高中生物怎么学？

叔叔是高中生的物理老师。 从小到大，每次看到大叔，我都喜欢听很多没听说过名字的昆虫故事，以及课堂上做实验的趣事。 初中以后，因为这个我的生物学成绩一直很好，我很自豪，但我身边的同学不这么认为。 在高中的课上生物不是主课，所以也有生物成绩不好的孩子。 父母不担心。 我甚至认为生物是没用的。 这个想法是错误的。 生物学是21世纪最有前途的学科之一。 作为自然科学领域的领先学科，有很大的发展空间。 另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境、健康问题更加突出，这些问题的解决在很大程度上取决于生物科学的进步。 另外，从高中孩子的角度来看，生物在高考综合试卷中也占有重要地位。 所以，孩子生物学表现的好坏很重要。 那么，父母应该如何让孩子学好高中生物呢？

首先应该做的，当然是改变自己对生物的态度。 如果父母自己不重视，怎么让孩子重视呢？ 从小学到初中，老师都强调听说读写，但这些已经不适用于高中学*了。 家长在高中教育孩子时，要教会孩子勤奋学*，动手能力强，有思考能力。 这些对高中所有科目的学*都是极其重要的。

高中的学*从提问开始。 特别是生物。 保持孩子好奇心的本能，让孩子在学*过程中尽量多问问题，和孩子一起学*。 生物学是一门实验科学，探索生物学的基本技能和方法只能靠手学*。 父母鼓励孩子多实践，在实践中学*，孩子收获就会更多。

开发孩子的思维能力和掌握知识、技能和方法一样重要。 要教孩子从不同的角度看问题，从不同的角度看人生。 例如，从基因的角度看待生命，孩子们会发现我们其实通过保护很多生物来保护独特的基因库。 只有个体死亡，基因才能不朽。 从历史的角度看生命，一切生物都是历史的产物，一切现存的个体都是从最原始的生命演化而来的。 我们每个人都有大约38亿年的浓缩进化史。 这是生物学告诉我的。

高中孩子*时学的知识点像珍珠一样。 父母要正确引导孩子善于把这些零散的知识点有机地联系起来做成珍珠项链，让孩子把这条项链织成知识的大网。 解决各种问题，孩子需要完善的知识网络。 一般的方法有列表法、提纲法、目录法、流程图的制作、思维导图、概念图、viegram、关键词的制作等。

好的学*计划包括孩子每天准备多长时间、每天什么时候学*、如何学*、在哪里能帮助孩子、如何利用各种资源等。 这一切都需要家长的帮助和引导，让孩子在今后的学*中逐渐理解和运用这些方法，在生物学*的海洋中自由飞翔。

高中生物怎么学？扩展阅读

高中生物怎么学？（扩展1）

——怎样学好高中生物中的“神经系统”？

神经系统是高中生物的重点内容。 本章内容丰富，量大，重点难点多。 关于反射的概念很多，很难理解和把握。 这里有两个关于如何学*这个内容的建议。

一，应用比较方法学*概念。

反射是神经系统活动的基本方式，是人体(或动物体)通过神经系统对外界和内部刺激的反应。 反射有两种，非条件反射和条件反射，条件反射包括第一信号系统和第二信号系统。 通过比较，更容易理解和记忆这些概念。 例如，学*非条件反射和条件反射时，可以通过对比掌握。 类似地，通过比较也可以掌握学*第一信号系统和第二信号系统。

二，通过举例来理解掌握概念，并了解各种反射之间的关系。

人吃酸梅会流口水是无条件反射的。 吃过酸梅的人，只要看看形象，闻闻酸梅的酸味，就会流口水。 这是条件反射，是第一信号系统。 吃过酸梅的人，听到和看到“酸梅”这个词都会流口水。 这样的条件反射是第二信号系统，是人所特有的。

通过上面的例子，可以更好地理解各种反射的关系，即条件反射是根据非条件反射逐渐建立的。 条件反射是人和动物的生理活动。 分为第一信号系(人与动物共有)和第二信号系(人类特有)，后者以前者为基础。 任何反射活动，都是通过反射弧完成的。 反射弧是参与反射活动的神经结构。 所以，也要抓好反射弧的五个环节，明白这五个环节缺一不可就不能完成反思活动的道理。

