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上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定

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青春期以后,孩子开始重视自己的外表、人际关系、他人的评价。 但由于青春期这个特殊阶段,孩子在自我评价时缺乏独立性和对自己的正确自信,容易情绪化。 他们带着偏见看事物,往往会过度贬低自己,在比较中缺乏自信。 面对这样的孩子,父母应该做的第一件事是帮助孩子树立自信心。

案例分析

,初二,性格内向,喜欢幻想小说,不爱说话。 在一次班会上,老师要求每个学生进行自我评价,不分优劣地综合发言。 晓光说话时的自我评价是:“我内向,沉默寡言,放不下,生存能力差,不能笑,不能表达,脑子不好,不擅长学*。 我向往幻想小说中的生活和时尚生活。 我的人际关系不好。 觉得自己没有价值,对亲人也漠不关心。 我不知道你在跟他们说什么,我去奶奶家也是在忍耐客人来访。 我希望能和同学相处融洽,但我觉得和大家有差距。”

下课后,同学来3360问他。 “你是怎么说自己的? 你是怎么浪费了自己? ”晓光说,“我觉得我真的有很多问题。 为什么我总是很差劲,和别人差那么多?”

爸妈来反思

进入青春期后,孩子的生理和心理各方面都发生了很大的变化。 如果这样的变化没有朝着他们期待的方向发展,他们就会失去自尊心,否定自己。 与他人比较,表现出自己不如他人、甚至软弱、无精打采等心理失衡,是青少年低估自身能力的自我认同或自我否定。 最重要的是,自尊心对孩子的一生有根本性的影响。 所以,父母要珍惜、引导青春期孩子的“自卑感”,要自信勇敢。

聪明爸妈这样做

1.让孩子学*自我启发。

父母应该教育孩子,与其依赖别人,不如依赖自己。 没有人有义务和责任继续鼓励和支持你。 学*自我激励很重要,让孩子在没有别人鼓励的情况下能取得巨大的进步。 例如,父母不在身边,如果有困难就不要着急给父母打电话。 用自己的脑子想办法,不要怀疑自己的能力。 不管你做得好还是不好,都是你自己努力的结果。 如果你能独立完成的话,你会走得更远吧。

2 .让孩子决定自己的目标。

对目标儿童的影响很大,决定了儿童的学*态度和动机。 善于自我启发的孩子,一定是目标明确的孩子。 只有在目标的指引下,孩子才能激励自己,继续朝着自己的目标前进。 比如让他在短时间内取得成绩,身体素质达到什么水*。 只要有一点进步,就可以夸奖他。 这样,他成功后会有更大的前进动力。

3 .告诉孩子不要随便否定自己。

母亲想告诉孩子,在一个人人生的不同阶段,并不是每个人都永远比别人优秀,总有一天会有比别人差的时候。 这个时候,他们要正确认识问题,认识自己,决不能轻易否定自己的能力。 告诉他只要他们积极努力,找出差距,努力追赶,有一天就能超越自我,超越别人。

延伸阅读:

上如何培养孩子的自我激励*惯?

自信地对自己说:“我是最棒的! ”。

适度的表扬可以提高孩子的自信。 你能夸奖孩子吗?


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上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展1)

——如何让初中生远离手机不再沉迷?老师分享给你三个非常有效的方法

不得不说,网络世界给人们的生活带来了巨大的便利。 听音乐、看书、购物、和远方的朋友聊天、远程学*等等,互联网让我们成为学*、工作、娱乐的工具。

它给我们的生活带来了便利,期待着我们的生活。

但互联网也是一把双刃剑。 老师们今天想和父母的朋友说话。 怎样才能避免中学生(当然也包括小学生和大学生)沉迷手机,让孩子有正常的生活和良好的学**惯?

