小升初成绩不好，该如何突破？

任何父母都期望自己的孩子一直保持好成绩。 但是，很多孩子初中以后的学*成绩不及小学，成绩下降，名次下降，成绩单不想给父母看。 因此，很多父母没有认真分析原因，只抱着悲伤和愤怒。 其实这并不能解决问题。

孩子的学*成绩不及小学有很多理由。 初中以后，由于学*科目和领域的增加，学*内容的扩大和深化，有些孩子很难接受新增加的知识。 同时，由于初中教育的管理方式、教师的教学方式、学生的学*方式与小学不同，形成了新的班级群体，孩子也有适应不良的时期。 由于这些因素，让孩子保持原有的学*成绩并不容易，在各科取得好成绩更是困难。

有些孩子上初中后可能会有“放松”的想法，放松自己的高标准要求，一年级学*，二年级放松，三年后好好学*。 由于孩子的学*态度不稳定，每次遇到挫折、失败或某种干扰，都会直接影响学*意识，导致学*成绩下降。

0-@ qq.com1.全面查看孩子的学*成绩。 学业成绩是知识、智力和能力的综合反映，体现在学*的全过程。 但是人们*惯用考试成绩来判断孩子的学*成绩。 考试得到的分数确实在一定程度上说明了孩子的学*，但分数并不完全与结果相同，也不完全代表孩子的聪明。 分数与教材内容、试题难度、评分标准、阅卷倾向有关。 小学一、二年级学生经常能得100分，但五、六年级学生并不简单。 中学生以后很难再定为百分之一。 这种相对分数的自我比较不够，很难看出孩子学*成绩的下降，不能通过两三次考试就断定孩子的学*成绩不如小学。

2。 正确看待孩子的成绩。 孩子初中以后学*成绩持续下降的，家长应当引起重视，具体分析其现象和原因，采取有效措施进行引导。 如果是客观原因造成的，家长应该帮助孩子适应初中的学*生活，安排好各科的轻重缓急，多花精力在难的科目上。 鼓励孩子自觉完成学*任务，防止学*“欠费”。 要教孩子学*的方法，特别是思考能力和自学能力。 如果是孩子的主观因素造成的，家长应该帮助孩子树立明确的学*目的，培养良好的学*动机，端正学*态度，提高学*自觉性。

家长要经常肯定孩子在学*上的一切进步，适当指出孩子在学*上的不足，随时给予学*上的具体指导。 如果是因为父母的态度和方式，父母就要认真研究和检查自己没有履行的责任，千万不要对孩子冷眼相待。 必须防止讽刺、斥责和虐待儿童。

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小升初成绩不好，该如何突破？（扩展1）

——孩子成绩不好导致的抄袭作业行为，家长该如何正确指导？

很多父母认为不允许孩子抄袭，必须严惩。 但是换个角度看，我不害怕孩子抄作业。 最可怕的是我不擅长抄写。 孩子能抄别人的作业，说明还是想好好学*，关心学*。 但是，孩子在学*上有困难，自己一个人做不到。 这其实是孩子求助的信号。 家长需要非常警惕，自我反省。

如何防止孩子作业抄袭抄，家长该反省哪些方面？

:第一，你充分关注孩子，理解他们的学*困难吗？

孩子在学*的过程中，不可避免地会遇到困难。 如果孩子有困难时能伸出援助之手，问题就解决了。 如果没有帮助，孩子会选择自己的路。 即使有几条路是错的。 所以父母不要只在意孩子的成绩，不要在意孩子在学*中遇到的困难。 只有一次解决一个问题，孩子在学*的路上走得越远，走得越快。

第二，孩子进步时是否给予及时的肯定，孩子犯错时是否只有严厉的批评。

当孩子有了一点进步时，孩子的心里很高兴。 别人可能很难注意到他的一点点进步，但他已经付出了巨大的努力。 所以，这个时候，如果父母不能及时发现并称赞，就会伤害孩子的自信心。 父母*时更关心孩子，孩子努力了就鼓励他们，无论效果如何，当他们发现孩子犯了错误时，父母不应该只是批评。 毕竟批评的目的是让孩子改正错误。 所以，孩子犯了错误，重点应该是如何帮助孩子分析和改正错误。

