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是选择题数学命题的一种形式，其解法仍然保留着解决一般数学问题的思路和方法。 但是，那个毕竟和其他问题不一样，所以那个解是唯一的。 现以单选题为例，介绍其常用解法如下： 3360
1 .直接法。 直接法是从给定条件下推导出一个结论，将该结论与选项逐一比较，达到消除诱发的误差、选择正确答案的目的。 本质上将选题作为常规计算问题和证明问题。 这个方法适用范围很广。 理论上可以适用于任何选择题，但特别适用于以考察计算能力为目的的选择题。
例如，在整数0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中，若将像素数的个数设为x，将偶数的个数设为y，将完全*方的个数设为z，则x y z为()。
a :14 b :13 c :12 d :22 e :10。
分析： 2、3、5、7是素数，所以x=4； 0、2、4、6、8都是偶数，所以y=5； 0，1，4，9是完全*方，所以z=4。
所以x y z=13，所以选择b。
理论上，直接法可以用来解决所有的选题。 但实践表明，直接用法求解一些问题，不仅费时费力。 因此，人们必须另辟蹊径，寻找选择题的另一种解法。
2 .筛查方法。 与直接法的最大区别在于，它不是直接正面回答选择题，而是利用试题中隐含的条件，或者现有的概念、性质、规则，逐一排除选项中的诱发错误，最终达到选择正确答案的目的。 因此，筛选法也称为消元法，完全适用于单项选择题，特别是以考察概念和性质为目的的选题。
例：两个三角形有以下(条件，可以证明它们一定是对等的。
(a )周长相似而相等
) b )在*等对待的同时，我方的高度也*等对待
(c )三个角相等
(d )两边和一边的对角线对应相等。
分析：从三角形的同余定理可以看出，满足条件c或d的两个三角形不一定是全等的，应该消去。 满足条件b的两个三角形只能保证等积，但等积不一定是联合的，所以消去。 因此，选择a。
在上面的例子中，用筛选法相当简单，但用直接法很难。
3 .检查方法。 有些选择题虽然使用直接法很麻烦，但也很难使用筛选法。 但是，如果对所选树枝的答案进行逐个测试，有时会更方便，达到选择正确答案的目的。 这种解法与求解方程的根检验法相似，故称为检验法。
示例：对于一个凸多边形，如果除了一个内角之外的所有内角之和都是2570，则内角为()。
90人； 105人； 120人； 一百三十个； (e ) 144
由式(n-2 ) 1800的分析可知，3360的和是180的倍数。 在一个测试中，如果内角之和为2660而不是180的倍数，则被淘汰； 同样，B和C将被D淘汰测试。 此时内角之和为2700且为180的倍数，因此选择d。
4 .特别价值法。 有些选择题，条件和结论的联系不明确，或者题目本身很抽象，给解题带来困难。 例如：
/当然
(a ) cz ax； ax cy ba
bx ay cabx cy az .