在这里老师简单说明一下过度沉迷于手机和网络会对孩子造成什么危害。

1 .影响儿童身心健康,特别是中学生。 现在是他们身心发展的关键时刻。

2 .在课堂上,集中在线,学*成绩下降很快。

3 .亲*网络,远离亲友,亲子关系逐渐恶化。

这样的伤害是无限的。 网络可以造就人才,也可以毁掉孩子! 一旦沉迷网络,就可以把分辨事物能力差的人引导到无底的沼泽里。 一些不健康的网站给孩子带来了很大的伤害,这是不争的事实。

0-@ qq.com1.学会分清和控制是非。

对于互联网,我们的父母要教育引导孩子取其精华,让他们快速获取大量信息为我所用,要摒弃其糟粕、网络中的不良信息、沉迷网络带来的弊端

2、转移兴趣,建立自信。

一旦网瘾,这里的老师就是教你戒网的诀窍,培养你的其他兴趣。 锻炼身体、打球、画画等。 如果不是的话,你可以出去。 一切都很美。

这样,孩子就会意识到互联网其实没那么可爱,生活和学*的安排就会很舒适。

3、绿色互联网,适度。

什么是绿色互联网? 其实就是告诉父母,孩子上网时,可以和父母一起玩、看电影、玩游戏,孩子可以浏览的网站内容是健康绿色的。 这样既能提高父母自身的积蓄,又能了解孩子的内心世界,有利于亲子关系。

最后,老师想告诉家长和朋友,网络信息良莠不齐,网络人良莠不齐,小学生没有足够的自*能力,同意沉迷网络,容易上当。

在这个网络时代,拒绝学生上网是不可能的。 学生接触互联网,需要引导和结合,让学生认识到互联网只是一种工具,是这种工具的主人而不是奴隶。

孩子沉迷于网络,过度使用网络,对孩子的出生有害。 最后后悔的不仅仅是孩子,还有父母。 在孩子的成长和教育过程中,家长的指导尤为重要。 我该怎么办?

如果你对孩子的教育无能为力,可以问问下面的在线老师。


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——孩子不愿做家务,送你三个方法让孩子不再懒惰

父母总是不为孩子做任何事。 他们希望孩子好好学*,但是很多孩子不做家务,很懒惰。

今年我是初三学生,家里为了让他考上重点高中什么都没做。 长期以来,我养成了懒惰的坏*惯,最*越来越懒惰不做作业。

懒惰的思维是从小养成的坏*惯,尤其是独生子女。

大部分都是娇生惯养,几乎不做家务,所以基本生活很难自立。 正如新闻里常说的,考上大学需要父母陪伴的“巨大婴儿”。

那么,家长们怎样教孩子如何克服懒惰呢?

认为,应该帮助父母树立劳动最光荣的观念。

孩子不会做家务。 他们要在家做力所能及的事,帮父母打扫卫生,洗脸,自己洗衣服。

在学校里,我们应该认真履行责任,不要依赖别人。 这样,就可以锻炼我们的意志,磨练耐力。

第二,要给孩子制定学*计划。

各科作业都要严格按老师规定的时间保质完成,逐步养成写完作业不睡觉的*惯,摆脱“明儿看老”的观念。

第三,提供适当的正向激励。

从某种意义上说,孩子懒惰是因为看不到努力的成果。 表扬和奖励对孩子养成好*惯大有帮助。

如果你的孩子不做家务的时候很懒惰,你就要小心了。

如果你在青少年教育中遇到这样的问题,请咨询我们的辅导员杨达老师。 杨老师丰富的经验和专业知识,可以帮助你和你的孩子摆脱困境。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展3)

——把握三个方面 让孩子不再逃学

逃学的原因很多。 父母的坏话只会起反作用。 正确的做法是知道孩子逃学的原因。 孩子们因为讨厌学*而逃学。 所以教育的重点应该放在纠正孩子的厌学心理上,积极配合老师避免孩子逃学。 你怎么看中小学生旷课学*? 如果你逃学讨厌学*了怎么办?

逃学的主要原因有几个:

一是学*有困难,对学*不感兴趣;

二是因为喜欢玩,觉得上课比玩有趣;

第三,家庭*学校管教过于严格,孩子失去了上学的欲望;

第四,受到环境的影响。 受校外不良青年和读书无用论的影响,讨厌学*、学*成绩差的孩子们开始逃学。

那么,家长应该采取什么样的对策呢?

