小升初，数学该怎么学？

现在刚进入中学的新生大多不重视数学。 进入二年级后，他们发现自己跟不上老师的进度，我觉得数学越来越难学了。 父母们绞尽脑汁，尝试了各种方法，但收效甚微。 数学是三大课之一，也是必修课之一。 考试和学*都极其重要。 那么，如何让孩子简单有效地学*数学呢？

数学是理论和实践相结合的学科。 学生要认真做题，坚决避免眼高手低的学*态度。 父母和老师应该教孩子从基本的事情开始学*。 每个理论和环节都是在前面的基础理论基础上，巧妙地结合了配点法、因式分解法、换元法等数学求解方法。 这样孩子就不用死记硬背了，学*变得轻松了。

俗话说，爱好是最好的老师。 很多孩子可能因为解题思路不明确，觉得学*和解题很难，对数学逐渐失去兴趣。 父母必须想办法刺激孩子的求知欲。 如果他们考试不及格，就不要只怪他。 相反，他们应该鼓励他下次做得更好，提高他们的自信心。

数学课，孩子听了也没用。 老师让学生在黑板上做题，孩子自己用稿纸练*。 *时孩子要养成预*的好*惯。 如果上课时他们问了听不懂的问题，他们一定听不懂。 父母要督促孩子做作业，课后复*。 教师布置作业的目的是巩固和加深对白天所学内容的记忆。

每个小时，老师都进行单元测试。 这是对学生最*学*情况的测试。 拿到试卷后，孩子要做的第一件事是认真审查问题，根据问题列出大致问题的思路、已知和未知的情况。 然后，试着把教科书的知识和数学结合、割补法、简化法等*时积累的一般解题技术联系起来吧。 尽量找出已知条件与待验证内容的关系，充分、重复利用，有的可以通过逆推的方法妥善解决。 做证明题的时候，要确认自己是否使用了所有的条件。 你最好出示图上给定的所有条件。 而且就像做辅助线的练*一样，虽然有想法，但还是缺乏条件。 创建尺寸界线之前，请确保使用了所有条件。

总之，学*数学需要方法和计划，课程45分钟是关键。 在思考的过程中，必须停止傲慢。 作业要求必须明确，是初级的。 解决问题时必须细心。 答案的步骤必须清晰，考试必须有序。 如果实现了这几点，我相信孩子的数学成绩不会差。