这个问题用前三种方法解决可能不行。 因此，结合“具体化抽象”原则，根据问题给定的条件，考虑能否将问题中的抽象字符替换为几个特殊的值进行推导，从而选择正确的答案。 该解决方案基于3360个理由。 如果这个分支是正确的，那么在其特殊情况下一定是正确的。 这个解决方法叫做特殊价值法。 上面的例子可以用这个方法求解。 过程如下。
使用特殊值时，可能会选择一组值进行验证，并不一定能找到答案。 在这种情况下，必须选择几个值进行检查。 回答选择题时，正确答案可能会被漏掉。 这些情况一定要注意。
5 .分析方法。 有些选择题可以根据结论的特点，通过分析找到正确答案。 这叫做溶液分析法。
6 .观察法。 根据选题不同，可以通过图形观察，做出正确的判断和选择。 这个解决方法叫做观察。
以上是初中数学选择题的六个基本解法。 所有的学生都学*了吗？
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初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”扩展阅读
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展1）
——掌握这几个窍门 让孩子不再沉迷电视
很多孩子喜欢看电视，但长时间看电视会有很多负面影响和危害，会降低孩子的注意力和想象力。
孩子懒惰被动，视力严重下降，甚至厌学。
孩子们沉迷于电视是个严重的问题。 当他们看到几个小时的时候，他们的父母告诉他们无视那个。 他们关掉电视的时候，他们很不安。 一开始你说有用，但时间一长就没效果了。
父母喜欢看电视，也不怕孩子。 他们不知道忍耐，教育孩子一定会引起反感。
作为父母，首先要保持良好的生活*惯，看电视，做运动，给孩子做示范。
第二，严格规定时间。
每天给孩子规定看电视的时间并坚持下去。
制作图表，贴在孩子能看到的地方，让孩子每天都能看到，监督孩子自觉遵守是很好的。
第三，和孩子玩。
父母总是忙于工作，没有时间和孩子在一起。 他们只能让孩子看电视，加深欲望。
父母应该多和孩子玩，多出去，多参加户外活动，以免孩子沉迷于电视。
第四，和孩子一起看电视。
父母最好和孩子一起看电视。 这样，就可以屏蔽不适合孩子的频道。
此外，设立适合儿童的电视频道，也有助于合理管理时间，避免电视成瘾。
如果孩子沉迷电视问题严重，最好马上带着孩子进行心理咨询。 可以咨询年轻的心理导师杨医生，用科学的方法帮助孩子。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展2）
——掌握诀窍，让课后复*轻松无比
众所周知，必要的课后复*非常重要，既强化了课堂上学到的知识点，又拓宽了解题思路。 但很多同学在复*时找不到重点，导致复*课杂乱无章、效率低下。 其实复*也有技术。 那么边肖就介绍课后复*的诀窍，帮助学生高效复*。
第一，在快要忘记的时候复*旧课。 高中的科目很多，课很重。 每天课后，通过当天的复*和第二天老师的提问掌握课文，但无论是外语词汇语法，还是历史地理政治内容，过不了多久就会忘记。 快要忘记的时候，花点时间再复*一遍，让他牢牢记住，比完全忘记再复*更节约时间。
第二，把书改成“说书”。 复*旧课的时候，如果机械地翻课本和笔记本，就容易疲劳。 与其这样，不如根据你所做的一切来说所有的书。 不如说给自己听听。 有条件的话和同学一起复*学*，互相提问，效果会更好。 如果你忘记了自己说的话，或者回答不完整，请参考书籍或者提醒同学补充一下。 越说越好，用不了多久。