1.未雨绸缪 防患于未然

的孩子旷课是因为他们的学*成绩不好,父母和老师应该帮助他们学*进步。 孩子之间成绩不好的,要分析原因,采取措施让孩子跟上。 只要学*有成果,旷课现象一般不会发生。

2.及早发现 早期矫治

总是出现在逃学、装病、不想谈论学校之前。 这个时候,父母必须提高警惕性。 只要发现及时、方法得当,旷课是可以避免的。

孩子逃学的时候,心里很痛苦,有时会被罪恶感所困扰。 此时,如果及时发现(一般容易发现,但如果父母善于观察孩子的表情,问题就会暴露出来),及时进行教育指导,联系老师,请老师积极指导。 孩子们在悬崖边停下来,回到学校。

如果

3.亡羊补牢 请老师协助

的孩子因为害怕学校,特别是老师而逃学,父母应该积极与老师沟通,让老师多关心孩子,让孩子在感情上接受孩子。 如果老师能欢迎孩子上学,孩子的恐惧心理和心理压力就能消除,坐下来安心学*,就不会旷课了。 同时,教师应该真诚、*等地引导学生克服厌学情绪。 具体请参考相关案例《一名初中生厌学情绪的引导过程》。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展4)

——三个原则一个方法,正确帮助孩子检查作业

当学校教育和家庭教育的距离越来越*时,父母可能要承担孩子学*教育中的许多任务,比如检查孩子的作业。 对于很多小学和初中的父母来说,每天检查孩子的作业已经成了日常生活,你知道如何正确帮助他们检查作业吗? 本文主要讨论检查孩子作业的方法。

儿童正确检查作业的三个原则和一种方法:

1、错误要要到孩子主动发现

检查他的作业时,他发现孩子有问题。 不是匆匆指出,而是说一个大概的范围,比如“做得好,但是这个问题有问题。 请再看一次。 ”或者在问题区域画个小圆圈,引导孩子,让孩子自己找到不正确的地方。

2、不要成了孩子心中的监视器

有些家长喜欢在监督孩子的时候盯着孩子的作业提问。 如果有问题,发现有字和错误的话,一边帮助孩子揉,“我记不住说了多少次。 生气! ”批评孩子,抱怨孩子,责备孩子。 在这样的紧张和焦虑中,你能想象孩子学*兴趣和能量的大门会打开吗?

3、有意识培养孩子做作业*惯

有些孩子不专注于作业,拖拖拉拉。 仅仅几个问题就需要半天。 我们要做什么? 这意味着你需要帮助孩子养成做作业的*惯。 具体方法请参照《陪孩子写作业,家长如何才能陪出效果》。

4、学会指点孩子做题的方法

上的所有孩子并不需要父母的帮助,

在检查作业的过程中,如果发现孩子作业的方法有问题,家长的指导是不可避免的,需要掌握以下指导方法。

1 )让孩子反复阅读问题。

很多题目不难,但孩子缺乏耐心。 如果大人总是原谅孩子的消极心理,孩子就会养成不思考、依赖别人的坏*惯。

2 )举例指导。

对于孩子想想确实做不到的问题,最好是根据原题做一个类似的例题,和孩子一起分析讨论,理解例题,然后让孩子做原题。

3 )只有重点

对于一些问题,父母不能树立榜样。 分析原题的要点和解题条件,让孩子能根据大人的提示思考和计算。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展5)

——如何让孩子的学*不再枯燥 父母需把握三个方面

学*是件无聊的事。 孩子讨厌学*,讨厌学*怎么办? 父母应该做的事情是激发孩子学*的兴趣和热情。 孩子有强烈的学*欲望,自然不会感到无聊。

1.将问题生活化 吸引孩子的学*兴趣

的孩子觉得学*无聊,往往是因为没有人感兴趣,他们一个人面对课本就觉得无聊。 父母要善于提出问题,观察问题,激发孩子的学*兴趣。 例如,教孩子水的三种形态时,他说:“在寒冷的冬天,我们在室外聊天。 空气中会出现什么? ”我问。 唤起孩子的思考。 通过实验,用酒精炉燃烧玻璃器皿中的水,观察水的变化,丰富孩子的表面经验,激发孩子进一步的学*兴趣。