第三，教育孩子要诚实。 模仿是窃取他人劳动成果的表现。

父母应该给孩子树立榜样，让孩子从小就学会诚实。 要让孩子明白抄别人的作业是偷别人劳动成果的小偷，是可耻的。

第四，我们应该惩治持续剽窃。

孩子模仿得太厉害了，慢慢地他就会失去独立完成作业的能力。 这种深入骨髓的依赖和*惯很难改变，孩子抄作业、独立完成需要时间。 在不断改变的过程中，成绩不好的孩子可能会被诱惑去抄别人的作业。 制定合理的规则，给予适当的惩罚，可以让孩子自觉做作业。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展2）

——孩子面临高考如何突破成绩，有效缓解压力是关键

临*高考，孩子们学*压力很大。 很多时候，孩子很努力，但成绩报告单上的成果并不那么明显，典型的事情收获更多。

高中生的压力怎么办？ 帮助孩子找到学*压力的来源，缓解学*压力，做更多的学*工作。

高中生成绩不理想，学*压力很大

1 .儿童对成功的渴望。 马上就要高考了，孩子成绩不理想，自己的基础很弱，很难突然有很大的提高。 孩子急于给自己设定高目标，无法达成，对自己失望，觉得自己辜负了父母的期待，内心的压力像滚雪球一样增加。

2 .父母对孩子期望过高，自身经济条件有限。 孩子考试不好，父母就会越来越珍惜孩子，不断关注孩子，增加孩子的压力。 许多家庭希望孩子考上A级学校。 心理负担太大了，不能看书。

3 .缺乏合理的时间和休息安排。 基础差的孩子眼看着高考临*，时间不多。 他们选择题海战术，不断地解答问题，几乎没有休息，每天战斗到半夜。 休息不够，精神不好，所以学*效率低。

4 .孩子对自己期望过高，定位偏差。 很多孩子没有正确认识自己的水*。 他们只是在父母的期待中努力。 他们设定的目标太高，难以实现，逐渐失去了学*的动力和信心。 有适当的目标，逐步进步，才能让孩子逐渐进步，学*不可能一蹴而就。

如何应对高中生压力，如何有效缓解；

1 .学*时间和休息时间安排合理，能休息才能高效。 经过长时间的学*，站起来出去，试着缓解一下疲劳。

2 .学*目标必须适当。 *时根据真实水*设定目标。 特别是*时的考试，要根据过去的成绩，设定合适的分数目标。 只有看到自己一步一步的进步，才能点燃学*的动力。

3 .高中生的压力怎么办？ 和很多父母沟通。 许多孩子经常向父母报告好消息而不担心。 如果他们顺利的话，他们会向父母报告。 如果考试不好就隐瞒。 孩子会想父母，而父母不知道孩子成绩的起伏，就会抱有过高的期待，这种期待会给孩子带来压力反馈。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展3）

——家长该如何正确引导成绩不好的孩子，避免厌学情绪的出现？

不是每个人都能在学*中取得好成绩。 他们遇到学*成绩不好的孩子时，如果父母不能给予适当的指导，可能会讨厌学*。

一个初三女生的倾诉

初中三年级的女生在QQ上找到我，她妈妈告诉我是因为学*成绩不好：

“我学*成绩一般。 不光语文成绩好一点，其他科目都不如意。 有些科目勉强能及格，有些科目达不到60分。 但是妈妈不想接受这个事实。 她说我成绩不好是因为我不努力，所以各科都请了家庭教师。 每天，我一回家，父母就锁门。 除了灯的电源，我房间里所有其他的电源都被切断了，我与世界隔绝了。 即使我去洗手间，我也会通知你。 有一天晚饭后，我想再借一个碗调整一下，但父母马上拒绝了。 妈妈，如果你想玩，就直说吧。 请不要把洗盘子当作借口。 不去学校的话就不能洗碗。 我可能没有洗碗的资格。 我最怕亲戚来我家。 他们来了，总是问我学*的情况，问我考试怎么样。 这个时候，妈妈的脸色总是不好。 ——我现在真的不想去学校。 ”

是的，这是个学*成绩不好的孩子。 但父母咄咄逼人的教育方式已经深深地驱使她不想去上学，严重厌恶学校。 有关如何引导血液测试中受打击的儿童的详细信息，请参阅《一位受打击而厌学的初中生心理引导过程》。

