正确对待孩子青春期的逆反心理

每个人都要经历青春期，意识到“逆反心理”是孩子成长的必由阶段。 不是孩子不懂事，而是父母不了解孩子的心。

所有的孩子都必须经过这个阶段，而不是我自己的孩子。 这个阶段是一个人独立成长的阶段。

因此，应该调整教育方法。 孩子长大后，以前有效的方法可能就行不通了。

青春期孩子心理主要特征是：

1，渴望独立。

对独立*等的追求，对一些事情的控制欲，对自己活动自由空间和时间的渴望。

不要为了我掌管一切。 我需要独立、负责、被信任，体现自己的存在价值和作用。

好处是孩子有自己独立的思考和意见。在极端的情况下，他会变得武断而固执己见。

2 .希望得到承认。

追求独立，需要大人尊重、承认和信任他。

父母认为我能工作，有能力自己决定，独立解决问题。

好处是能提高孩子的荣誉感，意识到责任的重要性。极端的说，他自尊心很低，发展到不想和别人接触。

采取对抗的态度，在学*之外违法，树立自己在同学中的威信。

3 .渴望友谊。

特别是同龄人之间的爱情。 因为这种关系是*等的。

像孩子、孩子和长辈一样，孩子和孩子*等，自由、自由。

即使吵闹，不开心就哭，开心就跳，真情流露，挺直身子尊重，放下来就开心。

同龄人之间互相商量、分享游戏和兴趣是父母无法给予的，是不可替代的。

一般来说，人有情感、情感、理性、*惯行为四个决策系统，情感决策系统对儿童的影响最大。

青少年叛逆心理受情绪影响，情绪不顺畅时，必须寻找*衡。 因为心智的不成熟，思维变得孤僻，一件事在原地，一件事感情用事。

第一，

正确应对孩子青春期逆反心理方法

批评孩子必须掌握节制。

第二，赋予孩子选择权

第三，冷静对待孩子青春期的叛逆心理。

第四，与孩子保持*等关系

正确对待孩子青春期的逆反心理扩展阅读

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展1）

——如何正确对待青春期孩子心理健康教育

每个父母都经历过中学阶段。 我相信父母应该知道，孩子的心理其实是在中学时代开始成长的。 所以初中阶段对孩子来说极其重要。 由于这一时期是儿童心理问题的突现期，一系列的行为问题伴随着他们的心理发展而来。 孩子出现行为问题时，父母不要只被行为意象所迷惑，深入孩子的心理层面分析原因，是对症下药，彻底解决孩子不良行为*惯的关键。

0-@QQ.com1、12岁的孩子，刚刚成为中学生。 他们在犹豫该如何选择今后的生活，该如何适应新的环境，该去哪里。 这些混乱加在一起，让孩子没有位置了。 有些孩子心理素质很好，可以自己解决这些嫌疑。

2 .心理素质低下，有些孩子不被自己所迷惑，寻求帮助。 但由于父母的忽视，孩子得不到帮助，出现了极端的行为*惯。

1-@ qq.com1.积极与孩子交流。

12岁的孩子很少主动和父母说话。 父母应摒弃父母的嚣张态度，积极与孩子沟通，避免在孩子面前露出长辈的身影。 我们要做的是了解孩子的心理活动，如果不能互相交流，如何进入他们的内心世界。