第三，选择合适的参考书复*。 一般新课刚下课，不要急着看参考书，也不要认真看课本，最好写批语和简章。 教材是许多教育工作者和青年心理学家根据国家教委编写的中学教学大纲认真研读编写的，与其一开始就集中精力看参考书，不如集中精力通读教材。 但是复*的时候可以选择适合自己水*的参考书，根据单位复*。 这有助于把握教科书的知识要点，扩大知识面，温故而知新的目的。
第四，做笔记，写总结，帮助复*。 词汇、良好的表达方式、修辞手法、词汇组合、外语中句子的结构和句法、数学和物理中的概念、公式、定理和原理等知识。 我在语文课上学过，请
做笔记或者写总结。 例如，有意识地引用相关知识做读书笔记，将复*的词汇、语法知识写成短文，总结概念的适用范围、公式、定理、原理的用法，可以在复*知识的同时，提高写作水*。
第五，复*与有意无意相结合。 有计划地安排复*很重要，但处处注意是学*。 看报纸，看电影，看电视。 找到与课文相关的东西后，试着通过联想复*。 在街上看广告，打开罐头遇到英语说明，学*翻译，看世界名画，联想屏幕上反映的国家和时代。 这种有意的联想复*，自然轻松，有时记得很清楚。
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从评选编辑谈高三复*方法。
考试前复*：临阵磨枪出成绩。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展3）
——高中语文诗歌鉴赏题的答题技巧你掌握了吗？
欣赏诗在高中语文考试中不是大问题，但也是学生容易失去得分的部分。 很多同学要么看不懂原诗，要么翻译不好，经常答不上来，无故扣分。 今天我们来做智守边肖的分类，谈谈各种诗歌鉴赏问题的解答技巧。
回答要点：
)通俗易懂地指出作者用了什么手法。 可以直接指出诗中使用了哪些手法和技巧，并省略为“请从虚实关系的角度来欣赏这首诗”。
)结合诗的具体内容，说明作者是如何运用这一手法写作的。
)3)这种手法如何有效地表达诗人的感情，根据主题的具体要求有时可以省略。
2 .情感主题的提取=表达什么样的情感内容？ 分析：先提取感情，再分析事实。
主旨：情绪提取=表达/提交/披露内容说明：先分析事实，再提取情绪。
共同主题：
)1)爱祖国大好河山，忧国忧民； )2)反对战争，追求和*)3)政治失意，人才失败)4)有高尚情操，追求功绩)亲情、友情、爱情、乡愁； )6)表达个人的悲伤、孤独、抑郁、悲伤、*静、悠闲的感情。
3 .诗的意境鉴赏=描写了什么样的客观形象画面特征？ 作者在其中包含了什么样的感情？
回答要点：
)可以结合诗的意象，展开适当的想象，画出诗中所体现的图画。
)2)简单概括图片。 常见的写法有自然清新、宁静优美、清丽淡化、苍劲壮阔、美丽雄壮、寂寞荒芜、苍凉寂寞等。
)3)扩展上述总结，分析作者想要表达的思想感情。
(4)具体意象解读=指出意象的具体特征以揭示意象内涵(注：“指出欣赏对象”主题省略了第一项。 ) )
4 .具体形象解读=指出形象的具体特征，揭示形象内涵。 注：如果已经指出了欣赏的主题，可以省略第一项。
回答要点：
(1)阅读诗歌，根据主题规定的范围找出相关诗歌意象。
)结合诗的内容，进一步描写或阐释其形象的特征和具体细节，细化。
(3)揭示形象内涵。 即通过此意象来解读作者所表达的情感、愿望、理由或此意象的象征意义、社会内涵、时代内涵。
5 .语言文字的精加工=通过表达语义，如比喻、拟人、仿拟等，实现词(词)的表达功能。
回答要点：
)1)指出哪个词用得好的鉴赏型会指出用哪个词比较好。 (“指定鉴赏词类”可以省略此步骤。)
)对于使用比喻、拟人化、拟像的词(词)，指出使用了什么样的表现手法，说明该词)在文中的意思，将该词)置于原语中，展开联想进行记述。
)3)阐释诗歌整体所发挥的特殊表现功能。 这句话衬托了什么样的境界，或者表达了什么样的感情等。
