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不爱学*的孩子父母往往只关注孩子的考试成绩，而不关注学*过程，或者我们也重视学*过程，这是以强迫的态度进行的。
父母正确的做法是重视学*过程，而不是考试结果。 这样，孩子就不会感受到学*的强迫感，强迫性的厌学也大幅减少。
对此，家长主要关注以下两点。
从
特别是对中学生来说，他们已经对意识形态有了自己的看法。 父母不应该把自己的想法和观念强加给孩子，而应该倾听孩子的想法，发现错误的时候进行说明和指导。 这种关心和体贴有助于减少孩子的厌学情绪。
正如一位高中官员所说，现在的老师在教育方面“两头都管”。 首先，我问你。 最后，进行测试。 只是，管理输入和输出。 但是，一个孩子的学*过程非常复杂。 如果父母和老师不知道他是如何理解和构建的，他的学*兴趣是什么，他采用的是什么学*方法，他们实际上让孩子留在这个过程中，非常孤独地学*。 在这种情况下，孩子百学不厌很奇怪！
孩子克服强迫性厌学的唯一方法是父母关注并参与孩子的学*，让他们感受到父母一起旅行会增强他的学*自信。
父母对孩子的真诚尊重有助于改变厌学情绪。
帮助孩子克服不爱学*的心理。 父母如何做到不放纵不妥协？
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩扩展阅读
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展1）
——考试成绩不稳定 3个因素关系大
对于希望在某次考试中取得好成绩的学生来说，“适应性”非常重要。 考生如果不熟悉某份试卷，很可能得不到理想的成绩。 然后，考生埋头于应试学*，最终目的是让自己最大限度地适应答案。 人往往能把自己擅长的事情做得更好，这是事实。 试卷上如果有不擅长的问题，做得更好的机会就很少。
特别是初三学生，因“夜晚兜风”而身心疲惫的考生很多。 心理上，很多考生希望自己取得好成绩，对自己期望过高，外界压力过大，对考试造成心理负担。 在这种情况下，考试容易无法正常发挥自己的水*。 身体状况不理想，自然考试成绩也不理想。
随着中考的到来，五项措施将增强中学生的自信心。
解决孩子焦虑提高自信心的十项措施。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展2）
——如何正确对待考试成绩？
考试结束后，考生会在意自己的分数。 当然，我也在意其他同学的分数。 等待成绩公布的时候，觉得自己“没能发挥出普通水*”的考生，特别不安，想知道自己的分数，也害怕知道自己的分数。
考试成绩公布后，有的出乎意料，有的出乎意料。 考试成绩超过考生预想的情况有两种。 一个是超出预想，或者排名会提前。 此时，考生大喜，松了一口气，喜悦之极，兴奋不已。 另一个是分数比预想的低，感到挫败感。 这时，他们往往会仔细研究每道题的分数，试图找出老师评分错误的依据，发现一些分数，就会感到一阵郁闷和压抑。
当考试成绩符合自己的期望时，考生可能有两种心理表现。 一个是觉得自己考完了考得很好。 例如，如果通过或达到一定的排名，考试成绩符合预期，考生就会满意。 另一种感觉是考试后成绩出乎意料，考生情绪低落，引发其他心理表现，消极失去信心。 所以，从上面可以看出，考试结束后，需要根据考生的表现进行心理上的调整。
考试后负面情绪持续，容易转化为慢性焦虑，危害人的心理健康。 它缩小了人的意识范围，阻碍了人的认知活动，降低了人在学*和工作中的心理运作效率，使人不能正常发挥认知评价能力，对自己和他人的评价缺乏客观标准的情绪不稳定，整天焦虑不安，遇事容易冲动，自制人的人格结构受损，容易退缩，富于幻想，过于胆小害羞，对喜欢粉饰，有时咄咄逼人的人的心理反应过于敏感，经常变得多疑，变得挑剔，无法与周围的人和谐相处，人际关系陷入紧张状态总之，持续的严重焦虑对心理健康的危害不可低估，心理调节必不可少。
考试后，
为什么考试失败的经历会成为心理上的阴影？
中考失败了，请善待失败的同学！
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展3）
——焦虑情绪对考试成绩的不良影晌
一般来说，考试焦虑程度越高，考生的考试成绩越差。
这种不良影响主要表现如下
在
考试焦虑症患者的心理特征是什么？
根据考试的不安水*不同，调节方法也不同。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展4）