理解学*成绩不好的孩子

的一些孩子虽然由于各种原因学*成绩不好，但父母对孩子的期望很高。 他们认为努力学*就能进步。

真的是这样吗？

有专家表示，中学生学*成绩会出现分化。 这种分化趋势在高中2年级比较明显。 一般来说，孩子的学**惯和方法，基本定在高一学生的学*适应和调整之后，成绩的差异也越来越明显。 特别是二年级学生，随着学*内容的深入，物理等自然科学课程的陆续开设，对学生逻辑思维能力的要求越来越高，智力在学*中的作用越来越突出。 这时，学*中开始出现了好事和坏事，好事和坏事的差距越来越大。 所以在中学，几乎每个班都有几个成绩不好的学生，容易被老师忽视。 同学嘲笑的对象。

成绩的差距不仅成了这些孩子学*的负担，也成了他们成长的精神负担。 如果得不到及时的引导，必然会在心理上讨厌学*，形成学*的恶性循环。

首先，

家长应如何看待、帮助学*成绩不好的孩子呢？

，父母应该*静对待孩子的分数。

父母们要知道，很多名人在成功之前就被认为是差生。 他们不但不以成绩不好为耻，反而以晋升为耻，最终成为影响古今的名人。 爱迪生是伟大的科学家，当时是“差生”。 他被学校拦住了，在母亲的抚养下成为了人才。 苏是我国著名的数学家，曾是“顽固”的差生，成绩在班里最低。 后来，他遇到了对他没有偏见的老师陈玉凤，才成了浪子。 他的学*热情爆发，他终于成为了大师。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展4）

——女儿面临小升初，家长该如何选择？

孩子明年小学毕业。 给孩子选择中学是很多父母头疼的问题。 私立中学学费高，家里负担不起，怕孩子跟着学校其他孩子养成贪图虚荣的坏*惯。 但是，普通中学的学校质量还不够，恐怕会暂时陷入困境。 两天前，边肖得到了一位父母的帮助。 让我们看看！

我女儿

家长困惑：

马上就要小学毕业了。 我的家人担心她会选择哪个中学。 我们县只有两所中学。 我们学区表示，她想升的中学是新学校，师资力量和升学率都不理想。 我身边的朋友和同事选择这所学校的人很少，还有一个是原县分开的，教育质量比较优秀。 如果想送孩子去这所学校的话，那不容易。 除了支付赞助费，找关系对我们来说也是件头疼的事。

前几天，省城的私立学校来咨询我们的招生事宜。 这两天，学校带着我们感兴趣的家长和孩子们开车参观了学校，邀请了学校顾问3354、美国教育家，给家长们做了讲座。 我们父母回来后，我觉得这确实是一所有经济实力的学校，他们的学校又干净又气派。 教育理念非常先进。 听了美国顾问的讲座，我觉得他们才是真正的素质教育。 孩子们也被这所美丽的学校所吸引和向往。

但是一旦你冷静下来。 我有点犹豫。 第一，学校是寄宿制学校，孩子这么小就得离开我们，我有点不安。 第二，学费很贵，六年的中专(初中学制一致，生活费和学费每年都超过10万)虽然家境富裕，但并不富裕。 第三，听说这个学校的老师流动性很大。 所以我对学校的教育质量有点怀疑。

对不起，我该怎么办？

智择优孟老师答家长问：

问你应该为你女儿选择哪所中学，我觉得应该先问问自己。 选择学校的标准是什么？ 所以，在选择学校之前，请考虑一下这些问题。

首先，问问你自己，为什么你必须放弃学区中学。 我不太清楚情况，学区中学是新成立的，所以至少有两个优点。 3360家附*，设施齐全。 你认为这两个因素足以让你重新审视你放弃的决定吗？ 离家一分钟意味着孩子可以多睡一会儿。 处于发育阶段的儿童，特别是女孩，睡眠充足非常重要。 如果你想减负，这是可行的减负方案！

你身边朋友的孩子几乎都决定放弃在学区上中学。 那么，你有没有故意把孩子的学校问题和其他问题扯上关系？ 比如你觉得选择私立中学更有面子吗？ 能显示出他们的经济实力和社会地位吗？ 那样的话，对学区内的中学的评价不是太客观了吗？ 尽量调整好心情好好调查一下这所学校，然后再决定也不晚。

接下来，问问自己吧。 你女儿想成为什么样的人？ 女儿的长期计划是什么？

我知道你说的私立学校。 我的看法可能值得参考。 选择这所学校的好处：

一是学校教育理念先进，充分尊重学生个性发展。 学生在这里发展空间很大。

二是学校实行贵族化服务，在生活上精心安排。 把孩子留在那里，不要担心生命。

第三，学校与国际接轨，采用双语教学，孩子学*外语有着得天独厚的条件。

应对的劣势是3360。

一是理念先进，但容易水土不服。 这个学校每年都有很多师生流失。 因为不*惯。 学校的理念不符合entran

第三，学校外教需要昂贵的支持。 因此，学费很高。 中学六年的费用和在一些国家留学一样。

依我看，如果你以后打算让孩子出国留学，这所学校可能合适； 相反，如果想让孩子将来考上国内的重点大学，就需要慎重考虑。 至少，到目前为止，高考升学率不是这所学校的优势！