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小升初，数学该怎么学？（扩展1）

——掌握高二数学学*方法——高考学霸教你学数学

高二学生在学*数学的过程中可能会遇到很多困难，对自己的学*效果感到困惑。

边肖认为这很正常，也是学生思维活跃的结果，高考数学学*有很多好处。

但是如何解决这些困惑，更好地掌握高考数学的学*方法呢？ 边肖向你介绍了称霸学校的经验。 我希望你能获利。

一、抓好基础

的数学*题，就是数学概念和思想的综合运用。

理解数学的基本概念、定理、方法是判断问题类型和知识范围的前提，是正确把握解题方法的基础。

只有概念清晰、方法全面、面对问题，才能迅速得到解决方案。

或者面对新的*题，想一想*时做的*题的方法，能很快给出答案。

知道基本定理是正确、快速解答*题的前提，尤其是复*立体几何等章节时。

对基本定理的熟悉和灵活掌握，可以使*题解法清晰，逻辑推理严密。 反而减慢了解决问题的速度，使逻辑混乱，无法明确地叙述。

那么如何掌握基础呢？

1 .阅读教科书

2 .解题时遇到概念问题，要注意重新认识概念的内涵和外延，从不同侧面认识和理解概念。

3 .理解了定理的条件对结论的约束作用，提出了“如果没有这样的条件，定理的结论会怎么样？

4 .总结综合求解方法。 要积累一些典型的*题，保证解题方法的完整性。

5 .在我们网校的同期课堂上做好每期*题。

采用循环交替、螺旋推进的方法，克服遗忘基础知识和基本方法的现象。

二、制定好计划和奋斗目标

学*高考数学的时候，我们不仅应该在这个学期制定好计划。

还有每月、周、日的小计划，要和老师的复*计划一致，不能互相冲突。

根据老师复*的进度，今天复*哪个知识点，都要掌握今天的知识点。

加深对这个知识点的理解，研究这个知识点考试的不同方面和角度。

在每日复*计划中，要留出时间看课本和笔记。

复*过去的知识点，思考当天老师说的话，总结当天学到的东西。

日常练*可以说不多，但这些归纳、反思、复*是必不可少的。 希望你在制定计划的时候注意。

三、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象

通过练*巩固他的知识，提高应对紧急情况、思考、计算的能力。

学*数学需要一定的练*量，但学*数学并不等于做题。 在各种考题中，*题有相当一部分依靠简单知识点的积累。

可以通过公理化知识系统的演绎来解决。 这些练*是通过练*一定量以拓宽解题方法来实现的。

但随着高考改革，高考侧重于基于创造性和能力的考试。

所以认真做*题，注意知识的理解和运用，不做完一道*题就问自己：

这个问题考察了什么知识点？ 什么方法？ 我们用什么方法解决这个问题？

这类*题的共性是什么？ 我应用了什么样的解题策略实现了问题的完全解决？

这样才能培养自己的理解力和创造力，发展自己的创造力。

在即将到来的期末考试和未来的高考中，也有科学地解决综合问题的方法。

四、常做高考题，揭开高考试题的神秘面纱

高考是最好的训练。 在调查知识点时有一个新的好的切入点，准确地控制了调查知识点的难度。

回答一些高考试题有助于把握高考难度对其知识点的要求

其实，高考的这几个部分的*题，复*的时候就可以了，不难，也不可怕。

你会发现，做好高考试题，可以克服对高考试题的恐惧。 增强在未来高考中获胜的信心。

小升初，数学该怎么学？（扩展2）

——初中数学六步走，不怕学不好！

我身边有很多上初中的孩子，经常向side询问学*问题，我也很乐意回答。 经常被问到的问题是：“如何学*数学？ ’现在中学生也是最头疼的数学！ 当时，边肖被称为“数学笨蛋”，幸运的是，她中途出家，在数学上立于不败之地。 数学一生都是考试和升学的主力军。 初中数学是重点考核对象，初中数学是重点考核对象，对数学在高考中的地位要求更为重要。 如此重要的学科，让无数学生“弯了腰”。 中学数学应该怎么学*？

学*兴趣是关键。

小学数学还处于算术阶段，对逻辑思维的要求不高。 到了一年级，学生接触到逻辑思维问题，难免会感到迷茫。 这个时候，要形成学*数学的兴趣。 这对学好中学数学很重要。 最感兴趣的老师来自解决问题。 教师可以在数学课上通过计算有趣的数学知识培养学生的学*兴趣，也可以通过展示动画范例提高课堂气氛。 父母给予适当的鼓励，使孩子对学*有动力和自信，提高数学逻辑思维能力。

养成良好的学**惯

在中学的任何阶段，学生都要养成记录问题的*惯，定期整理作业本，做好记录。 每次考试，及时整理试卷，及时记录、练*、复*错题，反复思考，记住和理解容易犯的错误和出题老师的陷阱。 这道厚厚的错题，到了初三考研阶段，会成为你最有价值的复*资料。

重视基础教材

在中考数学试题中，基础知识的调查占60-80%，发现教科书是试题的来源。 最重要的是打好基础，打牢基础。 要学好数学，就要好好复*教材，熟悉所有知识点，建立系统的基础知识网络，熟悉教材标题框架，做到心中有数。