也可以重视孩子的日常经历,让孩子把学*的范围扩大到生活中,在生活中找到学*的切入点。 在适当的情况下一边玩一边学*,有助于为孩子将来的学*有一个好的开始。 具体见相关书名123。

2.了解孩子的学*水* 提供相应的学*环境

的宽松环境和学*内容是否适合孩子的发展很重要。 父母不关心孩子,当然不知道孩子的学*水*,也无法提供学*上的帮助。

要仔细观察孩子,把握孩子目前的发展水*,充分利用环境促进孩子的学*。 例如,丰富的主题壁垒、日常学*资料的收集、与孩子的对话与交流应该从孩子的角度出发。 挖掘他们的潜能,为他们提供巨大的理论储备。 引导孩子学*时,要让孩子对学*感兴趣,给孩子出难题。 所有这些问题都需要努力完成,确保孩子处于最佳学*状态。

3.给予孩子正确的评价和鼓励

的兴趣来源于*的评价。 数据显示,没有学*兴趣的孩子很少得到父母或其他人的鼓励。 所以,这值得家长重视和落实。 例如,在美术活动中,及时正确评价孩子的作品,可以帮助孩子获得心理上的满足,帮助孩子发现作品中的不足,让孩子在下一个作业中采取更积极的态度。 请参考舒明浩123。

如果有的孩子在学*上不突出,但在生活中表现出很强的优势,就要发现其优势,通过肯定其优势做出新的努力,找到向自己学*的信心和动力。

结合孩子个性发展的特点,为孩子提供最佳的学*模式,让孩子一步步感受学*带来的快乐。 家长要善于把握和创造机会,引导孩子的学*动机,充分发挥孩子学*的积极性和主动性。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展6)

——三个方法帮忙解决孩子上课注意力不集中

孩子注意力不集中的类型和情况很多,不能一概而论。 不仅仅是孩子,很多人都会分心,被外界的干扰所吸引,一时被自己内心的感情所扰乱。 大人也不例外。 对于家长和老师来说,亟待解决的是学生长期、分散、粗心,不能集中精力学*,而不是偶尔昏厥、情绪干扰导致的普遍注意力不集中。

一般来说,关注程度因年龄、发育、性格而异。 孩子的年龄越大,他的注意力就会持续越久。 另外,孩子自身的性格、学*环境、对学*内容的兴趣也是影响孩子专注力的主要因素。

孩子注意力的高低与先天性遗传有关,但后天环境和教育的影响更为重要。 家长和教师要根据孩子身心发展规律和个性特点,为孩子创造良好的教育环境,帮助孩子掌握良好的注意质量和能力。

对于孩子不集中的解决方法,父母都不一样。 他们应该因时、地、人而异。 老师和父母不能随意给孩子贴上“多动症”的标签,引起孩子的恐慌,伤害孩子的自尊心。

方法1:评估孩子的注意力水*

很多父母经常谈论孩子的注意力不集中问题。 他们的关注点大多是孩子在课堂上和作业中集中的时间很短。 一些父母说孩子上课听不到10分钟了,坐不住。 有人说,孩子在家做作业,本应该30分钟内做完的,往往需要1、2个小时,影响了孩子的休息和睡眠。

研究表明,2岁儿童*均注意力持续时间为7分钟。 四岁的时候十二分五岁的时候十四分。 孩子年龄越大,对重要事情的注意力就越集中,集中的时间也就越多。

判断孩子是否集中。 首先,家长可以通过观察,记录下孩子在没有他人注意的情况下完成任务所需的时间,然后与其他同龄孩子的*均注意力水*进行比较,初步判断孩子是否存在注意力不集中问题。 其次,父母可以通过孩子的学*成绩和生活能力来判断。 如果孩子是高三或中学生,就要看学*成绩和生活能力。 例如