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初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展4）
——掌握高二数学学*方法——高考学霸教你学数学
高二学生在学*数学的过程中可能会遇到很多困难，对自己的学*效果感到困惑。
边肖认为这很正常，也是学生思维活跃的结果，高考数学学*有很多好处。
但是如何解决这些困惑，更好地掌握高考数学的学*方法呢？ 边肖向你介绍了称霸学校的经验。 我希望你能获利。
理解数学的基本概念、定理、方法是判断问题类型和知识范围的前提，是正确把握解题方法的基础。
只有概念清晰、方法全面、面对问题，才能迅速得到解决方案。
或者面对新的*题，想一想*时做的*题的方法，能很快给出答案。
知道基本定理是正确、快速解答*题的前提，尤其是复*立体几何等章节时。
对基本定理的熟悉和灵活掌握，可以使*题解法清晰，逻辑推理严密。 反而减慢了解决问题的速度，使逻辑混乱，无法明确地叙述。
那么如何掌握基础呢？
1 .阅读教科书
2 .解题时遇到概念问题，要注意重新认识概念的内涵和外延，从不同侧面认识和理解概念。
3 .理解了定理的条件对结论的约束作用，提出了“如果没有这样的条件，定理的结论会怎么样？
4 .总结综合求解方法。 要积累一些典型的*题，保证解题方法的完整性。
5 .在我们网校的同期课堂上做好每期*题。
采用循环交替、螺旋推进的方法，克服遗忘基础知识和基本方法的现象。
还有每月、周、日的小计划，要和老师的复*计划一致，不能互相冲突。
根据老师复*的进度，今天复*哪个知识点，都要掌握今天的知识点。
加深对这个知识点的理解，研究这个知识点考试的不同方面和角度。
在每日复*计划中，要留出时间看课本和笔记。
复*过去的知识点，思考当天老师说的话，总结当天学到的东西。
日常练*可以说不多，但这些归纳、反思、复*是必不可少的。 希望你在制定计划的时候注意。
学*数学需要一定的练*量，但学*数学并不等于做题。 在各种考题中，*题有相当一部分依靠简单知识点的积累。
可以通过公理化知识系统的演绎来解决。 这些练*是通过练*一定量以拓宽解题方法来实现的。
但随着高考改革，高考侧重于基于创造性和能力的考试。
所以认真做*题，注意知识的理解和运用，不做完一道*题就问自己：
这个问题考察了什么知识点？ 什么方法？ 我们用什么方法解决这个问题？
这类*题的共性是什么？ 我应用了什么样的解题策略实现了问题的完全解决？
这样才能培养自己的理解力和创造力，发展自己的创造力。
在即将到来的期末考试和未来的高考中，也有科学地解决综合问题的方法。
回答一些高考试题有助于把握高考难度对其知识点的要求
其实，高考的这几个部分的*题，复*的时候就可以了，不难，也不可怕。
你会发现，做好高考试题，可以克服对高考试题的恐惧。 增强在未来高考中获胜的信心。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展5）
——优等生诀窍：掌握科学的学*方法
在现实的学*和生活中，经常发生这种情况，有的同学学*很好，经常开夜车，做了很多*题，但成绩很*凡。 的学*远不如前者，甚至总是该“玩”的时候就去玩，但每次考试成绩都很优秀。 为什么？
原因是他们的学*方法不同。 前者没有正确的学*方法，后者善于学*。 科学的学*方法成为后者提高学*成绩的利器。 所以，我们不禁感慨学*方法的重要性。
“学无先后，成就者先。 ’好的学*，首先要有好的方法。
现代教育学认为学生没有好坏之分。 智能正常学生学*成绩的差异往往是由于他们学*方法的不同。 山东考生周连续两年在高考中名列孙山，2002年被清华大学以优异成绩录取。 他总结自己成功的原因只有一个，就是后来掌握了科学的学*方法。 可见，要取得好的学*成绩，就要有好的学*方法。
