

1-@ qq.com 5月12日，正好学校放假，记者没能见到老师和校长。

截至15日上午，记者通过电话联系了孙先生和李校长。

孙老师在电话中表示，受伤不是她的错，她的父母反映的情况不符合现实。

“邵女士之前给我看了邵熙伤口的照片。 我也说不清楚是怎么回事，但我一定没打过他。 我无语了。 ”

孙医生表示，邵女士曾带着孩子去北京、南京、济南等地检查伤情。

“我告诉她带孩子去医院看检查报告，但她没能拿出来。 ”

孙老师说，他没有打，但有一次和其他同学吵架时，觉得不安全，就把他拖过来了。 可能是用力过度留下的疤痕。

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——深圳宝安12岁小学生拒交保护费遭辍学同学打破脾脏

6月10日下午，六年级学生韩笑放学后，因为同学拒绝收取保护费，被同学找到的“社会哥哥”暴打，导致脾脏破裂。 两次手术后，他还躺在医院里。 韩笑的家人说，韩笑被打当晚，两个同学竟来到韩笑家，索要保护费。 家人认为，高年级学生一般会向低年级学生收取保护费，但韩笑事故发生后，学校对家人避而不谈。 对此，校方表示，所有善后问题将在*调查结果出来后再讨论。

韩笑今年12岁，就读于宝安区松冈街道东升实验学校。 据父亲韩老师介绍，6月10日下午放学后，和同学邓小*在学校后面的义乌商城附*玩耍。 没想到，韩刚走到学校后面，就被一个15岁左右的男孩拦住了。 然后，这个15岁的男孩向韩笑要保护费，如果他不给我就打电话。

韩未果，15岁的少年开始踢韩拳。 “我说了你还手的时候，不付钱就揍死你。 孩子的竞争心很强，所以忍耐一下吧。 ”韩老师说，经过拳打脚踢，被两个同学和邓小*送回家了。

小学生拒绝支付保护费，辍学者脾脏破裂。

韩老师说和邓小*关系很好，但现在还是同桌。 *时他们三个总是在一起玩。 事发当晚，我看到三个人一起回家。 韩老师又邀请的两个同学来家里喝茶。 但是不可思议的是，晓寒扎进了房间，再也没有出来。

后来我才知道，邓小*和肖旭是来收保护费的。 “儿子后来告诉我，这两个朋友会来家里收钱。 儿子说要给他们几百元。 以前他不给我，所以在学校一直在打。 ”

事件发生后，韩笑没有告诉韩老师和他的老师，而是像往常一样去了学校。 6月20日晚，韩笑在理发店理发时，他突然感到胃痉挛。 “他觉得肚子痛，给我买了胃药。 ”发现韩笑异常后，韩医生立即将韩笑送到松冈人民医院检查，诊断为外伤性脾破裂出血。 21日凌晨，医院向韩医生发送了病危通知书。

在边肖的印象中，收保护费一般是港片里的大黑帮干的。 黑社会势力是什么时候渗透到小学生中的？ 边肖跟不上潮流吗？ 领保护费的人还是同班经常玩的同学，真的不能理解。 如果韩笑的父亲没有发现韩笑的异常，马上把孩子送到医院检查，活着的生命可能会消失。 我相信大家对这种反复发生、屡禁不止的校园暴力深恶痛绝。 设身处地地地思考。 如果这些事情发生在自己的孩子身上，一定要他马上去学校，揍那些混蛋。 但是请冷静地思考。 和暴力有什么不同？

很多被打的受害者因为害怕报复而不积极曝光事件，往往是因为无法掩盖严重后果，无法告诉父母真相。 长期被别人逼迫的孩子，必然会处于绝望的状态。 如果这种状态持续下去，就会选择极端的方法来逃避现实的压力，比如自杀。

如何避免这样的悲剧？ 首先是孩子的主观问题，遇到欺凌往往不表现出来。 它已经养成了耐心的*惯。 孩子以为如果说了自己的遭遇，会更糟，但现实一模一样。 如果他们不说，只会加剧暴力。

孩子的绝望是因为缺乏支持系统。 最重要的支持来自家庭，但家庭没有给予他足够的关注和保护。 家人对孩子的心理变化一无所知。

另外，孩子在学校被欺负了很长时间，但没有被学校发现。 学校应该负责。

对于被欺负的学生来说，别人的帮助一方面主要是自己放下包袱，克服心理问题，勇敢地告诉别人自己的遭遇。 校园暴力的发生是一种复杂的社会现象。 通常，暴力受害者性格内向、软弱。 因为他们不想伤害。