关注学科的总结

数学学*要经常总结，只有把常见问题归类、弄清楚，才能举一反三。 除此之外，经常探索解决问题的新思路和新方法，遇到瓶颈时经常咨询周围的老师和同学。

中考*题

数学和文科不同，只要记住就能在考场熟练使用。 数学是一门需要逻辑思维的学科，仅仅掌握基础知识点是不够的。 经常练*是王道。 班里发的练*本都要答得好。 仔细寻找多年的中考试题练*手，可以了解中考出题规律，掌握命题趋势。

振作点！ 振作点！ 振作点！

要继续学*数学，不能是“三天打鱼两天晒网”。 保持数学学*的连续性，用自己的热情冲动学*，不要懈怠。 坚持是成功的终极法宝。

建议明智地继续阅读：

2016年高三学生数学成绩不稳定：针对性复*，关键是基础扎实。

小升初，数学该怎么学？（扩展3）

——小升初成绩不好，该如何突破？

任何父母都期望自己的孩子一直保持好成绩。 但是，很多孩子初中以后的学*成绩不及小学，成绩下降，名次下降，成绩单不想给父母看。 因此，很多父母没有认真分析原因，只抱着悲伤和愤怒。 其实这并不能解决问题。

孩子的学*成绩不及小学有很多理由。 初中以后，由于学*科目和领域的增加，学*内容的扩大和深化，有些孩子很难接受新增加的知识。 同时，由于初中教育的管理方式、教师的教学方式、学生的学*方式与小学不同，形成了新的班级群体，孩子也有适应不良的时期。 由于这些因素，让孩子保持原有的学*成绩并不容易，在各科取得好成绩更是困难。

有些孩子上初中后可能会有“放松”的想法，放松自己的高标准要求，一年级学*，二年级放松，三年后好好学*。 由于孩子的学*态度不稳定，每次遇到挫折、失败或某种干扰，都会直接影响学*意识，导致学*成绩下降。

0-@ qq.com1.全面查看孩子的学*成绩。 学业成绩是知识、智力和能力的综合反映，体现在学*的全过程。 但是人们*惯用考试成绩来判断孩子的学*成绩。 考试得到的分数确实在一定程度上说明了孩子的学*，但分数并不完全与结果相同，也不完全代表孩子的聪明。 分数与教材内容、试题难度、评分标准、阅卷倾向有关。 小学一、二年级学生经常能得100分，但五、六年级学生并不简单。 中学生以后很难再定为百分之一。 这种相对分数的自我比较不够，很难看出孩子学*成绩的下降，不能通过两三次考试就断定孩子的学*成绩不如小学。

2。 正确看待孩子的成绩。 孩子初中以后学*成绩持续下降的，家长应当引起重视，具体分析其现象和原因，采取有效措施进行引导。 如果是客观原因造成的，家长应该帮助孩子适应初中的学*生活，安排好各科的轻重缓急，多花精力在难的科目上。 鼓励孩子自觉完成学*任务，防止学*“欠费”。 要教孩子学*的方法，特别是思考能力和自学能力。 如果是孩子的主观因素造成的，家长应该帮助孩子树立明确的学*目的，培养良好的学*动机，端正学*态度，提高学*自觉性。

家长要经常肯定孩子在学*上的一切进步，适当指出孩子在学*上的不足，随时给予学*上的具体指导。 如果是因为父母的态度和方式，父母就要认真研究和检查自己没有履行的责任，千万不要对孩子冷眼相待。 必须防止讽刺、斥责和虐待儿童。