教学生科学的学*方法，让他们学*，是那些优秀教师的制胜法宝。 全国许多知名特级教师在总结人才培养经验时，与其要求学生努力学*，不如强*授科学学*方法。 北京四中、湖北黄冈中学等许多国内知名的重点中学，对于他们成功的办学经验，也指出与其教学生知识，不如让他们掌握科学的学*方法。
很多在中考、高考中学*成绩优异、成为优秀学生的学生，在回顾初中学*生活时，特别是在考试中取得高分的诀窍在于在考前学*中掌握科学的学*方法和科学的复*方法。 他们中有些人甚至认为我比任何人都勤奋聪明，但我有很好的学*方法。 你会发现好学生有好的学*方法。
联合国教科文组织官员艾加富尔说：“未来的文盲是那些没有学*方法的人。” 不记得如何学*，就是没有掌握有效的学*方法。 在信息时代，知识更新迅速，好的学*者必须知道如何掌握新知识。
没有差生。 有的只是不懂学*的人。 只要学会学*，掌握学*方法，就能感受到学*的乐趣。 开心地学*的话，会学得更好。
清华骄傲学的“金钥匙”
自己的学*方法才是最好的方法。
如何灵活、及时地调整学*计划？
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展6）
——初中语文阅读理解答题技巧
之前说了“什么是读书”。 我说了所有读书的共同要求。 我谈到了“共性”。 这里所说的“个性”是指苦读的诀窍因课文而异。
在课堂上，老师可能经常教学生一些类型的文章该怎么写，该怎么写，不该怎么写。 书店里也经常卖关于文章写法的书。 其实老师和书中的各种文章，其实都是向学生和读者展示文章的阅读技巧，指出阅读和分析的重点，说明评价文章质量的标准。 知道了某篇文章该怎么写，为什么必须这么写之后，去读同类的其他文章，他说：“眼睛是雪亮的，雪亮的，可以在别人不指摘的情况下，看到文章的好处和做法。 ”文章有不当或不合法的地方，自然随时可以看到，绝不会掉以轻心。 “叶圣陶”总之，初中的《书明号123》不同的课文，风格、文章不同，所以努力学*的技术也不同。 只要“读”了“文本”，就能通过阅读得到什么。 我们单独谈谈吧。
陈述句主要想知道作者通过叙述什么事件、描写什么风景，表达了什么样的感情。 这类文章的作者一般通过写出引起他们感情的原因和经验来表达自己的感情，感染读者，而引起他们感情的“原因和经验”往往是某个事件或风景。 因为这是作者表达情感的“载体”，所以这种“载体”的特征，即作者如何叙述和阐释，是阅读这类文本的关键。 它大致包括叙事描写的顺序。 为什么会写而不会写，能写得详细而不是详细，场面有什么特点，有什么感觉，用什么语言叙述和描写事件和场面呢？ 每一点都要研究“为什么”和“为什么”，在能“自说自话”、能很好地回答*题之前，必须集中中心(作者的心情)进行推测。
抒情诗的阅读也是一样的，只是需要通过阅读来理解。
一种是以写作为目的的陈述句，往往用几个典型的例子来表达作者所认为的某个人物的特征。 这类文章在构思上类似于围绕插图写的论文，人物与典型事例的关系往往构成论点和论据。 因此，对于这样的文本，就像阅读以插图为中心的议会论文一样，研究作者引用了什么样的例子，各例子中最能表现人物特征的细节是什么，例子和人物特征有何关联应该是很重要的。
说明文的目的是向读者传授知识，这当然是阅读这类文本的关键。 但是，“知识”总是掌握在各种各样的东西上，所以“看不见摸不着”有时很难理解。 读者可以看到，作者关注龙点睛的标题，遵循人们对事物的认识规律，安排诠释顺序，特别注意运用一些方法(主要是与例子比较)来帮助诠释。 这样，为了真正理解文本中所表达的“知识”，推测说明文的标题和说明的顺序，研究说明方法的作用就是阅读说明文的主要场所。