如何正确绘制

延伸阅读：

生物实验图？

你知道高中生物实验不理想的理由吗？

高中学*生物“代谢”不要忽略能量和酶。

高中生物怎么学？（扩展2）

——高中生物“细胞”的学*应注意什么？

细胞是机体结构和功能的基本单位，一切生命活动都在细胞中进行。 所以，不管是植物学、动物学、生理卫生学，还是高中的舒明浩123，有细胞知识，就说明“细胞”知识是最基础的知识。 掌握细胞知识，实验中除了用显微镜观察细胞结构外，还应注意以下几点。

第一，学*时要注意细胞的结构与功能的统一。

绝大多数生物是由真核细胞组成的真核生物，应重视真核细胞亚微观结构和功能的统一。 细胞膜包裹在细胞质的最外层，主要作用是保护细胞，保证细胞内外物质的顺利交换。 是怎么实现这个生理功能的呢？ 这是由细胞膜的结构特征、化学成分和性质决定的。 学*时，首先要了解具有流动性特征的细胞膜结构和选择性穿透的本质，其次要弄清物质进出细胞膜三种方法的区别，阐明什么物质通过什么途径进出细胞膜、主动转运在生命活动中起着非常重要的作用。

细胞质中的各种细胞器是生命活动的场所。 学*这部分知识时，也要注意结构和功能的统一。 线粒体和叶绿体这两个重要的细胞器可以在学*过程中比较结构、功能和组成。 通过更深入的了解结构和功能，你会更容易记住。 关于细胞的其他结构和功能，也可以通过这个方法学*。 也就是说，了解细胞某一部分的结构特征，就不难掌握其功能，或者掌握其作用，就不难找到适合其功能的结构特征。

第二，学*细胞的生理功能时，主要应抓住细胞分裂这一环节。

细胞分裂是机体生长、发育和繁殖的基础。 在细胞分裂的三种方式(无有丝分裂、有丝分裂和减数分裂)中，有丝分裂是主要而普遍的方式，因此是重要的知识之一。 有丝分裂是一个复杂抽象的过程，既是重点也是难点。 除了通过实验观察显微镜下细胞有丝分裂的实际情况以加深印象和记忆外，还必须掌握以下两点。

1 .理清几个概念，牢牢掌握。

)染色质、染色体、染色单体。 三者的主要化学成分是DNA和蛋白质，染色质在间隔中呈丝状出现。 染色体在有丝分裂时呈棒状，是同一物质不同时期的不同形态。 染色单体是在染色体复制后形成的。 一条染色体复制形成两条相同的染色单体(称为姐妹染色体)，一个着丝粒不分离。 所以染色体的数量不变(DNA加倍)。 但着丝粒分裂后，两个染色单体各有一个着丝粒，形成两条染色体，染色体数加倍(这是分裂后期)。 我想知道

)2)细胞板和赤道板。 细胞板是细胞壁的前体，出现在植物细胞有丝分裂的晚期。 由于高尔基体的参与，形成了子细胞的细胞壁。 细胞板是植物细胞的独特结构。 赤道板不是蜂窝结构，而是与主轴垂直的*面。 这两者不能混淆。

)心轴和心轴。 纺锤体是植物细胞有丝分裂时从细胞质两极发出的细丝(动物细胞中心粒发出的星线)，主要作用是使染色体向两极移动。 分裂中期，染色体着丝粒上附着一些纺锤体，可见部分纺锤体从一极传到另一极。 分裂后期，两组染色体之间出现纺锤体，与两极和着丝粒不相连。 纺锤体在单元中心纵向排列形成纺锤体。

2 .抓住重点，突破难点。

在细胞分裂过程中，细胞核发生了明显的变化，其中最重要的是染色体。 变化为“染色质复制，染色体出现，着丝粒居中排列，着丝粒分裂，染色体两极移动形成染色质。 ”。 细胞分裂是一个连续的过程，学*时要抓住这个关键，注意知识的连续性。 核膜、核小体、纺锤体、纺锤体的变化交替进行。 分裂初期，核膜和核仁消失，出现纺锤体，形成纺锤体； 晚期出现新核膜和细胞核，纺锤体消失。 这样就容易记住每期的特征了。

延伸阅读：

对自养生物的研究

如何了解人体内的“运输公司”？

学*《生物进化》的要点是什么？

高中生物怎么学？（扩展3）

——学*高中生物“新陈代谢”不要忽视能量和酶

新陈代谢是生物的基本条件，是生命最基本的特征，是生物和非生物的分水岭。 生物的一切生命活动都是基于新陈代谢进行的。 代谢活动一直在进行。 新陈代谢停止的话，生命就会结束。 新陈代谢顺利需要能量和酶的参与。 所以，“代谢”是生物知识的重要组成部分，在学*中必须牢牢抓住“能量转换”和“酶”这两个重要问题。