小升初，数学该怎么学？（扩展4）

——当孩子小升初面临新的学*环境出现厌学心理家长该怎么办？

8~13岁的孩子正面临着中学的起步阶段，这意味着孩子在学*压力方面上升到了新的高度。

心理学研究表明，孩子在刚进入小学时表现出自信，在幼儿园以“小星星”的称号进入小学。 在他们看来，这些光辉一直伴随着他们，但在小学里一旦被冷落，他们就会讨厌学*。

同样，这种心理在孩子上初中时，孩子也有这种心理。 父母该怎么办？

孩子刚进入小学，有“挫败感”是很正常的。 父母要告诉孩子，作为教师，要有时间发现自己的特点，放弃过去在幼儿园的成绩，努力成为合格的小学生。

另外，在生活中，家长要努力给予孩子及时的帮助，帮助孩子脱离幼儿园的*惯，使孩子有独立感和安全感，以及一定的学*能力。

0-@ qq.com1.缓解孩子的紧张情绪。

小学一年级，儿童正处于从以游戏为中心的幼儿园生活向小学学*生活的过渡期。 由于入学前准备不足，有些孩子一入学就会发生恐慌症。 这也是孩子不爱学*的一大原因。 有些孩子因为学*的压力晚上休息不好，身体会生病。 作为父母，要放松自己的紧张情绪，以良好的心态迎接新的学*生活和环境。

2 .培养儿童的独立意识和安全意识。

子女进入小学和初中，意味着逐渐脱离家庭，开始一定的独立生活。 为了消除孩子的紧张情绪，父母更要注意培养孩子的自我管理能力，做好自己的事。 这个独立的意义和孩子在幼儿园什么都让老师做的*惯不同。

3 .向儿童传授安全知识。

此外，家长要教会孩子安全知识，让孩子知道并遵守交通规则。 如果他们迷路了，他们应该找警察叔叔，不能和陌生人一起去。 早点向孩子灌输这些思想，会导致意想不到的事情。 这些必要的安全知识，必须让孩子知道，以防万一。

4 .帮助孩子引导积极情绪。

也许，放学后，孩子会抱怨“讨厌学校”“讨厌学校”。 这个时候父母该怎么办？

作为家长，我们应该尽量正面引导孩子的感情，尽量把学校和快乐的感情联系起来。 放学后，父母问孩子：“今天开心吗？ ”可以问。 “今天有什么有趣的？ “老师今天批评你了吗？ ’等一下。

父母必须注意对孩子的感情引导。 家长只有站在老师和学校的一边，肯定学校和老师，冷静客观地分析问题的症结在哪里，妥善与老师沟通，减少他们的厌学情绪，才能有利于他们的学*。

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小升初，数学该怎么学？（扩展5）

——女儿面临小升初，家长该如何选择？

孩子明年小学毕业。 给孩子选择中学是很多父母头疼的问题。 私立中学学费高，家里负担不起，怕孩子跟着学校其他孩子养成贪图虚荣的坏*惯。 但是，普通中学的学校质量还不够，恐怕会暂时陷入困境。 两天前，边肖得到了一位父母的帮助。 让我们看看！

我女儿

家长困惑：

马上就要小学毕业了。 我的家人担心她会选择哪个中学。 我们县只有两所中学。 我们学区表示，她想升的中学是新学校，师资力量和升学率都不理想。 我身边的朋友和同事选择这所学校的人很少，还有一个是原县分开的，教育质量比较优秀。 如果想送孩子去这所学校的话，那不容易。 除了支付赞助费，找关系对我们来说也是件头疼的事。

前几天，省城的私立学校来咨询我们的招生事宜。 这两天，学校带着我们感兴趣的家长和孩子们开车参观了学校，邀请了学校顾问3354、美国教育家，给家长们做了讲座。 我们父母回来后，我觉得这确实是一所有经济实力的学校，他们的学校又干净又气派。 教育理念非常先进。 听了美国顾问的讲座，我觉得他们才是真正的素质教育。 孩子们也被这所美丽的学校所吸引和向往。

但是一旦你冷静下来。 我有点犹豫。 第一，学校是寄宿制学校，孩子这么小就得离开我们，我有点不安。 第二，学费很贵，六年的中专(初中学制一致，生活费和学费每年都超过10万)虽然家境富裕，但并不富裕。 第三，听说这个学校的老师流动性很大。 所以我对学校的教育质量有点怀疑。