如果孩子学*成绩好,生活能力强,也许经过短时间的关注就学会了。 听了再做,孩子就觉得不需要,浪费时间。 要缩短这种集中时间,父母在学*认知和理解的同时,鼓励孩子继续学*没有学过的、感兴趣的东西,集中时间就会逐渐延长。 当孩子学*能力和生活能力较低时,父母只能通过提高孩子的学*和生活能力来改变孩子的学*方式,提高孩子的生活独立能力。 这样,孩子的能力就会提高,注意时间也会增加。 父母不能仅凭主观感受来判断孩子是否存在注意力不集中的问题。

每个人集中在

方法2:给孩子的注意力极限加码

上的时间是有限的。 到了极限时间,孩子就会摆脱学*的状态。 这个时候是父母给孩子加代码的最好时机。 这种提高注意力极限的方法适合低年级的孩子。 孩子学*的时候,父母可以注意孩子能集中多长时间。 有必要提醒孩子什么时候应该分散注意力。 这个时候,你可以告诉孩子。 “做一件事再坚持一分钟,可以吗? ’这个时候,孩子在短时间内很有耐心,想合作。 因为他们打心底里想让父母满意。 虽然有些孩子可能会有点讨厌,但是我可以努力。

慢慢地,你的要求可以延长到2分钟,或者3分钟,或者“一段时间”,但关键是孩子的承受能力。 请记下每次的时间,看看孩子的注意力有没有提高。 如果孩子集中注意力的时间和同龄孩子差不多,父母不要轻易给孩子拉线,以免孩子急躁或矛盾。

应该注意的事项

*时,对于认真的孩子,父母最好暂时不要说模棱两可的话。

明确时间,防止孩子钻空子。

对于听话的孩子,父母可以使用像“暂时”这样模棱两可的语言。 每次练*都静静地延长时间,不用向孩子详细说明。

孩子不耐烦的时候,父母要不批评,不着急,温柔踏实,让孩子觉得虽然不情愿,但没有回头的余地,要加油。

孩子坚持到一定时间,应该马上让他离开,给予表扬和奖励。

方法3:在游戏中训练孩子的注意力

的父母经常希望孩子们集中精力学*,所以在谈到训练他们的注意力时,他们认为这必须在学*中完成。 我们不推荐这个。 因为孩子的学*任务很重,如果把训练投入学*,孩子容易反感,集中力可以在学*之外培养。

有很多可以训练孩子注意力的游戏。 走迷宫、拼拼图、寻找差异等。 是常见的训练游戏。 父母可以在书店买到很多这样的书,不仅具有教育功能,而且很受孩子的喜爱。 父母给孩子买这些书时,要注意选择适合孩子水*的难易度书。 难度不能太高,也不能太简单。 这个尺度怎么把握? 父母可以在孩子玩耍的时候观察孩子,但是看孩子不顺利有点困难。 父母要逐渐增加难度,延长孩子逐渐集中的时间,达到训练的目的。

多米诺牌既是锻炼孩子意志的游戏,也可以训练孩子的注意力。 父母不妨和孩子玩多米诺骨牌,在无微不至的关怀中体验胜利的喜悦。

给孩子照片或复杂的图片,让孩子盯着看两分钟,然后闭上眼睛,努力回忆图片内容,说出孩子记得的所有细节。 这个训练可以培养孩子的记忆力和集中力。

应该注意的事项

任何训练,父母和孩子都需要坚持一段时间。 很多父母都说3360“我很忙。 我一周只在家两天。 我该怎么办? ’我们建议父母留给孩子一个人能完成的任务,让孩子自己做,等你回去再验证结果。 也可以在父母在家的时候训练孩子,不在家的时候收拾孩子。 这样的效果会变慢,但坚持一段时间就会有效果。

父母还可以让孩子们把这些游戏带到朋友中,组成一个小游戏小组,在比赛中提高孩子的注意力。

延伸阅读:

上的孩子注意力不集中吗? 帮助纠正的三种方法和两个注意。

父母如何培养孩子在学*中“举一反三”的好*惯?