有些性格严重的父母如果不能用朋友的口吻和孩子面对面交流，也可以用其他方法。 例如现在通信很发达，父母可以通过微信、QQ、邮件等与孩子交流。

2 .邀请同学朋友帮忙

有些孩子被父母的威严压垮，天生对父母充满敬畏，不能像朋友一样和父母相处融洽。 父母可以通过其他渠道间接了解孩子的心理来拯救国家。

例如，邀请孩子的同学和朋友来家里指导，了解他们。

12岁孩子是否有健康的心理和积极的思想在很大程度上取决于父母如何教育。 所以，父母不能忽视孩子的心理活动。

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展2）

——正确对待小升初孩子逆反心理的方法

刚上初中的孩子的特征是“古怪”。

生理上，孩子开始发育； 心理也在变化。 父母有时会发现，无论孩子什么时候不听话，他们都不知道，甚至与父母“对抗”。

这个时期在心理学上被称为“心理断奶”期。

在

孩子的逆反心理是如何产生的

上，孩子们从小学升入中学是一个飞跃。

他们觉得自己不是孩子而是大人，独立活动的欲望越来越强烈。

另一方面，他们想离开父母，自己做决定； 另一方面，我们必须依靠家庭。

这个时期的孩子由于缺乏生活经验，不完全正确理解自尊，强烈要求把自己当大人看待。

这个时候，父母把他当成孩子对待，无微不至的“关怀”，挑剔的“劝导”，他会很烦的。

感到自己的自尊心受到了伤害，产生了反抗的心情，萌发了对立的心情。

父母在同龄人或异性面前管教，孩子的反抗心就会变得更强。

难怪这时很多父母都抱怨孩子越来越不听话了。

中学生的孩子，随着接触范围和知识面的扩大，丰富了自己的内心世界，形成了自己的价值观。

其价值观与父母的价值观不同，可能会被父母反对，或者不被理解。

于是我在同龄人中寻找共鸣，父母变得不那么亲*。

他们喜欢和别人争论，但往往论据不足； 怀疑，但没有科学根据

喜欢发表观点，但无法正确判断； 喜欢批评人，但容易变得片面。

了解孩子在“心理断奶”时期的这些特点后，父母在处理孩子的叛逆心理时，要避免简单粗暴，不能以“哄”来应对。

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展3）

——怎样正确对待孩子的“逆反心理”？

刚上初中的孩子的特征是“古怪”。 生理上，孩子开始发育，心理上也是如此。 父母有时会发现孩子不听话，“反对”父母。 如果你向东走，他会向西走，如果你向西走，他会向东走。 这种现象在心理学上称为“逆反心理”，在心理学上称为“心理断奶”。

善于理解孩子(1)父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与孩子建立亲密*等的朋友关系，让孩子参与家庭管理。 )父母相信孩子有独立处理事情的能力，尽量支持孩子，在孩子遇到困难或失败时给予鼓励和安慰，孩子成功时及时表扬。 )3)父母要有勇气向孩子求教，承认错误。

孩子应该理解父母。 父母需要得到孩子的尊敬。 他们大多把孩子的幸福当成自己的生命。 他们的建议往往是自己人生经验的总结，有一定的参考价值。 作为孩子，他们应该经常和父母谈论他们的想法和活动。 当自己的选择与父母的意愿相左时，要通过讨论解决，提出事实证明自己的选择是正确的。

延伸阅读：

的逆反心理是如何形成的？

父母怎么看孩子的叛逆心理？

如何营造良好的家庭氛围？

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展4）

——论农村留守孩子逆反心理的教育

作为普遍的社会原因，留守儿童的教育问题引起了全社会的关注。

这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。

但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。

一、农村留守学生逆反心理存在的主要理由及理由

1.你无能为力，只能“吃”放纵。

这些学生主要来自生活条件差、家长能力低的家庭。

这些人又老又弱，没有文化，有知识，有负担。

他们家并不富裕，只能种大家的田，在家里喂猪和牛。 他们忙于农活，没有时间照顾孩子。

他们的父母忙于赚钱，爷爷奶奶和自己忙于农活和家务，没有人关心教育和成长。

把你应该温暖守护的童年变成“早熟的大人”。

2 .隔代教育，是只在乎“付出”的溺爱型。

留守儿童的教育大多由公公婆婆看。

隔阂的结果是爷爷奶奶更疼爱孩子，在家庭的各个方面都“照顾”孩子，多给孩子一些东西。

辛苦，不吃，不喝，让孩子好好玩，好好吃，不要对生活的细节造成任何指导和误解。

这样，孩子就养成了喜怒无常、任性、自我中心、缺乏互助友爱经验、害怕困难和挫折的心理。

被惯坏的孩子越来越不听话，喜欢对别人无礼，淘气，学*懒惰。

3 .住在他家，控制不住的放任。

在农村留守儿童的教育中，也有孩子被父母寄养在亲戚朋友家。

被疏远的孩子，终究不是和家人一起生活的，所以好像有人在支持着。

他们中有些人以为是在亲戚家，结果却没有在自己家里那么自由，一副胆小负责的样子。

但是，如果离开家人，就像老鼠离开猫一样，会变得无法无天。

胆子非常大，有的孩子比不上亲戚，也有可以撞到亲戚的孩子。 如果他们的亲戚说得太重，他们就会怨恨或者逃跑。

作为一个普遍的社会原因，

二、解决的策略

留守儿童的教育问题引起了全社会的广泛关注。

这是对社会特别是学校的巨大挑战，也是每个教育工作者的困惑。

但是老师有责任教育这些学生，为他们的良好教育和健康成长创造环境。

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展5）

——正确对待孩子的考试分数

作为父母，你知道孩子是怎么对待考试成绩的吗？

A先生说：“分，是学生的*子。 脑子里每天都想考高分，妈妈也说每天都要考高分。 ”