还是问你的孩子想去什么样的学校。 你只是说孩子被学校的环境所吸引。 但是你没有提到你女儿是什么样的孩子，所以不知道孩子是暂时被吸引了，还是经过仔细考虑后决定的。

在孩子的成长过程中，家庭的作用非常重要。 孩子早点离开父母是不好的。 无论是孩子的性格还是家人的羁绊。 对于小学毕业、十几岁的女孩子来说，离开家庭住寄宿公寓是她人生中的一件大事，值得父母深思。

所以，你要告诉她女儿离开父母后可能发生的一切，让她尽量选择快乐、不快乐。

目前，孩子的择校问题已成为

编者按：

广大家长的一大隐患，尤其是从小学到初中阶段，关系到孩子的性格和*惯的培养，以及将来能否选择好的高中。 孩子入学后，学校环境对他们的生活起着重要的作用。 父母对选择学校必须慎重。 如果您有疑问，请随时联系我。 请关注知泽教育微信官方账号，或在计算机网站首页底部提交家长帮助表格。 智慧守护特长家庭教育导师将及时与您取得联系，免费为父母提供青春期孩子行为和心理问题的教育咨询，指导落地方案，免费提供孩子择校的建议。

建议明智地继续阅读：

2016年小升初指南：就*入学“问题”凸显

2016年初中指南：择校有技巧，家长要慎重。

为了儿子的早期晋升，与其选择学校，不如选择班级吗？

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展5）

——小升初，数学该怎么学？

现在刚进入中学的新生大多不重视数学。 进入二年级后，他们发现自己跟不上老师的进度，我觉得数学越来越难学了。 父母们绞尽脑汁，尝试了各种方法，但收效甚微。 数学是三大课之一，也是必修课之一。 考试和学*都极其重要。 那么，如何让孩子简单有效地学*数学呢？

数学是理论和实践相结合的学科。 学生要认真做题，坚决避免眼高手低的学*态度。 父母和老师应该教孩子从基本的事情开始学*。 每个理论和环节都是在前面的基础理论基础上，巧妙地结合了配点法、因式分解法、换元法等数学求解方法。 这样孩子就不用死记硬背了，学*变得轻松了。

俗话说，爱好是最好的老师。 很多孩子可能因为解题思路不明确，觉得学*和解题很难，对数学逐渐失去兴趣。 父母必须想办法刺激孩子的求知欲。 如果他们考试不及格，就不要只怪他。 相反，他们应该鼓励他下次做得更好，提高他们的自信心。

数学课，孩子听了也没用。 老师让学生在黑板上做题，孩子自己用稿纸练*。 *时孩子要养成预*的好*惯。 如果上课时他们问了听不懂的问题，他们一定听不懂。 父母要督促孩子做作业，课后复*。 教师布置作业的目的是巩固和加深对白天所学内容的记忆。

每个小时，老师都进行单元测试。 这是对学生最*学*情况的测试。 拿到试卷后，孩子要做的第一件事是认真审查问题，根据问题列出大致问题的思路、已知和未知的情况。 然后，试着把教科书的知识和数学结合、割补法、简化法等*时积累的一般解题技术联系起来吧。 尽量找出已知条件与待验证内容的关系，充分、重复利用，有的可以通过逆推的方法妥善解决。 做证明题的时候，要确认自己是否使用了所有的条件。 你最好出示图上给定的所有条件。 而且就像做辅助线的练*一样，虽然有想法，但还是缺乏条件。 创建尺寸界线之前，请确保使用了所有条件。

总之，学*数学需要方法和计划，课程45分钟是关键。 在思考的过程中，必须停止傲慢。 作业要求必须明确，是初级的。 解决问题时必须细心。 答案的步骤必须清晰，考试必须有序。 如果实现了这几点，我相信孩子的数学成绩不会差。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展6）

——为什么小升初成绩不进反退？陈俊生给您支招

很多父母都很困惑，为什么孩子小学成绩好，成绩好，每次考试都是全年级第一或第二名。 但是，初中以后的成绩下降了吗？ 调查显示，这种现象相当普遍。 很多孩子在小学成绩很好，到了中学就不行了。 每年有60%的学生在初中入学后成绩急剧下降，每年都是这样。 为什么会这样呢？