教育孩子养成设定明确学*目标的好*惯。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展7)

——应对中学生早恋的三个对策,让早恋问题不再是问题

安徽省某教育机构对亳州中学生辍学情况的调查结果显示,辍学是因为早恋,辍学是因为互联网。 这个数据直观地显示了中学生早恋的危害。

无独有偶,安徽亳州的何先生为了女儿的早恋,向睿智的孟老师求助。

初中2年级14岁的孩子,早恋。 每天晚上,他在床上偷偷发短信,第二天就醒不过来。 上课的时候老是打瞌睡,回家做作业很神秘,看着手机。

吃饭时心不在焉,成绩一直一落千丈。 这就是中学生早恋的危害。

中学生早恋会导致孩子情绪波动,容易出现焦虑、恐惧、烦躁等心理。

那么对于学生早恋问题怎么办?智择优杨老师给出了一些有关于早恋教育的方法。

1,转移孩子的注意力

很多早恋的孩子早恋是因为生活单调无聊。 所有父母都可以让孩子做他们感兴趣的事,丰富孩子的生活。 随着时间的推移,孩子会自然而然地转移对“早恋”的注意力。

2 .教会孩子友谊和爱情的区别。

中学生对友情和爱情的区分度不高,父母可以教孩子友情和爱情的区别。 如果孩子觉得友谊浪漫了,就积极回避。

3 .多和孩子交流。

很多父母在得知孩子早恋后,第一反应就是责备、虐待孩子,不仅没有效果,反而适得其反。 父母一旦知道孩子早恋,就要多和孩子谈谈,教会孩子正确的爱情观,控制孩子的发展水*。

母亲用杨老师的方法改变了家庭教育吗? 她*时很关心女儿,推心置腹地交流,根据兴趣报了画班。

因为女儿渐渐集中于对绘画的兴趣,所以她随着时间的推移认识到自己的早恋感情很美,但很不成熟。

何小姐听了妈妈的建议,真的把重点放在学*上了。 一个月后,不仅学*成绩提高了很多,和妈妈的关系也变得更亲密了。

中学生早恋的危害非常大,家长千万不要忽视。 如果他们发现自己的孩子很早就恋爱了,可以采取杨老师给我们的上述三条建议。

如果有关于孩子早恋的问题,请随时咨询杨老师。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展8)

——给父母三个建议 让孩子远离电视痴迷症

一项调查显示,10个家庭中有8个孩子过度沉迷于电视,患上了“电视强迫症”。 孩子们沉迷于电视对他们的学*和生活有很大的负面影响。 请查一下图书编号123。 如果孩子迷上了电视怎么办? 孩子的“电视强迫症”真的像不治之症吗? 父母不用太担心,也有办法。

首先,父母要果断应对孩子的“电视强迫症”。 电视上有相当好的节目,但有助于孩子们增长知识,开阔视野,娱乐自己。 但大部分电视节目,如肥皂剧、暴力和*电影,都会对孩子的身心产生不良影响,从各个方面侵蚀孩子的内心。 而且,整天沉迷于电视会扼杀孩子的创造力,削弱孩子与人交往的能力。 总之,允许孩子看电视弊大于利,有些影响甚至会伴随孩子的一生。 家长要充分认识这一点,机智地告诉孩子沉迷电视的危害,有效监督孩子改变不良*惯。

第二,父母可以采取具体措施防止孩子看太多电视。 请尝试以下方法: 是美国著名儿童教育家格雷格齐格勒发明的。 和孩子坐在一起看一周的电视报,选择所有适合孩子年龄的节目,排成一排,给孩子留10张票或10个数字的小卡片,每次看节目都会在卡片上打孔或打勾。 你看完10个节目,你的孩子就不允许再继续看了。 这个方法让孩子觉得新鲜可行。 这样不仅减少了看电视的时间,也增加了孩子进行其他有意义活动的时间,培养了孩子的判断力和自制力。 父母也可以开动脑筋,制定更好、更适用的方法。

最后,改变孩子看电视的*惯不能早也不能晚。 小时候行为容易成型,新形成的坏*惯容易改变。 所以,从小就要有意识地培养孩子良好的行为*惯,远离“电视狂”。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展9)