乙“一到考试，我就紧张。 父亲说：“95分以上奖励10元； 85分以上5元； 70分的话，不奖励； 如果失败了就不能拿到奖。 ”

C“考试结束，成绩公布后，必须带回家让父母签名。 如果考试没考好，回家肯定会挨打。 学生们做了这样的歇后语。 试卷寄出后，——明号123。 ”。

几个小学生的说法似乎没有道理。 在现实生活中，相当一部分父母过于重视分数，自己的孩子似乎过于重视分数。 否则，就会发生骂、打、踢，把孩子活活逼走的事件。 这些监护人尊重为“最高权威”，孩子得了高分就会得到“奖励”。 否则会受到“惩罚”，很多孩子会身心受损，性格畸形。

必须注意的是，考试成绩绝对不是一个人成功的标志。 如果只关注分数死记硬背的话，即使得了高分，也有多少用呢？ 相反，正视分数、独立思考、重视能力锻炼、勇于创造是成功的必由之路。 孩子一周17岁的时候，在第一个学期的期末考试中，他的*均成绩只有45分。 在别人眼里，分数不高，但分数低并不释放自己的精力，努力工作，最终成为了著名的生物学家。

家长如何看待孩子的考试成绩，不仅反映了孩子自身的思想素质，而且直接影响孩子的身心健康。 有些孩子分数更高，父母抬天，让他们自豪； 有些学生分数低，父母就会贬低他们，使他们失去信心。 而且，为了换来父母的“好面子”，孩子在考试中作弊、改变分数、撒谎，造成了非常严重的后果。

父母必须正确对待孩子的考试成绩。 我觉得有几点需要考虑。 第一，不能只是责备孩子，要帮助孩子从考试中总结经验和教训。 第二，不能轻易和其他孩子相比。 因为每个人的智力发展不同，基础也不同。 绝对不能问别人家的孩子得多少分。 也问问自己家的孩子得多少分。 第三，历代考试不能纵向比较。 因为每个考试问题的范围和难度都不一样。 怎么把这个考试的成绩和上次比较？ 第四，要多关注孩子的学*，了解孩子学*的实际情况。 *时绝对不提问，只问考试后的分数，单纯用分数来决定孩子学*的优劣。

让孩子从分数中*出来，让孩子自主学*。

延伸阅读：

父母如何引导孩子度过寒假生活？

家长过于强调成绩，忽视了孩子的学力。

家长班：正确对待孩子的考试成绩

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展6）

——考试策略：正确对待难题和易题

考试中常见的现象是，难题很难弄错，但容易的问题经常会出错。 理由首先是与人的注意力有关。 问题是使人集中精力，认真对待，所以会成功； 提问会让人放松、麻痹、轻视，容易失败。 要知道，在简单的问题上，因失误而失分是很可惜的。 因为你很简单，别人也很简单。 你不小心扣分，别人小心扣分，会导致分差。 所以，这种问题一定不能掉以轻心。

对难的问题，不能马上回答的可以暂时跳过，简单的可以先做。 其实所有的问题都很难。 特别是第一次看到问题的时候，你可能会紧张得觉得很难。 但是，最初的感觉并不一定准确。 考生不受自己第一印象的干扰，必须认真分析。 如果是难题的话，请不要紧张。 因为对你来说很难，对别人来说可能不容易。 很多人在难题上没有太大的差别。

在解决难题时，首先要发挥自己的优缺点，发挥个人优势，尽量沿着自己熟悉的道路和知识的方向思考。 一般来说，你对难题一无所知。 尽量回想一下相关的知识、基本概念和基本规律，以及老师在课堂上分析和回答类似问题的方法。 勤勤恳恳地掌握后，得一分，就一分一分地离开。 如果记不住一种想法，就要马上改变想法，从另一个角度思考，找到用“迂回”的方法解决问题的正确方法。 难题的共同特点是解题过程的复杂性、跳跃性和迂回性，以及所需知识的广泛性和松散性。 所以解决难题需要思维的广度、灵活性、跳跃性，因此在*时的学*中需要注意训练。