阅读论文的关键是弄清作者的推理和论述过程。 构成议论文的段落总是为了作者需要某种论证和解释而撰写的，总是按照不同于时间和空间关系的逻辑顺序进行组织，因此议论文的段落比记叙文和说明文的段落更为独立，具有更加明确和集中的中心意义。 因此，理解议论文的论证和叙述过程，当然要着重推测各段落的中心意思及其关系。
另外，说文和议论文虽然文体不同，但都在一定程度上通过副词和关联词连接语境，为理解说文和议论文提供了很大的便利。 同学们要小心。
小说通过写作人来反映社会生活，表达作者对社会生活的评价。 作者通过故事展示人物是什么样的，通过对自然和社会环境的描写来说明人物为什么会变成这样。 这样，随着剧本的发展，根据作者想说什么、不理解其含义，逐一追求(你写了什么、为什么写)，来总结作品的主题和写作特征。 这是读小说必须努力的地方。
总之，某些文体的特点，某些文章的写作，指明了某些文体的阅读重点，指明了某些文章的阅读途径。 文体和文学理论常识是阅读理解中不可缺少的背景知识。 读得好的人也写得好，写得好的人也往往读得好。 那就是理由。
文言文阅读的四个步骤
课外阅读和语文学*能力强一样吗？
据说养成*惯是学好中学语文的关键。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展7）
——小孩家庭教育也有大诀窍：表扬孩子要掌握的4个关键点
现在，我们很多父母不知道如何正确地夸奖孩子。
浙江封闭学校的老师说，如果不正确夸奖，就不能鼓励孩子。
父母越具体，孩子就越能知道什么样的行为是正确的，以后该怎么办。
例如，如果孩子读了书放回原来的地方，父母只是说“你做得很好”。
这个效果远远优于“可以把书放回原处，很好”的效果。
2 .及时表彰。
浙江封闭学校的老师说，父母表扬孩子，一定要及时。
否则孩子不知道在夸什么。
这个赞美能达到的效果会大打折扣。 必须让孩子知道表扬的因果关系。
3 .赞美必须是适当的
父母过分夸奖孩子的话，孩子会高兴的。 这也不利于孩子的心理健康发展。
例如，有个孩子在给妈妈喂药，但妈妈不知道为什么。
后来我才知道，每次孩子吃药，妈妈总是夸他成绩好。 让孩子觉得这是被夸奖吃药的行为。
4 .表扬的时候要同时重视过程和结果。
浙江封闭学校老师表示，良好的家庭教育有助于孩子塑造良好的性格，性格是决定孩子命运的最重要因素。
父母在夸奖孩子时要考虑过程。 例如孩子很善良，但最后做了坏事。 也可以给予表扬而不是批评。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展8）
——两个秘籍告诉你，如何让孩子不再沉迷游戏！
前几天，苏州的胡先生给智友杨老师发了求助信息：
她15岁的儿子因网络成瘾被退学了。 这件事让妈妈很着急。 如果孩子沉迷于游戏怎么办？ 他的学*生涯结束了吗？
0-@ qq.com1.儿子沉迷于游戏怎么办？ 首先，胡先生不要采取强硬的态度，让儿子戒网瘾。
除了缺乏自制力，青少年沉迷于网络，成长阶段有很多烦恼，因此通过手机游戏来逃避这些烦恼。
如果孩子态度强硬，戒除网瘾，很容易对孩子的身心产生负面影响。
杨老师建议，胡先生轻柔地引导儿子，与儿子好好沟通，千万不要采取强硬手段。
2 .不要责备或虐待你的儿子。 现在父母和孩子之间有很多沟通问题。 大多数父母只看孩子的学*成绩。
做与学*无关的事，我觉得自己做的事什么都错了。 如果母亲说坏话，责备儿子，很容易产生相反的效果。 孩子处于反抗期的话，很容易向父母提出异议。
3 .别担心，胡妈妈。 她儿子的网瘾是暂时的，解决这个问题的方法有很多。 不要太着急。 胡母。
你能做的只是全心全意和儿子在一起，让他慢慢戒网瘾。
如果孩子沉迷于游戏怎么办？ 杨老师分享的以上三点，有助于解决这个问题。
