孩子考试成绩不好时父母不要说三道四

一些*时学*很好、成绩很好的孩子，突然对学*失去兴趣，成绩急剧下降。 原因是多方面的，其中有的孩子考试成绩不理想时老师和家长的轻微抱怨甚至会挫伤孩子的学*兴趣。

当得知孩子一两次考试不及格就会失去父母和老师的信任时，他们往往会失去学*兴趣，讨厌学*。

此时，无论父母怎么批评，也无济于事。 父母应该做的就是信任孩子，帮助孩子暂时忘记学*的烦恼。

然后说：“妈妈相信你。 努力就能成功。 ”称赞孩子做的事。

确实，如果父母不介意孩子成绩不好，而是鼓励他们，你的孩子将来一定会成功。

对此，一位教授回忆说，自己的经历以前已经得到过证实。

“说到学*，我经常想起妈妈反复鼓励我的话。 “即使你现在不喜欢学*，很快你也一定会喜欢上的！ ’'

我记得有一天，我和往常一样，考试成绩不理想而消沉。 那时，妈妈来到我面前，鼓励我说：“你现在可能做不好，但一定有很大的前途。” 妈妈知道。 我相信你。 ' '

但是听了妈妈的话，我不同意她。 我也当场反驳了她。 “你在说什么？ 像我一样，成绩这么差，永远不会有大的成就。 ”我后来不太理会妈妈的话，还是热衷于玩耍和恶作剧。

在那之后，妈妈的“预言”可能是对的吗？ 我学得相当好。 高中毕业后，我考上了大学。 我现在在这里。 妈妈说的一句“学*很快就会好起来”，也许在我心中培养了“努力就会有成果”的自信。 这种自信激起了我的热情和干劲，它鼓舞了我的斗志。 考试中，面对自己解决不了的难题，我很失望，想放弃的时候，总会奇怪地想起妈妈的话。 这很快提高了我的自信。 当我以为我能行的时候，我又开始努力思考了。

孩子学*很努力，但不能保证每次考试都能取得高分数。 *时好好学*，但一遇到棘手的问题，就考不好。 这个时候，如果父母和老师只在意考试成绩，训斥孩子的话，孩子会变得抑郁，对学*失去信心。

孩子把不好的考试成绩带回家，父母就问孩子：“为什么连这么简单的问题都回答不出来？ ”有时会生气。 太愚蠢了！ “那会伤孩子的心，让孩子在做其他事情时做不好。 其实做不好最吃亏的是孩子自己，对自己的能力感到内疚。 如果你总是在唠叨，“你真是个傻孩子！ “即使是最乐观的孩子也要记在心里，我觉得自己真的不行。 久而久之，未来会成为一个真正无事可做的孩子。

确实，有些母亲担心自己的孩子是智障还是智商低。 但是，大多数母亲不相信自己的孩子愚蠢，也不想相信。 尽管如此，这孩子在他嘴里还是叫他笨蛋。 长期以来，孩子失去了信心，最终会提高，智商也会下降。 搞不好，最终可能会成为智力障碍儿童。

这时，父母应该把孩子的目光放在他的优点上，想办法提高他的自信心。 母亲肯定并认可孩子，不断说“努力一定能行”，孩子一开始可能会半信半疑，但渐渐变得不耐烦，觉得“也许自己能行”。 有了自信，天生的学*兴趣很快就会建立起来。 总之，最重要的是父母总是相信孩子的能力。

本来孩子的才能就是无限的，可以抓住机会重新开始。 在那之前，父母不要着急，不要责备孩子。 只要你照顾他们，他们的学*成绩一定会提高的。

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孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展1）

——如何正确对待考试成绩？

考试结束后，考生会在意自己的分数。 当然，我也在意其他同学的分数。 等待成绩公布的时候，觉得自己“没能发挥出普通水*”的考生，特别不安，想知道自己的分数，也害怕知道自己的分数。

考试成绩公布后，有的出乎意料，有的出乎意料。 考试成绩超过考生预想的情况有两种。 一个是超出预想，或者排名会提前。 此时，考生大喜，松了一口气，喜悦之极，兴奋不已。 另一个是分数比预想的低，感到挫败感。 这时，他们往往会仔细研究每道题的分数，试图找出老师评分错误的依据，发现一些分数，就会感到一阵郁闷和压抑。