首先要弄清能量在新陈代谢过程中的重要性和来源。 任何生理活动都离不开能量。 没有能量，肌肉不能收缩，心脏不能跳动，神经不能传导，营养物质不能吸收，有机物不能合成，细胞不能分裂，体温不能维持。 因此，生物正常代谢的原因之一是生物体内特殊的能量转换系统，即ADP和ATP在酶的作用下相互转换。 绿色植物中ATP的来源：一是光合作用的光反应形成，ATP中储存的能量由光能转化而来； 一种是由呼吸作用形成，储存在ATP中的能量由有机物氧化分解释放的化学能转换而来。 人和动物体内ATP的来源只能通过呼吸作用形成。 对于每个活细胞，在酶的作用下氧化分解有机物(主要是葡萄牙语) )。

产生葡萄糖()、CO2和水，释放能量，一部分通过热能释放，一部分被ADP捕获、转移成为ATP，蓄积在ATP的高能磷酸键中。

其次，阐明几种能源及其关系。 被ATP酶水解释放到ADP的能量是直接用于各种生命活动的能量，所以ATP是“直接能量物质”。 在生物体内提供能量的主要物质是葡萄糖等有机物。 因此，糖是生物体内“主要能量物质”，生物体内葡萄糖的来源之一是由体内储存的多糖和脂肪转化而来，而脂肪是体内的“储存物质”。 基本上生物所需的能量大部分来自太阳光，所以太阳光是“根本的能量物质”。

第三，应该理解酶是机体正常代谢的另一个重要因素。 除了能量转换，酶在物质代谢中也是不可缺少的。 合成代谢和分解代谢都离不开酶。 所以酶在新陈代谢中起着重要的作用，这是由其特性决定的。 酶的催化作用还受温度、pH等条件的影响。 酶催化体内一系列生化反应，学生在学*高中生物教材《代谢》一章时，遇到化学反应时不可忽略酶这一重要因素。

延伸阅读：

高中生物怎么学？

你怎么记住生物学的基本概念？

用“生物节律”调整学*节奏

高中生物怎么学？（扩展4）

——河南高中生看*成瘾竟对女老师伸出魔爪

上了周登封市的一所武校，看了网上的*视频忍不住了。 他经过女教师的门时，看到生活老师躺在床上休息。 周用手捂住她的嘴，推倒在床上，钻进了被窝。 之后，周拿了张的衣服和钥匙。 因为小张不认识老周，小张报警后，第二天在学校做调查时，老周又找到小张，威胁中午去宿舍找他，告诉他自己的宿舍号码。 所以周很容易就被俘虏了。 4月27日，犯罪嫌疑人周某因涉嫌*罪被登封市人民*批准逮捕。

张最终会为自己的行为付出代价。 这件事的发生，凸显了当前中国教育的不足。

中国不是没有性教育，而是缺乏性教育。 特别是学校层面。 根据教育纲要，中国的学校应该有性教育。 但是大多数学校不会花很多时间上性教育课，可能所有的性教育课都拿去补数学了。

实际上，性教育的主体不仅是学校，还有家庭、社会团体、伙伴的教育。

中国性教育不足的原因如下。

1 .虽然被列为教学大纲，但许多学校只是把性教育作为生理学等其他课程的章节，性教育的内容也只是生理健康教育，与综合性教育相比存在相当大的不足。 尽管如此，许多学校还是无视生理和健康课程，让青少年“自学”。

2 .缺乏针对不同年龄段的正式教材。 例如，2004年9月，第一款涵盖性、怀孕、性道德等话题的《书明好123》在北京上市。 黑龙江省从2002年开始编写第一套高中阶段教育教材——双年号123，两年后正式开课，成为第一套正规的性教育教材。 但这本教材出版后，引起了老师和家长的争论。

3 .上述老师和家长的“强烈反应”，其实也反映了我国性教育缺失的另一个原因，即家长和老师自身的意识。 家长和老师作为成年人，对性教育缺乏正确的认识，缺乏基本的性教育知识，对性教育存在误解。 这些都是阻碍中国全面教育发展的原因。

4 .有人对性教育提出质疑，认为开放全面的性教育容易将青少年引入歧途，使他们尝试过早。 这是一种非常错误的毫无根据的*行为，但这已经成为一些人的共识，阻碍了我国性教育的发展。