对不起，我该怎么办？

智择优孟老师答家长问：

问你应该为你女儿选择哪所中学，我觉得应该先问问自己。 选择学校的标准是什么？ 所以，在选择学校之前，请考虑一下这些问题。

首先，问问你自己，为什么你必须放弃学区中学。 我不太清楚情况，学区中学是新成立的，所以至少有两个优点。 3360家附*，设施齐全。 你认为这两个因素足以让你重新审视你放弃的决定吗？ 离家一分钟意味着孩子可以多睡一会儿。 处于发育阶段的儿童，特别是女孩，睡眠充足非常重要。 如果你想减负，这是可行的减负方案！

你身边朋友的孩子几乎都决定放弃在学区上中学。 那么，你有没有故意把孩子的学校问题和其他问题扯上关系？ 比如你觉得选择私立中学更有面子吗？ 能显示出他们的经济实力和社会地位吗？ 那样的话，对学区内的中学的评价不是太客观了吗？ 尽量调整好心情好好调查一下这所学校，然后再决定也不晚。

接下来，问问自己吧。 你女儿想成为什么样的人？ 女儿的长期计划是什么？

我知道你说的私立学校。 我的看法可能值得参考。 选择这所学校的好处：

一是学校教育理念先进，充分尊重学生个性发展。 学生在这里发展空间很大。

二是学校实行贵族化服务，在生活上精心安排。 把孩子留在那里，不要担心生命。

第三，学校与国际接轨，采用双语教学，孩子学*外语有着得天独厚的条件。

应对的劣势是3360。

一是理念先进，但容易水土不服。 这个学校每年都有很多师生流失。 因为不*惯。 学校的理念不符合entran

第三，学校外教需要昂贵的支持。 因此，学费很高。 中学六年的费用和在一些国家留学一样。

依我看，如果你以后打算让孩子出国留学，这所学校可能合适； 相反，如果想让孩子将来考上国内的重点大学，就需要慎重考虑。 至少，到目前为止，高考升学率不是这所学校的优势！

还是问你的孩子想去什么样的学校。 你只是说孩子被学校的环境所吸引。 但是你没有提到你女儿是什么样的孩子，所以不知道孩子是暂时被吸引了，还是经过仔细考虑后决定的。

在孩子的成长过程中，家庭的作用非常重要。 孩子早点离开父母是不好的。 无论是孩子的性格还是家人的羁绊。 对于小学毕业、十几岁的女孩子来说，离开家庭住寄宿公寓是她人生中的一件大事，值得父母深思。

所以，你要告诉她女儿离开父母后可能发生的一切，让她尽量选择快乐、不快乐。

目前，孩子的择校问题已成为

编者按：

广大家长的一大隐患，尤其是从小学到初中阶段，关系到孩子的性格和*惯的培养，以及将来能否选择好的高中。 孩子入学后，学校环境对他们的生活起着重要的作用。 父母对选择学校必须慎重。 如果您有疑问，请随时联系我。 请关注知泽教育微信官方账号，或在计算机网站首页底部提交家长帮助表格。 智慧守护特长家庭教育导师将及时与您取得联系，免费为父母提供青春期孩子行为和心理问题的教育咨询，指导落地方案，免费提供孩子择校的建议。

建议明智地继续阅读：

2016年小升初指南：就*入学“问题”凸显

2016年初中指南：择校有技巧，家长要慎重。

为了儿子的早期晋升，与其选择学校，不如选择班级吗？

小升初，数学该怎么学？（扩展6）

——孩子在学*中怎么越学越“笨”，家长该怎么办？

有人的照片，匠人挤出了很多一模一样的泥人，脚下写着“学历”。 这句幽默生动的卡通话语给我们留下了深刻的思考。 没有个性的教育一定是失败的教育，社会、学校、家庭、父母、老师绝不应该是最有生产力的“泥人”。