当考试成绩符合自己的期望时，考生可能有两种心理表现。 一个是觉得自己考完了考得很好。 例如，如果通过或达到一定的排名，考试成绩符合预期，考生就会满意。 另一种感觉是考试后成绩出乎意料，考生情绪低落，引发其他心理表现，消极失去信心。 所以，从上面可以看出，考试结束后，需要根据考生的表现进行心理上的调整。

考试后负面情绪持续，容易转化为慢性焦虑，危害人的心理健康。 它缩小了人的意识范围，阻碍了人的认知活动，降低了人在学*和工作中的心理运作效率，使人不能正常发挥认知评价能力，对自己和他人的评价缺乏客观标准的情绪不稳定，整天焦虑不安，遇事容易冲动，自制人的人格结构受损，容易退缩，富于幻想，过于胆小害羞，对喜欢粉饰，有时咄咄逼人的人的心理反应过于敏感，经常变得多疑，变得挑剔，无法与周围的人和谐相处，人际关系陷入紧张状态总之，持续的严重焦虑对心理健康的危害不可低估，心理调节必不可少。

考试后，

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孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展2）

——孩子考试成绩不及格父母不要贬低孩子

孩子失败时，他的感情状态好像输了比赛。 但是孩子知道父母很关心自己的学*，所以考试不及格带来的恐惧、压力和丧失就更严重了。 孩子害怕被父母责骂和否定。 所以，在这种情况下，最重要的是让孩子感受到父母不关心，只是想帮助孩子。

所有父母都希望孩子成功，有好工作，将来出人头地。 这是毫无疑问的。 但是每个孩子都有具体情况，有自己的想法。 父母要尊重孩子的实际情况和自己的想法，让孩子在学*的时候不要有太大的压力，快乐地学*，快乐地玩耍。

如果孩子的成绩与家长的希望相差甚远，家长也不能轻视孩子的能力，对孩子的未来下武断的结论。 不要告诉孩子错误的学*目的。 应该告诉他们学*知识，而不是应对考试。 所以考试成绩不好的时候，不要因为不能达到高考的目标就放弃，要更加努力学*。

在家庭教育中，要避免父母只看成绩单而不看孩子努力的错误做法。 在孩子用心学*的时候，即使成绩不理想，也要鼓励和称赞孩子。 孩子成绩不好，父母积极帮助孩子寻找原因，有利于孩子学*成绩的提高。 另外，家长在帮助孩子提高学业的同时，也要培养孩子的健康心理和良好品质。 这对孩子的健康成长更重要。

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孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展3）

——焦虑情绪对考试成绩的不良影晌

一般来说，考试焦虑程度越高，考生的考试成绩越差。

这种不良影响主要表现如下

在

(1)分散和阻断注意力。

正常的情绪状态下，人必须关注试卷中的问题。 因为每个考试都有时间限制，所以要求考生高度集中注意力。 不这样做的话，就不能按时完成任务。 对考试感到不安的人在这里经常出问题。 他们不会集中注意力在问题上，而是把注意力从各种担心和不必要的行动上移开。 例如，担心自己考试不好不能告诉父母和老师，担心其他同学比自己强。 遇到一点问题就着急，有意识地继续摆弄桌子上的东西，不会出问题； 弄伤监考老师的眼睛，到处走。 因为如果注意力分散、受到干扰，就会打乱正常的考试过程。

(2)干扰回忆过程。

考试要求考生根据试题要求，及时准确地从会计那里回忆相关知识和信息，做出正确的判断。 但是，考试焦虑症患者的情况恰恰相反。 它们混乱，记忆库中的信息存储混乱，检索提取失败。 找不到提取的内存信息，但提取了不应该提取的信息。 这样会弄错答案，泄露答案，不知道该怎么回答，大大影响了考试的成绩。