潘晨是中学生，刚上初中三个月，不熟悉初中的教学方法。 发现老师的知识不完备，没有提到重点难点。 所以作业不能解决的问题很多，却不好意思向老师和同学请教。 另外，由于课程繁重，经常写到深夜，经常感到身心极度疲劳，压力大，心理负担大。

从这个案例可以看出，潘晨是一个学*非常认真、自我激励、严格要求自己的学生。 他刚进入中学，不熟悉新的教学方法，学*中出现了一些问题。 因此，他没能达到预期的学*目标，克服了学*障碍的威胁，自尊和自信受挫，导致了紧张恐惧的情绪状态。 另外，由于学*时间过长、学*强度大，会引起心理和生理疲劳，引起轻微的学*焦虑和学*疲劳症。

根据情况，益智专家陈提出以下建议。

一、学*时间过长、强度过大以消除学*疲劳，直接导致学*效率低下。 学*需要休息，要特别注意脑力和体力相结合，娱乐和体育交替进行。 听音乐和做运动有助于消除学*的疲劳，

第二，调整学*目标，降低对学*成绩的预期。 学*焦虑往往对学*目标和学*成绩期望过高，因为自己的学*能力和学*条件不能保证其实现。 这个时候，害怕困难和失败，心理压力增大，产生焦虑。 此时，最直接的解决方案是调整学*目标，降低对学*成绩的期望值，缓解紧张感。

第三，老师和家长要帮助学生克服困难。 当学生不能克服困难时，克服焦虑的最好方法是采取切实可行的措施克服困难。 这种困难可能是因为缺乏学*能力、学*方法或自信。 教师应根据学生的实际情况给予相应的帮助。 让他适应环境，放松心情。

学生在小学刚开始的时候，学*状况很正常。 任何事物从陌生到熟悉的人，每个人都有这样的经历。 在面对新的环境和生活时，不要选择逃避，要努力去面对。 只有放松心情，才能尽快适应环境。 因为只有不受环境影响的人才能成功。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展7）

——孩子学*成绩不好家长该怎么和孩子沟通？老师教你六个简单快速的技巧

孩子上小学后，任何父母都最关心孩子的学*成绩。 特别是在这个高学历的时代，成绩被称为极其“崇高”的地位，甚至确立了衡量孩子优劣的标准。

在许多情况下，成绩好的孩子，也就是有前途的孩子，必须得到解释和肯定，而成绩差的孩子，也就是“问题儿童”和“问题少年”，必须被责骂和责骂。

老师曾经在“智慧本位教育”微信官方账号上写过这样的文章，《原来成绩差的孩子才是来报恩的，这个道理很多父母只有到老了才明白》被网友赞不绝口。 (关注“智本教育”。 公众能阅读文章)

今天，老师谈谈父母应该如何正确面对孩子的成绩单，以及如何通过自己的努力迅速提高孩子的学*成绩和学*兴趣。 感兴趣的父母希望你能认真阅读。 阅读文章一定会给你带来很大的利益。

先从成绩不好说起

的后进生一般不限于以下三种类型。 确认孩子的类型。

1 .墨守陈规

2 .意志消失型

3 .时机不好。

考虑到读者的时间有限，老师简单地说一下上述三种类型。 人的内心有缺点。 一旦形成了某种*惯(或打字)，按照它学*和工作，效率也不会太低，弹药也会超过*惯，但很难使用。

我们经常看到孩子做作业时“边玩边做作业”的现象。 有些人认为“孩子就是这样”。

但其实没那么简单。 如果我们要求孩子做他们不感兴趣的事，他们一定会表示强烈不满或表现出异常。 相反，我很感兴趣，即使边做边玩也能很快学会。

什么是时机不好？ 学校的学*生活大致分为几个部分。 是老师的讲课、预*、练*、复*。

但是，如何解决它们之间的关系，也就是说，它们相互配置的事实是否恰当，与学*的效率密切相关。

有以上三种类型。 让父母好好分析一下你的孩子属于什么类型吧。 这不是“聪明”与否的问题，而是学*方法的问题。 (单击下面的2继续阅读文章)