缺乏足够的性教育，中国许多青少年在“自学”道路上举步维艰：中华医学计划生育分会的一项调查显示，88%的受访青少年表示没有避孕知识，45%的青少年表示在需要避孕时找不到合适的方法。

中国不仅需要全面的性教育，还需要各种载体的性教育。 学校、家庭和社会作为主要载体是必不可少的。

高中生物怎么学？（扩展5）

——五种厌学情绪是导致高中生成绩下降的根本原因

许多高中生进入高中后开始厌倦学*。 这些孩子小时候成绩优异，在父母和老师眼里是好学生。 上高中以后，成绩一落千丈。 是什么让这些成绩优秀的孩子们讨厌学*？

高中厌学原因分析：1.对学*不感兴趣，缺乏正确的学*目标和方向。 这样的学生基础学*不好，在学校闲荡，学*会让人觉得无聊。 父母和老师强迫他们去学校。 2家庭教育不足。 很多父母忙于工作，不重视孩子的教育。 他们只给孩子零花钱，从不问孩子的学*和生活。 这些孩子整天拿着父母给的零花钱玩，学*成绩越来越差。 护士通过教育父母和孩子，使孩子对学*的态度变得消极，对生活的态度变得轻松。

3应试教育的束缚。 受应试教育的影响，高中生学*任务重，学*无聊，作业多，压力大。 学校在关注升学率的同时，容易忽视学生的素质教育，学生容易厌学。

老师都是古董。 很多老师的想法陈旧，和很多讨厌学*的学生的想法不一样。 孩子在学校不被理解，会被老师忽视和谴责。 老师对孩子的负面期待影响了孩子对自己的要求，使孩子失去了学*的信心和动力。

5受到周围不良社会风气的影响。 高中生在学校学*，但也有提前辍学的同学。 这些孩子的社会思想容易影响高中生的思想。 有些孩子在社会上和朋友呆的时间变长，很可能讨厌学*。 他们想融入社会，赚钱。

高中生物怎么学？（扩展6）

——高中生成绩下降，适应不良是元凶

申勇，男，高二学生。 初中的时候，成绩很好，考上了理想的高中。 进入高中后，进入学校。 到了新的环境，没有早点适应，和同学相处不好，学*成绩一下子下降了。 父母看到结果很失望，很痛苦。 因此，我感到消沉、失落，一度失去自信，感到极度自卑，引起了剧烈的头痛。

这是高中生适应生活的典型例子。 很多高中生都面临着或者正在面临着类似的问题。 高中生对学*和生活的不适应主要表现为学*成绩下降、抑郁、人际关系紧张、自卑、孤独等。 适应不良的主要原因应该归结为学生面对新的环境，不能在短时间内适应，在重新认识和评价自己时出现了问题。

一进高中的大门，所有的学生面对的都是新的环境，新的老师，新的同学。 每个人从*惯的环境进入陌生的环境后，都需要一个适应的过程。 这个过程包括熟悉新环境，理解新环境的要求，摆脱旧的生活方式和思维方式，逐步适应新环境的要求。 因此，高中生在入学之初就要尽快改变原有的*惯和思维方式，形成适应新环境的生活方式和行为方式。

在新的环境中，大多数同学和自己的实力一样，很多都很优秀。 所以业绩下降也不足为奇。 但是如果不正确认识这个问题，马上进行心理调整，会严重影响自我评价，引起强烈的自卑感。 申勇要改变现状，首先要完成自我评价，树立自信。 只有消除消极的心理因素，以积极的心态面对新的环境和新的生活，才能帮助他提高学*成绩。

首先，建议该同学克服自卑感，进行正确全面的自我评价，认识自己的位置，客观评价自己的能力、缺点、弱点，同时进行积极的自我暗示，以期在同学面前树立新的形象。 在重塑自信的同时，积极与他人沟通，遵循尊重、诚信、互助、包容的原则，协调与他人的关系。 对于一些不同的意见，除了自我心理上的调整外，还可以与亲朋好友沟通，避免郁积于心。 *时多读一些有关情绪调节的健康有益的书，参加课外活动，能保持乐观，调节自己的心理，减轻学业压力，同时能开阔眼界，开阔见识，有利于身心健康发展，促进自身素质的全面提高