(3)瓦解思维过程。

思维是认知活动的核心。 但过度焦虑会使考生思维活动减弱、冻结，其比较、分析、综合、抽象、概括等思维能力无法正常发挥。 创造性的想象和发散性的思考无从谈起，扰乱了思考过程。 特别是当考生的注意过程和记忆过程被阻断时，其思维过程必然受到相应的破坏。 因为人类的思维活动与注意和记忆过程密切相关。 思考过程一旦解体，考生的考试活动就很难进行下去。

延伸阅读：

上，什么是考试焦虑？

考试焦虑症患者的心理特征是什么？

根据考试的不安水*不同，调节方法也不同。

孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展4）

——初二孩子成绩不好家长怎么引导？这四类家长须反思

有些孩子一直成绩不好，着急的父母很担心。 但是，其实学*成绩不好的父母也应该反省，父母也有责任。

初二孩子成绩不好家长怎么引导呢？这四类家长须反思

成绩不好的孩子家长不要太唠叨。

唠叨是80%以上父母的通病，也是几乎100%讨厌孩子的父母的缺点。 太罗嗦的话，孩子会被父母认为没有理解事物的能力。 久而久之，孩子就会反感，甚至产生强烈的反抗心。 和父母作对只会让事情变得更糟。 其实，好好说明事情会提高孩子的自信和自尊心。 所以，父母必须经常注意自己。

成绩不好的父母请不要太责骂。

许多父母试图通过斥责来教育孩子。 但是，仔细想想，这样做的结果是什么？ 不仅父母会抑郁，孩子也很不开心。 然后，渐渐地，孩子们失去了信心。 然后，渐渐地，孩子开始怀疑父母对自己的爱。

不管一直以来父母多么在意日常感情的培养，日常斥责都足以抵消这一点。 孩子做错了事情，父母不要着急批评，要静下心来和孩子面对面谈话，弄清楚前因后果，耐心引导孩子。

孩子的成绩不好。 父母不要要求太多。

父母的过度要求，孩子总是得不到接受和肯定，孩子不能形成客观良好的自我认同，不能建立必要的自信心。 久而久之，孩子就会失去内心的喜悦。

成绩不好的父母不能承担一切。

目前，许多家庭还存在许多问题，如子女工作时间不够、父母包办一切、劳动教养不当等。 可见，一些没有大脑的父母在教育孩子时，总是过于简单或粗暴。 你要么一直在唠叨，如果实在不行就来“棍棒教育”，要么把孩子的手绑起来，不给他们自己动手的机会。 长期以来，孩子失去了原有的创造力，性格和人格得不到提高。 这样的孩子自我管理能力不会提高，独立意识不会变强。

父母应该一半，剩下一半。 为儿童提供接*劳动者和适当参加劳动的机会是培养和训练儿童自我服务能力的有效途径。

培养孩子自主学*，比爱上学*有效得多。 如果你的孩子也出现成绩下降、厌学、离校的迹象，请点击下面咨询，获取专家一对一的教育计划。

初二的

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——孩子学*成绩不好：学学智慧父母如何从小教育自制力差的孩子

儿童是温室里的一朵花，社会复杂多变，许多陷阱和诱惑总是考验着儿童的抵抗力。

首先，

孩子制止力差怎么办，家长如何教育？

，父母应该提高孩子分辨是非的能力。

孩子的自制力不好吗？ 父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。 对坏事要坚决说no，对好的行为要表扬和学*。 例如，孩子从小就喜欢乱扔垃圾。 父母可以坚决制止乱丢垃圾，主动告诉孩子乱丢垃圾是不对的，他的行为会给别人带来什么样的困难。

其次，在日常生活中培养孩子的自制力。

父母每天给孩子零花钱。 如果孩子能积累，一个月就能从父母那里得到等量的报酬。 在增强孩子自制力的同时，帮助孩子提高理财能力。

最后，孩子询问父母时需要书面报告。

孩子的阻止力很差，无法集中精力做某事。 例如他在书房做作业，突然想起今天下课后要放下作业去踢足球。 此时，即使父母直接拒绝，孩子也无法静下心来学*。 同意孩子的要求，但孩子需要书面报告。 报告内容包括时间、地点、人物、原因、要求内容、对家长的承诺等。 如果约定能实现的话，可以让他去玩。 这样既能培养孩子的自制力和遵守诺言的能力，又能提高孩子的写作水*。