如果孩子在成长途中遇到一些问题，请咨询我们的杨老师。
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展9）
——“原子弹介入法”让你的孩子不再离家出走
“原子弹爆炸介入”的方法不仅对离家出走的青少年成功有效，对其他“A”也有效。 这些干预措施包括3360
1 .青少年离家后，出售、抵押或拿走喜欢的东西(如音响、化妆品、CD、电话等)。 )；
2 .安排24小时监护或在父亲、母亲、邻居或其他人的陪同下外出，直至再次出现离家威胁。 这包括在校期间的监督、上课时的就座、上课时的陪伴等。 目的是不离开父母的视线就不能出门。
3 .父母每天给孩子带除了自己选择的衣服以外的衣服(如果只有几件衣服，孩子出门就相当困难了)。
这些干预有效的理由有两个。 第一，现在的孩子物欲横流，不喜欢未经同意就拿走，卖自己的东西。 其次，青少年希望树立自己的权威形象。 所以，他们不喜欢父母在学校的陪伴，不想让父母选择穿什么。 同样，如果青少年觉得接受惩罚比离家出走更难，这种行为很快就会停止。 以下，边肖详细介绍了各自的原子弹介入方法。
抵押(填写项目名称)。
我们把这些东西放在了安全的地方。 如果你能在七天内阻止自己擅自离开家，这些东西就能安全地还给你。
如果你在7天内擅自离家，这些东西会被抵押或卖掉。
一旦出售，之后就不再购买了。 如果你有兄弟姐妹，你可以卖给他们。 抵押表上也必须注明。
七天足以影响孩子，但不一定会让孩子失去什么就不再离家。 但是，如果孩子继续离家出走，父母必须延长退货期限。 父母如果知道带一两天孩子重要的东西可以阻止孩子的行为，就可以适当缩短时间。
抵押品必须是孩子在意的东西，不一定要用孩子拥有的东西作为抵押。 当然，第一步是口头警告。 如果这种行为继续下去，越来越多的东西会被没收和收集，时间会越来越长。 另外，要告诉孩子，如果为了报复从家里偷了东西，他们的东西会马上被卖给抵押店。
孩子可能会说，有些东西是自己买的，父母做不到。 父母可以把这些东西用来还债，也可以提醒他们家里住宿是免费的。 如果这个说明还不行的话，请不要再向父母说明了。 此时，任何理由都是孩子所不能欣然接受的，反复解释只会招致冲突的危险。
心理老师也可以鼓励父母。 如果他们能在生活中照顾孩子一两个星期，不让孩子离家，他们可能会停止这种行为。 在向家人以外的人求助之前，父母一方或最亲密的朋友最好承担其责任。 父母需要向邻居或孩子的监护人等家庭以外的人求助的。 他们需要采访每一个人，找到最合适的人。 另外，必须告诉别人不能和孩子身体接触。 孩子开始逃跑的话，他们要跟着他，马上联系父母，让他们知道现在的准确位置。
晚上，父母中的任何一个必须和孩子共用一个房间。 否则，我会把你关在没有窗户的房间里。 那样的话，他晚上就摆脱不了了。 在此期间，打电话、拜访朋友、玩电视游戏、看电视等所有优惠政策都暂停了。 青少年和孩子在家的时候，他们必须和父母在一起。 是否放弃24小时监督，要由心理老师决定，主要要看孩子是否想再给他一次纠正的机会。
制定这一战略的另一种方法是，如果孩子离家出走，就照顾他，或者离家出走，就加倍照顾他。 这种关怀的时间可能足以阻止孩子的极端行为。 你不需要24小时握着“长枪”。 父母可能也喜欢这个方法。 因为对他们来说一直很方便。
这是你所有衣服的证明。 我们把它们放在安全的地方。 如果你在接下来的七天里不随便出门，你可以把它带回去。 如果在接下来的七天里不被允许离开家，这些衣服将被出售。 卖一次的话，就不会给我买新的了。 如果少年有竞争的兄弟姐妹，那个人可以拿钱买。
其他衣服被没收存放时，孩子必须负责洗他唯一允许穿的衣服。 如果那件衣服真的很臭，青少年会选择自己洗或者增加一天的抵押时间。