但是，请注意不要在难题上花太多时间。 特别是在考试的最后阶段，如果不知道如何解题，就要放弃，利用剩下的时间来保证其他问题的完整和准确，或者检查其他问题并改正错误。 那样的话，分数会变高。

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正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展7）

——青春期的孩子该怎样克服逆反心理？

逆反心理是指在给定环境下，在个人心理中产生的与外界要求和欲望明显不符甚至与之相反的逆反心理活动。 这种心理人人都有，但有的人会自我克制，有的人就像青春期的孩子一样，无法自我克制。 所以他们往往会让父母不满，让别人觉得不可思议，做出危险而错误的行为。 那么，对于青春期的孩子来说，如何改善这种不良情绪，如何克服逆反心理呢？

对家长来说，要掌握相应的处理技术。 具体可以参考《解决孩子逆反心理的四种对策与方法》，学*冷、暖、刺激等方法的正确使用。 孩子非常兴奋的时候，父母不能任性地在一起。 不这样做的话，只会导致结果恶化。 要学会冷静对待，忽视孩子的行为，等情绪稳定后再处理。 温馨运用是父母在日常生活中鼓励和信任孩子，经常用家庭温暖的关系来融化、感染孩子，让孩子感受到来自家庭的关怀。 关于刺激方法，需要根据孩子的性格进行适当的刺激，使其在竞争中学*知识。

如何克服逆反心理？ 对于青春期的孩子来说，必须提高文化素质。 因为受过良好教育、有文化背景的少年，能明辨是非，认识自己逆反心理的谬见，更能以科学合理的思维方式思考问题、认识世界。 同时，要避免因为自己的固执和孤僻，使自己陷入错误的人生原则，也要多一些知识。

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展8）

——家长课堂：正确对待孩子的考试分数

场景播放

陆璐一直不喜欢妈妈唠叨。 不是写得漂亮，而是姿势不对。 这不好吗，还是那是偶尔的。 总之在妈妈眼里，我永远做不到。 每当妈妈唠叨时，总是有挫败感。

今天，吵是不可避免的。 因为我已经取得了英语成绩。

“露露，你妈妈今天不会唠叨你吧？ 这次的英语成绩提高了5分以上。 ”娜娜边走边和露说话。

“母亲的心理成就，我永远达不到。 ”后者无奈地笑着。

果然，露露的妈妈看了看成绩，说：“这么小的分数怎么考？ ”。

人是他的第一面镜子，他的父母。 从出生的第一天起，孩子就从父母的表情和反应中认识自己，心理学家称之为“反射”。 孩子发出“咿呀”的声音，父母回答“咿呀”； 孩子一开口，父母就笑； 当孩子感到孤独时，父母拥抱他安慰他。 孩子无聊的时候，他的父母会让他开心。 慢慢地，孩子从这些互动中学到了“我有价值”。

随着孩子一天比一天长大，他需要父母做出这样的应对。 但是，很多父母对孩子期望过高，从未对孩子不满。 孩子是独立的个体。 他有自己的表达方式，有成功也有失败。 当孩子的努力永远不能满足父母的期望时，巨大的心理落差很可能会让孩子逆向而行，导致不可预测的失败。

一位著名的教育家说：“孩子需要鼓励，就像植物需要浇水一样。 不鼓励孩子就活不下去。”作为父母，他们对孩子的影响是终身的，而父母教育的力量是肉眼看不见的。 其中，重要的是营造良好的教育氛围。 如何成为负责任的父母是大学问，如何鼓励孩子是掌握基本功。

1、善于赏识，学会激励。

:欣赏和鼓励导致成功，抱怨和责备导致失败。 需要欣赏的不是好孩子，而是欣赏让他们越来越好； 需要抱怨的不是坏孩子，而是让孩子越来越坏的抱怨。 教育家陶行知老师：“教育孩子的一切秘诀就是相信并释放他们。 ”相信孩子，就是善于发现孩子的闪光点，不要过分苛求孩子的缺点和不足，抓住孩子的优点和闪光点，给予及时的鼓励和欣赏，让孩子有战胜困难的信心。 就像幼苗需要阳光和雨水一样，孩子需要欣赏和鼓励。 那是动力的催化剂。 动机可以激发孩子的所有潜能，使其处于能充分释放能量的状态。 如果持续这种状态，孩子后来的本能就会凝固，终生都会受益。