孩子的自制力不好吗？ 培养从小规避风险、帮助孩子在未来生活中独立生活的能力。

孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展6）

——孩子学*成绩不好的三种原因与三种方法，让成绩不好的孩子主动爱上

孩子学*成绩不好，慢慢讨厌学*，刚讨厌上学。 其实对于很多学*成绩不好的孩子，父母的要求很低。 如果孩子能安心在学校学*，在外面学*还不错是父母最大的安慰。

但是孩子讨厌学*，不想去学校，所以在外面不容易学*。 因此，帮助孩子培养学*兴趣是解决厌学的最好方法。

首先，成绩不好的孩子不喜欢学*的理由是什么？ 孩子学*成绩不好怎么会爱上学*呢？

一个原因是作业问题太多太难了，我做不到。 成绩差的孩子大多基础薄弱，跟不上学校的课程进度。 所以无论是上课还是作业，他们都很辛苦。 很久以来，我失去了学*的信心和兴趣。

方法：父母可以帮助孩子选择难度较低的题型细练*本。 只有当他们还在学*中体验成功的时候，他们才能感受到学*的乐趣，重拾自信。

原因二：老师不喜欢成绩不好的自己。 大多数学校的老师都会“偏爱”成绩好的学生。 成绩不好的孩子会被认为是拖后腿。 所以老师的忽视也是他们不喜欢学*的重要原因之一。

方法：父母要仔细观察孩子的学*情况，了解孩子擅长什么科目。 在孩子面前暗示他们，“xx老师说你很精悍，他很喜欢你。 你说你在班上取得了很大进步，所以加油吧。 儿子，请不要辜负老师的期待。 ’孩子的课会变得认真。 然后，你会发现xx老师的课特别注意自己。 他的课都能听懂。

原因三、爸爸妈妈只会在别人面前批评自己，而不喜欢自己。 在中国的家庭里，成绩好的孩子总是受到表扬，成绩差的孩子总是受到批评。 称赞成绩好的孩子会给孩子很大的压力忽视成绩差的孩子会变得越来越漂亮，越来越自信，自尊心下降。

方法：学会在别人面前夸奖自己的孩子，即使孩子进步很小，父母也能及时夸奖孩子。 孩子在满足自尊心的同时自主学*。 孩子学*成绩不好，但慢慢喜欢上了学*的过程。

孩子考试成绩不好时父母不要说三道四（扩展7）

——考生的注意力是考试成败的重要保证

注意力是智力的重要组成部分。 注意力是心理活动中对某事物的指向和集中。 心理学家乌辛斯基把注意力比作“门”，认为一切从外界进入大脑的东西都必须通过它。 学生在学*过程中，无论是预*、上课、作业还是复*，都不能特别在考试的时候注意。 注意力是考试的重要保证。

注意本身不是独立的心理过程，而是伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动的积极状态。 如果没有注意力，感知、记忆、思维、想象等心理活动就无法顺利进行。 因此，注意力在考试中起着重要的作用。

注意是强是弱。 注意力较强的学生，注意力能长时间集中，不易*扰分心。 注意力弱的学生容易受到外部干扰。 在考场上可以小声地分散他们的注意力，他们很容易分心。 即使在紧张的考场，他们也会“走神”想别的。

在考试的过程中，总是需要高度的集中力。 一次检查的时间可能长达三个小时。 这么长时间很难保持注意力。 除了集中精力解答外，还要注意不要受到外界的刺激，比如考场内的说话声、其他考生的行为、考场外的噪音等。 积极思考，认真解答，检查答案。 所以，*时活泼爱玩的爱管闲事的学生，在考场上要有意识地要求自己“埋头考试，别管别的”。

当然，实际上不可能保持两三个小时的高度集中。 特别是对于神经类型弱、容易疲劳的同学，那很难。 所以，在漫长的考试中，可以在答案中插入几个短暂的休息。 例如，每次回答30分钟以上后，可以闭上眼睛一会儿，或者趴在桌子上。 十秒或几十秒。 如果你不想参加考试，你可以看看窗外，暂时分散对试卷的注意力。 这些方法可以让大脑休息，有助于进一步思考。

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