但学*是父母心中的主题，学*成了很多孩子的心病。 其实不是孩子不想好好学*，而是很多孩子都在努力学*。 但为什么很多父母认为孩子学*越来越“笨”，能力越来越差？

肖旭上小学的时候，他总是班上第一名，这让他成为父母的骄傲。 在他的前辈们之后，他向所有人夸耀他*时不能做任何事。 上中学的时候，孩子无忧无虑地考上了这个城市最好的中学。 家长和孩子充满自信，想继续小学的辉煌成绩。 但是在中学里，不管肖旭怎么努力，他在班里也只是中等水*。 父母给孩子买了很多学*书籍，肖旭田甘沉浸在问题的海洋里。 父母不会再夸奖孩子了。 每次有人问肖旭的成绩，他的父母都很不舒服。 孩子自己也失去了前进的动力，学*越来越差。 父母们质疑，为什么孩子上初中会变成“傻瓜”。

孩子真的像父母想的那样“傻”了吗？ 这篇文章中的孩子优秀，小学成绩好，是父母的宠儿。 但是到了初中，虽然在很多精英中不那么优秀，但父母还是按照小学的标准要求孩子取得好成绩。 分数是孩子聪明和愚蠢的唯一标准，教学方法不当。 那会让孩子失去自信，成为“笨蛋”的孩子。

对基于智力的教育教师的调查证明了至少有8种不同的智力：语言智力、逻辑数学智力、空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际智力、自我认知智力、自然智力。 每个人的各种智力不*等，各有侧重，各有弱点。

真正的教育应该发现孩子的优点，通过材料的教育，让每个人成为对社会有用的快乐的人。 有好父母的心理学家列举了孩子成长的七种需求：学*语言、了解环境、学会做人、了解生活、培养智慧、发展想象力和幽默感。

通过以上案例家长能够充分理解教育，家长能够鼓励孩子，家长能够帮助孩子取得艺术上的突破，恢复自信，孩子在心中就不会成为“傻瓜”。

现代教育观表明，教育必须为学生终身发展奠定基础，在培养目标上着眼于人的全面发展。 让孩子养成良好的*惯、记住认知、记住工作、记住共同生活、学*生存是现代生命发展的四大支柱。

教育是一项系统工程，其各个阶段与人格趋于成熟的阶段相一致。 教育是一个非常个人化的过程，同时也是一个建立互动社会关系的过程。 教育应该以孩子的发展为基础。

中国现行的教育体制，大部分地区都不能进行小班化教育，更不用说因人而异的教育了。 所以，根据孩子的性格养育孩子的主要任务是父母。 不幸的是，我们大多数父母都按照现有的教育制度和评价标准，一心一意地督促孩子跟上分数。

在这种学*压力下，学生没有学*的主动性，而不是学*的乐趣，只能被动地接受家长和老师各种“填鸭式”的教导。 结果，学生越学越死，越学越少。 学*笨蛋成了必然的现象。

父母的责任是满足孩子的需要，掌握获得需要的能力，并根据性格特点引导他们的成长

学*只是人成长的一个方面。 倡导在科学文化认知过程中注重理解、认知、发现、创造能力的提高，发现孩子良好的人格，不求关怀、完美，不求全责备； 重视和鼓励孩子兴趣的发展，鼓励和引导孩子创造和探索，而不是一味追求文化成绩的好奇心和好动的本能，教育促进孩子身心发展、智力、敏感、感性、审美意识、个人责任和精神价值，促进现代社会“精益求精、精益求精” 不要用一个孩子的单一成绩否定他的整个能力。 这无疑会扼杀他的未来。

《睿智的家长》孟老师说，家庭教育问题是一个特殊的、发展变化的问题，值得人们研究和探讨，不可避免。 在教学过程中只需关注孩子的心理特点，运用和遵守科学原则，掌握家庭教育量表，找到家庭教育的坐标。 多关心孩子，少爱孩子； 多欣赏少讽刺； 多引导，少责备； 多鼓励，少替代，孩子一定会健康快乐地成长。