2、经常给予孩子鼓励和帮助。

试图称赞孩子们。 孩子只有有一定的自信，才会想学*。 让孩子每天至少改正一个缺点，在学*上取得进步。 表扬孩子在学校成绩好，成绩好。 以多种形式鼓励儿童积极态度和合作精神。 要称赞和鼓励孩子，让他们有一个健康快乐的环境，保持积极向上的精神状态。 再弱的孩子，也有他的“闪光点”。 要从发现他们的优点入手，及时给予肯定和鼓励，加强他们的积极认同心理。

3、适当降低标准使孩子有获得成功的机会。

降低自己孩子实际水*的标准往往会产生意想不到的结果。 能从孩子轻易获得的成功体验中获得自信，赢得更大的进步。 不要说孩子的缺点，注意不要用“笨蛋”“不帮我”之类的话。 即使他们发现一些缺点，也要通过暗示的方法，避免给他们施加心理压力。

4、适当夸大孩子的进步。

的孩子确实进步了，父母应该立即表扬他们的“巨大进步”。 这往往刺激孩子心理中的积极因素，鼓励他们期待更大的进步，往往能收获更多。 不管你想教孩子什么，首先要树立榜样，口头指示，让孩子清楚知道你想要的目标。

家长关注孩子的考试成绩是无可非议的。 因为分数是孩子学*状态的重要反映。 但是，采用简单化的方法，在判断分数引导孩子学*方面是不利的。 家长看孩子成绩，要多方面综合参考，不能主观猜测。 成绩只能反映过去的学*情况，弥补什么缺陷才是考试的真正意义。 只关注数字是没有意义的。 最重要的是，孩子不能用分数来衡量。

露露妈妈的做法在孩子的心里留下了阴影，从孩子的话中可以看出。 这时，如果父母不注意自己的言行，亲子之间的距离就会越来越大，如果母亲总是这样和孩子说话，就会让孩子反感。 反倒是“这个问题怎么样？ 很难吗？ ’看你的试卷，这次考试好像不容易。 ' '

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家长过于强调成绩，忽视了孩子的学力。

家长班：正确对待孩子的考试成绩

正确对待孩子青春期的逆反心理（扩展9）

——孩子的逆反心理是如何产生的？

孩子从小学进入中学是一个飞跃。 他们觉得自己不是孩子而是大人，独立活动的欲望越来越强烈。 另一方面，他们想离开父母，自己做决定。 另一方面，我们必须依靠家庭。 这个时期的孩子由于缺乏生活经验，不完全正确理解自尊，强烈要求把自己当大人看待。 这时，父母像孩子一样无微不至地“关心”、“倾诉”，他就会厌烦，伤害自尊心，产生叛逆心理，萌发对立情绪。 如果父母在同龄人或异性面前管教，他们的“逆反心理”会变得更强。

难怪这个时候，很多父母经常抱怨孩子越来越不听话，整天不想回家。 他们不想和父母进行心理对话，交流思想，任性妄为。 但是很多孩子说父母总是很吵，这很麻烦。 这是不允许的，那是不允许的，真的很烦。 很明显，父母和孩子是面对面的。 随着接触和知识面的扩大，中学生丰富了自己的内心世界，形成了自己的价值观。 这些价值观可能与父母的价值观不同，可能会遭到父母的反对，得不到父母的理解。 所以他们在同龄人中寻求共鸣，父母就不会那么亲*。 这个时候，父母如果不理解孩子的心理和生理变化，就不会那么亲*。

这个时期的孩子，尽管自我意识发达，但自我管理能力不足，往往在不知不觉中违反纪律。 他们喜欢和别人争论，但往往缺乏论据和嫌疑，但缺乏科学依据。 他们喜欢发表意见，但判断不正确，批评别人，但容易变得片面。 在“心理断奶”时期，家长如果了解孩子的这些特点，应该更容易粗暴对待，不能像“哄”一样对待。

父母管教孩子时，往往有两种心理状态。 一是视子女为私有财产，对子女有绝对权威。 其次，他们把孩子当成自己自我理想的再现，希望孩子能实现父母自己想实现但没有实现的理想。 所以父母想把自己的生活灌输给孩子，让孩子按照父母的意愿生活。

父母要管教，孩子要独立，矛盾在所难免，反桩行为在所难免。 反桩采取多种形式，有的不和父母说话，有的不听从父母，有的离家出走，有的犯罪。

所以，父母只从表面上了解孩子是不够的。 父母应该学*心理学知识，特别是适合青少年的心理学。 只有这样，他们才能更深入地认识、理解、积极地教育自己的孩子。

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