——孩子考试成绩不理想，抓住复*重点是关键
“孩子*时很努力学*，每天都学*到很晚。 上课时老师教的知识点，自己也能吸收理解，但每次来考试，结果都不理想。 考试怎么复*”这是很多父母的心声。
孩子考不上，关键是没有好好复*。 老师复*的重点是考试的法宝。
如何复*
而且，要合理安排时间。 可以不花时间复*自己擅长的科目，只复*错误的问题。 对于自己不擅长的科目，要重点复*，重复容易出错的知识点。 只有逐步复*考试内容，才能全面掌握考试方向。
绘制书本知识结构图，划分各章重点内容，根据重点内容归纳考点。 这不仅有助于*时的学*结和理解，考试复*也变得轻松了。
考试前怎么复*，考前学做模拟题，复*书本知识点是不够的。 只需复*问题中的知识点，就可以灵活运用知识点，无论问题如何变化，都能迅速与所学知识结合。
养成好*惯，收集错误的问题。 *题集总结了自己的弱点，是考试复*的重点对象。 复*自己的弱点也很难，结合考试重点，考试成绩变差了。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展5）
——孩子患有强迫症过分注重细节，作为家长绝对不能忽视
很多父母可能会忽视孩子的行为问题，只关注孩子的学*成绩和日常生活，但这还不够。
*年来，儿童罹患强迫症已成为普遍存在。 科学研究表明，每100名儿童中，约有1至2名儿童有强迫症。
结果，为了那些患有强迫症、困扰家庭的孩子们，许多父母都信任明智的老师们。
专家根据强迫症的相关研究和经验，制定了针对强迫症儿童的教育方法，可以有效地改变强迫症儿童的行为。 在此，我首先给出两个实践性的建议。
一、合理的发泄方式，缓解孩子的心理负担。
患有强迫症的儿童往往会感到恐慌和紧张，导致过度怀疑。
比如觉得手洗不干净，就反复洗。 明智的老师指出，作为父母，不仅要安慰、陪伴孩子，还要帮助孩子合理发泄内心的压迫感。
例如，带着孩子锻炼身体、参加比赛、蹦极等挑战自己的活动。 只有赋予孩子战胜自己的力量，才能完全摆脱强迫症。
第二，专业的心理辅导，帮助孩子摆脱自我矛盾。
强迫症严重的话，会引起严重的精神问题。 作为父母，我们有责任和义务立即制止这一现象。
通过带孩子进行专业的心理咨询，可以找出孩子内心矛盾的原因。 此外，深思熟虑的专家也表示，专业的心理指导有助于及时解决孩子的自我矛盾。
根据强迫症的程度，引导的方向会发生变化。 如果你想给孩子更多帮助，可以咨询我们明智优先的专家，免费为你的孩子制定科学合理的治疗方案。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展6）
——手机强迫症 没了手机就不能活吗
很多人无法想象没有手机的生活。 如果他们没有手机，大家就再也找不到自己了，也就无法更新所有关于微博的信息。 他们把手机放在手边，马上就会觉得自己不在服务区，或者总是偶尔拿出来看看。 有些人发展到了害怕接电话，害怕用手机通话的地步。 根据深思熟虑优先心理专家孟医生的分析，这种情况取决于“手机强迫症”。
2 .手机丢了就是丢了。
3 .我的生活混乱是手机和电脑的生活。 没有他们，我活不下去。
4 .我决不关机。 因为我觉得有人找不到我。
5 .总觉得手机好像在响。
如果这五种症状中有两种以上符合你的现状，你就是手机强迫症的一员。
强迫症的出现，其实是个人内心焦虑的表现。 工作和生活压力大的话，容易产生思想上的不安。 手机、ipad、PSP、电脑等电子产品。 包括微博、博客、社交网站等。 就像一个出口，可以恰当地发泄心中的这种不安，让这样的人找到倾诉的窗口。 所以，慢慢地形成了新的*惯。
这样，手机在
在这个人类被信息绑架的时代，人们越来越依赖手机带来的便利，不小心浪费了太多时间。 到目前为止，只是提供拖延的温床。
如何克服我们手机的依赖，让孩子的学*和我们的生活清洁有序？
过于依赖手机的人，会与人面对面交流，逐渐减少不必要的手机使用次数，尽量把生活重心从手机上转移。 如果孩子过于依赖手机，应该去看精神病医生，以免影响正常的学*生活。
建议：孩子喜欢手机，一定要制定手机的使用规则。
低下头，交给大脑，而不是你的记忆。
孩子们沉迷于手机游戏。 手游玩家要注意手指的健康。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展7）
——儿童强迫症案例解析