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小升初成绩不好，该如何突破？（扩展8）

——如何帮助孩子突破“异性相处障碍”？

有些孩子对异性过于敏感，让人觉得有性别差异。 所以他们在和异*往中不自然、紧张，担心会给对方留下不好的印象。 这种强烈的性别自尊最容易带来自我克制、压抑和自我孤立。 特别是在封闭的农村长大，受“男女授受”思想影响的孩子们，往往把学*上的退步归咎于异*往，人为地设置了影响男女正常交往的心理障碍。

作为父母，应该如何教育和引导孩子与异*往？ 由此，能打破这种心理障碍吗？

首先要要求孩子端正态度，培养健康的交际意识，淡化对方对性别的关注。 天真无邪，交流自然豁达。

其次，要广泛接触，避免个别接触。 接触的程度应该不深而是浅。 广泛的交际有助于我们更好地了解异性，对异性有基本的整体把握，学会分辨异性是否适合交际。 有的人看起来像个很有魅力的帅哥，但交往的过程中你会发现他的华而不实； 虽然学*成绩优秀，但也有人傲慢自大。 有限的个别接触，难免“只见树木不见森林”，对异性的了解不仅有限，而且存在偏差。 所以，父母应该教育孩子在更大的人际范围内有意识地交流。

再次，疏远交往关系，及时分开，把握两人的心理距离，避免与对方过于亲密、情绪波动的接触。 在交流中如果发现对方有问题，就要调整自己的态度，让你们的交流变得*静。

具体来说，父母应该如何引导孩子突破异*往的障碍？

1 .更新观念，积极沟通。 青少年在性萌芽中渴望异性，是正常的生理和心理现象。 过度压抑不利于身心健康发展，尤其是在当今信息公开的时代。 人们的观念发生了巨大的变化，开放的人际交往成为了社会交流的主旋律。 所以不要把和异性的交流神秘化。

2 .树立健康风气，营造环境。 打破封闭的生活环境，以新理念和热情的态度发展同性和异性的友谊。 与异*往时，要诚实、正直、不受杂念； 不要对别人的交往掉以轻心，不要做围栏，不要捕风捉影，不要造谣。

3 .区分友谊和早恋。 孩子的生理功能和心理功能还不充分，此时谈恋爱，难免会增加冲动和盲目性。 所以，请把握友谊和爱情的尺度，引导他们尽量增加集体交流，减少个人之间的频繁接触。 这样既可以发泄感情，满足男女孩的心理需求，又可以避免越轨行为。

4 .沟通的时候要大方，不要摆架子。 男性为了得到异性的好感、喜欢，一般会在异性面前表现自己。 但这种表达要有度，不能自然大方，不能庸俗轻浮，不能招来流言蜚语。

和健康的异*往对孩子来说是非常必要的。 但是，受传统观念的影响，很多孩子都有“异*际障碍”。 父母有责任帮助孩子突破这种心理障碍，让孩子成为健全的人。

小升初成绩不好，该如何突破？（扩展9）

——小升初成绩下降，学*方法是关键

进入初中后，很多孩子忙于应付老师的作业和考试，缺乏自主学*的安排，没有认真考虑自己想学什么、怎么学、做什么，盲目被动听从老师的指挥和安排，导致在课程紧张的初中成绩下降

小王，男，初一学生，智力正常，初一时学*成绩全班第二。 他是班上的文体委员，*时组织一些文体活动。 虽然努力学*，但成绩逐渐下降了。 那位班主任说，小王上课可以认真听，但很少举手回答问题的作业可以按时完成，但准确率并不高。 这反映出家长王先生*时在家里花很多时间学*，期末考试前更加努力，每天晚上开车。 但是，王的期末考试成绩依然不好，跌到了班级第32名。 父母和老师都很头疼，学生自己也开始怀疑自己的能力了。

王的情况在一年级学生中很有代表性。 很多高一学生家长反映，自己家的孩子小学学*很好，但上初中后，学*成绩开始下降。 而且，他们*时也很努力地看孩子学*，但成绩并没有提高。 这是怎么回事？

很多高一的父母都有这样的混乱，孩子虽然很努力学*，但是起不来。 在这种情况下，如果孩子的智力没有问题，父母应该注意孩子的学*方法。 学*失误，孩子的努力可能会白费。 只是，王力在这种情况下，智力没有问题，而且他学*非常努力。 也许是他学*方法错误，不能合理安排自己的学*时间，最终导致学*成绩下降。

智德教育专家建议，与小学相比，中学学*方法大不相同，课程多、内容深，学科更加系统化、结构化。 学生要根据中学课程特点的变化调整学*方法，找到适合自己的学*方法，做更多的工作。