申勇的事件也真实地反映了高中生进入高中后面临的心理问题。 找出问题的根本原因，找出环境变化引起的心理变化导致学*成绩下降和抑郁的原因，并提出改善措施。 提醒高中生保持乐观，正确认识自己，客观公正评价他人，在友好交往中互相学*，共同进步。

高中生物怎么学？（扩展7）

——绝对干货！中考过后准高中生暑假计划

魏先生最*很烦。 女儿最*刚考完初中，希望暑假好好休息。

但是，听说高中要分班考试，马上就紧张了。

为了不让女儿输在起跑线上，各大教育论坛上关于学生如何计划暑假的帖子非常受欢迎。

我问了很多教育机构，各种课程让她感到混乱，有点不知所措。

智德基础教育孟老师，初高中名师，高一、高三学生暑期学*支持。

【智择优教育的孟老师】

:暑期学*要以兴趣为中心。

“高中的学*还很紧张。 与中学相比，高中的学*速度更快，有更多的要求。

学生如何规划暑假？建议学生在暑假需要看一下高中的内容，并预*一下初高中衔接教材。”

长春教育的赵老师说，对于高一学生来说，暑假有目的的学*是必要的。

但同时他也认为适度放松是合适的，如何学*要看每个学生的实际情况。

第二，提前预*，提高自学能力

文科对父母和朋友说：

“高中作文主要是论文，要求学生暑假读哲学书。 ”

高中英语阅读量大，词汇量大，对判断力和理解力要求高。 要提高词汇量，加强写作，多读美文。

在理科学*中，高中理科重视学生的逻辑能力和独立思考能力。

“学生可以先从高中课本开始，然后选高中一年级的辅导书自己预*。 ”

第三，复*要从基础知识开始。

在具体复*内容上，很多老师认为应该从基础知识入手。

“在英语学*中，学生可以先背诵书名123。 最好是边写边背。

学生如何规划暑假？暑假期间也不适合题海战术，学生可以整理一下高一高二的错题进行总结。”

读英语，学生要多读科普文章。 如国外网站teenink，文章语言地道，话题适合青少年年龄段。

以智慧为本教育的孟老师提醒我，要好好利用这个黄金假期，克服惰性是非常重要的。

他建议学生们制定切实可行的时间表。

“我认为不应该用每天每个时间段应该做什么的传统方法来制定日程。

相反，应该以2-3天为周期设定目标，定期反省。 ' '