——批评孩子后孩子自责怎么办,家长必知三个反思方法

如果发现孩子错了,父母一般会批评孩子,有的孩子会接受并改正孩子的错误,有的孩子则不然。 他们陷入抑郁的情绪。 批评孩子之后,责备自己怎么办? 今天就让侧影教你怎么做。

第一,有必要反省一下自己的批评方式是不是错了。 孩子也需要学*一定的批评技术。 如果你用过于严厉和直接的语言批评孩子,会伤害他们的自尊心。 所以当你意识到自己的做法是错误的,下次试着称赞他们对的地方,机智地批评他们错的地方。 (可以看到《批评孩子 不妨换一种方式》的相关内容)

第二,你要知道孩子为什么因为悲伤而责备自己。 有些孩子之所以能经得起批评,是因为他们知道批评的含义,知道自己错了。 另外,也有孩子因为对自己要求过高,却没有做好而责备自己。 这时,父母也要教育孩子是可以肯定、批评孩子的孩子,学会*息抑郁,纠正错误。

第三,让孩子知道批评的常态,引导孩子享受别人的批评。 批评时有发生。 必须训练孩子的耐心和适应能力,告诉他们批评时事是会发生的。 只有做得更好,他们才能不受批评。 别人批评她是因为他想变得更好,让孩子明白批评的意思。 (可以看到《7招批评孩子的最佳方式,父母值得拥有》的相关内容)

当然,当你发现孩子开始受到批评责备自己时,请安慰他,而不是软弱或更悲伤。 只有这样,他们才能理解批评的含义。


上初中的孩子经常对自己不满意 三个方法让孩子不再自我否定(扩展10)

——15岁孩子家长自述:我如何让女儿不再以自我为中心?

一位母亲说。 “女儿长大了,家里有四个大人经常在她身边,服侍她,在大小事情上听她的指挥,女儿形成了强烈的自我中心意识。 在学校里,我总是对同学发号施令,呆在家里,谁会永远跟着她呢?”

“我知道我女儿缺乏合作意识。 要让她融入,必须改变她以自我为中心的心情,让她知道所有人都不应该在她身边。 于是我以适当的方式放手,向她报告了短期的体验式训练营。 一开始,我没给多少希望。 我只是想让她明白,在父母不爱她的环境中,生活并不容易。 听说女儿能去玩,我很高兴。 但是,我到训练营两天后,女儿给我打电话,哭着回家。 我下定决心,叫她加油,然后挂了电话。 哭也无所谓,她索性放心了,慢慢地开始接受新的训练环境。 前几天是军事展开训练。 我担心女儿没有受苦,但我想锻炼意志力,所以只能默默地祝福她继续下去。 幸运的是,经过几天的强化训练,女儿真的咬紧牙关坚持了下来。 然后,当她再给家里打电话的时候,并不只是哭,而是告诉了我今天同学们在一起有什么成就,有什么逸事。 ”

“后来,他们去贫困的山区农家帮忙干农活,女儿说不干活就不吃饭。 我真的很心痛,但直到女儿看到农民的生活环境,她才知道自己有多幸福,知道我做了正确的决定。 农民有和女儿同龄的同龄人。 他们一起走山路上学,体验山区孩子的*时生活。 在与同学和山区孩子的交往中,女儿学会了如何体谅他人、与人合作、在与人交往的过程中控制自己的感情,人际关系得到了很大的改善。 ' '

这位妈妈是智力超群的青少年家庭教育群的家长(QQ群: 207830369 )。 女儿15岁,处于青春期最敏感和叛逆的阶段。 家长能及时发现孩子成长中的问题,并采取有效措施予以纠正。 这与他们自身的良好素质有关,也离不开与组内其他家长、老师的交流和学*。

延伸阅读:

加强孩子的合作能力,让他们在人际交往中成为双赢。

儿童无法应对人际冲突的三大原因和四种解决方法

过度的溺爱产生了孩子自私的心理。 比付钱更重要。

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