孩子在成长过程中，面临着各种各样的成长考验，有些考验是毁灭性的。 家长和学校作为孩子健康成长的两大家长，要教会孩子各种生存知识、应对危机事件的方法和途径，掌握自我保护的能力。

希望韩笑尽快脱离危险，坏人会受到相应的惩罚。

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——上海市“最霸气老师”炎热天让小学生为其撑伞

*日，有网友炸毁学校组织学生玩耍。 无论老师站着、坐着还是走着，都有学生总是背着书包打伞。 照片上，女老师手里拿着扇子，戴着墨镜。 她面无表情、霸气，女王风度十足。

5月5日下午，上海市宝山区教育局官网“宝山教育”也紧急响应。 当事人是该区区村中心学校的老师。 经过调查，学生为老师打伞是事实，命令学校负责进行批评教育。 顾中心学校校长说，因为老师年龄小，教龄只有3年，和孩子们关系密切，所以老师并不拒绝孩子们打伞的行为，不知道这些细节。

大热天上海最霸气的女老师让小学生晒雨伞视频。

针对这一事件，网友们展开了热烈的讨论，评论呈现出两面性的倾向。 有人觉得老师表情冷淡，烈日下让小学生打伞，行为恶劣，教师堕落。 但很多人认为师生关系融洽，学生能关心老师，撑伞。

结果，老师哭着道歉了。 学校严厉批评老师，召开紧急会议，要求大家吸取教训，举一反三。

但边肖认为学生和老师的关系是和谐的。 在学校给老师打水、擦黑板、收作业是可以理解的，但不适合孩子自己打伞。 孩子们也洗了日光浴。 没有任何遮挡物。 让孩子从小锻炼可以提高孩子的责任感和能力，但也要考虑社会影响。 当师生关系融洽时，他们应该多关心孩子。 当孩子向老师要求伞时，老师完全拒绝，可以表扬他们的行为。 这种做法既不会损害孩子的主动性，也不会引起现在的局面。

网络上也有人心理阴暗，认为孩子一定是班干部。 他们趁着年轻学会奉承，前途“无止境”。 这个案子的学生只有十岁左右的孩子，哪来这么大的功利心？ 孩子心地纯洁，觉得老师好，想积极照顾老师。 他没想到会因为这样亲切的行为而受到批评。

互联网是舆论的工具，既可以帮助人成功，也可以无形中*。 希望客人们不要猜忌孩子的心理，不要为一点小事就吃住，不要争论是非。 所以，不要伤害师生关系，不要让孩子纯洁的心蒙上阴影。

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——小学生心理健康问题的表现和解决方法有哪些？

如今，小学生的心理健康问题越来越受到关注。 毕竟他们是祖国的花朵。 当他们面临问题时，我们怎么帮助他们？ 小学生时期是人的行为、性格、智力迅速发展的重要时期。

在这个阶段，由于身心变化迅速，文化知识和社会经验不足，小学生容易产生不健康的心理，导致心理问题和心理疾病。

消除小学生认知、情感、意志障碍，锻炼意志品质。

优化他们的知、情、意、行，让他们形成良好的品格和健康的心理，是小学教育教学义不容辞的责任。

笔者根据多年的教育教学经验，简要谈了小学生心理健康问题的主要表现和原因，以及教师防治小学生心理健康问题的对策。

0-@ qq.com1.敏感：

青少年自我意识强，自尊要求迫切，心理承受能力低。

2 .叛乱：

由于小学生正处于成长转型期，他们的独立意识和自我意识越来越强，希望摆脱父母和老师的监督。

3 .嫉妒：

这是脑子里对别人主导地位的一种不愉快的感觉。

4 .丢失：

小学生有很多幻想。 我想把幻想变成现实。 他们竭尽全力，有意追求。

5 .自卑感：

对自己没有信心，各方面都比别人差，自尊心低。

6 .孤独：

调查显示，一些学生总觉得自己是茫茫大海的孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往。

抱怨别人不理解自己，不接受自己。 心理学的这种心理状态叫做摇滚心理。

二、应对小学生的心理健康问题的主要对策

上有“心脏病还是需要心向药”的俗语。 精神病的病因复杂难处理，但它不是先天的，也不是不可治愈的。

重要的是以人为本对症下药，取得积极效果。 在实践中，我认为可以采用以下方法。

1 .消除逆反心理——沟通。

我们培养学生的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中磨练自己的思想和情操。

树立正确的人生观和世界观，培养对社会有贡献的人才

2 .消除自卑感和孤独。 ——树立信心。

自卑感和孤独有很多原因。

总的来说，主要是生理原因、挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题、需求得不到满足。

消除自卑感和孤独的关键是满足于自己现有的实力！

教师要帮助学生分析自己的优点，做出正确的评价，充分发挥自己的优点。

3 .培养消除敏感软弱心理——意志。

消除脆弱心理，首先要让学生树立正确的人生观和世界观，提高认知水*。

其次，提高学生自我管理水*，培养学生抗挫折能力

三是克服悲观态度，树立自信和上进心。

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——学会倾听孩子的心声 小学生称：学校里厕所是最自由的地方