高中生物怎么学？（扩展8）

——高中生沉迷手机游戏，被做局输掉父母10多万元

黄嘎是高中生，一年前开始打德克萨斯扑克。 他每天都在手机“德普”上和网友打牌。

虽然只是娱乐，但他加入网络扑克俱乐部后，就开始亏钱了。 而且，越输越多了。 这是什么样的俱乐部？

现在手机上有各种各样的游戏。 其中麻将和扑克牌游戏很受欢迎，但它们毕竟不是赌博，即使输了也是虚拟货币。

然而，高中生仅三个月就沉迷于手机游戏，在手机游戏中失去了父母十几万真银。

父母吓得无法报警。

黄某告诉*，三个月前，在网上认识的知名朋友杨先生把他拉进微信群，很快就有一位“帅”的网友和他成了朋友。

黄先生说，“帅哥”告诉他，在网上打牌只有在你真的赚钱的情况下才有趣，所以他们才制作了这样的游戏。

支付一定的保证金就可以参加。 他们只从当选者中提取5%作为佣金。

黄啸天觉得水*很好，付了押金参加了赌博游戏。 小黄第一次打了个小胜仗。 慢慢地，输掉的钱增加了。 结果，高中生沉迷于手机游戏，越陷越深。

每次赌博都是以“帅气哮喘”组织的，而打牌的黄风不认识他。 他以为是网上诈骗的陷阱，但很快就把会员卡寄给了帅。

“英俊的哮喘”告诉他，公司的规定是，你输了一定的钱就可以成为会员。 输得越多，积分越高。 重点可以在这里和电饭煲、*板电脑、手机等礼物交换。

短短3个月，黄风用积分更换电饭煲和*板电脑，升级为“prime会员”。

“正因为我失去了很多钱，对方才给了我礼物。 这也给了我心理安慰。 ”黄对警察说。 输了十几万就换成电饭锅和*板电脑。 黄先生也很生气。

经过一系列分析，警察终于抓住了这个犯罪集团。

目前，张、杨等赌场工作人员已被*逮捕，移送检察机关审查起诉。

沙区*表示，随着互联网的兴起，高中生沉迷于手机游戏，赌博活动逐渐从线上发展到线上。

无论是线上还是线下，*都将提高刑侦水*，依法打击犯罪。

高中生物怎么学？（扩展9）

——高中生憎恨家人扬言要毁掉家庭，这样亲情冷漠的孩子到底是怎么了？

河北小张，最*很郁闷，心里很堵。 他的孩子对他的家人漠不关心，非常讨厌他的家人，并威胁要破坏他的家庭。

多年来一直在外打工，考虑积极为孩子创造条件。 孩子长大上了高中，成绩还可以。 我想走到最后，不想高中毕业的儿子立刻对家人产生了憎恨。

这么冷淡的孩子怎么了？ 家庭教育有问题吗？

孟志功老师听了小张的话，为他做了分析。

一个孩子对家庭的冷漠和憎恨，一定有“可恶”之处。 小张的“可恶”特征如下。

1 .多年在外，很少和孩子在一起，失去了和孩子交流的机会。

2 .在外面工作不容易。 给孩子施加压力，让他觉得自己欠了自己，然后努力。

3 .我对孩子期望太高了。 希望孩子通过读书改变家庭命运，让孩子觉得读书不是为了自己，心理压力剧增。 特别是临*高考，孩子的压力无处发泄。

4 .我经常拿自己的孩子和某某孩子做比较，不惜用语言暴力刺激孩子，却伤害了孩子的自尊心。 威胁破坏家庭的儿童是无法忍受语言暴力带来的歧视和伤害。

聪明的父母在家庭教育出现问题时，应该加强反思，知道自己“可恨”的地方，积极介入孩子的问题。

例如：书面沟通，坦诚自己的错误，让孩子了解自己，教育孩子感恩孝顺，多花时间陪孩子。

孩子对家人漠不关心，讨厌家人。 总的来说，我们可以采用改进的家庭教育方法来解决问题。

但家庭冷漠严重，亲子关系紧张到无法修复时，请咨询专业机构，填写正文后的信息。 孟志寿老师将为需要帮助的家长提供切实可行的解决方案。

高中生物怎么学？（扩展10）

——不可忽视的高中生“心理断奶期”

一位父母说：“我儿子今年要上高中了，但他发现年龄越大越难管理。 小时候聪明可爱，长大后和父母顶嘴，一发脾气就破坏家里的东西*。 更有甚者，他不把精力花在学*上，只追求时尚。 这位父母问：“我的孩子怎么了？ 你为什么越长大越不听话？ 是不是越来越严重了？”

我相信这个父母的处境，会发生在很多家庭。 孩子长大变坏了是真的吗？ 当然不是。

随着年龄的增长，特别是进入高年级后，孩子的心理发生了很大的变化。 在父母看来，从前听话、自信、幸福的孩子渐渐远离自己，随之而来的是叛逆、丧失自信、厌学、甚至厌世等一系列心理问题。 儿童的这些行为被心理学家称为“心理断奶期”。 因此，在中学生阶段，情绪波动较大、自我管理困难、易怒等异常表现较多。 这是典型的反抗期。

其实心理断奶期需要给孩子断奶，但这种断奶在孩子生命中已经不是第一次了。 幼儿期有一次生理性断奶，这是对孩子生活、学*、心理、社会全方位的调整和改变。 很多父母过于溺爱孩子，没有意识到问题的严重性，一味纵容和忍耐，以为爱能解决孩子的一切问题，容易加重孩子的“第二次断奶反应”。

*年来，一些高校出现了一些学生向同学扔硫酸、打架、为零花钱砍父亲等暴力事件。 从这些凶案中可以看出，这些高中生虽然远离父母，但心理上并没有断奶，真正的根源在于人格的长期压抑和独立人格的丧失。

不合理的教育机制和家庭过度溺爱是高中生恶性事件的主要元凶。 由于我国教育体系不太重视学生的人格塑造和心理健康，社会对高中生寄予厚望，学校多以成绩来评价学生，这给高中生带来了很大的压力。 如果期待和现实相差太远，他们的心理防线很快就会崩溃。

另外，父母对孩子的溺爱也是重要原因之一。 爱比恨更扭曲人格，溺爱普遍存在于许多独生子女家庭。 心理学家认为，严重的人格压抑会带来巨大的人格膨胀，被压抑的人格最终会在自己的延伸中找到差距。 悲剧也经常这样发生。 因此，如何让孩子快乐健康地度过“断奶期”，对他们来说尤为重要。