首先，
父母也要明确告诉孩子，如果这些惩罚不起作用，在他再次离家后，惩罚会更严厉。 孩子想马上知道下一个惩罚是什么，但父母不能泄露给他。 这个把戏很重要。 因为以前，父母会向孩子说明行为，孩子会因为社会感觉而破坏。 保密本身就意味着权力象征性地回到父母自己手中，孩子失去了*衡。
接下来，上述信息发给孩子后，请离开房间。 然后，心理老师会向父母咨询可以采取什么样的原子弹爆炸干预措施。 对一个孩子有效的东西不一定对另一个孩子有效。 例如，一些孩子可能不介意自己的财物被卖掉，但他们非常在意大人来学校监督。 如上所述，原则上使用不极端的战术(出售、抵押、带走)、长枪) ) 24小时照顾、带走所有衣服)等。 除非他继续离家出走，或者长期离家出走。 如果可能的话，为了避免因严厉的惩罚而产生怨恨，最好不要施加太严厉的惩罚。 而且，父母也不能在一战中使用所有的枪支弹药。 保留备用总是好的。 是为了防止以后需要更多。
值得注意的是，青少年即使不需要事先知道原子弹爆炸惩罚会是什么，父母也必须清楚知道如何执行。 你想得越周全，计划越详细，你父母成功的可能性就越大。 父母在离开心理医生的办公室之前，必须详细写下自己的计划。 如果心理咨询师没有时间，最好告诉父母将计划推迟到下一次治疗时再实施，以避免仓促实施导致失败的危险。
第三，在没有孩子的情况下，心理老师和父母一定要仔细检查方案，针对每个可能出现的“如果……”提出解决方案。 例如，如果孩子拒绝向父母抵押东西或藏衣服，接下来父母该怎么办？ 这些潜在的问题必须事先预测，使用的方法是前述的仔细检查过程。 如果孩子还离家出走，顾问还应概述以下步骤。
)1)父母应当报警，超过24小时以上的，还应当提交有关失踪者的情况报告。
)2)男孩离家24小时以上，父母就会找出他的*照，贴在学校附*或他经常去的地方。 可以给线人一点奖金。 父母们惊讶地知道有多少朋友和父母对这个小奖金感兴趣，发布照片带来的尴尬局面能在多大程度上阻止青少年离家出走。
)3)少年回家后，父母不给他赎罪，也不说教、批评、斥责，只是按计划进行原子弹爆炸惩罚。 沉默是最好的良药。 青少年肯定不期待这样的待遇。 同时，要告诉父母，不要对青少年“冷淡”，要尽快想办法挽回好感情。 例如，一位母亲认为这种想法很荒谬。 只是因为她非常信任作者，同意听从作者的要求。 当这位母亲如此努力的时候，她仍然无法相信这和她以前的做法有多么不同。 女儿后悔了，后来道歉了。 女儿还说，这种没有说教的体贴行为，才是阻止离家出走的最大理由。
)4)家长和辅导员要共同努力，发现和解决家庭破坏性事件。 例如，家庭问题是一种严重的婚姻矛盾，只有在父母停止了持续的危机之后才会出现。 青少年行为稳定后，辅导员可以让父母了解婚姻问题如何让孩子离家出走。 在此基础上，心理咨询师可以开始父母的婚姻治疗。
孩子离开家静静地坐着比责骂更有效。
“吸毒”问题少年离家出走的安全落脚点
初中数学：掌握答题诀窍，让你不再“抓阄”（扩展10）
——想让孩子不再叛逆顶撞？也许你该这样说话
父母可以随时在后台求助。 为什么孩子总是不听自己说话？ 为什么孩子的叛逆心理越来越重，交流越来越难呢？ 今天，边肖重点回答了这个问题。 这可能是因为你不知道如何作为父母说话。
虽然工作成功，社会关系很好，但也有父母很难和孩子沟通。 他们应该怎么和孩子说话？
在和孩子们交流的时候，
在孩子不高兴的时候责骂孩子，在孩子不高兴的时候交流等，父母在不该开口的时候开口的话，孩子就会说坏话，变成单纯的鸿沟，变得越来越差的可能性很高。
为什么不能违背对孩子的约定？
大人说话时孩子说话的时候父母会怎么想？
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