最*，邓小*老师因为儿子的一句话，心情异常低落。 59660.68668686661

“你知道学校里最喜欢的地方是哪里吗？ 在洗手间。 那里是最自由的。 老师没有管理。 值班的学生也没看到。 ”

邓小*老师的儿子刚上小学二年级。 一次年轻的交往后，他的儿子开始在校园生活中寻找乐趣。

结果他发现在学校里能自由玩耍的地方很少。

虽然学校没有明确规定课间不能离开教室，但“但是走廊里一直有学生在值班，无论谁跑谁吵架都会被记录下来。 ”

邓老师说。 这些低年级的孩子们，除了课后*题和体育课外，不能随便去操场玩。

铃一响，孩子们涌出教室，来到了操场。 铃一响，汗流浃背的孩子们迅速坐在教室里……

如今，在许多大城市的小学校园里，这样的场景似乎只出现在记忆中。

许多学校为了家长的安全意识，对学生的学校活动进行了各种限制。

几年前，有媒体问：“去哪里可以自由旅行的春秋旅行？ ”。

随后媒体报道：“学校体育课的‘跳山羊’和‘单杠’在哪里？ ”进行了讨论。

现在媒体讨论的是“孩子课间休息在哪里”。

随着社会、学校、家长安全意识的提高，孩子的活动量越来越少，只能一边上厕所一边“休息”。

一旦小厕所成为释放孩子本能的地方，就很难掌握释放的尺度。

父母认为他们用自己的方式给孩子画了一个保护圈，其实他们给了孩子一把双刃剑。

非但没有对孩子的人际交往给予科学正确的引导，反而使孩子更加孤立。

“其实这个时候，高中生再做向导有点晚了。 孩子们小时候应该教他们如何和同学、老师和别人交往。

这需要家长和学校的指导。 ”王云说。

随着家长安全意识的提高，曾经开放的校门关闭了，曾经开放的操场也关闭了。

当我们束缚孩子的手脚时，其实是“把地面画在监狱里”。

正如卞先生所说：“父母给孩子画的保护圈越牢固，他们就越大面对社会，走出保护圈的时候。

无法承受负担，过度保护的孩子抵抗力越低。 ' '

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——手游不用实名认证，促使中小学生沉迷手游

调查显示，*年来中小学生在手机游戏作文中的比例越来越高，大部分中小学生沉迷于手机游戏。

经过父母的教育，孩子屡教不改，更坚强了。 中小学生如何沉迷于手机游戏？

首先，我们得悉知这种现象产生的原因。

，孩子对父母控制不足。

很多父母给孩子买智能手机是因为孩子工作忙。 或者是因为在国外工作。 这给了孩子玩手机游戏的机会。

很多父母对此并不认同，认为玩手机游戏是孩子的放松方式之一，完全没有意识到沉迷于手机游戏对孩子的危害。

第二，孩子在生活中缺乏陪伴。

许多孩子由于各种原因没有朋友和家人的陪伴。 所以很多孩子会在手机游戏中消磨时间，在游戏中寻找存在感。

在这种情况下，孩子会对手机游戏产生依赖感，沉迷于手机游戏而无法自拔。

第三，各类旅游团缺乏实名认证。

而且没有年龄限制，中小学生有机会玩手机游戏。 而且中小学生自制力不强。 他们一开始玩手机游戏，就会逐渐沉迷其中，无法自拔。

那么，孩子沉迷手游怎么办？

认为，从家庭教育的角度来看，父母应该多花时间陪孩子，让孩子参加亲子活动。 让孩子参加有意义的活动，交新朋友。

让孩子感到孤独，沉迷于手机游戏，不玩手机游戏。

父母发现孩子沉迷于手机游戏，应该积极引导，帮助孩子避免游戏成瘾，而不是指责和辱骂。

第二，从社会角度看，孩子沉迷于手机游戏怎么办？

游戏玩家的年龄应该有限制。 游戏开发需要实名认证或年龄限制，未成年人玩游戏的时间也可以通过软件控制。

如果你不知道如何让孩子不沉迷于手机游戏，请咨询我们的杨老师。 他会给你好建议。