文，女，10岁，小学五年级，爱打扫卫生，从小害羞，胆小，认真。 两年前，一个同学得了肝炎，妈妈很紧张。 她对她说：“不要在街上吃东西，吃饭前和饭后要洗手。 “肝炎，眼睛发黄，对身体不好。 ”。 从那以后，温温就特别注意饭前便后的洗手。 每次用肥皂洗干净后，都舍不得吃。 之后，洗手的人增加了，时间也变长了。 另外，他们必须看表，每次都得洗14分钟。 她父母叫她不要多洗，她就生气了，连饭都不吃。 每天早上洗手十几次，冬天也是。 经常影响学*和休息。 文知道这不必要，但他控制不了自己，越来越心疼，父母也占便宜。 文的父亲性格温和，母亲内向、胆小、谨慎、刻板。 她对文学纪律要求严格，期望值很高。 我希望她有一天能出人头地，成为出色的人才。
像温温一样反复洗手，临床上被称为“儿童强迫症”。 强迫症(OCD )是一种反复出现的观念、情绪或行为，即使知道没有必要也无法摆脱。 儿童期强迫行为多于强迫观念，且年龄越小该倾向越明显。 该病多见于10至12岁儿童，大多数智力正常。
普通孩子在他的早期发展阶段可能有轻度强迫行为。 例如，有些孩子喜欢用手触摸路边的电线杆，有些孩子喜欢用脚踢鹅卵石，有些孩子喜欢反复数窗户和阳台上的扶手数量。 这种行为并不伴有情绪障碍，而是随着年龄而消失。
有强迫症的儿童多有其他强迫症状，如强迫意向、强迫观念、强迫情绪等。 症状也各种各样。 例如，勉强计数、重复天花板上的吊灯数量、重复书中人物的数量、勉强数自己走了多少路等等。 也有人被强制洗手，反复检查门窗是否关好，反复检查工作是否正确。 睡觉的时候反复检查衣服、鞋子、袜子是否排列整齐等。 有些孩子上楼梯时要求自己走两步，走路时做两步等仪式动作。
这样的孩子，如果不让他们重复这些动作，就会感到不安和愤怒。 如果让孩子重复这些动作，孩子就不会像有强迫症的大人那样感到明显的内心矛盾和不安。 一般来说，孩子对自己的强迫行为并不痛心或悲伤，只是刻板地重复。
总比咨询有强迫症的母亲好
孩子细心也是强迫症的表现。
强迫症厌学：注重学*过程胜过考试成绩（扩展8）
——消除孩子强迫症厌学 家长需学农民种树
孩子是活生生的人，不是用橡皮泥，而是父母随心所欲地捏； 孩子不是水壶，父母可以把自己的人生经验注入其中。 一个孩子要用自己的心去观察、去思考、去吸收，无论什么事情，哪怕内心幼稚，都要通过自己。 释放儿童的才能是消除强迫症的法宝。
在这方面，父母主要关心以下两点。
农民种树。 只要他们在正确的时间和地点种树，他们就相信这光秃秃的树会长大有用。 只有不合格的初学者害怕长不大，每天看，浇水。
对于家庭教育，父母要对孩子有信心，相信自己。 父母只要给孩子提供情感支持，提供一定的物质条件和学*上的帮助，孩子就能发展相应的能力。 每个孩子都有自己旺盛的生命力和创造力。 面对新的挑战时，他们会以自己的方式应对。
1 .家庭的根本利益3360在这方面，除了动物的本能外，还要特别考虑人类特有的名誉、美德、成就等因素。
2 .家庭文化背景：这就是我们通常所说的“家风”。 它渗透到整个家庭，反映了家庭的共同追求和共同心理，可以用来约束包括儿童在内的所有人的行为。
3 .父母生活经历、职业经历、个人爱好。
4 .社会转型中的政治、经济和文化环境。
5 .家庭地理环境。
6 .家庭经济条件。
7 .儿童自身的条件和意愿。
如果孩子有强迫症，父母该怎么办？
孩子细心也是强迫症的表现。
孩子考试成绩不理想，抓住复*重点是关键高考预警：眼高手低造成考试成绩停滞不前高中政治学*注重学科之间的联系抓住复*弱点 提高考试成绩初三摸底考试成绩不稳定 家长这么做足够考试成绩不稳定 3个因素关系大考试成绩不理想 你该教孩子这些试卷分析策略中学生强迫症特征有哪些?怎样疏导有强迫症的孩子?孩子患有强迫症过分注重细节，作为家长绝对不能忽视孩子患有强迫症，父母应对有良方强迫症是心理问题还是生理问题？面对孩子产生强迫症怎么办？如何引导有轻微强迫症的孩子自行调节？强迫症是病吗？谁来救救我的孩子山东一妈妈发现孩子喜欢频繁洗手，观察之下才知道孩子患上强迫症面对孩子的强迫症，家长到底该怎么做？孩子得了强迫症父母应该怎样做手机强迫症 没了手机就不能活吗儿童强迫症的成因有哪些？儿童强迫症案例解析消除孩子强迫症厌学 家长需学农民种树如何正确对待考试成绩？孩子考试成绩不及格父母不要贬低孩子焦虑情绪对考试成绩的不良影晌强迫症父母如何做到“双赢”疏导胜于强制 家有强迫症妈妈孩子过于细心也是病——注意强迫症的征兆家有强迫症孩子，家长怎么办？孩子是否有强迫症，看看这些就知道了孩子考试成绩不好时父母不要说三道四
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